全面加强管理 提高教学质量 以就业促招生 以招生促发展
学校理事长报告_发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝我校迎来新的学年。
首先，我代表学校理事会，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师、家长和社会各界朋友表示衷心的感谢！同时，也向新加入我们大家庭的同学们表示热烈的欢迎！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在党的教育方针指引下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以改革促发展，以质量求生存，取得了显著的成绩。
1. 加强党的建设，发挥党组织战斗堡垒作用。
我们以党的政治建设为统领，深入推进党风廉政建设，加强意识形态工作，确保学校始终沿着正确的政治方向前进。
2. 优化教育教学管理，提高教育教学质量。
我们以课程改革为抓手，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
去年，我校高考成绩再创新高，本科上线率达到了90%以上。
3. 强化德育工作，培养德智体美劳全面发展的学生。
我们以社会主义核心价值观教育为主线，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
4. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。
我们以“厚德、博学、笃行、创新”的校训为引领，开展校园文化活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
5. 积极开展校企合作，拓宽就业渠道。
我们与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、就业平台，提高学生的就业竞争力。
二、立足当前，明确目标面对新时代的新形势、新任务，我校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，努力实现以下目标：1. 提升教育教学质量。
我们将继续深化课程改革，加强师资队伍建设，创新教学方法，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
2. 加强德育工作。
我们将深入开展社会主义核心价值观教育，加强学生思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 优化校园环境。
我们将加大校园基础设施建设投入，提升校园绿化、美化水平，为师生创造良好的学习和生活环境。
招生工作总结发言稿题目
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，2023年度的招生工作已圆满落下帷幕。
在这段时间里，我校招生团队全体成员齐心协力，攻坚克难，取得了显著的成绩。
在此，我谨代表招生工作领导小组，向全体参与招生工作的老师和同学们表示衷心的感谢！同时，也借此机会，对今年的招生工作进行总结，并对未来工作进行展望。
一、2023年度招生工作回顾1. 高举招生工作旗帜，强化责任担当2023年，我校招生工作紧紧围绕“提高质量、优化结构、公平公正”的工作方针，以服务国家战略和满足社会需求为目标，充分发挥我校办学特色和优势，全面提升招生工作水平。
2. 深化招生制度改革，拓宽招生渠道为适应新高考改革，我校积极探索多元化的招生模式，优化招生政策，拓宽招生渠道。
通过“强基计划”、“综合评价招生”、“艺术类招生”等多种途径，吸引了更多优秀学生报考我校。
3. 加强宣传推广，提升学校知名度今年，我校加大招生宣传力度，通过线上线下相结合的方式，全方位、多角度地展示学校特色和优势。
利用校园开放日、招生宣讲会、新媒体平台等多种渠道，提高了学校在考生和家长中的知名度和美誉度。
4. 严格规范招生流程，确保公平公正在招生工作中，我们始终坚持“公平、公正、公开”的原则，严格执行招生政策和规定，规范招生流程。
通过加强招生工作人员培训，提高业务水平，确保了招生工作的顺利进行。
5. 加强招生团队建设，提升服务水平今年，我校高度重视招生团队建设，通过选拔优秀人才、开展业务培训、完善激励机制等方式，打造了一支高素质、专业化的招生队伍。
同时，我们积极优化服务流程，提高服务质量，为考生和家长提供便捷、高效的招生服务。
二、2023年度招生工作成果1. 招生规模稳步提升今年，我校招生计划完成率达到了100%，录取新生人数较上年有所增长，招生规模稳步提升。
2. 招生质量不断提高在招生工作中，我们注重选拔具有创新精神和实践能力的优秀学生。
职业教育必须树立的三个理念
职业教育必须树立的三个理念作者：陈国明来源：《河南教育·职成教》2014年第03期“中等职业教育改革创新行动计划”于2010年12月28日正式启动，这标志着我国职业教育进入了一个加速发展的黄金时期。
在职业教育大发展的今天，要想永立潮头，必须树立三个理念：第一，学生是学校的生存之源的理念;第二，学校的生存与发展是相互依存的理念;第三，制造业的发展和强大是靠技工队伍的发展和强大来支撑的理念。
一、学生是学校的生存之源学生是学校的主体，也是学校教育培养的对象，学校的“产品”是合格毕业生。
学校有了学生，才具备了条件生存。
国家各类职业学校的目标任务，就是面向市场，培养数以亿计的适合社会发展需要的各类人才。
因此，必须树立学生是学校生存之源的理念。
为了保证学校生源稳定和在校生的容量不断增加，就必须做到确保学生招得来、留得住、培养好、安置好。
《中等职业教育改革创新行动计划》明确指出：“校均在校生规模达到1800人左右，办学效益明显增加;3年累计为社会经济发展、产业升级和企业经营培养2000万人中级以上技能型人才。
”从国家制订的发展目标看，发展职业教育的最基本的任务，就是确保在校学生数量的持续增加，确保职业教育的健康快速发展。
周口市市委、市政府决定把原市技工学校、市粮食技工学校、市交通技工学校进行资源整合，正式组建周口市技工学校（周口市职业教育中心），就是要解决这3所学校的生存危机。
为了实施市委、市政府的这一决策，我们着重狠抓了“招、教、管、安”四个环节的工作，切实保证了在校学生数量的不断增加。
第一，抓招生，打造稳定的生源基地，实现“招得来”的目标。
招生工作是学校生存的前提。
我们着力抓住每年的春季和秋季招生黄金时机，动员学校教职工和社会力量深入学校、班级和学生家庭，积极开展招生宣传工作。
以正确的引导、稳定的教学质量、良好的就业安置成果和学校对学生的庄严承诺吸引学生来校学习，稳定生源。
第二，抓质量，培养高素质的学生，取得“教得好”的效果。
高职院校“招生——培养——就业”联动闭环式管理机制研究①——以浙江金融职业学院为例
高职院校“招生—培养—就业”联动闭环式管理机制研究①———以浙江金融职业学院为例陈小腊（浙江金融职业学院，浙江杭州310018）立德树人是高校教育工作的根本任务，“为党育人、为国育才”是高校的重要使命，而毕业生就业工作也是高校育人工作的重要内容。
高校毕业生的就业情况是高校办学质量最直接的体现，但毕业生就业工作是一项长期而复杂的系统性工程，需要重视招生源头，培养过程与就业工作之间的联动，即把好入口关、培养关和出口关，全力打造“招生、培养、就业”人才培养全链条联动闭环式管理体系。
一、招生、培养和就业联动闭环管理的意义理念引领发展。
闭环管理是一种重要的工作理念和方法，将其运用于人才培养过程中，是一种创新性的教育实践活动。
招生工作的重要性不言而喻，各大高校都非常重视招生工作，每年的生源争夺战愈演愈烈，为的是吸引更多优质生源报考。
生源的好坏直接影响到学校的人才培养质量，人才培养质量的好坏又影响学生的就业，良好的就业可以提升学校的口碑和影响力，又对高校的招生起着极大的促进作用。
由此可见，招生、培养和就业三者不是孤立的，而是相互影响、相互联系、密不可分的联动闭环式的有机体结构。
招生、培养、就业联动是实现高质量人才培养的重要途径，是提升就业质量的必然选择。
《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》明确要求，各地高校要建立完善就业与招生、培养联动的有效机制，把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容。
高校毕业生就业状况是高校人才结构和培养质量的“晴雨表”，全面反映了招生培养环节的质量，有必要形成“招生—培养—就业”全链条联动闭环式管理体系。
二、招生、培养和就业之间联动闭环管理存在的问题（一）招生专业与市场需求脱节在办学过程中，一些高校盲目追求“大而全”，却忽视了自己的办学特色，由于短视和急功近利，很多高校紧盯热门专业，导致不少新设专业不符合学校自身的办学定位和条件。
尤其是一些文科类专业，其开设成本较低，各大高校“一哄而上”，这就容易在就业市场上形成“供过于求”的局面，造成毕业生就业难的现象。
就业先进集体申报材料
就业先进集体申报材料【篇一：就业工作先进单位事迹材料】就业工作先进单位事迹材料2007年以来，工业园区在市委、市政府的正确领导下，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”，积极贯彻市委、市政府各项就业方针政策，推进就业服务建设，不断完善就业举措，做好技术人才培训，抓好就业人员特困帮扶，有力地促进了工业园区就业工作较好较快发展。
一是搭建平台，开展就业创业服务。
工业园区根据建材产业发展规律，针对企业多为劳动密集型产业，企业招工难等特点。
按照为政府分忧、为企业解困、为群众解难的工作思路，充分发挥组织牵头作用，积极挖掘社会力量，利用放假、过年等各种有利时机，深入搞好宣传发动，采取电视转播、分发就业信息宣传单，沿街拉设横幅，向省人才市场投放就业招聘信息等措施，积极氛营就业氛围，截止目前为止，共组织就业创业招聘会？次，电视转播就业创业信息？次，拉设横幅？余条，发放宣传单？万余份，通过服务平台的搭建，目前共接收就业创业人员共计？人。
其中招收普工？人，技工？人，技术管理人员？人，为特困人员提供就业岗位？个，较好地落实了县就业创业工作任务，同时为企业解决了招工难，难招工等突出问题。
二是健全机制，不断完善就业举措。
针对县区域特点，如何吸引更多人员到就业，工业园区在认真落实上级有关就业文件精神的同时，结合自身情况实际，提出就业创业合理性建议？条，配合县就业局完善相关文件？个。
《企业职工子女入学问题》、《特困职工帮扶办法》、《加强技术人才引进管理办法》等文件，不断完善县就业政策内容，为工业园区就业创业工作积极创造了条件。
三是提供服务，做好技术人才引进。
企业要发展，离不开人才，如何更好地做好企业专业技术人才引进和培训工作，工业园区积极配合企业，按照企业需求，制定合理引进、培训计划，采取“走出去、请进来”的方式和各大高校搞好对接，并签订人才输送计划书、搞好专业技术人才培训。
？？和高校紧密合作，并设立院土、博士后工作站四是主动作为，抓好就业人员管理。
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考点最新版(二)1、单选题义务教育的战略性任务是_____A : 全面发展B : 均衡发展C : 能力为重D : 德育为先参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题《教育规划纲要》提出，到 2020 年，高等教育大众化水平进一步进步，毛进学率达到_____A : 30%B : 40%C : 50%D : 60%参考答案: B本题解释:【答案】B。
3、单选题增强学生体质。
大力开展_____运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。
A : 全民体育B : 精英体育C : 阳光体育D : 特殊体育参考答案: C本题解释:【答案】C。
4、填空题义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和____性，是教育工作的重中之重。
参考答案: 普及5、填空题 ____教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
参考答案: 继续6、单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收人分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显_____财政收入增长。
A : 高于B : 低于C : 等于D : 不确定参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020) 》的理解。
【参考答案】A【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020) 》中提出，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
7、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出我国的基本教育政策是_____A : 提高质量B : 促进公平C : 改革创新D : 育人为本参考答案: B本题解释:【答案】B。
以就业推动招生,以招生提升就业
以就业推动招生,以招生提升就业以就业推动招生，以招生提升就业引言概述：就业和招生是高校发展的两个重要方面，二者之间存在着相互促进的关系。
通过以就业推动招生，高校能够吸引更多的优秀学生，提升招生质量；而通过以招生提升就业，高校能够为学生提供更好的就业机会，增加就业竞争力。
本文将从五个方面详细阐述如何以就业推动招生，以招生提升就业。
一、加强与企业的合作1.1 建立校企合作机制，与企业建立稳定的合作关系。
通过与企业合作，高校能够更好地了解企业的需求，为学生提供更符合市场需求的专业培养方案。
1.2 开展校企合作项目，提供实习和就业机会。
高校可以与企业合作开展实习项目，为学生提供实践机会，增加就业经验。
同时，高校还可以与企业合作开展就业项目，提供就业机会，为学生提供更多的就业选择。
1.3 建立校企合作基地，提供实践平台。
高校可以与企业合作建立实践基地，为学生提供实践平台，使学生能够更好地将理论知识应用于实践，提升就业竞争力。
二、完善就业指导体系2.1 设立就业指导中心，提供个性化就业辅导。
高校可以设立就业指导中心，为学生提供个性化的就业辅导，匡助他们了解就业市场，提升就业能力。
2.2 开展就业指导课程，提升学生就业技能。
高校可以开设就业指导课程，培养学生的就业技能，包括简历撰写、面试技巧等，提升学生的就业竞争力。
2.3 加强与校友的联系，提供就业资源。
高校可以通过建立校友网络，与校友保持联系，为学生提供就业资源，包括就业信息、内推机会等，匡助学生更好地就业。
三、加强就业市场调研3.1 深入了解就业市场需求，调整专业设置。
高校可以通过调研就业市场需求，了解不同专业的就业前景，调整专业设置，提供更符合市场需求的专业。
3.2 关注就业市场变化，调整教学内容。
高校应该密切关注就业市场的变化，及时调整教学内容，使学生能够掌握最新的就业技能，增加就业竞争力。
3.3 加强与用人单位的沟通，了解用人需求。
高校可以与用人单位保持密切的沟通，了解用人需求，为学生提供更准确的就业指导，提高就业率。
以就业推动招生,以招生提升就业
以就业推动招生,以招生提升就业引言概述：在现代社会，就业和招生是两个紧密相关且互相影响的方面。
就业市场的需求对高等教育的招生政策有着直接的影响，而高等教育的质量和就业率又是学生选择学校的重要考量因素。
因此，以就业推动招生，以招生提升就业已经成为高等教育发展的重要策略。
本文将从五个方面详细阐述这一主题。
一、市场需求引导招生1.1 根据就业市场需求调整专业设置：随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求也在不断变化。
高等教育机构应密切关注就业市场的变化，并根据市场需求调整专业设置。
例如，当前信息技术行业的快速发展，高校可以增设相关专业，以满足市场对技术人才的需求。
1.2 加强与企业的合作：高等教育机构应积极与企业建立合作关系，了解企业对人才的要求，并将这些要求纳入到招生计划中。
通过与企业的合作，高校可以更好地了解市场需求，为学生提供更多实践机会和就业资源。
1.3 引导学生选择就业热点专业：高等教育机构可以通过宣传和咨询等方式，引导学生选择就业热点专业。
这样不仅可以提高学生就业率，也可以更好地满足市场对人才的需求。
二、提升教育质量促进就业2.1 优化教学方法和内容：高等教育机构应根据就业市场的需求，优化教学方法和内容，提高教育质量。
例如，加强实践教学、培养学生的创新能力和团队合作能力等，以提高学生的就业竞争力。
2.2 建立校企合作项目：高等教育机构可以与企业合作，建立校企合作项目。
通过这些项目，学生可以接触到真实的工作环境，提前积累工作经验，并与企业建立联系，提高就业机会。
2.3 加强就业指导和辅导：高等教育机构应加强就业指导和辅导，帮助学生提升就业能力。
例如，开设就业技能培训课程、提供就业指导咨询服务等，帮助学生了解就业市场，提高求职技巧。
三、提供就业资源支持学生就业3.1 建立就业信息平台：高等教育机构可以建立就业信息平台，为学生提供就业信息和招聘信息。
这样可以方便学生了解就业市场的动态，及时获取就业机会。
招生就业处工作计划范文
招生就业处工作计划范文招生就业处工作计划招生就业处是学校的重要部门，负责学生的招生和就业工作。
为了更好地开展工作，现制定以下工作计划：一、招生工作1. 加大宣传力度：通过学校官网、社交媒体、校园巡展等方式，全面宣传学校的特色专业和优势，吸引更多有志于学习的优秀学生报考本校。
2. 提高招生质量：组织校内外专家对招生政策和录取标准进行评估和调整，并加强选拔机制，确保学生的综合素质与学校的办学理念相匹配。
3. 优化招生流程：简化报名和录取手续，提供方便快捷的报名通道，并进行信息化管理，提高工作效率。
二、就业工作1. 就业指导：建立健全就业指导机制，开设专业化的就业辅导课程，并邀请企业人力资源专家为学生提供职业选择和就业策略方面的指导。
2. 搭建平台：与企业建立紧密联系，开展校企合作，并组织校园招聘会、企业专场等活动，为毕业生提供更多的就业机会。
3. 创业支持：为有创业意愿的学生提供创业培训和项目孵化支持，引导他们走上创业之路。
三、实习实训工作1. 指导规范：制定实习实训指导方案，确保学生在实习实训过程中能够获得有效的培训和指导，提高实践能力。
2. 资源整合：与相关学院合作，整合校内外的实习实训资源，为学生提供多样化的实习机会。
3. 实习实训基地建设：加强与企业的合作，积极开展实习实训基地建设工作，为学生提供更好的实践平台。
四、就业数据统计与分析1. 数据收集：建立健全的就业数据收集系统，对学生的就业情况进行统计和分析，及时发现问题，做好就业调查工作。
2. 职业规划跟踪：对已就业学生进行跟踪调查，了解他们的职业发展情况，并为后续的就业工作提供参考和指导。
五、加强队伍建设1. 组织培训：组织招生就业处工作人员参加专业培训和学习交流活动，提高他们的业务水平和综合素质。
2. 建设团队：建设高效专业的团队，制定科学合理的工作分工和考核机制，激发工作人员的积极性和创造力。
六、加强与其他学部的沟通与合作1. 建立联络机制：与其他学部建立起沟通、合作的联络机制，加强支持和协作，共同为学生的招生和就业工作提供更好的服务。
2024年普通高等学校招生工作总结（2篇）
2024年普通高等学校招生工作总结一、工作背景____年，是我国实施新一轮高等教育改革的关键时期。
高等学校作为培养人才的摇篮，肩负着培养高素质人才、推动社会发展的重要使命。
因此，招生工作成为了高等学校发展的关键环节。
在这一年里，我所负责的高校招生工作也面临了多样的挑战和机遇。
二、主要工作内容1. 招生政策制定在____年的招生工作中，我们高校制定了一系列科学合理的招生政策，以适应国家教育改革的要求和高校自身发展的需求。
我们及时关注国家政策的变化和高校招生形势的动态，综合考虑高校定位、学科布局、教育质量等因素，制定了明确的招生指标和目标，确保符合高校发展的需要，并能够吸引优秀的学生报考。
2. 招生宣传与推广为了吸引更多的优秀学生报考本校，我们在宣传和推广方面做了大量工作。
我们通过多种渠道，如学校网站、社交媒体、电视广告等，进行了广泛的宣传。
我们充分展示了学校的特色和优势，向学生和家长介绍了学校的办学理念、专业设置、教学质量等方面的情况，使他们对我们高校有更深入的了解，增加报考的意愿。
3. 招生计划的划定与发布根据招生政策和高校发展规划，我们对招生计划进行了科学的划定和发布。
我们通过分析往年的招生情况、考生报考偏好以及国家和地区的需求，合理确定了不同学科、不同层次的招生计划。
我们充分考虑了学生的培养需求和社会对人才的需求，确保招生计划的合理安排和培养目标的实现。
4. 招生录取工作在招生录取工作中，我们严格按照招生计划和招生政策的要求，开展各项录取工作。
我们通过综合评价和择优录取的方式，选拔优秀的学生，使他们能够更好地适应高校学习和培养目标。
同时，我们注重对学生的素质教育和能力培养，为学生的全面发展提供了良好的环境和机会。
5. 招生管理与服务在招生工作中，我们注重对考生和家长的管理和服务。
我们设立了专门的招生咨询服务中心，提供各种招生信息和咨询服务，解答学生和家长的问题。
我们通过开展家长会、导员轮训等活动，加强与学生和家长的沟通和联系，提供个性化的指导和帮助。
高校招生办2025年工作计划
2025年高校招生办公室工作计划
一、工作目标
1.提升我校在全国范围内的知名度和影响力，吸引更多优质考生。
2.优化新生结构，提高新生录取质量，确保学生综合素质的提升。
3.完善招生工作流程，提高工作效率，确保招生工作公正、公平、公开。
4.加强招生工作人员的业务素质和服务水平，提高考生和家长满意度。
通过以上措施，我校招生办将努力实现2025年的招生工作目标，为我校的发展贡献力量。
《篇二》
2025年高校招生办工作计划
一、总体思路
立足我校实际情况，紧密围绕国家教育发展战略，以提高招生工作质量为核心，创新工作方法，确保招生工作公平、公正、公开，为选拔优秀人才贡献力量。
二、工作目标
1.适度扩大招生规模，优化专业结构。
二、工作规划
1.市场调研：深入了解当前招生市场的需求和竞争态势，分析我校的优劣势，为招生工作有力支持。
2.品牌建设：通过多渠道宣传我校的办学特色、师资力量、科研成果和学生生活，提升我校的品牌形象。
3.拓宽招生渠道：加强与各地高中和中学的合作，建立长期稳定的合作关系，积极挖掘优质生源。
4.优化招生政策：根据国家和地方政策调整，合理制定招生政策，确保政策的公平性和合理性。
3.制度保障：建立健全招生工作规章制度，加强对违规行为的查处力度。
4.协作保障：加强与各级教育行政部门的沟通和协作，确保招生工作的顺利进行。
5.经费保障：为招生工作充足的经费支持，确保招生工作所需的场地、设备和人员得到充分保障。
通过以上措施，我校招生办将努力实现2025年的招生工作目标，为我校的发展贡献力量。
2.夏季冲刺：在高考前后，加大宣传力度，举办校园开放Leabharlann 等活动，为考生和家长详细咨询服务。
职业学校教务处工作计划(5篇)
职业学校教务处工作计划一、指导思想本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量;抓建设，促发展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。
把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。
1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。
本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。
学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、教师、青年教师不定期的听课。
2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。
3、根据学校要求进一步完善考试制度严肃考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成绩都能真实有效。
考试后教师对各科成绩进行分析，从而掌握学生的学习情况和上课效果。
三、学习型教师团队建设1、积极调整教研组结构，有效开展教研活动。
2、加强青年教师培养。
3、“双师型”教师和骨干教师的建设4、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力四、抓好专业建设，增强办学特色1、修改原有各专业的课程开设计划，使培养出来的学生更加适应市场的需求。
选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建设，提升专业建设水平。
2024年学校下半年工作计划（5篇）
2024年学校下半年工作计划一、指导思想以____和____统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，为创建和谐校园作出应有的贡献。
二、主要工作1、加强学习，提高广大教工的思想素质。
组织学习____，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。
有针对性地学习、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。
结合____《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”和“星级工会评比”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。
2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。
充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。
定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。
继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。
3、开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。
配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。
4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。
继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。
继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。
5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。
学校该如何加强招生工作管理
学校该如何加强招生工作管理
学校通过加强招生工作管理可以提高招生效率，确保选拔到合适的学生，维护学校的声誉和竞争力。
以下是一些加强招生工作管理的建议。
首先，建立完善的招生工作管理制度。
这包括明确的招生政策和流程，招生标准和要求，以及招生人员的职责和权限。
制度的建立需要充分调研
和参考其他学校的经验，同时注重灵活性和适应性，以应对不同招生年份
的需求和挑战。
其次，加强招生工作的规范化和标准化。
招生工作涉及到招生宣传、
报名、考试、录取等环节，每个环节都需要制定详细的操作手册和指导文件，保证每个步骤都能按照规定的程序进行。
同时，建立监督机制，对招
生工作的每个环节进行监督和评估，及时发现和解决问题。
第三，加强招生工作人员的培训和管理。
招生工作需要专业知识和技
能的支持，招生工作人员需要不断学习和提升自己的能力。
因此，学校应
该定期组织培训，培养招生工作人员的专业素养和沟通能力。
同时，建立
绩效考核制度，提高招生工作人员的责任感和工作效率。
第四，加强招生宣传和市场调研。
招生宣传是吸引学生报考的重要手段，学校应该对目标学生群体进行市场调研和分析，了解他们的需求和偏好。
然后，根据市场调研结果，制定招生宣传计划，选择合适的宣传渠道
和方式，进行针对性的宣传推广。
总之，加强招生工作管理是学校招生工作的基础和关键，需要全校师
生的共同努力和参与。
学校应该形成一个科学规范、高效有序的招生工作
管理体系，不断提升自身的招生能力，吸引优秀的学生来校学习，并为社
会培养更多有用的人才。
2024年学校教务工作计划（四篇）
2024年学校教务工作计划一、指导思想高举____伟大旗帜，以____和____为指导，落实____，全面____教育方针以及国家、省职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展”和“既成人，又成才”的办学思想，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，努力创办人民满意的职业教育。
二、主要工作（一）队伍建设工作落实县局《乳源中小学教师师德建设指导意见》，积极开展以师德建设为重点的活动，通过各种渠道和形式提高教师思想和业务素质，尤其要加强专业教师的技能培训，强化和提高专业教师的技能水平,逐步建立一支德才兼备的职教师资队伍。
1、行政做好表率。
学校行政做到“六个带头”，即带头学习、带头遵规、带头爱生、带头创新、带头执行和带头勤俭。
还要做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些互补;少一些自负，多一份虚心;少一些犹豫，多一份果敢;少一些厌倦，多一些活力。
2、加强师德建设。
抓住县教育局把我校作为“好书漂起来，书香伴我行”教师“书漂”活动起飘点这一契机，开展好教师读书活动。
通过读书活动，倡导奉献精神，培养爱校、爱岗、爱生思想，并把这种思想内化成自觉行为，形成高尚的师德、良好的师风。
3、提高业务素质。
通过培训学习等形式进一步提高教师的业务素质，在教师队伍中形成多思、强能、精技的氛围，主动积极提高自身的教育教学能力。
4、壮大专业教师队伍。
通过招聘、培训、转岗等形式，不断增大专业教师比例，使之适应中职学校的要求。
5、强化内部管理。
进一步完善各种规章制度，并落实到实处，规范教师队伍的教育教学行为。
（二）德育工作坚持“德育为首”以及“既成人，又成才”的思想，____《德育工作大纲》、《德育乳源职业高级中学工作计划工作实施意见》等，以落实《守则》《规范》为主线，加强和改进德育工作，针对学生实际，大力开展赏识教育。
1、加强常规管理，训练学生良好的行为习惯。
针对中职学生特点，抓好学生日常管理，通过日常管理，训练学生良好的行为习惯，并逐步内化为学生的自觉行为，直至养成良好的行为习惯。
培训学校年度工作总结(3篇)
培训学校年度工作总结今年，____计算机职业技术学院在市委、市政府及教育主管部门的正确领导和社会各界人士的鼎力支持下，全面落实科学发展观，坚持以就业为导向，以提高质量为核心，以争创品牌为动力，以办出特色促发展。
不断强化管理，优化环境，改善设施，扩大规模，在教育教学管理、后勤保障、劳动力转移、招生就业等方面都取得了良好成绩。
今年，学校新建成的占地____万平方米的北校区已投入使用，200____级新生已全部入住北校区。
今年，学院毕业生就业率达到____%，位居全省同类院校第____名，得到了上级教育部门的好评。
现将学院____以来的工作总结如下。
一、创新学院素质教学模式学院为了确立“以市场需求为导向,以学生就业为目的”培养社会需要的各类人才为办学宗旨,在今年，积极稳步推进学院的各项工作,大力加强学校的制度建设和师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育、教学、管理改革等方面取得了一定的成绩。
学院采用了国际化的培训模式，采用人才培养“做中学”，实习就业“走出去”的方式，除软件技术（程序开发与设计）专业外，其他专业均实施2+1学制，即两年校内培养;一年企业实习。
学生在校期间，采用1422培养模式：一年分成四学期，教学实训交替进行。
经过实训训练的学生，工作能力明显进步，就业竞争力明显提高。
1、今年，学院坚持以就业为导向的办学方向，按照市场岗位需求整合了专业知识、技术应用能力、工作经验、职业素质与一般能力，岗位中需要什么，学院就教什么。
面向学生未来进入的工作岗位需求，学院为广大学生开设了实用性较强的专业课程。
各专业的课程不仅实用性强，而且课程门数多，是许多专科院校同类专业的1.5-2倍。
针对当前毕业生就业压力大的情况，学院及时调整，以使各专业对未来就业的岗位方向的针对性更强，使学生在面对社会时能有较强实力。
2、注重课题实训。
学院在省内率先引入德国“双元制”教育教学模式，理论教学学期和实训（实习）学期交替安排，使各专业学生有四次三个月的实训，一次半年以上的实习，并打破了传统的从课本到习题，再由习题到试题的教学训练模式，为学生营造了模拟工程实践环境，并提供了模拟仿真课题和真课题让学生完成，充分训练学生立项、调研、开发、总结、答辩等各种工作能力，从“学过什么”到“会干什么”的转变，使学生就业能力取得实质性突破。
教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见
为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》关于到 2020 年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力的要求，以科学发展观为指导，探索系统培养技能型人才制度，增强职业教育服务经济社会发展、促进学生全面发展的能力，现就推进中等和高等职业教育协调发展提出如下指导意见：一、把握方向适应国家加快转变经济发展方式和改善民生的迫切要求1．转变经济发展方式赋予职业教育新使命。
十“二五”时期国家以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，把经济结构战略性调整作为主攻方向，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定。
要求职业教育加快改革与发展，提升服务能力，承担起时代赋予的历史新使命。
2 ．发展现代产业体系赋予职业教育新任务。
“十二五”时期，加快发展现代农业，提高制造业核心竞争力，推动服务业大发展，建设现代产业体系，迫切需要加快建设现代职业教育体系，系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才，为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑。
3．构建终身教育体系赋予职业教育新内涵。
把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展的优先位置，构建灵活开放的终身教育体系，努力做到学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接，为形成学习型社会奠定坚实基础，要求必须把职业教育摆在更加突出的位置，充分发挥职业教育面向人人、服务区域、促进就业、改善民生的功能和独特优势，满足社会成员多样化学习和人的全面发展需要。
4．建设现代职业教育体系赋予职业教育新要求。
当前职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，中等和高等职业教育在专业、课程与教材体系，教学与考试评价等方面仍然存在脱节、断层或重复现象，职业教育整体吸引力不强，与加强技能型人才系统培养的要求尚有较大差距。
教育规划纲要明确将中等和高等职业教育协调发展作为建设现代职业教育体系的重要任务。
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题， 从科学发展 的角度来 分析 ， 学校要 持续稳 定 的发展 还要从 内涵人手 ， 那就是加强学生管理 ， 提高教学质量 ， 培养适合 企业需求 的学生， 以保证就业 “ 口” 出 的畅通来 促 进招生 “ 口” 打铁还需 自身硬 ， 入 ， 只有 真正把 学生培 养成为实用型的技术人才 ， 才能保证学生毕业后成为学 校送得 出 、 送得好 、 企业用得 上 、 留得住 的人才 ， 因此在 提高学生素质上狠下工夫 ， 到“ 作 以质量促 就业 ， 以就业 促招生” 是学校科学发展需要 解决的问题。这里着 重研
关键 词 ： 业 学校 职 招 生 困难 解 决 方 法
职业 学校需要破解 的主要难题就是招生 困难 ， 想解 决这个难题 如果只从招生 人手 ，解 决 的只是暂时 的问
二 、 大 投 入 ， 求 实效 ， 加 讲 注重 实训 基 地 建 设
加 强实训基 地建设 对于提 高学生专 业技 能水平起
究以下几个问题。 转变观念 ， 紧贴市场 ， 加强专业建设 专业建设 紧扣社会需求 ， 是否坚持 以就业为导 向进 行专业建设决定着学生毕业后能否顺 利就业 。 坚持紧贴 市场 、 讲求特色 、 着眼就业的专业建设原则 ， 把专业建设 作为打 造学校核心竞争 力 的一 个重要举 措 ，力 求做到
交流 ， 畅的交流 在教师 的角度来 说 ， 顺 需要 提高 自 己的语言表达能力 ， 这是需要训练 的！需要熟悉 和熟 练 地运用教育学 、 心理学 、 社会学等各个学科 的知识。 特别 是心理学 ！一个 优秀的教师应 该是知识广博 的学者型 。 只有在知识积淀的基础上 ， 学生才会认可你 。 总体来说 ，
用校外资源 开展实 习实践活动 。 通过与企业 开展技能培 训 合作 ， 通过 产学合作 ， 校企合 作等建 立 了信 息共享机 制， 互通有无 ， 资源共 享 ， 避免 了重 复建 设 ， 降低 了建设 成本 。 三、 深化改革 。 严格 管理 ， 提升教学质量 １ ． 以学带管， 以管促学 。 学生管理是学校教育教学工 作 的重要 内容， 学生管理得好坏直接影 响学校 的教育教 学质量， 中职学生素质参 差不齐 、 思想 复杂多样 ， 学生 的 思想教育 、 习教育 、 学 生活教 育 、 实习教育 、 就业 教育显 得尤 为重要 。制订 健全的学生学 习管理制度 ， 明确学生 的学 习 目的性。为 了便 于学生的管理 ， 学校必须 对学 生 的学 习成绩 ， 思想表现 ， 毕业 实习等方 面提 出严格 的要 求 ， 以制度 的形式确 定下来 。在实 际工作 中 ， 并 严格落 实， 不要只停 留在文件 中 ， 只说不做 ， 制度成为一纸空 使 文。 每年学生入学时 ， 除了加强军事训练外 ， 可以利用晚 上时 间 ， 由班主任组 织学 习学校 的各 种规章 制度 ， 学 让
一
着不 可替代 的作 用 ， 从另 一个角 度讲 ， 强实训 基地建 加 设与增强学生的就业竞争力 的意义是相 同的。 在积极争 取财政专项资金扶持 的同时 ，采取 多种渠 道筹措资金 ， 加大投入 ， 加强实训基地建设 。在加强 校内实训基地建
设 的同时 ， 学校还积极 开展 校外实训 基地建设 ， 分利 充
４ — ４ —
【 改创 新 】 教
生明确来到 学校该做什 么 ， 不应该做 什么 。从新 生就开
四、 健全 机 构 ， 创新 思 路 ， 建立 招 生就 业工作 长 效机 制
【 教改创新 】
全 面加强管理
提 高教学质量 以就业 促招 生 以招 生促发 展
毛 洪 艳
沈 阳交通工程学校
辽宁
沈 阳市 １０ ２ ０７ １
摘要 ： 职业学校遇到的主要 难题就是招 生困难 。解决这个难题要从 内涵入 手， 就是要加强学生管理、 高教 学 提 质量 ． 养适合企业需求的 学生， 培 以保证就业“ 口” 出 的畅通来促进 招生“ 口” 入 。
பைடு நூலகம்
有 了爱心的基础 ，真诚的交 流基本不会成为 问题 。 在这个基础上交流如果达到顺畅 ， 教育和教学也会变得 流畅 。学生很多时候对一个学科 的兴趣 和认同 ， 往往是 从认 同这个 学科 的任课 教师开始的。但 这只是开始 ， 真
正的达到我们理想 的教育和教学 目标 ， 需要教师持之 以 恒的努力来获取 。而且还需要技巧 ， 任何丁作都 是需 要 技巧 的！
教师只有不 断地 提高 自己的修养 ，才能提 升 自己的形 象 ！才能做到优 秀 ！
当然 ， 我们 在讨论这 个 问题 时 ， 不免带有 一定 的理 想主 义色彩 。在现实 的教育与教学过 程 中， 处理这个 问 题远 比我们想象 的要复 杂得多 ，有许多 的客观 问题 存 在。 比如 ， 人的精力是有 限的 ！ 我们不可能可以和每一个 学生做 到深入 的交流 。 但是 ， 这没关系 。 一个真诚交流的 态度 ， 已经可以让教育和教学焕发 出耀 眼的光 彩了。我 最讨厌 的一句教 育名言是 ：只有不会教 的老 师 ， “ 没有教 不会 的学生。 有两种人会讲出这句话 。 ” 一是他是教育圣 人， 他就是陶行 知。 我不是 ， 不到他 的境界 。 做 二是 ， 反复 提这句话的人并不在一线教育上工作。我想说 的是 ：只 “ 有上帝 是万能的 ， 我们人只能做力所能及 的事情 。” 如果 ，每一个教 师都去 做 自己力所能及 的事情 ， 那 教育将是一个全新的局面 １
、
“ 人无我有 ， 人有我新” ， 专业科技含量 的不断增加及 针对 时调整课程体系及教学方 法。 在充分进行市场调研和认 真论证 的基础 上 ， 学校对传 统专业进行 提升改 造 ， 打造 品牌， 培养高质量的企 业欢迎 的学生 。同时创造条件开 设具有 良好市场前景 的新专业适应社会经济发展需求 ， 使专业设置向着更新 、 更广 、 于就业 的方 向延伸 。 更便