部编人教版七年级 语文下册作文汇编练习题(Word版)
部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练
部编人教版七年级语文下册期末专题复习
作文汇编训练
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请以“我喜欢_______的自己”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
答案】【参考例文】
我喜欢自信的自己
XXX成长的岁月像一个摇曳的风铃,摇醒着我的记忆——我总是希望优美的舞姿、动人的琴
声、丰富的学识、动人的歌喉得到别人的认可和掌声……
XXX在生活中，常会遇上一些烦恼；研究上，你的成绩不如他人。但仔细想想，其实自己有
很多地方也值得别人羡慕，自己也有某些方面比别人更出色，为何不相信自己，为自己喝彩呢？
XXX在我小时候，不会溜冰，一滑就摔跤。不过，我并没有心灰意冷，而是一步一步的练。
一步一步的学，摔倒了就爬起来，跌下了就站起来。在这段时间，我听到了无数个嘲笑，嘲笑我不会溜冰，嘲笑我学得
慢。但是，我并不去理会这些嘲笑。我相信，我一定能学会的，并且滑得比他们还要好！有了这个信念，我更加努力地学。最终，我不但学会了，而且滑的比那些学的早、个子高的同学还要快，还要好！这全靠我的自信心。如果我没了自信心，认为自己真的学不会，没有别人滑的好的话，哪能换来今天的成就呢？所以，只要我们相信自己，相信自己的实力，成功的机会也就越来越多了！想想看，一个人如果离成功只有一步之遥，却因为不相信自己而放弃了，那所有的努力将会化为灰烬，也不就是一切都重新开始了吗？
也许，我长的没有他人漂亮，也许，我的歌声没有他人的动听，但我总有本人的长处。
一朵小小的野花虽然比不上艳丽的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰强很多；一支淌油的蜡烛虽然很丑，但在燃一烧时发出的迷人光芒和温馨，是刺眼的电灯永远不能代取的。只有不服输，才能胜利；只有相信自我，才能成功。
人教版七年级 语文下册作文汇编专项训练及答案(Word版)
人教版七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．阅读下面的文字，按要求作文。
题目：假如我遇到了
内容：以自己阅读过作品中的人或事为遇到对象，如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔笔下那朵金色花……
要求：发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。字数在600至800 字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】
假如我遇到了孙悟空
这天清晨，我拉开窗帘，听着鸟语，闻着花香，随手从桌上拈起一本《西游记》，不禁入了神，想入非非——假如我遇见了孙悟空……
“怦”地一声，我的房间上方裂开了一个洞，一个人从里面飞了出来，一身耀眼的光芒让我睁不开眼。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只见他脚踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出来：“孙……孙悟空！”“哈哈——就是俺老孙”——假如我遇见了孙悟空，我会请他教我七十二变。我要变成一个力大无穷的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一个个无辜的生灵；我要变成一座学校，居住在那贫困山村，让那里的孩子们拥有丰富的知识，走出世界，成为报效祖国的人才；我还要变成一个见义勇为的军人，坐到那趟大巴上，拦下那个无知而抢方向盘的乘客，保护所有人的安全。
假如我遇见了孙悟空，我会请他教我使用筋斗云。我要踩着筋斗云，奔向世界各地，见义勇为，救下一个个轻生者；我要踩着筋斗云，去那广阔的大海，与海豚鱼儿玩耍；我还要踩着筋斗云去游山玩水，领略世界奇观，欣赏名山名水，好不快活！
部编人教版七年级下册语文作文汇编训练含答案（word版）
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．作文
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么
他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个
孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。
要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；②文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；③文中不能出现真实的校名和人名。
【答案】【参考例文】
我生活在幸福之中
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的
很幸福
我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥
姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一
些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听
见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这
是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的
很幸福
在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我
的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这
人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理及答案
人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．题目：谢谢你，
请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】
谢谢你，邻居
光阴似箭，日月如梭。在我的成长中，我最想感谢的，就是与我朝夕相处的邻居。
还记得有一次，我在家里做作业。忽然，厨房里传来一阵敲打东西的声音。我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了，进来抢劫。我悄悄地把我房间的门打开，小心翼翼地走进厨房。
我往里面看了一下，原来是奶奶在收拾厨房的东西。我呼了一口气，走进了厨房。
一进到厨房，我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一惊，怒气冲冲地对奶奶说：“你干什么，奶奶？你为什么把我心爱的小刷子扔了？”奶奶若无其事地说：“不要就扔了呗！”我大发雷霆说：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的脸立刻“乌云密布”，大声地说：“不要就算了，没用的东西有什么值得留恋的？”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭，但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。在那一刻，我冲出了家门。
我无处可去，只好独自呆在家门口哭。过了一会儿，我不再哭了，可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。只见邻居王阿姨走过来，对我说：“彭彭，你为什么站在家门口啊？”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。王阿姨听了，把我带进了她家里。她倒了水给我喝，又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。那时，我心里的气全消了。
新部编人教版七年级下册语文作文汇编训练试题含答案
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．作文
有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“遇见你，真好”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①不抄袭，不套作，书写工整。②不得出现真实的地名、人名和校名。
【答案】【参考例文】
遇见你，真好
三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。
就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。遇见你，真好
遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。那是刚入初中时，原本就内向的我面对陌生的环境变得更加自卑懦弱，上课时不敢抬头，羞于发言，更别说回答问题了。每天低首伏案，双眉紧蹙，细心的你发现了我的状况。上课时你会边讲边踱步到我身边，用轻柔的手指轻抬我的下颌直到我与你柔和的目光对视。我不爱说话，在课上你会一次次有意提问我，哪怕我一字不说，你都会极有耐心提示引导我思考。课上你鼓励的目光会掠过其他同学的头顶飘向我，当我们的目光相遇的刹那我看到了鼓励，看到了期许。渐渐地，我开始说话了，开始主动思考了，开始有了笑容，我如一只蛹终于脱去了沉重的壳。是莲子般苦心孕育，是芡实般外柔内坚。老师，三年有你陪伴真好，让内向羞涩的我变得明朗乐观，渐渐看到阳光与温暖，庆幸此生让我能够遇见你。
部编人教版七年级 语文 下册作文汇编专项训练含答案(Word版)
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．按要求作文
进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少变化，这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧郁、不知所措……这时，老师的理解，亲朋的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。
要求：①不得抄袭，全文字数600字以上②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】【参考例文】
遇见你，真好
乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。
晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。
废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。
失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的一次遇见。
近了，终于看清了其面貌——几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！
部编七年级 下学期语文作文汇编专项训练含答案
部编七年级下学期语文作文汇编专项训练含答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．阅读下面的文字，按要求作文。
在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。
请以我身边的“小人物”为题目，写一篇记叙文。
要求：自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】【参考例文】
我身边的“小人物”
下雨了。
小雨淅淅沥沥地飘落下来，空气骤然冷了许多。看着在水中打璇的树叶，倒映出我站着在伞下的身影。
我在街边漫无目的地走着，不知不觉走到了一家超市的门前。超市门前停放着许多辆自行车、电动车，旁边伞下椅子上坐着的，是一位看车的阿姨。风夹着雨丝打乱了她的发。
“叮铃铃”，一辆自行车骑来，欲停在这儿，看车阿姨急忙站起来，小跑到那位年轻人面前，“那个，停这儿要收五毛钱……”还未等她说完，那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱，转身进入超市。只留那位阿姨尴尬地站在那里。她无奈地抿嘴一笑，用手理了理稍显狼狈的头发，又缓缓地走回她的位置，坐下去。
还未等她休息一会，又来了七八位年轻人，他们嬉笑着驶来，阿姨又是快步上前，说：“要收……”，他们竟然都好想没有听见似的，还有一个推开前面碍事的她，互相打闹着涌进了那个大超市。阿姨一个踉跄，往后退了好几步，终于稳住了自己。
那些人真不是东西，我想。我有些于心不忍，想去帮忙，可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。于是便在旁边默默打量着她，只见她扶着腰，叹了口气。她的心中，肯定是无奈又无奈吧。又来几个人，态度好点儿的，但也有像刚刚那些人的。看着阿姨一直在雨中跑来跑去，没有一把伞在她头顶撑起，没有人能给她送去一杯热水，甚至连一句温暖的话语都没有。
【精品】部编人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．作文（二）：根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”
追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……
作文要求：
①要自由，有创意地表达出真实情感。
②除诗外，其它文体不限。
③600 字左右。
④书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
【答案】【参考例文】
追求人生，追求自我
如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。
“众人皆醉我独醒”这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。他的酒后愁情，会让你为之更愁;正可谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力;所谓的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
部编初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）
部编初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word
版）
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请以“家乡的桥”为题，写一篇文章。
要求：文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，尽量写出自己独特体察和感悟；文中不得出现自己学校、班级、同学姓名；字数不少于600字；不得抄袭和套作。【答案】【参考例文】家乡的桥
我见过许多桥，独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中，我最喜欢家乡的立交桥——陈洞路立交桥。
立交桥十分的雄伟。长三，四十米，宽十来米。远远望去像一条盘旋在半空中的巨龙。它是用钢筋混凝土建成的，立交桥贯穿南北，桥面既宽阔又平坦，能并排行驶四辆小汽车。主桥和两侧的环形道连起来看，立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。
我站在桥上，四面八方的汽车好像都像我涌来，一眨眼又从我身边飞奔而去。这神奇的景色让我眼花缭乱，桥上汽车的喇叭、桥下火车的隆隆声，路边行人的说笑声，谱成了一支美妙的城市交响曲。
每当夜幕降临，立交桥就成了灯的海洋，光的世界。桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮，桥栏上的数码发光管不时地发出红的光、紫的光、绿的光、蓝的光……把立交桥变成了一座彩虹桥。桥身上有两排橘黄色的射灯，发中柔和的光芒好像金色的外衣，各种各样的灯勾画立交桥雄伟的轮廓变得灯火辉煌，像一条巨大的火龙展现在人们的眼前。春天来了，立交桥下的草坪也发生了巨大的变化，小草长出了尖尖的脑袋，小树长出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黄色的小喇叭，桃花笑红了脸，许多不活名的花儿也像赶集似的聚拢来有红的、蓝的、黄的、粉红的、绿的……真像个美丽的大花园。每逢节假日，立交桥下可热闹了，老爷爷在抖空竹，老奶奶们在那扭秧歌，爸爸妈妈们带着孩子们放风筝。草地上传来一阵阵欢声笑语，人们在尽情地享受美好的
人教版七年级 语文下册作文汇编题
人教版七年级语文下册作文汇编题
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．作文（一）题目：感谢有你，让我青春无悔
作文要求：
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。
④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。
【答案】【参考例文】
感谢有你，让我青春无悔
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像忠实的伙伴，伴我走过流光溢彩的岁月，更像渊博的师长，教会我许多人生哲理。
语文，感谢有你陪伴，生活才充实、快乐。
感谢有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼；与庄子探求生存之道；跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风培养我的豪情；让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下，变得真诚而纯洁。
感谢有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奥秘；我用沸腾的热血，和凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动世界的陈景润一起体味炎黄子孙的铮铮铁骨。和语文相伴，我懂得了换个角度看世界。
感谢有你相伴，我可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我读懂了高山流水的节奏中蕴含的知音难觅的感慨；是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高尚；是你让我懂得了艺术是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，你让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，你让我体会到每部戏剧背后的艰辛，每幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化心灵，放飞情感。
部编人教版七年级 语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练(Word版)
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．阅读下面的文字，按要求作文。
在人类发展的历史长河中，从古至今有许名名垂千古的人物：屈原、曹操、陶渊明、苏轼、蔡元培、邓稼先、贝多芬……他们有的心怀祖国，有的胸怀大志，有的淡泊名利，有的乐观旷达……他们不乏才情，挥洒才干。活出真我性情，亮出真我风采。
请以“假如我与生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位名人，展开想象，叙述和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感。600字左右，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【答案】【参考例文】
假如我与诸葛亮生活一天
英雄，在我们心中有很多定义，但是在我心中却只有一个——诸葛亮，为了蜀国鞠躬尽瘁的军师。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达与诸侯……”诸葛亮，人称“卧龙”，为了躲避外界那战火纷飞的世界，毅然选择隐居山林，做一个无牵无挂的农民。有人会以为他是懦夫，不愿面对现实选择逃避。可我不这样认为，若真是为了逃避，那为何刘备三次前来邀请，诸葛亮选择了跟从呢？我认为他是在养精蓄锐，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一统天下。
穿越几千年的历史洪流，我来到了那时的三国，见到了那位足智多谋的军师，见证了他：草船借箭，火烧连环船，空城计……
当他面对司马懿的十万大军压境，甚至已经兵临城下时，我不禁有些疑惑，斗胆问道：“请问诸葛亮先生，为何您这么肯定司马懿他一定不会进攻呢？”只见他爽朗一笑：“哈哈！这有何难，身为军师，首先要沉着冷静，了解敌人方能百战百胜！司马懿为人处事缜密，擅多疑。他心中一定想我会在城中埋伏十万大军，杀他一个片甲不留！”听诸葛亮这么分析，我心中豁然明朗，原来诸葛亮是利用了司马懿多疑才大胆唱了一出空城计呀！呵呵，司马懿可真是聪明反被聪明误呀！精彩！精彩！
七年级语文下册配套练习册作文汇编答案及答案(Word版)
七年级语文下册配套练习册作文汇编答案及答案（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．题目：拜年
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】
拜年
爆竹声中，每个人最盼望的节日——春节，终于到来了。在爆竹声中也带着忙碌和开心。家家忙碌地准备着饼干糖果之类的东西，又在家中或门前挂上大大的红灯笼，又忙着贴春联……小孩子则吵着要玩烟花爆竹，大人也只好同意。
我呢，一起床就要向爸爸妈妈和爷爷奶奶那利是钱，过年可真开心，又有得玩，又有得吃。
不过，过年的重头戏是拜年喔。今天是大年初二，爸爸妈妈和我要开车去姑姑家。
一路上，我都满怀着喜悦，看到表妹的话，她会很兴奋吗?不知不觉，已到了姑姑家的门前。敲敲门，开门的是姑姑。当然少不了说一句“恭喜发财”和“红包拿来”啊!表妹看到我，就兴奋地把我拉进了她的房间，说要让我看看她藏的宝贝。走了进去，有一个很大的红色袋子，打开一看，里面全装满了烟花爆竹。我说：“怎么会有这么多烟花?”“是爸爸买给我们俩一起玩的，我们现在就玩，好吗表姐?”我说：“等天黑了再玩吧，白天放烟花会不好看的哦!”表妹笑着答应了。
我们走到了客厅，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、饼干的东西，好拿出了一盘蛋，这鸡蛋有点像茶叶蛋的颜色。我便问姑姑：“姑姑，这是什么蛋啊?”姑姑说：“这叫做卤水蛋，自己做的哦”
我连忙用筷子夹了一个，一放进口里，“啊，姑姑这蛋好咸啊!”姑姑说：“不是吧，让我也尝尝。”“哎哟，咸得不得了，我刚刚不小心放多了一些盐。”我说：“这不像是放多了一点吧?”
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．按要求作文
生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。
请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。
要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。
【答案】【参考例文】
我听到的一个故事
母爱，是一个人人会说人人会用的词，可是真正做到母爱的又有几人呢？
我知道世界上有一位最为伟大母亲她真的做到了母爱！
在某市一所高中里有一位不平凡的学生那是因为他有一个“独眼”母亲，所以他常常受到同学们的嘲笑，因此他就算开家长会都是请来他的姑姑，她的妈妈对他是十分关心每次上学他妈妈都希望自己能去送他，可是总被她儿子一次又一次的拒绝掉，她十分伤心可是这丝毫没有影响到她对儿子的关心，她每一次都偷偷跟随儿子直到学校门口，有一次，她像往常一样偷偷跟随她的儿子抵达学校门口时，发现她的儿子正被几个接头“小混混”欺负，她冲了上去讲他们赶走后去看正在哭泣儿子，儿子大声哭喊道：“谁让你来的，我的脸都被你丢尽了。”说完匆忙的离开了现场。顿时，那个母亲感到天都塌了。她心想：“这是我唯一的亲人啊！”
第二天，儿子像往常一样上学可是不一样的是这次没有了“独眼母亲”的尾随，当他上到第二堂课时，他突然接到了他母亲自杀的消息，他赶回家时看到了正被挂在房梁的绳子上的母亲的尸体，突然他的姑姑走来打了他一耳光说：“你这个混蛋，还不快快看看你妈妈的遗书。”他走到桌子前他傻眼了！
部编七年级 语文下册作文汇编练习题及答案
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一、部编七年级语文下册作文汇编
1．题目：厉害了，我的（请将题目补充完整）
2018年上映的纪录片《厉害了,我的国》，让我们明白了：有一种自信叫中国，有一种奋斗叫中国，有一种骄傲叫中国，这种感动让我们热泪盈眶……你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件……他们的厉害之处，你发现了吗？
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】【参考例文】
厉害了，我的国
2019年是祖国70周岁生日，在我看来70岁就是一个耄耋老人，而读了《腾飞的祖国》这本书，我深切感受到：70岁的祖国是强大的，是富有的，是一颗冉冉升起的东方之珠。啊，厉害了我的国！
厉害了我的国，你的科技创新成就举世瞩目。近年来，在载人航天、探月工程、“长征5号”运载火箭、“风云4号”卫星、海洋科考、超级计算机、第4代移动通信等方面取得了一批有国际影响的重大成果，领跑世界科学。特别是，新一代运载火箭成功首飞；“海斗号”无人潜水器创造新的最大深潜纪录；自主研发瑞片超算系统“神威-太湖之光”居世界之冠。
如果你觉得这些科技创新很遥远，那在我们生活中科技创新的事例也无处不在。就说出行吧，濮阳到北京500多公里，现在你乘坐高铁，中午去北京吃个烤鸭，晚上还能回到家睡觉。这可不是吹牛，高铁路网联通了整个中国，高铁时速300多公里，跑出中国速度，连外国人都拍手称赞。再说我们的支付方式，不管你是买铅笔橡皮，还是买水果蔬菜，只需要拿着手机打开支付宝，扫一扫立马付款，又方便又简单，一部手机走中国。我一直没想明白，是什么原理扫一扫就能把钱付了呢，原来奥秘都在那个二维码，小小二维码就是一个银行账户。或许有一天连手机都不用带了，直接可以刷脸支付，成功买单。
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人教版七年级下册语文作文汇编训练试题含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．题目：永存心间的感动
要求：写一篇500字左右的文章。不得透露个人相关信息。
【答案】【参考例文】
永存心间的感动
生活中有许多的点点滴滴，虽然细小，却使人感到温暖。或是一份满满当当的讲义，或是一个鼓励的眼神，或是一份“爱心便当”……在一次次的感动中，我慢慢地成长了，变得成熟。
那年的春天，又是春寒料峭。我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次课外数学课，又是不擅长的知识点，我不禁心急如焚。下一堂课，怀着忐忑的心情去应付有些难度的课前测，感觉手是冰凉的，一摸，有些手汗，不由得又紧张起来。那份试卷没有被放到桌子上来，取而代之的是一张上次课的讲义。每一题都有详细的解答过程，知识要点都用荧光笔划出来了。这份讲义是老师为我准备的！我望向老师，发现老师也看着我。她用手往下指指，示意我学习上次课的讲义。我看着这份满满当当的讲义，心中一股暖流涌过。
那份讲义饱含着一位老师对学生的关心、负责。老师给我的温暖，我将永远铭记心底。
有一次，和一位好友一同去参加琵琶比赛。比赛前，我调试琴弦，发现突然走音了。我握住琴的弦轴，用力往后一掰。不曾想，那弦竟是那样弱不禁风——沉闷的一声“砰”，弦断了！而我即将进入赛场。好友将她的好琴塞到我手臂里，冲我眨眨眼睛，投来了一个鼓励的眼神。
这是来自竞争对手的鼓励。虽然这只是生活中的一个小细节，可我永远不会忘记那个鼓励的眼神。
五年级的时候，我奔波于越来越多的课外班之间，有时没时间吃午饭。母亲心疼我，便在家里提前做好便当，给我带在路上吃。我很快就不满足于那几道重复的饭菜：回锅肉、三文鱼、时蔬、咸肉菜饭。母亲知道我喜欢吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。
新部编人教版七年级语文下册作文汇编题
新部编人教版七年级语文下册作文汇编题
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．作文（二）：阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
（释义：有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。）
②近朱者赤，近墨者黑。——孟子
③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙
作文要求：
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。
④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。
【答案】【参考例文】
学会交友
茫茫人海，漫漫长路，谁没有一三五七个知己，谁没有二四六八个挚友。朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。朋友，总是我们心中不断的弦。
但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。
然何为益，何为损？
与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。
不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。也许不是每个拥有益友的人都可以让这份珍贵的友情流传百年被世人传颂，但是无疑，益友的弥足珍贵，只有当事人才能感受。我们无法揣摩孔子说出那句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”时的心境，但我们必能“与善人居”后得其益处。
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部编人教版七年级语文下册作文汇编练习题（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请以“温暖的瞬间”为题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】
温暖的瞬间
在我的记忆中，父亲总是严肃的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠远深邃。我和父亲一起吃饭的次数屈指可数，于是，我为了寻找一份相聚，留意着父亲在身边的每一个瞬间。
我渴望能与父亲有次静心畅谈，渴望父亲给予我温暖，日子像流水般从我身边溜走，但家中常常只有我和照顾我生活的阿姨。
几天前，那时正值期中考试，中午放学回家意外地见到父亲。这时的我像只猴子一样活蹦乱跳，窜到父亲身边，紧张又有几分期待地对父亲说：“爸爸，爸爸，下午就开始期中考试啦！”父亲停下手中的活，皱了皱眉头，“嗯，知道了。”他淡淡地说，接着继续忙起来。我清楚地看见父亲的抬头纹比上次见到他时深了许多，我的心里一颤。
我知趣地走开，来到书桌前，放下千斤重的书包，拿出语文书一页一页的翻着……
下午放学，急匆匆跑回家，四处巡视。厨房里做饭的阿姨似乎看出了我在找着什么，便对我说：“别找了！你爸有事出去了，赶紧来餐桌这儿吃饭吧！”
来到餐桌前，发现今天的饭菜跟以往实在有些不同，阿姨说：“这是你爸走之前特意去餐厅买的，知道你学习忙，就给你打包回来了。这不，热了一遍又一遍。他说有事需要办，刚走。”
父亲还记得。原来他还记得！前些日子吃饭时，我不经意说想吃那家餐厅的披萨，那是父亲原来带我去吃过的一家餐厅的披萨，也是我吃过的最好吃的披萨。
我哽咽着吃完了这顿饭，似乎体会到了父亲独自一人把我带大的辛酸，体会到了他家庭和事业不能兼顾的难处。
晚上九点左右，我正在台灯的陪伴下做功课，父亲突然来了一条微信――天凉多加衣。我的眼泪顿时滚滚落下，心中的温暖久久停留。
这些温暖的瞬间，我将收藏于心，一定好好的保存。
【解析】【分析】“温暖的瞬间”的关键词“温暖”和“瞬间”。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。也可以理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。“瞬间”是本文构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮）或场面的进行描写，尤其做好气氛的渲染。本文要求写成记叙文。在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。
【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。
2．阅读下面的文字作文
老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护，让我倍感温暖……
请结合自己的生活体验和感悟，以“温暖”为题写一篇记叙文。
要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭。②文中不得出现真实的校名和人名。③字数不少于600字。
【答案】【参考例文】
温暖
温暖是灯，照亮前行的道路；温暖是清泉，滋润干涸的心灵；温暖是火苗，点燃全新的希望。
窗外，淅淅沥沥的大雨敲击着大地，响起阵阵曲调，扰得人心烦气躁。窗内，铃声大作，学生们蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。我却并不操心，反正家离学校那么远，不如等到雨停再回家。妈妈，大概不会来接我的吧…
教学楼旁站着许多打着雨伞的家长，“他们中会不会有一个人是来接我的呢？”我自嘲的想着。但我随即就否定了这个猜测，毕竟早上出门前还因为考试大吵了一架，妈妈脾气又倔，没准现在还在打麻将，看到下雨也不会担心我的。熙熙攘攘的学生们焦急地寻找着家长，个个都脸色急切的，看到了家长，开心的跑到伞下去躺雨。
雨越下越大，刚刚还细如牛毛的雨丝，转眼间变成了黄豆般大小的雨滴，雨点争先恐后的向下冲，砸到地面，溅起一圈圈水花。人陆陆续续的都走光了，最后只剩下我一个人无措地站在空荡荡的走廊上。走廊里只有一只橘黄色的灯泡，偌大的夜幕中只有这一点光亮给我作伴。等啊等，雨丝毫没有减弱的趋势，夜晚下着雨的空气冰凉刺骨，我蹬蹬脚，哈哈气搓着手，想着“雨快停啊，雨快停啊！”我嘀咕着“下这么大雨，我妈还真不管我了！”心里越想越气愤；难道考试分数就那么重要？难道睡觉比不上熬夜做题？难道别人家的孩子就次次考试都能拿高分？这样想着，便恶狠狠的蹬脚。蹬累了，靠在墙壁上，一股深深的无力感涌上心头。
雨一直下，还是没人来接我。橘黄色的灯光把我的影子拉的长长的，长到了我的心头，一时间，未可名状的荒凉弥漫在冰冷的空气中。忽然，步覆蹒跚的身影出现在我眼前，妈妈的鞋子湿透了，我没想到她会以这种方式出现，我怔住了。她看到我，急忙上前问我，饿不饿，冷不冷？全然当作早上的争吵没有发生。我瞥到地面上，妈妈走过的脚印是湿的，妈妈的鞋还淌着水。难得的，我有机会好好看看她，我竟发现妈妈的眼角生出了几条细纹，耳鬓生出了几根白发，手指也不似以往纤细白晳。刹那间，鼻子一酸，眼眶盈满了热泪，仿佛有盆凉水从头把我浇到尾。妈妈的温度驱散了我的寒冷，温暖了我身体。头一次，我为妈妈撑起了伞，一步一步走向回家的路。
对于饥饿的人来说，温暖是热乎乎的饭菜；对于迷失方向的人来说，温暖是指南针；对于我，温暖是妈妈的温度。
【解析】【分析】“温暖”，原义是身体的温暖，可以写出它的比喻义和引申义，也就是说带得人的心灵温暖的一件事或者几件事。写心灵受到温暖时，应该加入相应的心理描写，也可以和其它细节描写相结合。可以写一件事情，也可以写几件事，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。可采用记叙议论相结合的写作
方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。本文适合写记叙文。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
3．阅读下面文字，按要求作文。
告别儿时的伙伴，告别美丽的风景，告别童年的时光……告别不是遗忘，而是留恋。
告别难改的习惯，告别自卑的自己，告别失败的阴影……告别不是放弃，而是开始。
每一次告别，都有一个故事，请以“告别，”为题，写一篇记叙文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】【参考例文】
告别我可爱的故乡
我的故乡在那大山脚下，青山依傍，泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地，我便知道，我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方，我熟识了这里的一切，却又要与它离别。
一年前，当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，整个故乡的人民都清楚，这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下，我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。我看见的，是时代的变迁，是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的我，喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根，昂视天空的旷达，我欣赏过百鸟啁啾，蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢，我会准时出现在它的身边，轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力，仿佛寄托了我心灵的宿愿。在这里，我能够感受到生命的沉静。
冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前，那是我见证过最丰实的大雪，树枝伴着沉重的积压颓然倒地，我家的门前几方见开的小路上，已堆上了厚厚的积雪。那天，冷风劲吹，呼啸的北风刮走了人们出门的写意，人们都坐成一圈烤火。这时，听到有人说村里的排水沟冻住了，无法向外排水，于是，村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。在大雪中，我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花，朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景，每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远都是团结协作的。就这样，沟水又重新涓涌流淌，小径上，长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡，却无语言表现它的美好；我爱我的故乡，却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至，我已毕业，我想再回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。
“谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪……”歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪……
【解析】【分析】作文标题“告别，________”。人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；如果冬天