第17课_第三次科技革命_完善-课件
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人教版九年级历史下册第17课《第三次科技革命》优质课件
物科学为主要内容的研究计划即“人类新领域研究计划”， …… 印度
1983年提出了“新技术政策声明”，确立经济发展的三个重点是：计算 机技术、核能技术和航天技术，1986年，中国提出了著名的“863计划”，
研究领域涉及生物、信息、能源、自动化、航天、激光、新材料技术等7
个领域和15个主题……
（3）各国都在大力发展高科80％
70％～80％
（1）推动社会生产力空前发展
从材料概括第三次科技革命的影响
1970～1979年美国各产 业就业人数占全国人口 总数的比例变化情况表 农业 制造业 服务和信息业 世界银行公布的2003年全 世界的国内生产总值(GDP) 统计数字： 美国 10.9万亿美元； 日本 4.3万亿美元； 欧盟 8.2万亿美元， 中国 1.4万亿美元。
第三次科技革命
第17课
新课导入
图中展示的是保姆机器人，可以代替保姆帮助主人做家务，反映了
新科技革命对人们生活的影响。请大家各举几个类似的例子来谈谈
科技对你的生活和学习的影响吧。
目
录
第三次科技革命的兴起
标志、情况
第三次科技革命的特点和影响
特点、影响
重难点
重点：第三次科技革命的特点 难点：第三次科技革命的影响
（1）涌现大量科技成果 （新技术不是单一的技术而是技术群）
从材料概括第三次科技革命的特点 蒸汽机从研制到18世纪定型投产用了 84年，电
动机为65年，而第三次科技革命中的技术大多在 10
年内就投入应用，如原子能的利用为6年 ，电子计
算机为 5 年。晶体管 4 年，移动电话 4 年，激光从发
现到应用仅 1 年，电子计算机自问世至今已发展到
第五代……
（2）大大加快科技成果转化为生产力的速度，缩 短知识变为物质财富的过程
人教版九年级历史上册__第17课_第三次科技革命__课件
三、平凡与伟大
• 第十课绽放生命之花②活出生命的精彩 怎样对面对生活？ ①不同态度影响生活质量 一、平凡与充盈 ②封闭自己或缺乏生活目标，生命会日 益空虚。 ③生命是一个逐渐丰富的过程
活 出 生 命 的 精 彩
怎样对待他人？ 二、冷漠与关切
①生命拒绝冷漠 ②关注自身发展，关切他人生命 ③给予感动，改变他人，消融冷漠 怎样选择使命？ ①独特使命 ②伟大在于创造和贡献 ③默默无闻 ④平凡也能创造伟大
①孝是重要的精神内涵 ②孝亲敬长是传统美德，也是法定义务
• 怎么样孝亲尊长？
• ①尽孝在当下②尊敬、倾听、感恩
• 第七课亲情之爱②爱在家人间 亲情是对家人割舍不断的情感 • • 一、体味亲情
每个家庭的亲情表现不尽相同
爱在家人间
亲情的表现形式随着家庭结构 的变化而变化 意识到自己长大了，与家人的关系 • 二、爱的碰撞 发生变化 开始审视父母的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威和经验
养护我们的精神 二、养护精神 正确处理精神发育与物质生活的关系 继承民族文化 、发扬民族精神
• 第九课珍视生命②增强生命的韧性
挫折的含义
一、生活难免有挫折 挫折的影响 如何面对挫折？ ①人们对挫折的认识和 态度不同会产生不同 的感受和行为方式 ②及时调整自己 ③挫折是我们生命的一 部分 ①生命蕴含一定的承受 力、自我调节和自我 二、发掘生命的力量 修复能力 ②面对困难的勇气和坚 强的意志 ③借助外力
• 少年有梦
• 第二课学习新天地①学习伴成长
一、打开学习之窗
学习伴成长
学习的内容 包括知识的获取、 能力的培养以及 如何做人 对学习的认识 ①不局限在学校 ②自觉、主动的态度 ③伴随着我们的成长 ④学习没有终点
人教版新课标九年级下册第17课_第三次科技革命37PPT
引起世界经济结构和国际经济格局的变化。
材料三:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲的“ 尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息高速公路 ”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等,世界 经济多走向多极化
推动世界经济格局的多极化。
第三次科技革命的影响 1、2、3、 4、改变了人们的生活、工作和思维等 方式； 5、同时也带来一系列棘手的社会问 题， 如：生态环境的恶化、核灾难 的威胁、温室效应……
科技成为生产力中最活跃的因素,促进经济增长 最重要的因素
三、第三次科技革命的影响：
材料一：西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战 之间为1.7%，在1950-1972年猛增至6.1%
推动社会生产力空前发展。
材料二:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化 ,由劳动 密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型； 由 初级技术型转变为高技术型。由体力劳动向脑力劳动转化. 迎来了知识经济时代!!
三次科技革命对比表
第一次
时间
第二次
19世纪70年代
第三次
20世纪四五十年代
18世纪60年代
理论
牛顿力学 蒸汽机 蒸汽时代
电磁学
爱因斯坦相对论
天技术、生物工程等
标志
电力和内燃机 原子能、计算机、航 电气时代 电子信息时代
时代
原子能
原子能
电子计算机的广 电子计算机 泛使用，是第三次 科技革命的核心， 1946年，世界上第一台 而计算机网络技术 电子计算机（ENIAC)在 的发展是计算机产 美国问世。 业最有前途的发展 方向。
生物工程
DNA即脱氧核糖核酸，是 一种起遗传作用的高分子化 合物。它的每一片段都储存 着特定的遗传信息，称作基 因。
【人教版】九年级历史下册：第17课《第三次科技革命》课件
科技推动生产力的空前发展
材料二：资本主义发达国家的第一，第二产业在国民经济生
产总值和总人口比重中下降。特别是农业经济下降，而第三
产业则发展起来。
世界经济结构发生变化
材料二：发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。
国际经济格局发生变化
材料三：世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲 的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计
科学技术
生产力
材料1:生物工程技术可运用到医学,电子计算机 可用于工农业\科研\教育\国防建设等.
材料2：空间技术不断发展，卫星种类不断增多， 不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了 电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、 遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。
第三次科技革命的特点
2、科学技术的各个领域之间 相互渗透 ， 一种技术的发展引起 好几项技术 的革命。
原子能、计算机、 空间技术、生物工程
3、第三次科技革命的核心是什么？： 电子计算机的广泛应用
4、第三次科技革命起源于哪一个国家: 美国
5、什么是计算机产业最有前途的发 展方向？
计算机网络技术
6、生物工程中尤其引人注目的是什么? 克隆技术
一、阅读材料，回答问题：
材料一：在过去的一百年里，人类发明了电话、内燃机、电子 计算机、载人飞船等。20 世纪90 年代以来迅速发展的因特 网把整个世界连成了一个“地球村”。 材料二：高科技改变了人们的生活，但也带来了负面效应。在 20 世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、 臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁… … 以 科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经 济时代的重大课题。
材料二：资本主义发达国家的第一，第二产业在国民经济生
产总值和总人口比重中下降。特别是农业经济下降，而第三
产业则发展起来。
世界经济结构发生变化
材料二：发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。
国际经济格局发生变化
材料三：世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲 的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计
科学技术
生产力
材料1:生物工程技术可运用到医学,电子计算机 可用于工农业\科研\教育\国防建设等.
材料2：空间技术不断发展，卫星种类不断增多， 不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了 电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、 遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。
第三次科技革命的特点
2、科学技术的各个领域之间 相互渗透 ， 一种技术的发展引起 好几项技术 的革命。
原子能、计算机、 空间技术、生物工程
3、第三次科技革命的核心是什么？： 电子计算机的广泛应用
4、第三次科技革命起源于哪一个国家: 美国
5、什么是计算机产业最有前途的发 展方向？
计算机网络技术
6、生物工程中尤其引人注目的是什么? 克隆技术
一、阅读材料，回答问题：
材料一：在过去的一百年里，人类发明了电话、内燃机、电子 计算机、载人飞船等。20 世纪90 年代以来迅速发展的因特 网把整个世界连成了一个“地球村”。 材料二：高科技改变了人们的生活，但也带来了负面效应。在 20 世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、 臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁… … 以 科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经 济时代的重大课题。
高中历史《三次科技革命》精品课件
08
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
人教版第17课_第三次科技革命
B
(2016年雅安卷)一位史学家说: “它是人类智力解放的里程 碑, 不仅是人的四肢的延伸, 而且还是人脑的延伸, 以至于部分 地代替人的脑力劳动。”材料反映的是第三次科技革命中的 ( ) A
A. 计算机技术 B. 航天技术 C. 生物工程技术 D. 原子能技术
(2015广东) “互联网+”是今年大热的概念。它指的是“互联网+各 个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促 使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网”最能反映的当 前科技发展的特点是 B( ) A．科学技术不断转化为生产力 B．一种技术的发展引起多个领域 的革命 C．新技术开始改变人们的生活 D．科学成果不断涌现
1969年，两名美国宇航员登上月球，人 类第一次在另外一个星球上留下足迹！
1、第三次科技革命兴起的时间：
2、第三次科技革命在哪些领域取得 的重大突破？
3、第三次科技革命的核心是什么？： 4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
20世纪四五十年代
原子能、计算机、
航天技术、生物工程 电子计算机的广泛应用
美国
启示
三次科技革命共同影响是促进社会进步与发展;说明科学技术 是第一生产力
第二篇章：喜忧参半 评科技
材料一：18世纪60年代生产领域的革命性变化，使资产阶级在它不到一百年的阶 级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多......世界 格局发生变化 ，资产阶级确立了对世界的统治地位。 社会面貌发生翻天覆 地的变化。 ——《共产党宣言》 材料二：十九世纪最后的三十年间 ，主要资本主义国家利用科学技术的最新成 就，推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式。从“自由”资本主义过 渡到帝国主义时期。在德国，1907年不到1％的大企业，拥有四分之三以上的 汽力和电力。国际格局变化，帝国主义国家政治经济出现不平衡。 材料三：从20世纪四五十年代，开始的新科学技术革命，以原子能技术、航天技 术、电子计算机技术的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗 传工程等高新技术。社会生产力空前发展，世界各国都在高科技领域展开激 烈竞争,除了欧洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等,世界经济 格局走向多极化.
第17课 第三次科技革命
第17课第三次科技革命教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。
使学生清楚认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争。
由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞做出贡献。
知识与能力学习本课，学生应了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。
体会、理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。
在了解第三次科技革命时，学生还应认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。
学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。
过程与方法通过让学生结合自己的了解畅谈第三次科技革命对人类生活的改变，以强化学生对科技革命的感受和体会，或结合第一、二次工业革命的情况，让学生对比分析第三次科技革命的特点。
培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。
通过指导学生阅读、处理历史材料，思考、总结第三次科技革命的影响，培养学生运用历史史实，概括、提炼历史观点的能力。
重点与难点重点：第三次科技革命的特点。
第三次科技革命是人类文明史上继蒸气技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次工业革命相比，具有以下特点：第一，这次技术革命中出现的新技术，不是单一的技术，而是技术群。
它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及诸多领域。
第二，科技成果转化为生产力的周期越来越短，如电子计算机的更新换代和网络技术的迅猛发展。
第三，科学技术的各个领域相互渗透，相互促进，构成了改造客观世界的强大生产力，如生物工程这一综合性科学技术的兴起。
第四，科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科学进步日渐成为社会经济发展的决定因素。
第17课 第三次科技革命
A、原子能技术 B、航天技术 C、电子计算机技术 D、生物工程技术
第三次科技革命的影响
1.推动社会生产力空前发展。 2.进一步引起了世界经济结构和国际 经济格局的变化。
1970—1979年美国各产业就业人数占世界从业 人数的比例：
1970年
1979年
农业
（第一产业）
5% 30% 15%
3% 13% 72%
制造业
（第二产业）
服务业（第三产业） 和信息业
引起世界经济结构的变化
苏联解体和东欧剧变只是国际社会主义运 动的重大挫折，不是社会主义的失败，而 只是苏联模式的失败，这说明社会主义运
动不是一帆风顺的，是有曲折的。如：中
国实行的改革开放，走有中国特色的社会
主义道路，取得瞩目成就。
当今世界经济的发展趋势？ 这种趋势形成的根本原因？
这种趋势的一个重要表现？ 在这种趋势中，国与国之间的关系？
美国的“星球大战计划”“信息 高速公路计划”，西欧的“尤里 卡计划”，日本的“科技立国” 战略，中国的“863计划”等，科 技竞争在国际竞争中的地位愈加 重要
第 三 次 科 技 革 影响 命 启迪
时间、标志 产生的原因和背景 兴起 起源国 第三次科技革命的核心 人类历史发展的里程碑 特点
1.科学技术是第一生产力 2.科学技术推动社会进步 3.学习科学家勇于创新，努力探索科学 奥秘的精神 4.继续实施科教兴国，人才强国的战略 5.发展经济的同时注意保护环境，节约 资源，走可持续发展道路
航天技术 1957年10月，苏联第 一颗人造卫星的成功发 射，标志着空间技术的 诞生。
电子计算机
电子计算机的广 泛使用，是第三次 1946年，世界上 科技革命的核心， 第一台电子计算 而计算机网络技术 机（ENIAC)在美 互联网是人类历史 的发展是计算机产 国问世。是一个 业最有前途的发展 庞然大物，它使 发展的里程碑，人类 用了18000多只 方向。
第三次科技革命的影响
1.推动社会生产力空前发展。 2.进一步引起了世界经济结构和国际 经济格局的变化。
1970—1979年美国各产业就业人数占世界从业 人数的比例：
1970年
1979年
农业
（第一产业）
5% 30% 15%
3% 13% 72%
制造业
（第二产业）
服务业（第三产业） 和信息业
引起世界经济结构的变化
苏联解体和东欧剧变只是国际社会主义运 动的重大挫折，不是社会主义的失败，而 只是苏联模式的失败，这说明社会主义运
动不是一帆风顺的，是有曲折的。如：中
国实行的改革开放，走有中国特色的社会
主义道路，取得瞩目成就。
当今世界经济的发展趋势？ 这种趋势形成的根本原因？
这种趋势的一个重要表现？ 在这种趋势中，国与国之间的关系？
美国的“星球大战计划”“信息 高速公路计划”，西欧的“尤里 卡计划”，日本的“科技立国” 战略，中国的“863计划”等，科 技竞争在国际竞争中的地位愈加 重要
第 三 次 科 技 革 影响 命 启迪
时间、标志 产生的原因和背景 兴起 起源国 第三次科技革命的核心 人类历史发展的里程碑 特点
1.科学技术是第一生产力 2.科学技术推动社会进步 3.学习科学家勇于创新，努力探索科学 奥秘的精神 4.继续实施科教兴国，人才强国的战略 5.发展经济的同时注意保护环境，节约 资源，走可持续发展道路
航天技术 1957年10月，苏联第 一颗人造卫星的成功发 射，标志着空间技术的 诞生。
电子计算机
电子计算机的广 泛使用，是第三次 1946年，世界上 科技革命的核心， 第一台电子计算 而计算机网络技术 机（ENIAC)在美 互联网是人类历史 的发展是计算机产 国问世。是一个 业最有前途的发展 庞然大物，它使 发展的里程碑，人类 用了18000多只 方向。
第17课 第三次科技革命(课件+教案)
九年级历史学案第17课第三次科技革命班级_______ 姓名________【预习目标】1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。
理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。
2、认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。
学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。
【预习重点】：第三次科技革命的特点。
【预习过程】一、整体感知：1.时间:________________。
发源于______国。
2.标志：_____、_______、___________、________等领域。
3.核心：__________________是第三次科技革命的核心。
_____________的发展是计算机产业最有前途的发展方向。
4.生物工程：核心是_____________，其发展过程中___________引人注目。
5.地位：规模、深度、影响超过前两次。
6.特点：首先：涌现了大量的____________，大大加快了_________________的速度，缩短了__________________的过程。
其次：科学技术的各个领域之间_____________，一种技术的发展____________。
第三：_____________成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，_____________所占的比重不断上升。
7.影响：首先：推动___________空前发展。
其次:引起世界经济结构和_________的变化，推动了_______________________，第三：科技进步使人类日常生活发生重大变化。
8.我国的应对措施：我国应预习借鉴最新___________，毫不动摇的坚持____________________，坚持____________，大力实施_____________战略，努力推进__________________和_____________，增强我国______________，力争在未来的世界格局中占据有利地位。
第17课 第三次科技革命(课件+教案+练习)-6.ppt
第三次科技革命的背景
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为什么首先在美国兴起？
• 第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶 然现象，而有其客观必然性。 • 这集中表现在两个方面： 一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、 众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、 优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势， 为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条 件和可能性； 二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极 采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次 科技革命首先在美国兴起。
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背景
• 1.二战结束后，战时军用技术迅速转为 民用，促进了第三次科技革命的产生 与发展； • 2.在科学技术领域，爱因斯坦的相对论 等自然科学理论迅速发展，并在重要 领域取得突破； • 3.科学技术的社会化，是第三次科技革 命成功的社会保证。
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为什么首先在美国兴起？
• 第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶 然现象，而有其客观必然性。 • 这集中表现在两个方面： 一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、 众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、 优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势， 为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条 件和可能性； 二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极 采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次 科技革命首先在美国兴起。
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背景
• 1.二战结束后，战时军用技术迅速转为 民用，促进了第三次科技革命的产生 与发展； • 2.在科学技术领域，爱因斯坦的相对论 等自然科学理论迅速发展，并在重要 领域取得突破； • 3.科学技术的社会化，是第三次科技革 命成功的社会保证。
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科学技术转化为生产力速度加快；
材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业\科研\ 教育\国防建设等.
科学技术的各个领域之间相互渗透；
材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代 增长到60%,80年代进经济 增长
史蒂芬孙 富尔顿
卡尔、本茨
莱特兄弟
1945年7月16日上午，美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员，在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗威力 为2万吨TNT的原子弹。并用 于二战. 1951年，美国首次 实验原子能能发电。
1954年，苏联建成第一座核电站，
这是人类和平利用原子能的开始。
随着电子计算机技术的普及， 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网（internet)”已经成为 人们获取信息、进行交流的重要 工具。不论是孩子，还是老人， 都能“坐在家中，知晓天下事”。
知识竞赛:
1、第三次科技革命兴起的时间：
20世纪四五十年代
2、第三次科技革命在哪些领域取得 的重大突破？
原子能、计算机、 航天技术、生物工程
3、第三次科技革命的核心是什么？：
电子计算机的广泛应用
4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
美国
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向？ 计算机网络技术
6、生物工程中最引人注目的是什么?
现代国际间的竞争已成为以科技为 先导的综合国力的竞争，坚定“科学技 术是第一生产力”的信念。
自学导航
请你阅读P102——P105内容，思考 下列问题（5分钟）
1、第三次科技革命兴起的时间、背景? 2、第三次科技革命在哪些领域有重大突 破？核心是什么？ 3、第三次科技革命具有哪些特点? 4、第三次科技革命产生了哪些影响?
7、2000年，世界上第一只体细胞克隆 的山羊在哪里诞生？
克隆技术 中国
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 瓦特
2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？
爱迪生
3、是谁发明了火车？
4、是谁发明了轮船？
5、谁被称为“汽车之父”，我们中国人根据 他的姓氏的译音，译为“奔驰”？
6、美国的一对兄弟通过研制、并 试制飞机成功，他们是谁？
A、乘火车到达武汉 B、转乘轮船游览三峡 C、通过电子邮件向家人报告平安 D、乘飞机从重庆返回郑州
真题回放
（1）图1是哪一次科技革命最有代表性的成就？图2反映了当今世界经济
发展的什么趋势？ 第三次科技革命。 （经济）全球化。
（2）当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？图3所代表的组织在这一 趋势中发挥着怎样的作用？
第八单元 现代科学技术和文化
-
科技的应 用给我们提 供了便利的 交通工具
你知道第一、二
次科技革命开始的时 间和标志吗？
你知道第一、二次科技革命 动脑筋 开始的时间和标志吗？
工业革命
时间
18世纪60年代
标志
蒸汽机的广泛运用
第二次科技革命 19世纪70年代
电力和内燃机的广泛使用
学习目标
掌握：
1、第三次科技革命的时间及重大成就。 2、第三次科技革命的特点及影响。 认识：
材料二:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧 洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划 ,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中 国的“863计划”等,世界经济格局走向多极化.
推动世界经济格局的多极化。
展望未来，你认为中国能 在21世纪中叶成为世界科技 大国吗？
863计划，1986年3月，王大珩、王淦昌、
2、中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时，也 重视教育，势必令上述人才大有可为。
3、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自封 的模式，取而代之的是对近代科学的热忱。
4、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展为 科技发展提供了强有力的后盾。
5、政府支持科学是中国的希望所在 。 6、……
1）下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，完全正确
三、第三次科技革命的影响
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推动社会生产力空前发展。
材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化 ,由劳动密 集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗、高 能耗型转变为节物节能型；由初级技术型转变为高技术型。由体力 劳动向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!!
引起世界经济结构和国际经济格局的变化。
1981年世界上第一架 航天飞机试航成功
1969年，两名美国宇航员登上月球，人 类第一次在另外一个星球上留下足迹！
二、第三次科技革命的特点
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材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制 造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激 光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代.
杨嘉墀、陈芳允四位老科学家提出要跟踪世 界先进水平，发展我国高技术的建议，邓小 平同志亲自作了批示。中共中央、国务院批 准了《高技术研究发展计划（863计划）纲 要》。
实施科教兴国战略，就是要全面落实科
技是关键，教育是基础的思想，优先发展科技 和教育。
1、中国有数不清的绝顶聪明及可塑造性强的年轻一 代，这是科技发展的首要前提。
（政治格局）多极化。 欧盟成为牵制美国称霸世界、促进世界 格局多极化的重要力量之一。
（3）图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影 响？
科技革命加速了经济全球化的进程；科学技术推动经 济发展，在世界格局多极化的过程中，经济实力越来越具 有决定性的作用。
的一项是（A）
A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展 B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展 C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具 D、生物工程——促进了电子计算机的发明 2）科学改变世界，技术优化生活。五一长假期间，家住郑
州的张先生去重庆旅游，他一路享受的方便条件,哪一项
源于第三次科技革命的重大发明（ C）
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗 传性疾病、研制高水平新药等研究中发 挥作用，它既给人类带来巨大利益，也 会给人类带来灾难和问题，世界各国应 该制定法律来加强管理，严禁复制人类！
1996年,世界上第一只克隆出的哺乳动物绵羊"多利"诞生!!!