原创校园情景剧剧本
弘扬正能量的校园情景剧剧本三篇
弘扬正能量的校园情景剧剧本三篇《我的未来不是梦》剧本开场白:(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。
明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。
”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。
而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗![第一幕]数学课[上课铃响]同学们进教室，吕昌回座位李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：(小声)谁喜欢你呀?自做多情李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。
同学们好!大家：(干净利落)老师好!吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊!大家：有的人笑李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?大家：举手，除了吕昌李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。
先告诉我，你叫什么?吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。
分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的?要诚实。
吕昌：(不说话却笑得更厉害了)李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的?[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见!大家：老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)[第二幕]英语课高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是Englishteacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。
校园话剧剧本《课堂上》
校园话剧剧本《课堂上》篇一：校园话剧剧本校园话剧剧本（一）人物：学生大妞妞、去福、受高才、甲老师旺才：别人叫我旺才，我叫自己张狗屁。
你看我从小学习不好，大学没有考到，如今下了岗，工作实在难找。
去打工，怕受罪。
去干活，我嫌累。
还是自己当老板开个公司最好。
我发现现在最好赚的钱是学生钱，瞧！"减负公司",想方设法为广大学生服务，为他们减轻负担，我公司的口号是：一切为了学生，为了一切学生。
咨询热线：减负减负（959595）。
（小妞妞、来福上）大妞妞：听闻学校旁边上开了一家为学生减轻负担的公司，还第十二代学生做作业，上开这个公司不是连累我们吗？来福：对！咱们现在学习负担很轻，还要减什么负？我们去跟老师说，让老师给我们想个法子。
大妞妞：不好，咱们现在就回去。
（二人来到教师办公室，跟老师言语一番）大妞妞：咱们现在就回去，这样这样这样！来福：走！大妞妞：等一下，我先来踢个电话。
（掏出电话，作拨打电话状）受高才：（铃声响起，大喜）你啊，上开公司多不好，营生去了！（接听电话）你好，这里就是降费公司，本公司竭诚为社会各界学生朋友服务。
（填入：呸！还学生朋友）业务了解恳请按1号键，人工服务恳请按2号键。
（填入：选人工服务）你好，120号为你服务。
小妞妞：你好，我是学校的学生，听说你们公司专门为学生减轻负担，我们同学都不清楚，叫我来问问，你有哪些服务项目。
受高才：不好！我给你了解了解！小妞妞：我怕电话里听不清楚，我到你公司来。
受高才：热烈欢迎热烈欢迎，热烈欢迎你们过来实地考察实地考察！（忙着整理）（二人推门进）受高才：你好，欢迎光临！来福：我们是学校的学生，想来问问。
受高才：请坐，请坐。
秘书倒杯水去。
（片刻）怎么还没来。
哦！秘书还等的。
我公司的服务你摆240个心。
来福：（疑惑不解状）240个心，没听说过？受高才：摆120个心听闻过吗？小妞妞：听说过。
受高才：两个人呢？来福：两人240个心。
大妞妞：要是，还不是250.你怎么想要出来筹办这个公司？旺才：你知道吗？在这方面我是有经验的人，相当有经验。
原创校园情景剧剧本
原创校园情景剧剧本篇一：校园的一天剧本校园的一天场景：教室里（同学们还未到）人物：班长（乔丽）、卫生委员（尚小玉）、纪律委员（李佳慧）、学生（龚梦雨、徐海燕、曹玲钰、刘鑫浩、吴鑫鑫）、爸爸班长和曹玲钰唱着歌蹦蹦跳跳进教室，放下书包。
班长开始擦黑板，曹玲钰打开书本看书。
徐海燕：（由爸爸骑自行车送上学。
还唱着歌儿）我去上学校，天天不迟到！爸爸，快点，要迟到啦！爸爸：好嘞！（加快速度向前）徐海燕：红灯!快停下！（二人急刹车，停下）爸爸：胆小鬼！不是还没有车吗？咱们赶时间，闯过去得了！徐海燕：老师说，无论情况多急，时间多赶，安全都要排第一！爸爸：好好好，我们听老师的！徐海燕：（指一指路灯）绿灯亮了，我们走吧！（一起走过去。
到学校门口）到了。
爸爸再见！爸爸下场。
龚梦雨来到教室。
班长正在巡视大家学习。
徐海燕：（奔向班长）班长大人！班长：海燕，风风火火的急什么呀？（大家都围过来）徐海燕：我刚刚，冒着迟到的危险，给我那急性子的爸爸上了一节交通安全课，真是有惊无险哪！班长：是呀，红灯绿灯是命令，（一起说）标志标语要看清！海燕，值得表扬（边说边竖起大拇指）！回头我告诉班主任，小组加分。
龚梦雨：班长，我也不差啊！昨天，我给爱抽烟的爸爸上了一节吸烟有害健康的健康课。
大家：哦？龚梦雨：吸烟等于慢性自杀，不但危害自己的身体健康，还会污染空气，危害他人！在我三寸不烂之舌的劝说之下，爸爸痛下决心：要戒烟（一字一点）！班长：吸烟是一种非常不健康的生活习惯，对身体的损害非常大！关心父母和长辈，就应该帮助他们养成良好的生活习惯！当看到他们抽烟，我们就应该上前对他们说：（大家一起）吸烟有害健康！小雨，做得好！尚小玉：（走到班长旁边）我也不赖呀！以前，我的妈妈特健忘，每次去市场，我总要提醒她带上购物袋，我快要变成她的小蜜了！大家：小蜜？尚小玉：哦不对，是小秘书！现在她不用我提醒了篇二：《梦想光芒》校园情景剧剧本《梦想光芒》校园情景剧剧本道具：演员服装（舞蹈服、医生、护士服装、群众服装、司机服装、母亲服装）、医院病床、小汽车、救护车、担架、鼓、普通床、钢琴王子照片（刘伟）、梦想使者视频（廖智）、各场景标牌、书包、主角照片、饭盒、书桌、电视机、手机等；人物：主角（小燕）、群众演员（司机、乘客）、医护（医生、护士）、主角母亲、主角哥哥、旁白故事背景：讲述一名中职幼师专业学生，怀揣着成为一名舞蹈老师的梦想，不幸在去参加舞蹈比赛的路上突遇车祸，导致腿残疾，不能跳舞，自暴自弃，在同学和家人的鼓励和帮助下，终于战胜困难，重新走上了舞台。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本校园情景剧是校园文化生活中不可或缺的一部分，既可以给学生提供娱乐活动，又能够传递正能量。
本文将为大家带来一份5分钟的正能量情景剧剧本，希望能够为各位校园剧爱好者提供借鉴。
剧本名称：笑口常开场景：学校教室人物：小王、小李、小张、小赵、老师剧情简介：故事开始，四个学生轻松愉快地聊天。
小王却无精打采，好像有什么心事一样。
其他人开始询问原因。
小王沉默了一会儿，最后终于说出了自己的心事。
原来，他的父母最近离婚了，他由此受到了很大的伤害，无法好好学习和生活。
其他人听后，很快站出来鼓励他。
老师这时也进入教室，询问他的情况，了解了这些事情之后，老师决定为他安排一个专门的辅导老师，帮助他克服心理上的障碍。
同时，老师也呼吁其他同学为他鼓励和支持。
在一次又一次的互动中，小王的情绪开始逐渐好转。
他开始在学校积极参加各种活动，并在辅导老师的帮助下一步步走出了心理阴影，取得了优秀的成绩。
同时，他也学会了如何与父母和解。
整场剧表现出了人与人之间互相鼓励、支持，而这种正能量不仅可以消除我们内心的阴霾，更可以使我们共同成长。
在这个世界上，每个人都有自己的烦恼和困境，但是只要我们踏上前行的路途，相信一定会有人能够给予我们正面的支持，帮助我们跨越各种困难，迈向胜利。
结尾时，四个小伙伴模拟出小王此前沮丧的状态，并大喊出预设的口号：“笑口常开，快乐一整天！”以此传达全剧的主题。
该剧本于剧情结构上简洁明了，互动充分，情节紧凑，并从性格描写、语言塑造、视听形象等多重角度深刻地展现出校园人际关系中的正能量，与学生们所关心的主题息息相关，具有一定的启示意义和现实含义。
总之，校园情景剧无论是作为文化活动，还是教育教学的一种方式，都具有重要的意义。
希望我们的五分钟正能量情景剧能够成为学校校园文化生活中的亮点，并为大家带来一份向上向好的正能量。
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本角色：小明（男主角）小红（男配角）小美（女配角）老师同学1、同学2、同学3场景：学校教室剧本：（学校教室里，同学们正在上课，老师在讲台讲课）老师：同学们，今天我们要讲述的是勇敢的小英雄的故事。
同学1：老师，小英雄是谁呀？老师：小英雄是我们学校的一名学生，他在校园里经常帮助别人，展现出伟大的勇气和正义感。
同学2：他是不是非常厉害啊？同学3：是啊，我也想看到他的英勇事迹。
（小明突然进入教室）小明：老师，我听说你们在讲小英雄呢？老师：是的小明，今天的故事就是关于他的。
小红：小明，你了解小英雄的故事吗？小明：当然，我是他的好朋友，我们经常一起解决问题。
小美：哇，你们太厉害了。
你们能给我讲一个小英雄的故事吗？小明：好的，这就给你们讲一个小英雄的故事。
（小明开始讲述小英雄的故事）小明：从前，有一个名叫小英雄的学生，他很勇敢，也很聪明。
一天放学后，他发现小红被一群大孩子欺负。
小红：他们是强壮的大孩子，我根本无法对抗他们。
小明：小英雄看到这个情况后，立刻上前阻止。
他告诉那群大孩子，欺负别人是不对的。
同学1：那群大孩子听小英雄说后，有没有改变呢？小明：他们开始嘲笑小英雄，觉得他很傻。
同学2：小英雄怎么办？小明：小英雄不慌不忙，他决定用智慧来解决问题。
他向大孩子提出了一个挑战，谁能解开他的谜题，就当众向小红道歉。
小美：小英雄怎么样出谜题呢？小明：他问大孩子一个问题：“足球守门员的球门是什么形状？”大孩子们都很自信地回答：“长方形。
”但小英雄告诉他们，他们错了。
同学3：那大孩子们怎么办？小明：他们很困惑，小英雄告诉他们，足球守门员的球门实际上是圆形的。
同学1：太聪明了，他用智慧解决问题。
小红：那大孩子们道歉了吗？小明：是的，他们意识到自己的错误并向小红道歉了。
老师：小英雄真是一个值得学习的榜样。
他用勇气和智慧解决问题，帮助别人。
同学2：我们也要向小英雄学习！同学3：是啊，我们要像小英雄一样勇敢正义！（全班拍手鼓掌）（故事结束，场景渐渐模糊）剧终这样大概是一个1200以上字数的校园情景剧剧本了。
大学生情景剧剧本1
大学生情景剧剧本1《大学生情景剧剧本 1》角色：1、小明：性格开朗，热情友善，是班级里的活跃分子。
2、小美：勤奋好学，有些内向，但是内心善良。
3、小刚：幽默风趣，喜欢开玩笑，但关键时刻很靠谱。
4、老师：严肃认真，对学生要求严格。
第一幕：课堂风波时间：上午地点：教室教室里，老师正在讲解一道难题，同学们都在认真听讲。
小明却在偷偷玩手机，被老师发现了。
老师（严厉地）：小明，你在干什么？小明（慌张地）：老师，我我没干什么。
老师（生气地）：把手机交上来！上课不许玩手机！小明（无奈地）：老师，我知道错了。
第二幕：课后讨论时间：下午地点：校园操场课后，小明、小美和小刚在操场上讨论这件事。
小明（懊恼地）：哎呀，这次惨了，被老师抓到玩手机。
小美（担忧地）：你呀，上课就应该认真听讲，别总玩手机。
小刚（笑着）：哈哈，谁让你忍不住的，看你以后还敢不敢。
小明（不服气地）：哼，我就是一时没忍住。
第三幕：决定改变时间：晚上地点：小明宿舍小明回到宿舍，躺在床上反思自己的行为。
小明（自言自语）：我不能再这样下去了，我要改变，好好学习。
于是，小明决定制定一个学习计划。
第四幕：努力学习时间：接下来的一周地点：教室、图书馆在接下来的一周里，小明认真听讲，积极回答问题，课后还经常去图书馆学习。
小美和小刚看到他的改变，都为他感到高兴。
小美（鼓励地）：小明，加油，我相信你能行。
小刚（竖起大拇指）：好样的，兄弟！第五幕：考试来临时间：两周后地点：教室两周后，迎来了一次考试。
小明信心满满地走进考场。
考试过程中，小明认真答题，没有丝毫懈怠。
第六幕：成绩公布时间：考试后的第二天地点：教室老师在讲台上公布成绩。
老师（高兴地）：这次考试，小明同学进步非常大，值得表扬。
小明（兴奋地）：太好了！同学们都为小明鼓掌。
第七幕：继续前行时间：未来地点：校园小明明白，这只是一个开始，他要继续努力，不断进步。
他和小美、小刚一起，在校园里充满希望地走向未来。
（剧终）。
2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇
2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇情景剧，来自美国的一种轻喜剧。
一般是室内戏，不用外景。
早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。
以下是小编整理的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟剧名：《沟通从心开始》学校：xx中学编剧：xx编导：xx配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角：xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白：xx友情出演：xx幕后工作人员：xx道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。
一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息边走进家）苏娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我还有题目要做。
苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。
（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。
）苏母：恩，好的。
苏娜：那我回房写作业去了。
旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。
旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。
（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）配音：[电话铃响]旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。
故作镇静的接起电话。
苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话（苏娜听见手机响，立马跑出房间）苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉~这孩子。
校园心理剧剧本10分钟范文三篇
校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一：《友谊的力量》人物：小明：男主角，一个口袋里装满了秘密的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个懂得倾听的好朋友。
老师：操心的班主任。
场景：学校教室剧本内容：（场景一：学校教室，课堂上。
）老师：同学们，今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。
我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。
如果你们有什么烦恼，记得告诉家长或老师。
今天，我们来表演一小段校园心理剧。
小明，你愿意帮忙吗？小明：（有些犹豫）好吧。
场景二：学校操场。
（小华和小红正在操场上散步。
）小红：小华，我觉得小明最近变得很沉默。
你有什么发现吗？小华：是啊，最近他总是神思恍惚的，好像有什么事情困扰着他。
小红：我们要不要找个机会和他谈谈？小华：好！我们一起去找他。
场景三：小明家门口。
（小明一个人独自坐在家门口的板凳上。
）小华：嘿，小明，你怎么一个人在这儿？小明：（有些不自在）哦，没事，只是想一个人呆一会儿。
小红：你确定没事吗？我觉得你最近心事重重。
小明：（低着头）嗯，也许是有一些事情。
小华：你可以告诉我们，我们是你的好朋友。
小明：（沉默片刻）其实，我最近有一个秘密，但是我不知道该怎么面对。
小红：没关系，你可以跟我们说，我们会帮你的。
小华：是的，我们都是你的朋友，你可以信任我们。
小明：（略带感激地）好吧，我会告诉你们的。
场景四：学校教室。
后续……（小明向小华和小红讲述了他的秘密，得到了他们的支持和理解。
小明逐渐走出困惑，重拾自信。
）剧本二：《我的好友》人物：小明：男主角，一个性格内向的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个乐观向上的好朋友。
场景：学校食堂剧本内容：（场景一：学校食堂，午饭时间。
小明一个人坐在角落里。
）小华：（走过来）你怎么一个人坐在这儿？小明：没有别的位子了，只好坐这里了。
小华：你今天怎么样？小明：还可以吧，就是有些心烦。
小华：有什么事情烦你？小明：（低声）班级里有些同学总是取笑我，我很受伤。
校园小品剧本(六篇)
校园小品剧本（六篇）（篇一）网(出场人物：王冲、网管、母亲)【某网吧】旁白：常去网吧战斗，沉迷不知归路。
老妈让回家，已入游戏深处。
不归,不归，突起一声暴怒。
王冲：（坐在电脑桌子后，做抽风打电脑状）杀呀……，法师，快支援；哈哈，我赢了，老子天下第一……网管：13号机，时间到，下机。
王冲：这么快！大哥，再让我玩会吧，我还没有过瘾呢。
网管：续钱，没钱啥都别提。
王冲：欠账，下次给不行吗？网管：不行。
（欲拖王冲出门）王冲：再让我玩10分钟。
（母亲上）母亲：唉，可怜天下父母心！孩子不懂事，爱玩游戏，昨天又是一天没回家。
不好好学习，也不好好吃饭，这样下去怎么行？今天，说什么也要把他带回家。
冲冲……王冲：（惊喜地）妈，你来了，太好了！母亲：冲冲，想家了吧！快跟妈妈回家吧！王冲：快给我10块钱！母亲：什么？王冲：给我10块钱，我要玩个通宵，快快快！母亲：冲冲，你昨天就没回家，今天就别……王冲：别废话，拿钱母亲：冲冲……王冲：啰嗦什么，拿来吧（从母亲口袋里抢出钱来）。
网管，通宵（把钱拍在桌子上，回机位）母亲：冲冲，别玩了……（欲追上）网管：（拦住）哎哎，干嘛呢？别影响我们做生意。
母亲：他是我的孩子！网管：管孩子回家管去！母亲：你不让我带他回家，我怎么管？网管：那我不管！反正你别影响我们做生意（环抱双手，气势汹汹）。
母亲：你们让未成年人进网吧，你们，你们这是犯法！网管：你随便告去，咱上面有人！母亲：你，你……我……我在这儿等！（母亲一手捂着鼻子，一手不断挥着，不停咳嗽）网管：你不舒服？母亲：我，咳咳，我肺不好，这里烟味太大！网管：那你出去，赶紧出去！母亲：外面太冷了！网管：这我不管，你别死在我们网吧里就行，出去出去（把母亲推出去）！第二幕（出场人物：老师、王冲、母亲、法制副校长）【教室】旁白：上网聊天何时了，游戏知多少。
网吧昨夜又通宵，上课迷迷糊糊睡大觉！书包课本应犹在，只是没打开。
问君网瘾有多重？请看网瘾少年小王冲。
和谐校园情景剧剧本
和谐校园情景剧剧本小品《傻子上学》剧本傻子：太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉线，我就跑，回头一看学校炸没了，老师生气了，学生高兴了，嘿嘿嘿，哈哈哈，从此以后不用上学了…怎么没人鼓掌呢？甲：哎？傻子，怎么来的这么晚？傻子：吃饭了。
甲：光知道吃，快吃成猪了。
傻子：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，你不知道啊？甲：班主任被咱们气走了，咱们又换了个班主任，你知道吗？傻子：哦，知道。
甲：一会儿她来了一定要气气她，争取一天把她气走。
傻子：好！老师：听说这个班纪律很差，但是我非常有爱心和责任心，“没有爱心办不了教育，没有责任心办不好教育”，我相信这个班会在我的带领下越来越好！甲：哎，新班主任来了，给你吸支烟。
（傻子吸烟）老师：这是哪位同学在吸烟啊？给我把烟熄掉（吸掉）。
傻子：哦！（傻子努力吸烟）老师：我叫你把烟熄掉（吸掉）！傻子：我正在把烟一口一口吸掉啊！老师：我是让你把烟放在地上熄掉（吸掉）。
傻子：啊？放在地上吸掉？这个难度不小啊！（傻子趴在地上把烟放在地上“吸掉”）老师：我是让你“熄掉”不是让你“吸掉”！傻子：老师你是不是有病啊，一会儿让我“吸掉”，一会儿又不是让我“吸掉”？老师：我的意思是让把烟给灭掉。
傻子：“灭掉”就“灭掉”呗，还“吸掉”？你拽什么啊拽？老师：给我回座位坐好了！（傻子回座位坐好）老师：同学们好，我是你们的新班主任，我叫李宇春… …同学合：李愚蠢！老师：李宇春！同学合：李愚蠢！老师：是“李宇春”不是“李愚蠢”！傻子：老师，这是我们的方言，不过你的确有些“愚蠢”。
老师：去，去，去，我看你是的确有些“愚蠢”。
（沉默约3秒）老师：首先请同学们都做个自我介绍，相互认识一下。
就从这位同学开始。
甲：我叫王部生。
傻子：我知道你“不生”，你是男的想生也生不出来啊！甲：傻子，是“王部生”。
傻子：还是“不生”啊？老师：你为什么叫“王部生”呢？甲：报告老师，是我爸爸当部长的时候我妈妈生的我，所以叫王部生。
校园情景剧剧本
校园情景剧剧本校园情景剧剧本（一）我想握着你的手梗概：阳光……（2人）道具：床服装（天使医生）等第一幕（某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）钱杨：啊！！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！……（手里拿着病历）（医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他）钱杨：医生，你帮我看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！！医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！脏病！话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。
第二幕（举牌子：若干天后）（钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…）医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好（医生下，养母走到钱杨边）钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚了回来）（养母说完下场，段风灵走到钱杨床边）钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了（钱杨背对着段风灵说）段风灵：钱杨（钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她）钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。
（钱杨开始忧郁起来）了）话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。
（钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了）米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…（钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话）钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！养母：钱杨，这是你同学的心意…米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？话外音：真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中（钱杨开始慌张地四处张望）钱杨：你是谁？怎么会在这里！（钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵）天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！了！（钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊）钱杨：快闭嘴！（天使没有停下来的样子）天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…（钱杨似乎放下了些什么，悲伤地）钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！废品）天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。
校园情景剧剧本
校园情景剧剧本体验编剧: 周红（湖南师大附中教师）人物: 苏振兴——男, 湖南师大附中教师黄永旺——男, 湖南师大附中教师杨柳——女, 湖南师大附中高一年级学生晓霞——女, 湖南师大附中高一年级学生张学成——男, 浏阳市白溪乡农民张娟——女, 浏阳市十一中高一年级学生, 张学成的大女儿张琳——女, 浏阳市营前中学初二年级学生, 张学成的二女儿地点: 浏阳市白溪乡农民张学成家时间：下午4点[幕启：张学成家破旧、阴暗的堂屋内, 摆着一张八仙桌, 几条凳子和几样农具。
桌上有茶杯、热水瓶。
靠舞台后方的墙壁上挂有张琳的画作和晓霞来浏阳体验农村生活时画的写生画。
下面是两张低矮的小桌子, 一张是用来做鞭炮的工作台, 另一张桌子上有一台复读机。
张琳正在做作业。
][苏振兴（后台）：大爷, 请问张学成家住哪儿？大爷（后台）：哦, 就那家。
苏振兴、黄永旺：大爷, 谢谢您！苏振兴、黄永旺上。
]苏振兴请问张学成在家吗？张琳叔叔您好！我爸爸刚下地去了, 等会儿就回来, 您请坐！黄永旺你们家住了师大附中的两个学生, 是吗？张琳是的。
她们和我姐姐一起买菜去了。
苏振兴嘿, 看样子她们表现得不错。
我们是她们的老师, 专程来看看她们。
张琳她们确实表现得好。
住在我奶奶家里。
黄永旺住在奶奶家里？张琳就在旁边, 您瞧, （手指）就是那栋红砖房。
苏振兴哦。
奶奶那边条件好些, 是吧。
张琳是的。
黄永旺那太谢谢你们啦, 你们想得真周到。
[张琳忙着给客人倒茶。
苏振兴、黄永旺打量着屋子里的陈设。
]张琳老师请喝茶！苏振兴谢谢！[黄永旺拿起张琳放在桌上的作文本看了起来。
]苏振兴（拿起复读机问张琳）这复读机是你的？张琳不是。
是杨柳姐姐的, 她们在帮我补习英语。
[张琳边说边端茶走了过来。
]张琳老师请喝茶！黄永旺谢谢！你真懂事！很有礼貌！张琳老师过奖了。
苏振兴是呀, 知书达理, 很不简单呀！黄永旺（看看作文本上的名字）你叫张琳？张琳对。
黄永旺这个名字好听。
字也写得漂亮。
校园生活情景剧剧本
校园生活情景剧
队形：四个人之间的三个空摆三排桌子。
（9人 5男4女）人物：
第一幕
一、时间：第一段
二、人物：甘维霖等人（暂定）
三、内容：
作：背着书包，绕着朗诵者转一圈，随即走进教室。
其他人：背着书包，从后台陆续进入自己的位置。
第二幕
一、时间：第二段
二、人物：全部人
三、内容：
写作业的写作业看书的看书（除第一排外）
第一排第一个：拿出牌子“一年又过去了。
”
第一排第二个：拿出牌子“期考又要来了。
”
第一排第三个：拿出牌子“又要‘厮杀’了。
”
注：牌子需制作
第三幕
一、时间：第三段
二、人物：全部人+老师
三、内容：
老师登场，开始教书，同学们，做笔记。
第四幕
一、时间：第四段
二、人物：全部人
三、内容：
两人拿出“校园”的牌子，然后全部离开。
搞笑校园小品剧本
搞笑校园小品剧本《校园趣事》角色：1. **小明**：调皮捣蛋的学生。
2. **小红**：学习认真的女生。
3. **老师**：严格但又有些幽默的老师。
场景一：课堂上（上课铃响，老师走进教室）老师：同学们，上课了，都安静下来。
（小明还在和同桌打闹）老师：小明，你在干什么呢，能不能安静点。
小明：（笑嘻嘻）老师，我这不是活跃下课堂气氛嘛。
老师：你这活跃得有点过头了，赶紧好好上课。
（开始讲课）场景二：课间（课间休息，同学们都在聊天玩耍）小明：（突然跑到小红面前）小红，我给你变个魔术。
小红：（不屑）你能变什么魔术啊。
小明：你看，这是一块普通的橡皮。
（拿着橡皮晃了晃）小红：然后呢。
小明：（神秘一笑）现在它不见了。
小红：（四处看了看）哪去了。
小明：哈哈，在我手里呢。
（得意地笑）小红：（翻白眼）这也叫魔术啊，无聊。
小明：（不甘心）那我再给你表演一个。
（说着开始做一些奇怪的动作）小红：（无奈摇头）你别闹了，我要去看书了。
场景三：体育课（体育课上，老师让同学们自由活动）小明：（看到一个篮球）嘿，我们来打篮球吧。
（叫上几个同学开始打球）小明：（运球，突然摔倒）哎呀，我的屁股。
同学们：（哈哈大笑）小明：（爬起来）笑什么笑，我这是故意摔倒的，增加点难度。
（继续打球，又摔倒几次）老师：（走过来）小明，你这打球怎么老摔倒啊。
小明：（挠挠头）老师，我这是在练习摔倒后的反应能力呢。
老师：（哭笑不得）你这理由还挺新奇。
场景四：考试（考试中，同学们都在认真答题）小明：（抓耳挠腮）哎呀，这题怎么做啊。
（偷偷看旁边同学的答案）老师：（看到小明的动作）小明，你干嘛呢，自己好好答题。
小明：（假装认真答题）我没干嘛啊，老师。
（过了一会儿，又开始东张西望）老师：小明，你再乱动就给我出去。
小明：（赶紧低下头）我知道了，老师。
场景五：放学（放学铃声响起，同学们收拾东西准备回家）小明：终于放学了，可以回家玩了。
小红：（走过来说）小明，你今天的作业做完了吗。
精选最新校园情景剧 5分钟正能量情景剧剧本三篇
第一幕时间：早上6∶00多钟人物：我、小a地点：大街上小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。
小a：“这次体考，我一定要拿满分。
”我(疑惑的看了他一眼)：“真的?”小a(胸有成竹)：“一定会的。
”小a飞快的往前跑，把我抛在了后面。
画外音：小a如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去?第二幕时间：星期六的早上8∶00钟。
人物：a、我地点：小a家里小a(垂头丧气)：“唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。
”我(鼓励道)：“不要灰心嘛，加油就是。
”小a伤心的摇着头小a(突然想起什么似的，很高兴)：“有了，我不参加体考了。
”我(不敢相信自己的耳朵)：“什么!?”小a(解释道)：“反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢?”我(若有所思的点头)：“也许，这样做还不错。
”小a(高兴极了)：“这是我的起点，我会努力的(拉着我的手)走，帮我复习去。
”我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小a不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了!画外音：小a找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢?第三幕时间：晚上11∶00人物：小a、我、小a妈妈地点：小a的房里帮小a复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了小a(低着头)：“这次失误了。
”小a妈妈(生气的指着卷子)：“失误!你瞧瞧，你那可怜的38分哟!”我(接过卷子看)：“不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢?”小a的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂小a(唉叹道)：“我不是学习的料。
”小a想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分小a(哀求似的看着我)：“瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。
”我：“你不是有了起点吗?怎么又改了!”小a：“起点也会变的，求你了。
(美滋滋的说)如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。
大学校园的心理情景剧的小品剧本《画人心》
大学校园的心理情景剧的小品剧本《画人心》简介：女孩于小芊是在一个一般家庭长大的孩子，从小喜爱画画的她被父母赐予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了非常好的重点高校。
开学以后的她遇到了家境非常好，在学校人气非常身高的韩歆瑶。
艳羡着他的于小芊为了和她们成为伴侣，编造了一个有着非常好家境的身份来和她接触，由于家境相近的缘由，喜爱虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的伴侣。
过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，竞赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着非常优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次竞赛夺冠的热门选手。
而熟识于小芊的韩歆瑶则明白，非常优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。
打算通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶有意告知于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了许多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发觉这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被伴侣背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的苦痛，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪消失在了孤独的于小芊身边，劝慰着于小芊，并答应关心她。
其次天，学校传出了一个消息，竞赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时间。
面对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从今展露自己的才华，在学校大放光荣。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个一般的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到高校后由于想要和家境非常好的韩歆瑶成为伴侣，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的劝慰，才重新找回自我。
在李诗琪的关心下，得到了绘画竞赛的第一名。
韩歆瑶：喜爱虚荣、的大小姐，有着比较强的嫉妒心和虚荣心，不允许他人比自己强。
《校园剧本《校园情景剧》》
《校园剧本《校园情景剧》》（校内广播：下午两点，正午休息结束，请同学们回到教室继续上课。
）（场景：教室。
）A：今天的数学考试怎么样？B：哎，我觉得我考砸了。
C：我也是，我在算一题的时候，不小心翻译错了，结果全题都错了。
D：我倒是觉得还好，就是有几个小题没做出来。
E：别没事找事，反正考完了也没什么用了。
A：对啊，考完后我们就可以放松一下了啊。
B：不一定啊，老师下周还要考试啊。
C：真的吗？我怎么不知道？D：我也是啊。
E：看来大家都没有听老师上课。
（校内广播：同学们请注意，因为本周举行的学科竞赛，下周所有的考试都暂停，各位班主任请注意这个通知。
）A：啊，原来如此啊，我们这一组要参加数学竞赛，都准备好了吗？B：我还没有准备好，我想今天下午先放松一下。
C：我也是，我想睡个午觉。
D：我想去篮球场打球。
A：那我们就先休息一下，然后开始准备竞赛吧。
B：好啊，听起来很有挑战性。
C：那我们现在开始准备吗？D：还是等下午下课再准备吧，现在时间还早。
E：我同意，先休息一会儿，等到了下课时间再开始准备。
A：也好，那就先休息一会儿吧。
（时间跨度：两小时后）A：大家准备好了吗？B：我准备好了，上午又把错做的题目都看了一遍，感觉现在比上午好多了。
C：我也是，我又好好读了一遍教材，现在感觉信心更足了。
D：我也看了一遍，感觉竞赛还是很有难度的。
E：对啊，我也觉得很难。
都不知道到底能不能过关。
A：不过我们准备得足够充分了，我相信我们一定能过关。
B：是啊，我们要相信自己。
C：比赛马上就要开始了，大家加油。
D：我们一起加油吧。
E：为了我们班的荣誉，我们一定要全力以赴。
（屏幕上出现：学科竞赛结果公布，本校第一名：11班）A：我们赢了！C：耶！我们班真的太棒了！D：真是太开心了。
E：我们真的是最棒的！（校内广播：恭喜11班获得学科竞赛第一名！）B：是啊，接下来我们要继续加油哦。
C：我们一定要保持这个水平，继续努力。
D：我们的奋斗还没有结束，我们要更加努力。
大学情景剧_剧本
大学情景剧_剧本第一篇：大学情景剧_剧本《周末生活》剧本故事主题：本故事以我为中心人物，以我的一整天的生活为主线，以描述我及我的舍友们在周末中的生活为内容展开。
时间：某周末的一天地点：宿舍、校园、餐厅人物：我、我的舍友及周围的人情景一：周六晚上（宿舍），我和舍友们都在上网舍友：明天周日，对吧？我：嗯。
舍友：那好，今晚又可以玩通宵啦，明天好好补一觉。
画外音：大家继续玩各自的电脑。
我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨。
情景二：（话外音）周日早上5：45（宿舍），闹铃响。
我早早起床，其他舍友还在睡觉。
我洗漱完毕，拿着练习普通话的材料跑出宿舍，来到田野间练习普通话。
半个小时后，跑回学校，进入餐厅吃早餐。
餐后，回到宿舍，看到舍友还在睡觉。
放轻脚步，开始洗脏衣服。
洗完后，打开电脑开始上网。
过了一段时间，舍友陆续起床，进行较为幽默的简单对话。
直到中午，我和舍友一块儿出去吃午饭。
情景三：话外音：我和舍友一块儿回到宿舍，继续上网、做作业。
我：唉，这段时间作业这么多——英语，何必要把短文抄一遍。
舍友：谁叫你上课的时候看外面的哪个美女！这是老师专门为你安排的。
我：最伤不起的就是网页设计（老师）让制作的个人网站——要先做一个个人主页，链接至少十个网页，并且要把学过的知识都用上。
马上又要进入备考阶段了。
晕死……舍友：这日子儿，真不好过啊…… 我：埋头苦干，过成啥样是啥样吧！舍友：还没。
你做没？我：正在做着呢，还没做好。
舍友玩游戏，我继续上网浏览网页、做作业，持续到吃晚饭时。
情景四：话外音：我起身提起暖瓶，关闭电脑，走出宿舍，不久后，我一手提着暖瓶，一手提着买来的馒头开门回到宿舍。
我：今天晚上凉调黄瓜、西红柿。
舍友：这生活过得不错啊。
我：想吃，在咱餐厅又吃不到，只能这样啦。
我：来，都尝尝，看咋样。
画外音：打开电脑，边吃馒头和凉菜，边观看视频，晚饭后，大家继续玩各自的电脑。
我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨……这就是我和舍友们周六的生活，周日继续着这样的生活。
校园情景剧爱满校园剧本
情景剧”爱满校园”剧本男1:手捧着母校60年大庆的请柬，我仿佛听见了母亲在呼唤. 男2:我赶了千里万里的路程回家，只为了一个不能忘却的思念. 女1:母校啊，今晚让我静静的依偎在你的身边.男3:再做一回让你操心费神的学生.女齐:是不是沿着曲廊池的弯弯的过道，就能够找回那些——男女齐:曾经在阳光下牵手的少年生1组:爷爷奶奶好:不，叔叔阿姨好生2组生1:不对，我们应该称呼你们”学长' . 尽管人生的途中我和您相隔了几十年. 生齐:可是我们的履历表上填的可都是同一所小学校园..所以我们应该说欢迎学长回家.对，欢迎学长回家.来看看我们的新校园有什么不一样，看看我们的老校舍都有哪些改变. 男4:长沙市芙蓉区育才学校.齐:对对对男4:这路标上还是旧时的育才.齐:没错...老教师1.:”李大源(学生名字)”男5:老师，您好.您还记得我的名字啊老教师:”记得记得.——马小雨”女3:”这么多年了，老师您还记得我呀“老教师:”记得记得”男6:”老师您好，真对不起都不记得您的姓名了”老教师:”没关系~”齐:欢迎校友欢迎您回家欢迎您回家男7:当年那些低矮的平房，早就改建成了充满着现代化气息的花园式学校. 女5:60年了，几次重大的改变，每一次的台阶我们都迈的潇洒漂亮. 男8:.每一次跨越，我们都是引领潮流，敢为人先.女6:是的，相约在60年我们回来.男8:看一看我们的绿色校园齐:科技校园，艺术校园，和谐校园男9:还记得吗我们曾在校园的篝火晚上，尽情挥洒快乐的舞步. 女7:还记得吗我们曾与老师一起用解放军的旧军衣，缝制手帕和自己的衣裳. 女8:还记得吗我们曾在外事活动中，与外国小朋友手拉手联欢. 男10:还记得吗我们曾在丰富多彩的二课堂中，追寻自己的理想. 齐:我们记得，当然记得，那是我们童年里最美的记忆.那是我们的阳光校园.女9 :我是从全省小学课堂中飞出的第一句A，B，C. 男12:我是湖南省小学第一个计算机教室里孩子们轻快敲击的键盘. 女10 :我是”资源共享，牵手同行”，为教育带来的优质均衡发展. 生2:我是少年交响乐团飘出的阵阵乐声.生3，我是”小雨点”开心屋与同伴的心灵润泽.生4:我是洒落在羽毛球馆里那一个个写满了成长的小脚印. 生5: 我是从科技馆里放飞的一架架航天模型. 生6:我是在星星火炬雕塑前老师和同学们手拉手跑出的同心圆. 生7:我是为了抢救患白血病的同学大家踊跃捐出的压岁钱. 生一组齐:我是灯火辉煌的大礼堂里千人经典诵读的动人场景.:我是在央视焦点访谈时与全中国的少年儿童分享的”优点银行”啊! 生2组齐生8:无论多久生9:无论多远生齐:我们都能够感受到爱的温暖齐:是的我们是育才学校的一员我们深深的以自己的母校为荣因为走进这里你才会发现一切为了孩子绝不是一句空洞的誓言回望走过的路，育才学校留给我们的是一片灿烂的阳光展望未来，母校为我们铺就的依然还是阳光灿烂主持女:百年的育婴堂告诉我，60年并不远只要捧着关爱和仁慈，就能够找到回家的门槛主持男:手捧母校烫金的请柬我们向母亲问安我要大声的告诉每一个人我骄傲我是育才学校的一员齐:对，我们都是育才学校的一员，我们以我们的学校为荣生齐:我们爱我们的育才学校齐:我们爱我们的阳光校园我们爱我们的阳光校园!。