语文人教版七年级下册作文训练
人教版七年级下册语文第三单元作文600字
人教版七年级下册语文第三单元作文600字全文共8篇示例，供读者参考篇1我的好邻居大家好，我是一年级的小明。
我想给大家介绍一下我的好邻居。
我的好邻居叫李叔叔，他是我们小区里最和蔼可亲的人。
李叔叔是一位退休的老师，他非常喜欢小朋友。
每天早上，当我背着沉重的书包走出家门时，李叔叔总会在门口等着我。
他会关心地问我：“小明，今天有什么新鲜事发生吗？”听到他的问候，我总是开心地告诉他学校里的趣事和好玩的活动。
有一次，我生病了，不能去学校上课。
李叔叔听说后，他主动来看望我。
他带来了一些水果和好吃的零食，还给我讲了许多有趣的故事，让我忘记了病痛。
他还告诉我，要养成良好的卫生习惯，多吃水果和蔬菜，才能健康成长。
除了关心我，李叔叔还非常关心我们小区的环境。
每逢周末，他都会组织大家一起清理垃圾，使我们的小区变得整洁美丽。
他还教我们如何分类垃圾，保护环境。
他说：“保护环境就是保护我们自己的家，我们要爱护它，让它更美好。
”我觉得李叔叔真是一个环保的好榜样。
李叔叔还喜欢帮助别人。
有一次，我和几个同学在小区里玩捉迷藏，不小心把球踢进了高高的树上，我们都无法够到。
正当我们无助的时候，李叔叔看到了，他走过来问我们发生了什么事。
我们告诉了他情况，他二话不说，拿来了一个长长的竹竿，巧妙地把球捞了下来。
我们非常感激李叔叔的帮助，他总是那么乐于助人。
李叔叔还经常组织大家一起开展文艺活动，比如唱歌、跳舞和表演小品等。
他说这样可以增进我们的友谊，提高我们的艺术修养。
每次活动，我都参与我觉得自己变得更自信、更开朗了。
我的好邻居李叔叔是一个非常好的人。
他关心我、关心大家，乐于助人，还教会了我很多知识。
我希望将来我也能像李叔叔一样，为社区、为人们做更多的好事。
我会好好学习，努力成长，做一个有用的人。
这就是我亲爱的好邻居李叔叔，我非常喜欢他，我想说：“谢谢你，李叔叔！”篇2我和《水调歌头》的故事大家好，我是一名小学生，最近我们学习了人教版七年级下册语文第三单元。
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇七年级下册语文第四单元话题围绕传统戏曲展开，中国传统戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，每个剧种，都有着它独特的魅力、韵味以及内涵。
下面一起随小编来欣赏关于七年级下册语文第四单元的优秀作文吧。
七年级下册语文第四单元作文优秀例文1：我爱吕剧大家可能想不到，作为一名中学生，在各种戏剧中，惟一吸引我的竟是吕剧，这让人感到很惊讶。
不过，这实在没有什么稀奇的。
我喜欢吕剧，是因为我们村里的吕剧迷特别多，而且每年都要唱戏。
时间主要集中在正月初五到正月十六之间，地点就在我们村的旧学校里。
戏台后面原是教室，此时成了化妆室。
上小学时，我总爱跑去看，一场同样的戏我也不知道看了多少遍。
当时，虽然看不懂演的是什么，但那豪华的场景、鲜艳的服装却把我深深地吸引住了，好像每次去主要是为了看那些衣服、头饰，去看热闹，而不是去听戏。
现在我已是一名中学生了，去看戏不再只是为了看场景看服装，主要是听戏。
你看，帷幕一拉开，只见一个个姑娘莲步轻移，环佩丁当。
这时，我会目不转睛地看个够。
常演的吕剧有《李二嫂改嫁》、《王二小赶脚》、《墙头记》、《龙凤面》、《双蝴蝶》等。
印象中，剧里的人物个个清秀美丽，形象动人。
记得一位戏剧家曾说过，民间艺术是在人民的生产劳动和日常生活中产生的。
我感觉，吕剧与其他剧种不同的地方，是它与我们农村生活有着密切的联系，差不多每一出吕剧都是根据人们生活中遇到的某些事情编写成的，因而具有朴素真实的特点。
人们歌唱它，演奏它，总是有感而发的，所表现的感情是真挚的。
应当说，这便是吕剧的魅力所在。
吕剧就是因为有了这样的特点而吸引了我。
我喜欢吕剧的另一个原因是，爷爷是演了几十年吕剧的老演员，我从小耳濡目染。
我很敬佩爷爷，他不但能唱出男女不同的声音，还能够唱出感情。
有时，唱着唱着，他会不由自主地流下眼泪。
现在，爷爷虽然已年迈，但唱上几段还蛮有滋味。
平时走路，他还不自觉地显露出演戏时的姿势。
因为经常听爷爷讲述，并常跟他去看戏，所以，我对吕剧更加喜爱了。
语文版七年级下册第三单元作文专项训练及参考例文
语文版七年级下册第三单元作文专项训练及参考例文程言宝（时间：45分钟满分：50 分）同学们，《蟋蟀在时报广场》很有生活气息。
读完这篇童话，你也许会不由得产生许多联想：切斯特在功成名就的时候，为什么还要回到乡下去呢？他回到乡下后会是怎样一种情景呢？与城里的朋友之间还会有什么样的故事发生呢？人功成名就之后可衣锦还乡，动物也会留恋家园。
谁不热爱家乡呢？请以“蟋蟀还乡”为题，把《蟋蟀在时报广场》这个故事续写下去，500字左右最好，一定要展开想象，写出蟋蟀的可爱与可敬之处。
【技法点拨】首先读懂原文，把握主题。
续写前必须对原文进行认真的阅读，熟知原文的要点。
然后以原文的结局为起点，写出新故事情节的发展和变化。
《蟋蟀在时报广场》结尾写切斯特成为“纽约最著名的音乐家”举行告别演出，准备回到故乡。
它启示我们：友谊助人渡难关，真情促人获成功。
其次合理想象，力求创新。
《蟋蟀在时报广场》一文中，切斯特在回乡的途中又遇到谁？乡下有何变化？这些都值得我们放飞思绪，进行大胆且合理的联想和想象，把原文的情节和自己的生活经验联系起来，并在已知条件的约束下写出如何看待变与不变的问题。
另外要注意前后的连贯与一致。
续写时把握切斯特的纯朴善良、诚实忠诚的性格特点，并在语言风格、人称等方面保持一致，相互制约，二者不可分割，共同组成一篇文气贯通的文章。
【素材积累】一、精美词汇昼思梦想萦回梦绕落叶归根同舟共济牵肠挂肚乡愁如云二、精彩语句段落小动物们学的多开心呀！蚊子拉拉“嗡嗡嗡”地唱，不是很标准；蝴蝶莉莉丢掉以前的“淑女形象”，也在“疯疯癫癫”地唱了起来……切斯特最喜欢小老鼠托尼了，因为小老鼠让他想起了他的好朋友塔克……他听说那阔别已久的朋友要回来了，便特地举行了一个演唱会。
切斯特还和城里的朋友及刚回来的朋友，进行了一次大合唱——《友谊地久天长》。
三、经典诗句故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（高适）行行无别语，只道早还乡。
（袁凯）故乡云水地，归梦不宜秋。
语文人教版七年级下册作文片段练习
《观舞记》教学设计五联崇和学校邓菲菲教学内容：《观舞记》(人教版七年级下册)设计依据：《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。
文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。
本文以生动优美的语言来写视觉形象，用高超的语言技巧来表现舞台艺术。
主要运用比喻和排比等修辞，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，尽可能把视觉形象转化为语言形象，激发了读者的想像空间。
使读者在回味文章的同时，仿佛身临其境地欣赏了舞蹈艺术所特有的形体美，以获得语言和舞蹈的双重审美的享受。
教学目标：知识目标：1、理解、积累“静穆、、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：1、品位本文优美生动的描写。
2、通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。
情感态度与价值观：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。
教学重、难点：1、研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。
2、难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。
教学方法：情境导入法、诵读教学法、小组竞赛法。
课时安排：一课时。
教学过程：一、以舞导入，欣赏“美”。
同学们，我们先来欣赏印度舞蹈图片和文化。
了解印度舞蹈文化后，大家感受到了什么？生：……同学们，印度的舞蹈，常常给我们带来美的享受。
可当要我们用语言文字来描述这种美好的享受时，许多同学为难了。
那么，如何将这种艺术享受用语言文字表述出来呢？同学们不用着急。
今天，我们一起来学习冰心奶奶记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文——《观舞记》。
希望学习这篇文章后，大家会有许多收获。
（出示课题）二、基础巩固。
1、走近作者，识记红色字体冰心(1900一1999)，原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。
新人教版七年级 语文下册配套练习册作文汇编答案含答案
新人教版七年级语文下册配套练习册作文汇编答案含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。
请以“我感恩，我”为题，写一篇的文章。
【答案】【参考例文】我感恩，我幸福经常有人问我：“你妈妈最常唠叨的一句话是什么？”我总是笑而不语，因为我不用想都知道，那句常萦绕在我耳边，让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话：多喝水，别上火，你嗓子不好。
从小到大，我的嗓子一直不好，扁桃体经常发炎，也经常发烧。
在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。
直到我十岁那年，因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复，我在中心医院做了扁桃体摘除手术。
本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了，可是直到现在，我只要缺水或者大声喊的时间太长，我的嗓子还是会发炎。
正因为如此，妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。
“妈妈真得好烦啊！”我时常在心里这么想。
现在我已经上初一了，已经是一个一米七的大小伙子了，但在每天上学的路上，妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话，丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生，这让我很没有面子，更让我感觉妈妈好烦。
直到前几天，一个下雪的早晨发生了一件小事，才让我体会到了妈妈的用心良苦，也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。
下了两天雪的路面，结了冰，很滑，而妈妈开车的技术也很差，好不容易才把我送到了学校门口，在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。
我对妈妈说：“刚刚下过雪，天气也不是很干燥，路上滑太危险了，你就别再来给我送水壶了。
”因为我了解妈妈，我每次忘记带水壶，她都会不嫌麻烦地给我送到学校，她怕我缺水。
吃完早饭准备上课的时候，贾老师让我去学校门口取水壶。
七年级语文小作文训练题目
七年级语文小作文训练题目一、描写类题目。
解析：这是一个人物描写的题目。
写作时要抓住新同学的外貌特征，如发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，还可以描写他（她）的衣着风格。
同时，通过描写新同学的语言、动作、神态等细节来展现他（她）的性格特点，例如是开朗活泼、文静内向还是幽默风趣等。
可以从初次见面的场景入手，如他（她）做自我介绍时的表现等。
解析：描写校园早晨的景色。
可以按照空间顺序，从校园的大门开始描写，如大门两旁的树木、花草；再描写校园内的操场，有没有晨练的同学，他们的姿态如何；接着描写教学楼，教室里的灯光等。
还可以描写早晨的声音，如鸟儿的叫声、同学们的读书声等，从视觉和听觉等多方面来展现校园早晨的生机与活力。
解析：这是关于季节描写的题目。
要抓住秋天的特色，如秋天的景色（落叶纷飞的树林、金黄的稻田、成熟的果实等）、秋天的气候（凉爽的秋风等）、秋天的动物（南飞的大雁等）。
可以运用比喻、拟人等修辞手法，如“落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”，使描写更加生动形象，从而体现出秋天独特的韵味。
二、叙事类题目。
解析：这是一个叙事且表达情感的题目。
要先明确是哪一次事情让自己后悔。
在叙事过程中，要把事情的起因、经过、结果写清楚。
起因可以是自己的一个错误决定或者不当行为，经过部分要详细描写自己当时的做法以及周围人的反应等，结果就是这件事带来的不好影响。
最后要表达出自己后悔的心情，以及从这件事中得到的教训。
解析：重点在于“难忘”和“小”。
“小”事可以是生活中的点滴，如在公交车上给老人让座、帮助同学捡起掉落在地上的文具等。
在叙述这件小事时，要详细描写事情发生的场景、人物的动作和表情等细节，通过这些细节来体现这件小事为什么难忘，可能是因为这件小事让自己感受到了温暖、善良或者懂得了一个道理。
解析：这个题目要求写自己的第一次经历。
以“第一次做饭”为例，要写出做饭的原因（可能是父母不在家，自己想尝试等），做饭的过程（包括准备食材、操作步骤等，如洗米、加水煮饭，切菜、炒菜的步骤等，过程中遇到的困难，如油溅到手上、菜炒焦了等），最后写出第一次做饭后的感受（如自豪、体会到父母的辛苦等）。
七年级下册语文同步作文人教版电子版
七年级下册语文同步作文人教版电子版全文共6篇示例，供读者参考篇1七年级下册的语文同步作文真有意思。
老师布置的作文题目可好玩了,我们写作文时可以尽情发挥想象力,将自己最真实的想法和感受都写下来。
比如有一次,老师让我们写一篇"如果我是一个动物"的作文。
我就想象自己是一只可爱的小熊猫。
每天在竹林里尽情玩耍,吃着香甜的竹子,打盹睡觉。
可是熊猫宝宝们也偶尔会顽皮捣蛋,把竹林弄得一团糟!不过没关系,妈妈熊猫会很快把一切收拾好。
我们全家人就这样快乐地生活在无忧无虑的竹林里。
写完这篇作文后,我觉得做一只熊猫真是太幸福了!再比如上次老师出的题目是"未来的世界是什么样子"。
我就想象了一个非常神奇的未来世界:到处都是会说话的智能机器人,帮助人类做各种事情;飞行汽车在城市上空穿梭;人人都有专属的语音助理,只需口述就能完成作业;甚至连小朋友的玩具都是高科技产品,会主动变出各种新花样陪伴玩耍!写着写着,我就觉得未来真是太酷了,科技会给我们带来许多新奇有趣的体验。
除了发挥想象力之外,我们的同步作文也常常需要认真观察生活。
比如老师让我们写"秋天的校园"这样的题目。
我就仔细回想起秋天校园的景色:操场上金黄的银杏树叶飘飘洒洒,像一片片小舞者翩翩起舞;绿荫树下,三五成群的小朋友嬉笑打闹;走廊的一角,几只麻雀在快乐地啄食地上的面包屑……秋天的校园景色真是美不胜收!我把这些活灵活现的细节全都描绘出来,使作文生动有趣。
虽然作文题目千变万化,但只要用心观察思考,把自己真实的感受好好表达出来,任何一篇作文都能写得很出色。
同学们都觉得能在语文课上动动脑筋写写作文,也是一件非常有意思的事情呢!篇2从小到大,语文一直是我最喜欢的课程之一。
我超级喜欢看书、写作文,还特别爱背诵古诗词。
每当听到优美动听的诗句时,我的心都会被温暖填满。
今年七年级,我们开始学习下册的语文课本了。
老师给我们讲解了很多有趣的知识,还布置了写同步作文的作业。
七年级下册语文第四单元作文范文5篇
七年级下册语文第四单元作文范文5篇是七年级学生需要重点学习和练习的内容。
那么根据语文下册第四单元的作文练习，请同学们写一篇作文。
下面小编给大家带来七年级下册语文第四单元优秀作文，希望对你有帮助。
七年级下册语文第四单元作文范文一：一个高尚的人时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生第一次转折。
但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一个伸手不见五只的雨雾之中。
那是暑假里的一天中午，爸爸妈妈都上了班，自己一个人在家里没有事情干，太无聊了，就自己决定一个人去了图书馆看书，“太阳当空照，花儿微微笑。
”我哼着幼儿园小班都会唱的儿歌，大摇大摆的走到了中关村图书大厦。
那里的图书琳琅满目，什么马小跳、皮皮鲁、三国演义……真是数不胜数!我拿了一本看书了起来，没想到越看越想看，我一下子钻进了书的海洋里。
时间不等人……只听雷声大作，吓了我一跳，我一看表都5多点了，毕竟没和家人说，家人看我不在家一定会着急的!想到这里，我干忙把喜爱的书买了下来，飞奔出了中关村图书大厦。
外面的雨越下越大，我立刻成了落汤鸡。
突然听到有人叫我，我忙转过头来，一个魁梧高大的人出现自我眼前“叔叔您找我有什么事?”那个叔叔操着浓重的外地口音说道：“小朋友，你没有伞吧，我把我的伞给你好了。
”“没关系，还是你打吧。
”“小朋友，你还小，容易生病，叔叔强壮，不怕生病，还是你打吧。
”“那以后还怎么还啊?”“不用还了!”没管三七二十一把伞打着回家了。
回到了家，妈妈也正好回来了，看见我满身是水，还打着伞，就问我是怎么回事，我把事情的经过和妈妈说了一遍，妈妈说那个叔叔还真是个高尚的人。
那个叔叔的高尚品质非常值得我们去学习!那把伞至今也还在我的书架旁边，他时刻提醒着我一定要做个高尚的人!七年级下册语文第四单元作文范文二：我眼中的老师光阴似箭，日月如梭，转眼间，我升入初中已经一个学期了，我也对这个学校的学生老师，都有了一定的认识。
人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）
七年级下册语文第二单元作文人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文第二单元作文篇1当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5、4、3、2、1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。
突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。
七年级下册语文作文(15篇)
七年级下册语文作文(15篇)七年级下册语文作文(15篇)七年级下册语文作文1“叮——”放学的铃声打响了，我和几个同学们陆续走出了校门，踏上了回家的路。
我的家离学校并不远，都是自己走路回去。
此时正属盛夏，即使是上午，那漫天的热意也丝毫没有要减退的意思，我才刚走了几步路，额头上便渗满了细密的汗珠。
这天气究竟是多诡异啊!我心中不禁暗叹。
炽热的空气在我心中仿佛不断“升华”着，我早已汗流浃背。
不能再忍下去了!我心中下了决心，随即，我立刻调转了自己的方向，向着一家冷饮店迈步过去，要了一杯冰镇饮料，喝了口饮料，在口中含了半天，其中的冷意压制住了来自外界的炽热，全身麻木了一下，便感到自己似乎全部畅通了。
我把饮料一饮而尽，寒意冲击着自己，我也不管三七二十一了，把饮料瓶随意扔在了地上，继续走上了回家的路。
毒花花的太阳依旧烧烤着大地，连柏油马路都快烧出了裂纹，我才没走几步，只听见身后传了一声叹息：“现在的人啊!”我吓了一跳，赶忙回头一看，是一位老太太。
她身上的橙色工作服在太阳的照射下，显得十分耀眼。
我愣了一下，是一位环卫工人!她用她那被晒得黝黑的手抓起了身旁的扫把，将我扔的空瓶扫了进去，她抬起了头看了我一眼，便又低下了头扫地。
我顿时感到全身麻木了一下，许多复杂的情绪在我的心中爆发，她的眼神是哪么的黯淡，悲哀!她扫完了这里，便又拿着扫把向着远处走去。
我的心仿佛凝固了，那身着橙色工作服的黝黑身影，却印在我心中许久无法散去，也正是这黝黑的身影在这炎夏酷暑给我们带来一缕缕清风。
七年级下册语文作文2爱雨有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。
有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。
我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。
雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。
这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。
向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。
部编初中七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理及答案(Word版)
部编初中七年级(下册) 语文作文汇编训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面材料，按要求作文。
生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。
只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……请以“ ________拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
【答案】【参考例文】你拨动了我的心弦如果说雄鹰的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨动了它的心弦;如果说俞伯牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么，是你，就是你，拨动了我心目中那早已硬化的琴弦。
还记得么？那次我与一位同学发生了矛盾，我不让他，他不让我，彼此相互争执着。
这时，你拉起了我的手，带着我奔向一个广阔的草地。
我们共同躺在草地上，阳光撒落在我们的身上，可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。
你说：春秋战国时期，有一个名叫管仲的管员曾在齐桓公的背后指责他，说他的坏话。
齐桓公知道后，不仅不计前嫌，反而任用管仲为相，最后在管仲的帮助下，一跃成为中原霸主。
还有一位管员在京城当官，一天他接到家中来信，欲其回家。
其原因乃家里为了与邻居争执三尺地，让他出面解决。
这位官员回信让家里让出这三尺地，邻居见壮，也让出了三尺地。
此乃退一步海阔天空哪！你又说:看，蓝天如此浩瀚，正是因为它拥有着一颗宽容的心哪！如果蓝天失去了这样的胸怀，怎样容下满天星斗，为我们带来美丽的景色，温暖的阳光?瞧，地球如此壮大，若它的内心容不下一只蚂蚁，那么何来我们今天的快乐生活?哪有这个美丽而神奇的世界?你再说:我们的人生亦如此哪！虽然我们没有蓝天的广阔，大地的壮丽，但只要我们拥有一颗宽容的心，相信"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"的情境也能在我们的心头播放！最后，你说:加油哦！敏。
七年级下册语文第六单元作文(共3篇)
七年级下册语文第六单元作文(共3篇)语文版七年级下册语文第六单元作文(一)蜗牛与兔子一天，蜗牛刚练完跳荷叶就碰到兔子。
兔子见蜗牛爬行那么慢，存心挖苦他，就对他说：“蜗牛老弟啊，你爬得也太快了点，想然路上的蚂蚁被你压死了不少，怪不得人家老爱拿你来作比喻：‘你怎么走得跟蜗牛似的，’哈哈，笑死我了。
”蜗牛也不生气答复说：“哼，笑话我，要是你有胆量就跟我赛一赛，看谁先跑到那边树底下。
”兔子非常困惑：这蜗牛是不是吃了熊心豹子胆，居然跟我比赛跑步。
从这到那边树下中间还有一条河，小蜗牛如何过去?蜗牛爬到河边，对鳄鱼大叔说：“鳄鱼大叔，呆会儿能驼我到那边岸上吗?”“不行啊，”鳄鱼大叔说，“我还有事呢，帮不了你。
”“那么，再见!”“再见!”蜗牛回到起点，正好，做裁判的大象伯伯来了。
“预备，GO!”大象伯伯一发号指令，兔子和蜗牛如同利箭般射出，飞奔起来，如同一阵风。
跑到一处斜坡，兔子一回看，咦，蜗牛老弟跑到那了?难道跑到我前面了?不可能!要是蜗牛爬得那么快，那真成了天下奇闻了。
正好我也累了，休息一会也没什么大不了的。
蜗牛费了九牛二虎之力，终于到了斜坡旁，见兔子在睡觉，便抓住时机，爬到斜坡旁，身子缩到壳里面，然后骨碌骨碌地滚了下去，哈哈这就是蜗牛的休息。
一会功夫，蜗牛便到了河边。
刚学会的新绝招——跳荷叶正好派上用场，蜗牛轻松地过了河。
过了一会儿，兔子被一阵喧闹声吵醒，细细一听，大吃一惊，蜗牛居然到终点了，兔子满脸惭愧只得甘拜下风。
从此以后，兔子再也不敢小看蜗牛了。
语文版七年级下册语文第六单元作文(二)农夫和蛇在一个冰天雪地的冬天，一个农夫穿着厚厚的棉衣，正从集市往家里赶。
他碰到了一条蛇，他见蛇非常可怜，便把蛇救活了。
可是蛇却恩将仇报，把农夫咬死了。
农夫的儿子知道后，他悲哀欲绝，决心要把蛇大卸八块。
没想到那蛇却自投罗网，拖家带口地把家安在了农夫家旁边。
农夫的儿子知道后，天天守在洞边，希望有一天能抓住这条蛇。
一天，蛇从洞里出来找食物，它嘶嘶地爬到农夫地田里，被守在田边地儿子发现，儿子立即从身边拿起斧子，使出浑身地劲向蛇砍去，或许是因为他砍得太快得缘故，并没有砍中蛇的头，只是砍断了蛇的尾巴。
人教版七下语文期末必考作文
人教版七下语文期末必考作文一、成长类作文。
1. 主题分析。
在七年级下册的语文学习中，成长类作文是很容易考到的。
因为这个阶段的同学们正处于身心快速成长的时期，有很多关于自己成长的经历、感悟可以写。
成长类作文可以写自己在学习、生活中的进步，也可以写克服困难后的心理变化等。
2. 题目示例与写作思路。
写作思路：开头可以用一个比较吸引人的场景引入，比如“那天，阳光透过斑驳的树叶洒在地上，像一地破碎的金子。
我站在厨房的门口，看着妈妈忙碌的背影，突然觉得自己应该做点什么，就在那一刻，我觉得自己长大了。
”中间详细叙述事情的经过。
可以说妈妈生病了，平时都是妈妈做饭，那天自己决定给妈妈做一顿饭。
描述自己做饭过程中的手忙脚乱，比如切菜切得大小不一，炒菜时被油溅到还差点把菜炒糊了。
但是最后还是做出了几道菜。
结尾写出自己的感悟，“当我把饭菜端到妈妈面前，看到妈妈欣慰的笑容时，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是学会承担责任，那一刻，我长大了。
”二、亲情类作文。
1. 主题分析。
亲情是同学们生活中最亲近、最熟悉的情感。
七年级下册的教材中也有很多关于亲情的文章，所以亲情类作文在期末考试中出现的概率也很高。
这类作文主要是通过描写和家人之间的故事，来表达对亲情的理解和感悟。
2. 题目示例与写作思路。
写作思路：开头可以直接抒情，“妈妈，您知道吗？在我心里，有好多话想对您说，就像那满肚子的小秘密，在心里咕噜咕噜地冒泡。
”中间选取一些具体的事例。
比如妈妈总是唠叨自己的学习，自己一开始很反感，觉得妈妈不理解自己。
有一次考试没考好，自己很沮丧，妈妈没有责备自己，而是耐心地和自己一起分析错题，还鼓励自己下次一定能考好。
从这件事开始，自己理解了妈妈的唠叨其实是一种爱。
结尾再次表达自己的情感，“妈妈，您的爱就像那涓涓细流，滋润着我成长。
我想对您说，我爱您，以后我会更加懂事，让您少操心。
”三、友情类作文。
1. 主题分析。
七年级的学生在学校里结交了很多朋友，友情是他们生活中不可或缺的一部分。
七年级下册语文人教版期中押题作文
七年级下册语文人教版期中押题作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:我最期待的事大家好,我是小明。
老师布置了一个作文题目:写一件你最期待的事情。
哇,这个题目太有意思了!我脑海里闪过无数个我最期待的事情,到底该写哪一个呢?首先,我最期待的就是暑假快点到来。
你们应该都和我一样,暑假是最期待也是最开心的时光了吧?想想看,三个多月无忧无虑、无拘无束的自由时光,简直就是小朋友们的天堂!没有作业、没有考试的压力,整个大好河山任我们遨游。
我最期待和爸爸妈妈一起出去旅游。
他们平时工作太忙,很少有时间陪我们。
暑假的时候,我们就可以一家人举家出游,到处看看这个五彩缤纷的世界。
也许我们会去热带海岛,在那片湛蓝的大海中嬉戏玩水;也许会去雪山,和小伙伴们打打雪仗、堆堆雪人;也许还会到草原,在那片绿色的海洋中奔跑。
无论去哪里,我都想和爸爸妈妈在一起,度过一个美好的假期。
再说,我很期待可以看到更多精彩的动画片和电影。
你们都知道我是个多么痴迷于动画片和电影的小家伙。
每次一部新片一上映,我就跷跷脚等着周末,拉着爸爸妈妈去影院看。
动画片给我们这些小朋友营造了一个缤纷梦幻的世界,里面有勇敢的超级英雄、口无遮拦的搞笑小怪物、智慧博学的魔法师等等。
每次看完,我总是振奋得不得了,恨不得立马拥有超能力,开启一番新的冒险旅程。
更重要的是,暑假里我最期待能认识更多的新朋友。
你们说,我们这些小朋友交朋友很容易吗?我觉得并不容易哦!大人们可以借着工作、社交场合认识新的朋友,但我们小朋友的圈子就相对狭窄一些。
所以,暑假是我们新晋"社交小能手"们大展身手的好时机。
到了那时,我一定会勇敢地向陌生人打招呼,不管是在公园里,还是在游乐场,甚至在路上,只要我看到一个年龄相仿的孩子,就会想方设法结识他(她)。
说实话,交新朋友的确有点困难和挑战。
但是只要下定决心,勇于尝试,就一定能交到无数个好朋友!等到了暑假,我发誓一定要勇敢地向更多小朋友伸出友谊之手,和他们分享快乐和欢笑。
七年级下册人教版语文月考作文题目
七年级下册人教版语文月考作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1首先我想说,这个题目可真长啦!不过没关系,小班还是会一步一步地给你们讲解的。
我们先来看第一部分"七年级下册"。
这就是告诉我们,这篇作文是针对七年级下学期要写的。
小朋友们现在就上七年级下学期吧?真是辛苦你们啦,可别觉得太难哟。
接下来是"人教版语文"。
这是说,这篇作文的内容和要求,是根据人民教育出版社的七年级语文课本来出的。
我们一定要认真复习人教版语文书哦,这样才能写出好作文。
最后就是"月考作文题目"了。
月考就是每个月都要考一次试的哦。
这次月考,作文题目就是这个啦。
写作文的时候,一定要按照老师布置的要求来写哟。
总的来说,这个题目是让我们根据人教版七年级下册语文课本的内容,写一篇适合月考作文的文章。
小朋友们都做好准备了吗?那就让小班开始给你们讲解该怎么写吧!小朋友们要记住,写作文最重要的是:要有一个好的开头,吸引读者继续往下看。
文章结构要清晰,首尾呼应。
中间要有充分的论证和生动的例子。
不能有重复啰嗦的地方。
结尾要有高潮,给读者留下深刻印象。
小班先给大家举一个例子吧,我们就以"友谊"这个话题来写作文。
开头我们可以这样写:"朋友对我们来说是很重要的存在。
有了朋友,生活就不会那么孤单..."篇2嗯,月考作文题目应该没有什么特别的要求吧?不过既然是个题目,就得引导我们写出一篇好文章来。
那就从引导入手吧!比如说,可以提出一个开放性的问题,让我们发挥想象力,自由作文。
像是"如果我有一个超能力,那会是什么?"这样的题目。
我们就可以根据自己的喜好,描写一番有趣的场景啦。
再或者是让我们动动脑筋,思考一下实际的问题。
比如"网络远程教育的利弊"之类的题目。
这样我们就得三思而后行,把自己的想法娓娓道来,组织好语言,表达精彩观点了。
七年级下册人教版语文期中作文参考
七年级下册人教版语文期中作文参考每每徜徉在花间园内欣赏着这大片的绿色，便为这种静谧之美而动。
就这样安静地走着，慢慢地走着，不理会那些世间烦忧自制之烦恼，只顾和这些无言的生命窃窃私语，这种状态尽管理想化，但真真好。
梦想是指引我们前行的灯塔，因为有了它我们不会庞然无措，不会不知道自己该干什么不该干什么。
也因为有了它我们不会再感叹时间是过的多么的慢，人生是有多么的虚无。
梦想时刻提醒着我们要努力，不能半途而废，否则所有的坚持和努力都白费了。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动......在这一碎片化的生活中，我们更应当去了解我们的碎片化知识。
将碎片化的知识比作孤岛，我们无力去将它们连成一片大陆，但我们可以在这一座岛上停留，并从这一地点为中心，去发现新大陆，有些人害怕这些碎片化的知识打破自己的思路，从而放弃了发现更广阔的世界的机会。
天地之间，一切都萎靡不振，可却有一个白色身影屹然于那里，太阳炽烤着大地，而那玉兰却越显精神。
我呆呆的望着，太阳的光暗了，那热量却显得柔和了许多。
在我书写七年级下册人教版语文期中作文参考的热情，犹如这太阳一般，我用手挡着看了一眼太阳，却见太阳露出了欣慰的笑容。
而那白玉兰更加精神面对这一切，天地之间。
我的眼中只有那一株白玉兰，汗水滴下，我才回神。
自己满头的汗水，汗水早已湿透衣服和头发，但我却认为这一切都值，因为我见证了一个奇迹的发生。
太阳依旧在天空高挂，可我却觉得那光柔和了许多。
有一次在准备认真书写七年级下册人教版语文期中作文参考之前，我怀着好奇的心情开始认真动手做实验。
第一步;准备实验工具。
这个实验需要两样工具;塑料尺子和一些小纸片，我找来了一张白纸，撕成了无数张小碎纸片，又在文具盒里拿出了塑料尺子。
第二步开始实验。
【精品】人教版七年级 语文下册配套练习册作文汇编答案
【精品】人教版七年级语文下册配套练习册作文汇编答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文（二）：阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
①益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子（释义：有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。
同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。
同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。
）②近朱者赤，近墨者黑。
——孟子③门内有君子，门外君子至。
——冯梦龙作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。
④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。
【答案】【参考例文】学会交友茫茫人海，漫漫长路，谁没有一三五七个知己，谁没有二四六八个挚友。
朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。
朋友，总是我们心中不断的弦。
但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。
人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。
唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。
然何为益，何为损？与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。
益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。
不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。
虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。
恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。
人教版七年级下册作文范文
⼈教版七年级下册作⽂范⽂ 初中作⽂是语⽂教学最重要的组成部分之⼀,对于提⾼学⽣语⽂成绩,培养其阅读写作能⼒具有重要意义,下⾯店铺给你分享⼈教版七年级下册作⽂范⽂，欢迎阅读。
⼈教版七年级下册作⽂范⽂篇⼀ ⽣活并没有拖⽋我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。
应对⽣活充满感激，⾄少，它给了我们⽣命，给了我们⽣存的空间。
微笑是对⽣活的⼀种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。
⼀个富翁可能整天忧⼼忡忡，⽽⼀个穷⼈可能⼼情舒畅：⼀位残疾⼈可能坦然乐观;⼀位处境顺利的⼈可能会愁眉不展，⼀位⾝处逆境的⼈可能会⾯带微笑…… ⼀个⼈的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，⼀副苦⼤仇深的样⼦，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去⽣活，那会增加亲和⼒，别⼈更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。
只有⼼⾥有阳光的⼈，才能感受到现实的阳光，如果连⾃⼰都常苦着脸，那⽣活如何美好?⽣活始终是⼀⾯镜⼦，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，⽣活在哭泣，当我们微笑时，⽣活也在微笑。
微笑发⾃内⼼，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。
奉承时的笑容，是⼀种假笑，⽽⾯具是不会长久的，⼀旦有机会，他们便会除下⾯具，露出本来的⾯⽬。
微笑没有⽬的，⽆论是对上司，还是对门卫，那笑容都是⼀样，微笑是对他⼈的尊重，同时是对⽣活的尊重。
微笑是有"回报"的，⼈际关系就像物理学上所说的⼒的平衡，你怎样对别⼈，别⼈就会怎样对你，你对别⼈的微笑越多，别⼈对你的微笑也会越多。
在受到别⼈的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的⼒量会更⼤，因为微笑会震撼对⽅的⼼灵，显露出来的豁达⽓度让对⽅觉得⾃⼰渺⼩，丑陋。
清者⾃清，浊者⾃浊。
有时候过多的解释、争执是没有必要的。
对于那些⽆理取闹、蓄意诋毁的⼈，给他⼀个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。
当年，有⼈处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有⼀百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，⼀百位?要这么多⼈?只要证明我真的错了，⼀个⼈出⾯便⾏了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文训练：
一、作文题目
请以“我最崇敬的人”为话题，写一篇作文。
题目自拟，除诗歌除外，文体不限，650字左右。
二、审明题意
“我最崇敬的人”，从话题可知此次作文要求写的是与人，“最”表明程度深，“崇敬”限制了写作时应具有的感情。
我们崇敬的人有各种各样的原因，他们身上有着值得我们学习的地方：或是勤于工作，乐于奉献的忘我精神；或是面对挫折，不屈不挠的顽强精神；或是成功背后所付出的常人无法想象的艰辛……我们要挖掘出最能体现这个人与众不
同之处，表明崇敬的原因。
三、布局谋篇
（一）梳理思路
1.可写成记叙文，记叙自己与崇敬的人相识、相知并崇敬的经过，也可写自己从崇敬的人那里获得经验和动力。
2.可写成散文，把崇敬的人生活和自己的生活交叉来写，突出相似处，从而抒发赞美和感激之情，表达学习和效仿的决心。
3.可写成夹叙夹议的文章，突出崇敬的人的经验或教训，也可以探讨其魅力所在。
但初中生写此类的文章有一定的难度，建议写记叙文。
（二）写法指引
1.写人要抓特点，不仅仅是外形上的特点，更重要的是行为上的、思想上的特点，即闪光点。
要表现人的闪光点，当然要抓住崇敬的人的外貌、动作、语言、神态来写。
2.描写出自己对崇敬的人的动情之处。
而情动之处往往需要细腻的描绘来表现，让读者先有感性的认识，再有理性的感悟，否则就无法打动读者。
所以生活细节需要用心去体会，去捕捉，否则笼统空泛地记叙，往往流于平庸。
3.写好开头和结尾也很重要。
好的开头能引发读者兴趣，乐于往下阅读；好的结尾让人掩卷遐思，回味无穷。
四、习作鉴赏
（一）中考满分佳作
这样做，值得
她是一位年迈的老人，一双总是沾满泥巴的旧布鞋，一条洗得掉了颜色的长裤，一件灰色长褂常年不见换去，如同她布满皱纹的脸颊一样，她的衣服也布满褶子，因此常被孙子戏称为“老三件”，在她高瘦的身体衬托下“老三件”也显得无比宽大。
“你怎么又送来了”一声不耐烦的问话从屋里传来，老人有点急促而期待的声音也响了起来：“这次是饺子，我刚包的。
”“你放到厨房桌子上吧，我还有事，一会儿再吃。
”孙子急切地说道。
老人默默不语地把包了一上午的饺子放在厨房里，等了一会儿不见有人来，满眼失望地走了。
孙子此时正守在电脑旁紧张地控制着游戏中的人物，完成虚拟世界中的任务，丝毫不见动身之意。
老人走在回家的路上一直在思考：“这样做值得吗？”回想自己一次又一次将孙子最爱吃的食物送去，换来的却是一次又一次的失望。
老人的脚步有些乱了，但又想起孙子小时候常缠着自己讲故事时的情景，脸上露出一丝微笑，心中也有了答案：“这样做值得！”
回到旧破的土屋后，收拾起包饺子用的瓢、擀面杖，老人坐在板凳上在想些什么，时时露出一丝微笑，也许是在想着自己的孙子正狼吞虎咽地吃自己包的饺子吧。
那是自己准备了一个月才凑够的钱，为一个月才回一次家的孙子包的肉馅饺子呀。
天已经黑了，孙子看了看自己完成的任务得到了不少的经验和金币，满意的笑了笑才走出房间，这才发现天已经黑了。
想到今天家里只有自己一人，没人做饭，就往老人家走去……孙子推开那扇漆黑的木门，老人正准备吃饭，一小碟咸菜，一锅清汤，几个硕大的淡黄色馒头。
不敢相信的惊喜从那浑浊的双眼中透露出来，如此明亮，以致孙子不敢看他那双真诚的眼睛。
“还没吃饭吧？我去做饭》”看着奶奶高兴得不知所措时，孙子心中产生一阵阵内疚，多长时间没有来看看奶奶了，一年还是两年，孙子已经记不清了。
“奶奶，我吃着就行了》”说完就找了张破板凳坐在了桌旁。
“你能来，奶奶很高兴，我给你昨晚鸡蛋汤去。
”说完就拿鸡蛋去了。
那个孙子便是我，那碗鸡蛋汤我喝了许久，泪水和汤一起进了我的口中，虽苦犹甜。
一次次的送饭将我那颗冷漠的心又一次次点燃。
想起了小时候奶奶把我搂在怀中给我讲嫦娥、孙猴子的故事。
那时候自己是多么的幸福，而我现在面对电脑屏幕除了刺激还有什么？
我发现欠她的太多太多，“奶奶，你这样做值得！”我内心低低响起。
（二）学生优秀习作
心中最亮的那颗星
我喜欢NBA里的韦德，喜欢他的勇猛和酷，我喜欢江映蓉，喜欢她的热血沸腾和豪放。
但我心中最亮的那颗星还是教学语文的明星莫老师，我喜欢她的课堂和故事。
莫老师是南宁市我最喜爱的老师，这个荣誉称号对我来说不算什么，但当我得知莫老师是用了她十五年的教学才获得了这个美称，从那以后我对她是十分的崇敬。
莫老师虽说外貌比不上那些美丽的明星，但在我心里她才是最美的！她生活简朴而幸福，不像别人那么爱花钱。
莫老师有一头乌黑亮丽的头发；粗长的弯柳叶眉恰好处地嵌在眉骨上；卷翘的睫毛，一笑起来，就像蝶翼一般扑闪扑闪的；水灵灵、炯炯有神的大眼睛宛如两颗闪亮的钻石，说起话来，两个眼珠一闪一闪的，就像是一对明亮而美丽的珍珠在闪耀，这就是我们身高只有1.55米的语文老师。
我会永远记住这一天——2011年8月29日。
这是我的第一堂语文课，莫老师用优雅的身姿走进了教室，用她柔美的语言说了一声“上课”。
同学们用军人般的起立，全场鸦雀无声。
“同学们好”，莫老师和蔼可亲的说。
开始上课了，莫老师严谨有序的讲课，把全部同学都带到了诗意里。
莫老师上课有一个特点，同学们积极回答问题时，她对回答问题的人，总是笑逐颜开。
她对同学回答的问题不太满意时，莫老师还是微笑的面对。
许多同学从这节课中学到了很多知识，同学们渐渐喜欢上了莫老师。
莫老师的讲课津津有味，讲故事也不甘落后。
在我的记忆里，莫老师讲的故事不可计数。
有家庭的、社会的，还有亲人的。
“人活着就是一种快乐”这句话深深的打动我。
莫老师是这样说的：“我有一个好朋友，一个月内失去了三位最重要的亲人，而这家人的妻子顽强地生存了下来。
”在和我的谈话中她对我说了这么一句话：“人活着就是一种快乐”。
我的朋友就是用这句话生活了下来。
这句话让我更深刻地认识到生命的宝贵、人生的意义。
莫老师真不愧是南宁市我最喜爱的老师！她的言行是一种美德！她的课堂是一种享受！她的故事是一种人生的道理！。