幼儿园大班户外活动《揪尾巴》

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幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。

2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。

难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。

三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。

3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。

队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。

当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。

在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。

但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。

要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。

八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。

2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。

九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思1活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

延伸活动：将幼儿探索的`新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思

一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。

难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。

三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。

2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。

3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。

幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。

3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。

教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。

教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。

在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。

但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。

六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。

2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。

八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。

2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。

3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。

九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》

幼儿园大班体育优秀教案详案反思《揪尾巴》《揪尾巴》是一种简单而又有趣的游戏，非常适合幼儿园大班的体育课上进行。

通过这个游戏，可以让幼儿锻炼协调能力、反应能力和团队合作精神。

以下是我设计的一份《揪尾巴》大班体育优秀教案详案和我的反思。

教案详案：教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿团队合作精神。

3. 提高幼儿对于游戏规则的理解和遵守能力。

教学重点：1. 学会正确揪住尾巴。

2. 学会团队合作。

3. 认识并遵守游戏规则。

教学准备：1. 游戏场地：一块平整的场地。

2. 游戏道具：彩色绳子一束。

教学过程：1. 导入活动：通过播放音乐和做一些热身运动，引导幼儿进入体育课的氛围，激发他们的兴趣和活力。

2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则，并展示如何揪住尾巴。

3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由三到五个幼儿组成。

4. 游戏规则：a. 每个小组的成员将绳子绑在自己的腰后面，形成“尾巴”。

b. 游戏开始后，幼儿们试图揪住其他小组成员的“尾巴”。

c. 揪住尾巴的幼儿需停下来，并将自己的尾巴收回，并尝试继续揪住其他小组成员的“尾巴”。

d. 游戏结束后，没有被揪住尾巴的小组获胜。

5. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，辅导他们合理运用身体去揪住尾巴。

6. 游戏结束：在游戏结束后，向幼儿解释游戏的好处，并评价幼儿们的表现。

7. 收尾活动：进行一些简单的拉伸和放松的活动，让幼儿缓解运动的疲劳感。

反思：《揪尾巴》是一种非常适合幼儿园大班的体育游戏。

它能够激发幼儿的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和反应能力，并且培养他们的团队合作精神。

在设计教案详案的过程中，我注重让幼儿在游戏中积极参与，提高他们对游戏规则的理解和遵守能力。

同时，在游戏进行过程中，我及时给予幼儿指导和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。

然而，在实际教学中，我发现还有一些需要改进的地方。

首先，在游戏介绍环节，我可以通过展示一些示范动作，向幼儿展示如何正确揪住尾巴，帮助他们更好地理解游戏规则。

《揪尾巴》大班教案（通用12篇）

《揪尾巴》大班教案《揪尾巴》大班教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《揪尾巴》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《揪尾巴》大班教案篇1活动目标：1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。

2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。

活动重难点：重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。

难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。

活动准备：动物尾巴若干平整的场地音乐活动过程：一、导入活动教师带领幼儿做热身运动导入第一次游戏1、教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（教师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）2、教师：（教师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们，在跑的时候不能跑出这个圈，如果跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）3、（教师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）第二次游戏休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴（教师示范）小结：（教师吹两声口哨集合）小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快）第三遍游戏让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

结束活动：获胜的小朋友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小朋友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。

《揪尾巴》大班教案篇2活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计

一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。

b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。

c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。

4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。

b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。

3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。

六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。

3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。

2. 室内或室外活动场地。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。

2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。

同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。

活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。

2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。

3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。

4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。

可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。

游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。

2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。

2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。

3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。

活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。

2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。

活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。

《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案身心愉悦篇

【幼儿园大班户外活动体育教案——《揪尾巴》身心愉悦篇】在幼儿园大班的教学中，户外活动有着不可忽视的作用。

户外活动不仅可以让孩子们享受阳光和清新的空气，同时也能够让孩子们更好的发展身体素质，培养人际交往能力。

本文将介绍一种户外体育活动——《揪尾巴》，并给出一个身心愉悦篇的教案，希望能够为幼儿园大班的体育教学提供一些参考。

一、活动简介《揪尾巴》是一种多人游戏，需要两个或多个小队进行协作比赛。

游戏中每个小队的成员将自己的围巾或彩带系在裤子后面并藏起来作为“尾巴”，其他小队的成员需要通过抓住对方的“尾巴”来得分。

在比赛过程中，小队成员需要不断地运动，同时也需要考虑战术和协作，以期在比赛中获得胜利。

二、游戏目标1.培养孩子们的运动协作意识，提高孩子们的团队合作能力；2.提高孩子们的眼手协调能力，培养孩子们的反应能力；3.让孩子们体验到健康、快乐的运动氛围，培养孩子们的运动兴趣。

三、教学准备1.游戏场地：足球场等开阔的户外场地；2.游戏器材：几块标记板、彩带或者围巾；3.报名表：用于记录比赛成绩；4.教练员：2-3名教练员，以指导孩子们进行游戏。

四、教学内容1.集合：教练员将所有小队成员集合在一起，给他们讲解游戏规则和注意事项。

2.讲解规则：教练员为孩子们介绍游戏规则，强调搭配正确的战术和协调的团队合作能够提高获胜的机会。

孩子们还需要注意活动场地和周围环境的安全。

3.活动时间：每个小队分别进行两个回合，每回合为5分钟，中间休息时间为2分钟。

4.比赛方法：每个小队的成员都需要将自己的“尾巴”藏到裤子后面。

其他小队的成员需要在比赛开始后通过抓住对方的“尾巴”来得分。

每个抓住“尾巴”的小队可以得到一分，并且抓到“尾巴”的小队的成员需要将自己的“尾巴”回收，重新藏到裤子后面。

比赛结束时，小组得分最高的小组胜出。

5.安全注意事项：在比赛过程中，孩子们需要注意周围的环境，避免碰撞以及其他伤害。

如果有孩子受伤，必须立即停止比赛并给予医治。

揪尾巴大班教案8篇

揪尾巴大班教案8篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，为了确保教学的有效性，教案应包含详细的教学步骤，本店铺今天就为您带来了揪尾巴大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

揪尾巴大班教案篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。

2、了解动物尾巴的作用。

【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。

二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。

气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。

师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。

咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！揪尾巴大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》一、教学目标1.运用肢体识别、感觉模拟等知识，掌握揪尾巴的基本技巧。

2.通过游戏体验感受，了解比赛规则与技巧，增强眼手协调能力，减少竞争情绪。

3.培养团队协作意识，促进师生间的交流与沟通。

二、游戏规则1. 教师把学生分为两组。

2. 将每组学生按顺序在某条线上排成一列，教师距离前一组站在一定的距离之外。

3. 每组学生尽量在队伍中往前挤，争夺拉开对手的机会，同时尽力避免被对手揪住尾巴。

4. 教师吹哨子指令比赛开始，两组学生开始竞赛。

5. 每一轮比赛，时间约两分钟左右，以某一队伍先停止比赛为止。

6. 获胜队伍由揪倒对方人数最多决定。

三、教学过程1. 入场环节：老师介绍本节课的主题游戏《揪尾巴》。

2. 导入环节：老师把学生分组，每组站在一条线上，要求竞争双方在队伍中尽可能往前挤占地盘，同时避免被对手抓住尾巴。

3. 实验环节：教师通过示范演示正确操作技巧，如身体左右移动、蹲下、一手拍地等，学生进行实战操作。

4. 反应环节：教师对学生进行回顾及总结，指导其如何更好地掌握规则与技巧，如避免单纯的撞拍，积极利用空间环境，加强团队合作。

5. 总结环节：老师总结游戏过程中的亮点和问题，并组织学生进行游戏总结与分享，分享自己及其他队员的亮点，互相交流及借鉴。

四、教学反思1. 教学中的优点：（1）小组争夺性强，引发了学生的浓厚兴趣。

（2）游戏规则简单易懂，学生可以快速参与，提高了课程效果。

（3）老师灵活运用游戏规则，引导学生进行解决问题思考，加强了学生的活动反应和敏捷性。

2. 可改进之处：（1）游戏规则的设置可以更加丰富多彩，以增强学生在游戏中发挥想象力和提高创造力。

（2）游戏容易引发竞争情绪，可以加强学生团队协作的意识。

（3）游戏助教师应注意安全问题，保障学生的个人隐私和身体安全。

三、教学体会本课程中采用的游戏方式有利于学生的身体协调性和感觉模拟能力的培养，学生对游戏中的竞争性有着强烈的体验感，同时可以加强学生团队协作意识，大班体育课教学应重视互动性，加强学生个体与团队间的交流和合作，让学生能够在游戏中体验乐趣与挑战，达到教学的最终目的。

幼儿园大班体育教案与反思《揪尾巴》

幼儿园大班体育教案与反思《揪尾巴》1.教学目标（1）培养幼儿的协作意识和团队精神；（2）提高幼儿的协调能力和反应能力；（3）增强幼儿的体质和身体素质。

2.教学准备（1）揪尾巴的道具：一根细长的绳子。

（2）播放音乐的设备。

3.教学过程（1）热身活动为了让幼儿们更好地进入体育活动状态，可以选择进行一些简单的热身活动，如：站立交替触摸脚趾、模仿动物走路等。

（2）游戏规则介绍教师向幼儿们介绍《揪尾巴》游戏的规则：第一步：将绳子系状成一个环，形成一个圆圈，并让幼儿围成一个大圆圈站在内侧。

第二步：教师示范将绳子的一端握在手中，称为“尾巴”，其他幼儿则是“小动物”。

第三步：当音乐响起时，尾巴要在圆圈中迅速移动，小动物则要不断跑动绕着圆圈。

第四步：当音乐停止时，尾巴尽可能快地插到圆圈中的一个小动物尾巴上，插到后即算成功。

（3）游戏练习让幼儿们按照规则进行游戏，教师观察幼儿的动作和协调能力。

（4）游戏反思教师与幼儿们一起反思游戏的过程和结果，鼓励幼儿们表达自己在游戏中的感受和心得体验，如：谁插成功了尾巴，有什么事情需要改进等。

4.教学延伸（1）增加游戏的难度游戏的规则可以进行适当地改变，增加游戏的难度，如：增加圆圈内小动物的数量，缩短音乐播放的时间等。

（2）选拔小队长在游戏中选出表现出色的幼儿，任命他们为小队长，帮助其他小朋友更好地进行游戏。

（3）组织比赛可以将班级分成若干组进行比赛，增加竞争的元素，让幼儿们在游戏中充分发挥出他们的优势。

5.教学总结总结游戏的目的和规则，并展示幼儿们在游戏中的优秀表现，鼓励幼儿们继续努力，培养团队合作的意识和个人的协调能力。

二、反思通过《揪尾巴》这个体育活动，幼儿能够在游戏中体验到快乐与团队合作的感觉，并在游戏中不断锻炼身体，提高协调能力和反应能力。

在教学的过程中，我注意到了以下几个方面的问题和改进点。

首先，教师在游戏规则的介绍和操作示范上应该更加清晰明了。

幼儿容易在游戏开始时产生一些混乱情况，这可能是因为他们对游戏规则的理解不够清楚。

《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案趣味游戏篇

《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案-趣味游戏篇在幼儿园大班的教学中，户外活动和体育活动都是非常重要的内容。

在户外或者体育园地中，孩子们可以通过操作游戏、完成团队任务来开发自身的动手、动脑、动口、动眼四方面的多元能力。

其中，趣味游戏《揪尾巴》是孩子们最喜欢的一个，它具有多样性、团体性、互动性。

下面，我们将为大家介绍一下《揪尾巴》在幼儿园大班户外体育活动中的教学运用。

1.游戏名称及其适用范围《揪尾巴》是一种趣味游戏，是一种需要全体参与、协同团结的小型比赛活动，适用于幼儿园大班户外团体体育游戏的教学运用。

该活动可用于幼儿教育，开展幼儿专项运动技能训练，同时可以让更多的孩子参与进来，体验团队游戏的乐趣，增强其集体意识、个体表现能力以及对体育运动和阳光生活的热爱。

2.游戏前期准备（1）场地选择：根据本次游戏的特点，选定场地并划定范围，注意确保场地平坦安全、无障碍物，人员容易进出。

（2）游戏人员划分：随机抽取对抗方队伍，由于游戏难度适中，建议每组人数在5-8人之间，尽量使得每个参与者都能参与游戏。

可以根据实际情况，增加人数或减小人数。

（3）拓展游戏资源：游戏道具准备，根据游戏情况对所需的游戏道具进行清单备齐。

3.游戏规则及流程介绍（1）游戏目标：在规定的时间内，两组队员利用自身力量和协同作战的方式，成功揪住对方队员的尾巴。

在尾巴被揪住后，对方队员需要到指定的区域报到，握手祝贺，验尾。

每一组队员都要完成5次揪取任务，最终取得总分更高方获得比赛胜利。

（2）游戏规则：谁先把对手队员的尾巴揪到，谁就获得1分，在规定时间结束前，10个回合结束，总分更高方获胜；每队有一个队长，其它成员分别担任不同的角色为“揪尾队员”、“防守队员”、“助攻队员”。

（3）操作要领：a.揪尾队员需要在扮演的角色中灵活转换：攻击与防守要分清，先敌情，后摆阵，应有计划和组织；b.揪尾队员使用身体的动作，利用坐、站、跑等方式，在“防守队员”的身旁躲避，找到机会揪住对方的尾巴；c.防守队员必须保持清醒，耐心观察，随时能揭发对方的攻击动向，同时和其它队员配合，尽量使得对方不易获得揪取机会。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思课程名称：揪尾巴目标年龄：4—5岁课程时间：40分钟教学目标：1. 帮忙幼儿进展运动技能和手眼协调本领。

2. 培育幼儿团队合作意识。

3. 提高幼儿注意力和反应力。

课前准备：准备一张绘有多只动物的大海报，例如狮子、鼠、猴子等等。

准备若干张小纸卡片，每张纸卡片上分别写上不同的动物名称。

课程内容：1. 导入环节（5分钟）老师拿出大海报，让幼儿辨认和说出海报上的不同动物名称，并简单讲解每只动物的特点。

2. 活动1：揪尾巴（20分钟）规定：将全部幼儿分为两组，每组站成一队，每个幼儿在裤子后面系上一条绸带，作为“尾巴”。

每个组挑出一条“尾巴”，其他幼儿则需要四处奔跑，相互躲避和保护本身的“尾巴”。

游戏开始后，每组幼儿需要争夺对方的“尾巴”，最后以各组剩余“尾巴”数量作为胜败指标。

3. 活动2：找伙伴（10分钟）规定：老师将会发给每一个幼儿一张纸卡片，每张纸卡片上写有一个动物的名称。

幼儿们需要在课堂中找到和本身纸卡片上同一个动物名称的伙伴，并一起完成一个小游戏。

4. 结束环节（5分钟）老师和幼儿共同反思本次活动，让幼儿回顾并总结所学到的学问和技能。

教学方法：1. 通过游戏的方式来培育幼儿团队合作意识。

2. 通过“揪尾巴”游戏来磨练幼儿的反应力和协调本领。

3. 通过“找伙伴”游戏来提高幼儿的注意力和思维本领。

反思：教案的目标紧要是帮忙幼儿进展运动技能和手眼协调本领，并在游戏的过程中提高幼儿注意力和反应力。

此外，本次活动还可以培育幼儿团队合作的精神。

在实施过程中，我发觉幼儿们特别爱好“揪尾巴”这个游戏，他们表现出特别积极的参加和竞争意识。

幼儿在游戏中需要奔跑、转弯和躲藏，这对于幼儿的大肌肉进展和运动技能是特别有益的。

在游戏的过程中，幼儿的协调本领得到了很好的磨练。

“找伙伴”游戏也特别受欢迎，幼儿们在找寻同样动物名称的伙伴时不断思考和察看，在游戏过程中提高了他们的注意力和思维本领。

在反思环节中，我引导幼儿回顾并总结所学到的学问和技能。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标：1. 学习《揪尾巴》的游戏，培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

3. 通过游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

难点：在游戏中，提高身体的灵活性和协调性。

三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿跟随教师学习基本的动作，如捉尾巴、揪尾巴等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

3. 游戏实践（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏。

2. 幼儿在游戏中，充分展示自己的身体灵活性和协调性。

3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿在游戏中的表现、教学方法是否恰当等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一次教学活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的需求，确保教学内容符合幼儿的发展水平。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体灵活性、协调性和团队合作能力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和幼儿的兴趣。

3. 通过观察和评估，总结教学目标是否达成，教学方法是否有效。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与《揪尾巴》游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动。

2. 组织幼儿参观动物园，观察动物的尾巴，丰富幼儿的知识。

3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的动物和尾巴的特点，培养幼儿的表述能力。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

1. 学习《揪尾巴》的游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 提高幼儿的速度和敏捷性，增强幼儿的体质。

4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的玩法，培养团队精神和合作能力。

难点：在游戏中提高速度和敏捷性，遵守游戏规则。

三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场或活动室。

2. 教学器材：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《揪尾巴》的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿学习并掌握游戏的技巧。

3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏实践。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意遵守游戏规则。

4. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的比赛。

教师担任裁判，口哨吹响后，比赛开始。

比赛结束后，教师点评，给予获胜小组鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教学效果：通过教学，观察幼儿对《揪尾巴》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，评估教学效果。

2. 教学方法：反思教学过程中，教师是否采用恰当的教学方法，让幼儿能够轻松掌握游戏技巧。

3. 教学组织：反思教学过程中，教师是否合理安排教学内容和时间，让幼儿在愉快的氛围中学习。

4. 幼儿反馈：关注幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求，为下一次教学提供参考。

5. 教学改进：根据教学效果和幼儿反馈，思考如何在下一次教学中进行调整和改进，使教学更加生动有趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和速度。

2. 评价幼儿在团队精神和合作方面的表现，看他们是否能够遵守游戏规则。

3. 教师与幼儿进行交流，了解他们对《揪尾巴》游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的感受。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》

大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》引言体育游戏在大班教学中起着重要的作用，它不仅能够增强学生的体质和体能，还能培养他们的团队合作意识和竞技精神。

本文将介绍一款名为《揪尾巴》的优秀大班体育游戏教案，并对教学过程进行反思。

1. 游戏简介《揪尾巴》是一款适合大班体育课的游戏，它可以在户外或宽敞的室内进行。

游戏的目标是培养学生的迅速反应和团队合作能力。

游戏规则如下：•学生们分为两组，每组站成一列，将双手抓住前面同组学生的腰部或腰带，形成一个链条。

•两组学生站在一条起点线上，距离终点线有一定的距离。

•游戏开始后，每组的最后一名学生尽力从其他学生手中取下尾巴（即其他学生的腰部或腰带），并尽快跑到终点线。

•被取下尾巴的学生要向前面的学生传递尾巴，保持链条的完整性。

如果链条断开，相应团队需要重新连接为一条链，并且继续向前跑。

•第一个到达终点线的团队赢得比赛。

2. 游戏教学过程步骤一：游戏规则介绍在开始游戏之前，教师应向学生们详细介绍游戏规则，重点解释以下几个关键点：1.游戏目标：增强学生的团队合作能力和反应能力。

2.分组：将学生分为两组，并确保每个小组都有相近的实力。

3.如何揪尾巴：学生需要抓住前面同组学生的腰部或腰带。

4.运动安全：要求学生在游戏过程中注意安全，避免摔倒和碰撞。

步骤二：示范演练为了让学生更好地理解游戏规则，教师可以进行示范演练。

教师选择几名学生来参与示范演练，并模拟游戏的整个过程。

在示范中，教师可以强调团队合作的重要性和尾巴传递的技巧。

步骤三：组织实践活动在学生熟悉了游戏规则之后，教师可以开始组织实践活动。

活动的过程中，教师应密切观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。

如果发现链条断开，教师应及时提醒学生重新连接起来，并鼓励他们迅速恢复比赛。

3. 教学反思优点《揪尾巴》是一款非常适合大班体育课的游戏，它具有以下几个优点：1.培养团队意识：游戏中，学生需要紧密合作，形成一个完整的链条，培养了他们的团队意识和协作能力。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

教学准备：1. 平坦的场地2. 绳子（尾巴）3. 铃铛或其他声音提示道具教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。

2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

二、基本玩法（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的一端。

2. 每个幼儿身后系一条绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 揪到尾巴的幼儿可以继续参与游戏，被揪掉尾巴的幼儿退出游戏。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

三、变化玩法（10分钟）1. 教师引入铃铛作为声音提示道具，当铃铛响起时，幼儿必须停止动作，保持当前状态。

2. 教师可以随时改变铃铛的声音节奏，增加游戏的趣味性。

3. 教师可以设置时间限制，如每局游戏进行2分钟，让幼儿在规定时间内尽量揪掉对方的尾巴。

四、团队竞赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛。

2. 每个小组的幼儿围成一圈，身后系上绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 每组派出一名代表，负责守护本组的尾巴，防止被对方揪掉。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师引导幼儿反思游戏中的行为举止，培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

教学反思：六、教学扩展（10分钟）1. 教师可邀请家长参与游戏，增加亲子互动，提高家长与幼儿的默契。

2. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，如分配幼儿扮演警察、小偷等角色，进行揪尾巴游戏。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1. 了解《揪尾巴》游戏的规则，能够积极参与游戏。

2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。

4. 培养幼儿的速度和反应能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则，能够安全、公平地参与游戏。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作意识和竞争意识。

三、教学准备1. 教具：尾巴装饰物、口哨、小奖品。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 讲解游戏规则：每个人身后都挂一个尾巴装饰物，大家互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的人淘汰，剩下的那个人胜利。

b. 示范游戏：教师或助教扮演游戏角色，展示游戏过程。

c. 幼儿分组进行游戏，教师监督并指导。

3. 总结与反思（5分钟）：a. 询问幼儿在游戏中的感受，是否喜欢这个游戏。

b. 教师总结游戏过程中的优点和不足，如团队协作、竞争意识、安全等问题。

c. 针对不足之处，提出改进措施，让幼儿在下一次游戏中更好地发挥。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们是否喜欢这个游戏。

2. 观察幼儿在游戏中的表现，如团队协作、竞争意识、安全等，评价他们的表现。

3. 结合幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受，总结教学效果。

六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如小动物尾巴装饰，引导幼儿观察和讨论不同动物的尾巴特点和功能。

七、教学反思1. 教师自身反思：在教学过程中，是否充分讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则？2. 教师与幼儿互动：在游戏过程中，是否关注到每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持？3. 教学内容：是否根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式？4. 安全问题：在游戏过程中，是否确保幼儿的安全，避免发生意外伤害？八、教学反馈1. 幼儿反馈：询问幼儿对《揪尾巴》游戏的看法，是否喜欢这个游戏，以及他们在游戏中的感受和体验。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。

教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。

教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。

教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。

二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。

三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。

四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。

教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。

评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。