责任督学工作制度方案

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责任督学工作制度

责任督学工作制度一、引言责任督学是指在教育行政主管部门的领导下，对学校及相关教育机构开展监督检查工作的一种制度。

责任督学的存在和有效运行，对于保障学校教育质量、推动教育改革发展具有重要意义。

因此，建立健全责任督学工作制度是一项至关重要的工作。

本文将详细阐述责任督学工作制度的内容及其实施方式，以期提供参考和借鉴。

二、责任督学的基本任务和要求责任督学工作的基本任务是对学校及相关教育机构的教育教学、管理和发展状况进行监督检查，以确保学校教育质量和教育改革的顺利进行。

为实现这一任务，责任督学需要具备以下基本要求：1. 熟悉教育法律法规和相关政策文件，具备较强的法律法规意识和执行力；2. 具备较高的教育专业知识和教育管理能力，能够独立完成监督检查工作；3. 具备较强的沟通协调能力和团队合作意识，能够与学校和相关教育机构建立良好的工作关系；4. 具备批评与自我批评的能力，能够客观公正地评价学校教育工作；5. 具备高度的责任意识和职业道德，能够保守工作秘密，正确履行职责。

三、责任督学工作的内容和方式责任督学的工作内容主要包括对学校及相关教育机构的教育教学、管理和发展等方面的监督检查。

在具体工作中，可以采取以下方式进行：1. 定期走访学校，了解学校的教育教学、管理和发展情况。

责任督学可以通过与教师、学生和家长的交流和访谈，了解学校的教育质量和教学环境，并提出相应的意见和建议。

2. 对学校的教师队伍进行监督检查。

责任督学可以通过观察课堂教学、查阅教学文档等方式，评估教师的教学水平和教育教学质量，提出相应的改进措施。

3. 对学校的管理制度和机构建设进行监督检查。

责任督学可以查阅学校的规章制度，考察学校管理的规范性和科学性，在发现问题时提出建议和意见。

4. 对学校的教育改革和发展计划进行监督检查。

责任督学可以对学校的教育改革和发展计划进行审核和评估，促进学校的教育改革和发展顺利进行。

四、责任督学工作的组织和管理为确保责任督学工作的有效进行，需要建立健全责任督学工作的组织和管理机制。

小学落实责任督学挂牌督导工作制度（3篇）

小学落实责任督学挂牌督导工作制度第一条依据《长沙市芙蓉区人民政府办公室关于全面推进责任督学挂牌督导工作____》精神，为保障教育督导工作有效开展，促进教育教学质量的全面提高，制定本制度。

第二条学校校长为责任督学挂牌督导工作第一责任人，学校教学副校长担任督导工作联络员,配合开展督导相关工作。

第三条学校积极为责任督学挂牌督导提供必要的工作条件。

第四条接受督导评估前，学校以自评为基础,对发现的问题认真进行分析，制定措施进行整改。

第五条接受督导评估时，校(园)长主动汇报工作，如实反映情况，提供相关信息，共同查摆问题。

第六条学校形成落实督导意见和整改要求的工作机制，在督导评估结束后对督学提出的意见认真研究，在规定时限内完成整改，促进办学行为进一步规范，不断提升教育教学质量。

小学落实责任督学挂牌督导工作制度（2），是指对小学进行责任督学的工作进行挂牌督导，以确保责任督学制度的有效实施。

具体包括以下几个方面：1. 挂牌督导机制：小学可以在校内设立专门的责任督学小组或责任督导岗位，负责挂牌督导工作。

这些责任督学可以由学校教师、教育公务员或社会人士组成，他们必须具备一定的教育背景和工作经验。

2. 督导计划制定：挂牌督导工作需要制定详细的督导计划，明确督导的时间、内容和方式。

计划可以针对学校的特点和需求进行定制，确保能针对问题进行有针对性的监督和指导。

3. 督导内容：挂牌督导工作的内容主要包括对小学教师的教学能力、教育教学质量、学校管理与组织、教育公平与阳光校园建设等方面进行监督。

督导人员可以通过观察课堂教学、查阅学生档案、听取教职工意见等方式来了解学校的工作情况。

4. 督导报告与反馈：挂牌督导完成后，督导人员需要撰写督导报告，对学校存在的问题及时反馈。

学校需要对报告中的问题进行整改，并制定相应的改进计划。

此外，学校和教育部门也可以根据督导报告，对学校进行评价和奖惩。

通过落实责任督学挂牌督导工作制度，可以促进小学教育质量的提升，规范学校的教育行为，落实教育部门的监管责任。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是一种管理机制，旨在加强对教育工作的监督和指导，确保教育质量和教育公平。

该制度的建立和完善对于提升教育管理水平、推动教育改革发展具有重要意义。

一、责任督学的职责1.1 负责对学校教学质量进行评估责任督学需要定期对学校的教学工作进行评估，包括教学计划的执行情况、教师教学水平、学生学习情况等方面，以确保教育教学工作的正常开展。

1.2 负责对学校管理情况进行监督责任督学需要对学校的管理情况进行监督，包括教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面，以确保学校管理工作的规范和有效。

1.3 负责对学校改进提出建议责任督学需要根据对学校的评估和监督情况，提出改进建议和措施，帮助学校解决存在的问题，提升教育教学质量。

二、责任督学的素质要求2.1 专业素养责任督学需要具备扎实的教育理论知识和专业技能，能够准确评估学校的教育教学情况，提出有效的改进方案。

2.2 严谨细致责任督学需要具备严谨的工作态度和细致的工作方法，能够全面、细致地对学校的教育工作进行评估和监督。

2.3 公正公平责任督学需要保持公正公平的原则，不偏袒不偏私，客观评价学校的教育教学工作，为学校改进提供客观建议。

三、责任督学的工作机制3.1 定期巡查责任督学需要按照规定的时间和频率对学校进行巡查，全面了解学校的教育工作情况。

3.2 重点关注责任督学需要根据学校的实际情况，重点关注教学质量、学生学习情况等重要方面，确保关键工作的有效开展。

3.3 及时反馈责任督学需要及时向学校反馈巡查情况和评估结果，提出改进建议，帮助学校完善教育教学工作。

四、责任督学的考核机制4.1 绩效考核责任督学的工作绩效应当定期进行考核，根据考核结果进行奖惩，激励责任督学积极履行职责。

4.2 评估机制责任督学的工作应当定期接受上级教育主管部门的评估，评估结果作为责任督学绩效考核的重要依据。

4.3 客观公正责任督学的考核机制应当客观公正，避免主观评价和人为干扰，确保考核结果的公正性和准确性。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是指为了保障教育质量和促进学校教育改革发展，建立起一套科学、规范、有效的责任督学工作机制。

责任督学是指由教育部门派出的专职或者兼职教育督导人员，通过对学校的教育教学活动进行监督、检查和指导，推动学校教育质量的提升。

二、目的和意义1. 提高教育质量：通过对学校的监督和指导，及时发现和解决教育教学中存在的问题，促进教育质量的提高。

2. 推动教育改革：责任督学可以及时了解学校教育改革的发展情况，提出建设性意见和建议，推动教育改革的顺利进行。

3. 维护教育公平：责任督学可以对学校教育资源的分配情况进行监督，确保教育公平的实现。

4. 提升教师专业素质：责任督学可以对教师的教学能力进行评估和指导，匡助教师提升专业素质。

5. 加强学校管理：责任督学可以对学校的管理情况进行检查，提出改进意见，加强学校管理水平。

三、责任督学的职责和权力1. 监督和检查学校的教育教学活动，包括课堂教学、教师培训、教材使用等方面。

2. 提出改进意见和建议，促进学校教育质量的提升。

3. 指导学校教育改革的实施，推动教育改革的落地。

4. 检查学校教育资源的分配情况，确保教育公平的实现。

5. 对教师的教学能力进行评估和指导，匡助教师提升专业素质。

6. 检查学校管理情况，提出改进意见，加强学校管理水平。

四、责任督学的工作流程1. 接受委派和分配任务：责任督学由教育部门委派，根据工作计划和任务分配，确定督学工作的时间和地点。

2. 实地检查和观察：责任督学到达学校后，进行实地检查和观察，包括课堂教学、学校管理、教师培训等方面。

3. 采集信息和数据：责任督学通过观察、访谈、查阅资料等方式，采集学校的相关信息和数据。

4. 分析和评估：责任督学对采集到的信息和数据进行分析和评估，找出存在的问题和不足之处。

5. 提出改进意见和建议：责任督学根据分析和评估的结果，提出具体的改进意见和建议，匡助学校解决问题。

6. 撰写督导报告：责任督学根据实地检查和观察的情况，撰写督导报告，详细记录学校的情况、存在的问题和改进意见。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景和目的责任督学工作制度是为了加强教育监督管理，提高教育质量，确保教育公平，保障学生权益而制定的一项管理规定。

本制度旨在明确责任督学的职责和权力，规范其工作流程，提高督学工作的专业性和效率。

二、责任督学的职责和权力1. 责任督学应及时了解、掌握辖区内各级各类学校的教育教学情况，包括教师队伍建设、学生学业水平、教育资源配置等方面的情况。

2. 责任督学应对学校的教育教学工作进行监督，包括教师教学质量、学生学习情况、教育教学设施等方面的监督。

3. 责任督学应及时发现和解决教育教学中存在的问题，提出改进意见和建议，并跟踪落实情况。

4. 责任督学应定期向上级教育主管部门汇报工作情况，包括督学活动、发现问题及处理情况等。

三、责任督学工作流程1. 了解学校情况：责任督学应定期拜访学校，了解学校的师资力量、学生情况、教育资源配置等情况。

2. 监督教育教学：责任督学应定期进行教学观摩和听课，对教师的教学质量进行评估，发现问题及时提出改进意见。

3. 检查教育设施：责任督学应定期检查学校的教育设施，包括教室、实验室、图书馆等，确保其安全、整洁、有效。

4. 发现问题并解决：责任督学应及时发现教育教学中存在的问题，如教师教学方法不当、学生学习成绩下降等，提出改进意见并跟踪解决情况。

5. 汇报工作情况：责任督学应定期向上级教育主管部门汇报工作情况，包括督学活动、发现问题及处理情况等。

四、责任督学工作的具体要求1. 专业素养：责任督学应具备扎实的教育理论基础和丰富的教育实践经验，具备较高的教育教学水平。

2. 严格执行：责任督学应严格按照工作流程和要求执行工作，不得违规操作或滥用职权。

3. 高效工作：责任督学应高效开展工作，及时发现问题并解决，确保教育教学质量的提升。

4. 保密工作：责任督学应保守学校和教师的教育教学情况，不得泄露涉及个人隐私的信息。

五、责任督学工作的评估和激励机制1. 评估机制：责任督学的工作成效应定期进行评估，包括对学校教育教学质量的评估和对督学工作的评估。

学校责任督学制制度

第一章总则第一条为进一步加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校责任督学制是指学校设立责任督学，负责对学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面进行全面监督、检查和指导，确保学校各项工作依法依规、有序开展。

第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。

第二章责任督学职责第四条责任督学职责如下：（一）全面了解学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的工作情况，及时发现问题，提出改进意见和建议。

（二）对学校教育教学计划、课程设置、教学质量进行检查和评估，确保教育教学工作符合国家教育标准和要求。

（三）对教师队伍建设进行监督，关注教师职业道德、业务水平、教育教学能力等方面，提出改进建议。

（四）对学校学生管理、校园安全等方面进行监督，确保学生合法权益得到保障，校园安全稳定。

（五）对学校财务管理、后勤保障等方面进行检查，确保学校资金使用规范、合理。

（六）定期向学校领导班子汇报工作情况，提出工作建议，协助学校领导班子做好决策。

第三章责任督学选拔与任用第五条责任督学的选拔应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）熟悉国家教育法律法规，具备较强的政策理论水平和业务能力。

（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够胜任责任督学工作。

第六条责任督学的任用程序：（一）由学校领导班子提名，报上级教育行政部门审批。

（二）经审批通过后，学校与责任督学签订责任督学聘任合同。

第四章责任督学权利与义务第七条责任督学享有以下权利：（一）对学校各项工作进行检查、评估、监督。

（二）对学校领导班子提出意见和建议。

（三）参加学校重要会议，了解学校工作情况。

（四）对学校违反国家法律法规、规章制度的行为进行制止和纠正。

第八条责任督学应履行以下义务：（一）严格遵守国家法律法规，维护教育公平。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是为了加强对教育质量的监督和提升学校教育教学水平而建立的一套规范性文件。

该制度旨在建立一种有效的监督和评估机制，确保教育资源的合理分配和教育质量的提高。

二、责任督学的职责和权限1. 责任督学的职责：a. 定期巡视学校，监督教育教学工作的开展情况；b. 检查学校教育资源的配置和利用情况；c. 跟踪学生学习情况，提供个别辅导和指导；d. 指导学校开展教育教学改革和研究工作；e. 参预学校教师培训和评估工作。

2. 责任督学的权限：a. 进入学校进行巡视和检查；b. 要求学校提供相关的教育数据和文件；c. 向学校提出改进意见和建议；d. 召集相关会议和研讨会；e. 参预学校教师的培训和评估。

三、责任督学的工作流程1. 学校申请：学校向责任督学提出申请，说明需要督学关注的重点和目标。

2. 巡视和检查：责任督学定期对学校进行巡视和检查，包括教育教学工作、教师队伍建设、学生学习情况等方面。

3. 数据采集和分析：责任督学采集学校的教育数据和文件，对数据进行分析，评估学校的教育质量和教学水平。

4. 提出改进意见和建议：责任督学根据巡视和数据分析的结果，提出改进意见和建议，匡助学校改进教育教学工作。

5. 教师培训和评估：责任督学参预学校的教师培训和评估工作，提供专业指导和支持。

四、责任督学的考核和奖惩措施1. 考核标准：考核责任督学的工作表现，包括巡视和检查的频率和质量、提出的改进意见和建议的针对性和可行性、参预教师培训和评估的效果等。

2. 奖励措施：对工作出色的责任督学赋予表彰和奖励，包括荣誉称号和奖金等。

3. 处罚措施：对工作不达标的责任督学进行批评和警告，严重者可以解除其职务。

五、责任督学制度的效果评估责任督学制度的效果评估是对该制度的实施效果进行定期评估和总结，以便进一步改进和完善制度。

1. 评估指标：评估指标包括学校教育质量的提升情况、学生学习成绩的改善、教师队伍建设的发展等。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是教育管理部门对学校教育工作开展监督和评估的一种制度。

通过责任督学工作制度的建立和落实，可以有效提高学校教育教学质量，保障教育教学工作的顺利开展。

一、责任督学工作制度的建立1.1 确立责任督学的角色定位责任督学是教育管理部门派驻在学校的专职监督员，负责对学校教育教学工作进行监督和评估。

1.2 制定责任督学工作制度教育管理部门应当制定详细的责任督学工作制度，明确责任督学的职责、权限、工作流程等内容。

1.3 建立责任督学队伍教育管理部门应当建立专业化的责任督学队伍，确保责任督学的专业素养和监督能力。

二、责任督学工作制度的落实2.1 定期开展监督评估责任督学应当定期对学校进行监督评估，发现问题及时提出整改建议。

2.2 提供专业指导责任督学应当为学校提供教育教学方面的专业指导，帮助学校改进教学质量。

2.3 及时反馈评估结果责任督学应当及时向学校反馈监督评估结果，促使学校改进工作。

三、责任督学工作制度的监督3.1 设立监督机制教育管理部门应当建立对责任督学工作的监督机制，确保责任督学依法履行监督职责。

3.2 加强内部监督责任督学队伍内部应当建立相互监督机制，确保责任督学工作的公正性和客观性。

3.3 接受社会监督责任督学工作应当接受社会监督，保证监督工作的透明和公开。

四、责任督学工作制度的完善4.1 不断提升监督水平责任督学应当不断提升自身的监督水平，提高监督工作的效果和质量。

4.2 加强培训和学习责任督学应当加强培训和学习，不断提高专业素养和监督能力。

4.3 完善激励机制教育管理部门应当建立激励机制，激励责任督学积极履行监督职责，提高工作积极性和效率。

五、责任督学工作制度的意义5.1 保障教育教学质量责任督学工作制度的建立和落实可以有效保障学校教育教学质量，提高教学水平。

5.2 促进教育教学改革责任督学工作制度可以促进学校教育教学改革，推动教育事业的发展。

5.3 增强教育管理效能责任督学工作制度的实施可以增强教育管理部门的工作效能，提高监督评估的科学性和准确性。

责任督学工作制度

责任督学工作制度责任督学工作制度是指为了加强对学校教育教学工作的监督管理，提高教育质量，保障学生权益而建立的一套规范化、制度化的工作机制。

下面将详细介绍责任督学工作制度的主要内容和实施步骤。

一、责任督学工作制度的背景和意义责任督学工作制度的建立是为了解决教育质量监督管理不到位、学校教育教学问题得不到及时解决的问题。

通过建立责任督学工作制度，能够加强对学校教育教学工作的监督，发现问题并及时解决，提高教育质量，保障学生权益。

二、责任督学工作制度的主要内容1.责任督学的职责和权限：明确责任督学的职责范围，包括对学校教育教学工作的监督、检查、评估等，同时明确责任督学的权限，包括进入学校进行检查、查阅相关资料等。

2.责任督学的选拔和培训：建立责任督学的选拔机制，确保选派的责任督学具备相关专业知识和工作经验。

同时，定期进行责任督学的培训，提高其监督管理能力和专业水平。

3.责任督学的工作流程：明确责任督学的工作流程，包括接受任务、制定检查计划、实地检查、撰写检查报告等环节，确保工作有序进行。

4.责任督学的工作标准：制定责任督学的工作标准，明确其工作要求和评估指标，确保监督工作的科学性和客观性。

5.责任督学的考核和激励机制：建立责任督学的考核机制，对责任督学的工作进行评估和考核，同时建立激励机制，对工作出色的责任督学赋予奖励和表彰。

三、责任督学工作制度的实施步骤1.制定责任督学工作制度的文件：根据实际情况，制定责任督学工作制度的文件，明确工作内容、流程和要求。

2.选派责任督学：根据相关要求，选派具备相关专业知识和工作经验的人员担任责任督学，并确保其独立、公正、客观。

3.责任督学的培训：对选派的责任督学进行培训，提高其监督管理能力和专业水平。

4.制定责任督学的工作计划：责任督学根据工作要求和任务，制定相应的工作计划，明确检查的学校、时间和内容。

5.实地检查和撰写检查报告：责任督学按照计划进入学校进行实地检查，对教育教学工作进行评估和监督，并撰写检查报告，记录问题和建议。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是为了加强学校教育质量监督管理，保障教育公平和优质教育资源的均衡分配而制定的一项重要制度。

本文将详细介绍责任督学工作制度的目的、内容和实施步骤。

二、目的责任督学工作制度的目的是确保学校教育质量的提高，促进教育公平和优质教育资源的均衡分配。

通过建立和完善责任督学工作制度，可以加强对学校教育质量的监督，推动学校教育教学水平的提升，促进学生全面发展。

三、内容1. 责任督学的职责和权限责任督学是指被委派或者担任督学职务的专业人员，他们负责对学校进行教育质量监督和评估，以及对教师的培训和指导。

责任督学的职责包括但不限于：- 定期检查学校教育教学情况，评估学校教育质量；- 提供教师培训和指导，匡助提高教师教学水平；- 采集和分析学校的教育数据，提供决策参考；- 指导学校开展教育改革和创新；- 监督学校遵守教育法律法规和政策。

2. 督学考核评价制度为了确保责任督学的工作质量和效果，建立督学考核评价制度是必要的。

考核评价制度应包括以下内容：- 考核指标：包括学校教育质量、教师培训和指导、教育数据采集和分析等方面的指标；- 考核方法：可以采用定期考核、不定期抽查、听课评价等方式进行；- 考核结果的运用：根据考核结果，及时采取措施对责任督学进行奖惩和培训。

3. 督学工作流程督学工作流程是指责任督学在实施监督和评估工作时的具体步骤和程序。

普通包括以下环节：- 了解学校情况：责任督学应先了解学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、教育资源等；- 制定工作计划：根据学校情况和工作要求，制定督学工作计划，明确工作目标和重点；- 实施监督和评估：督学根据工作计划，对学校的教育教学情况进行监督和评估，包括听课、查阅教案、检查教材使用情况等；- 提供指导和培训：督学根据监督和评估结果，向学校提供教学指导和培训，匡助提高教师教学水平；- 撰写监督报告：督学应及时撰写监督报告，对学校的教育质量和教学改进提出建议和意见；- 跟踪和反馈：督学应跟踪学校的改进情况，及时向学校反馈监督结果和建议。

责任督学工作制度(4篇)

责任督学工作制度____年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。

现作____年督学工作总结如下：一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。

____年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。

参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。

遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。

参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。

____年____月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得____。

三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。

2、督导学校开展文明礼仪教育：①____学生进行“学雷锋，树新风”活动；②____举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；③开展安全知识教育。

3、督查学校严抓学生纪律管理。

一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。

二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。

三是织组有关人员对于有____或流失或有意流失的学生进行家访。

4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。

注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。

四、督促学校做好教学常规工作学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。

2024年责任督学工作计划(五篇)

2024年责任督学工作计划为全面____教育方针，加强执行教育法律法规的力度，保障教学有关制度的____执行；规范办学行为，有效地克服教学工作存在的盲目性和随意性，不断促进新课程教学改革，确保素质教育的实施，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量。

特制定本计划：一、指导思想1、坚持以____和____为指导。

2、坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，努力办好让人民满意的教育.3、坚持教学是学校第一要务，教学是教师第一天职。

4、坚持弘扬敬业和创新精神.5、坚持____，坚持育人和教学双向发展，努力打造教育名乡。

二、督导目标1、督促、指导学校____执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、规范学校办学行为，不断提高办学水平和办学效益。

3、优化学校管理，确保一舟小学有关教育教学制度，计划的____。

4、遵循教育规律，保障《武安市中小学教学工作常规》的实施。

5、力促各校校园文化建设和校容校貌的改观。

6、不断促进各校安全机制和措施的建立，不断加强安全教育。

7、不断促进师德师风建设，不断发现先进，树立榜样。

三、督导范围1、教育法律、法规的实施。

如《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《课程标准》、《课程计划》等的学习和执行。

2、校容校貌和校园文化建设如校园的绿化、美化、亮化和教室布置；学校板报和班刊、节日刊的创设和使用；校园文化氛围；升降旗仪式；环境卫生等。

3、德育工作的开展如有组织、有计划、有层次地开展爱国主义教育、理想信念教育，养成教育、素质教育及开展有关主题教育活动。

4、班级管理如班级管理制度和学生管理制度的建立执行；学校、家庭、社会三结合教育；学困生的转化；留守生的管理，班级活动的开展等。

5、冶陶小学有关教育教学制度的落实执行情况。

教学常规工作①教师的业务学习及培训，是否制定方案并按方案组织实施。

②教师的备课（含集体备课）和学生作业的布置及批改。

③课堂教学。

④教学计划的制定。

⑤教学活动。

督学责任去工作制度

督学责任工作制度一、总则第一条为了加强教育督导工作，完善学校督导问责机制，规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和《XX区中小学校责任督导问责制度》的要求，制定本制度。

第二条督学责任工作制度旨在落实责任督学的督导意见和整改要求，提高学校教育教学质量，促进学校全面发展。

第三条督学责任工作制度适用于XX区范围内所有中小学校。

二、组织机构第四条成立督学责任工作领导小组，由区教育局分管领导担任组长，区教育局相关科室负责人、学校校长、教师代表等为成员，负责组织领导、协调和监督学校督学责任工作。

第五条设立督学责任办公室，负责日常工作和具体事务处理。

办公室设在区教育局，由区教育局相关科室负责日常工作。

三、督学责任第六条督学责任主要包括：对学校的办学方向、办学水平、教育教学质量、师资队伍建设、学校安全等工作进行督导；对学校执行国家教育法律法规、政策情况等进行检查；对学校存在的问题提出整改意见和建议。

第七条督学责任工作领导小组定期召开会议，研究解决督学责任工作中的重大问题。

第八条督学责任办公室负责制定督学工作计划，组织实施督学工作，对督学工作进行总结和反馈。

四、督学工作流程第九条督学工作分为定期督导和随机督导。

定期督导每学期至少开展一次，随机督导根据工作需要随时进行。

第十条督学责任办公室根据工作计划的安排，提前通知学校，明确督导内容、时间和要求。

第十一条督学到达学校后，应向学校出示督学证件，了解学校基本情况，查阅相关资料，实地查看学校教育教学环境，访谈师生和家长，了解学校各项工作开展情况。

第十二条督学应认真填写督导记录，对学校存在的问题提出整改意见和建议，并及时反馈给学校。

第十三条督学责任办公室对督学反馈的问题进行汇总分析，形成督导报告，提交给督学责任工作领导小组。

第十四条督学责任工作领导小组对督导报告进行研究，提出整改要求和措施，书面通知学校。

五、整改落实第十五条学校应认真贯彻执行督学整改要求，明确责任分工，制定整改措施，确保整改到位。

责任督学工作制度（4篇）

责任督学工作制度一、总则为了加强对学校教育教学工作的监督，提高学校的教育教学质量，确保学校教育教学工作的规范化进行，制定本责任督学工作制度。

二、责任督学的岗位要求1.责任督学应具备良好的政治素质和职业道德，具备高级职称或高级职业资格证书，并具有三年以上的教育工作经验。

2.责任督学应熟练掌握教育教学相关法律法规和政策文件，了解学校教育教学工作的基本要求和标准。

3.责任督学应具备较强的沟通能力和协调能力，善于发现和解决问题，具备较强的组织规划能力和创新能力。

三、责任督学的职责1.开展学校巡视工作，定期深入学校进行督导，了解学校的教育教学情况，及时发现和解决问题。

2.对学校教育教学工作进行全面评估，帮助学校发现存在的问题，并提出改进意见和建议。

3.指导学校制定教育教学工作计划和年度目标，提供专业指导和帮助。

4.组织开展教研活动，推广和培训先进的教育教学方法和经验。

5.监督学校教育教学工作的执行情况，确保教育教学的规范进行。

6.协助学校开展教师评估和培训工作，提高教师的专业素养和教学水平。

7.处理学校教育教学工作中的投诉和纠纷，及时解决各类问题。

8.定期向上级主管部门和学校领导汇报工作情况，并及时反馈学校教育教学工作中存在的问题和困难。

四、责任督学的工作程序1.年度计划编制：每年初，学校制定责任督学工作年度计划，明确责任督学工作的目标和任务。

2.学校巡视：责任督学定期对学校进行巡视，了解学校的教育教学情况，及时发现和解决问题。

3.教育教学评估：责任督学对学校的教育教学工作进行全面评估，帮助学校发现存在的问题，并提出改进意见和建议。

4.教育教学指导：责任督学在评估的基础上，对学校提供专业指导和帮助，推广和培训先进的教育教学方法和经验。

5.教师培训和评估：责任督学协助学校开展教师培训和评估工作，提高教师的专业素养和教学水平。

6.问题解决：责任督学负责处理学校教育教学工作中的投诉和纠纷，及时解决各类问题。

7.工作汇报和反馈：责任督学定期向上级主管部门和学校领导汇报工作情况，并及时反馈学校教育教学工作中存在的问题和困难。

学校责任督学督查制度

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学工作面临着新的挑战。

为了加强对学校教育教学工作的监督和指导，确保学校全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，我国自2014年起在全国范围内实施了学校责任督学督查制度。

二、制度内容1. 责任督学任命与聘任责任督学由政府教育行政部门任命，主要负责对学校教育教学工作进行监督和指导。

责任督学通常由在职和退休的教育工作者组成，具有一定的教育教学经验和管理能力。

2. 职责与任务责任督学的主要职责包括：（1）监督学校教育教学工作，确保学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

（2）指导学校加强教育教学管理，提高教育教学质量。

（3）发现和纠正学校教育教学中的问题，提出改进意见和建议。

（4）协调解决学校教育教学工作中遇到的问题，保障学校教育教学工作的顺利进行。

责任督学的任务包括：（1）定期对学校进行随访督导，了解学校教育教学工作情况。

（2）查阅学校相关资料，对学校教育教学工作进行评估。

（3）与学校管理层和教师进行沟通，了解学校教育教学工作中存在的问题。

（4）提出改进意见和建议，推动学校教育教学工作不断改进。

3. 督查程序责任督学督查程序主要包括以下环节：（1）制定督查计划：责任督学根据工作需要，制定督查计划，明确督查内容、时间、方式和责任人。

（2）开展督查：责任督学按照督查计划，对学校进行实地督查，了解学校教育教学工作情况。

（3）评估与反馈：责任督学对学校教育教学工作进行评估，并提出改进意见和建议，向学校反馈。

（4）跟踪整改：责任督学跟踪学校整改情况，确保问题得到有效解决。

三、制度效果学校责任督学督查制度的实施，对提高我国教育教学质量具有重要意义：1. 有助于学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2. 有助于提高学校教育教学管理水平，促进学校教育教学工作不断改进。

3. 有助于保障学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量。

4. 有助于发现和纠正学校教育教学中的问题，推动学校教育教学工作持续发展。

学校责任督学工作方案范文（3篇）

学校责任督学工作方案范文通过为每一所学校配置责任督学，挂牌公示责任督___系方式和工作职责等信息,落实市属学校督学责任区工作职责，建立日常随机督导与专项督导相结合的教育督导工作机制，进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，提升学校教育质量和水平。

二、责任督学聘任聘请退居二线或退休不久的___名市督学担任挂牌督导专职督学。

每一所学校___名责任督学，每名责任督学负责___所学校。

人员安排附后。

三、责任督学的职权1.根据督导工作需要，全面了解责任区学校教育教学和管理工作等情况。

2.要求责任区学校提供相关材料，列席责任区学校相关会议。

3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈责任区学校校长及相关人员。

4.对责任区学校、校长和领导班子提出奖惩建议。

四、责任督学挂牌督导工作事项1.学校管理和制度执行情况。

含校长和领导班子对教育方针的理解，执行教育法律法规和有关政策情况。

2.规范办学和素质教育情况。

含招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况，倾听各种意见，受理核实相关___投诉，督促限期整改，等等。

3.教师师德和专业发展情况。

含在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行、体罚变相体罚学生、从事有偿家教、索要或者违反规定收受家长和学生财物、开展或者___参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的，等等。

4.学校安全和食品卫生情况。

含校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

5.资源配置和办学条件情况。

含教育装备、体育场地、运动器材、师资配备等办学条件改善情况。

6.学校制定和实施发展规划情况。

参与和指导责任区学校发展规划的制定，通过常规督导、随访了解责任区学校发展规划和年度工作目标的实施情况，参与对责任区学校年度考核工作。

7.参与并主持“教育评议会”工作。

8.市政府教育督导室委托的有关事务。

五、责任督学履职要求1.责任督学的履职形式。

2024责任督学挂牌督导工作计划

2024责任督学挂牌督导工作计划一、总体要求以提升中小学办学质量和水平为目标，以规范办学行为、改进教育教学管理、促进校园安全为重点，通过实施责任督学挂牌督导制度，推动中小学依法办学、科学管理，促进中小学生全面健康成长。

二、基本原则依法依规原则。

依据有关法律法规和政策规定，开展挂牌督导工作。

公正公开原则。

遵循公开、公平、公正的原则，实行阳光督导。

注重实效原则。

发现问题及时整改，注重工作实效。

三、主要任务对学校依法办学情况进行监督，督促学校贯彻执行有关法律法规和政策规定，规范办学行为；对学校管理水平和教育教学质量进行评估，提出改进意见和建议；对学校安全工作进行监督，督促学校落实安全管理责任，消除安全隐患；听取学校师生意见和建议，反映学校存在的问题和困难，推动问题解决。

四、实施措施组建责任督学队伍。

由教育行政部门从本行政区域内的在职或退休优秀校长、教师、教研员和行政干部中选聘责任督学，组建责任督学队伍。

明确责任督学职责。

责任督学负责对所挂牌学校进行经常性督导，并定期向教育行政部门报告工作。

确定挂牌督导对象。

根据区域内的中小学校布局和在校生人数等实际情况确定挂牌督导对象，确保每个学校都有相应的责任督学进行督导。

制定年度督导计划。

责任督学根据教育行政部门的要求，结合所挂牌学校的实际情况，制定年度督导计划并报送教育行政部门备案。

实施定期与专项督导相结合的督导方式。

责任督学按照年度计划对所挂牌学校进行定期督导，同时根据教育行政部门的要求开展专项督导。

建立工作台账。

责任督学要建立工作台账，记录督导工作情况、发现的问题及整改措施等。

强化结果运用。

教育行政部门要将挂牌督导结果作为对学校综合评价的重要内容，与学校目标考核、评优评先等挂钩。

同时，将责任督学的年度督导报告作为对责任督学考核的重要依据。

五、工作要求加强组织领导。

各级教育行政部门要高度重视挂牌督导工作，切实加强组织领导和统筹规划，确保工作顺利推进。

严格规范程序。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是指为了加强学校管理，提升教育质量，确保学生权益，建立起的一套监督和评估教育质量的制度。

责任督学是指具备一定教育经验和专业素质的教育工作者，负责对学校的教育教学工作进行监督和评估。

二、责任督学工作制度的目的1. 提高教育质量：通过对学校的监督和评估，及时发现教育问题，促进学校教育质量的提升。

2. 保障学生权益：通过监督学校的教育教学工作，确保学生的权益得到保障，提供良好的学习环境。

3. 加强学校管理：通过责任督学的监督和评估，推动学校管理水平的提高，建立科学的管理机制。

4. 促进教师专业发展：通过对教师的指导和培训，提升教师的教育教学水平，促进教师专业发展。

三、责任督学工作制度的内容1. 责任督学的职责：明确责任督学的职责范围，包括对学校教育教学工作的监督、评估和指导，以及对教师的培训和指导等。

2. 责任督学的选拔和培训：制定责任督学的选拔标准和培训计划，确保责任督学具备专业素质和监督评估的能力。

3. 学校的接受和配合：明确学校接受责任督学监督的义务，提供必要的教育教学信息和数据，并积极配合责任督学的工作。

4. 监督和评估指标：制定监督和评估学校教育质量的指标体系，包括学生学习情况、教师教学水平、学校管理水平等方面。

5. 监督和评估方法：确定监督和评估的具体方法，包括实地走访、听课、查阅教学资料、组织座谈等方式，确保监督和评估的全面性和客观性。

6. 教师培训和指导：制定教师培训和指导计划，通过组织培训班、定期开展教研活动等方式，提升教师的教育教学水平。

7. 教育问题的处理：对发现的教育问题，制定相应的整改措施，并跟踪催促学校进行整改，确保问题得到解决。

8. 教育质量报告：定期编制教育质量报告，对学校的教育质量进行评估和总结，并提出改进意见和建议。

四、责任督学工作制度的实施1. 建立责任督学工作机构：设立责任督学工作机构，负责组织和协调责任督学的工作，制定工作计划和安排。

责任督学工作制度

责任督学工作制度责任督学工作制度是指为了加强学校教育质量监督与改进，确保教育工作的顺利进行，建立和完善责任督学的工作机制和规范。

下面将详细介绍责任督学工作制度的相关内容。

一、责任督学的定义和职责责任督学是指由教育主管部门选派的专职人员，负责对学校教育教学工作进行监督和评估，促进学校教育质量的提高。

责任督学的主要职责包括：1. 定期对学校进行检查和评估，了解学校的教育教学情况；2. 指导学校改进教育教学工作，提供专业支持和指导意见；3. 协助解决学校教育教学中的问题和困难；4. 提供学校教育质量的评估报告，为教育主管部门决策提供依据。

二、责任督学的选拔和培训1. 责任督学的选拔应遵循公平、公正、公开的原则，通过考试、面试等方式进行选拔；2. 选拔的责任督学应具备一定的教育背景和工作经验，具备较强的专业素养和沟通能力；3. 新选拔的责任督学应接受一定的培训，包括教育法律法规、教育评估方法等方面的知识培训，提升其监督和评估能力。

三、责任督学的工作流程1. 定期检查和评估：责任督学应按照规定的时间和频率对学校进行检查和评估，了解学校的教育教学情况；2. 教学指导和支持：责任督学应与学校教师进行交流和沟通，提供专业支持和指导意见，帮助学校改进教育教学工作；3. 问题解决和困难协助：责任督学应协助解决学校教育教学中的问题和困难，提供解决方案和帮助；4. 教育质量评估报告：责任督学应根据检查和评估结果，撰写学校教育质量评估报告，为教育主管部门决策提供依据。

四、责任督学工作的考核和激励机制1. 责任督学的工作应建立考核机制，对其工作情况进行评估和考核；2. 考核结果应作为责任督学职称评定和晋升的重要依据；3. 对表现优秀的责任督学应给予相应的奖励和激励，如加薪、晋升等。

五、责任督学工作的监督和反馈机制1. 教育主管部门应建立责任督学工作的监督机制，对其工作进行监督和评估；2. 学校和教师可以对责任督学的工作进行评价和反馈，提出意见和建议；3. 教育主管部门应及时处理学校和教师的反馈意见，改进责任督学的工作。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是一种监督教育质量的机制，旨在确保学校教育质量的提升和学生权益的保障。

本文将从五个方面详细阐述责任督学工作制度的内容和意义。

一、责任督学的角色和职责1.1 督学的定义和职责：责任督学是指受教育行政部门委派，负责监督学校教育质量的专业人员。

他们主要负责检查学校教学环境、教师队伍、教育教学质量等方面的情况，保障学校的正常运行。

1.2 督学的工作方法：责任督学通过定期走访学校、听取师生意见、检查教学设施等方式，全面了解学校的教育情况。

他们还会与学校领导、教师进行沟通，提供专业指导和建议，促进学校教育质量的提高。

1.3 督学的权力和义务：责任督学有权力要求学校提供相关教育信息，对学校存在的问题进行监督和指导。

同时，他们也有义务对学校的教育质量进行评估和反馈，为学校改进提供支持。

二、责任督学工作的重点内容2.1 教师队伍建设：督学要关注学校的教师队伍建设情况，包括教师的专业素养、教学方法和教育理念等。

他们要评估教师的教学水平，并提供培训和指导，促进教师的专业成长。

2.2 教育教学质量评估：督学要对学校的教育教学质量进行评估，包括学生的学习情况、课程设置和教学方法等。

他们要发现问题、提出建议，并帮助学校改进教育教学水平。

2.3 学生权益保障：督学要关注学生的权益保障情况，包括学生的安全问题、教育资源的公平分配等。

他们要及时发现问题并采取措施，确保学生的权益得到保护。

三、责任督学工作的机制和流程3.1 督学工作机制：责任督学工作机制包括督学的组织架构、工作流程和工作标准等。

这些机制能够确保督学工作的有效性和专业性。

3.2 督学工作流程：督学工作流程包括学校的申报、督学的走访检查和督学报告的撰写等环节。

这些流程能够确保督学工作的全面性和连续性。

3.3 督学工作标准：督学工作标准包括督学的工作要求、评估指标和督学报告的内容等。

这些标准能够确保督学工作的客观性和科学性。

四、责任督学工作的意义和效果4.1 促进教育公平：责任督学工作能够发现教育资源分配不均的问题，促进教育公平，确保每个学生都能够获得优质的教育资源。