部编版最新二年级语文下册语文《晓出净慈寺送林子方》课件

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部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》教学课件

杜甫
唐朝著名的诗人。一生留下了一千四百多首诗, 被称为“诗圣”。曾经在四川成都居住过一段时间, 这首《绝句》就是在这段时间写的。
作者简介
绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
mínɡ
lí
hánɡ
hán
lǐnɡ
自己读课文, 把课后要求认识的生字圈出来, 把自己读不好的地方反复读几遍, 把要求会写的字也圈出来, 多读几遍。
初读课文
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
zhū
yáo
tǎnɡ
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
jī
tòu
chì
bǎnɡ
chànɡ
duǒ
亮
机
台
放
鱼
朵
美
摇、停、唱
把手掌当作床, 摇动手掌, 感受“摇”的动作和手有关。
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
小水珠摇篮亮晶晶停机坪展开透明翅膀歌唱一朵朵
课文精读
读课文, 连一连。
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮
读第2自然段, 体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。
早晨
杨万里的好友, 要去外地做官, 前来辞别杨万里。
林子方
晓出净慈寺送林子方
早上, 走出净慈寺送别林子方。
如果你是杨万里，会对即将远行的好友说些什么呢？

(新)部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件

随堂练习
一、把诗句补充完整。两个（黄鹂）鸣翠柳，（一行）白鹭上青天。（窗含）西岭千秋雪，门泊（东吴）万里船。
二、用自己的话说说下面诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
三、阅读古诗，完成练习。
绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是描写（春天）（季节）的。 2.诗中描写鸟的诗句是什么？
翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。
讨论交流
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这两句是写景还是议论？说说你对这两句诗的理解。
写景。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。
看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，再写美丽的景色，可见诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀！
点击听朗读
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古诗解读
你知道诗题的意思吗？
晓出净慈寺送林子方
早晨
作者的朋友
早上，从净慈寺出门去送别好朋友林子方。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
注释
【毕竟】到底。
【四时】四季。
【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我国著名的风景区。
lǐng 结构左右结构
组词岭南山岭崇山峻岭
笔顺造句远处的山岭连绵起伏。
wú 结构上下结构
组词东吴吴国吴下阿蒙
笔顺造句黄盖是三国时期东吴人。
识字方法
熟字比较鸡鸣玲岭
加一加央 + 日 = 映口 + 今 = 含减一减境 - 土 = 竟

部编版二年级语文下册--15 古诗二首 (精品课件)

题目“绝句”是什么意思？
绝的意思是“断绝”，古人用四句一绝的四句诗来完成一个思想概念。绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁。
请大家轻声读一遍古诗。用手中的工具书，查一查，理解诗句的意思。
两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
诗人正陶醉于黄鹂鸟悦耳的鸣叫声中，忽然眼前出现了白鹭。
白鹭：是大中型涉禽，成鸟的夏羽全身乳白色；鸟喙黑色；头有短小羽冠；肩及肩间着生成丛的长蓑羽，一直向后伸展，通常超过尾羽尖端10多厘米，有时不超过；蓑羽羽干基部强硬，至羽端渐小，羽支纤细分散；冬羽的成鸟背无蓑羽，头无羽冠，虹膜淡黄色。
诗人向近处看，又看见门前的什么？船只船是停着还是行驶着？停着
你是从哪个字知道的？泊
是去哪的船？
东吴
门泊东吴万里船
湖=氵 + 胡莲=艹 + 连荷=艹 + 何
晓：天刚亮。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。毕竟：到底。六月中：六月中旬。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。接天：像与天空相接。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。别样红：红得特别出色。
15 古诗二首
多音字
加点的字是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
•
xíng (步行)
行 háng (银行)
注意加点字的读音！
读一读: 今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。

统编人教版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件

第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
xiǎo
cí
出静寺
bì jìnɡ
yìnɡ
日
jué
句
lí mínɡ
hánɡ hán
lǐnɡ
bó
黄
叫一包山门
第三步：趣解汉字
“行”的甲骨文字形就像一个四通八达的十字路口，所以其造字本义是纵横畅通的十字路口。金文的 “行” 承续其甲骨文字形。篆书的“行”将十字路口形状的金文字形写成正反两个双人旁，失去路口的形象。到了楷书，“行”一定程度上又恢复了金文的字形。
诗中哪个词表达出诗人对六月西湖景色的情有独钟？
想一想：“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？
赞美
喜爱
愉快
配乐诵读《晓出净慈寺送林子方》。这是一首送别诗，诗人通过对西湖美景
的赞美，表达了对友人的眷恋。
编写故事。时光仿佛回到了古时候，我就是杨
万里…… （交待故事发生的时间、地点、人
课后作业
1. 收集《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《赠汪伦》等送别诗，感受《晓出净慈寺送林子方》与这些诗中蕴含的情感的不同。
2. 动手画一画《绝句》所描绘的画面中你最喜欢的一幅画。
板书设计
绝句
黄鹂鸣翠柳动态
白鹭上青天
静态千秋雪万里船
清色新彩开明阔丽
课前预习
第一步：课前认知
诗的前两句：这两句用“黄、翠、白、青”四个字勾勒了春天的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。

《晓出净慈寺送林子方》PPT(共37张PPT)

《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和 “荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。
相同点：
都是写六月西湖的景色。
不同点：
《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多（云
、山、雨、船、风、楼、水、天），变化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。
这首诗表达了__诗__人__对__六__月__西__湖__美__景__的__赞__美__之__情_ 。
课堂拓展：
西湖是世界闻名的风景旅游胜地，现在就让我们一起去欣赏西湖的美景吧！
六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
读一读：
晓出净慈寺送林子方
宋—杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
Hale Waihona Puke 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
早晨走出宋—杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
学程单1：
1、在小组内讨论晓出净慈寺送林子方
词语的意思；
宋—杨万里
2、时间：3分钟毕竟西湖六月中，
《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和 “荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。
小池
宋—杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
１.背诵古诗。
２.收集描写西湖美景的诗文，读一读。
《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和 “荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴天湖景。两句议论，两句写景。
相同点：

部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件

15 古诗二首
人1教5 语古文诗二二年首级下册1
第一课时第二课时
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15
古诗二首
第一课时
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杨万里字廷秀，号诚斋。
南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。
15
古诗二首
xiǎo
晓
不要多写 “丶”。
qióng
穷
写穴字头时别忘了下面的一撇和一点。
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15
古诗二首
hé
重难点字书写指导
部首：艹（草字头）结构：山下结构组词：荷花荷叶造句：这朵荷花真美。
15
古诗二首
穷
生字归类
荷莲湖
上下结构
左右结构
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15
古诗二首
生字归类
绝含岭吴
上下结构
左右结构
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凸显景色美丽
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部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件
15
古诗二首
欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。
部编教材二年级下册语文《古诗二首》ppt精讲课件

古诗《晓出净慈寺送林子方》PPT课件(共15张PPT)

宋杨万里
bìjìng
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
yìng
映日荷花别样红。
毕竟：到底。
四时：春夏秋冬，在这里指六月以外的其它时节。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现出无穷的碧绿。
别样红：红的特别出色
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
1、写的什么季节什么地方的景色？ 2、哪个词体现出诗人的赞美？ 3、风光有什么不同？
人民教育出版社部编版二年级下册
《晓出净慈寺送林子方》
• • • •
知
正
诗
字
人
音
解
解
诗
诗
题
语
入
会
情
诵
景
读
悟
品
诗
诗
情
韵
知诗人 • 解诗题
《晓出净慈寺送林子方》
宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里（1127年—1206），吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀号诚斋。为“南宋四大家”之一。
初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗两万余首，亦能文，有《诚斋集》
净慈寺，位于西湖南岸南屏山。慧日峰下，吴越始建，称
“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗静堂、慧日阁，济
祖殿、运木井等古迹，山门前有放山池。为著名的西湖的十景之一。
正字音 • 解诗语xiǎocí《晓出净慈寺送林子方》
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、闭上眼睛，想象画面。 2、你看到了什么景物？它们是什么样子的？ 3、两个表示颜色的词是什么？

部编版二年级语文下册第15课《晓出净慈寺送林子方》

地点
事件：送别朋友
晓出净慈寺送林子方
时间：早晨
状元成才路
［宋］杨万里
状元成才路
早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。
状元成才路状元成才路
资料背景
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里作品。六月的一天清晨，诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方，看到西湖的景色特别绚丽，心里很高兴，便写下了这首诗。
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晓出净慈寺送林子方
杨万里
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
解诗题晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方晓：太阳送：送别
净慈寺
净慈寺：位于西湖南岸南屏山慧日峰下，
吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗镜堂、慧日阁、济祖殿、运木井等古迹，山门前有放生池。为著名的西湖十景之一。
写景议论
西湖六月美景，友人分别不舍
西湖
六月不同
无穷碧
状元成才路
晓出净慈风光寺送林子方莲叶
状元成才路
议论
六月西湖景色醉人
写景
荷花
状元成才路
别样红
状元成才路
诵读古诗
映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，
风光不与四时同。
毕竟西湖六月中，
【宋】杨万里
林子方曾担任皇帝的秘书。杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈国事，切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离福州任职，杨万里写诗相送竟西湖六月中，

二年级下册语文课件-第六单元 15 古诗二首人教(部编版)(共31张PPT)

互
动交
选择一首你喜欢的诗，用自己
流的话说说诗中描绘的画面
收束全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是�

【新部编版】二年级下册《晓出净慈寺送林子方》 ppt名师课件1

6.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉万里
议
毕竟喜怒六月中，风光不与四时同。
喜爱
叙
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
赞美
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心里”“颇不宁静” 。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真的艺术效果，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜”中“ 不算傻瓜”是说假山的石头堆叠得比较合理，灵巧而不呆板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却说自己小，这些地方都是作者着意经营过的，可是看不出斧凿的痕迹。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景状物中极尽对比手法的运用，几乎达到了炉火纯青的地步，让人叹服。
晓出净慈寺送林子方
晓出净慈寺送林子方
宋杨万里
毕竟喜怒六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏堤春晓
柳浪闻莺
曲院风荷
映日荷花
平湖秋月
双峰插云
雷峰夕照
三潭映月
南屏晚钟
花港观鱼
断桥残雪
1127－1206，南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉安）人。进士出身，曾力主抗金，又敢于直言进谏，因而屡遭排挤。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、陆游、范成大等齐名，并称“南宋四家”。杨万里一生作诗二万多首，今存4200 多首，著有《诚斋集》，其中如《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深

《晓出净慈寺送林子方》语文教学PPT课件(3篇)

古诗二首
晓出净慈寺送林子方
杨万里：字廷秀，号诚斋。汉族江
右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。
净慈寺：位于浙江省杭州市
的西湖南岸，雷峰塔对面，是西湖历史上四大古刹之一，中国著名寺院之一。因为寺内钟声洪亮，所以“南屏晚钟”成为“西湖十景”之一。
段落大意
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
段落大意
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
课文主要内容
《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美情景，表达了诗人对西湖。的赞美，同时也含蓄地表现了诗人送别好友时的依依不舍之情。
巧记：五彩（色）丝造句：敌人被包围后彻底绝望了。
hán
含
笔顺组词含笑包含
巧记：“今”日开“口”
造句：老师看着我，含笑点点头。
lǐng
岭
笔顺组词山岭秦岭
造句：远处是连绵起伏的山岭。
“玲”字要分清
wú
吴
笔顺组词东吴吴国
巧记：天上开了口
造句：越王勾践卧薪尝胆，终于打
败了吴国。
生字认一认
xiǎo破晓cí源自慈祥bì毕业
jìng
竟然
yìng
倒映
lí
黄鹂
míng
鸣叫

【部编版】人教版二年级语文下册小学语文人教版(部编)二年级下册课文(五)15古诗二首(共51张ppt)课件

新课导入
看，荷叶碧绿接天，荷花娇艳美丽；白鹭一飞冲天，西岭上积雪千年不化。听，黄鹂在空中鸣叫，声音悦耳动听……这些美丽的景象，是不是让你心驰神往呢？让我们跟随诗人一起去领略这独特的风光吧！
15
古诗二首
二年级下册
我会认
xiǎo
cí
晓
慈
bì
jìng
毕
竟
yìng
jué
映
绝
lí
míng
鹂
鸣
写景
荷花——别样红
主旨归纳
《晓出净慈寺送林子方》通过对西湖六月美景的极度赞美，曲折地表达了诗人对友人深情的眷恋。
绝
句
[ 唐 ] 杜甫
作者简介
杜甫（712—770），字子美，自
号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗
人，世称“诗圣”，与李白合称“李杜”。著有《春望》《春夜喜雨》《望岳》《登高》等作品。
háng
行
含
hán
lǐng
bó
岭
泊
多音字
行
（银行） háng
xíng（步行）
例：妈妈每天步行（ xíng ）去银行（ háng）上班。
我会写
hú
lián
qióng
hé
jué
湖
hán
莲
lǐng
穷
wú
荷
绝
含
岭
吴
找
一找
湖莲穷荷绝含岭吴
仔细观察田字格中的生字，找一找有
相同特点的生字。
参考答案： ◇碧绿的莲叶，无边无际，好像与天相接，荷花在太阳的照耀下，显得特别红艳。 ◇两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。

语文二年级下人教部编版课文第15课《古诗二首》(58张)

拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你
再积累两句，以动物入春景的诗句吧！ ___泥__融__飞__燕__子__，__沙__暖__睡__鸳__鸯__—__—__唐____杜__甫__《__绝__句__》_
阅读方法解密：在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
四、给加点字词选择恰当的解释。
1．接天莲叶无．穷．碧。( B )
A．无穷尽
B．无边无际
C．不穷
2．映日荷花别．样．红。( A ) A．格外 B．不一样 C．别的样子
3．门泊．东吴万里船。( A ) A．停靠 B．湖 C．出发
4．窗含西岭千秋．雪。( C ) A．秋季 B．某个时期 C．年
● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
ju√é
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè
书写指导：第一笔横长，最后一笔平捺舒展。
qióng
穷
音序：Q 部首：穴结构:上下
组词：无穷穷尽
造句：大自然的财富无穷无尽。
书写指导：“穴”稍宽，“力” 撇画舒展。
hé
荷
音序：H 部首：艹结构:左右
组词：荷花荷叶
造句：夏天到了，荷花开了。
书写指导：第一笔横要长， “何”稍窄。

小学语文二年级(下)第15课《古诗二首》(绝句、晓出净慈寺送林子方)PPT

赞美景色
子
方
映日荷花别样红
一、读拼音，写词语。
xī hú
lián huā
h西uā湖 h莲uán花g lí 荷花
hé 黄鹂
二、先解释加点词，再解释诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
别样：特别，不一样。诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
了解作者，杨万里。
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
我会认
xiǎo cí bì jìng yìng jué lí míng
晓慈毕竟映绝鹂鸣
xíng hán lín bó
知识提升
说说描写荷花和春天的诗句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《绝句》描写了春天的黄鹂、白鹭、翠柳、天空、千秋雪、万里船等构成的一幅美好的画面，表达了诗人对春天的无限热爱。
板书设计
动态
两个黄鹂
一行白鹭
绝
美
句
景
静态ห้องสมุดไป่ตู้
千秋雪
描写西湖的古诗
饮湖上初晴后雨作者：苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
四个带颜色的词语，描绘出了一幅色彩明丽、清新开阔的画面。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。

《晓出净慈寺送林子方》语文二年级下册优秀ppt课件

局以及生活的方方面面。③心思细腻，情感丰富：她把自己的朋友圈打造成艺术界的达·芬奇。④有虚荣心（爱慕虚荣，争强好胜）：她享受并沉醉在朋友圈被别人点赞的生活中。 ⑤能思考（反思）生活。
（1）赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
注释
4、终日不成章，泣涕零如雨。
2. 《春夜喜雨》[唐]杜甫 3.正确书写以下生字
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
☆不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。[元]王冕
4、松鼠认真地说：“深得很哩！”
清晨。晓看意思猜（3）①渴望被关注（肯定、欣赏、崇拜）：她心思缜密地经营着自己的朋友圈，赢得众多点赞。②热爱生活（生活内容丰富，爱好广泛）：她朋友圈的内容包括社会民生、国际格
10古诗三首
★
《迢迢牵牛星》
40岁:不惑之年 50岁:知天命之年
完成。
毕
生字！
这段话共有4句，第一句的意思是：我们要欢迎批评；第二句的意思是：我们要欢迎任何人的批评；第三句和第四句的意思是：我们要任何人的只要是正确的批评就会采用。
为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？为：因为。弗：不如。与：同“欤”，句末语气词，表示疑问，这里读yú。
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诗词赏读
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花带来的视觉感。
诗词赏读
接天莲叶无穷碧
说一说你怎样理解“无穷碧”？
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诗词赏读
映日荷花别样红
说一说你怎样理解“别样红”？
0
诗词赏读
读诗句，说一说你看到的美丽画面。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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拓展阅读

部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》课件

会写的字
音序：L 部首：山结构:左右
lǐng
组词：山岭秦岭造句：翻过一道道山岭，瀑布终于出现在了我们眼前。
书写指导：“山”为偏旁时竖折要斜；“令”的起笔要高于山字旁，撇从竖中线上起笔，伸到山字旁右下角，第六笔点写在横中线上。
会写的字
音序：W 部首：口结构:上下
wú
组词：吴国西吴造句：我国历史上曾经有一个吴国。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
自读提示
自读后两句诗，边读边想，你读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流。
句段导读
窗﹒含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着的一幅壮美雪山图。多么美的画面啊。
因为诗人坐在屋内从窗户向外看。
西岭雪山怎么看上去好像装在窗户里呢？
句段导读
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪，门外停泊着即将驶往东吴的客船。
看图背诵
绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
会写的字
绝含岭吴
左右结构的字：绝岭上下结构的字：含吴
会写的字
音序：J 部首：纟结构:左右
会认的字
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
识
晓慈毕竟映
字
（破晓（）慈母（）毕竟（）竟然（）倒映）
识字方法 ①换偏旁的方法。
烧-火+日+晓破晓拂晓
②两字相加法。
兹+心=慈仁慈慈爱比+十=毕毕业毕竟
识字方法 ③形近字对比记忆法。竟竟然究竟章文章章法 ④熟字加偏旁法。