现代企业管理教案
现代企业管理教案 严成根1.0
如果你手中有一件工作，那么，把它做成最好的。你要在业绩上超过所有的人，不要表现得和别人一样，要成为你所在群体中最突出的那一个。要想让别人注意到你，只有恒久地付出与专注，才能将你造就成一个不平凡的人，才能自己给自己创造机会。
这男人就是工地的建筑商，他吐出一口烟雾，回答道：“小伙子，回去买件红外套，在工作中拼命地干。”
看男孩子一脸困惑的样子，他又吐了一口烟，接着说道：“你看到那边在脚手架上工作的人了吗？他们是不是看上去全都是一样？我根本不可能把这些工人的名字全都记住，也记不住他们的样子。”
“但是，”他接着说，“能让一个老板记住的员工靠的就是他的工作。你仔细看那边，有一个穿红外套的工人，他的脸也晒得红红的。我格外注意到了他，因为他似乎总是比别人更卖力，做得更带劲。每天早上，他都比大家来得早那么一点；每天下工时，他似乎又总是走得晚一点。因为他的那件红外套，和他的工作表现，我一下就能认出他来。我准备找一个工地上负责的监工，由于他给我留下的这些印象，我已决定由他来担任，如果他表现出色，我还会把更重要的事情交给他做。如果他努力，他会成为一个有钱人。”
3.灰雀与海鸥
有个孩子，对一个问题一直想不通。为什么他的同桌想考第一，一下子就考了个第一；而他想考第一，才考了全班第二十一名？于是，他回家问母亲：“妈妈，我是不是比别人笨？同桌和我一样听老师的课，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”母亲不知道该怎么回答。
又是一次考试。孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。儿子又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。但她知道，如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。
工商管理优质教案范文模板
---一、教案名称：《现代企业管理案例分析》二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解现代企业管理的基本理论和方法，掌握企业管理的核心概念。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对企业管理领域的兴趣，培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、教学对象：工商管理专业本科三年级学生四、教学时间：2课时五、教学内容：1. 案例背景介绍2. 案例分析3. 案例讨论4. 案例总结与反思六、教学重点与难点：重点：企业管理的基本理论和方法。
难点：运用所学知识分析实际问题，提出有效的解决方案。
七、教学准备：1. 教师准备：相关案例资料、教学课件、讨论引导问题。
2. 学生准备：预习案例资料，思考案例中的问题。
八、教学过程：第一课时1. 导入新课（5分钟）- 简要介绍本节课的主题和目的。
- 提出问题：企业管理对企业发展的重要性是什么？2. 案例背景介绍（10分钟）- 展示案例背景资料，包括企业概况、行业背景、发展历程等。
- 引导学生思考：案例企业面临的主要问题和挑战是什么？3. 案例分析（30分钟）- 将学生分成小组，每组负责分析案例中的一个问题。
- 每组汇报分析结果，教师点评并总结。
4. 案例讨论（15分钟）- 针对案例中的关键问题，引导学生进行深入讨论。
- 鼓励学生提出不同的观点和解决方案。
第二课时1. 案例总结与反思（20分钟）- 各小组总结案例分析的成果，分享解决问题的思路和方法。
- 教师点评并总结，强调企业管理的基本理论和实践应用。
2. 课堂小结（5分钟）- 回顾本节课的主要内容和重点。
- 布置课后作业，要求学生撰写案例分析报告。
九、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括提问、讨论、合作等。
2. 案例分析报告：评价学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度。
---十、教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握现代企业管理的基本理论和方法，提高分析问题和解决问题的能力。
《现代企业管理》电子教案z.精讲(ppt文档)
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企业经营决策的方法
哥顿法是美国人哥顿20世纪60年代提出的一种方 法。它的做法是先由会议主持人把所研究的问题向与 会成员进行笼统的介绍，即问题要适当抽象，以利于 专家开拓思想，提出较多的富有成效的方案，当会议 进行适当时机，再将决策具体问题展示给专家们，使 讨论进一步深化，以便从更大范围提出解决问题的方 案。
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3.1.3企业经营战略的制定
企业经营战略的制定具体步骤如下 ： 1.战略构想：明确企业的经营宗旨 2.分析企业的外部环境和内部条件 3.制定战略目标及规划：就是规定企业在完成其任务时
所要达到的目标。 4.资源配置与预算：企业为了实现战略目标，必须有资
源作为保证。
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3.1 企业经营战略
3.1.1企业经营战略的概念和特征 经营战略是指在市场经济条件下，企业为谋求自身长
期的生存和稳定的发展，在对外部环境和内部条件进 行分析研究的基础上，对影响企业生产经营活动的全 局性问题所做出的长远的，系统的总体谋划与对策。 经营战略的特征 ：全局性、长期性、系统性 、应变 性 、风险性
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3.1.2 企业经营战略的内容及类型
1.企业经营战略的内容
战略目标。经营战略目标的重点包括：产品开发，市场开 发，企业及竞争优势的增长等。
战略方针：是企业为了实现战略目标所制定的行为规范和 政策性决策。在经营战略体系中居中核心地位，对企业战略
目标的实现起保证作用。
战略规划：是企业经营战略的实施计划和执行纲领，其作
③ 确定优选方案。在本例中，方案3 的期望值最大，可作为最优方案 ，即每月生产1000个产品时的最大期望值可达12500元。
企业管理实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 理解企业管理的基本概念和原则。
2. 培养学生分析和解决实际企业管理问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
教学对象：企业管理专业本科生教学课时：2课时教学准备：1. 教案及PPT课件2. 案例分析材料3. 分组讨论表格4. 教学评价表教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾企业管理的基本概念和原则。
2. 提出本次实践教学的目的是让学生将理论知识应用于实际案例分析。
二、案例分析1. 分发案例分析材料，要求学生阅读并思考。
2. 学生分组讨论，每组选取一个案例进行分析。
3. 每组派代表进行案例分析报告，其他组员补充。
案例分析报告内容：1. 案例背景及企业基本情况2. 案例中存在的问题3. 分析问题产生的原因4. 提出解决方案及实施步骤5. 预期效果及评估三、小组讨论与交流1. 各组之间进行讨论，互相交流分析结果。
2. 指导教师对各组讨论进行点评，指出优缺点。
3. 各组分享各自案例的解决方案，其他组员提出改进意见。
四、总结与反思1. 指导教师对本次实践教学进行总结，强调企业管理理论与实践相结合的重要性。
2. 学生进行个人反思，总结自己在案例分析过程中的收获与不足。
第二课时一、案例分析（续）1. 各组根据讨论结果，进一步完善案例解决方案。
2. 指导教师对各组方案进行点评，提出修改意见。
二、实践操作1. 指导教师将学生分成若干小组，每组选取一个企业，进行实地调研。
2. 学生根据调研结果，撰写企业经营管理报告。
3. 各组派代表进行报告展示，其他组员补充。
三、实践操作点评与交流1. 指导教师对各组实践操作报告进行点评，指出优点与不足。
2. 各组之间进行交流，分享实践经验。
四、总结与评价1. 指导教师对本次实践教学进行总结，强调实践操作的重要性。
2. 学生进行个人评价，总结自己在实践过程中的收获与不足。
教学评价：1. 学生对企业管理理论与实践相结合的认识程度。
现代企业管理电子教案
现代企业管理电子教案第一章：现代企业管理概述1.1 教学目标了解现代企业管理的定义与特点理解现代企业管理的基本原则与方法掌握现代企业管理的发展趋势1.2 教学内容现代企业管理的定义与特点现代企业管理的基本原则与方法现代企业管理的发展趋势1.3 教学活动引入现代企业管理概念，引导学生思考现代企业管理的重要性通过案例分析，让学生了解现代企业管理的基本原则与方法讨论现代企业管理的发展趋势，预测未来的企业管理模式第二章：企业组织与管理体制2.1 教学目标理解企业组织结构及其功能掌握企业管理体制的基本构成与运作方式分析企业组织与管理体制的优化方法2.2 教学内容企业组织结构及其功能企业管理体制的基本构成与运作方式企业组织与管理体制的优化方法2.3 教学活动通过图表展示不同类型的企业组织结构，让学生理解其功能与特点分析实际案例，让学生了解企业管理体制的基本构成与运作方式引导学生思考企业组织与管理体制的优化方法，并提出改进建议第三章：企业人力资源管理3.1 教学目标理解人力资源管理的概念与重要性掌握人力资源管理的基本流程与方法分析人力资源管理在现代企业管理中的作用3.2 教学内容人力资源管理的概念与重要性人力资源管理的基本流程与方法人力资源管理在现代企业管理中的作用3.3 教学活动引入人力资源管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握人力资源管理的基本流程与方法讨论人力资源管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何优化人力资源管理第四章：企业市场营销管理4.1 教学目标理解市场营销管理的概念与重要性掌握市场营销管理的基本流程与方法分析市场营销管理在现代企业管理中的作用4.2 教学内容市场营销管理的概念与重要性市场营销管理的基本流程与方法市场营销管理在现代企业管理中的作用4.3 教学活动引入市场营销管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握市场营销管理的基本流程与方法讨论市场营销管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何优化市场营销管理第五章：企业财务管理5.1 教学目标理解财务管理的概念与重要性掌握财务管理的基本原则与方法分析财务管理在现代企业管理中的作用5.2 教学内容财务管理的概念与重要性财务管理的基本原则与方法财务管理在现代企业管理中的作用5.3 教学活动引入财务管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握财务管理的基本原则与方法讨论财务管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何优化财务管理第六章：企业生产与运营管理6.1 教学目标理解生产与运营管理的基本概念与重要性掌握生产与运营管理的核心流程与方法分析生产与运营管理在现代企业管理中的作用6.2 教学内容生产与运营管理的基本概念与重要性生产与运营管理的核心流程与方法生产与运营管理在现代企业管理中的作用6.3 教学活动引入生产与运营管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握生产与运营管理的核心流程与方法讨论生产与运营管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何优化生产与运营管理第七章：企业战略管理7.1 教学目标理解战略管理的概念与重要性掌握战略管理的基本流程与方法分析战略管理在现代企业管理中的作用7.2 教学内容战略管理的概念与重要性战略管理的基本流程与方法战略管理在现代企业管理中的作用7.3 教学活动引入战略管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握战略管理的基本流程与方法讨论战略管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何制定和实施有效的企业战略第八章：企业创新与变革管理8.1 教学目标理解企业创新与变革管理的基本概念与重要性掌握企业创新与变革管理的核心流程与方法分析企业创新与变革管理在现代企业管理中的作用8.2 教学内容企业创新与变革管理的基本概念与重要性企业创新与变革管理的核心流程与方法企业创新与变革管理在现代企业管理中的作用8.3 教学活动引入企业创新与变革管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握企业创新与变革管理的核心流程与方法讨论企业创新与变革管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何推动企业的创新与变革第九章：企业风险管理与内部控制9.1 教学目标理解风险管理的概念与重要性掌握风险管理的基本流程与方法分析风险管理在现代企业管理中的作用9.2 教学内容风险管理的概念与重要性风险管理的基本流程与方法风险管理在现代企业管理中的作用9.3 教学活动引入风险管理的概念，让学生了解其在企业管理中的重要性通过案例分析，让学生掌握风险管理的基本流程与方法讨论风险管理在现代企业管理中的作用，引导学生思考如何建立有效的风险管理与内部控制体系第十章：现代企业管理案例分析10.1 教学目标培养学生分析实际企业管理案例的能力加深学生对现代企业管理理论与实践的理解提升学生解决实际企业管理问题的能力10.2 教学内容选取具有代表性的现代企业管理案例分析案例中的管理问题与解决方法10.3 教学活动分配案例给学生，要求学生进行深入分析组织课堂讨论，让学生分享案例分析的成果引导学生从案例中提炼出管理的规律与原则，为将来的企业管理实践打下基础重点和难点解析重点环节1：现代企业管理的定义与特点补充说明：现代企业管理是指在当前经济环境下，企业为适应市场需求和竞争，运用科学的管理理论、方法和手段，对企业资源进行有效配置和合理运用，以实现企业目标的过程。
大学理论课教案
教案名称：《现代企业管理》理论课课时：2学时年级：大三专业：工商管理教学目标：1. 使学生了解现代企业管理的概念、特点和基本原则。
2. 让学生掌握现代企业管理的方法和技巧。
3. 培养学生运用现代企业管理理论分析和解决实际问题的能力。
4. 提高学生对企业经营管理的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
教学内容：1. 现代企业管理的概念与特点2. 现代企业管理的基本原则3. 现代企业管理的方法与技巧4. 现代企业管理的实践与应用教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾企业管理的发展历程，让学生了解现代企业管理的重要性。
2. 提问：什么是现代企业管理？与现代企业管理相比，传统企业管理有哪些不同？二、讲解（30分钟）1. 讲解现代企业管理的概念、特点和基本原则。
2. 分析现代企业管理的方法与技巧，如战略管理、人力资源管理、市场营销等。
3. 结合实际案例，讲解现代企业管理在企业运营中的应用。
三、讨论（15分钟）1. 组织学生分组讨论，让学生分享自己对现代企业管理的理解和看法。
2. 邀请学生上台分享讨论成果，引导学生深入思考现代企业管理的重要性。
四、练习（10分钟）1. 发放练习题，让学生运用现代企业管理理论知识分析实际问题。
2. 引导学生分组讨论，共同完成练习题。
五、总结（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调现代企业管理在企业发展中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注企业管理的实践，提高自己的管理水平。
教学资源：1. 教材：《现代企业管理》2. 案例资料3. 投影仪、PPT等教学设备教学评价：1. 课堂参与度：学生发言、讨论积极性等。
2. 练习题完成情况：分析问题的准确性、解决方案的合理性等。
3. 课后反馈：学生对课堂内容的满意度、建议等。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量。
同时，关注学生在实践中的应用情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够将所学知识运用到实际工作中。
现代企业管理教学教案
现代企业管理配套教学教案第1章课时企业管理基础授课时间135分钟课时 3内容⏹了解企业与企业管理。
⏹掌握建立企业管理组织结构的方法。
教学目标⏹掌握建立企业管理制度的方法。
⏹掌握塑造企业文化的方法。
⏹掌握企业管理的组织结构。
教学重点⏹学会划分企业管理部门。
⏹具备建设企业领导、人力资源、财务等管理制度的能力。
教学难点⏹能够具备运用各种工具建设和塑造企业文化。
1、教学思路：（1）通过“海尔的创新管理模式与文化”案例引入对企业管理模式的讨论；（2）接着讲解企业与企业管理的相关理论，以及企业管理的观念、主要内容和职能等知识；（3）然后讲解企业管理组织结构的形式、企业的管理层次和管理部门划分；（4）接着讲解现代企业制度的特点，现代企业产权制度、组织制度和管理制度；（5）再讲教学解企业文化的内涵，企业愿景、使命与核心价值观和企业文化建设的工具和方法；（6）设计最后通过“为宏鑫设计组织结构”巩固并练习本章所讲述知识。
2、教学手段：（1）通过引导案例引入知识点，再通过理论与案例图文搭配讲解基础知识，讲解结束后通过项目实训和课后思考练习巩固所学知识；（2）对于重点内容着重讲解。
3、教学资料及要求：除教材中的案例外，可以补充讲解企业管理管理的一些案例，加深学员的知识面。
教学内容讨论问题：1、企业的产生与发展需要经过哪些过程？2、企业都有哪些类型？3、企业管理涉及到哪些内容？4、生产经营状况复杂多变的企业适合什么样的企业结构？5、现代企业如何建立适合企业发展的各种制度？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1 认识企业管理1.1.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.1.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.1.3ꢀ企业管理的主要内容1.1.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ11.2.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.2.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.3.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.1ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.2ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.4.3ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.5ꢀꢀꢀꢀꢀ——为宏鑫设计组织结构1.5.1ꢀꢀꢀ背景1.5.2ꢀꢀꢀꢀꢀ1.5.3ꢀꢀꢀꢀꢀ1.6ꢀꢀꢀꢀꢀ管理工具推荐1、熟悉企业与企业管理的相关理论，掌握企业管理的主要内容与职能。
【企业管理】现代企业管理电子教案
【企业管理】现代企业管理电子教案一、课程简介章节一：现代企业管理概述教学目标：使学生了解现代企业管理的概念、特点和基本原则，掌握现代企业管理的发展趋势。
教学内容：1. 现代企业的定义与特征；2. 现代企业管理的基本原则；3. 现代企业管理的发展趋势。
教学方法：采用讲授法，辅助以案例分析、小组讨论等形式。
教学时长：45分钟。
练习与作业：布置相关案例分析，要求学生在课后完成。
二、组织结构与管理体系章节二：现代企业管理组织结构教学目标：使学生理解现代企业管理组织结构的设计与优化，掌握各类组织结构的特点和适用场景。
教学内容：1. 现代企业管理组织结构的设计原则；2. 常见的企业管理组织结构类型；3. 组织结构优化与创新。
教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。
教学时长：45分钟。
练习与作业：要求学生分析一个实际企业的组织结构，并提出优化建议。
三、人力资源管理章节三：现代企业人力资源管理教学目标：使学生了解现代企业人力资源管理的基本内容，掌握人力资源管理的策略和方法。
教学内容：1. 现代企业人力资源管理的基本理念；2. 人力资源规划与招聘；3. 员工培训与发展；4. 绩效管理；5. 薪酬管理。
教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。
教学时长：90分钟。
练习与作业：要求学生设计一个员工的培训计划。
四、企业经营战略章节四：现代企业经营战略教学目标：使学生理解现代企业经营战略的重要性，掌握经营战略的制定和实施方法。
教学内容：1. 现代企业经营战略的概念与作用；2. 经营战略的类型；3. 经营战略的制定过程；4. 经营战略的实施与评估。
教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。
教学时长：90分钟。
练习与作业：要求学生分析一个实际企业的经营战略，并对其进行评价。
五、企业财务管理章节五：现代企业财务管理教学目标：使学生了解现代企业财务管理的基本内容，掌握财务管理的方法和工具。
教学内容：1. 现代企业财务管理的目标与原则；2. 财务分析；3. 预算管理；4. 成本控制；5. 财务风险管理。
现代企业管理学教案
现代企业管理学教案教案一：现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程；2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法；3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。
二、教学内容1.现代企业管理学的概念和特点；2.现代企业管理学的理论体系；3.现代企业管理学的方法和技巧；4.现代企业管理学在实践中的应用。
三、教学过程本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，主要分为以下几个环节：一、现代企业管理学的概念和特点（30分钟）1.引入：通过举例引入现代企业管理学的概念和意义；2.讲解现代企业管理学的定义和特点；3.讨论学生对现代企业管理学的看法和理解。
二、现代企业管理学的理论体系（40分钟）1.介绍现代企业管理学的基本理论和模型，如科学管理学、行为管理学、系统管理学等；2.讨论各个理论的优缺点和适用范围；3.引导学生思考并讨论现代企业管理学的综合理论体系。
三、现代企业管理学的方法和技巧（40分钟）1.介绍现代企业管理学中的一些常用方法和技巧，如SWOT分析、项目管理、团队建设等；2.讲解这些方法和技巧的原理和应用场景；3.通过案例分析和小组讨论，加深学生对这些方法和技巧的理解和应用能力。
四、现代企业管理学在实践中的应用（40分钟）1.通过企业案例，讲解现代企业管理学在实践中的应用；2.引导学生分析案例中的管理问题和解决方法；3.让学生运用所学的理论和方法，提出自己对于案例的管理建议。
四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：1.参与度评价：观察学生在教学过程中的积极性和讨论的参与度；2.理解能力评价：通过学生的回答问题和讨论的表现，评价他们对于现代企业管理学的理解程度；3.应用能力评价：通过学生对于案例分析和提出管理建议的表现，评价他们对于现代企业管理学的应用能力。
教案二：现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程；2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法；3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。
现代企业管理教案
现代企业管理教案一、教学目标通过本课程的学习，学生能够：1、理解现代企业管理的基本概念、原理和方法。
2、掌握企业战略规划、组织设计、人力资源管理、市场营销、财务管理等核心领域的知识和技能。
3、培养分析和解决企业管理实际问题的能力。
4、形成系统的企业管理思维，为未来从事管理工作或进一步学习管理相关课程奠定基础。
二、教学重难点1、重点企业战略管理的制定与实施。
组织结构的设计与优化。
人力资源管理的关键环节，如招聘、培训与绩效管理。
市场营销策略的制定与执行。
财务管理中的成本控制、资金预算和财务分析。
2、难点如何将理论知识应用于实际企业情境，进行有效的管理决策。
理解和应对复杂多变的市场环境对企业管理的挑战。
掌握不同管理职能之间的协同与整合。
三、教学方法1、课堂讲授：系统讲解现代企业管理的基本理论和知识框架。
2、案例分析：通过实际企业案例，引导学生进行分析和讨论，培养解决问题的能力。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关管理问题，促进学生之间的思想交流和合作能力。
4、模拟演练：安排模拟企业经营活动，让学生亲身体验企业管理的过程。
四、教学内容（一）现代企业管理概述1、企业的定义、类型和特征。
2、企业管理的概念、职能和重要性。
3、现代企业管理的发展历程和趋势。
（二）企业战略管理1、战略管理的概念和过程。
2、企业外部环境分析，包括宏观环境和行业环境。
3、企业内部资源与能力分析。
4、战略选择与制定，如成本领先战略、差异化战略和集中化战略。
5、战略实施与控制。
（三）组织设计与管理1、组织的基本结构类型，如直线职能制、事业部制、矩阵制等。
2、组织设计的原则和影响因素。
3、部门划分与职责界定。
4、组织变革与创新。
（四）人力资源管理1、人力资源规划。
2、员工招聘与选拔。
3、培训与开发。
4、绩效管理与薪酬福利。
（五）市场营销管理1、市场调研与分析。
2、目标市场选择与定位。
3、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。
4、品牌管理与客户关系管理。
《现代企业管理》教案
《现代企业管理》教案现代企业管理教案第一部分：引言在当今社会，企业管理发挥着至关重要的作用。
作为全球化和信息化时代的代表，现代企业管理必须适应快速变化和激烈竞争的环境。
本教案将介绍现代企业管理的概念、原则和重要性，并提供一些教学活动和案例分析，以帮助学生全面了解和应用这些知识。
第二部分：概念与原则2.1 概念现代企业管理是指通过有效组织、协调、领导和控制企业资源，实现企业目标的过程。
它涉及到战略规划、组织架构、人力资源管理、决策制定和绩效评估等方面的内容。
2.2 原则2.2.1 目标导向原则现代企业管理必须以实现企业目标为导向，确立清晰、明确的目标，并通过有效的管理手段和方法来实现。
2.2.2 组织协调原则企业管理应重视良好的组织架构和协调一致的团队合作。
通过合理分工、明确职责和流程，实现工作的高效执行和协同工作。
2.2.3 激励与奖励原则现代企业管理需要建立合理的激励机制和奖励制度，激发员工的积极性和创造力，提高员工的工作满意度和业绩。
2.2.4 反馈与改进原则企业管理要具备及时的反馈机制，通过绩效评估和数据分析，发现问题、改进不足，不断优化业务流程和管理方式。
第三部分：教学活动3.1 小组讨论将学生分成小组，让每个小组选择一个现代企业的案例，并进行深入讨论。
讨论的内容可以包括企业的管理策略、组织结构、人力资源管理和创新实践等方面。
3.2 角色扮演让学生扮演企业管理者的角色，通过模拟情景，演示企业管理过程中的决策制定、组织协调和问题解决等情况。
这有助于学生理解和应用管理原则和技巧。
3.3 案例分析选择一些现实生活中的企业管理案例，供学生分析和讨论。
通过分析案例，学生可以学习到实际情况下的企业管理问题和解决方法，培养分析和解决问题的能力。
第四部分：案例分析4.1 理论与实践结合案例：优步公司案例背景：优步是一家创新的科技公司，提供网约车服务。
本案例将分析优步公司的成功经验和管理模式，探究其与现代企业管理理论的对应关系。
《现代企业管理》教案
现代企业组织的类型
企业的目标与责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时其中案例分析8课时复习与小结共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
以管理思维锻炼为主；
结合实际，注重案例分析；
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京：中国人民大学出版社，2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩35％
其中：出勤10％
案例分析及课堂表现15％
期中报告10％
期未考试65％
现代企业管理教案
课堂教案科目:《现代企业管理》任课教师：班级：年月日(星期）第（）节年月日（星期）第（）节导入新课由“认识企业”导入，讲解以下4个公司。
1。
联想集团成立于1984年，由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办.当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。
1989年成立北京联想计算机集团公司。
联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。
1996年开始，联想电脑销量位居中国国内市场首位。
目前联想的总部设在纽约的Purchase，同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心，通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。
联想在全球有25000多名员工。
研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海，日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利.根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜，世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜，排名第499位，年收入167。
88亿美元.2.民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立，是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。
中国民生银行成立12年来，业务不断地拓展,规模不断地扩大，效益逐年递增，并保持了良好的资产质量。
2005年，世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布，在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位。
在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上，民生银行位列第七名.2007年12月，民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项.在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位，在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。
3.可口可乐公司可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年，目前总部设在美国乔亚州亚特兰大，是全球最大的饮料公司，拥有全球48％市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一，百事可乐第二，低热量可口可乐第三),其2001年营收达20，092百万美元。
现代企业管理教案项目九 现代企业物流及供应链管理教案
项目九现代企业物流及供应链管理【项目目标】知识目标› 理解物流概念› 了解物流管理的概念> 了解物流的分类› 了解供应链和供应链管理的概念能力目标>能够熟悉现代物流管理的基本原则>能够理清供应链的结构要素>能够理清企业供应链管理的步骤重点：了解物流管理的概念难点：理清企业供应链管理的步骤学习任务：任务一认知现代企业物流管理任务二供应链管理的原理及应用【讲授新课】任务一认知现代企业物流管理一、物流管理概述(一)物流的概念物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。
现代企业物流是指在企业生产经营过程中,物料从原材料供应,经过生产加工到产出成品和销售，以及废弃物的回收利用的完整循环过程。
【情境辨析9-1】物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将( )等基本功能实施有机的结合。
A.运输B.装卸C.包装D.流通加工【情境解析】应选ABCD。
中国国家质量技术监督局颁布的标准物流术语(GB/T 18354-2001) 中对物流的解释为“物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。
”(二)物流的分类物流是社会经济活动的重要组成部分，它贯穿于社会再生产的全过程，存在于国民经济的各个领域。
1.企业物流按涉及的领域和实用价值分类为宏观物流和微观物流。
宏观物流是社会再生产过程中，国民经济各部门之间，区域之间以及国家之间的物流活动。
宏观物流又称社会物流或国民经济物流，具体包括部门物流、区域物流和国际物流。
微观物流是局部范围的物流，又叫做企业物流。
微观物流是企业生产过程各个阶段物资资料的流转。
具体包括供应物流、生产物流、销售物流、退货物流和废弃物物流。
2.按物流的范畴分为社会物流和企业物流。
3.按物流作用领域的不同，物流分为生产领域的物流和流通领域的物流。
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现代企业管理教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
《现代企业管理》第一讲教案
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时
其中案例分析18课时
复习与小结
共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
*以管理思维锻炼为主；
*结合实际，注重案例分析；
*撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等着，清华大学出版社出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1] 黄渝祥等．企业管理概论. 北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版) 北京：中国人民大学出版社，2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版) 北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩35％
其中：出勤10％
案例分析及课堂表现15％
期中报告10％
期未考试 65％
六、课程教学管理
课程助教职责：
考勤（请假：每人每堂课有２人以下的批准
权；查考勤：报各班出勤人数）
分组并组织案例分析
收作业
收集有关课程教学的反馈信息
案例分析评分
开关多媒体设备
其他需要协助的工作
七、案例分析组织
共11个案例
案例分析要求：
案例介绍；
逻辑清晰；资料占有充分；
体现团队合作精神；
用ＰＰＴ演示，每组演示时间不超过8分钟，
提问2分钟；
第一节企业的概念与特征
一、企业的概念
（一）企业的概念
请同学们说出几个知名企业的名字
补充：2009年中国企业30强名单
企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。
（二）企业应具备的条件
必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续；
应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程；
应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算；
能独立承担民事责任。
二、现代企业的特征
现代企业比较普遍地运用现代科学技术手段开
展生产经营活动。
现代企业内部分工协作的规模和细密程度极大
地提高，劳动效率呈现逐步提高的态势。
现代企业经营活动的经济性和盈利性。
现代企业的环境适应性
三、强化企业管理的意义。