六年级上册体育进度计划

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2023六年级上册体育教学进度表

2023六年级上册体育教学进度表
第一周：
- 课程：足球
- 内容：基本运球、传球、射门
- 时间：每周一、每周三上课
第二周：
- 课程：篮球
- 内容：基本运球、投篮、传球
- 时间：每周一、每周三上课
第三周：
- 课程：乒乓球
- 内容：握球姿势、正手推球、接发球练
- 时间：每周一、每周三上课
第四周：
- 课程：游泳
- 内容：游泳姿势、蛙泳、自由泳
- 时间：每周一、每周三上课
第五周：
- 课程：田径
- 内容：短跑、跳远、投掷
- 时间：每周一、每周三上课
第六周：
- 课程：瑜伽
- 内容：基本体位、平衡练、呼吸控制- 时间：每周一、每周三上课
第七周：
- 课程：舞蹈
- 内容：舞蹈基本动作、编排小舞蹈- 时间：每周一、每周三上课
第八周：
- 课程：体能训练
- 内容：跳绳、俯卧撑、仰卧起坐
- 时间：每周一、每周三上课
第九周：
- 课程：健康知识
- 内容：运动安全、饮食健康- 时间：每周一、每周三上课
第十周：
- 复与总结
- 时间：每周一、每周三上课。

六年级上学期体育工作计划整理

六年级上学期体育工作计划整理六年级上学期体育（工作方案）怎么写?透过各种体育竞赛活动，确保同学在德、智、体全面进展。

每周做好体育大课间活动。

另外依据局支配每周星期三支配校内社区体育爱好活动，这里给大家共享一些关于六年级上学期体育工作方案5篇，供大家参考。

六年级上学期体育工作方案1一、指导思想：坚持以“同学为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、（爱好）、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、年级状况分析：三、六年级一共有三个教学班，大约共有同学185人，上学期进行了同学体质健康测试和期末内容测试，大部分同学在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95﹪，优秀率有60﹪。

但是在跑和（体操）垫上技巧的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。

四、本学期教学目标：五、1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及（方法），学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习把握田径项目耐久跑当中的定时跑、追赶跑以及耐久跑的起跑姿态和方法;（跳远）项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;（篮球）项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。

把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育同学学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

六、教学重难点分析：七、在以上内容当中，依据年级同学的特点进行教学划分不同的重难点内容。

体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健（教育）相结合的重要（措施）之一。

依据学校生的年龄特点和熟悉水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。

六年级上册体育教学工作计划(8篇)

六年级上册体育教学工作计划（8篇）六年级上册体育教学工作计划（精选8篇）六年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。

形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。

二、教材分析以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。

三、教学目标（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。

（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。

（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。

关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。

（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质.（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱四、学情分析1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。

对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。

3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。

五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。

2、发挥教师主导学生主体地位。

3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。

六、教学进度表一、跑（6课时）课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑（20-30米）5、负重跑（10-15米）6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏（1.5课时）课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定（口令、节奏）三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远（跳过一定高度的横绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）课的顺次学习内容1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示基本功串联动作五、投掷（5课时）课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）课的顺次学习内容1复习小学生广播操1--7节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（复习）3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操（1—4节）5韵律姿态操（5—8节）n6韵律姿态操（完整）7校园集体舞：找朋友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏（18课时）课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：移动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）六年级上册体育教学工作计划篇2一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

关于六年级上学期体育教学计划4篇

关于六年级上学期体育教学计划4篇关于六年级上学期体育教学计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是为大家收集的六年级上学期体育教学计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级上学期体育教学计划篇1一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧2武术投掷20技巧游戏3跑游戏21跑韵律活动4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球5跳跃选修内容23技巧小篮球6武术蹲踞式跳远24跑小篮球7跑游戏25支撑跳跃游戏8跳跃小篮球26实心球正面双手垫球9武术投掷27跳跃选用教材10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞蹈11跳跃游戏29小排球立定跳远考核12韵律活动和舞蹈跳跃30投掷游戏13武术跳跃31小排球技巧14跳跃小篮球32投掷游戏15技巧投掷33跑技巧16跳跃小篮球34投掷选用教材17技巧武术35民族传统体育跑18武术游戏36民族传统体育跳跃六年级上学期体育教学计划篇2转眼间，已临近期末。

六年级上册体育教学计划和进度安排

六年级上册体育教学计划和进度安排一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学进度周次教学内容1 教学常规、队列队形2 队列队形3 队列队形、游戏4 广播体操、游戏5 国庆长假6 广播体操、游戏7 广播体操、游戏8 广播体操、游戏9 踢毽子、跳绳、游戏10 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11 立定跳远、跳远、游戏12 跳远、跨越式跳高、游戏13 跳高、前后抛实心球、游戏14 前滚翻、肩肘倒立、游戏15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏16 器械体操、韵律操17 武术基本功18 小球类和球类游戏19 小球类和球类游戏20 复习、期末总结第一课技巧教学目标：在相互帮助下练习各种平衡动作教学内容：技巧教学步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。

2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划

2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标：1.全面提高学生的体能素质，增强体育锻炼的意识和习惯。

2.培养学生团队合作意识和竞争意识，促进身心健康的全面发展。

3.学生能够掌握相应体育动作、技能和规则，增加运动技能的应用能力。

二、教学内容：1. 传统体育项目：足球、篮球、排球等。

2. 健身体育项目：瑜伽、太极拳、游泳等。

3. 传统运动会项目：田径、游泳、跳绳等。

三、教学计划：1. 第一周：热身运动和体能训练- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

- 进行体能训练，包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。

2. 第二周：足球- 学生学习足球基本动作，如带球、传球、射门等。

- 进行小组对抗赛，巩固学习内容。

3. 第三周：篮球- 学生学习篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。

- 进行篮球比赛，锻炼团队合作精神。

4. 第四周：排球- 学生学习排球基本动作，如发球、扣球、传球等。

- 进行排球比赛，培养学生的竞技能力。

5. 第五周：瑜伽- 学生学习瑜伽基本动作和呼吸法，增强身体柔韧性和稳定性。

- 进行瑜伽冥想活动，放松身心。

6. 第六周：太极拳- 学生学习太极拳基本姿势和动作，培养专注力和平衡感。

- 进行太极拳表演活动，展示学习成果。

7. 第七周：游泳- 学生学习游泳基本技能，如泡水、划水、浮板等。

- 进行游泳比赛，提高学生的水性能力。

8. 第八周：田径- 学生学习田径项目，如跑步、跳远、投掷等。

- 进行田径运动会，展示学生运动技能。

9. 第九周：综合运动- 学生综合运用各项体育技能，进行综合运动比赛。

- 培养学生的团队合作和协调能力。

四、教学方法：1.示范法：教师进行动作示范，学生模仿跟随。

2.游戏法：通过体育游戏的方式，激发学生的兴趣。

3.分组合作：学生分成小组，进行合作学习和比赛。

4.赛事观摩：观摩体育比赛，激发学生的竞技意识。

五、考核评价：1.平时表现：包括课堂参与情况、动作规范性、合作意识等。

2024年六年级上册体育教学计划3篇

六年级上册体育教学计划３篇〖六年级上册体育教学计划第【1】篇〗六年级上册体育教学工作计划及教学进度一、学生分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学目标1、认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动。

具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；2、复习新广播体操；3、学生健康体质数据上报；四、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

五、教学进度周次起止时间教学内容备注1 9.1-9.3 1、使学生了解本学期的要求。

2、跳跃：蹲踞式跳远。

队列：行进间三种转法2 9.6-9.10 跳跃：蹲踞式跳远3 9.13-9.18 1、考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑2、三级跳远4 9.20-9.24 障碍跑：40米内通过3—4个障碍。

人教版小学体育六年级上册教学计划

人教版小学体育六年级上册教学计划一、指导思想六年级的体育教学将着重培养学生的体能和运动技能，同时加强团队合作能力和竞技精神的培养。

课程内容将通过多样化的体育活动，促进学生身心健康发展，增强体质，并引导学生形成积极向上的生活方式。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了一定的体育基础知识和运动技能。

本学期将在之前年级的基础上，进一步提升学生的体育技能和理解力。

三、教材分析人教版小学体育六年级上册教材主要包括基本体操、游戏、跑步、跳跃、球类运动和舞蹈等基础体育活动。

教材内容注重趣味性和参与性，旨在通过多样化的体育活动，激发学生的学习兴趣。

四、教学目标1. 提升学生的体育运动能力和兴趣。

2. 教授学生更高级的体育知识和运动技能，如球类运动的基础技巧。

3. 通过体育活动，进一步提高学生的体质和协调能力。

4. 培养学生的团队合作精神和公平竞争的意识。

— 1 —五、重点难点重点：提升学生的体育运动技能，培养团队合作精神和公平竞争意识。

难点：如何确保学生在活动中的安全，以及如何激发学生的参与热情。

六、教学措施1. 利用游戏和竞赛等形式，增强学生对体育活动的兴趣。

2. 采用小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作。

3. 强调安全教育，确保学生在活动中的安全。

4. 定期举行家长开放日，让家长了解学生的体育学习情况。

七、教学进度安排第1-2周：复习之前年级所学的体育知识和技能，建立新的班级规则和纪律。

第3-4周：基本体操的提升，包括复杂的身体伸展和动作模仿。

第5-6周：趣味跑步和接力赛，提高学生的耐力和速度。

第7-8周：跳跃类游戏和活动，如跳绳、立定跳远等，增强学生的爆发力和协调性。

第9-10周：球类运动的引入，如篮球、足球等，进行基本技能训练和简单比赛的组织。

第11-12周：期中复习与评价，检查学生对所学知识的掌握程度。

— 2 —第13-14周：舞蹈元素的引入，通过舞蹈动作的训练，提升学生的柔韧性和节奏感。

部编版六年级上册体育教学计划及进度表

部编版六年级上册体育教学计划及进度表
一、教学目标
1. 知识与技能目标：通过本学期的学习，学生应掌握基本的体
育知识和技能，如运动规则、运动技巧等。

2. 过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和自律性。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强
学生的自信心和自我价值感。

二、教学内容
1. 体育理论知识：学习运动规则、运动技巧、运动生理知识等。

2. 技能训练：如跑步、跳远、投掷、球类等基本运动技能。

3. 团队运动：如篮球、足球、乒乓球等团队运动。

三、教学进度安排
四、教学方法
1. 讲授法：用于教授体育知识和运动规则。

2. 示范法：用于展示运动技巧和团队运动规则。

3. 练习法：用于学生练习和巩固运动技能。

4. 比赛法：用于培养学生的竞争意识和团队合作精神。

五、教学评价
1. 平时成绩：包括课堂参与度、纪律表现、技能掌握等。

2. 期中考评：包括理论知识考试和运动技能测试。

3. 期末成绩：综合平时成绩和期中考评，给予最终成绩评价。

以上是部编版六年级上册体育教学计划及进度表，希望能对你的教学有所帮助。

如有任何问题，欢迎随时提问。

六年级体育教学计划及进度表

六年级体育教学计划及进度表
目标
- 帮助学生养成良好的体育锻炼惯。

- 提高学生的体育素养和身体素质。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

计划
第一学期
- 第一周：体育锻炼介绍和基本安全知识的培训。

- 第二周：跑步训练和体力训练。

- 第三周：篮球基本技能和配合训练。

- 第四周：足球基本技能和比赛训练。

- 第五周：游泳基本技能和水安全知识培训。

第二学期
- 第一周：田径运动基本技能训练。

- 第二周：乒乓球和羽毛球基本技能训练。

- 第三周：瑜伽和健身操基本动作培训。

- 第四周：网球基本技能和比赛训练。

- 第五周：棒球基本技能和比赛训练。

进度表
以上为六年级体育教学计划及进度表。

通过这些计划，我们将
帮助学生们开展多样的体育活动，提高他们的体育素养和身体素质，培养学生们的合作意识和团队精神。

2022年关于六年级上学期体育教学计划4篇

2022年关于六年级上学期体育教学计划4篇六年级上学期体育教学计划篇1一.班级情况基本分析：共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。

每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。

二.教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的.体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。

2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。

3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。

5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。

6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。

三、课时安排：周次课时学习目标教学内容一1认真上好体育课室内课2队列练习(上课常规)1、齐步走2、向左(右)转3队列练习(上课常规)1、向左(右、后)转2、齐步走----立定二1巩固广播操前三节1、复习广播操2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑2巩固广播操第四到六节1、复习广播操2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。

3巩固广播操第七、八节1、改进球性技术。

学习运球技术。

2、广播操七八节三1基本熟练掌握八节广播操1、队列练习2、广播操复习3、篮球技术2前滚翻1、队列练习2、学习前滚翻3前滚翻1、学习前滚翻2、队列练习四1初步掌握立定跳远的基本技术1、立定跳远2、接力游戏2队形变换1、两路横队变四路横队2、接力游戏3掌握立定跳远的基本技术，队形变换1、游戏2、两路横队变四路横队3、立定跳远五1加强身体各项素质1、原地挺身跳、立定跳远2、 30米快速跑3、游戏2加强身体各项素质1、 400米自然跑2、游戏3加强身体各项素质1、 600米自然跑3、游戏：打麻雀六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛;2、障碍赛跑 ;2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动 ; 2、游戏：绕木棒运动3熟悉球性，培养篮球兴趣1、篮球投篮2、游戏七1基本掌握胸前投篮动作1、篮球投篮2、游戏2初步学会原地正面推铅球1、连续跳2、推铅球3初步学会原地正面推铅球1、滚翻2、推铅球八1基本(85%)学会原地正面推铅球1、滚翻2、推铅球2学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、游戏：打麻雀2、立定跳远3、仰卧起坐3学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、越过障碍2、仰卧起坐九1熟练掌握少年拳较好掌握原地正面推铅球80%1、仰卧起坐2、复习推铅球2体验进步和成功的心情1、攀爬障碍2、各种方式的接力跑3体验并简单描述退步和失败的心情1、攀爬障碍2、跳高十1在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高十一1期中考核立定跳远2期中考核推铅球3期中考核仰卧起坐十二1做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越2、游戏2做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越2、游戏：你追我躲3感受排球的快乐1、排球基础内容练习2、折返跑十三1感受排球的快乐1、排球基础内容练习2、折返跑2在球类游戏中做出单个动作1、各种方式的单双脚跳2、垫球接力3在球类游戏中做出单个动作1、排球基础内容练习2、垫球接力十四1感受排球的快乐1、排球比赛2、打龙尾2感受排球的快乐1、对墙垫球2、排球小比赛3感受排球的快乐1、对墙垫球2、排球小比赛十五1感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫2感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫3考核对墙垫球十六1努力改正不正确的身体姿势1、600米跑跑2、游戏2发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、游戏3发展耐力素质练习1、600米跑跑2、跳过跑绳十七1发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、跳过跑绳2乐于参加各种游戏活动1、拍球游戏2、角篮球3乐于参加各种游戏活动1、游戏2、篮球比赛十八1乐于参加各种游戏活动1、600米小测试2、运球接力2乐于参加各种游戏活动1、拔河2、运球接力3认真上好体育课1、拔河十九1发展耐力素质练习1、短绳2、长绳2发展耐力素质练习1、短绳2、长绳3发展耐力素质练习1、短绳2、长绳二十1期末总结工作短绳考核2 评一评体育特长生和进步特快生3 总结班级一年的进步，得出不足之处备注总结班级一年的进步，得出不足之处六年级上学期体育教学计划篇2转眼间，已临近期末。

六年级上册体育工作计划

六年级上册体育工作计划六年级上册体育工作计划【篇1】(一)学生生理发展的特点：1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的峰时期。

2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。

13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。

女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。

因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。

特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。

因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每天平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2023年六年级上册体育教学工作计划三篇

2023年六年级上册体育教学工作计划三篇六年级上册体育教学工作计划篇1一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。