[一年级--找规律填数] 三年级找规律填数
一年级奥数专题一找规律填数
专题一、按规律填数
知识点：小朋友们，在学习和生活中，我们经常会遇到许多按一定顺序排列起来的数。
在数学上，我们把这样的一组数叫做“数列”。
找规律填数，就是先通过对数列的观察，再经过严密的逻辑推理，然后发现数列中数的排列规律，并依据这个规律把所缺的数填写出来，从而达到解决问题的目的。
例1、□里应填什么数？
练习1、找规律在下面的○内填上适当的数。
（3）1,4,9,16，（），（）；
例3、根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数
练习
5、
例7、在每个方格内填上一个数字，只能填1,2,3,4四个数字。
要求不论横看、竖看，还是斜看，4个格子的数字和都是10，即每一横行、竖行、斜行上的4个数字互不相同。
动动脑
练习7、
{1,5,10}、{2,10,20}、{3,15,30}、{4,20,40}、{______，______，______}
家庭作业
1、找规律填数
（1）35，（），29,26，（），（）；
（2）9,18,27，（），（），（）；
（3）3,6,8,11,13，（），（）；
（4）198,297,369，（），（）；
（5）3142,1423,4231，（），（）；
（6）1,3,7,13,21，（），（）.
2、在“？”处填入合适的数.
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 ？？？ 1
3、在“？”中填入适当的数.
3，12，。
(完整版)一年级找规律填数
121016151015162414215按规律在空格处填上合适的数1113161214176在下面的圆中填上合适的数使每条线上的三个数相加的各都是13557在下面的圆中填上合适的数使每条线上的三个数相加的各都是15
一年级 找规律填数（一）
姓名 （1） 2、3、4、5、6、（ ） （2） 3、6、9、12、（ ） （3） 19、17、15、13、（ ） （4） 1、3、2、6、3、9、（ ）、（ ） （5） 12、5、13、5、14、5、（ ）、（ ） （6） 1、4、7、10、13、（ ） （7） 10、1、9、2、8、3、7、4、（ ）、（ ） （8） 5、10、15、20、（ ） （9） 2、6、10、14、18、（ ） （10）5、50、6、51、7、52、8、53、（ ）、（ ） （11）5、8、11、14、17、（ ） （12）2、3、5、8、13、（ ） （13）4、8、12、16、（ ） （14）1、6、2、7、3、8、4、9、（ ）、（ ） （15）1、2、3、5、8、13、（ ） （16）3、4、7、11、18、（ ） （17）20、3、19、6、18、9、17、12、（ ）、（ ） （18）*1 、2、4、7、11、16、（ ）
9
36
9 12
14 17
6、在下面的圆中填上合适的数，使每条线上的三个数相加的各都是 13 55
7、在下面的圆中填上合适的数，使每条线上的三个数相加的各都是 15
8、 1、 3、5、7、（ ） 2、 5、8、11、 14、（ ） 1、 5、2、6、3、7、4、8、（ ） 2）、（ ）
一年级 找规律填数（二）
姓名 1、空格中应填什么数？
12
10
16
15
57
28
找规律填数(奥数三年级)
〔11的,2数,3,4. , , …5 6
一所〔个得数的26列差2,都,5从9相第,+5等126项,,+那51起3么,+,每这1 一个+？,项数减列去5就0前叫面做一等项4差7
数列.
- 3 -3 -3
〔32,4,8,16, , 32 64
2 2×2 2×2×2 2×2×2×2
〔41000,200,40,
1 ……………第一层
杨1辉三1角形..………第二层
1 2 1 ………第三层 1 3 3 1 ………第四层 1 4 6 4 1 ……第五层 1 （5）（10）（10）（5） 1 …第六层
杨辉三角形
杨辉三角,又称贾宪三角形,帕斯卡三角形,是二项式 系数在三角形中的一种几何排列.在欧洲,这个表叫 做帕斯卡三角形.帕斯卡〔1623----1662是在1654 年发现这一规律的,比杨辉要迟393年,比贾宪迟600 年.
竞赛1 先找规律,再在括号里填上合适的数.
〔12 ,5 ,14 ,41 ,〔
+3 +9 +27
+
？
〔2252 ,124 ,60 ,28 ,〔
□÷2-2
〔31 ,2 ,5 ,13 ,34 ,〔
〔 1+5÷3
竞赛2 在图中的空缺处,填出合适的数
11 9 54
79 28
13 8 ？ 5 3？ 7 2
方法点拨：先看一个图形中各数之间的关系, 然后再看其他图形中是否也有这个关系,最后 使几个图形中的关系统一,便找到了规律.
按一定的规律排列的一列数叫做 数列.
1,2,3,4,5,6, 7,8,9,10,11……就是自 然数排成的数列,每个数比前一个大1,第 n个数就是n.
小学一年级奥数题找规律
小学一年级奥数题找规律1小学一年级奥数题找规律(1)O、2、O、4、5、(2)12、O、14、O、O、17(3)O、18、16、O、12、O、O、O(4)O、10、O、8、7、O、O(9)1、3、O、O9、O、13、O、O19(10)O、17、15、O、O、O7、5、(11)O、15、10、O(12)O、12、8、O、O2.小学一年级奥数题找规律一、数字游戏：请你观察数字，找一找规律，写一写。
1、2、3、4、1、2、3、4、1、2、3、4OOOO(13)14、16、18、20OOO80、75、70、65、60OOO二、按规律写合适的数字80、70、60>50、、1、2、3、1、2、3、三、根据规律填数(1) 1、2、4、5、7、8、10OO(2) 15、10、13、10、11、10、O 、3.小学一年级奥数题找规律 ()、8、9、()[+2]5,7,9,O,O,O,17,19 [+3]6、9、12、O 、O[+4]1、5、9、O 、[+5]5、O 、15、O 、25[1]10、O 、O 、7、6、O 、O 、O[-2]20、18、16、O 、O[3] 18、15、O 、O 、64.小学一年级奥数题找规律1、按规律填数。
(1) 20、18、16O 、O(2) 0、5、10、O 、O(3) 0、1、3、6、O 、O(4) 15、14、12、9、[+1]2、O 、4、O 、O 、()、7、10(6)1、13、2、14、3、15、O、O2、找规律接着画。
(1)OΔ□□OΔ□□(2)O∙∙OO∙∙∙3、在△下面画O,。
比△多，最少画O个，如果。
比△少，最多画()个。
ΔΔΔΔ4、我是思维小能手。
□□O□ΔOO①左起第3个图形是O②把右边起第5个图形圈起来。
③把左边起第4个涂上颜色，它的左边有O个图形，右边有O个图形。
5.小学一年级奥数题找规律按规律填数。
1、13,5,O,9,Oo2、2,4,6,8,O,12,O。
一年级找规律填数的方法与技巧
一年级找规律填数的方法与技巧一年级学生在数学学习中需要学会找规律填数的方法和技巧，这是数学中的一部分。
找规律填数的练习可以帮助学生提高观察力，思维能力和逻辑思维能力。
本文将介绍一些有效的方法和技巧，希望对于一年级的学生有所帮助。
一、总结题目中的规律在练习找规律填数之前，首先需要学生总结题目中的规律。
这个过程可以通过观察、试错和猜测来实现。
学生可以观察数字或图形的形式、位置、大小等特征，通过这些特征找到规律。
也可以尝试填写一些数字或图形来验证自己的猜测。
如果给出一组数字序列：1、3、5、7、9、11、…，学生可以通过观察这个序列中的数字，发现每个数字都是前面一个数字加2，因此下一个数字应该是13。
这种方法可以帮助学生更快地找到规律，并准确地预测下一个数字。
二、使用数学工具和公式一年级的学生还可以使用一些数学工具和公式来寻找规律。
这可以帮助学生在寻找规律时更系统化和精确化。
下面介绍几种常见的数学工具和公式，以帮助学生更好地理解。
1. 序列2. 等差数列等差数列是一组数字，其中每个数字之间的差是相等的。
对于一个等差数列，通项公式是an = a1 + (n - 1)d，其中an是第n项，a1是第1项，d是公差。
学生可以使用通项公式来检查等差数列是否正确。
在这个公式中，a1是已知的数字，n和d可以通过观察等差数列的规律得出。
如果给出一个等比数列：1、2、4、8、16……，学生可以发现每个数字都是前一个数字乘以2，a1 = 1，r = 2。
然后，学生可以使用通项公式来检查等比数列是否正确。
三、常见的找规律填数练习一年级的学生可以通过填写数列来练习寻找规律的能力。
给出一组数列，其中有一个数字被省略了，学生需要填写这个数字。
这种练习可以帮助学生加强观察和推理能力。
2. 数字拼图数字拼图是一种练习，其中序列中的数字或形状通过旋转、翻转或变形排列。
学生需要找到规律，并继续拼凑序列。
这种练习可以锻炼学生的逻辑思维和空间感知能力。
三年级 找规律填数
三年级找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)4 , 7 , 10 , 13 ,() ()(2)84 , 72 , 60 ,(),( )(3)2 , 6 , 18 ,(),( )⑷625 , 125 , 25 ,() ( )⑸ 1,2 , 4 , 8 , 16 ,(:),()(6) 1 , 3, 9, 27,( )，243⑺35 ， ( )，21，14,()，()(8)64，32,16, 8，( )，2例2、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1) 15, 2, 12, 2, 9, 2 ,(),()(2) 21,4 , 18, 5, 15 , 6,(),()(3) 10 , 5, 12, 6, 14, 7,(),()(4) 1,1,2,1,1,4,1,1,6,(),(),()例3、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1) 18 , 20, 24, 30,(),()；⑵11 , 12, 14, 18, 26,()；(3) 1 , 3, 6 , 10 ,( ), 21 , 28 , 36 ,().(4) 1 , 2 , 6 , 24 , 120 ,( ), 5040。
⑸252, 124 , 60 , 28 ,( ), 4。
(6)1,4 , 9, 16 , 25, 36 ,( )。
例4、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1) 1,2, 2, 4, 8,()(2) 1, 3, 3, 9,()(3) 2, 3, 5, 8, 13,(),()(4) 3 , 7 , 10 , 17 , 27 ,()例6下面数列的每一项是由3个数构成的数组，它们依次是：(1, 3, 5), (2, 6, 10),(3，9，15)……问：第100个数组内3个数的和是多少？例7、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1) 37037X 3= 111111(2) 37037X 6 = 222222(3) 37037X 9 = 333333(4) 37037X ( ) = 444444(5) 37037X ( ) = 666666(6) 37037X ( ) = 999999综合练习：1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)2, 5, 8,11,(),17, 20o(2) 11, 15,19 ,23 ,( )，…(3) 56, 49,42,35,() o(4)19, 17,15,13,(),9, 7o(5)1, 3, 9,27,(),243o(6)3, 6, 12 ,24 ,() o(7)84, 72,60,(),(),24, 12;(8) 1, 4, 7,10,(),(),19, 22 , 25(9)2, 5, 8,11,(),17 ,……(10)25, 20,15,10,()(11)64, 32,16,8,(),2(12)1, 3, 9 ,27 ,()2、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)3, 5, 3, 10, 3, 15, ( ) , ( ) o(2)2, 8, 5, 6, 8, 4,(),()。