初二物理第二章知识点总结(苏科版)
八年级物理第二单元知识点归纳
八年级物理第二单元知识点归纳
八年级物理第二单元的知识点主要涉及到力与压强方面的内容。
详细的知识点归纳如下：
1. 力的概念：力是物体互相作用时产生的一种物理量。
2. 力的单位：国际单位制中力的单位为牛顿(N)，符号为N。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的速度、形状和方向。
4. 力的合成：多个力同时作用于物体时，可以使用向量的合成法那么求得合力的大小
和方向。
5. 重力：地球对物体的吸引力即为重力，符号为Fg。
重力的大小与物体的质量和重力加速度有关，可以使用公式Fg = m*g计算，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
6. 压强的概念：单位面积上垂直施加的力与单位面积的比值称为压强，其计算公式为
P = F/A，其中P表示压强，F表示垂直施加的力，A表示单位面积。
7. 压强的单位：国际单位制中压强的单位为帕斯卡(Pa)，符号为Pa。
8. 气体压强及应用：气体的压强与气体的体积、温度和分子速度有关，可以通过改变
这些因素来调节气体压强。
应用方面可利用气体压强原理制作气压计等。
9. 浮力：物体在液体或气体中受到的上升力称为浮力，浮力的大小与被液体或气体排
挤的体积有关。
以上是八年级物理第二单元的主要知识点归纳，希望对你有帮助！。
第二章 光现象(单元复习课件)八年级物理上册(苏科版2024)
典型例题
①蜡烛在塑料薄膜上所成的像是蜡烛的光直线通过小孔所成实像，其成像 的原理是光的直线传播。
②蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状 无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛倒立的实像。
③小孔成像是实际光线通过小孔所成的像，那么将蜡烛在孔前绕顺时针旋 转，它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的。
一、光在均匀介质中的传播
2. 小孔成像 （1）成像原理：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的. （2）成像特点 ①成像性质：倒立的大小不确定的实像。上下颠倒、左右相反。 ②影响成像大小的因素：与物体到小孔的距离以及光屏到小孔的距离有关。 ③像的形状：与物体的形状相同，与小孔的形状无关。
一、光在均匀介质中的传播
典型例题
【例题4】如图所示，小明给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和 一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛 焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）分析比较 __乙__、__丙_____两图，可以得出结论：物体通过小孔所成 的像与孔的形状无关；
（2）分析比较 甲__、__丙__两图，可以得出结论：小孔成像时像的形状由 物体的形状决定；
典型例题
【例题1】一束白光斜射到三棱镜上的O点，经折射后白光被分解为七种颜色的
单色光，如图甲所示（图中只标注了其中两种色光的光路）。当一束红光沿AO从空
气斜射向玻璃时，其折射光线沿OA'射出，如图乙所示。若一束紫光也沿AO斜射向
玻璃，则该紫光的折射光线OB的位置在图乙中的（ D ）
A．区域①
B．区域② C．区域③ D．区域④
光速
②在不同介质中的速度不同 v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
一、光在均匀介质中的传播
苏科新版八年级上册物理知识点总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
苏科版八年级物理第二章 物态变化知识点总结
第二章物态变化2.1物质的三态温度的测量一、物质有固态、液态、气态三种状态。
物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。
二、温度：表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的规定：一个大气压下，冰水混合物的温度为0℃；一个标准大气压下沸水的温度为100℃；把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
摄氏温度的读法：如“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”三、温度计1、温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。
2、实验室用温度计的使用：会看：估测温度，选择合适的温度计。
会选：观察温度计的量程和分度值。
会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要使玻璃泡接触容器壁和容器底。
会读：当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计玻璃泡不能离开被测液体；视线要与温度计中液柱上表面相平。
会记：测量结果由数值和单位组成。
四、体温计1、量程：35—42℃；分度值：0.1℃2、特殊结构：玻璃泡与毛细管间有个缩口，因此可以离开人体读数，使用前应先把水银甩下去。
2.2汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化吸热、液化放热（水蒸气引起的烫伤比开水引起的烫伤更严重）。
2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速、液体的种类。
利用蒸发吸热的例子：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。
（2）沸腾：一定温度，在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象。
水的沸腾实验：测量工具：温度计、秒表安装顺序：自下而上各器材作用：石棉网：使烧杯中的水受热均匀；开小孔的盖子：防止热量散失，缩短实验时间。
不开小孔会导致沸点偏髙沸腾前，声音大沸腾后，声音小水沸腾图像沸腾条件：1、温度达到沸点；2、继续吸热沸腾特点：沸腾时吸热，但温度保持不变。
海拔高度与气压、沸点的关系：海拔越高，气压越低，沸点越低；海拔越低，气压越高，沸点越高。
八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版
八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版物质的三态：物质的三态及其大体特点物质的三种状态有固态物质、液态物质、气态物质等，固体具有必然的体积和形状，液态物质没有形状，具有流动性，气体具有流动性。
温度计利用：利用前应观看它的量程和最小刻度值;利历时温度计玻璃泡要全数浸入被测液体中，不要碰着容器底或容器壁;待温度计示数稳固后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
汽化和液化：汽化及汽化吸热的特点汽化：概念：物质从液态变成气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化进程中物质需要从外界吸收热量2汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等、液化方式：降低温度;紧缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都能够液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。
小同的气体液化的温度不同。
利用这种性质能够分离物质。
用紧缩体积的方式能够使大多数的气体液化，如日常生活中利用的煤气和气体打火机用的燃气，确实是用紧缩体积的方式使它们液化的，有的气体单靠紧缩不能使它们液化，必需同时降低温度才行。
二、液化放热在生活中的应用：冬季手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化进程要放热。
浴室通经常使用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。
熔化和凝固：熔化与熔化吸热特点、概念：物质从固态变成液态的进程叫做熔化。
依照熔化时温度的特点能够分为晶体熔化和非晶体熔化。
熔化时都需要吸收热量。
二、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。
晶体熔化的条是：①温度达到熔点;②继续吸热。
二者缺一不可。
熔化吸热:解暑，冰块熔化。
最多见的确实是“下雪不冷化雪冷”，应用有制冷剂的利用，如液氮，干冰等;凝固放热:在没有电冰箱的菜窖里，农人放上几桶水，让其凝固成冰，从而达到致冷的成效，让菜不易冻坏。
苏科新版八年级上册物理知识点总结
苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
江苏苏科版初中物理最全知识点
江苏苏科版初中物理最全知识点一、力和压强1.力的概念和分类：力是物体相互作用的结果，有接触力和非接触力两种分类。
2.力的表示方法：力的大小用牛顿（N）表示，方向用箭头表示。
3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，一个力也可以分解成多个力。
4.力的平衡和不平衡：力的合力为零时，物体处于力的平衡状态，力的合力不为零时，物体处于力的不平衡状态。
5.压强的概念和计算：压强等于垂直作用力的大小除以面积。
二、物体的密度和浮力1.密度的定义和计算：密度等于物体的质量除以体积。
2.浮力的原理和计算：物体浸泡在液体中时，液体对物体的上升推力称为浮力，浮力等于排挤的液体的重量。
三、机械运动1.物体的运动状态和参考系：物体的运动状态包括匀速直线运动、变速直线运动、平抛运动、自由落体运动等。
2.物体的位移和速度：位移是物体运动的起点和终点之间的距离和方向，速度是单位时间内的位移。
3.物体的加速度和力：一些物体的速度改变量与作用在它上面的力成正比，速度改变量与物体的质量成反比。
4.牛顿第一定律和摩擦力：物体在受力为零时，速度将保持不变；物体在表面上滑动时，受到的摩擦力受力大小与物体的载荷和表面之间的摩擦系数有关。
5.牛顿第二定律和牛顿第三定律：物体所受的合力等于物体的质量乘以物体的加速度；作用在物体上的力和物体对此力反作用力大小相等，方向相反。
四、力和能量1.功和功率：力在物体上所做的功等于力的大小乘以物体的位移；功率等于功除以时间。
2.势能和动能：物体由于位置上的改变而具有的能量称为势能；物体由于运动而具有的能量称为动能。
3.能源与能量：能源指的是能够转化为人类需要的能量的物质或物理现象，能量是一种属性，不会被消耗或产生。
4.能量转化和守恒：能量可以在不同形式之间转化，能量守恒定律指出能量总是守恒的，只能从一种形式转化为另一种形式，不能从不存在的地方产生，也不能消失。
五、电学基础1.电荷和电流：电荷是物体所带的电性的属性；电流是电荷在导体中的流动。
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳(第2章 物态变化)
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳第2章物态变化一、物质的三态1．水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气，水蒸气看不见）。
①其他物质一般也有三态。
②物质的三态的形成与温度有密切的关系。
2．酒精灯的使用：①用外焰加热；（因为外焰温度高）②禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯；③熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭；④出现意外时，不要惊慌，用湿抹布铺盖。
3．物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化。
①固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
②物质以什么状态存在和物体的温度有关。
重点：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成。
（1）温度高于0℃时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾。
（2）温度低于0℃时，水蒸气凝华成霜。
（3）水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流相遇时，凝固成雹。
（4）“白气”是水蒸气遇冷液化而成的。
二、温度1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
注意：①热的物体，我们说它的温度高；冷的物体，我们说它的温度低。
②若两个物体冷热程度一样，则它们的温度相同。
③我们凭感觉判断物体的冷热程度，一般不可靠。
2．摄氏度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
（2）摄氏度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
三、常用温度计1．常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的。
2．温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如酒精、煤油、水银）、刻度。
3．温度计的使用：（1）“看”：使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过量程。
（2）“测”：测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器壁和容器底部。
(完整版)苏科版初二物理知识点
第一章一．声音是什么1．声音是由于物体的震动产生的。
我们把正在发生的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发声。
都可以作为声源。
发声的物体一直在振动。
2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。
它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。
回声是声波遇到障碍物反射形成的。
4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。
声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。
平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。
二．声音的特性1．响度：声音的强弱叫做响度。
振动的幅度称为振幅。
声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。
2．音调：声音的高低叫音调。
声音音调的高低决定于声源振动的频率。
声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz）女子的音调比男子高。
3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。
三．噪声1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。
噪声的波形是杂乱无章的。
2．乐音：动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
3．噪声的危害4．噪声的控制减少噪声的主要途径：（1）控制噪声在声源。
（2）阻断噪声传播。
（3）在人耳处减弱噪声。
四．人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。
频率高于20000Hz 的称为超声波。
频率低于20Hz的声波称为次声波。
超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。
第二章物态变化一．物质的三态温度的测量1．自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态，三种状态的存在与温度有密切的关系。
苏科版八年级物理复习提纲知识点汇总完整版
苏科版八年级物理复习提纲知识点汇总完整版引言奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有：发现并提出问题→做出猜想和假设→分析问题并设计实验→完成实验并收集证据和数据→分析数据得到结论或提出新的问题。
第一章声现象1．声音是由物体的振动而产生的。
吉他发声是因为吉他的弦在振动，用手按压住琴弦，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。
2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，真空不能传声。
钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体）也能够传声。
3．乐音的三要素是音调、响度和音色。
女高音和男低音的主要区别是音调。
大声说话是指声音的响度大。
我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同。
4．人耳所能听到的声波范围通常在20 Hz到20000Hz之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz的超声波。
蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20 Hz，发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。
5．物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。
6．高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。
声音在空气中传播的速度大约为340m/s 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．第二章物态变化8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。
其它物质一般也有三态。
例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。
9．温度表示物体的冷热程度。
测量温度的仪器叫温度计。
常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等测温液体的热胀冷缩的性质制成的。
10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。
它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。
该温标的三十度记录为30℃。
体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1℃，它的测量范围为35－42℃，使用体温计前要甩一下是因为它与普通温度计相比有一个缩口装置。
2024年苏科版八年级上册物理期末知识点复习第二章光现象
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4. [2024·赣州期末]2023年11月16日在兴国县举行的2023年赣 州市第六届运动会开幕式上，300多架无人机在空中编队 表演出各种形状和字符，在高科技声光电加持下，发出璀
璨灯光，给观众一场震撼的视觉盛宴。如图，下列说法正
灯”)也是它的应用。
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7. [2024·泰州期中]如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏 上获得了一条彩色的光带，这种现象叫作 光的色散 ，
根据此实验现象可知，太阳光是由 多种色光混合成
的，最早通过实验研究该现象的是英国物理学家 牛顿 。
在示意图中，彩色光带中的红光靠近光带的 A (选填 “A”或“B”)处，因为这种色光通过玻璃 时的偏折程度较 小 (选填“大”或“小”)。
确的是( C ) A. 光在空气中的传播速度最快 B. 舞台上的电子显示屏不是光源 C. 舞台上的演员站队时站得很整齐，是利用了光沿直线
传播
D. 各个方向都能看清无人机组成的“益山益水”四字， 是光的漫反射
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5. 每天晚上7：00打开电视，当看到电视画面上“红、 绿 、 蓝”三条光带围绕地球旋转，标志着中央电视台新闻联播 开始了，这就是光的三原色。用相同强度的红、绿、蓝三 原色的光，同时投射在白色光屏上时，所显现的颜色标示 如图所示。太阳光下为红色的地毯，在 青 (选填“白” “青”“黄”或“紫”)色光照射下 最可能呈现黑色。
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10. [2024·西安雁塔区期末]曲江南湖的夜晚微风吹拂，花香 醉人，周围的景物与水中的倒影相互呼应，形成一幅美 丽的画卷。水中的倒影是由于光的 反射 (选填“沿直 线 传 播”“反 射” 或“折 射 ”)形 成 的 虚 (选 填 “ 实 ”或“虚 ”)像， 它比周围的景物 暗 (选填 “亮”或“暗”)一些。若南湖水深为20 m，湖边某酒店 顶 楼 彩 灯 距 水 面 130 m ， 则 该 彩 灯 的 “ 倒 影 ” 距 水 面 130 m；若湖水上涨了5 m，则彩灯的“倒影”距 水面 125 m，彩灯“倒影”的大小将 不变 (选填 “变大”“变小”或“不变”)。
苏科初二物理知识点
第一章一．声音是什么声音是由物体振动产生的。
振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。
2.把正在发声的物体叫声源〔固体、液体、气体都可以是声源〕。
声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；固>液>气声音不能在真空中传播〔声音的传播需要介质〕。
月球上〔太空中〕的宇航员只能通过无线交谈5．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
.声波是具有能量的〔声波是能量传播的一种〕。
声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。
它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。
回声是声波遇到障碍物反射形成的。
6.声音每秒传播的距离叫声速。
声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的大小跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s。
影响声速的因素喂介质和温度。
同种介质，温度越高，声速越快。
2.二．声音的特性1．响度：声音的强弱叫做响度。
〔单位是分贝，用字母表示为 dB〕振动的幅度称为振幅。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
〔物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
〕振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
影响人听到响度的因素：声源振幅的大小；距离声源远近。
音调：声音的上下叫做音调。
音调跟发声体振动频率有关，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
〔物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次作Hz〕.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。
/秒又记女子的音调比男子高。
3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。
声音的品质叫做音品〔音色〕,由物体本身决定。
应用：人们根据音色能够区分乐器或区分人、可以看西瓜熟没、瓷碗的好坏等。
苏科版初二上册物理复习提纲
第一章：声现象1. 声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质（真空不能传递声音）。
2. 声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。
②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。
③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。
3. 噪声：物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）。
为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。
减少噪声的措施：从声源处、传播过程中、人耳处的控制考虑问题。
四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）第二章：物态变化1．温度：物体的冷热程度叫温度。
单位：摄氏度（℃）规定：冰水混合物的温度——0℃；沸水的温度——100℃2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。
常用的液体有水银、酒精、煤油等。
3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；三读：○1待温度计示数稳定后再读数；○2读数时玻璃泡不能离开液面；○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。
4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃；使用前要将水银甩下去。
5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化（吸热）。
物质由液态变成固态的过程叫凝固（放热）。
物质由液态变成气态的过程叫汽化（吸热）。
物质由气态变成液态的过程叫液化（放热）。
物质由固态变成气态的过程叫升华（吸热）。
物质由气态变成固态的过程叫凝华（放热）。
6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。
要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固曲线。
7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。
非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。
8．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。
初二物理第二章知识点总结(苏科版)
初二物理第二章知识点总结（苏科版）一、物质的组成物质是由原子或分子构成的，不同物质具有不同的组成和性质。
原子是构成物质的基本微观单位，分子是由两个或多个原子组合而成的。
1. 原子的结构原子由原子核和围绕在核外的电子构成。
原子核中包含了质子和中子，质子带正电荷，中子没有电荷。
电子带负电荷，以电子云的形式分布在核外。
2. 原子的化学符号原子的化学符号通常由元素的英文名称的第一个或前几个字母组成。
例如，氧的化学符号为O。
3. 分子的结构分子是由两个或多个原子通过化学键相互结合而成的。
化学键可以分为离子键、共价键和金属键。
•离子键：发生在金属和非金属之间的键。
•共价键：发生在非金属原子之间的键。
•金属键：发生在金属原子之间的键。
二、物质的性质物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
1. 物理性质物理性质指的是物质在不发生化学变化的情况下，不同条件下的表现。
常见的物理性质有颜色、硬度、熔点、沸点、导电性等。
物质的物理性质可以通过实验来测定。
2. 化学性质化学性质指的是物质与其他物质发生化学反应后表现出的变化。
有一些物质具有特殊的化学性质，例如易燃、易氧化等。
通过发生化学反应可以观察到物质的化学性质。
三、热传递和相变1. 热传递热传递是指热量由高温物体传递到低温物体的过程。
常见的热传递方式有导热、对流和辐射。
•导热：热量在固体或液体中通过分子振动和扩散传递。
•对流：热量通过流体的运动传递。
•辐射：热量以电磁波的形式传递。
2. 相变相变是指物质的物态转变，常见的相变包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化等。
相变过程中，物质的温度保持不变，直到相变完成后才会继续升温。
四、力和压力1. 力的概念和性质力是使物体发生位移或变形的原因。
力的单位是牛顿（N）。
力具有大小、方向和作用点。
2. 受力分析和力的合成物体上的多个力可以相互叠加，合成一个合力。
受力分析可以用于解决物体的平衡和运动问题。
3. 压力压力是单位面积上的力的大小。
苏科版 初二物理 上学期 第二章 物态变化 第二节 汽化和液化 探究影响蒸发快慢实验的提优汇总
苏科版 初二物理 上学期 第二章 物态变化 第二节 汽化和液化 探究影响蒸发快慢实验的提优汇总1 / 10苏科版初二物理上学期第二章物态变化 第二节汽化和液化探究影响蒸发快慢实验的提优汇总实验探究题1. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。
为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。
图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。
请据图回答下列问题：（1）本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法是________。
你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有________小组和________小组。
（2）本探究实验中，每组都有________个对照实验，其中丙小组实验探究蒸发快慢是否与________有关。
（3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与________快慢的关系。
2. 探究影响液体蒸发快慢的因素：提出问题：观察上图1，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关。
（1）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a ．液体______的高低；b ．液体表面积的大小；c ．液体 _________________的快慢；（2）进行实验，收集证据（针对猜想b ）：①取两块相同的玻璃板；②在玻璃板上分别滴一滴质量__________的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如上图2所示；③保持这两滴酒精的______和________________________相同；④若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（3）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面的大小______（填“有关”或“无关”）；（4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_______________________。
3.探究影响液体蒸发快慢的因素猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关．猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过_________ 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（2）通过_________ 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．（3）通过_________ 两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关．（4）该实验采用了什么研究方法：_________ ．4.小明在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
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初二物理第二章知识点总结（苏科版）Summary of knowledge points in the second c hapter of physics in junior high school
初二物理第二章知识点总结（苏科版）
前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科。
本教案根据物理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度（℃）:单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有
（1）实验室用温度计；
（2）体温计；（3）寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：
（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；
（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）待温度计示数稳定后再读数；
（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计
中液柱的上表面相平。
5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.
8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶
体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即
熔点），而非晶体没有熔点。
10.熔化和凝固曲线图：
11.（晶体熔化和凝固曲线图）（非晶体熔化曲线图）
12.上图中ad是晶体熔化曲线图，晶体在ab段处于固态，
在bc段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，cd
段处于液态；而dg是晶体凝固曲线图，de段于液态，ef段落是
凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，fg处于固态。
13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式
有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢
的汽化现象。
15.沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同
时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
16.影响液体蒸发快慢的因素：
（1）液体温度；（2）液体表面积；
（3）液面上方空气流动快慢。
17.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等）
18.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
19.水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。
水的循环伴随着能量的转移。
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