人教版教学课件减数分裂

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新教材人教版必修2 2.1.1 减数分裂课件(73张)

【补偿训练】如图表示果蝇(2n=8)细胞减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是 ( ) A.cd段各时期细胞的染色体数均相同 B.同源染色体分离发生在de段 C.bc段变化原因是发生了DNA分子的复制 D.ef段的细胞中含有2对同源染色体
核心素养·情境探究
【材料情境】雄蜂是直接由未受精的卵细胞发育而来，其体细胞中的染色体只有雌蜂的一半。雌蜂是由受精卵发育而来的，其体细胞中含有正常数目的染色体。卵细胞是经正常的减数分裂而来，但由于雄蜂体细胞中染色体数目只有正常数目的一半，那么雄蜂如何形成精子呢？如图是雄蜂形成精子的过程图解：
【材料情境】在腐烂的水果周围常看到飞舞的果蝇，果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的遗传学材料。如图是黑腹果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体组成。
雄果蝇的一个精原细胞通过减数分裂(不发生互换)，从染色体的角度分析能产生几种类型的精细胞？说明理由。(科学思维) 提示：两种。来源于同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成相同，因为是姐妹染色单体分离形成的，而减数分裂Ⅰ中同源染色体分离形成两种次级精母细胞。
【典例示范】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是 ( )
A.图①处于减数分裂Ⅰ中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B.图②处于减数分裂Ⅱ后期，细胞内有4条姐妹染色单体 C.图③处于减数分裂Ⅱ中期，该生物体细胞中染色体数目为8条 D.四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
细胞连续分裂_两__次
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 _减__少__一__半__
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片选一选：结合“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”相关实验，下列叙述错误的有_①__②__。 ①可选用植物成熟的花粉粒作为观察减数分裂的材料 ②观察一个精原细胞即可看到减数分裂的连续变化 ③在蝗虫初级精母细胞的装片中，可观察到处于联会状态的同源染色体 ④根据细胞中染色体的形态、位置和数目辨认不同时期的细胞 ⑤根据不同时期细胞的特点推测出减数分裂过程中染色体的连续变化

减数分裂(课件)高一生物(人教版2019必修2)

N N→2N 2N→N
染色单体 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 2N→0
0
DNA 2a→4a 4a
4a
4a 4a→2a 2a
2a 2a
2a→a
注意：
曲线：抓住某物质数目增加或减少的时期。比如 DAN 间期加倍，细胞分裂减半。
图像：通常有同源染色体的为减Ⅰ，无同源染色体的为减Ⅱ
正常体细胞中的染色体数为：2N，DNA分子数为2a，请完成下表,再绘制曲线
4n
3n 复制 2n
n
细胞一分为二
着丝粒分裂
细胞一分为二
染色体数核DNA数染色单体数同源染色体数
间期
MI前期
MI中期
MI后期 MI末期
MII前期
MII中期
MII后期
MII末期
染色体 2N
2N 2N 2N 2N→N N
减数分裂是怎样进行的？精子和卵细胞形成中的异同
01 Part One 精子形成的过程
精子的形成过程（阅读课本第19页，回答）
减数分裂概念
1.形成场所：
减数分裂是进行有性生殖的生物，在
• 人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的 • 睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管 • 曲细精管中有大量精原细胞
产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只
这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。
父亲减半（46）
精子（23）
母亲减半（46）
卵细胞（23）
受精作用
有丝分裂细胞分化

人教版高中生物必修2第二章减数分裂(课件24张(共28张PPT)

分裂前后细胞母细胞与子细胞完染色体、DNA的数目中染色体DNA 全相同都减少了一半是否出现联否是会和四分体
填空题：某生物的体细胞中有24条染色体，分析：
（1）有丝分裂中期染色体数是（ 24 ），染色单体数是（ 48 ），后期的着丝点数是（ 48 ）。
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ 24 ），染色单体数是（ 48 ）
（3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ 24 ），减数第二次分裂末期染色体数是（ 12 ）
选择题：
1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ B ） A、减数第一次分裂后期
B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期
D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在：（ D ） A、第一次分裂中期
一个四分体
两个四分体
正常男性的染色体分组图
正常女性的染色体分组图
交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经
常发生缠绕，并交换一部分片段。
2、精子的形成
2、精子的形成过程
精巢（睾丸） 1、精子形成的产所：
有丝分裂
组织分化
体细胞
精原细胞
联会
四分体
初级精母细胞
变形
次级精母细胞
精子细胞
精子
减数分裂的特点：同源染色体分开，非第一次分裂：同源染色体自由组合。
四分体
0
0
0
N
N
0
0
0
0
2、卵细胞的形成
卵巢 1、卵细胞形成的场所：
2、卵细胞的形成过程
问题1：
精子和卵细胞的形成过程有何异同？

人教版高中生物必修2第二章减数分裂(课件22张(共22张PPT)

细胞分裂突破点-----与遗传变异的关系及染色体和DNA放射性变化
突破点1
减数分裂与可遗传变异的关系辨析
生物可遗传变异主要有三种来源——基因突变、基因重组与染色体变异。基因突变发生于细胞分裂间期DNA复制时，基
因重组发生于减数第一次分裂四分体时期 (交叉互换)和减Ⅰ后
期(自由组合定律 )，染色体变异则发生于细胞分裂各时期，由此可见，减数分裂过程可发生各种可遗传变异，这往往渗透于孟德尔定律、生物变异与进化等内容中予以考查，备考时务必作全面透彻梳理。
1. 用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，
再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞
分裂中期、后期及所产生的子细胞中被32P标记的染色体数分别为多少？
2. 将全部 DNA 分子双链经 32P标记的雄性动物细胞 ( 染色体数为
2N) 置于不含 32P的培养基中培养。经过连续 3次细胞分裂后产生8个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是( )
色体的放射性情况。
请回答相关问题：
(1) 蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是 ________ ；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是______________。 (2)Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有 ________ 条，每个 DNA 分子中，有
(3)2个子代DNA位置：当一个DNA分子复制后形成两个新DNA
分子后，这两个新DNA恰位于两条姐妹染色单体上，且由着丝
点连在一起，即
(4)2个子代DNA去向：在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，当着丝点分裂时，两姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极，此时子代DNA随染色单体分开而分开。

人教版新教材减数分裂课件完美版

6、精子形成过程中染色体复制（ 1 ）次，细胞连续分裂（ 2 ）次
二、卵细胞的形成过程
染色体复制
卵原细胞
初级卵母细胞
减数分裂Ⅰ 第一极体次级卵母细胞
第一极体减数分裂Ⅱ 2个第二极体
减数分裂Ⅱ 次级卵母细胞
卵细胞和
1个第二极体
二、卵细胞的形成过程（P22）
三、精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程
间期
MⅠ
MⅡ
精细胞
五、分裂时期的判断
有丝分裂
间
联会
MⅠ
前
中
四分体
后
末
MⅡ
五、分裂时期的判断 (仅适于二倍体生物的图像辨别)
一看
奇数
MII
染
无同源染色体 MII
色
体数
二看
偶有
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 ①出现联会、四分体
看同 ②同源染色体分离
MI
数无有源
同同染
源源色
染染色色体体
体
行无上述同源染色为体的特殊行为
有丝分裂
五、分裂时期的判断
A组前期图形
是否有同源染色体
无：MⅡ;A2
染色体散乱分布（有丝分裂;A1）有:
特殊状态（联会、四分体）（MⅠ；A3、A4）
五、分裂时期的判断
B组中期图形
无： MⅡ ；B3
是否有同源染色体
有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1）四分体排列在细胞中央（ MⅠ；B2）
其他科学家通过显微镜观察证实。这个过程实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫做减数分裂。
一、精子的形成过程（P19）

人教版教学课件生物必修二第2章第1节减数分裂

第2章基因和染色体的关系
第1节减数分裂和受精作用
减数分裂：进行有性生殖的生物在形成成熟的有性生殖细胞时进行的细胞分裂。分裂过程中，细胞的遗传物质只复制一次，而细胞连续分裂两次，细胞分裂前后染色体数目减半。
假设：体细胞直接分裂成为两个子细胞，那有什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ险？细胞中的遗传物质有可能不均匀分配到两个子细胞。
分离定律：在生物的体细胞中成对存在相对独立的遗传因子，在形成配子时彼此分开，进入到不同的配子中。
P Dd d
X
Dd
配子 D
D
d
F1 DD Dd
Dd dd
遗传因子应该存在细胞中的染色体上在形成配子时，遗传因子彼此分开。那么配子这种细胞在形成过程中染色体是否也彼此分开？设人的体细胞染色体数为46，假设形成配子时染色体不分开 P 46 X 46 配子 46 23 23 46 F1 92 46 个体会表现大一些
回顾有丝分裂的过程：
前期中期间期末期后期
减数分裂过程：
第二次分裂第一次分裂后期中期前期末期间期
减数分裂过程：
联会（四分体）
间期
减一前期
减一中期
减一后期
初级生殖母细胞
减二末期
减二后期
减二中期
减二前期
次级生殖母细胞
同源染色体：形态大小相同，一条来自父方，另一条来自母方的两条染色体。联会：减数分裂第一次分裂时，同源染色体两两配对的现象。此时一对同源染色体构成了一个四分体。减数分裂第一次分裂时由于同源染色体分开而实现了染色体数目减半。
减数分裂第二次分裂实际上是没同源染色体参与的有丝分裂。
对比课本17页精子的形成和20页卵子的形成，你能找到其中的区别吗？精子的形成过程中，细胞两次分裂都是均匀分裂，以致1个精原细胞能产生4个精子。注意4个精子细胞形成后还得通过变形才能形成精子。卵子的形成过程中，细胞两次分裂都是不均匀分裂，以致1个精原细胞只能产生1个卵子，其余3个小的细胞被称为极体。

人教版教学课件必修2 第2章第1节减数分裂和受精作用

◎末期：分裂结果形成
四个精细胞
◎
变形：精细胞变形形成四个蝌
蚪状的精子
◎ 中期：染色体的着丝
点排列在赤道板上 ◎ 后期：着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动
◎末期：分裂结果形成
四个精细胞
◎
变形：精细胞变形形成四个蝌
蚪状的精子
减II后期
着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色单体向两极移动
• A．2、4 B．1、3 • C．1、3或2、4 D．l、4或2、3
C
变式训练1
• 下列符号代表精子的染色体,A和a,B和 b分别是两对同源染色体,下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞(不考虑染色单体间的互换) ( )
体细胞染色体数 2N 精/卵原细胞初级次级精子/卵细胞
染色体数染色单体数
2N 0 2N
2N 4N 4N
N-2N 2N--0 2N
N 0 N
DNA分子数
染色单体
4N
染色体
DNA
DNA
染色单体
2N N
间期
染色体
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
减
I
减
II
减数I和减数II的比较
染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
小结
• 同源染色体存在于
• 体细胞中，有丝分裂的各个时期/ • 减数分裂初级精/卵母细胞中. • 一定没有同源染色体的细胞是 • 次级卵/精母细胞/配子中
• 姐妹染色单体存在于
• 有丝分裂前中期/减Ⅰ/减Ⅱ前中期 • （消失于有丝后期、减Ⅱ后期）
• 同源染色体分离\非同源自由组合发生在

人教版教学课件第二章第1节减数分裂和受精作用

减数分裂和有丝分裂图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
一数染色体数目偶数
减Ⅱ
三判断无同源染色体行为如联会同（有丝分裂）源染色体行为联会、四分体、分离
2、形成过程：减Ⅱ前期和中期
前期
中期
特点：前期染色体散乱分布
中期染色体排列在赤道板上
一、减数分裂
（二）、精子的形成过程：
2、形成过程：减Ⅱ后期
特点：着丝点分裂，染色单体分离，成为子染色
体，由纺锤丝牵引移向两极（染色体数目暂时加倍）
一、减数分裂
（二）、精子的形成过程：
2、形成过程：减Ⅱ末期
变形
2N
2N
2N
N
N
0
比较精子和卵细胞的形成
精子
形成场所精巢（睾丸）卵巢
卵细胞
不分裂形式细胞质均等分裂细胞质不均等分裂同 1个卵细胞和3个极体点子细胞数 4个精细胞
是否变形有变形过程无变形过程 1.都经过减数分裂；相 2.染色体只复制一次；同 3.有联会和四分体时期；点 4.第一次分裂，同源染色体分开，染色体数减半； 5.第二次分裂，着丝点分裂
精(卵)细胞(或极体) (n)
染色体 DNA 染色单体
间
期
第一次分裂初级精母细胞初级卵母细胞
精原细胞卵原细胞 2N
2N 4N
0 4N 4N 4N 4N 2N 2N 0

减数分裂高中生物必修二教学课件PPT 人教版

牛刀小试
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期（四分体）
减Ⅰ后期
有丝分裂前期
判断上图各属于何种分裂？哪个时期？
选择题
1、同源染色体联会形成四分体发生在
A、减数分裂间期
B、减Ⅰ前期
C、减Ⅱ前期
D、减Ⅰ中期
2、减数分裂仅发生在 A、有性生殖的动物体 B、有性生殖的植物体 C、体细胞的形成和成熟过程 D、原始生殖细胞的发育成熟过程
同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来
自父方，一条来自母方。P18
联会：
同源染色体两两配对的现象。P18
四分体：
联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。P18
图中有同源染色体___2___对，有染色体___4___条，四分体___2___个染色单体_8_____ 条，，DNA分子 ___8___个．
交叉互换:P18
同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。
观察此图，你发现了什么？
下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（A） A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会 C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体
减Ⅰ: 中期
初级精母细胞
前期
3、某一生物体的体细胞中含有 6 条染色体， 3 对同源染色体，那么下列细胞中，任何时期都不可能含 6 条染色体的是
A 精原细胞。
B 初级精母细胞。
C 次级精母细胞。
D 精子细胞。
小结
今天我们学了什么？你学到了什么？
染色体数目与体细胞相同。
既可通过有丝分裂产生更多的精原细胞；
也可通过减数分裂产生成熟的生殖细胞——精子

人教版教学课件第二章第一节减数分裂

植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
细胞壁
动物细胞的有丝分裂
旧知识回顾
有丝分裂特点：
前期：膜仁消失现两体中期：形定数晰赤道板后期：点裂数加均两极末期：膜仁重现失两体
将亲代细胞的染色体经过复制后，精确的平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
7.减数分裂中着丝点分裂发生在 ( D ) A.分裂间期 B. 联会时期 C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂 8.人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为 ( )B A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个 9.已知A、a；B、b；C、c为三对同源染色体，来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是 ( A ) A.AbC、aBc、AbC、aBc B.aBC、AbC、ABC、ABC C.Abc、aBC、aBc、ABc D.Abc、AbC、abC、aBc
10.一个精原细胞中有三对同源染色体，所产生的一个精子中所含染色体中来自母方的有几条 ( D )
A.1条 B.2条 C.3条 D.不确定
11.一个精原细胞中有三对同源染色体，所产生的一个精子中所含染色体全部来自母方的几率为 ( C ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.不确定
12.玉米体细胞有丝分裂后期有40条染色体，那么玉米减数第二次分裂后期的细胞中有染色体多少条( D ) A.10 B.20 C.30 D.40
三、卵细胞的形成
1.卵细胞形成的场所：卵巢 2.卵细胞的形成过程：

人教版教学课件第二章减数分裂课件复习

• 51．下图分别表示某种雌性动物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图和细胞示意图.请据图回答下列问题（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（8分） •
• • • • • • •
（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线是 . （2）图中0—8时期表示细胞的分裂过程. （3）姐妹染色单体分开分别在横坐标数字的处进行. （4）细胞内不含同源染色体的区间是 . （5）细胞B的名称是，与之相对应的曲线段是（6）细胞C最终形成个成熟生殖细胞. （7）能表示形成C的原始生殖细胞增多过程的曲线段是
范围：凡是进行有性生殖的生物，在原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中。特点：在整个减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。
结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少了一半。
同源染色体：指配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
52．（6分）某校一个生物活动小组要进行研究性学习,对生物学史上
• 52．（1）重.轻中重.轻中.轻 • （2）不正确离心后，无论是全保留复制还是半保留复制轻带与重带比例均为1/2
• 53.（8分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为 b.若Ⅱ7为纯合体,请据图回答:
. .
• 51．(1)A (2)减数 (3)6.11 （4）4—8 （5）卵细胞或极体 7—8 （6）1（7）8—13
•
的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一.这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制.为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测. • ⑴实验步骤: • 第一步:在氮源为14N的培养基 • 上生长的大肠杆菌,其DNA分子 • 均为14N—DNA;在氮源为15N • 的培养基上生长的大肠杆菌, • 其DNA分子均为15N—DNA. 用某种离心方法分离得到的结果如上图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上. • 第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代 (Ⅰ),请分析:如果DNA位于带位置,则是全保留复制;如果DNA位于位置,则是半保留复制. • 第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再继续繁殖一代(Ⅱ),请分析:如果DNA位于带位置,则是全保留复制;如果DN 带位置,则是半保留复制. • ⑵有人提出:第一代的DNA用解旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA 的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制.你认为这同学说法是否正确? .原因是

新教材人教版生物必修第二册课件211减数分裂

20
[典例2] (2019·湘雅中学期中)下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别( )
A.染色体数目减半发生的时期 B.次级性母细胞的数目
C.细胞质的分配
D.成熟生殖细胞的数目
答案 A
包括次级精母细胞、次级卵母细胞
21
[对点练2] (2019·西峡一高月考)如图是某动物细胞减数分裂各时期的示意图，请据图思考下列问题：
非姐妹染色单体联会
7
(1)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ？为什么？提示减数分裂Ⅰ。因为经过减数分裂Ⅰ产生的每个次级性母细胞中染色体数目是原始生殖细胞的一半，而减数分裂Ⅱ前后每个细胞中染色体数目是相等的。 (2)若不考虑互换，一个次级精母细胞经过减数分裂Ⅱ形成的两个精细胞，其染色体数目和类型是否完全相同？为什么？提示完全相同。因为减数分裂Ⅱ相当于1次有丝分裂，仅仅是没有同源染色体而已，所以，根据有丝分裂的特点可知，若不考虑互换，一个次级精母细胞经过减数分裂 Ⅱ形成的两个精细胞，其染色体数目和类型是完全相同的。
28
[典例3] (2019·扬州学考模拟)下列关于减数分裂的叙述，错误的是( ) A.减数分裂发生在精子或卵细胞形成的过程中 B.卵细胞中染色体的数目只有卵原细胞的一半 C.染色体复制一次，细胞连续分裂两次 D.睾丸中的精原细胞只能进行减数分裂解析睾丸中的精原细胞既可以通过有丝分裂产生新的精原细胞，又可以通过减数分裂产生精细胞。答案 D
11
联想质疑
★果蝇体细胞与配子中染色体数目对比
12
★精子形成的场所
13
★人类X、Y染色体的扫描电镜图片
14
【方法归纳】同源染色体的判断方法
15
★四分体中的非姐妹染色单体发生互换。