最新小学教师教学常规试卷精编版
教学常规管理试卷
教学常规管理试卷为全面推进课程改革，努力加强教师队伍建设，不断完善学校教学工作，特制定本试卷，以规范教师教学行为，促进学生素质全面发展。
1、教学工作必须( )为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。
2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的( )。
3、各科任课教师要( )备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。
4、严格执行( )。
因开展活动需要在调课、停课的，经学校研究决定，作出妥善安排，方可实行。
5、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关( )检查、督促、反馈、存档。
6、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上( )。
7、教案的形式要多样化，提前备课量为二周，教研组也可分单元分章节分工备课，但必须做好课前二次备课。
备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到( )。
8、各科教师要认真学习( )，领会课标的( )，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到( )，螺旋上升。
9、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括（）等项目。
10、上课是整个教学工作的（）。
教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正（）的关系，（）每一堂课。
课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以（）投入教学。
11、要采用（）的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择（）的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去（），（）。
教学常规试题
教学常规试题(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一、填空。
1.教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。
教学工作是教育工作的中心。
2.你的任教学科是，你手中必须备有本学科的，其课程标准的全名是：。
3. 经国家教育部审查通过并批准使用的教材以及经省教育厅审查通过的地方教材是学生学习的基本资源和依据。
4. 学校要根据课程计划认真开设课程课时，科学设置校本课程和选修课程，深入探索、落实综合实践活动课程。
5. 学校要有健全的以教师为本的教学研究制度，形成崇尚学术、崇尚研究的氛围。
要加强学校教研组建设，充分发挥教研组的作用。
教研组要积极开展教学研究和教改实验。
6.课堂教学是学校教育的主渠道，是课程改革和教学改革的关键环节。
提高课堂教学效益和质量是实现课程教学改革目标的主要途径。
7.写教案一般应列出教学内容的知识结构、技能和能力发展目标、教学重点和难点分析。
同时要对学生情感态度、学习策略方面的发展目标进行描述。
8. 教师在课堂上要使用普通话。
教学用语要准确、简练、生动，板书要规范、条理、清晰。
9. 课堂教学方法要有启发性、激励性，通过运用灵活、正确的教学方法，努力实现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维”目标的有机结合和统一。
10.教学辅助手段的应用必须科学、简便、有效，不搞形式主义。
11. 课外作业的布置要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量和科学，注意减轻学生过重的课业负担。
12. 教学评价在教学中起着导向、激励、促进发展和质量监控的作用。
评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。
13.要根据学期目标和单元目标确定每节课的教学目标。
14.教学内容的组织与安排，既要符合学科本身的内在逻辑，又要符合学生认知发展的规律。
15.学校教学（教研）计划由主管教学的校长主持、教导处（教研室）制定，经校委会和各教研组讨论通过后组织实施。
小学教师编制考试试题
小学教师编制考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是小学教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 参与学校管理C. 批改学生作业D. 维护校园安全2. 在小学教育中，教师应该如何处理学生的不同学习需求？A. 统一教学内容B. 忽视个体差异C. 采用分层教学D. 仅关注优秀学生3. 小学教师在课程设计时，应优先考虑的是什么？A. 教学内容的难度B. 学生的兴趣和接受能力C. 教学进度的快速D. 教材的权威性4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是？A. 增加课堂娱乐性B. 提高教学效果和学生兴趣C. 减少板书工作量D. 展示教师的技术能力5. 小学教师应该如何对待学生的犯错？A. 严厉批评B. 忽视不计C. 引导学生自我反思和改正D. 作为惩罚的依据6. 教师在与家长沟通时，应采取的态度是？A. 权威性指导B. 被动接受意见C. 积极合作与交流D. 避免接触7. 关于小学生的心理健康，教师应该？A. 仅关注学业成绩B. 忽视心理问题C. 提供必要的指导和帮助D. 将其视为家庭教育的责任8. 在小学教育中，教师的角色应该是什么？A. 知识的传授者B. 学生行为的监管者C. 学生思想的引导者D. 所有选项都是9. 教师如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 举办竞赛和游戏C. 严格考试评分D. 减少课堂互动10. 小学教师在评价学生时，应注重哪些方面？A. 单一的学业成绩B. 学生的行为表现C. 学生的全面发展D. 家长的意见二、简答题（共5小题，每小题4分，共20分）11. 请简述小学教师在班级管理中应扮演的角色及其重要性。
12. 描述一种有效的课堂互动策略，并解释其对学生学习的影响。
13. 请说明小学教师如何通过日常教学活动培养学生的创新思维。
14. 教师如何处理学生之间的冲突，并举例说明。
15. 阐述小学教师如何利用课外活动促进学生的全面发展。
三、案例分析题（共2小题，每小题10分，共20分）16. 案例描述：小明是一年级的学生，最近在数学课上表现出明显的焦虑和抵触情绪。
小学教学常规测试题
小学教学常规测试题教师姓名：年级学科一、填空题：（45分）1、评价体系要体现评价主体的 ( ) 化和评价方式的 ( ) 化。
2、教学评价制度应具有 ( ) 性、( ) 性、( ) 性。
3、教师必须在超前备课的基础上，提前（）时间写好教学设计。
4、作业布置要着眼于学生发展，关注学生的差异，体现（）性和（）性。
5、教学设计要求（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），科学地体现课堂教学的问题主线、学生活动主线和思维主线。
6、（）是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础。
7、教师备课要采取（）备课与（）备课相结合的方式，在个人备课的基础上，以年级教研组为单位开展集体备课，统一教学目标和教学重难点。
8、( )是学生理解、掌握、巩固和应用知识的重要环节，也是提高和发展学生能力的重要途径。
9、教学评价在教学中起着（）、（）、（）和（）的作用。
10、辅导包括学生的课外学习和实践活动的指导与帮助，是（）学习的继续，是学校教育教学工作的延伸。
11、评价体系要体现评价主体的（）和评价方式的（）。
12、期中和期末考试要以( )评价为主，评价要全面诊断学生学以致用的能力。
13、整个教学过程结束，教师要善于对自己的（）、（）、（）、（）的各个环节进行反思，总结工作成绩和经验并加以分析，形成自己的教学特色和教学风格。
14、教学工作常规是根据党的教育方针和国家有关教学工作的政策要求，以（）为指导，以（）为统领。
15、要建立以校为本的教研制度，学校要建立以（）和（）为本的教学研究制度，形成严谨、务实、高效的研究氛围。
16、要改变教学活动中强调（）、（）、（）的现状，努力创造适合学生的教育环境。
17、引导学生根据已有的（）和（），在“自主、合作、探究”的过程中，实现对知识与技能的（），注重培养学生（）、（）、（）和（）的能力。
二、判断题：（20分）1、课程目标应由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计应由“引起活动”转向“给出知识”。
小学教学常规试卷
小学教学常规试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学数学中，最小的质数是：A. 0B. 1C. 2D. 32. 以下哪个成语用来形容人做事不认真？A. 一丝不苟B. 一曝十寒C. 一诺千金D. 一视同仁3. 下列哪个不是四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》4. 以下哪个选项是正确的乘法口诀？A. 三三得七B. 四四十六C. 五五二十五D. 六六三十六5. 英语中，“apple”的意思是：A. 香蕉B. 苹果C. 橙子D. 梨6. 科学课上，我们学习了植物的哪个部分负责吸收水分和养分？A. 根B. 茎C. 叶D. 花7. 以下哪个是正确的自然数序列？A. 1, 3, 5, 7, 9B. 0, 2, 4, 6, 8C. 1, 2, 4, 8, 16D. 2, 4, 6, 8, 108. 以下哪个国家不是亚洲国家？A. 中国B. 日本C. 印度D. 巴西9. 以下哪个是正确的英语单词拼写？A. runnigB. runingC. runningD. runnin10. 以下哪个是正确的历史事件先后顺序？A. 秦始皇统一六国，唐朝建立B. 唐朝建立，秦始皇统一六国C. 秦始皇统一六国，明朝建立D. 明朝建立，秦始皇统一六国二、填空题（每空1分，共20分）11. 一年有______个季节，分别是春、夏、秋、冬。
12. 我们通常用“______”来表示一个数的平方。
13. 英语中，“how many”用来询问数量，例如“How many ______ are there in your class?”14. 我国的首都是______。
15. 一个圆的周长公式是C=2πr，其中r代表______。
16. 我们用“______”来表示一个数的立方。
17. 英语中，“what's your name?”的意思是“______”。
18. 我国的国旗是______。
教学常规测试题
叫学常规测试题姓名：一填空题（每空1分共37分）1、教学计划制定的程序是：由（）牵头，根据（）的内容，广泛征求（）、（）的意见，制定相应的教学计划。
各教研组、教师根据学校教学计划及所任学科的（），制定相应的()和（），各备课组制定（）计划，班主任教师制定（）计划。
２、对教师的课堂教学评价主要通过（）、（）等形式进行。
３、对教师从（）、（）、（）、（）等方面进行综合性、发展性评价。
４、编写学期教学计划的过程是：先由学校组织学习相关学科（）———（）———（）。
教师再结合学生实际确定新学期学科教学在（）、（）、（）等方面应达到的基本要求，按校历拟订教学计划。
最后上交备档。
５、课堂教学要做到“五为突出”，即（），（），（），（），（）。
６、作业分（）作业和（）作业。
７、质量抽测的试题难度一般为（）：（）：（），及格率达到（）以上。
８、教研一条龙指的是（）——（）——（）——（）——（）。
二、选择题（包括单选和多选）（每题3分共12分）１、实现教学管理的重心下移，要充分发挥（）的管理职能。
①校长②分管领导③教研组长④学年组长2、开发课程资源要求教师通过对教材内容的认识、实践、批判、反思，按照学生的（）对课程内容进行再创造。
①行为习惯②认知水平③心理特点④内在潜力3、备课的主要形式包括（）①个人备课②集体备课③中心备课组备课④编写课时教学计划4、下列哪些属于非智力因素（）①学习目的②学习兴趣③学习意志④思维训练⑤学习习惯⑥学习方法三、简答题（每题6分共18分）1、备课基本方法有哪些？2、教师的教学行为要规范得体指的是什么？3、培养学生良好的学习和行为习惯都包括哪些？四、简述：什么是教研？什么是科研？两者有什么关系？结合实际谈谈教科研的必要性。
（33分）。
小学语文教师、教学常规、教学策略理论试题
小学语文教师新课标、教学常规、教学策略理论试题学校姓名得分一、填空。
（43分）1、语文是最重要的工具，与的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生的形成与发展。
3、语文课程积极倡导、、学习方式。
4、语文课程应着重培养学生的能力，而培养这种能力的主要途径也应是。
5、课程目标根据、、三个维度设计。
6、在语文学习过程中，要培养学生的感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和，提高文化品位和。
7、新课标规定，小学阶段认识个左右常用汉字，其中第一学段（1—2年级）认识常用汉字个，其中个会写。
8、是语文学习的主人，教师是学习活动的和。
9、语文课堂教学提倡、教学，开展学习活动。
10、低年级识字与写字教学的要求应有所不同，要。
11、阅读教学的重点是培养学生具有、、和的能力。
12、各个学段的阅读都要重视和。
让学生逐步学会、略读和。
提倡少做题，，好读书，，读整本的书。
13、写作教学中，应注重培养学生、、、的能力。
要求学生说真话、、，不说、、。
鼓励学生表达和表达。
14、低年级“自主探究”四环节阅读教学策略，，，。
15、中高年级“自主探究”四环节阅读教学策略是，，，。
16、“自主探究”三环节习作教学策略中，三环节是指，，，。
具体还可分为，；合作交流，拓展思路；，；，；佳作欣赏，借鉴提高五步。
17、低年级自读识字环节的学习目标是，。
此环节要引导学生自读课文，，利用多种方法。
18、新课标规定第三学段背诵的优秀诗篇（段），课外阅读总量不少于万字。
19、备课可分为全册备课、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿备课，不备课不准上课。
课堂教学是教学过程的中心环节，＿＿＿＿＿是教研工作的基础组织。
20、小学一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业总量不得超过＿＿＿＿，五、六年级不得超过＿＿＿＿＿。
21、教师在日常的教学活动中，要做好制定教学计划、备课、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、教学研究等几个环节。
22、课改后，课程管理实行国家＿＿＿、＿＿＿＿三级管理，小学阶段以＿＿＿＿课程为主。
小学数学教学常规试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是质数？A. 12B. 15C. 17D. 202. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 15B. 20C. 30D. 403. 下列哪个数是偶数？A. 23B. 24C. 25D. 264. 下列哪个图形是正方形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形5. 下列哪个算式是错误的？A. 5 + 3 = 8B. 6 - 2 = 4C. 8 × 2 = 16D. 10 ÷ 5 = 26. 一个班级有36人，其中有男生20人，女生有多少人？A. 16B. 17C. 18D. 197. 下列哪个数是平方数？A. 9B. 10C. 11D. 128. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形9. 下列哪个算式是正确的？A. 7 + 3 = 10B. 8 - 4 = 3C. 9 × 2 = 18D. 12 ÷ 6 = 310. 一个圆形的半径是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 15B. 25C. 30D. 50二、填空题（每题2分，共20分）1. 2 × 3 = _______2. 6 ÷ 2 = _______3. 8 + 5 = _______4. 12 - 4 = _______5. 7 × 2 = _______6. 9 ÷ 3 = _______7. 15 + 3 = _______8. 18 - 9 = _______9. 8 × 4 = _______10. 24 ÷ 6 = _______三、解答题（每题10分，共30分）1. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，3小时后到达乙地。
甲地到乙地的距离是多少千米？2. 小红有10个苹果，小明给她一半，小红又给小明一个苹果。
现在小红和小明一共有多少个苹果？3. 一个长方形的面积是120平方厘米，长是15厘米，求宽是多少厘米？四、应用题（每题10分，共20分）1. 一桶油原来有15升，每天用去1.5升，多少天后油用完？2. 一条绳子长100米，平均剪成5段，每段长多少米？。
教学常规试卷
小学教学工作常规测试一、填空：1、学科教学计划中本学期教学总目标，包括、、- 等。
2、单元备课包括，，，等。
课时备课包括教材和学生分析，课程目标和内容标准，教学方法和教学手段，教学过程，学生活动，学法指导，习题设计，板书设计，矫正与反思等。
3、上课是整个教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键。
教师必须认真上好每一堂课。
4、教学目标明确。
充分考虑学生的认知目标、过程目标、情感态度价值观目标，紧紧围绕既定的教学目标组织教学。
5、小学常用教学方法有：谈话法、读书指导法、讨论法、讲授法、演示法、练习法参观法、实习作业法等。
教学方法的选用要符合教学的整体性、启发性、直观性、巩固性和循序渐进、因材施教等原则。
6、作业题目要精选。
作业的布置要依据教学内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，使学生举一反三，触类旁通，便于理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧。
7、作业形式多样化，体现开放性和选择性。
根据不同的目标要求和教学任务，设计灵活多样的作业形式，如书面作业、口头作业和实践作业。
8、辅导是教学的必要补充，是贯彻因材施教的一个重要措施，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。
教师应在分析学生学习情况的基础上，确定分类辅导对象，增强辅导的针对性。
9、辅导面向每个方面。
搞好课内自学辅导、自习辅导与研究性学习辅导，帮助学生形成浓厚的学习兴趣、科学的学习方法、良好的学习习惯、解决疑难问题的意志品质和能力。
10、学习评价按照在教学过程中发挥的作用可分为：诊断性评价，形成性评价，总结性评价三种基本类型。
新的学习评价观要求做到：评价的功能是为了促进学生各方面的均衡发展，淡化甄别与选拔；评价指标多元化，重视综合评价，关注个体差异；评价方法多元化，强调质性评价，定性与定量相结合；评价主体多元化，强调参与与互动，自评与他评相结合。
二、简答：1、小学生开展综合实践活动主要包括哪些方面内容？定期组织学生参加社会教育和劳动实践活动，定期举办时政教育、法制教育、环保教育、安全教育等专题讲座。
教学常规竞赛试题
小学教学常规竞赛试题一、填空（50分，毎空1分）1、章丘市小学教学常规是为落实《章丘市中长期教育改革和发展规划纲要》和教育体育局“一一二三”工作思路，结合章丘实际而制定的教学管理工作指导性纲领，它具有规范教学行为、维护正常教学秩序、提高教学质量的制度保障作用。
2、目前中小学的课程类型有国家课程、地方课程、学校课程，并要有与课程相适应的评价标准和办法。
3、教学工作计划内容一般应包括：对学生、教材等情况的分析，学期或学年的教学目标，教学进度，改进教学的措施以及教学中应注意的问题，教学业务学习以及有关教学活动的安排，教改实验和课题研究计划等。
4、好课的前提是精心备课，备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生学习的认知前提和情感前提，科学确定教学目标，准确把握教学重点、难点，预测学生的认知障碍，精心设计课堂流程，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等；备课一般分为课时备课和单元备课；每节备课包括教学目标、教学重点和难点、教学方法及教具、板书设计和反思重建等。
集体备课的通案要有教师个人的批注。
5、提高教学质量的关键是课堂教学；上课时，教师必须上课铃前到教室，准时授课，严禁迟到，下课铃响，及时下课，不得拖堂，不得随意离开课堂；教师应树立“以人为本”的素质教育理念。
教师要成为学生学习的组织者、合作者，要与学生建立相互学习、积极互动、共同成长、共同分享、民主平等和谐的师生关系。
6、作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。
要加强对学生作业设计的研究，关注学生的差异，根据不同学习基础的学生分层次布置作业，提供学生可选择的补充性作业，增强作业的开放性、探究性和实践性。
7、学校每学期要组织学生开展一定数量的科学实践性教学活动。
帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划，指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活；8、考试和评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进他们的全面发展，同时改进教师的教学。
小学教师编制考试试题
小学教师编制考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是小学教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 参与学校管理C. 组织课外活动D. 完成学校分配的其他工作任务2. 在小学教育中，教师应该如何处理学生的个性化需求？A. 忽视差异，统一教学B. 根据学生特点，提供个性化指导C. 仅关注成绩优秀的学生D. 仅关注成绩较差的学生3. 小学教师在课堂教学中应该注重培养学生的哪些能力？A. 记忆力和应试技巧B. 创造力和批判性思维C. 服从性和标准化答案D. 快速阅读和笔记能力4. 教师应该如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 频繁进行考试C. 创设情境，联系学生生活实际D. 严格惩罚不遵守纪律的学生5. 小学教师在班级管理中应该采取哪种方式？A. 权威型管理B. 民主型管理C. 放任型管理D. 随机型管理6. 教师如何有效地与家长沟通？A. 仅在学生出现问题时联系家长B. 定期举行家长会，及时反馈学生情况C. 忽视家长的意见和建议D. 仅通过学习成绩来评价学生7. 关于小学生的心理健康教育，以下哪项说法是正确的？A. 小学生年龄小，不需要心理健康教育B. 心理健康教育应该贯穿于日常教学中C. 心理健康教育只针对有心理问题的学生D. 心理健康教育应由家长独立完成8. 小学教师在教学中应该如何处理学生的不同意见？A. 忽略学生的意见，坚持自己的教学计划B. 鼓励学生表达意见，但要求统一答案C. 鼓励学生表达意见，并尊重每个人的看法D. 仅在课后才允许学生提出自己的意见9. 教师在评价学生时应该遵循哪些原则？A. 仅以考试成绩为评价标准B. 综合考虑学生的各方面表现C. 以个人喜好作为评价依据D. 仅考虑学生在课堂上的表现10. 在小学教育中，教师应该如何培养学生的团队合作精神？A. 通过小组竞赛激发竞争意识B. 组织合作学习，鼓励互相帮助C. 强调个人成绩，减少集体活动D. 通过惩罚不合作者来维护团队纪律二、简答题（共5小题，每小题4分，共20分）11. 请简述小学教师在课堂教学中应该如何有效地运用多媒体教学资源。
教师教学常规考试试题
教师教学常规考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在备课时，以下哪项不是必须考虑的内容？A. 教学目标的设定B. 教学内容的组织C. 教学方法的选择D. 学生家庭背景的了解2. 在课堂教学中，教师应如何对待学生的错误？A. 立即纠正，不留余地B. 忽略错误，继续教学C. 引导学生自我发现并纠正D. 严厉批评，以示警告3. 教师在布置作业时，以下哪项做法是不恰当的？A. 作业量适中，避免学生负担过重B. 作业内容与教学内容紧密相关C. 只布置书面作业，忽略实践性作业D. 作业难度适中，适合不同水平的学生4. 教师在课堂上应如何组织学生进行小组合作学习？A. 随机分组，不进行任何指导B. 根据学生特点合理分组，并提供指导C. 只让成绩好的学生参与小组讨论D. 完全由学生自行组织，教师不参与5. 教师在教学过程中，以下哪项行为是不可取的？A. 鼓励学生提出问题和质疑B. 根据学生反馈调整教学计划C. 只关注教学进度，忽略学生感受D. 及时给予学生正面的反馈和鼓励6. 教师在课后应如何进行教学反思？A. 只关注学生的成绩和表现B. 回顾教学目标是否达成C. 不进行任何反思，直接准备下一节课D. 反思教学方法是否有效，学生是否理解7. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率和效果C. 展示教师的技术能力D. 替代传统的黑板教学8. 教师在课堂上应如何处理学生的纪律问题？A. 立即停止教学，进行严厉批评B. 忽略纪律问题，继续教学C. 采取适当的措施，引导学生遵守纪律D. 将违纪学生立即赶出教室9. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 一视同仁，不区分对待B. 根据学生的特点和需求进行差异化教学C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生10. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？A. 只讲授课本知识，不涉及其他内容B. 通过提问和讨论激发学生的思考C. 只使用传统的教学方法，不尝试新方法D. 忽略学生的兴趣，只关注教学进度二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在备课时，应考虑以下哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价2. 教师在课堂上应如何促进学生的积极参与？A. 提出开放性问题B. 鼓励学生提问和质疑C. 只讲授知识，不进行互动D. 创设情境，激发学生兴趣3. 教师在布置作业时，应考虑以下哪些因素？A. 作业量B. 作业难度C. 作业内容与教学内容的相关性D. 作业的创新性和实践性4. 教师在课堂上应如何组织有效的小组合作学习？A. 根据学生特点合理分组B. 提供明确的指导和任务C. 鼓励学生相互交流和合作D. 教师不参与，完全由学生自行组织5. 教师在教学过程中应如何进行有效的教学评价？A. 只关注学生的考试成绩B. 采用多元化的评价方式C. 关注学生的过程性表现D. 及时给予学生反馈和指导三、简答题（每题10分，共20分）1. 教师在课堂上如何有效地管理课堂纪律，以保证教学活动的顺利进行？2. 教师在教学中如何关注学生的个体差异，进行差异化教学？四、论述题（15分）请结合实际，谈谈教师在教学中如何运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
《小学教师教学规范》测试题
《奎文区中小学教师教学规范》测试题《奎文区中小学教师教学规范》测试卷一、判断题（对的打对号，错的打错号）（20分）1、教师应在上课铃响前3分钟到达课堂候课。
（错）2、教龄满二十年的教师每学年可以不撰写教学反《奎文区中小学教师教学规范》测试卷一、判断题（对的打对号，错的打错号）（20分）1、教师应在上课铃响前3分钟到达课堂候课。
（错）2、教龄满二十年的教师每学年可以不撰写教学反思。
（错）3、教师批阅作业既要检查作业结果，又要检查解题过程。
（对）4、小学一、二年级不布置课外作业，其他年级布置绝大多数学生能在1.5小时内完成的课外作业。
（对）5、集体备课每周不少于1次，每周至少1课时。
（错）6、《奎文区中小学教师教学规范》一共有九大项，40条。
（对）7、试题的命题内容要体现基础性、科学性、应用性和一定程度的开放性。
对8、教师可以在课堂上接电话，但要出去接，不能打扰学生。
（错）9、教师在听别人课时，可以批改学生作业，也可以相互小声说话。
（错）10、教师应积极参加家长会，及时与家长沟通交流。
（对）二、选择题（不定项）（30分）1、教学目标包括（ABD ）A知识与能力B过程与方法C解决问题的能力D情感态度价值观2、教师应贯彻（ C ）原则，落实“三讲三不讲”。
A规范教学 B 严谨治学C以学定教D积极备课3、教龄不满三年的的青年教师每周听课不少于（C ）A. 4节 B 3节 C 2节 D 1节4、作业布置要体现（A B CD ）A层次性 B 多样性 C 实践性D代表性5、集体备课有“四定”，包括（A ）A定时间、定地点、定主备人、定内容 B 定人员、定地点、定主备人、定内容C定时间、定地点、定主备人、定课题D定时间、定地点、定课时、定内容6、质量检测成绩实行（C ）A张榜公布B实分制 C 等级制D什么都行7、对教师教态仪表的规定是（ABCD ）A 不浓妆艳抹B 不穿奇装异服、不带奇特饰品C 教态端庄、亲切、自然D体育教师必须着运动服和运动鞋8、教师对学生作业必须严格要求，要求作业（ABCD ）A按时B整洁 C 规范D独立9、教师必须做到有教案上课，上课时教师要做到（ABC ）A 精神饱满B 站立讲课C 不带个人情绪D 随意把学生赶出课堂10、单元备课包括（ABCD ）A教具及学具准备B课时划分、集体备课分工C教学重难点及突破措施D教学目标、教学方法三、简答题（20分）1、简述《奎文区中小学教师教学规范》中布置作业时遵循的“三布置”“三不布置”的具体内容？答：布置发散性、发展提高性和迁移应用性的作业。
教师一日常规考试试题
教师一日常规考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师在上课前应该做的准备工作包括以下哪项？A. 检查教学设备是否正常B. 准备教学材料C. 了解学生情况D. 以上都是2. 教师在课堂上应该采用哪种方式提问以促进学生思考？A. 直接提问B. 间接提问C. 引导性提问D. 以上都不是3. 教师在批改学生作业时，应该注重哪些方面？A. 正确性B. 完整性C. 创造性D. 以上都是4. 教师在进行教学反思时，应该关注哪些内容？A. 教学目标是否达成B. 教学方法是否有效C. 学生反馈是否积极D. 以上都是5. 教师在组织学生进行小组讨论时，应该注意哪些问题？A. 确保每个学生都有机会发言B. 维持讨论的秩序C. 引导讨论的方向D. 以上都是6. 教师如何激发学生的学习兴趣？A. 通过有趣的教学内容B. 通过有效的教学方法C. 通过表扬和鼓励D. 以上都是7. 教师在进行课堂管理时，应该采取哪种策略？A. 严格管理B. 宽松管理C. 灵活管理D. 以上都不是8. 教师在进行教学设计时，应该考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 以上都是9. 教师在进行课后辅导时，应该注意哪些问题？A. 了解学生的学习需求B. 提供个性化的指导C. 鼓励学生自主学习D. 以上都是10. 教师如何评估学生的学习效果？A. 通过考试成绩B. 通过课堂表现C. 通过作业完成情况D. 以上都是二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述教师在一节课中应如何进行有效的课堂导入。
2. 解释教师如何通过课后反思来提升自己的教学效果。
3. 阐述教师在面对不同学习风格的学生时，应如何调整教学策略。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述教师在教学过程中如何平衡知识的传授与学生能力的培养。
2. 分析教师如何利用现代教育技术提高教学效率和学生的学习兴趣。
四、案例分析题（共30分）阅读以下案例，分析教师在处理学生问题时的策略，并提出你的改进建议。
小学教师教学考试试题
小学教师教学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学数学教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 计算能力B. 逻辑思维能力C. 空间想象能力D. 以上都是2. 在小学语文教学中，教师应该如何引导学生理解课文？A. 直接告诉学生答案B. 鼓励学生自主思考C. 只关注课文内容的记忆D. 忽略课文背后的深层含义3. 小学科学课程的主要教学目标是什么？A. 让学生记住科学知识B. 培养学生的科学探究能力C. 让学生掌握科学实验技能D. 以上都是4. 在小学英语教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 立即纠正B. 忽略错误，继续教学C. 鼓励学生自我纠正D. 让学生在错误中学习5. 小学美术教学中，教师应该如何激发学生的创造力？A. 只教授传统的绘画技巧B. 鼓励学生自由发挥C. 限制学生的创作范围D. 只关注作品的完成度6. 小学体育教学中，教师应该如何组织课堂活动？A. 只进行室内教学B. 让学生自由活动C. 组织有计划的体育游戏D. 只关注学生的身体锻炼7. 在小学音乐教学中，教师应该如何培养学生的音乐欣赏能力？A. 只播放流行音乐B. 让学生自己选择音乐C. 引导学生欣赏不同风格的音乐D. 忽略音乐欣赏的教学8. 小学道德与法治教学中，教师应该如何引导学生形成正确的价值观？A. 只讲授理论知识B. 结合实际生活案例C. 让学生自己探索D. 忽略价值观的培养9. 在小学信息技术教学中，教师应该如何提高学生的计算机操作能力？A. 只教授基本操作B. 让学生自主探索C. 组织学生进行项目实践D. 忽略操作技能的培养10. 小学综合实践活动中，教师应该如何指导学生进行项目研究？A. 完全放手让学生自己研究B. 给予学生必要的指导和帮助C. 只关注研究结果D. 忽略研究过程的指导二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学教师在教学过程中，应该注重培养学生的__________和__________。
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2020年小学教师教学常规试卷精编版
小学教师教学常规试卷
一、填空：
1.教学五环节分别是（）、（）、（）、（）、（）。
2.单元备课中必不可少的内容有：单元（）、单元教学（）、单元知识点排查、本单元在教材中的（）及其（）、单元（）、课时分配等。
3.课堂教学中的“三讲三不讲”原则是：对于学生（）、（）、（）的问题必须讲，而且要讲透；对于学生（）、通过自学能会的、（）的坚决不讲。
4.辅导的形式有（）、（）、（）。
5.教师板书要做到（）、（）、（）。
6.讲课艺术即口头表达能力，能讲深讲透，言简意赅，准确生动，其中特别注意以下五个字：（）、（）、（）、（）、（）。
7.备课组集体备课一般要做到定（）、定（）、定（）、定（）、
定具体要求。
二、简答题：
1.教研活动内容有哪些？
2.课堂教学中要落实的三大原则是什么？
3.教学目标的制定要体现三维目标，三维目标是什么？
4.课堂教学中要树立的五个意识分别是什么？
5教师上课必须使用普通话，要字正腔圆、清晰，有示范作用，讲课语言应做到哪些？三、实践性论述题：
1.结合实际谈谈你是如何应用备课本中“复备”一栏的？
2.在现实状况下，你打算本学期怎样依据教学常规提升教学质量，谈谈自己的想法或做法。