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《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感管理的三个特征书中提到,有效管理的三个特征是时间管理、系统思考和培养人。
时间管理是提高管理效率的关键,只有合理安排时间,才能确保重要的事情得到足够的关注和处理。
系统思考则要求我们从整体的角度看待问题,避免局部矛盾导致管理措施无法落实。
而培养人是管理的核心,因为任何一个人都无法独立完成企业中的所有事情,管理的目的是发挥大家的作用,通过授权和分权,让每个人都能在工作中发挥自己的优势。
没有对错的管理管理是没有对错之分的,这一观点让我对管理有了新的认识。
在实际工作中,我们常常会根据自己的经验和价值观来判断管理行为的好坏,但实际上,管理的模式并没有绝对的优劣之分。
不同的管理模式在不同的企业和环境中可能会产生不同的效果。
因此,我们应该根据企业的实际情况选择适合的管理模式,而不是盲目追求某种特定的管理方法。
管理与经营的匹配管理与经营是相互关联的,管理必须为经营服务。
管理的职责是确保组织的各项工作得以顺利进行,为经营目标的实现提供支持。
我们在进行管理决策时,必须考虑经营的需求和目标,确保管理活动与经营活动相协调。
同时,管理水平也不能超过经营水平,否则管理就会成为无源之水、无本之木。
管理是管事,而非管人管理的重点是管事,而不是管人。
我们应该关注工作的流程和方法,通过设计合理的流程和制度,规范员工的行为,提高工作效率。
同时,我们也应该给予员工一定的自主权和灵活性,让他们在工作中发挥主观能动性。
企业组织管理的五个内容企业组织管理包括计划管理、流程管理、组织管理、战略管理和企业文化管理五个方面。
计划管理解决目标和资源的问题,流程管理解决人与事的问题,组织管理解决权力和责任的问题,战略管理解决核心竞争力的问题,企业文化管理解决持续经营的问题。
这五个方面相互关联,共同构成了企业组织管理的完整体系。
资源的合理利用资源是有限的,因此我们必须学会合理利用资源。
在管理过程中,我们要充分考虑资源的利用效率,尽可能地将资源利用到极致。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记在阅读了《管理的常识》这本书后,我深受启发,对于管理这一复杂而又关键的领域有了更深入的理解和认识。
书中首先强调了管理的重要性。
管理并非只是高层领导的职责,而是贯穿于组织的各个层面和环节。
一个有效的管理体系能够提升组织的效率,激发员工的潜力,实现组织的目标。
无论是企业、非营利组织还是政府机构,管理的优劣都直接影响着其生存和发展。
管理的目的是什么?这是一个看似简单却又极易被忽视的问题。
书中指出,管理的目的是为了实现组织的目标。
然而,在实际工作中,我们常常会看到一些管理者陷入繁琐的事务中,迷失了方向,忘记了最终的目标。
这让我深刻认识到,作为管理者,必须时刻保持清晰的头脑,明确组织的目标,并将所有的管理活动都围绕着这个目标展开。
管理者的职责是什么?书中提到,管理者不仅要制定计划、组织资源、领导团队,还要进行有效的控制。
制定计划是为了明确前进的方向和步骤;组织资源则是要确保有足够的人力、物力和财力来支持计划的实施;领导团队需要激励员工,激发他们的积极性和创造力;而控制则是要及时发现偏差,采取措施进行纠正,以保证组织能够按照预定的方向前进。
这让我明白,管理者需要具备全面的能力和素质,能够在不同的管理环节中发挥有效的作用。
在人员管理方面,书中强调了激励的重要性。
员工是组织最宝贵的资产,如何激发他们的工作积极性和创造力是管理者必须面对的挑战。
激励不仅仅是物质奖励,还包括精神层面的认可和尊重。
了解员工的需求,为他们提供发展的机会和空间,让他们感受到自己的工作是有意义和价值的,这样才能真正激发他们的内在动力。
同时,书中还提到了沟通在管理中的关键作用。
良好的沟通是管理的基础,管理者需要与上级、下属和同事进行有效的沟通。
向上沟通要及时、准确地汇报工作进展和问题,获取上级的支持和指导;向下沟通要清晰地传达工作目标和要求,倾听下属的意见和建议;与同事沟通则要相互协作、信息共享。
只有通过良好的沟通,才能消除误解,提高工作效率,营造和谐的工作氛围。
《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感1.管理的理解●管理就是让下属明白什么是最重要的。
●管理不谈对错,只是面对事实,解决问题。
●管理是“管事”而不是“管人”。
●衡量管理水平的唯一标准,是能否让个人目标与组织目标合二为一。
●管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
1.2.有效的组织管理观●管理只对绩效负责。
●管理是一种分配。
●管理始终为经营服务。
1.2.管理解决的三个效率●使劳动生产率最大化的手段是分工。
●使组织效率最大化的手段,是专业化水平和等级制度的结合。
●使个人效率最大化的手段,是个人创造组织环境、满足需求、挖掘潜力。
1.2.企业组织的管理内容●计划管理:回答资源与目标是否匹配的问题。
●流程管理:解决人与事是否匹配的问题。
●组织管理:回答权力与责任是否匹配的问题。
●战略管理:解决企业核心能力的问题。
●文化管理:解决企业持续经营的问题。
1.第 2 章什么是组织1.组织的理解●公司不是一个家。
●组织必须保证一件事由同一组人来承担。
●在组织中人与人公平而非平等。
●分工是个人和组织联结的根本方法。
1.2.组织内的关系是奉献关系3.组织处于不确定的商业世界中●管理者需要学会混沌的思维方式。
●组织需要构建自己的弹性能力。
●在组织内部打破均衡状态。
●实现组织学习。
1.第 3 章什么是组织结构1.组织结构是自我约定的关系2.组织结构的设计原则●指挥统一。
●控制幅度。
●分工。
1.2.组织结构特殊效能●职权阶层。
●直线和幕僚的区分。
●部门的划分。
●授权和分权。
●形式化的程度。
●控制幅度。
●专业化。
1.2.常用组织结构优劣势分析第 4 章什么是领导1.领导的理解●领导是指影响别人,以达到群体目标的过程。
●领导就是负有指导、协调群体活动的责任人。
●领导由两部分构成:权力和魅力。
1.2.领导者和管理者的差异●领导者:第一,订立方向;第二,构建团队;第三,促进变革。
●管理者:第一,解决问题;第二,保持稳定;第三,按章行事。
1.2.领导技能●人际技能。
管理的常识陈春花读书笔记
在阅读陈春花教授的《管理的常识》这本书的过程中,我收获了许多关于管理的深刻见解和实用建议。
这本书以通俗易懂的语言,深入浅出地阐述了管理的基本概念、原则和方法,对于我这样的初学者来说,是一本非常有价值的入门读物。
首先,陈春花教授强调了管理的重要性。
她指出,管理是企业成功的关键因素之一,而有效的管理能够提高组织的效率和绩效,促进组织的可持续发展。
这让我深刻认识到管理在企业运营中的核心地位。
其次,陈春花教授详细阐述了管理的核心概念和原则。
她强调了管理的基本要素包括计划、组织、领导和控制,这些要素相互关联、相互影响,共同构成了管理的核心框架。
她还指出,管理需要遵循一些基本原则,如目标明确、分工合理、沟通顺畅、激励有效等。
这些原则对于我理解管理的本质和内涵非常有帮助。
此外,陈春花教授还分享了许多实用的管理技巧和方法。
她介绍了如何制定有效的计划、如何合理地组织资源、如何有效地领导团队、如何实施有效的控制等。
这些技巧和方法对于我这样的初学者来说非常实用,能够帮助我在实际工作中更好地应用管理知识。
最后,陈春花教授强调了企业文化在管理中的重要性。
她指出,企业文化是组织的核心价值观和行为准则,对于组织的成功和发展至关重要。
她建议我们要注重培养积
极向上的企业文化,营造良好的工作氛围,激发员工的积极性和创造力。
总之,《管理的常识》这本书让我对管理有了更深入的了解和认识,也为我提供了许多实用的管理技巧和方法。
我相信这些知识和经验将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感《管理的常识》是一本由彼得·德鲁克所著的管理经典之作。
这本书以其深刻的见解和独特的视角,对管理这一领域进行了全面而深入的剖析,成为了许多管理者和企业家的必读之作。
在阅读完这本书之后,我深受启发,对管理这一领域有了更加清晰的认识和理解。
首先,德鲁克在书中提到了管理的本质是什么。
他认为,管理的核心在于使组织的资源得到有效的利用,以实现组织的使命和目标。
这一观点让我深刻地明白了管理的重要性,管理者不仅要关注组织的运作和发展,更要关注如何有效地调动和利用各种资源,以实现组织的长期发展和成功。
其次,德鲁克在书中提到了管理者的职责和能力。
他认为,管理者的职责不仅在于领导和管理团队,更在于塑造组织的文化和价值观,以及为组织的未来发展做出规划和决策。
同时,他还强调了管理者需要具备的能力,如沟通能力、决策能力、创新能力等。
这些观点让我深刻地认识到,管理者不仅要具备专业知识和技能,更要具备领导力和战略眼光,以应对复杂多变的商业环境。
另外,德鲁克在书中还提到了管理者需要具备的一些重要品质。
他认为,管理者需要具备责任感、诚信和正直、勇气和决心等品质,以成为一名优秀的管理者。
这些品质不仅能够帮助管理者建立信任和尊重,更能够帮助他们在困难和挑战面前保持坚定和果断。
这些观点让我深受启发,我意识到作为一名管理者,除了具备专业知识和技能外,更需要具备一些重要的品质和素养,以成为一名优秀的领导者。
最后,德鲁克在书中提到了管理的实践。
他认为,管理不仅是一门学问,更是一门实践。
管理者需要不断地学习和实践,以不断提升自己的管理能力和水平。
他还强调了管理者需要具备的创新精神和开放心态,以适应和应对不断变化的商业环境。
这些观点让我深受启发,我意识到管理者需要不断地学习和成长,以适应和引领组织的发展。
总的来说,读完《管理的常识》让我对管理这一领域有了更加深入和全面的认识。
德鲁克在书中提出的观点和见解,让我深受启发,对管理者的职责、能力、品质和实践有了更清晰的认识和理解。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记管理,这个在我们日常生活和工作中无处不在的概念,看似熟悉,实则蕴含着许多我们常常忽视的常识。
读完《管理的常识》这本书,我对管理有了更深层次的理解和认识。
书中开篇就指出,管理的目的是为了提高效率。
这让我反思了自己在工作和生活中的种种行为,是否真的达到了高效的标准。
很多时候,我们忙忙碌碌,却没有明确的目标和有效的方法,导致效率低下。
比如,在团队协作中,任务分配不清晰,成员之间沟通不畅,就会浪费大量的时间和精力。
而真正有效的管理,应该是明确目标,合理分工,建立有效的沟通机制,从而提高整个团队的效率。
管理的核心是人。
人是管理中最具不确定性和复杂性的因素,但也是最关键的因素。
了解员工的需求,激发他们的积极性和创造力,是管理者的重要职责。
书中提到,员工不仅仅是为了工资而工作,他们还需要获得尊重、成就感和成长的机会。
这让我想起了自己曾经的工作经历,在一个缺乏激励机制和人文关怀的环境中,员工的工作热情普遍不高,工作绩效也不尽如人意。
而在一个能够充分尊重员工、提供发展空间的团队中,员工往往能够发挥出更大的潜力,为组织创造更多的价值。
有效的管理者需要学会决策。
决策并非简单的拍脑袋,而是需要基于充分的信息收集和分析。
在做出决策之前,要明确问题的本质,评估各种可能的解决方案,并考虑其可能带来的后果。
同时,决策还需要具备及时性,不能犹豫不决,错失良机。
书中的案例让我深刻认识到,错误的决策可能会给组织带来巨大的损失,而果断且正确的决策则能够引领组织走向成功。
管理还需要注重计划和控制。
计划是为了明确未来的方向和步骤,而控制则是确保实际的进展与计划相符。
没有计划的管理就像无头苍蝇,到处乱撞;而没有控制的管理,则无法及时发现问题并进行调整。
在实际工作中,我们需要制定合理的计划,并通过有效的监控和评估手段,及时发现偏差,采取措施加以纠正。
另外,组织架构对于管理也至关重要。
一个合理的组织架构能够明确各部门和岗位的职责,提高信息流通的效率,减少内部的矛盾和冲突。
XXX《管理的常识》读书笔记
XXX《管理的常识》读书笔记管理的常识》读书笔记在第一部分P3-P8中,我们可以了解到对于管理的理解,其中第一点是让下属明白什么是最重要的,每一层管理者都要确定下一层管理者所要明确做的事情。
第二点是管理不谈对错,只要面对事实,解决问题。
第三点是管理是“管事”而不是“管人”,人也是无法管理的,每个人都希望得到尊重而不是管理。
第四点是衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一。
最后一点是管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
在第二部分P9-14中,我们可以了解到对于绩效负责的管理观,其中第一点是管理只对绩效负责。
企业的绩效包含着效益和效率两个方面的内容。
只有功劳才会产生绩效,苦劳不产生绩效。
只有能力才会产生绩效,态度必须转化为能力才会产生绩效。
才干才产生绩效,品德需要转化为才干才会产生绩效。
管理所要做的就是让人没有机会犯错。
第二点是管理是一种分配,基于责任所做的权利和利益的分配,就是最合适的管理行为。
第三点是管理始终为经营服务,管理和经营是管理者需要具备的两种能力,经营能力就是选择正确的事情做,管理能力就是把事情做正确。
从这个意义上说,经营是第一位的,管理是第二位。
管理做什么,必须由经营来决定;管理水平不能超过经营水平。
在第三部分P15-22中,我们可以了解到管理解决的三个效率:劳动效率、组织效率、个人效率。
先有劳动效率的获得,再寻求组织效率,之后再发挥个人效率,才能达到最好的结果。
使劳动生产率最大化的手段是分工,使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合,使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境,满足需求,挖掘潜力。
能够让组织目标和个人目标合二为一的激励就是有效的激励。
在第四部分P23-25中,我们可以了解到如何能够管理有效,有效管理者具备的特征包括进行时间管理、系统思考和培养人。
在第五部分P26-32中,我们可以了解到企业组织的管理内容包括计划管理、流程管理、组织管理、战略管理和文化管理。
管理的常识陈春花读书笔记
管理的常识陈春花读书笔记
(原创实用版)
目录
1.管理常识的重要性
2.《管理的常识》书籍简介
3.书中主要观点
4.对管理的启示
正文
管理是一项重要的任务,它涉及到企业的发展和员工的工作效率。
但是,对于许多管理者来说,管理似乎是一门难以掌握的学科。
为了帮助管理者更好地理解管理,陈春花撰写了一篇关于《管理的常识》的读书笔记。
《管理的常识》是一本由陈春花编写的管理类书籍。
这本书旨在帮助管理者理解管理的基本概念和原则,以便更好地管理企业和员工。
书中详细介绍了管理的各个方面,包括组织结构、人力资源管理、决策制定等。
书中的一个主要观点是,管理者应该将管理视为一项基本技能,而不是一项特殊的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法,并能够将其应用到实际工作中。
书中还强调了人力资源管理的重要性,指出管理者应该重视员工的发展和激励,以便提高员工的工作效率和满意度。
这本书对管理者的启示是,管理并不神秘,而是一项可以学习和掌握的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法,并将其应用到实际工作中。
同时,管理者还需要重视人力资源管理,重视员工的发展和激励,以便提高员工的工作效率和满意度。
总之,管理是一项可以学习和掌握的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法,并将其应用到实际工作中。
第1页共1页。
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《管理的常识》读书笔记一、管理的定义现代管理学之父德鲁克对管理的定义——管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
我:管理就是将复杂的事情简单化。
误区:管人理事,把人管好了,事情就处理好了,反例:客观:1、让下属明白什么是最重要的;2、管理不谈对错,只是面对事实,解决问题;3、管理是“管事” ,而不是“管人” ;4、衡量管理水平唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一;5、要让一线员工得到并可以使用资源;6、管理是一种职责分配,只有分配责任,人才才会真正被培养起来;7、管理始终为经营服务(绩效部门>职能部门)二、组织定义组织为目标而存在,组织管理的存在是为了提升效率。
1、公司不是一个“家”。
正式组织:是指挥运用权力、责任和目标来联结人群的集合。
家庭组织:是指用情感、兴趣和爱好来联结人群的集合。
反例:2、组织必须保证一件事是同一组人在承担。
3、组织中人人公平而非平等。
4、分工是个人和组织联结的根本方法。
三、组织结构(一)企业发展阶段1、创业阶段:关注产品——质量和成本控制。
2、成长阶段:关注销售网络建设、规模的扩张以及品牌的积累——专业人士引入,专业能力的竟争。
(职能型结构)3、发展阶段:关注高层经理人团队的建设、企业快速成长的安排、企业系统能力的提升——所有权和经营权分离,企业家退到董事会层面,管理交给职业经理人,沟通战略,提供资源,达成共识。
4、持续发展阶段:文化价值认同和理念理念认同——共同决策,保证谨慎决策,部分所有权和经营权再度结合。
(二)形式化的程度:1、公司称呼习惯,直称呼名字,不带头衔的好处——容易合作2、职能部门和绩效部门——职能部门头衔要小,绩效部门头衔要大,使职能部门服务于绩效部门。
(三)常用组织结构1、职能型结构:实现追求规模的目标,减少资源重复和浪费。
适合成长阶段的公司。
缺点:难实现各部门整体配合。
解决:部门经理人的考核与绩效鼓励和公司整体目标挂钩。
管理的常识第一章读书分享
管理的常识第一章读书分享1. 你们知道吗,管理就像一场冒险!在《管理的常识第一章》里提到,就如同航海需要清晰的方向,管理也需要明确目标。
比如一个团队要完成一个项目,如果目标都不清晰,那不是像无头苍蝇一样乱撞嘛!这一章真的让我深刻认识到目标的重要性,告诉我们得找到属于自己团队的“远方灯塔”。
2. 嘿!管理可不是随随便便就能做好的呀!就像培育花朵需要精心呵护,管理也得细致入微。
书里说了要关注细节,这多重要啊!好比安排一次会议,从时间地点到流程安排,每一个小细节都不能忽视,不然不就乱套啦?《管理的常识第一章》真的给了我好多启发!3. 哇塞,管理原来有这么多门道啊!这第一章就像是打开了一扇神奇的门。
说管理如同下棋,要走一步看几步,得有长远眼光。
就像我们做计划,不能只看眼前,得想想未来可能出现的变化,提前做好应对呀,不然不就傻眼了?这真的太有意思啦!4. 哎呀呀,管理可不只是喊喊口号就行的!它就像搭建一座房子,基础得打牢。
书里强调了基础的重要性,可不是嘛,一个团队要是基础工作没做好,那怎么能建起高楼大厦呢?读了这章,我才意识到之前好多地方都疏忽了,得赶紧改进了。
5. 你们想想看,管理不就是在协调一群人向前走嘛!就像乐队演奏需要指挥,管理也需要引领。
《管理的常识第一章》里关于团队合作的内容,真的让我眼前一亮。
只有大家齐心协力,朝着同一个方向使劲,才能奏出美妙的乐章啊!这章真的太值得一读了!6. 哈哈,原来管理还有这些学问啊!简直像发现了新大陆。
说管理像开火车,要掌握好速度和方向。
在实际工作中不也是这样吗,不能太快也不能太慢,得恰到好处。
读了这第一章,真的让我收获满满,感觉对管理有了更深的理解和认识。
我的观点结论:《管理的常识第一章》真的是干货满满,让我对管理有了全新的认识和理解,大家一定要去读一读哦!。
最新《管理的常识》(陈春花著)读书笔记资料
管理的常识——让管理发挥绩效的7个基本概念前言管理就是把理论变为常识。
第一章什么是管理管理没有对错,只有面对事实解决问题。
管理的理解第一,管理就是让下属明白什么是最重要的;第二,管理不谈对错,只是面对事实,解决问题;应该训练解决问题,而不是寻找原因和责任。
例子:机修修机器、总装员工乱丢垃圾。
第三,管理是“管事”而不是“管人”;清晰的界定必须要做的事情,以及做事的标准。
第四,衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一;第五,管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
对绩效负责的管理观第一,管理只对绩效负责;只有功劳才会产生绩效,苦劳不产生绩效只有能力才会产生绩效,态度必须转化为能力才会产生绩效才干才产生绩效,品德需要转化为才干才会产生绩效人都会犯错误,所以我们不能够在品德上下赌注,管理所要做的就是让人没机会犯错第二,管理是一种分配,分配权力、责任和利益;第三,管理始终为经营服务。
管理做什么,必须由经营来决定;管理水平不能够超越经营水平。
管理解决的三个效率第一,使劳动生产率最大化的手段是分工;科学划分工作元素员工选择、培训和开发与员工经常沟通管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二,使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合;韦伯组织管理的原则约定:权力是组织而非个人。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上,也就是组织本身上,只有在这种情况下管理效率才会得到。
当权力是职位的含义的时候,就要求权力表现出专业能力,简单地说也就是权力需要承担职责,没有职责的权力是不存在的。
组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。
第三,使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境,满足需求,挖掘潜力。
管理要解决企业的三个问题:1、如何使劳动生产率最大化;2、如何使组织效率最大化;3、如何使个人效率最大化。
我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程,也就是说先有劳动效率的获得,再寻求组织效率,之后再发挥个人效率,才能达到最好的结果。
管理的常识陈春花著读书笔记资料
精品文档个基本概念7——让管理发挥绩效的管理的常识管理就是把理论变为常识。
前言管理没有对错,只有面对事实解决问题。
什么是管理第一章管理的理解第一,管理就是让下属明白什么是最重要的;第二,管理不谈对错,只是面对事实,解决问题;应该训练解决问题,而不是寻找原因和责任。
例子:机修修机器、总装员工乱丢垃圾。
第三,管理是“管事”而不是“管人”;清晰的界定必须要做的事情,以及做事的标准。
衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一;第四,第五,管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
对绩效负责的管理观第一,管理只对绩效负责;只有功劳才会产生绩效,苦劳不产生绩效只有能力才会产生绩效,态度必须转化为能力才会产生绩效精品文档.精品文档才干才产生绩效,品德需要转化为才干才会产生绩效人都会犯错误,所以我们不能够在品德上下赌注,管理所要做的就是让人没机会犯错第二,管理是一种分配,分配权力、责任和利益;第三,管理始终为经营服务。
管理水平不能够超越经营水平。
管理做什么,必须由经营来决定;管理解决的三个效率第一,使劳动生产率最大化的手段是分工;科学划分工作元素员工选择、培训和开发与员工经常沟通管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二,使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合;韦伯组织管理的原则约定:权力是组织而非个人。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上,也就是组织本身上,只有在这种情况下管理效率才会得到。
精品文档.精品文档当权力是职位的含义的时候,就要求权力表现出专业能力,简单地说也就是权力需要承担职责,没有职责的权力是不存在的。
组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。
第三,使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境,满足需求,挖掘潜力。
、、如何使劳动生产率最大化;12管理要解决企业的三个问题:、如何使个人效率最大化。
如何使组织效率最大化;3我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程,也就是说先有劳动效率的获得,再寻求组织效率,之后再发挥个人效率,才能达到最好的结果。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记第一篇:《管理的常识》读书笔记《管理的常识》读书笔记一、管理的定义现代管理学之父德鲁克对管理的定义——管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
我:管理就是将复杂的事情简单化。
误区:管人理事,把人管好了,事情就处理好了,反例:客观:1、让下属明白什么是最重要的;2、管理不谈对错,只是面对事实,解决问题;3、管理是“管事”,而不是“管人”;4、衡量管理水平唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一;5、要让一线员工得到并可以使用资源;6、管理是一种职责分配,只有分配责任,人才才会真正被培养起来;7、管理始终为经营服务(绩效部门>职能部门)二、组织定义组织为目标而存在,组织管理的存在是为了提升效率。
1、公司不是一个“家”。
正式组织:是指挥运用权力、责任和目标来联结人群的集合。
家庭组织:是指用情感、兴趣和爱好来联结人群的集合。
反例:2、组织必须保证一件事是同一组人在承担。
3、组织中人人公平而非平等。
4、分工是个人和组织联结的根本方法。
三、组织结构(一)企业发展阶段1、创业阶段:关注产品——质量和成本控制。
2、成长阶段:关注销售网络建设、规模的扩张以及品牌的积累——专业人士引入,专业能力的竟争。
(职能型结构)3、发展阶段:关注高层经理人团队的建设、企业快速成长的安排、企业系统能力的提升——所有权和经营权分离,企业家退到董事会层面,管理交给职业经理人,沟通战略,提供资源,达成共识。
4、持续发展阶段:文化价值认同和理念理念认同——共同决策,保证谨慎决策,部分所有权和经营权再度结合。
(二)形式化的程度:1、公司称呼习惯,直称呼名字,不带头衔的好处——容易合作2、职能部门和绩效部门——职能部门头衔要小,绩效部门头衔要大,使职能部门服务于绩效部门。
(三)常用组织结构1、职能型结构:实现追求规模的目标,减少资源重复和浪费。
适合成长阶段的公司。
缺点:难实现各部门整体配合。
陈春花《管理的常识》读书笔记
陈春花《管理的常识》读书笔记在工作的过程中,我阅读了陈春花教授的《管理的常识》这本书。
这本书以深入浅出的方式,系统地介绍了管理的各个方面,包括管理的基本概念、管理者的角色、管理的基础、管理的过程、以及管理的关键,让我对管理有了更全面、更深入的理解。
这本书让我了解了管理的定义和目的。
管理是通过协调资源,使组织能够更有效地实现目标的过程。
管理的目的并不是单纯地追求效率或者利润,而是通过协调资源,使组织能够更好地实现其使命和目标。
这让我意识到,管理不仅仅是一种技术,更是一种艺术,需要在实践中不断摸索和提升。
这本书让我认识到管理者的角色和职责。
管理者是组织中负责制定决策、分配资源、协调活动和实现目标的人员。
他们的职责包括规划组织的目标和战略,制定预算和计划,招募和培训员工,监督和评估工作绩效,以及与外部环境保持。
这让我意识到,作为管理者,我们需要承担起领导和指导员工的责任,同时也要对组织的整体绩效负责。
这本书还介绍了管理的基础和过程。
管理的基础包括组织结构、规章制度、流程和系统等。
管理的过程则包括计划、组织、指挥、协调和控制等五个阶段。
这些阶段相互关联、相互影响,构成了管理的基本框架。
这让我意识到,管理需要建立在坚实的基础之上,同时也要遵循一定的过程和步骤。
这本书强调了管理的关键在于人。
在组织中,人是最大的资源,也是最重要的资产。
管理的关键在于如何激发员工的积极性和创造力,以及如何满足员工的需求和期望。
这让我意识到,作为管理者,我们需要员工的成长和发展,与员工建立良好的关系和沟通渠道,激发员工的潜力和创造力,从而实现组织的整体目标。
《管理的常识》这本书让我对管理有了更深入的理解和认识。
管理不仅仅是一种技术,更是一种艺术,需要在实践中不断摸索和提升。
作为管理者,我们需要承担起领导和指导员工的责任,同时也要对组织的整体绩效负责。
管理的关键在于人,我们需要员工的成长和发展,激发员工的积极性和创造力。
这本书的阅读让我受益匪浅,我相信这些知识和经验将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
《管理的常识》读后感 行政工作
《管理的常识》读后感行政工作1. 前言在《管理的常识》一书中,作者彼得·德鲁克和著名管理学家基思尔贡泰尔探讨了管理的本质、原则和方法。
作为一名行政工作人员,我发现这本书对我理解管理的作用和方式有着重要的指导意义。
在本文中,我将结合自己的工作经验和对这本书的理解,共享我对于管理的常识和行政工作的思考。
2. 管理的基本概念管理的核心在于做出正确的决策,并将决策付诸实施。
在《管理的常识》中,作者强调了管理者需要拥有的一些基本素质,比如责任感、判断力和决策能力。
这些素质也正是行政工作人员所需具备的,因为我们需要在日常工作中面对各种问题和挑战,做出正确的决策,推动工作的顺利进行。
3. 深入理解管理的方法和技巧在实际工作中,管理不仅仅是决策和执行,还包括了如何合理分配资源、如何激发团队的潜力、如何处理复杂的人际关系等方面。
在《管理的常识》中,作者还提到了管理者需要具备的一些管理方法和技巧,比如目标设定、沟通技巧、团队建设等。
这些方法和技巧对于行政工作人员同样至关重要,我们需要学会如何有效地分配资源,如何与同事和上级进行有效的沟通,以及如何建设一个高效的团队。
4. 总结与回顾《管理的常识》这本书对于我理解管理和行政工作有着重要的指导意义。
它不仅让我认识到了管理的重要性,也为我提供了许多管理方法和技巧,这些对于我的日常工作将会产生积极的影响。
我相信,通过不断地学习和实践,我能够更好地应对各种管理和行政工作中的挑战,为组织的发展做出更大的贡献。
5. 个人观点和理解在我看来,管理不仅是一种工作,更是一种艺术。
通过不断地学习和实践,我们可以不断提升自己的管理水平,使组织更加高效和有活力。
我将会将《管理的常识》这本书中的理念贯彻到我的行政工作中,不断提升自己的管理能力,为组织的发展做出更大的贡献。
以上就是我对《管理的常识》读后感和行政工作的一些思考和总结。
希望这些内容能够对你有所帮助,也期待与你共同探讨更多关于管理和行政工作的话题。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记在阅读《管理的常识》这本书的过程中,我仿佛打开了一扇通往管理世界的新大门,书中所阐述的观点和理念让我对管理有了更深入、更全面的理解。
管理的目的是什么?这是书中开篇就探讨的一个关键问题。
作者指出,管理的目的是为了提升效率。
这一观点看似简单,实则蕴含着深刻的内涵。
在日常的工作和生活中,我们常常会陷入各种繁琐的事务中,而忘记了管理的本质在于通过有效的手段和方法,实现资源的最优配置,从而提高工作的效率和效果。
例如,一个企业如果没有明确的管理目标和计划,各个部门之间就会出现职责不清、沟通不畅等问题,导致工作效率低下,最终影响企业的整体发展。
书中还强调了管理对绩效负责的重要性。
绩效是衡量管理效果的重要标准,而不是基于个人的喜好或者主观判断。
很多时候,我们容易陷入一种误区,认为只要努力工作、态度认真就能够取得好的绩效。
然而,事实并非如此。
真正有效的管理是能够清晰地设定目标,合理地分配资源,有效地激励员工,并且能够对过程进行监控和调整,以确保最终能够达成预期的绩效。
这让我联想到一些团队,成员们都非常忙碌,但最终的成果却不尽如人意,很大程度上就是因为管理没有聚焦在绩效上。
在谈到组织管理时,作者的观点让我深受启发。
一个有效的组织应该是能够协同合作,发挥每个成员优势的。
组织不是简单的人员组合,而是一个有机的整体。
在组织中,明确的分工和良好的沟通是至关重要的。
如果分工不明确,就会出现工作重叠或者遗漏的情况;而沟通不畅,则会导致信息传递失真,影响工作的进展。
例如,在一个项目团队中,项目经理需要清晰地了解每个成员的能力和特长,合理地分配任务,并且保持与成员之间的密切沟通,及时解决出现的问题,这样才能确保项目的顺利进行。
另外,关于人员管理,书中提出了一个重要的观点:用人之长。
每个人都有自己的优点和缺点,管理者的任务不是去纠正员工的缺点,而是要善于发现并发挥他们的长处。
这让我反思自己在管理过程中的一些做法,有时候过于关注员工的不足之处,而忽略了他们的优势。
《管理的常识》读后感(二篇)
《管理的常识》读后感在今年的第三季度,我把管理的常识这本书读了一遍,也让我学到了许多关于管理这一块的知识,弥补了自己在管理这方面的一些欠缺,书里边的一些东西我们可以直接拿来用到我们的日常管理工作中,受益匪浅。
一、管理就是让下属明白什么是最重要的管理是一种决策,管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。
管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图,这说明领导的指令不清,往往忙了半天,工作结果却不一定符合标准。
好的管理是靠指令去做更多的事。
只有上下岗位都做相同的事,说明这个单位的管理是合格的,但现在很多公司都是做不到的,所谓的没有执行力和效率就是这个原因。
领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解,以显示自己卓尔不群,真正的管理只能凭指令做事,不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错,只是面对事实,解决问题。
管理是以结果评价,不是以对错评价,一定要追根到底能否解决问题、获得结果,而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。
作为管理者最重要的是取得绩效,如果让企业亏损,没有任何理由可以解释。
不管有什么委屈,有多大约束,有多少无奈,这个责任给了你,你就得承担。
三、管理是管事而不是管人管理的重点是管事,同时也要理解人和尊重人。
管理不是管人,如果你不懂得理解人和尊重人,那么你一定不懂得管理。
很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现,并没有地界定必须要做的事情,以及做事的标准。
对于大多数员工来说,他们并没有清晰的指引应该做什么事情,所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事,这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。
界定应该做的事情,就是管理。
四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一管理没有对错,但有好坏。
好坏的标准只有一个:个人目标和组织目标是否合二为一,两者是否一致,是管理中最大的挑战。
中国企业大都把忠诚看得很重要,其根本原因是管理水平不够。
企业需要关注个人目标的变化,在企业组织目标不断实现的同时,个人目标也不断实现和提升,管理的挑战在于,让优秀人才的个人目标和组织目标达成一致。
《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感管理是什么?管理是通过人来把事做好,实现组织目标的过程。
管理的核心是管事,通过合理分配资源,让组织成员协同工作,以达到最佳的效益。
管理者的职责是让下属明白什么是最重要的,激发员工的工作积极性,提高组织的效率。
管理要解决三个效率问题:劳动生产率最大化、组织效率最大化、个人效率最大化。
实现这三个效率的方式分别是科学分工、专业化水平与等级制度的结合、将员工需求目标与组织目标结合。
这三个效率的实现顺序也有讲究,先实现劳动效率的最大化,再追求组织效率,最后发挥个人效率,才能达到最佳效果。
传统管理者与有效管理者的区别在于,传统管理者专注于烦琐的事务,用本位主义的思维方式看待问题,忽略了对人的培养;而有效管理者则更注重时间管理、系统思考和培养人。
他们能够合理分配时间,关注重要事务;能够从整体角度思考问题,理解系统的运作;能够培养下属,提高团队的整体素质。
组织是为了实现特定目标而结合在一起的一群人。
组织存在的目的是为了持续获利,组织内的关系是奉献关系,管理者需要具备混沌的思维方式,以适应不确定的商业环境。
领导者是影响别人,以达成群体目标的责任人,管理者则需要对许多人的工作绩效负责。
不同类型的员工需要采用不同的领导风格,如授权型领导、推销型领导等。
同时,明确责任和授权可以让下属真正成长起来,培养人是管理者的重要职责。
激励是让人们自己做出选择并愿意付出的过程。
激励需要从两个角度入手,一是让工作变得有趣,像游戏一样吸引人;二是站在别人的角度思考问题,理解他们的需求和期望。
只有这样,才能真正激励人们做出积极的选择,并愿意为之付出努力。
决策的目的是确保决策获得真正的执行,而不是仅仅做出选择。
小公司可以采用个人决策,但随着公司规模的扩大,集体决策可以降低风险,同时个人也需要对决策负责。
计划不是简单的年初制定工作计划,年底对照完成情况,而是包括制定计划、执行计划和检查执行情况三个环节。
计划的核心是工作目标和行动,目标要具有挑战性但又合理可行,行动要围绕目标寻找资源并采取措施。
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管理的常识读书笔记管理的常识陈春花著德鲁克:“管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一的权威性就是成就。
”管理的目的就是为了提升效率。
如果没有一定形式,任何一个事物也难以保存。
汉代班固上说“六艺之文,乐以精神,仁之表也;诗以正言,义之用也;礼以明体,明者著见,故无训也。
书以广听,知之术也,春秋以断事,信之符也”。
规范只是形式而已,它不是文化精义所在,倘若没有认识到规范的目的,规范则会变成累赘和负担,且会限制人们。
孔子“仁义礼智信”“温良恭谦让”“忠孝仁义”孔子并不像宋儒以及后世所刻画的那样死板。
度的把握非常重要。
最好是能够知道什么时候该怎么办管理没有对错,只有面对事实,解决问题。
现代管理学之父:20世纪人类最伟大发明创造之一就是管理成为学科。
什么是管理?管理就是确保人和物结合后能够做出最有效的事出来。
1、管理就是让下属明白什么是最重要的,就是每一层管理者确定下一层所要明确做的事情。
2、管理作为科学史有规律可循的:管理不谈对错,只是面对事实,解决问题。
为什么我们会容易的质疑上司,质疑公司的规定,因为我们喜欢用对错来评价管理。
我们一开始就是训练解决问题,而不是寻找问题的原因和责任到人。
遇到问题马上就去解决,这就是管理的思维。
3、管理是管事而不是管人。
日本公司的5s现场管理造就好的品质管理:整顿、整理、整洁、清扫、素养。
海尔的星级服务:三个一(一双拖鞋、一块抹布、一张地毯)和一个服务效果追踪电话。
管理出问题的原因一般都在于管理者只关心人的态度和表现,并没有清晰的界定必须要做的事情以及做事的标准。
界定应该做的事情。
4、衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一。
忠诚的衡量应该是员工对于组织目标的贡献。
需要不断的去关注人们的个人目标的变化,让组织目标不断得以实现的同时,个人目标也实现提升。
5、管理就是让一线员工得到资源并有权利使用资源。
资源包括人力资源和财力资源。
企业组织的管理内容企业第一先解决计划管理的问题,之后解决流程管理,依次组织管理,然后战略管理,最后文化管理。
一、计划管理:回答资源和目标是否匹配的问题。
目标是计划管理的基准,目标管理实现需要三个条件:第一高层强有力的支持;第二目标要能够检验;第三使目标清晰。
资源是计划管理的对象。
目标与资源两者的匹配关系式计划管理的结果。
计划管理:目标一定是不合理的,目标只有必要性。
不要和上司探讨目标的合理性问题,而是探讨资源问题,承接目标,不断寻找资源。
我们应当把目标放在一边,花费所有的时间来讨论、分析和总结实现目标的行为合理性、资源的安排以及时间控制。
计划最关键的是寻找解决差距的策略点,围绕策略点展开资源和行动,目标就会实现。
计划的步骤:1、计划先由财务部门确定预算,确定可以运用的资源有多少,之后再安排目标和资源的分解,计划最核心的部分是预算。
2、同时安排激励政策,匹配责任。
二、流程管理:解决人与事是否匹配的问题。
实现流程管理需要改变管理的一些习惯:1、打破职能习惯;2、培养系统思维习惯;3、形成绩效导向的企业文化。
流程导向侧重的是目标和时间,即以顾客、市场需求为导向,将企业的行为视为一个总流程上的流程集合,对这个集合进行管理和控制。
每一件工作都是流程的一部分,一个流程的节点,它的完成必须满足整个流程的时间要求,时间是整个流程中最重要的标准之一。
三、组织管理:回答权力和责任是否匹配的问题。
实现组织管理需要两个条件:专业化和分权。
四、战略管理:解决企业核心能力的问题。
从顾客需求的角度定义企业的核心竞争力,核心竞争力提供了进入多样化市场的潜力,对最终产品中顾客重视的价值作出关键贡献,是竞争对手难以模仿的能力。
企业核心竞争力是以企业资源为基础的能力优势,而且是异质化性质的战略资源,包括品牌、技术、企业文化、营销网络等差异化。
五、文化管理:解决企业持续经营的问题。
企业的社会价值观和使命。
组织管理观:1、管理只对绩效负责:企业绩效包含效益和效率。
“没功劳也有苦劳”是很多人衡量自己的付出却不考虑付出的效果如何。
“关心态度不关心能力”,只有能力才产生绩效,态度也必须转化成能力才会产生绩效。
“才干和品德”:只有品德转化成才干才会产生绩效。
管理所面对的人,不能用道德来评价,人都有可能犯错误。
只能用行为学和经济学的角度来评价:从行为学来看人是懒惰的,从经济学来看人是自私和贪婪的。
管理所要做的就是让人在行为学和经济学角度上没有机会犯错误。
(注意:在招聘员工以及提拔员工的时候,是需要优先考虑品德的,考虑他的价值取向。
)2、管理是一种分配:分配权力、责任和利益。
我们需要在界定责任的同时,配备合适的资源(权力),并让人们可以分享到管理所获得的结果(利益)。
只有分配人责任,人才会被真正的培养起来,没有责任,人是无法激发出能力和热情的。
3、管理始终为经营服务:经营能力是选择正确的事情做,管理能力是把事情做正确做好。
当在经营上选择薄利多销的时候,管理上就要选择成本管理和规模管理;当在经营上选择一分钱一分货时候,管理上就要做到品质和品牌管理。
所以,第一管理做什么,必须由经营来决定,第二管理水平不能超越经营水平。
管理解决的三个效率1、管理解决的第一个效率:使劳动生产率最大化的手段是分工。
获得劳动生产率最大化的四条原理:科学划分工作元素、员工选择、培训和开发、与员工经常沟通、管理者与员工应有平等的工作和责任范围。
2、管理解决的第二个效率:使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职业上,也就是组织本身上。
这样要求权力需要职位承担职责,没有职责的权力是不存在的。
职位明确、责任明确、激励明确。
一方面我们需要强化专业化的能力,另一方面需要明确的分责分权制度,只有职责清晰的分工,权力明确的分配,等级安排合理,组织结构有序,管理的效能才会有效的发挥。
3、管理解决的第三个效率:使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境,满足需求,挖掘潜力。
管理者应该花一定时间在员工身上,而不是让他们自生自灭。
激励要以团队精神为导向才会发挥作用。
能够让组织目标和个人目标合二为一的激励才是有效的激励。
很多管理者忽略员工个人的投入产出,而这个忽略会导致员工的行为选择更为短视。
什么是组织?1、公司不是一个家:组织中我们是用目标、责任、权力连接起来的,而不是情感。
谈组织就是谈责任和权力是否匹配的问题。
2、组织必须保证一件事是同一组人在承担。
同一个权力、责任和目标必须是同一组人且仅一组人承担3、组织中人与人公平而非平等。
组织强调服从而不是平等,每个人自觉成为组织的成员而不是成为自己。
把自己摆放在组织的结构中,充分理解组织中自己作为成员所处的位置,相应的做出行为选择,承担责任,你就会感受到因为理解组织而获得快乐。
4、分工是个人和组织联结的根本方法。
好公司的状态是分工清晰的沟通线、控制线、责任线和决策线,形成一个有机的组织,一个健康有活力的文化,一个有效的分配制度。
组织因目标而存在:组织的目标应该是明确和单纯的,特别强调的是时间,在一定时间内,只有单纯的组织目标才能够有效的被实现。
企业组织的唯一目标是超强的持续盈利能力。
组织内的人和人关系是奉献关系:不是管理与被管理关系,甚至不是合作关系。
组织内的人与人是相互付出的关系。
每个处于流程上的人要更关心他能够为下一个工序做出什么样的贡献。
如何让组织关系变成奉献关系:1、工作评价来源于工作的上下相关者。
2、企业对每个员工的贡献的承诺,贡献就会有回报(华为基本法)。
3、激励和宣扬组织的成功而不是个人的成功。
一个好的组织里的每个员工第一要件是主动关心别人的需求,主动付出。
组织处在不确定的商业世界中:1、组织不再是一个封闭的系统;2、组织的经营环境已经不再是稳定的状态;3、组织不再存在明确的杠杆。
所以:1、管理者学会混沌的思维方式,不再关注是否出现偏离计划的行为而是关注不断寻找改进的机会。
(丰田公司在美国小型摩托车上的改进成功)。
2、组织需要构建自己的弹性能力。
所谓弹性能力就是不是等到外部存在压力了才寻思改变,而是自己给自己施压,自我改变,自我超越。
3、在组织内部打破均衡状态。
4、实现组织学习。
通过分析事件或问题背后的原因是什么。
什么是组织结构。
组织一方面需要稳定才能产生效率,另一方面又需要变化来产生发展。
1、组织结构就是让权力和责任的关系进行匹配。
组织结构是自我约定的关系,组织管理的一个最重要的特点就是按照自己内部的约定来设定结构,关键就是要看是否有这么多的责任需要来界定。
组织结构需要清晰的设计出沟通线、控制线、责任线和权力线。
2、组织结构更要依据责任而不是权力来设定。
常犯的错误就是面朝董事长和部门条块结构。
3、组织结构可以重新建立组织和个人之间的心理契约。
首先建立开诚布公的沟通体系,其次确保确定结构的准则是公平的,最后恪守承诺。
组织结构设计的原则:1、指挥统一,即一个人只能有一个直接上司;2、控制幅度;3、分工,职权线要保证承担绩效的人权利最大,而作为服务业务部门的职能线越精简越好;4、部门化。
影响组织结构调整的四个因素分别是战略、规模、环境和技术。
创业阶段:直线型的组织架构特点。
创业阶段战略上更需要关注产品、品质以及销售数量的完成,确保控制成本,确保产品质量,组织呈现直线型组织结构。
企业所有权和经营权合二为一,没有授权和分权。
成长阶段:职能型组织特点。
企业所有者部分授权给职能部门进行管理,创业者依然从事管理工作,所有权和经营权依然合二为一,以确保公司职能部门获得明确的支持。
发展阶段:事业部的组织特点。
企业引入职业经理人,充分授权以调动经理人的积极性和承担责任,所有权和经营权分离,创业者退到董事会层面,不再管理。
持续发展阶段:董事会制的特点。
保持组织最优状态而非个人最优状态,部分所有权和经营权又结合在一起,使得承担经营绩效的人能够和投资者一起分享成长,董事会承担起构建伟大公司的职责。
常用的组织结构有:职能型结构、事业部型、扁平化结构、矩阵型结构、网络结构(地产公司居多)组织结构特殊效能1、保护职权阶层的获取信息权威性和唯一性2、直线和幕僚的区分。
设置多条晋升路线,不单单是向上的管理路线。
南都的媒介顾问两条线:往资深专业方向发展或往管理方向发展3、部门的划分4、分权和授权5、形式化程度,不要小看公司内部英语名和花名的设立,从形式上就暗含合作而非控制6、控制幅度7、专业化头衔,财务副总裁、营销副.总裁什么领导?领导是管理职能而非领导者,领导是指影响别人,以达到群体目标的过程。
领导是借助影响力发挥作用而非职位。
充分的奖赏和严格的惩罚管理者要培训自己不要追求任何场合下都证明自己正确,而是在尽可能的情况下帮助引导周围的人做出正确的判断和选择,当大家一起正确的时候影响力自然就产生了,要让人觉得你跟他们是一样的而不是太大的差距。