大作业说明书
电大毕业大作业说明
法学专科毕业大作业相关说明一、毕业大作业的性质和任务法学专科毕业大作业是法学专科毕业实践的组成部分，是实践性教学环节之一，本教学环节占5学分。
毕业大作业的写作是一种自主性、综合性、实战性的训练，应在教学点和指导教师的统一安排和指导下，由学生自主完成。
实施毕业大作业教学环节的目的是检验学生对基础理论知识的掌握程度，培养和提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，实现法学专科学生的学习目标。
二、作业涉及学科范围法学专科毕业大作业在考查内容上基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。
涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程理论。
三、作业题型及分值作业采用综合练习和写作的形式。
作业分为四部分，分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。
（1）基础知识部分主要是对法学专科主干课程基本知识点的考查，采用不定项选择题的形式，要求学生根据题意在所给选项中选择答案。
本部分有30道小题，每小题1分，共30分。
（2）案例分析部分主要培养和考查学生理解和掌握专业知识能力和水平。
本部分包括四道案例分析题目，要求学生阅读所给案例后，围绕所给问题运用法学理论知识，结合我国现行法律规定进行分析和说明。
本部分有4道小题，每小题8分，共32分。
（3）文书写作部分主要是培养和考查学生语言文字运用的能力和水平。
学生须根据所给材料，适用一定的法律文书格式开展写作，本部分占18分。
（4）法律评论部分主要是培养和考查学生的理论素养，采用材料分析题的形式，要求学生围绕所给材料确定论点，组织论据，展开评述。
本部分占20分。
四、完成作业的基本要求1、学生应当独立完成作业，不得抄袭他人作业或作品；2、学生应当按规定的时间和作业量完成作业；3、符合现行法律规定，格式规范，字迹工整；4、文字简练流畅，无语法错误和错别字。
五、评分标准：1、基础知识部分，答对得分，多选、少选或错选不得分；2、案例分析部分，每题运用法律知识准确，分析正确，逻辑严谨，论证充分，文字通顺的可以得8分；仅对问题做简单的回答，没有结合理论知识展开分析的过程，得分不得超过4分。
大作业模板
交通与汽车工程学院课程大作业说明书课程名称: 汽车检测诊断技术（实践）课程代码: 11096题目: 汽车双怠速排放试验年级/专业/班: 汽车服务工程学生姓名:学号:开始时间:2014 年09 月27 日完成时间:2014 年11 月26 日目录摘要 (2)1 引言 (3)2 排放测试设备 (3)2.1汽车 (3)2.2排气分析仪 (3)3 试验内容 (4)3.1试验前准备 (4)3.1.1 机动车排放气体测试仪 (4)3.1.2 汽车 (5)3.1.1 试验标准 (5)3.2 实验过程记录 (6)3.2.1 汽车高怠速试验 (6)3.2.2汽车怠速试验 (6)3.2.3试验结果 (6)结论 (7)致谢 (8)参考文献 (9)摘要汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。
随着汽车尾气污染的日益严重，政府对治理汽车尾气排放造成的城市环境污染重视，控制汽车尾气污染的排放已是环保部门、汽车生产厂家及社会各界的一项责任；通过严格的法规推动汽车排放控制技术的进步，从而使汽车技术发展与使用和环境更好的和谐。
本次试验就GB 18285－2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》标准的规定：进行了汽车双怠速排放试验。
关键词：发动机高怠速怠速排放1 引言1.1 汽车排气污染物汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。
CO是燃油氧化不完全的中间产物，当氧气不充足时会产生CO，混合气浓度大及混合气不均匀都会使排气中的CO增加；HC是燃料中未燃烧的物质，由于混合气不均匀、燃烧室壁冷等原因造成部分燃油未来得及燃烧就被排放出去；NOx是燃料（汽油）在燃烧过程中产生的一种物质。
大作业说明
《建筑结构检测》大作业说明一、总则1. 《建筑结构检测》大作业的形式为回弹法混凝土强度检测报告，包括封面、报告正文、原始记录和计算表4项内容。
各项内容均应认真按指定格式完成。
建议同学们根据指定题目，按照以下顺序完成：①填写原始记录（必须手写）；②完成计算；③撰写报告。
同学们上交的大作业，必须按以下顺序进行装订：①封面；②报告正文；③钢砧率定表；④回弹法混凝土强度原始记录表；⑤计算表。
2. 本课程大作业，除封面的成绩栏和报告正文的批准栏，其余各栏均应填写，不需填写的内容可用“/”划去。
除封面的姓名栏可以打印，其余的签名栏均应手写签名，签名栏未签名者，大作业成绩按不及格计。
3. 本课程的大作业必须在2016年12月9日上课前上交至所属班级学习委员处，学习委员于12月9日课后将大作业统一交给老师，未按时上交的同学期末总评成绩按不及格计。
二、成绩评定1. 本课程大作业的成绩评定根据完成质量的三个层次（格式正确、计算正确和过程严谨）分为ABCD四大档，ABC三挡内分三小档。
D档为不及格，若大作业最终成绩为D，该课程总评成绩不及格的概率为95%。
2. 成绩分档的原则如下：（1）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处不超过3处，可获评A 档：其中，无错误为A+，错一处为A，错2～3处为A-；（2）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处超过3处但不超过13处，可获评B档：其中，错4～5处为B+，错6～9处为B，错10～13处为B-；（3）若大作业格式正确，计算错误，或大作业格式计算均正确，总错误处超过13处，可获评C档：其中，大作业格式计算均正确且错误不超过20处为C+，格式正确但计算错误且其他错误不超过20处或格式计算均正确且错误不超过30处为C，格式正确但计算错误且其他错误不超过30处或格式计算均正确且错误不超过45处为C-；（4）大作业出现以下情况，成绩评定为D：①上交的大作业不完整；②报告正文、原始记录和计算表中签名栏未签名；③大作业格式不正确；④大作业格式正确但计算错误，且其他错误超过30处；⑤大作业格式和计算均正确，错误超过45处。
矿物加工课程设计课程大作业说明书王闯
学院（部）：材料科学与工程学院 学 号： 2010300334 专业班级： 矿加 10-2 学生姓名： 王 闯 指导教师： 张文利讲师
2013 年 12 月 2 日
1
目录
0
1 设计任务
处理能力为150万吨/年的矿井选煤厂，浮物年限为40年以上，工作制度每年工作330 天，每天工作16小时（即两班生产、一班检修），原煤牌号为气煤，入厂的原料煤为该 矿A、B两层煤，其中A层占入厂原煤49%、B层占入厂原煤51%。有关原料煤资料见表1、 2、5、6，工艺流程见附图。
将原煤中大于 50mm 粒级的破碎后的筛分试验结果综合
0
安徽理工大学课程设计
将原煤中小于50mm 粒级的筛分试验结果综合 根据表2、表3的结果，将表2、表3进行综合得表4
1
根据 A 层煤自然级和破碎级所占本级数量将50～0.5毫米浮沉试验综合得表5 根据 B 层煤自然级和破碎级所占本级数量将 50～0.5 毫米浮沉试验综合得表 6 根据各层煤数量占入厂原煤总量的百分数将两层原煤浮沉试验结果综合的表 7
13 精
17、斗子捞取物
A = 13~0.5 16
总精 A总精
A 13 13
精
精
13~0.5
16
γ17=γ
13~0.5 16
+γ
0.5 16
·（100-60）
A17=
γ13~0.5 16
A13~0.5 16
γ -0.5 16
(100
-
60)
A -0.5 16
γ2
Q17=γ17·Q 原 18、斗子捞坑的溢流 γ18=（γ16+γ18）-γ17=（γ16+γ20+γ22）-γ17 A18 加权平均计算求得 Q18=（Q16+Q20+Q22）-Q17 19、（末精煤脱水作业）筛上物 按数质量平衡原则，可求出γ19、A19 和 Q19 20、筛下物
课程大作业说明书样本-2012
交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 微机原理及应用课程设计课程代码: 题目: xxxx年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 开始时间: 2012 年 07 月 02 日完成时间: 2012 年 07 月 06 日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日目录摘要 (1)1 引言…………………………………………………………………………………………1.1 问题的提出…………………………………………………………………………………1.2 任务与分析………………………………………………………………………………2 方案设计…………………………………………………………………………………2.1 系统设计方案………………………………………………………………………2.2 系统总体框图………………………………………………………………………3 系统硬件设计…………………………………………………………………………3.1 89C51单片机………………………………………………………………………4系统软件设计………………………………………………………………………4.1 proteus软件环境介绍…………………………………………………………4.2 protel软件环境介绍…………………………………………………………4.3系统软件分析………………………………………………………………………4.4 程序流程图…………………………………………………………………………5 系统调试过程………………………………………………………………………结论…………………………………………………………………………………………致谢…………………………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………………………摘要本设计是基于89C51单片机为控制核心的煤气监控系统设计。
C语言程序设计大作业设计说明书
C语言程序设计大作业设计说明书概述：处在Microsoft Visual C++软件下的Developer Studio集成开发平台中进行开发。
已实现了基本功能中的：1、随机生成没有重复的4个数。
（每个数字在0-9范围内）。
2、用户从键盘输入4个不重复的数，程序能对用户输入的数与随机生成的数进行匹配，并给出提示信息：“有x个数数值和位置都相同！有y个数数值相同，但位置不同。
”3、控制用户的尝试次数为10次。
4、计算、输出并保存用户的得分，计分规则：总分是100分，每失败一次扣10分。
5、有操作菜单，能根据不同选择运行不同功能：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输出帮助信息！4：游戏设置！0：退出程序！还实现了扩展功能里的：1.对用户输入的数字进行检查，如果用户输入重复的数，给出提示，要求重新输入。
2.能对游戏进行设置：在操作菜单中增加相应的选项：“4：系统设置”。
（1）修改要猜的数字的个数n，根据修改后的n值，计算机可随机生成n个数，用户进行n个数的猜测游戏。
（2）修改可以尝试的次数。
未实现的功能是扩展功能里的：1、若游戏胜出且成绩在前五名，可输入并记录对应的用户姓名，并添加到积分榜中。
操作菜单中相应选项改为“2：积分榜！”，用于把积分榜中保存的前五名成绩及用户姓名显示出来。
2、能对积分榜的成绩进行排序和输出。
经多次运行尝试，虽然编辑、编译、连接都没有错误，可以运行，但是在运行的时候有时会卡住，要等一会才会显示出来。
程序概要设计：程序流程是：开始运行到主界面，在主界面中可选择：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输出帮助信息！0：退出程序！，然后选择开始游戏后，程序会生成4个不重复且在0-9之间的随机数，然后玩家需输入4个不同的数0-9之间的数，接着程序会判断玩家输入的4个数与程序生成的随机数的数值和位置是否相同，并提示4个数的数值跟位置相同和不同有几个，就这样一直循环到4个数的数值和位置都正确，或玩家尝试次数已超过10次。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代办公和学习中，Microsoft Word已成为最常用的文字处理软件之一。
为了提高大家对Word软件的熟练程度，我们组织了一项Word大作业，旨在帮助大家熟悉Word的各项功能和操作技巧。
二、任务要求1. 文档设置：创建一个新的Word文档，设置页面为A4纸张大小，页边距为2.54厘米，页眉和页脚距离页面边缘均为1.27厘米。
2. 标题样式：使用“标题1”样式设置文档的主标题，字体大小为24磅，居中对齐。
3. 段落样式：使用“正文”样式设置文档的正文内容，字体大小为12磅，行间距为1.5倍，段前段后距离为0.5行。
4. 列表：在文档中插入一个有序列表，包含5个项目，每个项目使用不同的符号进行标记。
5. 插入图片：在文档中插入一张图片，图片可以是任意主题和大小，要求居中显示。
6. 表格：在文档中插入一个2行3列的表格，表格的边框线为实线，单元格内的内容为任意文字。
7. 引用：在文档中插入一个脚注，脚注的内容为“本文档为示例文档，仅用于演示目的。
”。
8. 目录：在文档末尾插入一个目录，包含文档中的标题和页码。
三、任务步骤1. 打开Microsoft Word软件，点击“新建”按钮创建一个新的文档。
2. 在“页面布局”选项卡中，点击“页面设置”按钮，设置页面为A4纸张大小，页边距为2.54厘米，页眉和页脚距离页面边缘均为1.27厘米。
3. 在文档的开头输入主标题，然后选中该标题文本，点击“开始”选项卡中的“样式”下拉菜单，选择“标题1”样式，并将字体大小设置为24磅，居中对齐。
4. 在主标题下方输入正文内容，然后选中正文文本，点击“开始”选项卡中的“样式”下拉菜单，选择“正文”样式，并将字体大小设置为12磅，行间距设置为1.5倍，段前段后距离设置为0.5行。
5. 在正文内容后面插入一个有序列表，点击“开始”选项卡中的“项目符号”按钮，选择“有序列表”，然后输入5个项目，每个项目按回车键换行。
大作业设计说明书(样板)
Hefei University课程设计COURSE PROJECT题目：气缸盖螺栓组联接的设计系别：机械工程系专业：机械设计制造及自动化学制：四年姓名：学号：导师：王学军20 年月日目录第 1 章气缸盖螺栓组联接的设计__________________________________________ 11.1.设计题目________________________________________________________ 11.2.设计数据________________________________________________________ 11.3.设计要求________________________________________________________ 11.4.作业目的________________________________________________________ 1第 2 章气缸盖螺栓组联接的设计与计算____________________________________ 32.1.***类型的选择 ___________________________________________________ 32.2.**设计__________________________________________________________ 3设计小结4参考文献5附件图纸 6第 1 章气缸盖螺栓组联接的设计1.1.设计题目如图1-1所示为一气缸盖螺栓组结构简图，气缸盖与气缸用Z个直径为d（mm）的螺栓联接，缸盖与缸体均为钢制，气缸内工作压力为p（MPa），气缸内径为D（mm），壁厚δ=20mm，气缸盖厚度C=25mm，气缸体凸缘厚度e=25mm，方案参数见下表。
为避免气缸漏气，螺栓间距t0不能太大，可参考教材确定。
图 1-1气缸盖螺栓组结构简图1.2.设计数据1.3.设计要求1.设计说明书一份，主要包括：螺栓布置和螺栓直径计算等。
大作业(论文)书写说明及格式要求
论文书写说明及格式要求一、书写说明（一）任务书（由指导教师填写）任务书的内容：根据本课程论述的产品全生命周期的理论，自拟一个你感兴趣的话题进行阐述。
正文字数不少于3000字。
2、开题报告（由学生本人填写）由学生本人论述选择这一课题的目的和意义，对所著课题的研究方案及计划进度的安排。
（100字左右）3、中文摘要的书写说明：（由学生本人填写）摘要是用中文来对论文的高度概括，是全文的缩影。
是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和概括性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是结果和结论。
关键词：是为了文献标引工作从论文中选取出来的，用以表达全文内容信息的单词或术语，每篇论文(设计)一般选取3－8个词作为关键词。
4、目录的书写说明：(由学生填写)论文要有目录，以反映出论文的纲要。
列出目录，可以从中看出论文的内容梗概，论点的安排，整体的布局，各章节的联系，给人以清楚的轮廓。
因此，目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页码，以便读者查找。
5、参考文献的书写说明：(由学生填写)参考文献置于正文的末尾。
对那些重要的学术性强的，在论证中所引用过的文献，一般都应列出来。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：（1）专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.（2）期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.[2] 何龄修.读顾城南明史[J].中国史研究，1998，(3)：167-173.（3）论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.[3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.（4）报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).（5）电子文献[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[7] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.二、撰写格式要求1、封面使用学校统一格式。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代办公环境中，微软的Word已成为最常用的文字处理软件之一。
为了提高大家对Word软件的熟练程度，我们决定组织一次Word大作业。
本次大作业要求参预者利用Word软件完成一篇文章的排版和编辑工作，以展示他们对Word软件的掌握程度。
二、任务要求1. 文章主题：自由选择，可以是任何感兴趣的话题，但需符合道德规范和公司政策。
2. 文章字数：至少1000字，不超过1500字。
3. 文章结构：包括标题、引言、正文和结论四个部份。
4. 标题：字体大小为16号，加粗，居中。
5. 引言：字体大小为12号，段落首行缩进，行间距为1.5倍。
6. 正文：字体大小为12号，段落首行缩进，行间距为1.5倍。
7. 结论：字体大小为12号，段落首行缩进，行间距为1.5倍。
8. 页面设置：页面尺寸为A4，页边距上下摆布均为2.54厘米。
9. 标题样式：使用Word内置的标题样式，确保标题层次清晰。
10. 段落格式：正文和结论段落采用左对齐，首行缩进2个字符。
11. 字体样式：正文和结论字体使用宋体，字号为12号。
12. 插入图片：至少插入一张图片，图片大小适中，与正文内容相关。
13. 插入表格：至少插入一个表格，表格包含至少三列三行，内容具有一定的数据关联性。
14. 插入页眉和页脚：页眉包含文章标题，页脚包含页码。
15. 文章排版：确保整篇文章的排版整齐、美观，段落间距一致。
三、任务步骤1. 打开Word软件，选择“新建文档”。
2. 设置页面尺寸和页边距：点击“布局”选项卡，选择“页面设置”，在“页面设置”对话框中设置页面尺寸为A4，页边距上下摆布均为2.54厘米，点击“确定”。
3. 编写文章标题：在文档的第一行输入文章标题，选中标题文本，设置字体大小为16号，加粗，居中对齐。
4. 编写引言：在标题下方空一行，输入引言内容，设置字体大小为12号，段落首行缩进，行间距为1.5倍。
5. 编写正文：在引言下方空一行，输入正文内容，设置字体大小为12号，段落首行缩进，行间距为1.5倍。
大作业说明书
2015届课程设计《考试系统》课程设计说明书学生姓名阿娜尔古丽·台外库力学号5011110112所属学院信息工程学院专业计算机科学与技术班级计算机15-1指导教师牛荣教师职称副教授塔里木大学教务处制摘要：随着计算机网络的普及，利用网络环境进行考试成为教育考试发展的一个趋势。
网络考试的形式较为明显的避免了传统考试各环节的人为主观因素，较之传统考试更快捷、更公平、更安全地安排考试工作，将教师从辛苦而又繁琐的组卷、阅卷、分析成绩等工作中解放出来。
本论文研究和分析了当下网络考试系统的发展现状，针对考试组织管理的特点和应用的具体要求，提出了基于JSP的在线考试系统分析与设计的方案。
以本系统的工作流程为基础，从业务需求、系统的数据库设计、各项子功能介绍等方面进行了论述，而且对当下已有的网络考试系统实现存在的一些问题进行了论述，为系统的开发和实施提供了一套切实可行、全面先进的理论体系和技术指导。
论文还对系统的实现技术，包括开发语言、开发工具进行了介绍，最后对系统的核心功能给出了实现过程，以及相关界面的截图。
关键词：平台数据库考试系统系统开发目录1.概况 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 国内外研究现状 (2)2.考试系统的系统简介 (2)2.1 研究目的 (2)2.2研究思路和内容 (3)3. 基于web的考试系统设计 (3)3.1系统需求分析 (3)3.2系统功能分析 (4)3.3设计思想及特点 (4)3.4 可行性研究及需求分析 (4)4.系统详细设计 (5)4.1 设计目标 (5)4.2数据库设计 (5)4.3数据库设计实现 (7)5.程序功能的实现 (8)5.1.登录系统设计与实现 (8)总结 (11)参考文献 (11)正文1.概况从20世纪90年代起，随着计算机技术和网络技术的不断发展，以及教育理念的不断更新，计算机技术已经应用于校园教育的各个方面。
其中实现无纸化考试是近几年计算机技术应用的一个非常活跃的研究领域。
大作业的说明
1.目的：体验项目开发过程，提高软件工程实践能力和动手能力； 注重各阶段开发文档的正确、规范的编写，而不是编程实现。 2.内容：软件开发各阶段的文档，主要包括：
（绪论） 、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计
、编程实现、测试等。 3.选题：业务流程简单的题目（可参考选题资料），不建议选择游 戏类的题目。
6.评分：平时成绩的一部分，一个组给一个统一的分数。
7 .交作业时间：16周课程结束后； 8. 交打印的设计报告、交报告的电子版、交源程序。 ９.检查方式：抽查、答辩。 作为平时成绩（30％）的一部分，可网上查找资料、模板等参 考，严禁完全抄袭或仅作很少改动即交上来。
如有调整可推迟至下周交分组和选题情况。
4.编程要求：开发工具不限；软件实现形式不限：可以是Web形式 ，也可以是单机形式的或者C/S模式等。不要求将设计阶段的系 统的全部功能实现，完成2～3个左右主要功能即可。如：图书管 理系统，可实现图书查阅，借书、还书；
5.分组要求：4～5人为一组；组内分工可自己决定。如每人负责一
部分，或每部分都共同协作完成等。
Word大作业指导
Word大作业指导一、引言在本文中，将为您提供Word大作业的详细指导。
本指南将涵盖Word大作业的要求、格式、结构和内容建议。
我们将逐步引导您完成Word大作业，确保您能够准确满足任务要求。
二、作业要求1. 格式要求：- 页面设置：A4纸张，页边距上下左右均为2.54厘米；- 字体：建议使用Times New Roman或Arial字体，字号为12；- 行距：1.5倍行距；- 段落缩进：首行缩进2个字符；- 标题：使用居中对齐，加粗，字号为14；- 正文：使用两端对齐。
2. 结构要求：- 封面：包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 目录：列出正文中的各个章节标题及页码；- 引言：介绍作业的背景、目的和意义；- 主体内容：按照要求展开论述，可以分为多个章节；- 结论：总结作业的主要观点和结论；- 参考文献：列出所引用的文献资料。
3. 内容要求：- 根据作业要求，展开论述，提供相关的理论知识、实证分析或案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 语言通顺，表达准确，避免语法错误和拼写错误；- 引用文献时，应注明出处，并遵循相应的引用格式。
三、作业指导步骤1. 准备工作：- 打开Word文档，设置页面格式和字体样式；- 编写封面，包括作业名称、作者姓名、学号、日期等信息；- 创建目录，并设置好标题样式。
2. 编写引言：- 介绍作业的背景，阐明作业的目的和意义；- 提出研究问题或论述的主题；- 简要介绍主体内容的结构。
3. 编写主体内容：- 根据作业要求，分章节展开论述；- 在每个章节中，引入相关的理论知识、实证分析或案例研究；- 逻辑清晰，观点明确，论证充分；- 使用合适的标题和编号，使结构清晰可读。
4. 编写结论：- 总结作业的主要观点和结论；- 简要回顾主体内容，并指出研究的局限性；- 提出未来研究的建议或展望。
5. 编写参考文献：- 列出所引用的文献资料；- 使用合适的引用格式，如APA、MLA等。
大学物理数字化大作业说明
XXXX大学
大学物理数字化作业说明
课程名称：大学物理
项目题目：地月日三星系统
专业班级： XX专业
小组成员： XXX（组长） XXX XXX
1.目的
通过小组上机实践，掌握使用Microsoft Visual C++在科学计算模拟平台上编程模拟物理过程的基本能力，并借助输出功能函数表熟悉其数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高对所学知识的综合运用能力，并通过小组合作的形式培养合作意识。
2.作业内容
熟练掌握基本知识：数据类型运算类型，程序结构，大程序的功能分解方法等，进一步掌握各种函数的应用等，锻炼与他人合作共同学习时的沟通交流能力。
3.程序设计
3.1 小组成员分工
XXX（组长）：项目方向的确定，画球主要程序的编写，并完成数字化作业说明部分
XXX: 部分代码的查找，添加背景图
XXX：代码调试并修改错误，检查程序运行
3.2 部分代码
3.3程序运行结果
4. 心得体会
通过完成此次数字化大作业，不仅培养了我们查阅资料，深入思考，钻研问题，解决问题的能力，而且，在对所选题目方案分析比较，确立方案，编写与调试程序的过程中也增进了小组各成员之间的沟通，交流，合作。
同时，完成作业的过程中，我们深深的体会到了自身知识的欠缺，也意识到仅靠几道例题是不可能在编程技术上有较大的发展，在平日里更需要多敲代码，才能熟练掌握编程技术。
2000字的作业说明书
2000字的作业说明书一、作业概述本次作业主要是让学生学习并能够掌握其中一特定领域的知识和技能，通过实践和实际操作来提高学生的动手能力和解决问题的能力。
作业的具体内容和要求将在下面的部分中具体说明。
二、作业目的和意义1.帮助学生巩固和扩展所学知识：通过作业的完成，学生可以将课堂上学到的知识应用到实际问题中，巩固并深化对知识的理解。
2.锻炼和提高学生的动手能力：作业中常常需要学生亲自动手进行实践和操作，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3.培养学生解决问题的能力：作业通常是一个实际问题，要求学生主动思考和解决，培养学生的问题解决能力和创新能力。
三、作业内容说明1.详细阐述作业的具体内容：在本部分中，将明确了作业的具体要求和内容，以便学生对作业有一个清晰的认识。
2.提供学生所需资源和工具：如果作业需要特定的资源或工具，应在本部分提供相关的资源和工具，并说明学生可以如何获取和使用它们。
3.设定作业的截止日期和提交方式：在本部分中，明确作业的截止日期和提交方式，以便学生按时完成作业并提交。
四、作业评价标准1.清晰明确的评分标准：在本部分中，列出作业的评分标准，以便学生知道作业的评分规则和要求。
2.提供具体的评分细则和说明：如果有不同层次的评分要求或注意事项，可以在本部分提供具体的细则和说明，以便学生更好地了解评分标准和要求。
3.强调作业的独立性和原创性：在评价标准中，应强调学生应独立完成作业，并鼓励学生在解决问题的过程中体现出创新思维和创造力。
五、作业辅导与参考资料1.提供相关的辅导材料和参考资料：在本部分中，提供一些相关的辅导材料和参考资料，帮助学生完成作业并扩展所学知识。
2.说明辅导和答疑方式：在本部分中，明确辅导和答疑的方式和时间，为学生提供必要的帮助和指导。
六、其他事项1.作业的延期和缓交规定：在本部分中，明确作业的延期和缓交规定，以及对延期和缓交作业的扣分情况。
2.鼓励学生交流和合作：鼓励学生在完成作业的过程中进行交流和合作，但强调每个学生应有自己独立的作品和解决方案。
螺旋千斤顶大作业说明书
机械设计课程《螺旋千斤顶》设计说明书学生姓名学院名称专业学号年月日螺旋千斤顶作业任务书姓名 专业 年级 班级 设计完成日期 年 月 日 指导教师 一、题目：螺旋千斤顶 原始数据:二、机构简图三、工作量1、总装配图一张；2、计算说明书一份。
四、参考资料螺旋千斤顶设计指导书选题说明：最大起重量F （20KN ） 最大起升高度H （150mm ）目录一、螺杆的设计与计算------------------------------------------11、螺杆螺纹类型的选择------------------------------------------12、选取螺杆材料 -----------------------------------------------13、确定螺杆直径------------------------------------------------14、自锁验算----------------------------------------------------15、结构--------------------------------------------------------26、螺杆的强度校核 ---------------------------------------------2二、螺母设计与计算------------------------------------------21、选取螺母材料------------------------------------------------22、确定螺母高度H ’及螺纹工作圈数Z-----------------------------33、螺母其它尺寸------------------------------------------------34、螺母与底座的配合--------------------------------------------3三、螺杆稳定性验算--------------------------------------------4 四、托杯的设计与计算-----------------------------------------4 五、手柄设计与计算--------------------------------------------51、材料--------------------------------------------------------52、手柄长度p L-------------------------------------------------53、手柄直径p d-------------------------------------------------6 4、手柄结构 ---------------------------------------------------6六、底座设计---------------------------------------------------6 七、千斤顶的效率---------------------------------------------7得tan ψ=0.07490当量摩擦角ρ'=arctan μ，在有润滑油情况下μ=0.1， 得1-'ρ=4.711验证结束，左边小于右边，达到自锁条件。
大作业说明书1
公式
结果
一、无堵塞泵叶轮水力设计
比转速
单位尺寸
叶轮外径
， 为经验系数。当叶片进口角 小、叶片数Z少时，C取大值；否则取小值。
叶轮进口直径
其中
叶轮出口宽度
其中
通常有 。当要求有较大粒径杂物通过时， 可达0.55-0.6。
叶片出口角
叶片入口角
—叶片入口水流角
—叶轮进口处水流的轴面速度分量。
为冲角，
推荐
叶片数Z
叶片厚取等厚
求解步骤及说明
名称
公式
结果
叶片包角
叶片型线
对数螺旋线
二、无堵塞泵压出室的水力设计
渣浆泵求解过程如下：
求解步骤及说明
名称
公式
结果
一、渣浆泵叶轮水力设计
比转速
单位尺寸
叶轮进口直径
叶轮出口直径
（仅当叶片数z=5时使用）
叶轮出口宽度
=Байду номын сангаас
叶轮进口宽度
，所以 满足要求。
进口安放角
出口安放角
，
推荐值
叶片数Z
叶片包角
叶片型线
对数螺旋线
二、渣浆泵压出室的水力设计
无堵塞泵求解过程如下：
求解步骤及说明
任务书
设计题目1：渣浆泵叶轮水力设计
已知：渣浆泵理论流量
渣浆泵理论扬程
浆体体积浓度
最大颗粒粒径
固体颗粒密度
要求：对叶轮进行水力设计；
画出叶轮水力图；
图纸用A3号。
设计题目2：无堵塞泵叶轮水力设计
已知：渣浆泵理论流量
渣浆泵理论扬程
电动机转速
泵效率
要求：对叶轮进行水力设计；
大作业设计说明
设计说明一、设计主题: 某城市岳堤南苑104幢室住宅室内设计空间安排：玄关、客厅、餐厅、厨房、主卧、次卧、书房、客房、卫生间。
二、设计条件1、一对中年夫妇，丈夫某艺术学院教授。
妻子是中学音乐老师。
2、有一女孩就读中学。
3、丈夫业余爱好收藏古玩字画，妻子业余爱好运动。
4、女孩爱好音乐和动物。
5、尺寸以平面图标注为准。
三、设计要求按照居住建筑室内设计的基本原理，满足功能的基础上，力求方案有个性、有思想。
造价不限；设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内含；针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，组织合理的交通流线；充分利用已有现有条件，考虑业主的情况，结合自己对居住建筑室内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境；设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。
四、设计内容本方案是围绕现代简约为主题，再加上中式的设计元素在里面。
相互结合，相交融。
以简洁明快的设计风格为主调，简洁和实用是现代简约风格的基本特点。
人们装修时总希望在经济、实用、舒适的同时，体现一定的文化品味。
而简约风格不仅注重居室的实用性，而且还体现出了现代社会生活的精致与个性，符合现代人的生活品位。
全面考虑，在总体布局上方面尽量满足业主生活的需求，主要装修材料以樱桃木，壁纸为主，以樱桃木的优美含蓄，壁纸的朴素大方来装饰墙面的景点。
更体现现代简约的之感。
创造一个温馨，健康的家庭环境。
在功能方面，客厅是主品味的象征，体现了主人品格，地位，也是交友娱乐的场合，沙发背景墙只做了简单的处理，用红色波纹装饰板，上面可以放装饰画等，一些装饰品非常实用。
与白色的沙发相呼应，客厅与餐厅相通，在客厅的一面做了一个玄关，避免了在客厅直接看到餐厅的问题。
顶部的吊顶简单大方，三面是暖色的灯带，中间是一盏简单大方的吸顶灯，顶部与墙面，光洁的地板砖。
我把三个卧室分为三个卧室，一个书房，卧室铺的免漆实木地板，主卧室我用了大量的壁纸，壁纸以暖色调为主，应为它具有色彩多样、图案丰富、价格适宜、耐脏、耐擦洗等主要优点。
C++大作业说明
C++课程设计说明编制人：杨抒版本：alpha 1.0一、目的1、掌握面向对象程序设计的基本概念，包括面向对象程序设计的基本方法、C++类与对象、继承与重载、C++的I/O流、C++模板、C++异常处理方法、VC的集成开发环境和调试方法。
2、熟练掌握C++编程工具（Visual C++）。
3、根据问题进行学习，拓广、深化。
4、独立完成一个小型应用程序的设计、编码和测试。
二、作业1．老师指定题目。
2．撰写实验报告。
三、进度1．整个系统开发时间为5周，共计20学时。
2．第16交实验报告。
四、要求1.每日必须写学习心得和进度。
2.至少有3层类的问题规模结构，程序代码不少于500行。
3.类中要有公有成员、私有成员。
数据成员要有子对象、静态数据成员。
成员函数要有至少二个普通成员函数，一个静态成员函数，一个友元函数，一个常成员函数。
在程序中要对子对象、静态数据成员初始化，要调用普通成员函数、静态成员函数、友元函数、常成员函数。
4.必须要有析构函数、构造函数要重载无参、有参、复制构造函数。
5.要实现单继承或多继承。
6．使用txt文件做数据存储对象。
7．使用OOP封装、继承、多态和类属4种关键技术。
8．程序结构良好，没有明显错误，界面简洁实用。
9.编码阶段可以修改原设计，并记录曾作过的修改、补充，以及测试中出现的问题。
10.实验报告需要参照模板编写11.最后提交的内容包括：（1）实验报告（电子版、纸质版双面打印）（2）源程序代码（CPP文件）（3）执行文件（EXE）。
五、成绩计算：整个系统提交2部分内容，（1）实验报告（2）源程序代码（CPP文件）。
每部分30分。
各部分得分之和为最终成绩。
信息管理类编号：CPP101名称：学生信息管理程序设计要求:基本功能要求：学生信息包括：学号、姓名、性别、班级、联系电话。
要求能够：（1）添加学生记录（2）浏览所有学生信息（3）按学号或姓名查找学生信息（4）修改学生记录（5）删除学生记录（6）按学号对学生信息进行排序浏览注意：定义一个学生结构（或学生类），其中包含学生的各项信息。
张文利大作业设计说明书
矿物加工专题说明书1.5Mt/a选煤厂主厂房初步设计学院材料科学与工程学院专业班级矿物加工工程10-1班姓名于旭东学号 2010300277指导教师苏嘉银刘令云陆芳琴2014年1月 4 日安徽理工大学课程设计（论文）任务书摘要本作业是在给定的原煤资料、工艺流程和其它一些已知条件的基础上，为设计某矿井型选煤厂而进行的原煤资料综合与分析、工艺流程计算及主要工艺设备选型，以及根据自己的选型进行选煤厂的初步设计等工作。
通过本次作业，加深了我对所学《选煤厂设计课程》的理解，并掌握对选煤厂设计的相关基础知识，为毕业设计打下良好的基础。
关键词：原煤资料，工艺流程，选煤厂初步设计目录一﹑设计任务 (6)二﹑煤质资料分析 (6)三﹑工艺流程的计算 (15)3.1 跳汰机选后产品设计数质量指标的预测 (15)3.2 数质量流程的计算 (21)3.3 水量的计算 (21)四﹑工艺流程的评述 (26)五﹑主要工艺设备的选型与计算 (26)5.1斗子捞坑的沉淀面积计算 (27)5.2离心脱水机 (27)5.4浮选机 (27)六﹑主厂房工艺布置 (30)6.1 工艺布置原则 (30)6.2 重选车间工艺布置 (31)6.3 浮选车间工艺布置 (34)七﹑结束语 (36)八﹑参考文献 (37)一﹑设计任务1. 处理能力为150万吨/年的矿井选煤厂，服务年限为40年以上，工作制度每年工作330天，每天工作16小时（即两班生产、一班检修），原煤牌号为气煤，入厂的原料煤为该矿A、B两层煤，其中A层占入厂原煤25%、B层占入厂原煤75%。
有关原料煤资料见表1、2、5、6，工艺流程见附图。
最终产品质量要求：精煤灰分10.51～11.00%，精煤水分Mt≤12%.2.对入厂原煤资料进行分析，了解入厂原煤性质；根据给定的工艺流程、选煤方法及入选粒度上下限等进行资料综合，并进行校正；求得入选原煤的粒度组成，由此绘制出原煤可选性曲线，分析入选原煤的性质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大作业说明书
课程设计
《考试系统》
课程设计说明书
学生姓名阿娜尔古丽·台外库力学号
所属学院信息工程学院
专业计算机科学与技术
班级计算机15-1
指导教师牛荣
教师职称副教授
塔里木大学教务处制
摘要：随着计算机网络的普及，利用网络环境进行考试成为教育考试发展的一个趋势。
网络考试的形式较为明显的避免了传统考试各环节的人为主观因素，较之传统考试更快捷、更公平、更安全地安排考试工作，将教师从辛苦而又繁琐的组卷、阅卷、分析成绩等工作中解放出来。
本论文研究和分析了当下网络考试系统的发展现状，针对考试组织管理的特点和应用的具体要求，提出了基于JSP的在线考试系统分析与设计的方案。
以本系统的工作流程为基础，从业务需求、系统的数据库设计、各项子功能介绍等方面进行了论述，而且对当下已有的网络考试系统实现存在的一些问题进行了论述，为系统的开发和实施提供了一套切实可行、全面先进的理论体系和技术指导。
论文还对系统的实现技术，包括开发语言、开发工具进行了介绍，最后对系统的核心功能给出了实现过程，以及相关界面的截图。
关键词： 平台数据库考试系统系统开发
目录
1.概况.................................................................. 错误!未定义书签。
1.1 研究背景 .................................................. 错误!未定义书签。
1.2 国内外研究现状....................................... 错误!未定义书签。
2.考试系统的系统简介 ...................................... 错误!未定义书签。
2.1 研究目的 .................................................. 错误!未定义书签。
2.2研究思路和内容....................................... 错误!未定义书签。
3. 基于web的考试系统设计............................. 错误!未定义书签。
3.1系统需求分析........................................... 错误!未定义书签。
3.2系统功能分析........................................... 错误!未定义书签。
3.3设计思想及特点....................................... 错误!未定义书签。
3.4 可行性研究及需求分析 ........................... 错误!未定义书签。
4.系统详细设计 .................................................. 错误!未定义书签。
4.1 设计目标 .................................................. 错误!未定义书签。
4.2数据库设计 .............................................. 错误!未定义书签。
4.3数据库设计实现....................................... 错误!未定义书签。
5.程序功能的实现 .............................................. 错误!未定义书签。
5.1.登录系统设计与实现............................... 错误!未定义书签。
总结..................................................................... 错误!未定义书签。
参考文献............................................................. 错误!未定义书签。
正文
1.概况
从20世纪90年代起，随着计算机技术和网络技术的不断发展，以及教育理念的不断更新，计算机技术已经应用于校园教育的各个方面。
其中实现无纸化考试是近几年计算机技术应用的一个非常活跃的研究领域。
伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。
随着Internet的相关技术的发展，特别是Web技术的出现，人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统，这也大大推动了远程教育的发展。
1.1 研究背景
在传统考试中总是会花费大量的时间，以及人力、财力和物力。
特别是在当前的全日制高校中，每逢期末考试都是所有教师最忙碌的时候。
老师们不但要做期末总结，还要批改作业，出期末考试试卷，组织考试和阅卷，这些已经成为众多院校教师不得不面临的难题之一。
从我校的每次考试能够看到当前众高校考试。