2019年精选小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统冀教版习题精选二十五
2019-2020年小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统冀教版知识点练习
【解析】：
生态系统由______和______构成。
A生物群落
B非生物环境
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为______。
【答案】：
【解析】：
生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括______、______和岩石圈表面所有生物和非生物因素。
每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。向上依次为______、______、______。
A个体
B种群
C群落
D生态系统
【答案】：
【解析】：
______和______污染大气，我们应________和______。
【答案】：
【解析】：
举例说明人和生物圈的关系。
A生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
为了保护地球的生态环境，我们应怎么做？
A为了保护地球的生态环境，我们应做到：（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年冀教版小学科学六年级下册第三单元有序的生态系统习题十三
精选2019-2020年冀教版小学科学六年级下册第三单元有序的生态系统习题精选十三＞第1题【单选题】现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（）倍。
A、1000B、2000C、3000【答案】：A【解析】：【解答】现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的100暗,足见人类对自然的破坏之严重.故选A.【分析】本题考查生物物种灭®＞第2题【单选题】下面选项中，被称为消费者的是（）。
A、动物B、农作物C、微生物【答案】：A【解析】：【解答】动物是自然界中的消费者，故选A.【分析】本题考查消费者的判断.＞第3题【单选题】在池塘生态系统中，生产者是（）。
A、水草B、鱼类C、鸭子D、游浮生物【答案】:A【解析】：［解答］在池塘生态系统中，生产者是池塘中的水草等植物。
故选A.［分析】本题考查池塘中的生产者.第4题【单选题】自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（）。
A、受到影响B、受到保护C、不受影响【答案】：A【解析】：【解答】自然界中如果某一方面谚到破坏，生态平衡将受到影响.故选A.【分忻】本题考查生态平衡的打破.第5题【判断题】保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。
（）A、正确B、错误【答案】：5苜沃【解析】：【略】,AA有责.【新】本题站勃吹的第6题【判断题】购物时，尽量不选取有过多包装的商品，应多用塑料袋。
（）A、正确B、错误【答案】：曰5苜沃【解析】:［解答】使用塑料袋是不环保的行为,过度使用塑料袋会造成白色污染,所以应尽量使用一些环保袋.［分析］本题考查购物袋的选择.＞第7题【判断题】池塘里生长着动物、植物和微生物。
（）A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：【解答】池塘由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成；【分析】本题考查池塘中的生物L＞第8题【填空题】像池塘这样，由、、、和各种细菌等生物及阳光、、、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
精选2019-2020年小学六年级下册科学第三单元 有序的生态系统12 小行为大环境冀教版习题精选第十篇
精选2019-2020年小学六年级下册科学第三单元有序的生态系统12 小行为大环境冀教版习题精选第十篇第1题【单选题】( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖B、臭氧层中臭氧减少C、土地荒漠化【答案】：【解析】：第2题【单选题】当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树C、告诉朋友的家长，让他们处理此事【答案】：【解析】：第3题【单选题】现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的( )倍。
A、1000B、2000C、3000【答案】：【解析】：第4题【判断题】为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】购物时，尽量不选取有过多包装的商品，应多用塑料袋。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】______和______污染大气，我们应______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】______对生态系统有致命的伤害。
我们要减少______，并尽量______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】农业生态系统的良性循环，既充分利用了______，又保护了______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在我们日常生活中，有些看似平常的______和______正在影响着大环境。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为______的建筑。
______试验用事实告诉我们，______才是人类和其他生物唯一的家园。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在大兴留民营村生态农业系统中，沼气用来______和______，沼渣用来______和______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为______。
2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统课后练习四十八
2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册第三单元有序的生态系统课后练习四十八➢第1题【单选题】下面选项中，被称为消费者的是( )。
A、动物B、农作物C、微生物【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖B、臭氧层中臭氧减少C、土地荒漠化【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】在池塘生态系统中，生产者是( )。
A、水草B、鱼类C、鸭子D、游浮生物【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树C、告诉朋友的家长，让他们处理此事【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将( )。
A、受到影响B、受到保护C、不受影响【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】森林是一个( )。
A、群落B、生态系统C、种群D、个体【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】生态系统中的平衡是不变的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】购物时，尽量不选取有过多包装的商品，应多用塑料袋。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】池塘里生长着动物、植物和微生物。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为______的建筑。
______试验用事实告诉我们，______才是人类和其他生物唯一的家园。
【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】生物圈是所有圈层交会的大生态系统。
包括______、______和岩石圈表面所有生物和非生物因素。
【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到______、整个陆地、小到一个______、一个______。
2019年精选冀教版小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统课后练习十
C、3000
【答案】：
【解析】：
当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事
B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树
C、告诉朋友的家长，让他们处理此事
【答案】：
【解析】：
浴缸里的水发绿，是( )的作用。
A、绿藻
B、霉菌
C、酵母菌
【答案】：
【解析】：
森林是一个( )。
A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
【答案】：
【解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】：
( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖
B、臭氧层中臭氧减少
C、土地荒漠化
【答案】：
【解析】：
生态系统中的平衡是不变的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
池塘里生长着动物、植物和微生物。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应怎样做？
A会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。应严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。
【答案】：
【解析】：
【解析】：
生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？
A因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。
【答案】：
【解析】：
当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响，由此得出什么结论，受到哪些启示？
A生态平衡是大自然经过了漫长的时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏有些平衡就无法重建了，带来的恶果是无法弥补的。启示：人类要积极的保护生态平衡，帮助维护这个平衡，决不要轻易去干预大自然，打破这种平衡。
最新精选小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统冀教版习题精选第十二篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为______。
【答案】：
【解析】：
地球表面所有这些较______的、较______的生态系统组成了一个______、______的生态系统，就是生物圈。
【答案】：
【解析】：
A水草
B鱼
C虾
D水蚤
E水
F空气
【答案】：
【解析】：
生态系统由______和______构成。
A生物群落
B非生物环境
【答案】：
【解析】：
在大兴留民营村生态农业系统中，沼气用来______和______，沼渣用来______和______。
【答案】：
【解析】：
______和______污染大气，我们应______。
构成生物因素的最小单位是______，每一个个体与物种的其他成员构成______；不同种类的生物种群又构成______。
A生物个体
B生物种群
C生物群落
【答案】：
【解析】：
生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括______、______和岩石圈表面所有生物和非生物因素。
【答案】：
【解析】：
______对生态系统有致命的伤害。我们要减少______，并尽量______。
【答案】：
【解析】：
举例说明人和生物圈的关系。
A生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
农业生态系统的良性循环，既充分利用了______，又保护了______。
2019-2020年科学六年级下册第三单元 有序的生态系统冀教版习题精选四十四
B生物种群
C生物群落
【答案】：
【解析】：
某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应怎样做？
A会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。应严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。
【答案】：
【解析】：
当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响，由此得出什么结论，受到哪些启示？
2019-2020年科学六年级下册第三单元有序的生态系统冀教版习题精选四十四
当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事
B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树
C、告诉朋友的家长，让他们处理此事
【答案】：
【解析】：
自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将( )。
B种群
C群落
D生态系统
【答案】：
【解析】：
农业生态系统的良性循环，既充分利用了______，又保护了______。
【答案】：
【解析】：
在大兴留民营村生态农业系统中，沼气用来______和______，沼渣用来______和______。
【答案】：
【解析】：
分析一个生态系统的步骤：______、______、______、______。
【答案】：
【解析】：
地球上有各种各样大大小小的生态系统，大到______、整个陆地、小到一个______、一个______。
A整个海洋
B草地
C池塘
【答案】：
【解析】：
每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。向上依次为______、______、______。
(冀教版六年级下册科学)毕业班科学——填空题答案
第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类（居住）、（生存）的地方。
有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有了（稳定）的生活。
2.房屋在构成上有一定的层次：砖→墙→房间→单元房→一幢楼3.建筑物的结构有（薄壳结构）--体育馆；（实心结构）--大坝、桥墩；（框架结构）--铁架桥等等。
4.在建筑物的结构中，拱形结构能够（承受较大压力），空心结构可以（抗弯折）；三角形结构具有（稳定）的作用。
5.建筑物的美，一方面体现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围环境及功能的（协调一致）上。
6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现建筑物的（美）。
7.人们根据（王莲叶子）的结构设计建造了跨度极大的展览厅。
8.人类居住的最早房屋是（山洞），建造的最早房屋是（帐篷），利用简单工具建造的最早房屋是（木屋），利用机械化、自动化建筑的房屋是（高楼大厦）。
9.引起房屋发展变化的主要原因是（建筑技术的进步）。
10.随着科学技术的发展和社会的进步，建筑中融入了（智慧）、（信仰）（情感）。
11、呼气时，胸腔（收缩），吸气时，胸腔（扩张）。
12.十九世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等新建筑材料。
第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看，人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成。
2.人体的结构层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→人体。
3.构成人体的基本结构是（细胞）。
4.用显微镜观察时，两只眼睛（都要睁开），而且有明确的分工：（左眼）观察，（右眼）绘图。
5.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单，只有（一个）细胞组成，有的结构复杂，由（数亿个）细胞组成。
人体内的细胞不断地吸取（养料）和（氧气），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量）。
6.在消化系统中，大块食物被（切割）、（磨碎）成小颗粒，然后，被（消化液）分解成更小的微粒的过程叫（消化）；消化后的（营养成分）穿过小肠壁进入（血液）的过程叫（吸收）。
最新精选小学六年级下册科学第三单元 有序的生态系统冀教版习题精选第二十五篇
最新精选小学六年级下册科学第三单元有序的生态系统冀教版习题精选第二十
五篇
➢第1题【单选题】
当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事
B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树
C、告诉朋友的家长，让他们处理此事
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
森林是一个( )。
A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的( )倍。
A、1000
B、2000
C、3000
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
浴缸里的水发绿，是( )的作用。
A、绿藻
B、霉菌
C、酵母菌
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：。
冀教版六年级科学下册第三单元练习题
冀教版六年级科学下第三单元练习题一、填空题1、在观察池塘时，我们应该注意（安全）和（卫生）。
2、像池塘这样，由（水草）、（鱼）、（虾）、（水蚤）和各种细菌等（生物）及阳光、（水）、（空气）、温度、土壤等（非生物）共同构成的一个相互作用的整体，被称为（生态系统）。
3、动、植物之间具有（食物）关系。
4、食物链常从（植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。
5、食物链指：（人们把动、植物之间的这种食物关系叫做食物链）6、食物网指：（很多食物链彼此交错，成为网状，人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网）7、周围的（温度）、（土壤）、（空气）、（水分）等与生物也有密切的联系，形成一个相对（稳定）的状况，这就是我们常说的生态平衡。
8、（生物圈）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
9、1906年，（美国）将一个森林公园化为（动物保护区），以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀黑尾鹿的天敌——（大灰狼）。
10、每一个生态系统都有自己的结构层次，（个体）是构成生态系统的最小单位。
向上依次为（种群）、（群落）、（生态系统）。
11、地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个（海洋）、整个（陆地），小到一片（草地）、一个（池塘）。
12、在一个生态系统内，生物与（生物）之间，生物与（非生物）之间，形成一个（相对稳定）的状况，这就是我们常说的（生态平衡）。
13、在池塘生态系统中，水藻是（生产者）、（动物）是消费者，细菌是（分解者）。
14、北京大兴区留民营村为了维持（生态平衡），大力发展（生态农业），因此被联合国环境规划署正式确认为（中国生态农业第一村）。
15、农业生态系统的（良性循环），既充分利用了（资源），又保护了（生态环境）。
16、地球表面所有这些（较小的）、（较简单）的生态系统组成了一个（最大的）、（最复杂）的生态系统，就是生物圈。
17、除了生物圈之外，地球上还有（小圈）、（大气圈）、（岩石圈）等其他圈层。
2019年精选科学六年级下册第三单元 有序的生态系统冀教版拔高训练第七篇
2019年精选科学六年级下册第三单元有序的生态系统冀教版拔高训练第七篇
第1题【单选题】
现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的( )倍。
A、1000
B、2000
C、3000
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖
B、臭氧层中臭氧减少
C、土地荒漠化
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
森林是一个( )。
A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
在分析生态系统时，科学家经常随机取样。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
2019年河北版六年级下册科学试题
2019年河北版六年级下册科学试题一、我会填空：1、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（）和（），又要考虑建筑物的（），还要考虑如何体现建筑物的（）2、（）就像一台强有力的泵，将血液压入（），推动血液流经全身各部位，从而将（）和（）输送到全身，满足人体（）的需要。
3、科学探究活动可以分为（）、（）、（）、（）四类。
4、人体从（）和（）中获取的氧气和养料是通过血液运输到全身各处的细胞中的。
5、人造卫星可以分为（）、（）、（）、（）、（）等多种不同用途的卫星。
6、像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）二、我会判断1、人体的消化吸收的主要器官是胃。
（）2、地球同步卫星是静止的。
（）3、人呼吸时只吸进氧气，呼出二氧化碳。
（）4、中国是第三个有自主能力将航天员送上太空的国家。
（）5、牛、猪、鸡能为人们提供生活必需的食物，被称为生产者。
（）三、我会选择1、任何事物的构成都有一定的层次，以下正确的是（）A、一幢楼、房间、单元房、墙、砖B、有机体、系统、器官、组织、细胞C、生态系统、种群、群落、个体2、中国航天的创始人是（）A、张衡B、钱学森C、袁隆平D、李四光3、中国民间故事中反映了人类对星际航行的向往的是（）A盘古开天B女娲补天C嫦娥奔月D牛郎织女4、捆绑一个稳定的支架，至少需要（）根木棍。
A：2 B：3 C：4四、我会实验地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。
我的假设：我所用的材料：我用（）来模拟卫星，用（）来模拟地球。
实验过程：实验现象：模拟实验结论是：五、简答：反应时的长短与哪些因素有关系？河北版六年级科学下册单元试卷（三）《有序的生态系统》一、填空：1、个体（）（）生态系统。
2、在生态系统中植物最多，因为。
3、周围的等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况这就是。
4、生物圈2号试验告诉我们：。
冀教版六年级科学下册第三单元《有序的生态系统》检测卷(含答案)
冀教版六年级科学下册第三单元《有序的生态系统》检测卷班级：姓名：考号：得分：一、填空题（每空1分，共37分）1. 在生态系统中植物最多，因为是。
2. 周围的、、、等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是。
3. 生态系统是由和共同构成的一个的整体。
像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等及水、空气、阳光、温度、土壤等共同构成一个相互作用的整体，被称为生态系统。
4. 生态系统的构成层次包括、、、。
5. 生态系统中最多。
6. 分析生态系统从两方面入手：、。
7. 生态农业既充分，又保护了。
留民营村因此成为“”。
8. 在生态系统中，植物是；动物是；微生物是。
9. “生物圈2号”试验用事实告诉我们，才是人类和其他生物惟一的。
10. 生物的生存离不开、、和。
11. 地球上最大的、最复杂的生态系统，就是。
生物圈包括、和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。
12. 生物圈是地球上所有生物的，它为人类提供了生存的基本条件。
保护生物圈就是保护。
13. 在进行生态研究时，常用到的方法。
14. 在分析生态系统时，常用到。
二、判断题（每小题2分，共6分）15. 生态系统中平衡是不变的。
（）16. 中国生态第一村是留民营村。
（）17. 生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供生存的基本条件。
（）三、选择题。
（每小题2分，共16分）18.下列选项中属于生态系统的是（）A.大兴安岭林区B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊19. 人属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是20. 在生态系统中，能够制造有机物的是（）A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌21. 在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2--3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（）A.氧气B.二氧化碳C.太阳光D.足够的有机物22. 田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。
下列说法不正确的是（）A.农民养猫是为了提高农作物的产量B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少C.猫的数量不会影响农作物的产量D.“农作物→田鼠→猫”组成了一条食物链23. 下列食物链中正确的是（）A.剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼B.微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫C.大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤D.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼24. 一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链:藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。
2019年精选冀教版科学六年级下册第三单元 有序的生态系统复习巩固八十九
【解析】：
现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的( )倍。
A、1000
B、2000
C、3000
【答案】：
【解析】：
浴缸里的水发绿，是( )的作用。
A、绿藻
B、霉菌
C、酵母菌
【答案】：
【解析】：
为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
【解析】：
在池塘生态系统中，水藻是______、______是消费者，细菌是______。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
地球表面所有这些较______的、较______的生态系统组成了一个______、______的生态系统，就是生物圈。
【答案】：
【解析】：
在我们日常生活中，有些看似平常的______和______正在影响着大环境。
2019年精选冀教版科学六年级下册第三单元有序的生态系统复习巩固八十九
森林是一个( )。
A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
【答案】：
【解析】：
( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖
B、臭氧层中臭氧减少
C、土地荒漠化
【答案】：
【解析】：
下面不是生活在水里的是( )。
A、鱼
B、虾
C、蚯蚓
【答案】：
【解析】：
举例说明人和生物圈的关系。
A生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
六年级下科学专题训练第三单元有序的生态系统_冀教版
一、填空题在观察池塘时，我们应该注意（）和卫生。
(安全)像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及阳光、水、空气、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为（）。
(生态系统)动、植物之间具有（）关系。
(食物)食物链常从植物开始，到凶猛的（）终止。
(肉食动物)人们把动、植物之间的这种食物关系叫做(）。
(食物链)很多食物链彼此交错，成为网状，人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做(）。
(食物网)周围的温度、土壤、（）、水分等与生物也有密切的联系，形成一个相对（稳定）的状况，这就是我们常说的生态平衡。
(空气) （）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
(生物圈)1906年，美国将一个森林公园化为动物保护区，以便保护珍贵的黑尾鹿群，并开始猎杀黑尾鹿的天敌——（）。
(大灰狼)[来源:]每一个生态系统都有自己的结构层次，（）是构成生态系统的最小单位。
向上依次为种群、群落、生态系统。
(个体)地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片（）、一个池塘。
(草地)二、选择题下面的食物链正确的是（）。
(小麦→鼠→鹰|小麦→鼠→大象|鹰→鼠→小麦)在池塘生态系统中，生产者是（）。
(水草|鱼类|鸭子|游浮生物)森林是（）。
(生态系统|群落|种群|个体)下面不是生活在水里的是（）。
(蚯蚓|鱼|虾)浴缸里的水发绿，是（）的作用。
(绿藻|霉菌|酵母菌)下面选项中，被称为消费者的是（）。
(动物|农作物|微生物)下列食物链之间的关系正确的是（）。
(植物→昆虫→鸟→细菌|植物→细菌→昆虫→鸟|细菌←植物←昆虫←鸟)[来源:ZXXK]一块水稻田中，青蛙的多少与稻田的产量有关。
其中正确的因果关系是（）。
(青蛙减少，稻田减产|青蛙赠多，稻田减产|青蛙数量不变，稻田增产)自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（）。
(受到影响|受到保护|不受影响)[来源:ZXXK]做生态瓶时应先放（）。
冀人版科学六年级下册第三单元测试卷(后附答案)
冀人版科学六年级下册第三单元测试卷 一、选择题 1．在池塘生态系统中，生产者是（ ）。
A ．浮游生物B ．鱼类C ．水草 2．下列生态系统中最大的是（ ）。
A ．海洋生态系统 B ．陆地生态系统 C ．草原生态系统D ．森林生态系统 3．下列可以看作一个生态系统的是（ ）。
A ．一块稻田中所有生物 B ．一块农田 C ．一条小河中的鱼 D ．一个池塘中的所有非生物 4．一个生态系统无论大小，都是由（ ）。
A ．生物部分和非生物部分组成 B ．生产者、消费者和分解者组成 C ．植物、动物、细菌、真菌组成 D ．阳光、空气、水组成 5．在一阴湿草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中生活着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成（ ）。
A ．生态系统 B ．食物链 C ．食物网 D ．生物圈 6．下列食物链关系正确的是（ ）。
A ．鱼→虾→水蚤 B ．虾→鱼→水蚤 C ．水蚤→虾→鱼 7．鱼缸里的水发绿，是（ ）的作用。
A ．绿藻 B ．霉菌 C ．酵母菌 8．森林是（ ）。
A ．群落 B ．生态系统 C ．种群 D ．个体 9．生态系统中生物最多的是（ ）。
A ．动物 B ．植物 C ．微生物 10．自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面（ ）。
A ．也受到破坏B ．受到保护C ．不受到影响 二、填空题 1．像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等( )及水、空气、阳光、温度、土壤等( )共同构成一个相互作用的整体，被称为( )。
2．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个( )，整个( )，小到一片( )，一个( )。
3．每一个生态系统都有自己的结构层次，( )是构成生态系统的最小单位。
4．生态系统是由( )和( )共同构成的一个相互作用的整体。
生物包括( )、( )和( )；非生物包括( )、( )、( )、( )、( )等。
5．生物之间像链环一样的食物关系，叫做( ) 。
完整版冀教版小学科学六年级下册知识点总结
完整版冀教版小学科学六年级下册知识点总结冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建造1、随着[科学技术的进展]及[社会的进步],建造中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。
2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地点，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的日子。
3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻觅可以[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当屋子的[山洞]举行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采纳，使[建造功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做的可挪移的帐篷]是人类最早建筑的房屋。
[山洞]是人类最早的房屋。
5、[建造技术]的进步及各种[新型建造材料]的使用，使[高层建造]和[大跨度建造]相继浮现，我们如今的[建造功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋进展变化的要紧缘故是[建造技术的进步]及各种[新型建造材料]的使用。
7、人类房屋是怎么样进展变化的？建造技术的进步对人类房屋的进展有啥促进作用？答：人类房屋的进展记忆了由[天然洞穴]到如今的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。
建造技术的进步促进了人类房屋的。
8、别同风格的建造：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特群房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、别同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面别同，但在[构成]上都有一定的层次，这要紧是由当地[日子环境和人们的日子方式]决定的。
10、推断别同地区，别同民族的房屋在非常多方面有差异，然而它们在构成上都有一定的层次。
对。
日子中各种各样的建造物的功能是别同的。
对11、各种建造物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为啥做成空心的？设计实验讲明那个咨询题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：办法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册第三单元 有序的生态系统课后辅导练习
【答案】：
【解析】：
举例说明人和生物圈的关系。
A生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。
【答案】：
【解析】：
______和______污染大气，我们应______。
【答案】：
【解析】：
北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为______。
【答案】：
【解析】：
美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为______的建筑。______试验用事实告诉我们，______才是人类和其他生物唯一的家园。
【答案】：
【解析】：
为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
A生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
分析一个生态系统的步骤：______、______、______、______。
A选点观察
B取样记录
C统计整理
D展示结果
【答案】：
【解析】：
生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括______、______和岩石圈表面所有生物和非生物因素。
【答案】：
【解析】：
在我们日常生活中，有些看似平常的______和______正在影响着大环境。
A、正确
B、错误
冀教版六年级科学下册第三单元复习题
第三单元 有序的生态系统
一、填空题
1.生态系统是由＿＿和＿＿＿共同构成的一个＿＿＿＿的整体。生物包括＿＿、＿＿和＿＿＿；非生物包括＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等。
2.生态系统的构成层次：＿＿→＿＿→＿＿→生态系统。
3.生态系统中＿＿最多，因为它是＿＿＿。
4.生态系统中的平衡是一个＿＿＿＿的状况，属于一种＿＿＿＿，并不是一成不变的。
4、生态系统中的平衡是不变的吗？
5、人和生物圈有着怎样的联系？
6、我们在做决定和采取行动前，应该考虑到哪些问题？
7、为了保护我们周围的生态系统，你会向人们提出哪些建议？
5. 北京大兴留民营村农民为了维持，大力发展。生态农业既充分＿＿＿＿＿，又保护了＿＿＿＿。留民营村因此成为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
6.在生态系统中，植物是＿＿＿；动物是＿＿＿；微生物是＿＿＿。
7.最大的、最复杂的生态系统是＿＿＿，它包括＿＿＿的底部、＿＿的大部分和＿＿＿表面的所有＿＿和＿＿＿因素。＿＿＿是地球上所有＿＿的家，它为人类提供了生存的＿＿＿＿。
研究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目：
目的：
材料与工具：
方法与步骤：
三、问答题
1、如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？
2、生态系统中失去的动物和植物为什么会腐烂？它们的腐烂对生态系统有什么作用？
3、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此能得出什么结论，受到什么启示？
8.“生物圈2号”试验用事实告诉我们，＿＿才是人类和其他生物惟一的＿＿。
9、像池塘这样，由水草、鱼、吓、水蚤和各种等生物及、、、
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2019年精选小学科学六年级下册第三单元有序的生态系统冀教版习题精选二十
五
第1题【单选题】
当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会( )。
A、管好自己就行了，不管他人的事
B、向他说明他的行为将会毁掉那棵树
C、告诉朋友的家长，让他们处理此事
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
浴缸里的水发绿，是( )的作用。
A、绿藻
B、霉菌
C、酵母菌
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面不是生活在水里的是( )。
A、鱼
B、虾
C、蚯蚓
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
( )已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖
B、臭氧层中臭氧减少
C、土地荒漠化
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的( )倍。
A、1000
B、2000
C、3000
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
森林是一个( )。
A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下面选项中，被称为消费者的是( )。
A、动物
B、农作物
C、微生物
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
在分析生态系统时，科学家经常随机取样。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
购物时，尽量不选取有过多包装的商品，应多用塑料袋。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
水里的鱼不用呼气也能生存。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
在观察池塘时，我们应注意______和______。
A安全
B卫生
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
在池塘生态系统中，水藻是______、______是消费者，细菌是______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
像池塘这样，由______、______、______、______和各种细菌等生物及阳光、______、______、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
A水草
B鱼
C虾
D水蚤
E水
F空气
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
除了生物圈之外，地球上还有______、______、______等其他圈层。
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
分析一个生态系统的步骤：______、______、______、______。
A选点观察
B取样记录
C统计整理
D展示结果
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
______和______污染大气，我们应______。
【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为
______。
【答案】：
【解析】：
第19题【填空题】
每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。
向上依次为______、
______、______。
A个体
B种群
C群落
D生态系统
【答案】：
【解析】：
第20题【填空题】
地球表面所有这些较______的、较______的生态系统组成了一个______、______的生态系统，就是生物圈。
【答案】：
【解析】：
第21题【填空题】
农业生态系统的良性循环，既充分利用了______，又保护了______。
【答案】：
【解析】：
第22题【填空题】
在我们日常生活中，有些看似平常的______和______正在影响着大环境。
【答案】：
【解析】：
第23题【解答题】
为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
A生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。
所以说保护生物圈就是保护我们自己。
【答案】：
【解析】：
第24题【解答题】
我们观察的生态系统中哪种生物最多？为什么？
【答案】：
【解析】：
第25题【解答题】
某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应怎样做？
A会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。
应严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。
【答案】：
【解析】：。