三年级上册美术教案-第8课 趣味小台历 ︳冀美版 (1)
最新冀教版三年级上册美术教案
困惑和技法上可能出现的
点和不足。
问题,可事先引发学生思
考。
五、板书设计：
学生作品
5 / 50
课题与教学内容
三、蜡染花布 课时安排 1 课时
1、让学生感受和初步了解蜡染工艺； 知识技能 2、学生能够利用油画棒和水性颜料油水分离的特性,制作出具有蜡染
的效果的作品。
教
通过观察图片及配色练习,动手设计使学生在感知蜡染花布的制
子?
学生：水中能找到影子。
教师：同学们可真聪明,下
通过多媒体播放影子图片,
面我就请大家欣赏一些影 学生观看图片,对其产生兴 说说自己的感受,尝试总结
子的图片,大家仔细观察,看 趣。
影子的特点。
你能够发现什么？
学生欣赏影子的图片。
3、水中的影子这么漂亮,
我们用什么办法才能把它 学生：画画！
留下来呢？
4、学生欣赏范画,小组讨论 小组讨论对印画的制作方
通过以寓教于乐,学生在玩中学,玩中悟中感受倒影的无 穷乐趣。
培养学生感受生活、热爱生活的美感。
教 学 札 记
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
一、激趣引入：
通过投影看到了全班同学 教师通过实物投影和学生
教师：同学们,平时你们都 的影子,课堂气氛活跃,孩子 玩影子的游戏。
想到实物投影这来我们来 们高兴的鼓起了掌。
课题与教学内容
知识技能 教
学
目
过程方法
标
情感态度
教 学 札 记
课时
一、我的美术“百宝箱”
1
安排
1 冀教版三年级上册美术教案术“百宝箱” 2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点,
冀美版小学美术三年级上册全册教案
冀美版小学美术三年级上册全册教案目录第1课《美术“百宝箱”》 (2)第2课《插插接接》 (5)第3课《奇妙的对印》 (8)第4课《蜡染花布》 (12)第5课《绘画作品中的线》 (19)第6课《用线画房子》 (21)第7课《淘气的小猫》 (25)第8课《趣味台历》 (29)第9课《哪里藏》 (34)第10课《小棋手》 (37)第11课《电脑小画笔》 (42)第12课《太空旅行》 (46)第13课《刮出来的画》 (49)第14课《假如我变小》 (54)第15课《我画《西游记》》 (59)第16课《漂亮的虎头帽》 (63)第17课《冬天里》 (67)第18课《画中的故事》 (71)第1课《美术“百宝箱”》1教学目标1. 能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。
2. 在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点,渗透设计意识。
3. 培养良好的美术学习习惯,在创作中体会设计活动的乐趣。
2学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。
是小学阶段比较重要的阶段。
学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点教学重点: 制作出实用、美观的“百宝箱”教学难点: “百宝箱”的设计4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】教学设计一、导入课题教师直接出示做好的示范作品,展示给大家看。
师:同学们,老师手里给大家拿来了一个小礼物,我们看看是什么?生:(说出自己的想法)引出课题――我的美术“百宝箱”2【讲授】教学设计二、引导设计让学生在活动中感受到设计制作与其他美术学习活动的区别。
进行简单的组合和装饰递进为初步的设计和装饰、组合。
评价:我认为这一部分不错,就应该把课堂还给孩子们,让他们自己来探索、发现。
三、提示创作指导学生进行百宝箱的设计制作。
展示教材提供的作品图片或出示事先准备好的作品实物引导大家从结构、功能以及选择的材料和装饰特色等角度去分析。
冀美版三年级美术上册《8.趣味台历》教学设计
冀美版三年级美术上册《8.趣味台历》教学设计一. 教材分析《8.趣味台历》是冀美版三年级美术上册的一课，主要让学生通过设计和制作一个趣味台历，培养学生的创新能力和审美能力。
教材内容丰富，包括趣味台历的设计原则、制作步骤和素材选择等。
通过本课的学习，学生将能够了解和掌握趣味台历的设计方法和制作技巧，提高他们的美术素养。
二. 学情分析三年级的学生具有一定的美术基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。
但部分学生可能对复杂的设计和制作过程感到困惑，需要教师的引导和鼓励。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和自信心。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握趣味台历的设计原则和制作方法。
2.培养学生的创新能力和审美能力。
3.提高学生的美术素养和团队协作能力。
四. 教学重难点1.趣味台历的设计原则和制作方法。
2.创新能力和审美能力的培养。
五. 教学方法1.演示法：教师通过展示实例，讲解设计原则和制作方法。
2.引导法：教师引导学生思考和探索，激发学生的创新意识。
3.合作法：学生分组合作，共同完成趣味台历的制作。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、素材等教学资源。
2.学生准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的台历图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍本课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师讲解趣味台历的设计原则和制作方法，引导学生了解如何创作一个既美观又实用的台历。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作趣味台历。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调设计的重要性和创新意识。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，尝试制作更具创意的台历，可以加入自己的特色元素。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调趣味台历的设计原则和制作方法，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
三年级上册美术教案-第8课 趣味小台历 ︳冀美版
《趣味台历》教学设计教材分析:台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。
现代的台历设计得越来越美观，越来越个性化，选取的材料越来越考究，制作也越来越精致。
由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
课本中选择了各具特色的学生作品，从材料、制作手法、创意上都有不同，在开展教学时，可以有针对性地对个别学生感兴趣的作品进行欣赏和分析，以开阔学生的视野。
在进行本课教学时，可以考虑从以下几个教学内容展开：让同学们懂得台历在我们日常生活中所能起到的作用。
学生能够自己动手来制作台历,并在制作上更具趣味性。
在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间，使自己的学习与生活更具条理性和计划性。
教学目标：1、学生能够自己动手制作有趣的台历。
2、在制作过程中，懂得如何合理安排学习和生活时间。
3、让学生喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。
教学重点：学生能够自己动手制作有趣的台历。
教学难点：在设计上求新颖。
教具准备：多媒体课件、实物台历学具准备:实物台历、各种材质的纸材料、综合材料、双面胶、彩笔、剪刀等。
教学过程:谈话导入1.师：同学们你们喜不喜欢大头儿子和小头爸爸呀？老师也很喜欢，老师给大家找来了大头儿子和小头爸爸的一段动画片你们想不想看？请大家仔细认真看，一会老师有问题提问大家。
（播放大头儿子小头爸爸动画片）2.师问题：同学们动画片中大头儿子和小头爸爸他们通过什么知道父亲节和母亲节是哪一天的？3.师：台历在我们的生活中具有哪些作用呢？请同学们一起看一看手中的台历，来想一想台历给我们提供了哪些信息？（日期、节日、节气、记录事件、备忘、美化生活、帮助我们合理安排时间等等）4.师：同学们台历的作用这么大，你们想不想也做一个这样的小台历呢？幻灯片出示课题，黑板课题二、欣赏分析，学习方法。
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
3.如果让你设计一款台历，你会选择什么主题？为什么？
请大家积极发表自己的看法，小组内进行讨论，共同寻找答案。（学生分组讨论，教师巡回指导）
（四）课堂练习，500字
现在，请各小组根据讨论结果，开始设计一款台历。你们可以参考教师提供的素材，也可以自己发挥创意。在设计中，请注意以下几点：
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等组成部分，理解其设计要素和功能。
2.培养学生运用美术基本技法，如线条、色彩、图案等，进行创意设计，提高其美术表现能力。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握设计台历的基本方法，培养其创新意识和实际操作能力。
今天我们将开启一段创意之旅，探索台历设计的奥秘。首先，我带来了几款风格各异的台历，请大家观察并思考，它们在设计上有哪些特点？哪些地方吸引了你的注意？（教师展示台历，学生观察）
（二）讲授新知，500字
台历的设计主要包括封面、内页和底座三个部分。首先，我们来了解一下封面设计。
封面是台历的脸面，需要简洁明了，同时具备吸引力。我们可以运用线条、色彩、图案等元素，来表达主题和氛围。接下来，我们看看内页设计。
1.请每位同学结合课堂所学，自主设计一款台历。要求如下：
-封面：简洁明了，体现主题，可以使用线条、色彩、图案等元素进行创意设计。
-内页：布局合理，包含日期、星期、月份等信息，可以加入有趣的小插画或名言警句。
-底座：稳定且有趣，可以尝试不同的形状和材料。
-作品尺寸：A4纸大小（210mm×297mm）。
3.小组合作，实践操作（20分钟）。
-学生分组，根据教师提供的素材，进行台历设计实践。
活动课表美术教案三年级
活动课表美术教案三年级一、活动目标1.激发学生大胆地想象，培养学生的创造能力，发展学生的空间知觉。
2.培养学生绘画的兴趣，初步了解美术的一般常识。
3.陶冶学生美的情操，发展学生的观察力、想象力和表现力。
二、活动重点培养学生的创造能力。
三、活动难点培养学生大胆表现自己理想的能力。
四、活动准备范画、投影仪、绘画用具以及各种废旧材料。
五、活动过程1.激发兴趣，导入新课。
(1)同学们，你们好！今天咱们这节美术课是同学们盼望已久的班队课，老师想送给大家一句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
在美术世界里，大到辽阔无垠的宇宙星空，小到细菌霉菌，没有我们不能用笔描绘的事物，请你展开想象的翅膀尽情地描绘吧！(板书：奇妙的想）(2)提出这次活动的要求(展示投影片)：绘画内容和形式自由构思，不拘束于一种风格和形式，可以画你所见的，也可以画你所想，大胆表现自己的想象世界。
比一比，看谁画得最有创意。
2.提出演示观察，教师示范。
(1)教师出示课前准备好的范图，让学生观察这些图画美在哪里？是用什么材料和颜色表现的？提出问题让学生回答。
(投影片)学生讨论回答：(1)美丽的花果山水帘洞，风景美丽，动植物可爱。
(2)色彩艳丽。
(3)用的颜色少而精，材料不同表现效果不一样。
(涂蜡法、粘贴法等)。
(3)教师示范一种材料的表现方法。
请学生仔细观察并记住这种方法。
今天这节课老师让你们表现一下自己理想中的世界是什么样子的。
请大家准备好画笔或彩色笔等绘画工具。
教师作辅导，鼓励学生大胆作画，注意因材施教。
下课前教师提出作业要求：画面布局合理，色彩鲜艳恰当，突出美术字创意美。
展示优秀作品供学生学习。
分析比较方法：组织学生交流、讨论好的地方在哪里？作品中的色彩搭配是否合理？画面的整体效果是否协调？教师小结。
作业结束后展示部分优秀作品或照片给大家看。
(采用投影片方式)并表扬作画认真的同学。
(本节课以“鼓励为主，纠正为辅”的教学原则。
让学生相互学习、相互帮助和鼓励。
三年级美术上册第8课教案分享
在第八课的美术课中，我们学习了关于“色彩管理”的内容。
为了让同学们更好地掌握这一知识点，我在教学前进行了详细的备课和思考，下面就让我和大家分享一下具体的教学课程设计和思路吧！一、教学目标本节课的教学目标主要包括：使学生了解基本色彩理论，了解颜色搭配的方法以及颜色在生活中的应用，学会运用色彩，进行创造性的绘画。
二、教学步骤1.导入课堂开始时，先通过小组活动的方式，让同学们互相交流自己的观察和理解，以激发学生对美术课的兴趣。
同时也可以让学生在互相交流中锻炼自己的表达能力和沟通能力。
2.知识讲解在“色彩管理”这一知识点的教学中，我主要采用了直观性强、易于理解的讲解方式。
例如，通过放映短片来展示在生活中不同颜色所代表的意义，例如红色代表热情、欢乐，蓝色代表沉静、深远等。
同时让同学们观察各种颜色的搭配，凭借自己的感觉体验颜色间产生的视觉效果。
3.互动小游戏为了让同学们更好地理解色彩管理的重要性，我还设计了一个互动小游戏。
我以不同颜色的布条让学生进行组合，让他们亲自感受颜色的搭配效果。
我引导同学们思考为什么某些颜色搭配效果更好。
通过这样的互动游戏，同学们不仅能够进行色彩实践，还能激发他们对美术教育的兴趣。
4.创作落实在知识讲解和互动小游戏的基础上，我还设计了一份创意绘画的任务。
要求学生们在规定时间内，使用自己喜欢的颜色，进行个性化的创作。
我注重引导学生发挥自己的创意和想象力，提高自己的观察能力和创作能力。
5.总结在整堂课结束时，我还将时间留给了学生们进行模板作业的互评。
通过这样的互动式的学习，在本节课的我总结了今天学习的知识点，并向同学们推广艺术素养的重要性，鼓励他们多参与到美术活动中来。
三、教学体会本节课给我留下深刻的印象，是因为它涉及到了如何管理色彩这样一种复杂的语言，但是通过让同学们亲身体验和探究，他们对于色彩管理的理解更深入、更具体。
通过学生的群组互动，让他们在互相交流中共同探讨艺术中的一些核心问题。
冀美版小学美术三年级上册全册教案
冀美版小学美术三年级上册全册教案冀美版小学美术三年级上册全册教案目录第1课《美术“百宝箱”》 (2)第2课《插插接接》 (5)第3课《奇妙的对印》 (8)第4课《蜡染花布》 (12)第5课《绘画作品中的线》 (19)第6课《用线画房子》 (21)第7课《淘气的小猫》 (25)第8课《趣味台历》 (29)第9课《哪里藏》 (34)第10课《小棋手》 (37)第11课《电脑小画笔》 (42)第12课《太空旅行》 (46)第13课《刮出来的画》 (49)第14课《假如我变小》 (54)第15课《我画《西游记》》 (59)第16课《漂亮的虎头帽》 (63)第17课《冬天里》 (67)第18课《画中的故事》 (71)第1课《美术“百宝箱”》1教学目标1. 能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。
2. 在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点,渗透设计意识。
3. 培养良好的美术学习习惯,在创作中体会设计活动的乐趣。
2学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。
是小学阶段比较重要的阶段。
学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点教学重点: 制作出实用、美观的“百宝箱”教学难点: “百宝箱”的设计4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学设计一、导入课题教师直接出示做好的示范作品,展示给大家看。
师:同学们,老师手里给大家拿来了一个小礼物,我们看看是什么?生:(说出自己的想法)引出课题――我的美术“百宝箱”活动2【讲授】教学设计二、引导设计让学生在活动中感受到设计制作与其他美术学习活动的区别。
进行简单的组合和装饰递进为初步的设计和装饰、组合。
评价:我认为这一部分不错,就应该把课堂还给孩子们,让他们自己来探索、发现。
三、提示创作指导学生进行百宝箱的设计制作。
展示教材提供的作品图片或出示事先准备好的作品实物引导大家从结构、功能以及选择的材料和装饰特色等角度去分析。
三年级美术上册第八课《趣味台历》教案（大全）
三年级美术上册第八课《趣味台历》教案（大全）第一篇：三年级美术上册第八课《趣味台历》教案（大全）《趣味台历》教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的美化教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料一、我国古代计时的四个单位我国古代计时的4个单位是：时、更、点、刻。
1、时，也称时辰。
古人把一昼夜分为12个时辰，用12地支表示，每个时辰等于现代的2个小时。
古时与现时对照：子时从夜间11时到次日凌晨1时，丑时从1时到3时，寅时从3时到5时，依此类推，每隔两小时分别为卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戊时、亥时。
2、古人将夜里的时间还分为更和点。
一夜等分为五更，1更也等于现在的2个小时，从晚上七时开始起更，一更指7时至9时，二更指9时至11时，三更指11时至次日凌晨1时，四更指1时至3时，五更指3时至5时。
又将一更分为五点，古代的1点合现代24分钟。
例如古代人说的“三更二点”，就是指夜间11时48分。
3、古人还将一昼夜等分为100刻，一刻合现在的14分24秒。
古语中的“顷刻”、“少顷”，均指很短的时间。
二、日历的由来我国始有历法大约在4000多年以前。
根据甲骨文中的一页甲骨历，证明殷代的历法已具有相当的水平，这一页甲骨历是全人类最古老的历书实物，这页甲骨历也就叫日历。
但真正的日历产生，大约在1100多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经使用皇历。
最初一天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。
皇历分为12册，每册的页数和每月的天数一样，每一页都注明了天数和日期。
发展到后来，就把月日、干支、节令等内容事先写在上面，下部空白处留待记事，和现在的“台历”相似。
那时，服侍皇帝的太监在日历空白处记下皇帝的言行，到了月终，皇帝审查证明无误后，送交史官存档，这在当时叫日历，这些日历以后就作为史官编写《国史》的依据。
三年级上册美术教案-第8课 临摹也是学习｜辽海版
三年级上册美术教案-第8课临摹也是学习｜辽海版教学目标1.了解中国摹本临摹2.了解画赏与写作之间的联系3.通过绘画提升自我审美能力4.提高观察力和技能教学重难点1.理解摹本临摹的含义2.能够用专业术语描述绘画作品3.能够借鉴摹本，自主创作教学准备1.教师准备：摹本、画笔、颜料等绘画工具、PPT、图片、播放器等2.学生准备：铅笔和橡皮教学过程1. 导入新知识教师播放介绍“中国传统文化之临摹”的视频，介绍中国古代临摹的历史和概念，了解临摹在绘画史上的地位和作用。
2. 分组临摹摹本教师根据学生不同的绘画技能水平安排小组，将提前准备好的摹本发放给学生，带领学生尝试清晰的辨认出画作的构图、比例，以及常用的表现手法、纹理和色彩，同时引导学生果断的使用具有表现力的姿态和表现技法绘制画作。
3. 学生自主创作指示学生根据自己的独特创意，借鉴摹本中涌现出的构图、颜色、笔触等元素，进行个性化创作。
学生可以在老师的指导下，自由发挥，创造出独特的艺术形式和表现方式。
4. 分享观摩学生可以在临摹和创作结束后进行分享和观摩，展示自己的艺术成果，并分析作品中所表达的意义和绘画特点，以及各自的成长体验。
教师可以及时评价学生的表现和成果，鼓励学生继续探索和表现自己。
教学效果评估1.观察学生在临摹和创作中的表现。
2.对于新知识吸收的情况做小测验，测试学生对于新知识的理解细节。
3.在作品分享和评审中对学生作品作出评价和建议。
教学后记艺术是一门审美领域，绘画的学习需要耐心的观察和思考，这是一种脑部训练，有利于开发和提高学生的观察、想象、思考和创新能力。
通过对临摹的认识和实际操作，使学生在不断的摸索中培养作品独立性、创新性和视觉表达性。
此外，教师对于学生的作品要及时的肯定和严格要求，推动学生不断超越自我，提高学生艺术能力和自信心。
三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 ▏人美版 (1)
第9课台历的设计教学设计【教学目标】1、知识与技能了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，并利用剪贴和绘画相结合的方法表现设计构思。
2、过程与方法引导学生通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系。
让学生运用纸材进行折叠、剪切、制作出台历基座，渗透空间造型意识，启发学生创新设计。
3、情感态度价值观通过体会台历设计意图使学生在制作过程中感受艺术与生活的紧密联系，关注生活、热爱生活。
【教学重难点】重点：观察分析台历的形状与基本知识。
初步学习设计与制作的方法与步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历。
【教学准备】教具：台历数个、色卡纸。
学具：色卡纸、剪刀、胶水、白纸、彩笔。
【教学过程】一：导入环节1、师：上课前老师想问同学们一个问题，今天是几月几号？生回答。
2、师：你怎么知道的？生回答。
3、师：同学们很聪明，已经学会看日历了。
日历可以告诉我们具体的日期，还可以装饰美化我们的生活。
4、师：老师今天也带来了自己制作的台历，你们觉得如何？（展示课前制作的台历）生回答5、师：你们想不想也制作一个属于自己的台历呢？今天就让我们一起探究学习第九课《台历的设计》。
（板书课题）二：新授环节1、师：同学们，你们知道台历的来源么？生回答2、师：老师就与你们说说，台历是日历的一个小分支，大约在唐朝时期，皇宫中就已经使用皇历。
皇历分为十二册，每册一月。
最初一天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。
发展到后来，人们就把节气及黄道之类都印在日历上，并留下大片空白处以备记事，这就是最早的日历。
3、师：在制作台历之前，我们先了解一下台历的组成部分，以有利于我们接下来的制作。
（1）展示台历实物和网上搜集的台历图片。
以小组为单位讨论一下新旧台历之间有什么相同和不同之处。
(2)我们再来看看台历由哪几部分组成：日期、台历基座和装饰。
(3)师：对，我们来看一看台历上的日期，你有哪些发现？学生回答。
(4)师总结：对，重要的日子会有特别的标注，在老师发给你们的日期卡上，我们一起来标注一下重要的日子。
三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 ▏人美版 (1)
第九课《台历的设计》一、教学目标1.了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2.引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,逐步培养学生善于发现,勤于思考的习惯;在讨论和交流中,启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。
3.通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。
通过艺术实践,引导学生感受设计活动的乐趣,增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
二、学情分析学生通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧,可以在此基础上,对设计生活用品做进一步的了解和认识,学习掌握台历和挂历的制作技法。
本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度,应让学生掌握基本方法,善于抓住重点(台历制作的基本方法、步骤)、突破难点(台历基座的立体形设计)。
三、重点难点教学重点:台历基座的制作(平衡、美观、创新)教学难点:台历的美化四、教学过程4.1教学目标1、学会制作台历的基本方法(剪、折、画等)和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发学生的创新意识。
4.2学时重点台历基座的制作4.3学时难点台历的美化4.4教学活动活动1【导入】1.谜语导入:教师:同学们,今天老师给大家出一个谜语,谜底是生活用品,看看谁能猜出来。
庄严立桌前,每天换新衣,旧的随手扔,叫人争朝夕。
老师:大家真聪明,答案就是台历。
老师:每个人家里都有台历,你知道台历有什么用处吗?(请一个学生说说)看!这就是老师平时使用的台历。
它伴随着我们生活的每一天,不仅能够帮助我们规划时间和安排日程,还能装饰美化房间或者工作台。
今天老师就带领大家学习《台历的设计》。
4.出示课题,板书《台历的设计》活动2【讲授】讲授一、台历的造型1.老师:(出示有花纹的另一本台历)瞧,老师这还有一本台历,它和老师平时使用的台历在外形上有什么不同?生仔细观察后答:有花纹、颜色漂亮、有装饰。
小学美术冀美版三年级上册第8课《趣味台历》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术冀美版三年级上册第8课《趣味台历》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、知识与技能目标:合理选择多种媒材,运用多种制作方法设计制作一个有趣的台历。
2、过程与方法目标:通过欣赏、探究、交流激发学生设计思维。
3、情感态度价值观:体验手工制作的快乐,珍惜时间。
2学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡,学生对美术充满了兴趣,对制作小台历普遍具有浓厚兴趣,所以制作技巧不用过多讲,而展开创造思维,制作出有特色的小台历成为本课的教学重点。
但是学生贪玩好动,缺少认真、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点学生能够自己动手制作有趣的台历。
教学难点:在设计上求新颖。
4教学过程4.1第一学时教学目标1、知识与技能目标:合理选择多种媒材,运用多种制作方法设计制作一个有趣的台历。
2、过程与方法目标:通过欣赏、探究、交流激发学生设计思维。
3、情感态度价值观:体验手工制作的快乐,珍惜时间。
学时重点学生能够自己动手制作有趣的台历。
学时难点在设计上求新颖。
教学活动1【导入】趣味台历一谈话导入今天老师给聪明的孩子们带来了一个谜语,请看大屏幕(一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,它脱一件,年底只剩一张皮),猜猜。
(台历,这就是台历。
今天我们学习趣味台历,并板书,请同学们翻开书20页。
)1出示课件,并提问今天是几月几日,你是怎么知道的?(指名说,并进行鼓励性表扬。
真棒,你真是个细心的好孩子。
2板书,今天我们学习第8课趣味台历。
二欣赏课件,了解本课目的3出示课件,台历有什么学问。
(早在4000多年前,甲骨文记载记载甲骨历,甲骨历就是最早日历,但真正日历是1千多年以前,皇宫中出现黄历,黄历有几册,每一册都有一样的页数和天数,并注明日期,后来发展记录节气、天干、地支等,这就是我们今天日历。
随着社会的发展,日历越来越丰富。
4出示课件,(1)、台历有什么作用。
(请同学们翻开书20页,指名说。
台历不仅美观好看,标注日期,还可以装点我们的居室。
8.趣味台历-冀美2011版三年级美术上册教案
趣味台历-冀美2011版三年级美术上册教案介绍台历是我们日常生活中必不可少的用品之一，每到新年，很多人都会购买一个全年的台历挂在墙上，以方便自己查看日期、提醒自己重要的事情等。
而今天介绍的这款台历不仅仅是一个日历，还能帮助孩子们提高他们的绘画技能，这就是冀美2011版三年级美术上册的趣味台历。
教学目标1.学习在台历上绘制各种不同的物品和形状2.发掘孩子们的创造力和美感3.通过制作台历，提高孩子们的自我管理能力和组织能力教学重点1.学习如何在规定的格子内绘制物品和形状2.训练孩子的手工技能和创造能力3.加深对日历的认识和理解教学内容第一节课：学习绘制直线和曲线教学重点：了解直线和曲线的基本概念，学习如何在规定的格子内绘制直线和曲线。
教学内容：1.学习用钢笔或铅笔在纸上练习直线和曲线；2.根据要求，在规定的格子内练习画出不同的样式，例如：直线、曲线、圆、三角形等形状；3.练习规范字的书写方法。
教学方法：采取启发式、示范性、讨论式、练习性教学方法。
教学过程：1.在黑板上写出规定的格子，让学生数数，知道每行每列的格子数为多少，并学习怎么改变线条粗细。
2.给学生进行直线和曲线的练习，让他们加强手脑协调能力，提高线条的准确性。
3.按照要求进行线条搭配、简笔画的绘制，教学如何准确地将线条和图案搭配起来。
4.教学如何书写规范字。
第二节课：学习绘制动物和植物教学重点：学习如何在规定的格子内绘制出各种不同的动物和植物。
教学内容：1.介绍各种不同的动植物，如蜜蜂、小鹿、树、花等；2.根据要求，学生在规定的格子内绘制出各种动植物的简单形状；3.教学如何绘制细节。
教学方法：知识点讲解、示范性、讨论式、练习性教学方法。
教学过程：1.通过学习各种动植物，让学生了解它们的特点，为后面的绘画打下基础。
2.根据要求进行线条搭配、简笔画的绘制，教学如何准确地将线条和图案搭配起来。
3.强调细节的绘制，如眼睛、嘴巴、花瓣等，让学生注重细节，注意形象的处理。
三年级上册美术说课稿-第8课 对称美 ｜苏少版
三年级上册美术说课稿-第8课对称美｜苏少版一、教学目标1.了解对称美的概念和种类；2.掌握对称美的表现方法与技巧；3.培养学生对生活中对称美的观察力和欣赏能力；4.提高学生的手工制作和美术创作能力。
二、教学重点1.对称美的种类；2.对称美的表现方法与技巧。
三、教学难点1.如何观察生活中的对称美；2.如何运用对称美表现物体形态的光影效果。
四、教学内容和教学步骤1. 导入通过展示生活中的对称美图片，引起学生对自然和人类活动中对称美的认识和情感体验。
2. 自主体验让学生自主观察校园环境中的对称美，用简单的素描或拼贴形式表现出来。
3. 集体展示将学生创作的作品展示到课堂上，让学生分析作品中的对称美种类和表现方法。
4. 知识讲解通过实例展示，详细介绍对称美的种类（轴对称、中心对称、移轴对称、转移对称等）和表现方法（平面和立体对称）。
5. 实践操作让学生进行实践操作，运用所学对称美的表现方法与技巧，创作出简单的对称美图案。
6. 作品展示让学生展示自己的作品，让其他同学进行欣赏和评价，并在评价中提出改进意见。
7. 作品鉴赏通过展示著名艺术家的对称美作品，让学生体会对称美的表现魅力，并学习对称美在艺术中的重要作用。
五、教学评估1.学生对对称美的种类和表现方法能否掌握；2.学生在实践中是否能够灵活运用；3.学生的手工制作和美术创作能力是否得到提高。
六、教学结束通过本节课的教学，学生能够更深入地认识和理解生活中的对称美，并在实践中得到锻炼和提高，同时也是美术教育中培养学生审美意识和创造力的重要途径。
小学美术冀美版三年级上册《8.趣味台历》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版三年级上册《8.趣味台历》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历的美化
教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料
教学过程；
一、谈话导入
老师这里有一张日历卡片，还有一张旧cd包装盒，谁能帮助老师把日历卡片贴在包装盒的合适位置？我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗？设计意图：（采用直观教学法，调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充分发挥美术教学特有的魅力）
二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书：
2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。
怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？
（生尝试作业，请几名学生上台试着折）。
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课题：趣味小台历
学习领域：设计·应用
课时：1课时
教学目标：1.学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤。
2．通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法，喜欢用各种材料制作台历，装点自己的生活空间。
3．在制作台历的过程中，懂得如何合理地安排学习和生活时间，开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）。
教学难点：台历的美化。
课前准备：台历、胶棒、彩色卡纸、剪刀、贴画、彩色笔、油画棒等教学过程：
一、激趣导入：
今天，老师给大家带来了一份小礼物，大家看（展示台历）这是……（学生回答台历）。
那它有什么作用呢？（生答可以告诉我们日期、可以把要做的事或重要的事写在上面……）
那今天我们就来做一个有趣的小台历，好吗？（板书课题：趣味小台历）
二、欣赏分析
那我们动手做之前，还需要我们仔细观察：台历是由哪些部分组成的呢？
学生观察分析得出台历由基座、日期和画面组成。
（教师板书）
教师：台历要平稳在桌上，必须立起来。
大家动手试一试，怎么才能使纸片立起来呢？（学生动手试验并展示）
看来基座这一关大家都没有问题了，那它要变成台历还需要哪些呢？（学生回答配上日期并进行装饰）
为了让它变得更有趣，我们要对它进行一些装饰。
你有什么好的方法和创意吗？学生讨论回答。
现在老师通过对折、粘贴的方法也得到了一个基座，（教师出示）我把它修剪成鱼缸的形状，再剪了一条鱼写上日期贴在上面，最后通过剪、粘贴的方法组合成了一个小台历，大家仔细看，下周我们要举行读书活动，老师在台历上做了一些标记，这样它就可以提醒我安排好下周的时间了。
大家想试一试吗？
我们做之前，先来看看其他同学的作品（欣赏书中作品）。
翻到课本12页，你们发现了什么？（学生回答）原来台历可以有这么多的形状变化）。
那么，现在小组讨论一下，你们组要把台历做成什么形状（学生讨论，组长发言）
三、动手制作
我相信大家做得一定也很棒。
那么从现在开始，小组合作起来，大家一起完成下周的台历制作吧。
教师巡视指导，学生小组分工合作完成。
四、展示评价
做好的台历作品请拿到老师的桌子上来，大家一起来看一看哪一
组的台历最有趣？老师作为小记者，来采访一下小组长（组长回答台历创意）。
看来大家做得都很棒，为自己加加油（学生鼓掌）！
教师总结：通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗？（学生发言）老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，我们的双手会制作出更多更漂亮的小台历。