一年级上册英语期末复习计划
小学一年级上册英语复习计划三篇
精心整理小学一年级上册英语复习计划三篇12312、精选部分试题进行强化训练，巩固复习错题；3、结合下半学期的重点语法知识点，准备作文素材，保证期末考试作文的质量；4、完形阅读坚持每天练习，培养语感；5、最后通过2015年的期末统考真题检测复习效果，分析错题，再次查漏补缺。
三、复习策略1一篇完23451月29日：复习第一单元。
1月30日：复习第二单元。
回想一下自己进入学校后认识的第一位朋友，请以“Myfriend”为题写一篇作文。
1月31日：复习第三单元。
观看英语原声电影一部。
2月2日：复习第四单元。
2月3日：复习第五单元。
经常吃水果是一个很好的习惯，今天你吃了什么水果呢?2月2月2月2月2月一下2月2月11日：回想一下自己一学期学习英语的感受，给自己写一份总结吧。
2月20日：抄写英语书下册第一单元单词并记忆。
2月21日：抄写英语书下册第二单元单词并记忆。
2月22日：抄写英语书下册第三单元单词并记忆。
2月23日：抄写英语书下册第四单元单词并记忆。
2月25日：抄写英语书下册第五单元单词并记忆。
2月26日：新的一学期即将到来，对于新的一学期你对老师有什么期待?王》(5【篇三】一、学习情况分析：通过一年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
学生在通过每日的Freetalk交流，已经具备简单的口语交流能力。
本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上Module3：JobsModule4：BodyModule5：Farm四、复习重、难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。
1.法，等，等。
部编版一年级英语上册期末复习计划及教案(打印版)
部编版一年级英语上册期末复习计划及教案(打印版)部编版一年级英语上册期末复计划及教案 (打印版)一、复计划为了帮助学生复部编版一年级英语上册的内容，我们制定了以下复计划：1. 复单元一至单元六的单词和句子。
2. 复单元一至单元六的基础语法知识。
3. 完成上册教材中的题和练题。
4. 阅读并复述上册教材中的短文和对话。
二、教案以下是每个单元的复教案：单元一：Hello!1. 复基本问候语，如"Hello!"、"Goodbye!"等。
2. 复数字1-10的发音和写法。
3. 配对游戏：让学生根据听到的数字和相应的数量进行配对。
4. 角色扮演：学生分组进行问候对话。
单元二：Colors1. 复颜色的基本词汇。
2. 复句型"What color is it?"和"It's ___."3. 彩色卡片游戏：老师出示彩色卡片，学生回答对应的颜色。
4. 复述练：学生描述图片中物体的颜色。
单元三：Toys1. 复玩具的英文词汇。
2. 复句型"What's this?"和"It's a ___."3. 看图说词：学生观察图片，描述图片中的玩具。
4. 绘画游戏：学生自己选择喜欢的玩具进行绘画，并用英语介绍自己的绘画作品。
单元四：Fruits1. 复水果的英文词汇。
2. 复句型"What's your favorite fruit?"和"My favorite fruit is ___."3. 角色扮演：学生分组进行关于水果的对话。
4. 水果拼图：学生根据听到的水果名称，拼图完成相应的水果图案。
单元五：Vegetables1. 复蔬菜的英文词汇。
2. 复句型"Do you like ___?"和"Yes, I do. / No, I don't."3. 蒙眼游戏：老师出示一种蔬菜，学生通过触摸和描述猜测是什么蔬菜。
一年级上册英语复习计划5篇
一年级上册英语复习计划5篇第一篇：一年级上册英语复习计划2015-2016学年上学期学期英语学科一年级复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。
一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。
针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。
一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。
二、具体目标与复习重难点：1．掌握一至八单元的单词、词组。
2．掌握每个单元的重点句型。
3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。
4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。
三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。
复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。
2.提高课堂授课效率。
课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。
3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。
小学一年级英语上册复习计划.doc
小学一年级英语上册复习计划一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。
本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。
二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。
复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。
复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。
三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What’s your name? I’m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What’s this? It’s my ruler.Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.四、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。
一年级英语期末复习计划(1)
2011学年第一学期一年级英语复习计划一、班级概况：经过一学期的学习，大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
但有小部分学生在学习上有一定的困难，针对学生不同的情况，我们一年级英语老师将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、复习目标：通过复习，使学生进一步掌握单词、句型。
能熟练掌握个单词及日常交际英语句子。
三、复习内容：1．Module 1 Unit 1 Unit 2 Unit 32．Module 2 Unit 1 Unit 2 Unit 33．Module 3 Unit 1 Unit 2 Unit 34．Module 4 Unit 1 Unit 2 Unit 3四、教学重点、难点1．Look and learn 中的单词。
2. Look and say 中的句型。
3．Say and act中的情景操练。
五、复习措施1、逐个单元复习，重点复习Look and learn . Look and say2、让优生和差生互相帮助。
3、复习结合练习进行。
4、听、说、读、写同时进行。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
课时安排：2课时The first period 复习内容：Module1单词、句型教学目标：1．进一步巩固本Module 1- 2的单词。
２．进一步巩固各类句型。
练习一、L ook and read. (看图说单词)时间段：学习用品：五官：家庭成员：me 能力：外形：drawsingreadfather mother grandmother grandfather fatdance三Listen and circle the picture. (听录音，圈出相应的图片) A组1. 23 45B组1234 A.2:00p.m .B. C.A.A. B. C. A.BC.B C.四、圈出不同类的词1. mother father me who2. can draw read sing3. fat thin tall dance4. Danny Ben Danny Ann5. my she he I6. rubber ruler book draw7. sing eye dance read8 fat small nose thin五、Look and circle. (根据句子，选出相应的图片。
小学一年级英语复习计划【三篇】.doc
小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。
小学一年级英语复习计划集锦
小学一年级英语复习计划集锦一、复习目标小学一年级的英语课程主要以基础单词、简单语法、日常会话为主，要求学生能够听、说、读、写基本的英语单词和简单句子。
复习目标是帮助学生加深对基础单词、句型、语法等的掌握，并培养听、说、读、写的能力，以便顺利学习和掌握更高级的英语知识。
二、复习计划1.基础单词复习基础单词是学好英语的第一步，建议家长和孩子一起学习以下基础单词：单词词义apple苹果orange橙子banana香蕉book书pencil铅笔bag书包2.关于数字包括基本数字的认识和运用，指示物品的数量和顺序。
–让孩子复习数字1-10–根据数量指示物品，例如：“Give me two apples”或是“Put three pens in the bag”–引导孩子掌握简单的数学概念，如1+1=23.基本句型–复习基本的英语句型，例如：What’s this? It’s a book.–引导孩子运用这些句型进行日常交流–教授一些简单的口头表达方式，如说“thank you”4.常见的问候语和礼仪用语–让孩子学习英语中常用的问候语，如：Good morning / afternoon / evening, How are you?等–学习如何礼貌地应对不同场合的情况，例如：遇到老师时说“Good morning, Teacher”。
三、复习方法1.亲子互动学习是一件很有趣的事情，为了让孩子对学习感到更有兴趣，家长可以与孩子一起学习英语、一起做练习题或是听英语歌曲等。
2.电子教学借助电子教育资源，如电子课件、英语学习APP、英语卡牌游戏等，可以让孩子在轻松的氛围中不知不觉地学会英语。
3.做好复习计划制定一个合理的复习计划，无论是学习单词还是做练习题，都需要有计划有步骤的完成，这样才能达到事半功倍的效果。
四、小结小学一年级的英语学科是英语学习的起点，为后续英语学习打下了坚实的基础。
孩子在进行英语学习的同时，家长也应该给予孩子更多的关注和鼓励，帮助孩子理解并掌握英语知识，让他们在未来的学习中能够游刃有余。
小学英语期末复习计划14篇
小学英语期末复习计划14篇小学英语期末复习计划篇1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的.考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学英语期末复习计划篇2一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的.基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let&s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。
一年级学生英语复习计划【三篇】.doc
一年级学生英语复习计划【三篇】【篇一】一、复习指导思想：复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：12月27日-12月31日,1月5日-1月9日,1月12日-17日复习时间：三、复习目标：复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。
2、认读教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4、完成26个字母的教学，基本掌握字母大小写的书写格式及认读。
四、复习内容及安排：复习内容及安排：第10周内完成字母的基本教学，即书写26个字母；进行6个单元的分单元复习。
第11周将完成26个字母的训练及进行第二轮的复习，即整合6个单元。
将单词和句子贯穿起来进行整体复习。
第12周进行模拟考试，让学生懂题型，并在前两轮复习中查缺补漏，关注每个学生的复习效果，必要的进行一一辅导。
五、复习方法及原则：复习方法及原则：1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。
一年级上学期英语期末复习计划
一年级上学期英语期末复习计划时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使孩子在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向学有目标，特制订本复习计划。
复习内容的详细划分：一．重要句型及情景对话：一年级要求掌握的句型一般来说都比较简单，而且都是使用性较强的，一般学生都能在日常生活中熟练的运用。
二．实际的练习与运用：俗话说：“学以致用”。
其实，英语学习的最终目的是让孩子能脱离书本，畅所欲言，用英语来描述生活中的场景，用英语来表达自己内心最真实的情感。
所以英语口语交际方面的训练也是需要受到全面重视的。
因此，在复习阶段，老师更应该加强听力，口语表达，发音和理论知识的全方位练习。
三．期末测查、考评方式1、平时成绩：20%（包括听读记录、作业完成情况、单元测查情况、上课表现）2、口语测查：10%①能说、唱2-3首的英语歌曲或童谣。
②能用3句以上的句子介绍自己的相关信息。
③能看图或实物说出有关颜色、动物、文具等单词。
④看图或实物回答问题，进行对话。
⑤能有感情的朗读书上的内容及对话。
3、试卷测查：70%（听力60% 笔试40%）一个学期很快就结束了，尤其在这复习阶段，老师更不能放松，学生们也在为期末考试努力的准备着，最后，希望他们都能考出优异的成绩！二年级上学期英语期末复习计划二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。
学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
总体教学目标：（一）语言知识目标：学习26个英语字母；学习教材单词表中所列的全部单词，及要求达到会读既教材中的重点单词要求掌握其意思；学习句子并能够灵活地运用。
英语第一学期期末复习计划（通用5篇）
英语第一学期期末复习计划（通用5篇）英语第一学期期末复习计划（通用5篇）复习应根据自己的实际，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
如何规划复习计划呢？以下是小编精心整理的英语第一学期期末复习计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
英语第一学期期末复习计划1根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。
希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2．掌握四会单词、词组。
3．掌握每个单元的基本句型。
4．掌握日常交际用语及应答。
5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。
根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】
小学一年级生英语复习计划参考【三篇】【篇一】教学目标以发展学生的听说水平为主，培养学生形成良好的听说习惯。
语音：能模仿标准的语音语调。
词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形。
句型：用准确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相对应的句子，知道习得的句子能够使用在何种语境，会在相对应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。
语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。
在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。
老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。
但这种复习方式不但使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。
长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。
新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。
小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。
一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。
在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。
让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。
使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。
所以，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。
让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。
【篇二】时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，小朋友们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，同学需要对所学的知识实行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言使用水平得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。
首先，本学期共学习三个单元，recycle2以和26个字母的书写，通过复习，期望同学能达成以下的学习目标：1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词和词组，能听、说，读，理解，鼓励有水平的同学记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk，并能准确理解对话的情景和主题功能。
一年级上学期英语期末复习计划
一年级上学期英语期末复习计划学有目标；特制订本复习计划。
复习内容的详细划分：一．重要句型及情景对话：一年级要求掌握的句型一般来说都比较简单；而且都是使用性较强的；一般学生都能在日常生活中熟练的运用。
二．实际的练习与运用：俗话说：“学以致用”。
其实；英语学习的最终目的是让孩子能脱离书本；畅所欲言；用英语来描述生活中的场景；用英语来表达自己内心最真实的情感。
所以英语口语交际方面的训练也是需要受到全面重视的。
因此；在复习阶段；老师更应该加强听力；口语表达；发音和理论知识的全方位练习。
三．期末测查、考评方式1、平时成绩：20%（包括听读记录、作业完成情况、单元测查情况、上课表现）2、口语测查：10%①能说、唱2-3首的英语歌曲或童谣。
②能用3句以上的句子介绍自己的相关信息。
③能看图或实物说出有关颜色、动物、文具等单词。
④看图或实物回答问题；进行对话。
⑤能有感情的朗读书上的内容及对话。
3、试卷测查：70%（听力60% 笔试40%）一个学期很快就结束了；尤其在这复习阶段；老师更不能放松；学生们也在为期末考试努力的准备着；最后；希望他们都能考出优异的成绩！二年级上学期英语期末复习计划二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣；他们接受能力、模仿能力很强；对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心；绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。
学生已经适应了英语课堂教学；但由于年龄的特点；注意力容易分散；缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法；对自己有时不能严格要求；一些良好的学习习惯尚未定型。
所以在本学期；我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练；有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
总体教学目标：（一）语言知识目标：学习26个英语字母；学习教材单词表中所列的全部单词；及要求达到会读既教材中的重点单词要求掌握其意思；学习句子并能够灵活地运用。
（二）语言技能目标：1、能跟随录音模仿说英语2、能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣3、能用英语做简单的游戏4、能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话5、能看图识字6、能拼读单词、仿写部分单词7、能借助图片阅读课文、句子8、能熟练掌握26个字母；了解相关的分类知识；并用字母知识解决排序等问题。
小学英语一年级上册期末复习方案
小学英语一年级上册期末复习方案一、复目标通过本复方案，使学生巩固和掌握本册英语课程的主要知识点，提高学生的听、说、读、写能力，为下一学期的打下坚实的基础。
二、复内容1. 单词复复本册书中出现的所有单词，包括动物、颜色、数字、家庭成员、食物、学校等主题。
2. 句型复复本册书中出现的所有句型，包括问候、介绍、询问、回答等。
3. 语法复复一般现在时，使学生能够正确运用一般现在时描述日常生活中的事物和行为。
4. 听力复通过听力练，提高学生的听力理解能力，使学生能够听懂并理解日常生活中的对话。
5. 口语复通过口语练，提高学生的口语表达能力，使学生能够熟练运用所学知识进行日常交流。
6. 阅读复通过阅读练，提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解并运用所学知识阅读简单的英文故事。
7. 写作复通过写作练，提高学生的写作能力，使学生能够运用所学知识书写简单的英文句子和段落。
三、复方法1. 课堂讲解与练教师通过讲解和示范，使学生复和巩固所学知识，然后通过课堂练，检查学生的掌握情况。
2. 小组合作学生分组进行合作，通过互相问答、讨论等方式，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3. 课后自主学生回家后，通过听、说、读、写的自主，巩固和提高所学知识。
4. 家长参与家长参与学生的过程，通过检查作业、参与课堂活动等方式，帮助学生巩固和提高所学知识。
四、复安排每周安排两节英语课进行复，每节课时间为40分钟。
具体安排如下：第1周：单词复通过讲解和练，复本册书中出现的所有单词。
第2周：句型复通过讲解和练，复本册书中出现的所有句型。
第3周：语法复通过讲解和练，复一般现在时。
第4周：听力复通过听力练，提高学生的听力理解能力。
第5周：口语复通过口语练，提高学生的口语表达能力。
第6周：阅读复通过阅读练，提高学生的阅读理解能力。
第7周：写作复通过写作练，提高学生的写作能力。
五、评价方式通过课堂练、课后作业、听力测试、口语表达、阅读理解和写作练等方式，评价学生的成果。
一年级英语期末复习策略
一年级学生进行期末复习时，应尽可能采用多种有趣的学习方法，以提高学习效果。
下面是一个针对一年级英语学生的期末复习策略建议，希望可以帮助孩子们更好地复习和巩固知识。
1.制定学习计划首先，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
将学习内容分成小部分，每天或每周制定具体的学习目标和时间表。
这样可以帮助孩子们更好地管理时间，合理安排每天的学习任务。
2.复习课堂知识一年级的英语学习主要包括基础词汇、语法规则、句型和听力练习。
在复习过程中，孩子们可以回顾课本上的单词、短语和句子，并逐个进行拼读和记忆。
可以尝试使用一些互动的方式，比如卡片游戏或单词卡片转盘游戏，来增加趣味性。
3.集中复习语法规则语法是英语学习的重要组成部分。
一年级的学生主要学习一些简单的语法规则，如动词的变化形式、名词的复数形式等。
可以使用绘本、图片或动画来帮助理解和记忆语法规则。
还可以通过做一些简单的语法练习题来加深对语法规则的理解。
4.听力练习听力是英语学习的重要技能之一、一年级的学生可以通过听听力练习磁带或在线资源，提高自己的听力理解能力。
可以选择一些与课本相关的听力材料，听一遍再跟读，帮助孩子们熟悉常用的句子和表达方式。
5.阅读练习阅读是提高词汇量和理解能力的有效方法。
一年级的学生可以通过阅读一些简单的英文绘本或故事书来提高自己的阅读能力。
可以从大量练习中选择一些适合自己阅读水平的材料，在理解每一个单词的基础上，逐段进行阅读。
6.口语练习口语是英语学习中最难掌握的技能之一、可以通过和同学或家人进行简单的英语对话来提高口语表达能力。
可以模仿老师的发音和语调，逐渐提升自己的口语水平。
7.复习对话和句型通过背诵一些常见的对话和句型，可以增强孩子们的语言表达能力。
可以选择与自己年龄相符合的对话和句型，然后与同学一起练习对话。
还可以通过角色扮演或情景模拟游戏来加深对话和句型的理解和运用。
8.利用多媒体资源现在有很多优质的英语学习网站和应用程序可以用来辅助复习。
2022小学一年级上册英语期末考试计划
2022小学一年级上册英语期末考试计划（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!2022小学一年级上册英语期末考试计划一. 重要句型及情景对话：一年级要求掌握的句型一般来说都比较简单，而且都是使用性较强的，一般学生都能在日常生活中熟练的运用。
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一年级上册英语期末复习计划
转眼一个学期又接近了尾声，又到了期末复习阶段了。
这是我参加工作的第一个学期末，对我来说既紧张又兴奋。
因为教一年级四个班的英语，要给补差，还要让四个班的进度一样，这时候如何安排复习内容就是我很头疼的事：程度好的孩子可以对以前学过的句子，单词流利的读出来；程度稍差的孩子会在课堂上通过我的提醒才能慢慢的读出来。
所以怎样高效的利用课堂时间带领学生复习是我首先要考虑的问题。
通过实践和检测，我总结了一些复习方法。
一年级牛津英语总共八个单元，我所采用的复习方法就是复习一个单元，测试一个单元。
这样可以让孩子们在复习中有紧张感，并不是给他很大的压力，因为测试的内容非常的容易，在课堂上我也是多鼓励，少批评，尽量让每个孩子感受到老师对他的鼓励和支持。
让他们有小小的紧张感可以促进他们更好的来复习。
由于课堂时间有限，不可能每个单元都一一的找学生来提问，但是对于他们每个人掌握的情况我也能了解个大概。
尤其是对于那些掌握不是太好的学生，要有耐心。
根据课标的要求，一年级的重点是对单词与功能句的认读和识记。
一年级又是学生打基础的阶段，所以单词较多，怎样才能在有限的几节复习课中带领学生高效的掌握这些单词呢？最重要的就是纠正发音。
平时在学习单词时好多孩子就不注重发音，虽然在课堂上也有所纠正，
但是复习时仍然避免不了这个问题。
学生们在学习单词时对单词掌握的就比较好，所以在复习时也没有浪费太多的时间。
最基本的方法就是，首先我来领读单词，来唤起他们对这些单词的记忆，然后再提问他们这些单词的汉语意思是什么，使他们英汉相对应，并能牢固的记住其意思，最后再采用抢答的方式，让孩子们在竞争中记单词，不仅提高了他们的兴趣还能给他们复习带来乐趣。
对于句子，他们能把所学的句子用到生活当中，看到句子能流利的读出来，做到这一点，已经很优秀了。
尤其是每个单元的儿歌和歌曲，是孩子们最喜欢的部分。
他们能很快的掌握儿歌的韵律以及歌曲的节奏，并在歌曲中逐渐的掌握了这个单元的精华。
所以一学期下来，教授这两个部分时也是我最轻松的时候，孩子们只要用心去学，就一定能学好！在复习中我还采用同桌相互提问，互当小老师的方法，而且这个方法还非常有效。
学生们对于自己小老师这个职位，非常的负责任。
也提高了孩子们在课堂上的兴趣！
一个学期很快就结束了，尤其在这复习阶段，老师更不能放松，学生们也在为期末考试努力的准备着，最后，希望他们都能考出优异的成绩！。