现代企业管理教案教学讲义
核心训练课程教案模板范文
一、课程名称
《现代企业管理核心技能提升训练课程》
二、课程背景
随着市场竞争的日益激烈,企业对管理者的要求越来越高。现代企业管理核心技能提升训练课程旨在帮助企业管理者提升领导力、执行力、创新能力和团队协作能力,从而提高企业的整体竞争力和可持续发展能力。
三、课程目标
1. 使学员掌握现代企业管理的基本理念和方法。
2. 提升学员的领导力、执行力、创新能力和团队协作能力。
3. 帮助学员在实际工作中运用所学知识,提高工作效率。
4. 增强学员的团队意识和跨部门沟通能力。
四、课程内容
1. 管理理念与价值观
- 企业文化与价值观
- 现代管理理念
2. 领导力与执行力
- 领导风格与领导艺术
- 目标管理与执行力
3. 创新能力与决策
- 创新思维与能力
- 决策理论与方法
4. 团队协作与沟通
- 团队建设与团队协作
- 沟通技巧与跨部门合作
5. 案例分析与实战演练
- 国内外企业管理案例
- 实战演练与案例分析
五、教学方法
1. 讲座法:邀请行业专家、企业高管进行专题讲座,分享管理经验和心得。
2. 案例分析法:结合实际案例,引导学员进行深入剖析,提高学员的案例分析能力。
3. 小组讨论法:分组讨论,培养学员的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法:通过模拟真实场景,让学员亲身体验管理者的角色,提高学员的实践能力。
5. 实战演练:结合实际工作,让学员在实际操作中提升管理技能。
六、课程安排
1. 课程总时长:8天(每天6小时)
2. 课程时间:每周一至周五,上午9:00-12:00,下午13:00-17:00
3. 课程地点:企业培训中心或酒店会议室
企业管理教案
企业管理教案
一、教案概述
本教案是为企业管理课程开设的一份教学教案,旨在帮助学生全面了解企业管理理论和实践,并培养其相关的知识和技能。通过系统的学习,学生将能够理解企业的组织结构、管理职能以及管理过程中所面临的挑战,并能够运用相关理论进行分析和解决问题。
二、教学目标
1. 了解企业管理的基本概念、原则和理论体系;
2. 掌握企业组织结构和管理职能的基本要素;
3. 能够分析企业管理过程中常见的问题,并提出解决方案;
4. 培养学生的团队协作能力,培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容和进度安排
本教案的教学内容包括以下几个方面:
1. 企业管理概述
1.1 企业管理的定义与作用
1.2 企业管理的基本原则
1.3 企业管理的发展趋势
2. 企业组织结构
2.1 企业组织结构的类型与特点
2.2 企业组织结构的设计原则
2.3 企业组织结构的变革与优化
3. 管理职能与管理过程
3.1 计划与战略管理
3.2 组织与人力资源管理
3.3 领导与沟通管理
3.4 控制与评估管理
4. 企业管理问题与解决方案
4.1 企业管理中常见的问题
4.2 运用管理理论解决问题的方法与技巧
4.3 案例分析及讨论
5. 创新与管理
5.1 创新与企业竞争力
5.2 创新的类型与重要性
5.3 创新管理的实践与案例
5.4 创新思维和方法的培养
四、教学方法
1. 授课讲解:通过教师的讲解,系统介绍企业管理的基本理论和实
践内容。
2. 案例分析:引入实际案例,帮助学生分析和解决真实的管理问题。
3. 小组讨论:根据课程内容,安排学生进行小组讨论,共同思考和
解决问题。
现代企业管理教案项目七 人力资源管理教案
项目四现代企业质量管理
【项目目标】
知识目标
>了解企业人力资源管理内容
>理解人力资源的战略规划
>理解人力资源招聘的原则、渠道、方法和评估
>理解人力资源培训的实施
>理解人力资源绩效管理的过程和内容
能力目标
>能够理解人力资源管理的含义
>能够掌握并应用岗位分析流程
>能够根据具体情况选择适用的岗位分析方法
>能够根据企业具体情况选用合适的招聘途径
>能够运用不同的培训方法组合设计企业培训内容
重点:人力资源招聘的原则、渠道、方法和评估,人力资源绩效管理的过程和内容,人力资源培训的实施。
难点:人力资源招聘的方法和评估,人力资源绩效管理的过程和内容。
学习任务:
任务一认知现代企业人力资源管理
任务二分析企业岗位及人力资源的招聘
任务三企业人力资源的绩效考评与培训
知识储备
任务一认知现代企业人力资源管理
【讲授新课】
一、人力资源管理概述
(一)人力资源管理的含义和内容
人力资源管理,是指组织为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中必不可少的人力资源,通过运用科学、系统的技术和方法所进行的各种计划、组织、领导和控制等有效措施和手段,以调动员工工作积极性,充分发挥员工潜能,进而促进组织既定目标实现的管理过程。
人力资源管理的具体工作内容包括:企业人力资源卤位及需求分析、员工招聘和甄选、培训和开发、员工绩效考评管理。
(二)人力资源管理的职能
人力资源管理的职能包括:吸收、维持、培训开发、考评激励。
二、人力资源管理部门的组织结构
人力资源管理部门的组织结构是指人力资源部门在整个企业组织架构中的位置以及自
身的组织形态。不同的企业人力资源管理部门的组织结构也有区别。
(完整版)现代企业管理教案
课堂教案
科目:《现代企业管理》
任课教师:班级:年月日(星期)第()节
年月日(星期)第()节
导入新课
由“认识企业”导入,讲解以下4个公司。
1.联想集团
成立于1984年,由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。1989年成立北京联想计算机集团公司。
联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。1996年开始,联想电脑销量位居中国国内市场首位。
目前联想的总部设在纽约的Purchase,同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心,通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。联想在全球有25000多名员工。研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海,日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。
根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜,世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜,排名第499位,年收入167.88亿美元。
2.民生银行
中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立,是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。中国民生银行成立12年来,业务不断地拓展,规模不断地扩大,效益逐年递增,并保持了良好的资产质量。
2005年,世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布,在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位。在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上,民生银行位列第七名。2007年12月,民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位,在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。
现代企业管理教案
现代企业管理教案教案标题:现代企业管理教案
教学目标:
1. 了解现代企业管理的基本概念和原则
2. 掌握现代企业管理的核心技能和方法
3. 理解现代企业管理在实际应用中的重要性和作用教学重点:
1. 现代企业管理的概念和特点
2. 现代企业管理的核心技能和方法
3. 现代企业管理在实际应用中的案例分析
教学内容:
1. 现代企业管理的概念和特点
a. 企业管理的定义和范围
b. 现代企业管理的特点和趋势
c. 现代企业管理的重要性和作用
2. 现代企业管理的核心技能和方法
a. 领导力与团队管理
b. 沟通与决策
c. 创新与变革管理
d. 绩效评估与激励机制
3. 现代企业管理在实际应用中的案例分析
a. 著名企业的管理实践案例分析
b. 行业内先进管理经验分享
c. 学生自主选择并分析一家企业的管理实践案例
教学方法:
1. 理论讲解和案例分析相结合,引导学生理解和掌握现代企业管理的理论和实践
2. 小组讨论和展示,促进学生团队合作和交流
3. 实地考察和实习实践,提升学生的实际操作能力和管理技能
教学评估:
1. 课堂参与度和讨论表现
2. 个人或小组案例分析报告
3. 实地考察和实习实践成果
教学资源:
1. 企业管理教材和案例分析
2. 企业管理专家讲座和工作坊
3. 实地考察和实习实践机会
教学建议:
1. 鼓励学生多参与课堂讨论和案例分析,培养学生的批判性思维和解决问题的能力
2. 加强实践环节,提供更多的实地考察和实习实践机会,帮助学生将理论知识应用到实际中去
3. 关注学生的个性发展,鼓励学生根据自身兴趣和特长选择和深入研究某一方面的企业管理实践案例
现代企业管理电子教案
现代企业管理电子教案
第一章:现代企业管理概述
1.1 教学目标
了解现代企业管理的定义与特点
理解现代企业管理的基本原则与方法
掌握现代企业管理的发展趋势
1.2 教学内容
现代企业管理的定义与特点
现代企业管理的基本原则与方法
现代企业管理的发展趋势
1.3 教学活动
引入现代企业管理概念,引导学生思考现代企业管理的重要性通过案例分析,让学生了解现代企业管理的基本原则与方法讨论现代企业管理的发展趋势,预测未来的企业管理模式
第二章:企业组织与管理体制
2.1 教学目标
理解企业组织结构及其功能
掌握企业管理体制的基本构成与运作方式
分析企业组织与管理体制的优化方法
2.2 教学内容
企业组织结构及其功能
企业管理体制的基本构成与运作方式
企业组织与管理体制的优化方法
2.3 教学活动
通过图表展示不同类型的企业组织结构,让学生理解其功能与特点
分析实际案例,让学生了解企业管理体制的基本构成与运作方式
引导学生思考企业组织与管理体制的优化方法,并提出改进建议
第三章:企业人力资源管理
3.1 教学目标
理解人力资源管理的概念与重要性
掌握人力资源管理的基本流程与方法
分析人力资源管理在现代企业管理中的作用
3.2 教学内容
人力资源管理的概念与重要性
人力资源管理的基本流程与方法
人力资源管理在现代企业管理中的作用
3.3 教学活动
引入人力资源管理的概念,让学生了解其在企业管理中的重要性
通过案例分析,让学生掌握人力资源管理的基本流程与方法
讨论人力资源管理在现代企业管理中的作用,引导学生思考如何优化人力资源管理
第四章:企业市场营销管理
4.1 教学目标
现代企业管理学教案
现代企业管理学教案
教案一:现代企业管理学
一、教学目标
通过本节课的学习,学生将能够:
1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程;
2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法;
3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。
二、教学内容
1.现代企业管理学的概念和特点;
2.现代企业管理学的理论体系;
3.现代企业管理学的方法和技巧;
4.现代企业管理学在实践中的应用。
三、教学过程
本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法,主要分为以下几个环节:
一、现代企业管理学的概念和特点(30分钟)
1.引入:通过举例引入现代企业管理学的概念和意义;
2.讲解现代企业管理学的定义和特点;
3.讨论学生对现代企业管理学的看法和理解。
二、现代企业管理学的理论体系(40分钟)
1.介绍现代企业管理学的基本理论和模型,如科学管理学、行为管理学、系统管理学等;
2.讨论各个理论的优缺点和适用范围;
3.引导学生思考并讨论现代企业管理学的综合理论体系。
三、现代企业管理学的方法和技巧(40分钟)
1.介绍现代企业管理学中的一些常用方法和技巧,如SWOT分析、项目管理、团队建设等;
2.讲解这些方法和技巧的原理和应用场景;
3.通过案例分析和小组讨论,加深学生对这些方法和技巧的理解和应用能力。
四、现代企业管理学在实践中的应用(40分钟)
1.通过企业案例,讲解现代企业管理学在实践中的应用;
2.引导学生分析案例中的管理问题和解决方法;
3.让学生运用所学的理论和方法,提出自己对于案例的管理建议。
四、教学评价
本节课的教学评价主要包括以下几个方面:
1.参与度评价:观察学生在教学过程中的积极性和讨论的参与度;
现代企业管理教案
重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________
重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________
重庆航天职业技术学院课时教案
系别____机电系______ 专业____汽车技术服务与营销______ 科目_________现代企业管理___
重庆航天职业技术学院课时教案
系别____机电系____ 专业___汽车技术服务与营销_________ 科目___现代企业管理_______
重庆航天职业技术学院课时教案
系别______机电系__ 专业_______汽车技术服务与营销_____ 科目___现代企业管理______
重庆航天职业技术学院课时教案
系别___机电系____ 专业__汽车技术服务与营销__________ 科目_现代企业管理_________
重庆航天职业技术学院课时教案
系别_机电系_______ 专业_____汽车技术服务与营销_______ 科目___现代企业管理_______
重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________
重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________
重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________
现代企业经营管理实务教案
现代企业经营管理实务教案教案标题:现代企业经营管理实务
教学目标:
1. 了解现代企业经营管理的基本理论和实践。
2. 掌握企业经营管理的各个环节和方法。
3. 培养学生的创新思维和实际操作能力。
教学重点:
1. 现代企业经营管理的基本概念和原则。
2. 企业战略规划和目标设定。
3. 组织结构与人力资源管理。
4. 营销管理和市场分析。
5. 财务管理和财务分析。
教学内容和安排:
第一课:现代企业经营管理概述
- 介绍现代企业经营管理的定义和重要性。
- 分析企业经营管理的发展趋势和挑战。
- 探讨现代企业经营管理的基本原则和理论。
第二课:企业战略规划和目标设定
- 讲解企业战略规划的概念和步骤。
- 分析企业目标设定的重要性和方法。
- 引导学生进行实际案例分析和讨论。
第三课:组织结构与人力资源管理
- 介绍企业组织结构的类型和特点。
- 讲解人力资源管理的基本原则和方法。
- 引导学生进行团队建设和员工激励的实践活动。
第四课:营销管理和市场分析
- 分析市场营销的基本概念和流程。
- 探讨市场分析和市场调研的方法。
- 引导学生进行市场定位和竞争分析的实际操作。
第五课:财务管理和财务分析
- 讲解财务管理的基本原则和方法。
- 分析财务报表的重要性和分析指标。
- 引导学生进行财务分析和风险评估的实际案例分析。
教学方法:
1. 讲授:通过讲解理论知识,介绍现代企业经营管理的基本概念和方法。
2. 案例分析:引导学生分析实际案例,加深对理论知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进合作学习和思维碰撞。
4. 实践操作:组织学生参与实际操作活动,培养实际应用能力和创新思维。评估方式:
现代企业管理教学课件
(六)管理的意义: ①、是社会化大生产必然要求, ②、是提高劳动生产率和经济效益的重 要手段, ③、是人类进步的推动力。
ห้องสมุดไป่ตู้
(七)管理的职能: 计划:分析、预测、步骤、对策。 组织:资源配置。 指挥:命令。 协调:和谐、节奏。 控制:检查、纠正、使现实与希望相适 应。
参考书目
9.希特《战略管理:竞争与全球化》(第4版) 10.希尔《战略管理中国版》(第7版) 11.波特《竞争战略》+《竞争优势》 12.李海波《新编会计学原理:基础会计》 (第13版)+配套练习册 13.朱小平《初级会计学》+配套习题(中国人 民大学本科生用书) 14.刘永泽《中级财务会计》+配套练习册 15.葛家澍《中级财务会计》上下两册+配套练 习册
一、管理
(二)成思危对管理的定义: 管理就是管理者在多变的环境下设 法运用各种资源,来达到预定目标的各 种活动和全部过程。 由此得出管理的要素: (1)管理者;(2)环境;(3)方法; (4)资源;(5)目标;
(三)其它对管理的定义: 定义① 管理就是建立组织并根据组织目标, 通过人员、计划和规则,对人、财、物、信息 等组织资源进行有效的配置, 以实现组织和成 员的良好发展。 定义② 为实现一个目标,对一个系统及构成 要素(在目标达成前)的安排。 定义③ 管理是由一个或多个人来协调其他人 的活动的活动。
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四 梅奥—行为科学创始人
梅奥(George Elton Mayo,1880-1949) 是原籍澳大利亚的美国行为科学家。他 与罗特利斯伯格(Fritz G. Roethlisberger,1898-1974)通过霍桑 试验,提出著名的“人际关系学说”, 开辟了行为科学研究的道路。
2020/8/5
二、 目前情况下中国企业与环境的关系
我国的企业有自己的特殊性,特别是在由传统 的计划经济体制向市场经济体制过渡的背景下 2020/8,/5 市场环境变化频繁,难以把握,处理好企业
第三节 企业形态与现代企业制度
一 私营企业 指个人企业和在个人企业基 础上形成的合伙公司、两合公司和无限 责任公司这些企业形态。由于这些企业 形态都不同程度地存在发展方面的限制 ,所以私营企业也就是中小企业。
名管理实践家,管理学家,科学管理之父。 泰罗制的要点包括:
1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率。通过 科学的观察、记录和分析,致力于“时间动作 研究”,探讨最佳方法。
2、为了提高劳动生产率,需要挑选和培训第一流 的工人。
3、使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的 工具、机器和材料,在标准化的工作环境中操
二 企业类型的主要划分方法
(一)基于企业所在经济部门的类型划分 1 农业企业(种植 饲养 采集 林木 放牧
渔猎) 2 工业企业(采掘 加工 煤炭 石油开采 钢
铁 制药企业等) 3 交通运输企业 4 建筑安装企业 5 商品流通企业 6 邮电通讯企业 7 金融保险企业 8 餐饮服务企业
2020/8/5
1 个人企业 即个人独资设立经营的企业 ,是某一特定个人所有的企业。
2020/8/5
三 马克斯·韦伯—组织理论之父
马克斯·韦伯(Max Weber,18641920),著名德国思想家、社会学 家。马克斯·韦伯提出的通常称作 “官僚制”、“科层制”、或“理 想的行政组织”的理论,对工业化 以来各种不同类型组织产生了广泛 而深远的影响,成为现代大型组织 广泛采用的一种组织管理方式。
企业中存在非正式组织
由非正式的接触和感情纽带联结在一起, 企业中存在非正式组织。非正式组织有自己的 行为规范,很多时候与管理者的正式规定相冲 突,影响劳动生产率。管理者要善于利用非正 式组织的作用,不能只重视正式组织的作用。 2020/8既/5 要有科学管理、理性分析能力,也要通晓人
第三节 企业环境管理
作。 2020/8/5
Biblioteka Baidu二节 企业管理的发展阶段与流派
4、采用刺激性的工资报酬制度激励工人努力工作 。制定合理的工作定额。实行差别计件制:
5、 “精神革命”。提高劳动生产率,把“蛋糕 ”做大,即使不改变分配比例也同时有利于双 方。劳资双方应变对立为合作,共同为提高劳 动生产率努力。
6、计划职能和执行职能分开,以科学工作方法取 代经验工作方法。
2020/8问/5 题》,总结霍桑试验研究工作。
工人是社会人
工厂的工人不是单纯追求金钱和物质收入的“ 经济人”,他们还有心理上和社会方面的感情 需要,是“社会人”。他们有诸如友情、安全 感、归属感等方面的需要。试验中比起照明程 度的变化来,工人受重视的感觉更能调动工作 的积极性。管理过程中要重视工人作为社会人 的需要。
2020/8/5
第一章 企业管理导论
第一节 企业与企业管理 一 企业的定义
1 企业是从事生产、流通或服务性活动的独立核 算的经济单位。
2 企业是在一定财产关系支配下按照利润最大化 原则行动的经济行为主体。
3企业特征 时间性 经济性 利益性 独立性 4企业管理的特征 盈利性 自主性 风险性
2020/8/5
五 霍桑试验
1924年开始,美国西方电气公司在芝加哥 附近的霍桑工厂进行了一系列试验。最 初的目的是根据科学管理原理,探讨工 作环境对劳动生产率的影响。试验结果 出乎研究者预料,不论照明程度提高还 是降低,产量都增加了。当时试验者无 法对此作出合理解释。从1927年起,梅 奥和罗特利斯伯格参加到该项试验中, 研究心理和社会因素对工人劳动过程的 影响。1933年出版了《工业文明的人类
一、企业与环境的关系
企业是环境中生存发展的生物有机体。企业要适 应环境而不可能是环境满足企业,这是企业与 环境关系的基本点。企业作为环境中生存和发 展的经济组织,并非简单被动地适应环境,而 是有能动性发挥作用的余地。一是企业可以在 一定范围内对环境因素作出选择,如从事哪些 行业的经营活动、选择哪些国家和地区作为自 己的活动舞台等等。二是企业可以在一定范围 内创造或影响环境,如开辟新技术、新行业, 改变企业的公众形象,开展有效的公共关系活 动等等,都可以起到影响环境的作用。
2020/8/5
在市场经济条件下,企业与环境最基本的关系是 交换关系。企业与资本市场、劳动力市场、原 材料和设备市场、商品销售市场的交换关系构 成企业与环境关系的主要部分。此外,企业与 政府之间本质上也是一种交换关系。是一种特 殊的关系。竞争者是唯一不与企业发生交换关 系,但又与企业行为有较强相关性的对象。因 此,企业与环境的关系可概括为:1、总体上 的交换关系;2、与政府的特殊交换关系;3、 竞争者的竞争关系。
(四)基于法律形式的企业类 型划分
1 有限责任企业 2 无限责任企业
(五)基于生产要素比重的企业 类型划分
1 劳动密集型企业 2 资本密集型企业 3 技术与知识密集型企业
2020/8/5
第二节 企业管理的发展阶段与流派
一 泰罗——科学管理理论 泰罗(Frederick Taylor,1856-1915),美国著
7、职能工长制。一个工长负责一方面的职能管理 工作,细化生产过程管理。
8、例外原则。日常事务部下负责,管理人员对例
2020/8/5
二 法约尔——管理职能及一般管
理
法约尔(Henri Fayol,1841-1925)法国 著名管理实践家,管理学家,古典管理 理论创始人之一。
法约尔具有长期从事高层管理工作的经历 ,对全面管理工作具有深刻的体会和了 解,积累了丰富的经验和智慧。他在其 代表作《工业管理与一般管理》中提出 的一般管理理论对西方管理理论的发展 具有重大影响,成为管理过程学派的理