小学音乐 小螺号【课件设计】优质课PPT
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小螺号课件(2023版ppt)
课件内容
04
定期备份课件， 防止数据丢失
持续优化
定期检查课件内容，确保准 确性和时效性
根据用户反馈和建议，及时 调整和优化课件内容
关注行业动态，及时更新课件 内容，保持与行业发展同步
定期进行课件测试，确保课件 运行稳定，无错误和漏洞
谢谢
1
介绍小螺号 的起源和发
展
2
讲解小螺号 的制作过程
和技巧
3
演示小螺号 的演奏方法
和技巧
4
介绍小螺号 的应用和影
响
3
课件制作技巧
设计原则
1
明确目标：明确课 件的教学目标，确 保课件内容与教学
目标一致
2
简洁明了：课件内 容要简洁明了，避 免过多的文字和图
片，突出重点
3
互动性：设计互动 环节，增加学生的 参与度，提高学生
的学习兴趣
4
实用性：课件要具 有实用性，便于教 师和学生使用，提
高教学效果
制作方法
确定课件主题和目标： 明确课件要传达的知
识点和目标
收集和整理素材：收 集相关的图片、音频、
视频等素材
制作课件内容：使用 PPT软件制作课件，包 括文字、图片、音频、 视频等元素的编辑和排
版
测试和优化：对课件 进行测试，根据反馈
小螺号课件
演讲人
目录
01. 小螺号课件概述 03. 课件制作技巧 05. 课件推广与传播
02. 课件内容规划 04. 课件应用实例 06. 课件更新与维护
1
小螺号课件概述
课件简介
01
课程名称：小螺号
02 课程目标：让学生了解小螺号 的相关知识
03 课程内容：包括小螺号的历史、 制作方法、演奏技巧等
04
定期备份课件， 防止数据丢失
持续优化
定期检查课件内容，确保准 确性和时效性
根据用户反馈和建议，及时 调整和优化课件内容
关注行业动态，及时更新课件 内容，保持与行业发展同步
定期进行课件测试，确保课件 运行稳定，无错误和漏洞
谢谢
1
介绍小螺号 的起源和发
展
2
讲解小螺号 的制作过程
和技巧
3
演示小螺号 的演奏方法
和技巧
4
介绍小螺号 的应用和影
响
3
课件制作技巧
设计原则
1
明确目标：明确课 件的教学目标，确 保课件内容与教学
目标一致
2
简洁明了：课件内 容要简洁明了，避 免过多的文字和图
片，突出重点
3
互动性：设计互动 环节，增加学生的 参与度，提高学生
的学习兴趣
4
实用性：课件要具 有实用性，便于教 师和学生使用，提
高教学效果
制作方法
确定课件主题和目标： 明确课件要传达的知
识点和目标
收集和整理素材：收 集相关的图片、音频、
视频等素材
制作课件内容：使用 PPT软件制作课件，包 括文字、图片、音频、 视频等元素的编辑和排
版
测试和优化：对课件 进行测试，根据反馈
小螺号课件
演讲人
目录
01. 小螺号课件概述 03. 课件制作技巧 05. 课件推广与传播
02. 课件内容规划 04. 课件应用实例 06. 课件更新与维护
1
小螺号课件概述
课件简介
01
课程名称：小螺号
02 课程目标：让学生了解小螺号 的相关知识
03 课程内容：包括小螺号的历史、 制作方法、演奏技巧等
人教版音乐四年级上册《小螺号》PPT-课件(18页)
小螺号
-
目录
• 歌曲介绍 • 视频欣赏 • 歌词欣赏 • 动画欣赏 • 歌曲学唱
歌曲介绍
• 《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于 80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、 鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜 爱。这是一首典型的台湾校园童谣,
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
-
目录
• 歌曲介绍 • 视频欣赏 • 歌词欣赏 • 动画欣赏 • 歌曲学唱
歌曲介绍
• 《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于 80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、 鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜 爱。这是一首典型的台湾校园童谣,
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
2024年度《小螺号》PPT课件3
26
THANKS
感谢观看
2024/2/2
27
道具。
2024/2/2
学生准备
学生需提前预习歌曲，了解歌曲大 意和节奏，为课堂活动做好准备。
教学环境准备
确保教室环境整洁、安静，教学设 备齐全且运行正常。
16
课中活动流程设计
导入环节
通过播放《小螺号》歌曲MV或 相关图片，引导学生进入歌曲 情境，激发学生的学习兴趣。
2024/2/2
学习环节
教师带领学生一起学唱歌曲， 分解难点乐句，通过反复练习 让学生掌握歌曲旋律和歌词。
学生参与度不高
部分学生在课堂上表现不积极，缺乏主动参与意 识。
缺乏实践环节
课程内容以理论为主，缺乏实践环节，不利于学 生深入理解和应用所学知识。
2024/2/2
25
今后改进措施和建议
合理分配课堂时间
根据教学内容和学生特点，合理分配各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑、有序。
2024/2/2
提高学生参与度
互动环节
设计课堂互动游戏，如“歌词 接龙”、“歌曲表演”等，让 学生在轻松愉快的氛围中巩固 所学知识。
总结环节
教师对本节课的学习内容进行 总结，肯定学生的表现，鼓励
学生继续努力。
17
课后巩固拓展策略
家庭作业
布置与《小螺号》相关的家庭作业， 如让学生回家演唱给家长听，或者与 家长一起进行歌曲表演等。
通过小组合作、角色扮演等多样 化活动，促进学生之间的交流与
合作。
利用课堂互动、问答等机会，鼓 励学生积极参与课堂讨论和表现
。
借助网络平台、社交媒体等现代 科技手段，拓展学生的学习空间
和交流渠道。
2024/2/2
THANKS
感谢观看
2024/2/2
27
道具。
2024/2/2
学生准备
学生需提前预习歌曲，了解歌曲大 意和节奏，为课堂活动做好准备。
教学环境准备
确保教室环境整洁、安静，教学设 备齐全且运行正常。
16
课中活动流程设计
导入环节
通过播放《小螺号》歌曲MV或 相关图片，引导学生进入歌曲 情境，激发学生的学习兴趣。
2024/2/2
学习环节
教师带领学生一起学唱歌曲， 分解难点乐句，通过反复练习 让学生掌握歌曲旋律和歌词。
学生参与度不高
部分学生在课堂上表现不积极，缺乏主动参与意 识。
缺乏实践环节
课程内容以理论为主，缺乏实践环节，不利于学 生深入理解和应用所学知识。
2024/2/2
25
今后改进措施和建议
合理分配课堂时间
根据教学内容和学生特点，合理分配各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑、有序。
2024/2/2
提高学生参与度
互动环节
设计课堂互动游戏，如“歌词 接龙”、“歌曲表演”等，让 学生在轻松愉快的氛围中巩固 所学知识。
总结环节
教师对本节课的学习内容进行 总结，肯定学生的表现，鼓励
学生继续努力。
17
课后巩固拓展策略
家庭作业
布置与《小螺号》相关的家庭作业， 如让学生回家演唱给家长听，或者与 家长一起进行歌曲表演等。
通过小组合作、角色扮演等多样 化活动，促进学生之间的交流与
合作。
利用课堂互动、问答等机会，鼓 励学生积极参与课堂讨论和表现
。
借助网络平台、社交媒体等现代 科技手段，拓展学生的学习空间
和交流渠道。
2024/2/2
《小螺号》 精品PPT课件4
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
LOGO
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
LOGO
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
人教版音乐四年级上册《小螺号》PPT精品优秀课件(18页)
在安静的夜里看书，成了我最惬意的 事。“ 开卷有 益”， 浮华的 尘世， 点一盏 心灯， 信手端 起一杯 清茶， 只需轻 轻地嘬 上一小 口，茶 汤慢慢 下行， 那种舒 爽，那 种恬淡 ，那种 悠然， 那种意 境，淡 淡的香 茶融着 书香， 清新着 味觉， 一室幽 香，一 缕思绪 ，恬静 若水。 任那缕 缕茶香 飘逸心 空，任 那幽幽 墨香沁 入心脾 ，驱散 了疲劳 ，抚平 了忧愁 。茶香 与书香 对语， 实则是 与自己 的灵魂 对视。 对文字，有种偏执的喜欢，喜欢沉溺 在一个 词、一 个语句 、一篇 文章里 。在阅 读中， 梳理心 羽。喜 欢《罗 马假日 》里的 那一句: 要么读 书，要 么旅行 ，身体 和灵魂 必须有 一个要 在路上 。繁华 红尘， 避开喧 嚣，在 寂静一 隅，品 一盏茶 香，与 文字中 徜徉， 也是一 场心灵 的旅行 。古代 名文 人黄山 谷说的 ：“三 日不读 书,便觉 语言无 味,面 目可憎 ”,但如 果穷年 累月, 一襟风 尘,满面 烟火, 人就真 的是俗 不可耐 的。从 诸葛亮 的“非 宁静无 以致远 ，非淡 泊无以 明志” 中完美诠释;书香需要我们 去细心 捕捉， 用心灵 去赏析 和品味 ，用思 想去感 受，去 回味! 记得三十年前在林场时，每逢星期天 休息间 我就和 窒友步 行三十 多公里 外一个 镇上， 那小小 图书馆 是我开 心的乐 园。每 次都会 买上几 本自己 喜欢的 书回来 。每当 夜晚来 临，同 宿舍的 舍友都 到会议 室看电 视，而 我静静 的坐在 宿舍从 枕下挑 了一本 ，我摸 着书光 滑的封 面，一 股亲切 的墨香 扑鼻而 来，我 马上沉 醉在书 中。读 不透那 一本本 厚重的 书，只 是那一 缕缕的 墨香从 此就萦 绕在我 的灵魂 深处。 书籍作 为一种 精神食 品，许 久，我 沉浸在 书中， 读着， 读着， 总会觉 得胸中 有一股 暗流汹 涌，憋 屈、痛 楚;而 情绪却 又是由 内而外 地激荡 着，如 黄河水 之滔滔 不息。 在读书 的缤纷 世界里 ，一场 场欢笑 和一幕 幕泪水 总打动 着我的 心灵， 充实着 我的情 感，我 就如同 一个刚 诞生的 婴儿般 贪婪地 吮吸知 识的甘 露。那 些千年 不曾凋 落的文 字里奔 涌回荡 的是来 自灵魂 深处的 香气。 读书是 那样富 有乐趣 ，它给 我带来 了不尽 的乐趣 又让我 增添几 丝莫名 的忧伤 。每晚 ，我只 要看几 篇短文 和两篇 故事， 瞬间身 上所有 的疲惫 和烦恼 都已烟 消云散 ，就可 枕着书 香安然 入梦…… 蓦然回 首，走 过的五 十载的 生命旅 程，书 籍，已 经伴我 走过了 多少个 日日夜 夜，在 我的生 命中弥 散了无 尽的浓 浓墨香 。那些 与书走 过的岁 月都己 陈封在 记忆里 。它像 黑夜中 燃起的 烛光不 仅带给 我温馨 ，而且 还让我 更加珍 惜生活 中那些 看似平 凡却又 稍纵即 逝的美 。 人生如一场盛大的行走，书香理应成 挚友常 伴左右 。没有 书的人 生即便 对每一 个行乞 者慈悲 ，也缺 乏勇气 去面对 自己饥 饿的灵 魂，赤 裸裸， 无遮拦 ，像是 失掉了 生命的 一部分 。书籍 ，让我 可以穿 越时空 ，如临 诗境。 书，就 像一杯 香醇的 美酒， 芳香美 好;书， 就似一 首深远 的诗， 源远 流长;书 ，就如 一阵清 爽的春 风，怡 人心神 。坚持 读书是 最好的 生活方 式，用 一行行 小字记 录自己 的心灵 轨迹， 也是人 生的另 一种美 丽。鸟 儿在空 中飞过 ，谁说 没有痕 迹?文 字从心 灵走过 ，也一 定会留 下美好 的记忆 。文字 是抚慰 灵魂的 知己， 是与灵 魂触碰 的美丽 相遇。 最是书 香能致 远，携 一颗素 简心， 远离繁 杂的俗 世，行 走于文 字间， 享一份 清欢。 喜欢书香，喜欢轻触书页放飞着心灵 ，喜欢 用文字 诉说自 己心中 的喜怒 哀乐。 书香以 聪慧的 心，以 质朴的 爱，将 美丽写 进心灵 ，将梦 想放飞 蓝天。 曾记得 宋代宋 真宗赵 恒就有 一诗： 富家不 用买良 田，书 中自有 千钟粟 。 安居不用架高楼，书中自有黄金 屋。 娶妻莫恨无良媒，书中自有 颜如玉 。 出门莫恨无人随，书中车马多 如簇。 男儿欲遂平生志，六经勤向 窗前读 。概括 了读书 的重要 性。当 你迷茫 的时候 ，一盏 灯，一 本书， 也许会 给你指 明前行 的路经 。 当你落寞的时候，一丝清风， 一缕墨 香，也 许会抚 慰你孤 寂的心 灵。 当你忧伤的时候，那些清丽的 文字， 那些荡 漾在文 字中的 诗意， 也许就 是一付 疗伤的 灵丹妙 药。
人教版音乐四年级上册《小螺号》PPT课件(8页)
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义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
小螺号
节奏练习
2/4
Байду номын сангаас
×× ×︱× ××
×︱××××
××××︱×—︱︱
2/4
×× ×︱× ××
×︱×××× × ××︱× × ︱︱
人音版音乐四年级下册《小螺号》教学演示课件.swf
LOGO
• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快
活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
LOGO
LOGO
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
四年级音乐上册《小螺号》PPT课件(4篇)
小螺号
节奏练习 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× ××××︱×—︱︱ 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× × ××︱× × ︱︱
• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快 活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
•
上滑音
老师为歌曲创作的歌词 ：
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
歌曲介绍
这是一首典型的台湾校园童谣, 它表达了人们对海滩生活的热爱. 以及对幸福生活的向往之情.
欣赏范唱
（1）这首歌带给你什么感觉？ （2）听到了歌曲你仿佛看到了什么？
小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，海鸥听了 展 翅 飞； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，浪花听了 笑 微 微； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，声 声 唤 船 归 罗； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，阿爸听了 快 快 回 罗。
小螺号
教学目的 歌曲介绍 音乐欣赏 学唱歌曲
温故知新
一、学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使 歌声更具有活力更动听。
二、进行二部合唱训练，让学生初步感受二部合唱的和谐 美。
三、创新发展歌曲，在老师的启发引导下，学生能自己编 词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。
四、在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育， 激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好 情感。
节奏练习 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× ××××︱×—︱︱ 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× × ××︱× × ︱︱
• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快 活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
•
上滑音
老师为歌曲创作的歌词 ：
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
歌曲介绍
这是一首典型的台湾校园童谣, 它表达了人们对海滩生活的热爱. 以及对幸福生活的向往之情.
欣赏范唱
（1）这首歌带给你什么感觉？ （2）听到了歌曲你仿佛看到了什么？
小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，海鸥听了 展 翅 飞； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，浪花听了 笑 微 微； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，声 声 唤 船 归 罗； 小螺 号 嘀 嘀嘀 吹，阿爸听了 快 快 回 罗。
小螺号
教学目的 歌曲介绍 音乐欣赏 学唱歌曲
温故知新
一、学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使 歌声更具有活力更动听。
二、进行二部合唱训练，让学生初步感受二部合唱的和谐 美。
三、创新发展歌曲，在老师的启发引导下，学生能自己编 词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。
四、在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育， 激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好 情感。
《小螺号》PPT课件3
小螺号
目录
• 歌曲介绍 • 视频欣赏 • 歌词欣赏 • 动画欣赏 • 歌曲学唱
歌曲介绍
• 《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于 80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、 鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜 爱。这是一首典型的台湾校园童谣,
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
小螺号
节奏练习 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× ××××︱×—︱︱ 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× × ××︱× × ︱︱
见到了亲人，笑开颜也。
• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快 活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
•
Hale Waihona Puke 上滑音老师为歌曲创作的歌词 ：
小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了架船归， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了笑微微。 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢唱收获多， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢迎阿爸凯旋归罗。 甜甜的生活，暖暖的亲情，
目录
• 歌曲介绍 • 视频欣赏 • 歌词欣赏 • 动画欣赏 • 歌曲学唱
歌曲介绍
• 《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于 80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、 鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜 爱。这是一首典型的台湾校园童谣,
• 它表达了人们对海滩生活的热爱.
• 以及对幸福生活的向往之情.
歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水 • 吹起了螺号，心里美吔
义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
小螺号
节奏练习 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× ××××︱×—︱︱ 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× × ××︱× × ︱︱
见到了亲人，笑开颜也。
• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快 活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
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Hale Waihona Puke 上滑音老师为歌曲创作的歌词 ：
小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了架船归， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了笑微微。 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢唱收获多， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢迎阿爸凯旋归罗。 甜甜的生活，暖暖的亲情，
《小螺号》PPT课件4
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上滑音
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上波音
老师为歌曲创作的歌词 ： 小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了架船归， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了笑微微。 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢唱收获多， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢迎阿爸凯旋归罗。 甜甜的生活，暖暖的亲情， 见到了亲人，笑开颜也。
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义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
小螺号
节奏练习
2/4
×× ×︱× ××
×︱××××
××××︱×—︱︱
2/4Leabharlann ×× ×︱× ×××︱×××× × ××︱× × ︱︱
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• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快
活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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根据情绪歌曲分为几部分？
两部 分
强弱规律：强 弱
上
欣赏：
《大海啊，故乡》 《赶海的姑娘热闹的海边之旅 就 要结束了，我们在海边无忧无虑的 唱 歌，享受着音乐带给我们的无限快 乐 ，下面就让我们在《小螺号》的演 唱 中结束本节课吧！
欢迎来到快乐的音乐课堂
1=C
1 23
u
发声练习
3 45
u
5 65 43 2 1
uuuu
小螺号
歌曲介
《小 螺 号 》绍由 著 名 的 词 曲 作 家
付林创作于 80 年代，歌曲一 经演唱就以独特的风格、鲜 明 的音乐形象传唱开来，受 到人 们的喜爱。
边听边思考： 这首歌带给你什么样的感受？
欢快活泼俏皮 优美抒情饱满
两部 分
强弱规律：强 弱
上
欣赏：
《大海啊，故乡》 《赶海的姑娘热闹的海边之旅 就 要结束了，我们在海边无忧无虑的 唱 歌，享受着音乐带给我们的无限快 乐 ，下面就让我们在《小螺号》的演 唱 中结束本节课吧！
欢迎来到快乐的音乐课堂
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发声练习
3 45
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5 65 43 2 1
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小螺号
歌曲介
《小 螺 号 》绍由 著 名 的 词 曲 作 家
付林创作于 80 年代，歌曲一 经演唱就以独特的风格、鲜 明 的音乐形象传唱开来，受 到人 们的喜爱。
边听边思考： 这首歌带给你什么样的感受？
欢快活泼俏皮 优美抒情饱满