明清帝国的兴替(上课用)
明清帝国的兴替教案03
明清帝国的兴替教学目标:了解元、明、清三个朝代的更迭顺序、时间,理清中国古代历史发展的基本线索,知道在此期间发生的重要历史事件,起到关键作用的历史人物,认识他们对历史发展进程的影响。
教学重点和难点重点:明清帝国采取的巩固统治的措施及影响难点:明清帝国的兴替分别指的是什么。
教学过程讲述新课:一、出示问题学生自主学习:1.明朝建立的时间、建立者、都城及疆域四至。
2.明朝的兴盛的具体表现(政治、经济、外交、市镇经济)3.明末农民起义(时间、人物、口号、建立的政权、结果)4.后金的建立(时间、人物、都城、民族)清的建立(时间、建立者、都城)5.清初哪些政策遭到了民众的反抗,民众抗清有何作用?二、明帝国的兴衰1、明朝的建立1368年,朱元璋率领起义军推翻元朝,建立明朝。
定都在应天。
下面我们通过一段资料具体来了解一下朱元璋。
材料:朱元璋(公元1328-1398年),幼名重八,改名兴宗,字国瑞,濠州钟离(今安徽省凤阳县)人,明朝开国皇帝,太祖。
他出生在一个贫寒的农民之家,少年时曾为地主牧童。
元至正四年(公元1344年),朱元璋的家乡遭旱蝗灾害,瘟疫流行,他的父母及兄长都在这场灾难中相继死去。
为了糊口,朱元璋投皇觉寺出家当和尚。
但不久后的饥荒使得他不得不离开寺院外出化缘,游食于皖西、豫东三年,历经磨难。
此后,朱元璋利用刘福通在北方抗击元军之际,扩充队伍,领兵南下。
公元1355年被小明王韩林儿的宋政权授为左副元帅。
公元1356年朱元璋攻克集庆,将集庆改名为应天府(今江苏省南京市),并被宋政权授为江南行省平章,又自称吴国公。
公元1368年正月,朱元璋在应天称帝,定国号为大明,建年号为“洪武”,以应天为都城。
同年8月,明军攻克元大都,将元顺帝赶回大漠,元灭亡。
此后,朱元璋又用10几年的时间平定了全国。
2、明朝的统一1368年秋,明军攻占大都,蒙古残余势力逃往漠北。
此后,明军先后平定西北等地,统一中国。
图5-1的明朝疆域图展示了明朝疆域最广时的疆域,请你在地图上圈画明朝疆域的大致范围。
5.1.1明清帝国的兴替导 学案(含答案)
第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣第一课时明清帝国的兴替班级组别姓名【学习目标】1.知道明清帝国的更替。
2.了解和归纳明清两朝加强专制的主要措施。
【教学重点】了解明清两朝的兴替。
【教学难点】分析明清时期由盛而衰的历程。
【课前导读】1.1368年,____ _(明太祖)建立明朝,定都_ _,即现在的__ __。
2.明末先后发生了__ __等人领导的农民起义。
1644年,_ ___(称"李闯王")在西安称帝,建立大顺政权,并于同年攻入北京,推翻_ __朝。
3.17世纪初,_ ___统一女真各部并脱明独立,建立“__ ”,史称 ___。
__改女真族民为___ __,1636年在_ __称帝,改国号__ ___。
4.明朝_ __在位时期,是我国历史上的一个强盛时期;清朝___ ___在位时期,也是我国历史上的一个强盛时期,是中国历史上新的高峰。
【自主探究】1、明朝的兴盛表现在那些方面?(1)政治上:(2)经济上:(3)对外交往密切:(4)市镇经济繁荣:2.明朝衰亡、爆发大规模的农民起义的原因有哪些?(1)根本原因(2)直接原因3.为什么明末农民起义能够迅速发展,并得到农民的支持?(明末农民生活困苦,赋税繁重,民不聊生。
而起义军“平买平卖”的宣传,“均田”“免粮”的口号,把豪绅富户的财物粮食分给农民的做法,满足了农民的诉求。
)4.清初的统治为什么激起民众强烈的反抗?统治者是如何解决的呢?从中你能得到什么启示?【当堂检测】1.如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()A.长安B.东京C.北京D.南京2.明朝设立东厂特务机构的是()A.明成祖B.明太祖C.明英宗D.明景帝3.2000年10月,在江苏苏州出现了一家以“锦衣卫”命名的国有企业。
很多人对这种命名提出尖锐批评。
“锦衣卫”一词所反映的实质是()A.经济的高度发展B.专制制度的强化C.国家监督机构的完善D.思想文化的繁荣4.明朝科举考试的命题范围是()A.《诗经》B.四书五经C.《二十四史》D.八股文5.明军攻占大都,元朝灭亡是在( )A.1351年 B.1368年 C.1636年 D.1644年6.为我国统一多民族国家的形成及中国的国家版图奠定了基础的朝代是()A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝7.明朝君权进一步加强的表现是设置了( )A.丞相 B.内阁 C.行中书省 D.厂卫特务机构8.“盼闯王,迎闯王,闯王来时不纳粮”,被百姓呼之为闯王的是()A.张献忠 B.李自成 C.高迎祥 D.努尔哈赤9.女真族建立的政权是( )A.西夏 B.后金 C.契丹 D.清朝10.“康乾盛世”,是中国清王朝前期统治下的盛世。
01明清帝国的兴替
清初的统治
弊策:
推行大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和威 胁逼迫汉人剃发梳辫等弊政。 后果: 激起民众强烈的反抗,加剧动荡,导致社会经济的倒退。 新成立的南明政权,在长江中下游和两广、福建地区举起反 清复明的大旗。
一些明末起义军余部联合南明,共同抗清。
郑成功在东南沿海抗清。
第1课时
(一)明帝国的兴衰
元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾的 朱 激化,激起大规模农民起义。
1、明朝的建立 时间: 1368年 人物: 朱元璋 (明太祖) 都城: 应天(今江苏南京)
元 璋
明成祖(朱棣)把都城从应天(南京)迁至北京 2、明朝的统一 1368年秋,明军攻占大都,蒙古残余势力逃往漠 北。此后,明军先后平定西北等地,统一中国。
中国历史朝代更替:
夏商周秦西东汉
夏→商→西周→东周(春秋→战国)→秦→西汉→王莽新朝→东汉
三国两晋南北朝
→三国→西晋→东晋和北方十六国→南北朝
隋唐五代又十国
→隋→唐→五代十国
辽宋夏金元明清
→北宋与辽、西夏→南宋与金→元 →明 →清
1. 封建社会形成、初步发展,首次一统时期 ——战国、秦汉 2. 封建国家的分裂和民族融合时期 ——三国、两晋、南北朝 3. 封建社会的繁荣鼎盛时期 ——隋唐 4. 封建国家的再次分裂和封建经济继续发展 ——五代辽宋夏金元 5. 封建社会的繁盛到衰落时期 ——明清(1368—1840)
调整: 清初统治者调整野蛮落后的政策。
影响: 制止了社会经济的倒退逆转,使经济得以恢复和发展 启示: 民族关系应该平等,民族文化应该受到尊重;经济发 展是维系政权稳定的重要措施;统治者制定政策时应 该顺民心合民意;发现问题时及时采取措施加以调整
第一课时 明清帝国的兴替 教案
第一课时明清帝国的兴替教学目标知识与能力:了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间,理清中国古代历史发展的基本线索,知道在此期间发生的重要历史事件,起到关键作用的历史人物,认识他们对历史发展进程的影响。
知道明朝的疆域范围,明确统一是中国发展大势。
了解明末清初农民起义情况。
过程与方法:通过材料的拓展,学习从明到清的更替过程。
运用比较和归纳的方法,分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。
通过思考、课堂讨论,提高从材料中获取有效信息的能力。
情感态度与价值观:以史为鉴,通过对明清帝国兴替的学习,明白朝代更替的规律,知道统治者采取正确政策的必要性。
教学重点:明清朝代的更替教学难点:清初统治者调整政策的原因教学过程导入新课:利用年代尺朝代更替导入新课。
新课教学:指导学生阅读第五单元导言,明确两点“纵向比较:传统道路上继续发展,横向比较:与西方国家拉开距离。
”明清时期,中国在自己的道路上继续前进,但世界却发生了巨大的变化。
1、明朝的建立1368年,朱元璋推翻元朝统治,在应天(今南京)称帝,国号明。
朱元璋就是明太祖。
此后近20年时间,扫平各种残余势力,完成了统一。
2、明朝疆域利用明朝疆域图,了解3点,明朝疆域的情况,明朝疆域和现在疆域的比较,明朝都城的变化。
3、明朝的兴盛的原因和表现提问:明朝立国近300年,在中国的王朝中,时间并不算短。
这其中的原因可能是什么?明初皇帝强化皇权的措施:废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京明初皇帝促进经济的措施:奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份表现:国力的强大——郑和下西洋赋役制度的改革(一条鞭法)——市镇经济的繁荣4、明朝灭亡任何一个强大的王朝,也总要走向衰落、灭亡,明朝也不例外。
请同学们参考教材第3页,了解明朝灭亡的情况。
展示材料:李自成农民起义李自成(1606-1645),明末农民起义领袖,杰出的军事家。
曾为银川驿卒。
崇祯二年(1629年)起义,后为闯王高迎祥部下的闯将,勇猛有识略。
5.1明清帝国的兴替
班级:姓名:学号:日期:2014年2月日分数:课题:5.1.1明清帝国的兴替●学习目标1.了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间,理清中国古代历史发展的基本线索。
2.知道明清时期的重要人物和事件,如朱元璋、朱棣、努尔哈赤、皇太极、明末农民起义与清军入关。
●重点难点重点:明末农民起义与清军入关。
难点:清由地方政权转化为统治全中国政权的过程。
●板书设计课堂导学☞一、课前导读1.1368年,_____ (明太祖)建立明朝,定都___ ,即现在的____ .2.明末先后发生了____ 、、等人领导的农民起义.1644年,____(称"李闯王")在西安称帝,建立大顺政权,并于同年攻入北京,推翻___ 朝.3.17世纪初,____ 统一女真各部并脱明独立,建立 _____. ____ _改女真族民为_____,1636年在___ 称帝,改国号_____.4.明朝___ 在位时期,是我国历史上的一个强盛时期;清朝___ ___在位时期,也是我国历史上的一个强盛时期,是中国历史上新的高峰.二☞情境导入:年代尺三☞探究新知(一).明朝兴盛表现在哪些方面?1. 加强表现:废丞相、、、迁都作用——--- 奠定了的基本格局。
2. 的恢复和发展措施:、、提高手工匠身份3.对外交流的密切表现:4.市镇经济的繁荣原因:进一步,刺激商品经济发展(二).明朝衰亡的原因有哪些?(三).明末为什么会爆发大规模的农民起义?(四).为什么明末农民起义能够迅速发展,并得到农民的支持?(五).清初的统治为什么激起民众强烈的反抗? 统治者是如何解决的呢? 从中你能得到什么启示?【巩固练习】1.我国宰相制度开始的朝代是 _______ ,废除的朝代______.课堂小结(反思、收获或困惑)课后作业☞基础巩固(A阶)1.1368年,朱元璋推翻元朝建立明朝,定都于 ( )A.大都 B.应天 C. 北京 D.盛京2. “今我朝罢丞相,……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。
【定稿】5.1.1明清帝国的兴替(教案)
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(2)月(17)日
星期(一)
3.将下列历史事件按时间先后顺序排列,正确的是( ) ①努尔哈赤自立为汗,建立后金 ②皇太极改女真族名为满洲 ③皇太极称帝,改国号为清 ④夺辽东七十余城,迁都沈阳 A.①④③② B.①②④③ C.①③②④ D.①④②③ 4.后金和清朝的关系类似于( )。 A.隋朝和唐朝 B.北宋和南宋 C.契丹和辽 D.蒙古和元朝 5、下列有关明清历史的叙述,错误的是( )。 A.明朝后期,东北地区的女真人崛起。 B.17 世纪初,努尔哈赤统一女真各部,建立“大金”。 C.1636 年,皇太极在北京称帝,改国号为清。 D.1644 年,清军入关,逐步建立起对全中国的统治。
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(2)月(17)日
星期(一)
【材料】八旗制度 八旗制度是中国清代满族的社会组织形式。满族先世女真人以射猎为业。努尔哈 赤在统一女真各部后,创建了正黄、正红、正蓝、正白、镶黄、镶红、镶蓝、镶白八 旗。满洲制度规定,“八旗子弟,人尽为兵”,因此八旗的编制是军事的编制。 (2)清朝的建立 【师】那么清朝是在何时由谁建立的,定都在哪里? 【生】皇太极改族名为满洲,1636 年,在盛京(今沈阳)称帝,改国号为清。 【师】我们通过一段材料来了解一下皇太极。 【材料】教师展示皇太极个人介绍资料。 2、清朝的统一 【师】清朝统一全国的背景是什么? 【生】 1、1644 年,李自成率军攻入北京,推翻明朝。 2、宁远总兵吴三桂引清兵入关,击败起义军。 3、起义军在山海关战败后撤出北京。 【师】在这样的背景一下,清军采取了什么行动? 【生】清军长驱直人,迅速占领北京并分兵西进南下,将辽东地方民族政权转变为统 治全中国的清王朝。 3、清初的统治 【师】清初的二三十年间,政府推行什么政策? 【生】清初的二三十年间,政府推行大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和威胁 逼迫汉人剃发梳辫等弊政。 4、清初各族人民的抗清斗争及影响 【师】这些政策带来了怎样的后果? 【生】 1、激起民众强烈的反抗; 2、新成立的南明政权,在长江中下游和两广、福建地区举起反清复明的大旗。 3、一些明末起义军余部联合南明,共同抗清。 【师】清初各族人民的抗清斗争产生了什么影响? 【生】 1、清初各族人民的抗清斗争促使统治者调整野蛮落后的政策,制止了社会经济的倒 退逆转。 2、康熙、雍正、乾隆三朝,社会经济得以恢复发展,很快达到中国历史上新的高峰。 小结: 明清是中国封建史上最后两个王朝,两者的兴替也有着千丝万缕的关系,明清社会的 经济高度发展,显示出了盛世的繁华,也为中国近代危机埋下了伏笔。 1.右图人物即位后,改革行政制度,加强君主权力。在中央,他废 除了自秦朝以来存在 1500 多年的一项重要政治制度。该政治制度是 ( ) A.丞相制度 B.郡县制度 C.行省制度 D.科举制度 2.1636 年,改国号为清的皇帝是( ) A.努尔哈赤 B.皇太极 C.康熙帝玄烨 D.顺治帝福临
人教版八下第五单元第五课第一框明清帝国的兴替(共29张PPT)
明朝的建立
1.背景:元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾 的激化,激起大规模农民起义。
堂堂大元,奸佞当权, 开河变钞祸根源,惹红巾万千。 官法滥,刑法重,黎民怨。 人吃人,钞买钞,何曾见? 贼做官,官做贼,混愚贤,哀哉可怜!
2.建立: 1368年,朱元璋率领起义军
推翻元朝康熙、雍正、乾隆三朝,社会经济得以恢 复发展,很快达到中国历史上新的高峰。
明
清
1368年,朱元璋建立明朝。
帝 明朝 1644年,李自成农民起义军推翻明朝。
国 的
替
1616年,努尔哈赤建立后金。
兴 清朝 1636年,皇太极改国号为清。
替
1644年,清军入关。
明朝
兴
清朝
1.皇权的加强。 2.社会经济的恢复和发展。 3.对外交往的密切。 4.市镇经济的繁荣。
明
朝
疆
域
明成祖朱棣
图
3.结合课文第5页内容,观察图例中的长城位置,想一 想,明朝统治者为什么要继续大修长城。
明朝的兴盛
阅读第3页第1段概括明朝兴盛的表现。
1.皇权的加强。 2.社会经济的恢复和发展。 3.对外交往的密切。 4.市镇经济的繁荣。
明朝强化君权措施
明朝建立 1368年朱元
璋
明成祖朱棣
政治方面:改革行政机构 (在中央:废除丞相,权分六部
八 旗 旗 帜
八 旗 铠 甲
清朝统一全国
1644年,李自成率军攻入北京,推翻明朝。 1.背景: 宁远总兵吴三桂引清兵入关,击败起义军。
起义军在山海关战败后撤出北京。
2.清军长驱直人,迅速占领北京并分兵西进南下,将 辽东地方民族政权转变为统治全中国的清王朝。
农民起义军入京、明 朝灭亡以及清兵入关几个 重大历史事件的关系。
明清帝国的兴替课件(共28张PPT)
反映 的实质是 ( )
A.经济的高度发展
B.专制制度的强化
C.国家监督机构的完善 D.思想文化的繁荣
4.明朝科举考试的命题范围是( )
A.《诗经》
B.四书五经
C.《二十四史》 D.八股文
5.明军攻占大都,元朝灭亡是在( ) A.1351年 B.1368年 C.1636年 D.1644年 6.为我国统一多民族国家的形成及中国的国家版图 奠定了基础的朝代是( )
但是历史总是偶然改写:李入 京后,镇守山海关的大将吴三 桂的爱妾陈圆圆被李的部下所 掠。吴三桂冲冠一怒为红颜, 引清兵入关,与农民军开战。
李自成小时给地主放过羊,长 大了还给政府跑过腿。后来工 作失职、失业在家。家计艰难, 欠债日多。被人追债,老婆还 给他带了绿帽子。一气之下, 杀死债主和老婆。走投无路参 加了高迎祥的农民起义队伍。
A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 7.明朝君权进一步加强的表现是设置了( ) A.丞相 B.内阁 C.行中书省 D.厂卫特务机构 8.“盼闯王,迎闯王,闯王来时不纳粮”,被百姓 呼之为闯王的是( )
A.张献忠 B.李自成 C.高迎祥 D.努尔哈赤
9.女真族建立的政权是( ) A.西夏 B.后金 C.契丹 D.清朝 10.“康乾盛世”,是中国清王朝前期统治下的盛 世。是中国封建社会的回光返照,同时也是中国古代 封建王朝的最后一次盛世。这时期的在位皇帝不包括 () A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝 11.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是 () ①明朝建立 ②元朝统治结束 ③明前完成统 一 ④靖难之役 A.①②③④ B.①③②④ C. ①③④② D.①④②③
结合教材和图册P6地图, 完成任务:
1、了解明末农民起义的概况。 2、农民起义得到农民支持原 因是什么?(提示:从起义军 的口号和做法角度思考) 3、明朝衰亡,清兵入关是因 为红颜祸国吗?明朝灭亡的根 本原因是什么?
5-1-1明清帝国的兴替课时学案.doc
课题明清帝国的兴替H标导学 1.了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间,理清中国古代历史发展的基本线索。
2.知道明清时期发生的明朝建立、明末农民起义、明的灭亡、清的建立,以及在此期间的重要历史人物:朱元璋、朱棣、李自成、努尔哈赤、皇太极,并常握他们对历史发展进程的彫响。
3•知道明清时期的疆域范围,掌握两朝统治者在维护国家统一、促进边疆地区经济开发及与内地的文化交流等方面采取的积极措施,明确统一是中国发展大势,统一的多民族国家是由屮华民族人民共同缔造的。
重点明清的兴替及其原因自学质疑学案学生笔记学案内容(一)自学新知(要求:认真阅读课本,结合学案问题引导,做好课本标记和提示语!)1 •明朝的建立(1)任务:通过阅读课外资料1,讲讲明朝建立与统一中国的历史背景。
(2)明朝建立的吋间、人物、定都?(在书本上标记)2.明朝疆域(1)任务:通过阅读书本图5J《明朝疆域图》,说说明朝疆域的大致范围。
(2)观察、思考:图5J《明疆域图》能够反映出哪些信息?(在书本上标记,并写出提示语)3.明朝的兴盛(1)任务:课本第三页第一段从哪些方面高度概括了明朝兴盛的表现并提取主要信息。
(标记书本相关实史,并写出提示语)(2)思考:明初统治者制定一系列的政策和制度的原因。
(直接原因和根本原因)4•明末农民起义(明朝的衰亡)(1)任务:结合书本,说明导致明末农民起义的原因。
(在书本上标记)(2)思考:结合起义军的口号和做法,说明为什么农民起义能够迅速发展,并得到农民的支持。
(3)农民起义军的结局是怎样的?对明末农民起义,你将做出怎样的历史评价?5.后金崛起(1)任务:了解后金政权的建立、时间等相关实史。
(2)思考:简要概括努尔哈赤的主要作用。
(在书本上标记)6.清初政策(1)农民起义军入京、明朝灭亡以及清军入关儿个重大事件交织在一起,共同构成了明末纷乱的历史画卷。
请理清它们的关系。
(2)思考:清初统治者采取的政策有哪些?有何彫响?统治者如何应对?启示?(在书本上标记)(二)拓展提升1.年代尺(书本中重大历史事件)2.中国朝代更替3.结合本课所学,谈谈你对标题“明清帝国的兴替”的理解。
第一课第一课时明清帝国的兴替
3.对外交往的密切。
4.市镇经济的繁荣。
明朝强化君权措施
明朝建立
1368年朱元璋
政治方面:改革行政机构 (在中央:废除丞相,权分六部 在地方:废行中书省,设三司) 司法方面:设立特务机构 (锦衣卫、东厂、西厂)
明成祖朱棣
思想方面:八股取士
军事方面:削藩、迁都
1.皇权的加强。
明朝
2.社会经济的恢复和发展。 3.对外交往的密切。 4.市镇经济的繁荣。
兴
清朝
明 清 帝 国 的 兴 替
1368年,朱元璋建立明朝。
明朝
替
1644年,李自成农民起义军推翻明朝。 1616年,努尔哈赤建立后金。 1636年,皇太极改国号为清。
清朝
1644年,清军入关。
八旗制度
八 旗 旗 帜 八 旗 铠 甲
八旗制度是中国 清代满族的社会组织 形式。满族先世女真 人以射猎为业。努尔 哈赤在统一女真各部 后,创建了正黄、正 红、正蓝、正白、镶 黄、镶红、镶蓝、镶 白八旗。满洲制度规 定,“八旗子弟,人 尽为兵”,因此八旗 的编制是军事的编制。
(2)清朝的建立
皇太极改族名为满洲,1636年,在盛京(今沈阳) 称帝,改国号为清。 皇太极,即清太宗。他是努尔哈赤 的长子。努尔哈赤死后,诸王拥立皇太 极继承汗位。即位后,皇太极在经济上 重视农业生产和改进手工业技术;政治 上,注意选拔人才,改革机构;军事上, 笼络联合蒙古各部。同时,他继续发动 对明朝的战争,占领关外大片土地,并 几次派兵攻入长城以内地区。1635年, 皇太极改女真族名为满洲。1636年,他 皇太极 在沈阳称皇帝,改国号为清。
3.统一中国:
1368年秋,明军攻占大都,蒙古残余势力逃 往漠北。此后,明军先后平定西北等地,统一中 国。
第五单元第一课《明清帝国的兴替》教学设计
第五单元第一课第一框《明清帝国的兴替》教学设计一、【课标解读】:课标:2-2-1列出秦代到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络。
2-2-2列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件,评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
2-2-3知道从秦代到清代中国历史版图的变化,认识中国历史发展的统一趋势。
解读:知道元明清三朝的更替;知道朱元璋、李自成、努尔哈赤等历史人物以及明末农民起义;知道明清疆域。
二、【教材简析】:1.教材编写特点及意图:结合课标以及八年级相关内容,这一课内容放在第五单元第一课《大一统国家兴盛与农耕经济的繁荣》的第一框。
旨在通过对明清朝代更替的了解,让学生感知历史的兴替,了解明清时期的重要人物和历史事件。
2.教材结构体系:明朝的建立政治上明朝统治政策经济上明末农民起义原因概况清朝的建立清朝统一全国原因清初的反抗概况三、【教学目标】:1、知识与技能:了解元、明、清三个朝代的更迭时序、时间;知道明朝清朝的疆域范围;知道明朝灭亡的原因。
2、过程与方法:通过年代尺的绘制,了解历史发展的线索,培养学生的动手能力;通过描绘地图,了解明清疆域,培养学生的读图能力;通过材料、史料的研读,清楚年代更替的原因,培养学生的史料分析能力。
3、情感、态度和价值观:培养学生形成一定的史观,明确朝代更替是一种历史发展趋势。
四、【教学重点与难点】:重点:知道明清朝代的更替;难点:明末农民起义的原因;五、【教学思想和策略方法】:以史导论,论从史出;以学为主,注重培养学生的能力,通过年代尺的绘制和地图的描绘,让学生参与到教学的每一个环节,成为可样真正的主体。
六、【教学过程设计】:导入新课【诗】+图片(故宫)紫禁城七律金碧辉煌紫禁城,红墙宫里万重门。
太和殿大乾清静,神武楼高养性深;金水桥白宁寿秀,九龙壁彩御花芬,前庭后院皇家地,旷世奇观罕见闻。
【师】你知道这首诗描述的是哪里吗?【生】故宫【师】故宫,旧称紫禁城,位于北京市中心。
1.1 明清兴替(课件)(共18张PPT)
八
黄、镶红、镶蓝、镶 白八旗。满洲制度规
旗 定,“八旗子弟,人
铠 尽为兵”,因此八旗
甲 的编制是军事的编制。
3.清朝统一全国
(1)背景: 1、1644年,李自成率军攻入北京, 推翻明朝。
2、宁远总兵吴三桂引清兵入关,击 败起义军。
3、起义军在山海关战败后撤出北京。
(2)行动: 清军长驱直人,迅速占领北京并分兵西进南下,将辽 东地方民族政权转变为统治全中国的清王朝。
2.清朝的建立
结合教材,将明末清初的史实在时间轴上补充完整?
努尔哈赤建 立后金政权
17世 纪初
皇太极建 明朝灭亡 立清朝 清兵入关
1636年 1644年
八旗制度
八旗制度是中国
八 清代满族的社会组织
旗 形式。满族先世女真 人以射猎为业。努尔
旗 哈赤在统一女真各部
帜 后,创建了正黄、正
红、正蓝、正白、镶
明清兴替
一、明朝的建立
1.背景:
元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾的激化, 激起大规模农民起义。
2.建立:
1368年,朱元璋率领起义军推翻元朝,建 立明朝,定都应天(今江苏南京)。朱元璋就 是明太祖。
朱元璋(1328年—1398), 安徽凤阳,幼名重八,参加农 民起义军后改名元璋,字国瑞, 元末农民起义军首领,明朝开 国皇帝,史称明太祖。
努尔哈赤画像
清太宗皇太极,满族。他是清太祖爱新 觉罗·努尔哈赤第八子,努尔哈赤去世 后,皇太极受推举袭承汗位。公元1636 年,改女真族名为满洲,在沈阳称帝, 建国号大清。皇太极前后在位17年。在 位期间,发展生产,增强兵力,不断对 明朝作战,为下阶段清王朝迅速扩展入 主中原,打下了坚实的基础。
皇太极画像
《明清帝国的兴替》 教学设计
八年级历史与社会(下)第五单元《农耕文明繁盛与近代前夜的危机》第一课第一目《明清帝国的兴替》教学设计一、【课程标准】2-2-1 列出秦代到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络。
2-2-2 列举秦建立后中国古代的重要人物和事件,评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。
2-2-3 知道从秦代到秦代中国历史版图的变化,认识中国历史发展的统一大势。
二、【教材简析】:▲教材编写特点及意图:结合课标以及八年级相关内容,这一课内容放在第五单元第一课《大一统国家兴盛与农耕经济的繁荣》的第一框,旨在通过对明清朝代更替的了解,让学生感知历史的兴替,了解明清时期的重要人物和历史事件。
▲要点提示:知道元明清三朝的更替;知道朱元璋、李自成、努尔哈赤等历史人物;明朝兴衰以及明末农民起义;清朝前期的兴盛。
三、【教学目标】1.知识与能力⑴了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间,理清中国古代历史发展的基本线索;⑵知道在此期间发生的重要历史事件,起到关键作用的历史人物;⑶清楚明清兴盛衰亡更替的原因,培养学生的史料分析能力。
2.过程与方法⑴通过描绘地图,了解明清疆域,培养学生的读图能力;⑵学习明、清的更替过程,通过对材料、史料的研读,运用比较和归纳的方法,分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然;⑶通过思考、课堂讨论,提高从材料中获取有效信息的能力。
3.情感态度与价值观以史为鉴,通过对明清帝国兴替的学习,明白朝代更替的规律,知道统治者采取正确政策的必要性;通过对古代王朝时序的排列,树立起中华文明延绵不断的历史观。
四、【教学重点】:知道明清朝代的更替【教学难点】:探究明清兴替的原因。
五、【教学思想和策略方法】:⑴通过运用多媒体向学生展示历史图片、地图、资料等,使学生获得丰富、典型的感性材料,把间接知识与直接知识联系起来,从而加深对知识的理解。
⑵以史导论,论从史出;以学为主,注重培养学生的能力,让学生参与到教学的每一个环节,成为真正的学习主体者。
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提出的“均田、免粮”口号,减轻农 民赋税负担。起义军赈济贫穷、“平 买、平卖”等措施得到农民支持,从 而发展迅速。(因为起义军的做法满 足了农民对土地、粮食的需求。)
(二)清帝国的兴衰
1、清朝的建立 (1)后金的崛起
时间: 17世纪初 建立者: 努尔哈赤
女真族的祖先阿骨打在12世纪初所建立的政权叫 作金,所以人们把努尔哈赤在17世纪建立的政权叫 作后金。
D
)。
5、下列有关明清历史的叙述,错误的是 ( )。
C A 明朝后期,东北地区的女真人崛起。
B 17世纪初,努尔哈赤统一女真各部,建立 “大金”。 C 1636年,皇太极在北京称帝,改国号为清。
D 1644年,清军入关,逐步建立起对全中国的 统治。
君权加强
经济得到全面恢 复和发展 对外交往密切
郑和下西洋
朱棣在位期间,社会安定,国家富强,成为中国古代历 史上又一强盛时期。 (“永乐盛世”)
2)后期 改革赋役制度
市镇经济高度繁荣
三、明朝的衰亡
自学P3第二段,分析明朝衰亡的原因。
1、赋税和各种杂税负担增加 2、土地兼并恶性发展,大量农民破产逃亡 3、常年用兵 4、连年天灾
化,激起大规模农民起义。
堂堂大元,奸佞当权, 开河变钞祸根源,惹红巾万千。 官法滥,刑法重,黎民怨。 人吃人,钞买钞,何曾见? 贼做官,官做贼,混愚贤,哀哉可怜!
《图册》P2
朱重八(17岁)悲惨家事: 四月初六父亲饿死, 初九大哥饿死, 二十二日母亲饿死。
朱重八转运了:17岁当和尚,25岁时,寺庙遭焚毁;他走投无路, 参加抗元的起义军;依靠自己的勇敢、智慧、运气, 在义军中脱颖而出,后来领导起义军推翻了元朝, 建立了明朝。
清朝的统治
★ 资料1 在入关之前,清朝统治着在关外就已经推行“剃 发易服”政策。入关后,清朝政府为吸引满人入关,在近 京府县圈占土地。 ★ 资料2 新成立的南明政权在两广、福建地区举起了反清 复明的大旗,一些明末起义军余部联合南明政权,共同抗 清,导致社会经济倒退。 (1)材料一反映了清初统治者实施的哪两项弊政?这些弊 政带来了什么影响? 弊政:威逼汉人剃发梳辫;圈占土地 影响:激起中原人民的反抗,加剧动荡,导致社会经济的倒退。 (2)清初统治者如何解决材料二中出现的问题? 清初统治者调整了野蛮落后的政策。
明朝
明末农民起义
后金政权的建立
17世纪初 (女真) 后 金 (满)
1636年 清 清军入关,迁都北京
1644年
努尔哈赤
皇太极
将辽东地方民族政权转变 为统治全国的清王朝。
3、清初的统治
政策: 推行大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和威 胁逼迫汉人剃发梳辫等弊政。
4、清初各族人民的抗清斗争及影响
后果: 1. 激起民众强烈的反抗。 2.新成立的南明政权,在长江中下游和两广、福建 地区举起反清复明的大旗。 3.一些明末起义军余部联合南明,共同抗清。 影响: 1、清初各族人民的抗清斗争促使统治者调整野蛮落 后的政策,制止了社会经济的倒退逆转。 2、康熙、雍正、乾隆三朝,社会经济得以恢复发展, 很快达到中国历史上新的高峰。
废除丞相、创内阁、设厂 政治上: 卫特务机构和迁都北京等
经济上: 奖励垦荒、轻徭薄赋和提
高手工匠身份等
使社会经济得到全面恢复 和发展。
开辟亚非海上通道的壮举, 表明了明朝对国外的强大 影响和在世界范围内的先 进地位。
外交上: 郑和下西洋
(2)明中后期
措施
影响
改革赋税制度
刺激商品经济的发展,推动市镇经济高度繁荣。
如果你是一位生活 在明末的农民,面对当 时的情况,你会做出怎 样的选择?
时间: 1627年 领导人: 高迎祥、张献忠、李自成 规模: 席卷陕西、河南等地,几百万民众参
与,持续了近二十年。
结果:1644年,李自
成率军攻入北 京,推翻明朝。
李自成是明末农民起义军的领袖。他是陕西米脂人, 家境贫寒,小时候曾为地主牧羊。明末农民战争爆发后, 李自成参加了起义队伍。他武艺出众,善于骑射,又有胆 略,号称闯将。1636年,起义军领袖高 闯 迎祥被俘牺牲,李自成称闯王。1640年, 王 李自成率领起义军进入河南,提出“均田 李 免粮”的口号,受到城乡人民的拥护,起 自 义队伍迅速壮大。1643年,李自成占领 成 西安,第二年初,建立政权,国号大顺, 的 年号永昌。1644年三月,李自成率农民 画 起义军攻入北京,推翻明王朝的腐朽统 像 治。四月,李自成率兵与吴三桂军队及 清军大战于山海关,农民起义军失利, 李自成率农民军辗转撤退到湖北,在湖 北通县九宫山遭地主武装袭击,壮烈牺 牲,时年39岁。他的部众继续抗清斗争,坚持了20年。
2.建立:
时间:
1368年
建立者: 朱元璋 (明太祖)
都城: 应天(今江苏南京)
朱 元 璋
南京明故宫遗址
3.明朝统一中国:
1368年秋,明军攻占大都,蒙古残余势力逃 往漠北。此后,明军先后平定西北等地,统一中 国。
明 朝 疆 域 图
明朝疆域
1.在地图上圈画明朝疆域的大致范围,说一说与今日中国 版图的相似与不同之处。
★从清初统治者政策的变化中,你得到了什么 启示? ①统治者制定政策应顺民心合民意。要顺应历 史发展潮流。 ②发现问题应及时采取措施加以调整。
明清帝国的兴替
一、明朝的建立:1368年,朱元璋建立明朝,定都应天(南京) 二、明朝统治措施及影响:
1.政治上
废除丞相、创内阁、设厂卫特务机 构、迁都北京
奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份
明朝强化君权措施
明朝建立
1368年朱元璋
政治方面:改革行政机构 (在中央:废除丞相,权分六部 在地方:废行中书省,设三司) 司法方面:设立特务机构 (锦衣卫、东厂、西厂)
明成祖朱棣
思想方面:八股取士
军事方面:削藩、迁都
明朝的兴盛
1)前期
措施
兴盛表现
废除丞相、创内阁、设厂 政治: 卫特务机构和迁都北京 经济: 外交: 奖励垦荒、轻徭薄赋 和提高手工匠身份
清朝的统治
17世纪初 (女真) 后 金 努尔哈赤 (满) 1636年 清 皇太极 1644年 清军入关,迁都北京
1、清初弊政 2、弊政的影响
大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和 威胁逼迫汉人剃发梳辫等。
激起民众的强烈反抗(反清复明) 导致社会经济衰颓 3、清初社会经济的恢复 统治者调整野蛮落后的政策 ①原因: ②结果: 康熙、雍正、乾隆三朝,社会经济得以恢复发展,
1644年,清军入关。
1.右图人物即位后,改革行政制度, 加强君主权力。在中央,他废除了自 秦朝以来存在1500多年的一项重要政 治制度。该政治制度是( ) 教育网版权所有 A.丞相制度 B.郡县制度 C.6年,改国号为清的皇帝是( A.努尔哈赤 B.皇太极 C.康熙帝玄烨 D.顺治帝福临
时间: 建立者:
都城:
皇太极
清朝统一全国
(1)1644年,李自成率军攻入北京,推翻明朝。 1.背景: (2)宁远总兵吴三桂引清兵入关,击败起义军。 (3)起义军在山海关战败后撤出北京。 2.行动:清军长驱直入,迅速占领北京并分兵西进南 下,将辽东地方民族政权转变为统治全中国的清王 朝。
农民起义军入京、明 朝灭亡以及清兵入关几个 重大历史事件的关系。
很快达到中国历史上新的高峰。
明朝
1.政治上:皇权的加强。 2.经济上:社会经济的恢复和 发展。 3.外交上:对外交往的密切。 4 市镇经济的繁荣。
明 清 帝 国 的 兴 替
兴 清朝
明朝 替 清朝
1368年,朱元璋建立明朝。 1644年,李自成农民起义军推翻明朝。 1616年,努尔哈赤建立后金。 1636年,皇太极改国号为清。
2、经济上
进一步改革赋役制度,刺激商品经济发展
3、对外交往上
三、明朝兴盛表现 皇权的加强。社会经济的全面恢复和发展。对外交往的 密切---郑和下西洋。市镇经济的高度繁荣。朱棣在位 期间,社会安定,国家富强,成为中国古代历史上又一 强盛时期。 (“永乐盛世”)
四、明末农民起义
原因: 爆发时间: 领导人: 结果: 1644年,李自成率军攻入北京,推翻明朝
B
)
3.将下列历史事件按时间先后顺序排列, 正确的是( ) ①努尔哈赤自立为汗,建立后金 ②皇太极改女真族名为满洲 ③皇太极称帝,改国号为清 ④夺辽东七十余城,迁都沈阳 A.①④③② B.①②④③ C.①③②④ D.①④②③
D
4.后金和清朝的关系类似于( A隋朝和唐朝 B北宋和南宋 C契丹和辽 D蒙古和元朝
二、明朝的兴盛
自学P3第一段概括明朝兴盛的表现。
1.皇权的加强。
2.社会经济的恢复和发展。
3.对外交往的密切。 4.市镇经济的繁荣。
朱棣在位期间,社会安定,国家富强,成为中 国古代历史上又一强盛时期。 (“永乐盛
3、明朝加强中央集权的措施和影响
(1)明代前期 措施
影响(作用)
强化皇权,奠定了明代政 治体制的基本格局。
紫禁城· 七律
金碧辉煌紫禁城, 红墙宫里万重门。 太和殿大乾清静, 神武楼高养性深; 金水桥白宁寿秀, 九龙壁彩御花芬, 前庭后院皇家地, 旷世奇观罕见闻。
纵向比较: 传统道路上继 续发展 横向比较: 与西方国家拉 开距离
(一)明帝国的兴衰 一、明朝的建立 1.背景:元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾的激
明朝为其后统一多民 族国家的形成及今天中国 的国家版图奠定了基础。
东北抵日本 海、鄂霍次克海, 兀的河(今乌拉 河)流域,西北 到新疆哈密,西 南包括今天的西 藏、云南,东南 到海并及海外诸 岛。
明朝疆域图
朱元璋
朱棣 明成祖
靖难之役
建文帝
京师
是明朝开国皇帝朱元璋死后不久爆 发的一场统治阶级内部争夺皇位的战争。