八年级政治诚信是做人之本
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八年级政治下册《诚信是做人之本》课件_人民版
无人监考的前提和基础是 同学们诚实守信的品质。无人 监考活动要靠大家的自觉，同 时也需要一定的纪律作为保证。
课堂小结：
一. 诚信的含义
二. 讲诚信的重要性 三. 我们应该如何做才能获取别人 的信任
第一节 诚信是做人之本
诚信就是诚实守信， 即言行与内心一致，说 话算数，言而有信。
对人守信，对事负责
请阅读课本60页，你赞成年轻人的选择吗？ 想一想，“诚信”被抛进水里后，会导致什 么结局。
不赞成。因为诚信是做人之本，在现实生活 中，一个人失去诚信，他的行为将处处受阻、抵 制，不仅无法达到自己的目的，而且将会妨碍自 己的发展。寓言中的年轻人，抛弃了诚信，他人 生的航船将无法安全行驶，无法到达理想的彼岸。
一个人失去诚信，就会产生
信任危机，无法在社会上立足。
他的行为将会处处受到阻碍、抵
制，不仅无法达到自己的目的，
而且将妨碍自己的发展。
请认真阅读p63页《一诺千金》，
思考：“我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事。” 你能从中体会出他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？ 如果那夜那位男生没有将钱送来，他们又会是怎样的心情？“我”以后还会 信任他吗？为什么？ 因为在自己有矛盾、痛苦心里时，突然看见他来还钱，我首先是“惊”因为 出乎自己的预料，发现自己错怪了 他，其次是“喜”为自己没有看错人，也 为他实现了自己的诺言，他经过5天的努力，挣到2元钱实现了自己的诺言， 其“快乐”的心情是无法言喻的。 心情肯定十分的伤心和气愤，以后也不会再信任他，因为他是 一个言而无信的人。
பைடு நூலகம்
一. 诚信的重要性
1.诚信是人之根本，社会之根基。不讲 诚信，人无法立于世；没有诚信，社会 无法正常运转。 2.诚信是桨。
八年级政治下册 第六课《人之根本》诚信是做人之本课件 人民
诚信是做人之本
(二)
以诚实守信为荣
2006年3月4日
2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献
▪11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ▪17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 ▪18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
(3).你抄袭过别人的作业吗?你觉的考试作弊是 严重的错误吗?
连线中考： 你认为现实生活中， 都有哪些不诚信的 现象？我们应该怎 样杜绝此类现象发 生？
社会生活
拖欠工资、假冒伪 劣、短斤少两
学校生活 考试作弊、借东西不还、
抄袭作业、说谎等
建议 加强道德建设
加选 _____________
4、(货真价实) ，童叟无欺。 5、形容诺言的信用极高，(一诺千金) 。
6.请你说一 个诚信故事 (古今中外 均可).
诚信是中华民族的传统美德
商鞅做了秦孝公丞相 后，想立新变法。为 了取信于民，商鞅在 都城南门立“三丈之 木”，告示如有人将 木头移到北门，奖励 10金。老百姓感到 奇怪，没有人敢去移 动这块木头。
人民版政治第六课第一框诚信是做人之本
回顾本次课程重点内容
诚信的内涵与重要性
阐述了诚信作为个人品德的核心，对于人际交往、社会秩 序和经济发展等方面的重要作用。
诚信缺失的危害
分析了个人、企业和社会层面诚信缺失所带来的负面影响， 如信任危机、道德沦丧、经济损失等。
树立诚信意识的途径
提出了加强诚信教育、完善诚信制度、营造诚信文化等方 面的措施，以引导人们树立诚信意识，践行诚信行为。
破坏人际关系
诚信缺失会导致人际关系紧张、疏远 甚至破裂，给个人的生活和事业带来 极大的不便和损失。
培养良好诚信品质方法
01
02
03
04
树立诚信意识
首先要从思想上认识到诚信的 重要性，时刻牢记诚信是做人
之本。
践行诚信行为
在日常生活中要言行一致、信 守承诺，做到诚实守信、不欺
骗他人。
学习诚信榜样
要向身边的诚信榜样学习，汲 取他们身上的优秀品质和精神
诚信要求
诚信要求人们在日常生活中做到言行一致、信守承诺、不欺骗他人、不泄露他 人隐私等。同时，在商业、政治、学术等领域也需要遵守相应的诚信规范和要 求。
诚信缺失危害
社会信任危机
个人信誉受损
诚信缺失会导致社会信任危机，破坏人与 人之间的信任关系，增加社会交易成本。
个人诚信缺失会导致个人信誉受损，影响 个人的社会形象和职业发展。
进步。
加强社会诚信体系建设措施
完善法律法规
加强诚信立法，完善相关法律法规，为诚信建设提供法律保障。
建立信用记录制度
建立个人和企业的信用记录制度，对失信行为进行记录和惩戒。
加强监管力度
加强对市场主体的监管力度，严厉打击失信行为，维护市场秩序。
营造良好社会氛围
八年级政治诚信是人之根本
◆“阅读感悟”p63页《一诺千金》。思考：
1、你能体会他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？
生：
“我”信任那位男生，他诚实守信。生：
“我”肯定会责怪自己，怨恨他不守信用。肯定不会相信他，他欺骗了自己。有这样的经历会影响自己对别人的信任。
◆欣赏《国王与花种》
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
诚实守信是社会道德规范的基础和根本。加强诚信教育，是中学生健康成长的客观需要，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信——人生立身之本，却是应当一生谨记的。
2、从身边事做起，诚信做人
讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。比较集中的表现在考试舞弊和欺骗老师家长的不诚信行为上，它们严重影响了学生的生活，损害了校园风气，干扰了学校的正常教学秩序，必须加以改正。
“诚信需要智慧”是本课的学习难点。在现实生活中，我们一方面要讲诚信，说实话，这是人之根本；另一方面又要做到“讲实话”区分场合，做到在特定场合下学会“掩盖事实真相”。学习这一难点时，我们可以采用现场情景模拟的方式进行反复训练，从而达到明白道理，把握分寸，学会正确表达诚信的目的。
建议用四课时完成对本课的学习任务。《诚信是做人之本》、《诚信是社会发展之基》、《事情没那么简单》各一课时，另外，安排一课时进行综合拓展洲练。
1、你能体会他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？
生：
“我”信任那位男生，他诚实守信。生：
“我”肯定会责怪自己，怨恨他不守信用。肯定不会相信他，他欺骗了自己。有这样的经历会影响自己对别人的信任。
◆欣赏《国王与花种》
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
诚实守信是社会道德规范的基础和根本。加强诚信教育，是中学生健康成长的客观需要，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信——人生立身之本，却是应当一生谨记的。
2、从身边事做起，诚信做人
讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。比较集中的表现在考试舞弊和欺骗老师家长的不诚信行为上，它们严重影响了学生的生活，损害了校园风气，干扰了学校的正常教学秩序，必须加以改正。
“诚信需要智慧”是本课的学习难点。在现实生活中，我们一方面要讲诚信，说实话，这是人之根本；另一方面又要做到“讲实话”区分场合，做到在特定场合下学会“掩盖事实真相”。学习这一难点时，我们可以采用现场情景模拟的方式进行反复训练，从而达到明白道理，把握分寸，学会正确表达诚信的目的。
建议用四课时完成对本课的学习任务。《诚信是做人之本》、《诚信是社会发展之基》、《事情没那么简单》各一课时，另外，安排一课时进行综合拓展洲练。
八年级政治：《诚信是做人之本》教学设计
初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案编订：XX文讯教育机构《诚信是做人之本》教学设计教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教材分析】第六课《人之根本》。
人之根本，就是诚信。
人际交往最根本的就是要讲诚信，不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。
诚信是和谐发展、文明进步的阶梯。
诚信是一个人最起码的道德准则，如果失去诚信，那么个人的行为将会受到阻碍、抵制，也得不到别人的充分信任。
这些内容不难说明。
我们所面临的难题，是要解决学生在现实中遇到的诚信困境：是不是什么时候都要说真话？说谎是否就不诚信？别人都不诚信时，自己坚守诚信是不是吃亏了？这些问题，有些是学生亲身经历的，有些是家长灌输给他们的，还有的是自己观察社会而产生的。
很多时候，困扰学生最大的，不是要不要诚信，而是怎样诚信才能不伤害自己和别人。
所以本课告诉学生，“事情又没有那么简单”，要辩证地看待诚信问题，诚信更需要智慧和勇气长伴左右。
理解“诚信对于人和社会发展的重要意义”是本课的学习重点。
为了准确把握这个重点，我们需要从两个不同方面去理解。
首先，我们要看到“诚信是做人之本”。
理解这一点时，可以联系生活实际，从正、反两方面去对比，从而认识到诚信对于个人发展的重要性。
其次，我们要看到“诚信是社会发展之基”。
理解这一点时，可以联系实际，通过正反对比、辩沦等方式去认识诚信对于社会发展的重要性。
“诚信需要智慧”是本课的学习难点。
在现实生活中，我们一方面要讲诚信，说实话，这是人之根本；另一方面又要做到“讲实话”区分场合，做到在特定场合下学会“掩盖事实真相”。
八年级政治下册 《诚信是做人之本》2课件1 人民版
商鞅立木取信
商鞅做了秦孝公丞相后，想立新 变法。为了取信于民，商鞅在都城南 门立“三丈之木”，告示如有人将木 头移到北门，奖励10金。老百姓感 到奇怪，没有人敢去移动这块木头。
后来，商鞅告示能移动者给50金。终于 有个大胆的人移动了这块木头，商鞅马上就 给了他50金，以表明诚信。这一立木取信的 事实，终于使百姓确信新法是可信的，从而 使新法得以推行。
这 是 讲 诚 信 的 行 为 吗 ？
拖欠工资、假冒伪劣、短斤少 两、虚假广告…… 考试作弊、借东西不们有什 么危害？
日本餐饮业有条行规，盘子要 用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有 个打工的学生为提高效率，少洗了 两遍。在抽查中，老板用试纸测出 盘子的清洁度不达标准，责问这个 学生。她却振振有辞：“洗五遍不 也挺干净吗？”老板淡淡地说： “你不诚实，请你离开。”
前提和基础
关系：
坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任 是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人 诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会 产生信任危机。信任的基础永远是诚实。
对于政府来说，诚信就是要坚持依法行政， 说话算数； 对于企业来说，诚信就是要重合同守信用， 公平交易； 对于公民来说，诚信就是要诚实劳动，说到 做到； 对于我们青少年学生来说，诚信就是要……
1.失信于人，名誉受损。 2.影响人际关系，影响友谊。 3.失去诚信，就会产生信任危机，无 法在社会上立足。他的行为将会处处 受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己 的目的，而且将妨碍自己的发展。 4.甚至会受到法律的制裁，付出高昂 的代价。
“阅读感悟”p63页《一诺千金》 思考：1、你能体会他们各自“惊喜” 和“快活”的心情及原因吗？ 2、如果那夜那位男孩没有将 钱送来，他们又会是怎样的心情？ “我”以后还会信任他吗？为什么？
《诚信是做人之本课件》初中思想品德人民社版八年级下册ppt
诚信就是诚实守信, 想一想，无人监考活动得以进行的基础是什么？
一言九鼎 一诺千金。
感悟角：课本63页《一诺千金》 一言九鼎 一诺千金。
②从正面说，讲诚信就能得到别人的信任和理解，更容易获得成功。
即言行一致,说话算 ⑴不讲诚信 ⑵对同学的忠诚 ⑶掩盖了事实真相,欺骗了老师 ⑷和同学关系密切,替同学保密,讲义气
• 自古皆有死，民无信不立
• 一言既出,驷马难追
二.诚信从哪里来？
• 感悟角：课本63页《一诺千金》 ①你能从中体会他们各自“惊喜” 和“快乐”的心情及原因吗？ ②如果那夜那位男生没有将钱送来， 他们又会是怎样的心情？“我”以 后还会信任他吗？为什么？
1、我们每个人都希望得到别人的信 任，但得到别人信任的前提是对别 人的诚实守信 。
感３２悟．角 请．：同课学你本们归63纳身页出《不一边讲诺诚千还信金的》危有害．哪些不诚信的行为？如何克服这些不良
行为？ A⑴⑵ B⑴⑶ C⑶⑷
成语一诺千金的含义是:( )
2、别人对你的信任来自于你的诚实守信！
感悟角：课本63页《一诺千金》
考试作弊 借别人的东西不还 A 不要到国外去找工作
结果学生如期完成了阅读量.
１．你愿意和林冬做朋友吗？为什么? 一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍,抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展.
1、我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人的诚实守信 。
当询问原因时,得到的答案时:因为你有三次乘公共汽车逃票的记录.
A 不要到国外去找工作
B 做人一定要诚信
A 不要到国外去找工作 B 做人一定要诚信
C 时时处处都要保护自己的隐私
• 6.王伟明知教室的玻璃是谁打破的,可 老师问他时,他却说:“我不太清楚”. 你认为王伟(A )
一言九鼎 一诺千金。
感悟角：课本63页《一诺千金》 一言九鼎 一诺千金。
②从正面说，讲诚信就能得到别人的信任和理解，更容易获得成功。
即言行一致,说话算 ⑴不讲诚信 ⑵对同学的忠诚 ⑶掩盖了事实真相,欺骗了老师 ⑷和同学关系密切,替同学保密,讲义气
• 自古皆有死，民无信不立
• 一言既出,驷马难追
二.诚信从哪里来？
• 感悟角：课本63页《一诺千金》 ①你能从中体会他们各自“惊喜” 和“快乐”的心情及原因吗？ ②如果那夜那位男生没有将钱送来， 他们又会是怎样的心情？“我”以 后还会信任他吗？为什么？
1、我们每个人都希望得到别人的信 任，但得到别人信任的前提是对别 人的诚实守信 。
感３２悟．角 请．：同课学你本们归63纳身页出《不一边讲诺诚千还信金的》危有害．哪些不诚信的行为？如何克服这些不良
行为？ A⑴⑵ B⑴⑶ C⑶⑷
成语一诺千金的含义是:( )
2、别人对你的信任来自于你的诚实守信！
感悟角：课本63页《一诺千金》
考试作弊 借别人的东西不还 A 不要到国外去找工作
结果学生如期完成了阅读量.
１．你愿意和林冬做朋友吗？为什么? 一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍,抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展.
1、我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人的诚实守信 。
当询问原因时,得到的答案时:因为你有三次乘公共汽车逃票的记录.
A 不要到国外去找工作
B 做人一定要诚信
A 不要到国外去找工作 B 做人一定要诚信
C 时时处处都要保护自己的隐私
• 6.王伟明知教室的玻璃是谁打破的,可 老师问他时,他却说:“我不太清楚”. 你认为王伟(A )
八年级政治诚信是做人之本
案例二
某个人在求职过程中，如实回答面试官的问题， 凭借自己的实力和诚信获得了理想的工作机会。
3
案例三
某学生在学术研究中，坚守学术诚信，拒绝抄袭 和剽窃，最终取得了优秀的学术成果。
缺乏诚信的反面案例
案例一
某企业为了追求利润最大化，生产假冒伪劣产品，欺骗消费者，最 终导致企业形象受损，被市场淘汰。
案例二
让青少年明白诚信是个人品质的核心，是获得他人信任和社会认 可的基础。
树立正确的人生观
引导青少年树立积极向上的人生观，追求真善美的价值，抵制假 恶丑的行为。
培养正确的成功观念
教育青少年认识到成功不仅仅是个人成就，还包括对他人的贡献 和社会的认可。
在实践中践行诚信原则
遵守法律法规
教育青少年遵守国家法律法规，不做违法之事， 维护社会公正。
诚实守信
鼓励青少年在人际交往中做到言行一致，不撒谎、 不欺诈，保持良好的人际关系。
勇于承担责任
教育青少年在面对错误和问题时，要勇于承认并 积极改正，不推卸责任。
04 诚信在现实生活中的案例 分析
诚实守信的正面案例
1 2
案例一
某公司长期坚持诚信经营，产品质量可靠，赢得 了消费者的信赖，成为了行业的佼佼者。
保障国际关系稳定
诚信是人与人之间相互信任的基础，在政 治生活中，只有当各方都遵守诚信原则， 才能减少矛盾和冲突，促进社会和谐。
在国际政治中，各国之间需要相互信 任和合作，只有通过诚信原则，才能 建立稳定的国际关系。
提升政府公信力
政府作为公共权力的代表，其行为必须 公正、公开、公平，只有具备诚信品质 的政府才能赢得公众的信任和支持。
八年级政治：诚信是做人之本
目 录
• 诚信的定义与重要性 • 诚信在政治学科中的体现 • 如何培养个人诚信品质 • 诚信在现实生活中的案例分析 • 政治学科中如何加强诚信教育 • 总结与展望
某个人在求职过程中，如实回答面试官的问题， 凭借自己的实力和诚信获得了理想的工作机会。
3
案例三
某学生在学术研究中，坚守学术诚信，拒绝抄袭 和剽窃，最终取得了优秀的学术成果。
缺乏诚信的反面案例
案例一
某企业为了追求利润最大化，生产假冒伪劣产品，欺骗消费者，最 终导致企业形象受损，被市场淘汰。
案例二
让青少年明白诚信是个人品质的核心，是获得他人信任和社会认 可的基础。
树立正确的人生观
引导青少年树立积极向上的人生观，追求真善美的价值，抵制假 恶丑的行为。
培养正确的成功观念
教育青少年认识到成功不仅仅是个人成就，还包括对他人的贡献 和社会的认可。
在实践中践行诚信原则
遵守法律法规
教育青少年遵守国家法律法规，不做违法之事， 维护社会公正。
诚实守信
鼓励青少年在人际交往中做到言行一致，不撒谎、 不欺诈，保持良好的人际关系。
勇于承担责任
教育青少年在面对错误和问题时，要勇于承认并 积极改正，不推卸责任。
04 诚信在现实生活中的案例 分析
诚实守信的正面案例
1 2
案例一
某公司长期坚持诚信经营，产品质量可靠，赢得 了消费者的信赖，成为了行业的佼佼者。
保障国际关系稳定
诚信是人与人之间相互信任的基础，在政 治生活中，只有当各方都遵守诚信原则， 才能减少矛盾和冲突，促进社会和谐。
在国际政治中，各国之间需要相互信 任和合作，只有通过诚信原则，才能 建立稳定的国际关系。
提升政府公信力
政府作为公共权力的代表，其行为必须 公正、公开、公平，只有具备诚信品质 的政府才能赢得公众的信任和支持。
八年级政治：诚信是做人之本
目 录
• 诚信的定义与重要性 • 诚信在政治学科中的体现 • 如何培养个人诚信品质 • 诚信在现实生活中的案例分析 • 政治学科中如何加强诚信教育 • 总结与展望
八年级思想品德(下)讲学稿诚信是做人之本
八年级思想品德（下）讲学稿授课时间：2013年2月13日备课教师：授课类型：新授审稿教师：授课内容：诚信是做人之本学生姓名：班教学目标：1、知道诚信的含义、诚信是人之根本、社会之基。
2、在当今社会中要遵循诚实守信的原则教学重难点：1、重点：诚信的含义和重要性2、难点：不讲诚信的危害教学课时:一课时先做后说：1、什么是诚信？2、诚信有什么样的重要性？3、信任从哪里来？先学后教：1、课本60页案例，你赞成年轻人的选择吗?想一想诚信被抛进水里后，会导致怎样的结局？2、你愿意和林冬做朋友吗？你身边有哪些不诚信的行为？请你就如何克服这些不良行为和同学们展开讨论？3、你能从中体会出他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？如果那夜那位男生没有将钱送来，他们又会是怎样的心情？“我”以后还会信任他吗？为什么？当堂训练：1、中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。
下列说法中能体现这一品质的是（）A、授人玫瑰，手留余香B、天下兴亡，匹夫有责C、一言既出，驷马难追D、己所不欲，勿施于人2、某校举办“诚信之星”评选活动，你会推荐下列哪个同学参加（）A、小明一买文具为由，骗家长的钱B、小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩C、小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时参加D、小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现3、为抢在大雪封路钱，给返乡的农民工发工钱，武汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家，一家五口不幸遇难。
弟弟孙东林来不及处理后事，在大年三十前一天，按照60多名民工自报的账目将33.6万工钱发到他们的手上。
“信誉兄弟”的事迹说明（）①诚实守信是中华民族的传统美德②对人守信、对事负责是诚信的基本要求③在当今社会，讲诚信的人会吃亏④他们能够分辨是非，对自己的行为负责A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、85岁的老人，用了67年的时间偿还了父亲留下的债务，用一生遵循了公序良俗。
她就是被全国普法办、司法部、中央电视台评为“十年法治人物”的上饶县老人郑宜栋。
人民版八年级下册第六课第一课时诚信是做人之本
10、得到别人信任的前提是对别人__________。
三、合作探究，交流展示：
1.有关诚信的名言
2.诚信的重要性
3、信任从哪来？
4、如何做一个诚信的人？
【课堂检测】
1、（单选）某生在与同学交往时往往爱耍小聪明，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到信任。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间互信的做法是()
第六课人之根本
第1课时诚信是做人之本
【学习目标】
知识目标：理解“诚信”的基本含义（简言之，即对人守信对事负责）。
能力目标：（1）领会“诚信”在人生长河中的重要意义。
（2）对经历的典型事例作出“诚信”或“不诚信”的判断。
情感态度价值观：初步树立“诚信”理念。努力做诚实的人。
【学习重点】体会“诚信”在人生中的重要性。
【学习难点】是否“诚信”的判断。
【课堂活动流程】
一、创设情景，导入新课：
二、导读自学，书中探宝：（课前完成）
6、诚信就是___________，即____与____一致，说话算数，言而有信。
7、诚信是人之______，社会之______。
8、孔子曰：“与朋友交，__________。”
9、信任不仅是一种高尚的_____，更是一种连接人与人之间关系的______。
①与同学平等相处，尊重对方的人格②以诚待切顺其自然
A.①②④B.②④C.①②③D.②③④
2、湖北省野竹池村原党支部书记李国楚，为还清以他名义担保的村里债务，甘愿辞职回家种天麻，用14年的艰辛还债，兑现了当初的承诺。他的事迹主要告诉我们（）
1、诚信的意义和诚信的基本要求是什么？
2谈谈如何做一个诚信的人？
A诚信是一种物质财富B诚实守信是合作的前提
三、合作探究，交流展示：
1.有关诚信的名言
2.诚信的重要性
3、信任从哪来？
4、如何做一个诚信的人？
【课堂检测】
1、（单选）某生在与同学交往时往往爱耍小聪明，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到信任。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间互信的做法是()
第六课人之根本
第1课时诚信是做人之本
【学习目标】
知识目标：理解“诚信”的基本含义（简言之，即对人守信对事负责）。
能力目标：（1）领会“诚信”在人生长河中的重要意义。
（2）对经历的典型事例作出“诚信”或“不诚信”的判断。
情感态度价值观：初步树立“诚信”理念。努力做诚实的人。
【学习重点】体会“诚信”在人生中的重要性。
【学习难点】是否“诚信”的判断。
【课堂活动流程】
一、创设情景，导入新课：
二、导读自学，书中探宝：（课前完成）
6、诚信就是___________，即____与____一致，说话算数，言而有信。
7、诚信是人之______，社会之______。
8、孔子曰：“与朋友交，__________。”
9、信任不仅是一种高尚的_____，更是一种连接人与人之间关系的______。
①与同学平等相处，尊重对方的人格②以诚待切顺其自然
A.①②④B.②④C.①②③D.②③④
2、湖北省野竹池村原党支部书记李国楚，为还清以他名义担保的村里债务，甘愿辞职回家种天麻，用14年的艰辛还债，兑现了当初的承诺。他的事迹主要告诉我们（）
1、诚信的意义和诚信的基本要求是什么？
2谈谈如何做一个诚信的人？
A诚信是一种物质财富B诚实守信是合作的前提
《诚信是做人之本课件》初中思想品德人民社课标版八年级下册课件ppt4
故事欣赏
这两个故事让我们明白了什么道理？ 曾子杀猪立信
思想品德八年级下册第二单元第六课
第一课时
诚信是做人之本
授课人：马爱群 芷江县岩桥中学
合作探究，展示交流
2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
诚信是中华民族的 传统美德。诚信是人 之根本，社会之根基。 爱不国讲守诚法信、，明人礼无诚法信立、 团于结世友；善没、有勤诚俭信自，强社、
敬会业无奉法献正常运转。
合作探究，展示交流
我们可以怎样克服这些不讲诚信的不良行为？
1、培养诚信意识，提高辨别能力，自觉 抵制不诚信行为； 2、做老实人，办老实事； 3、不要轻易许下诺言，一旦许诺应努力 实现； 4、坚持实事求是，诚实不说谎； 5、从一点一滴做起，努力做到诚实守信； ……
合作探究，展示交流
检测反思，巩固提升
我的诚信档案
（不）诚信的事：
我的体会：
【课堂小结】
诚 诚信的含义 个人不讲诚信的后果
信 诚信的重要性（对个人）
诚信是桨，有了 诚信，人生的航船才 能安全行驶，到达理 想的彼岸。
诚实守信是得 到别人信任的前提， 是获得别人信任的 保
这两个故事让我们明白了什么道理？ 曾子杀猪立信
思想品德八年级下册第二单元第六课
第一课时
诚信是做人之本
授课人：马爱群 芷江县岩桥中学
合作探究，展示交流
2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
诚信是中华民族的 传统美德。诚信是人 之根本，社会之根基。 爱不国讲守诚法信、，明人礼无诚法信立、 团于结世友；善没、有勤诚俭信自，强社、
敬会业无奉法献正常运转。
合作探究，展示交流
我们可以怎样克服这些不讲诚信的不良行为？
1、培养诚信意识，提高辨别能力，自觉 抵制不诚信行为； 2、做老实人，办老实事； 3、不要轻易许下诺言，一旦许诺应努力 实现； 4、坚持实事求是，诚实不说谎； 5、从一点一滴做起，努力做到诚实守信； ……
合作探究，展示交流
检测反思，巩固提升
我的诚信档案
（不）诚信的事：
我的体会：
【课堂小结】
诚 诚信的含义 个人不讲诚信的后果
信 诚信的重要性（对个人）
诚信是桨，有了 诚信，人生的航船才 能安全行驶，到达理 想的彼岸。
诚实守信是得 到别人信任的前提， 是获得别人信任的 保
诚信是做人之根本
八年级思想品德下册第六课第一框《诚信是做人之本》说课稿概述：说课流程1、教材分析2、教学目标分析3、说教学重点和难点4、说学情5、教法分析6、学法分析7、教学程序分析8、板书设计一、教材分析1、本课位置：这节课是人民出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，八年级下册第二单元《人际通行证》中第六课《人之根本》的第一框题内容，即《诚信是做人之本》。
2、本节课的地位和作用：学生在本单元第四课已经学习了与人友好交往合作，也就是怎样与人相处。
那本课更深一步谈及此内容，做人应诚信，也就是本课是前几课内容的自然过渡。
同时，也是进一步提升重在告诉学生们怎样做人，怎样做诚信的人。
3、对应的课标内容思想品德课新的课程标准的要求有：成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系、认识国情爱我中华四个方面的内容。
本课依据的是“ 我与他人的关系”中的“交往的品德”部分，即懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能赢得信任，努力做诚实的人。
二、教学目标分析：1、知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。
对诚信的智慧有一定的认识。
2、能力目标：从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。
说明：当今学生由于受社会不良影响，很少有学生再诚实，守信。
因此教师要适当引导学生从日常生活小事上做起，养成诚信的好习惯。
3、情感态度与价值观目标：以诚信的道德作为为人处世的准则，说明：这一设计是对学生思想感悟的提升。
三、说教学重点和难点：1、重点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人？2、难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。
3、学习难点分析：难点：在诚信的两难问题上分辨是非的能力。
要让学生知道尊重他人隐私与说些善意的谎言不是不讲诚信。
我们要结合具体情境、坚持原则、权衡利弊、做一个诚信的人。
四、说学情：尽管我国精神文明建设在不断加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对初中学生的影响不可忽视。
八年级政治下册《诚信是做人之本》课件人民版
我们应该不断学习新知识，提高自己的综合素 质，以更好地适应社会发展的需要。
积极参与社会公益活动
通过参与社会公益活动，为社会做出贡献，传 递正能量。
制定个人发展规划
根据自身情况和兴趣爱好，制定个人发展规划，明确发展目标和方向。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
遇到学习困难时，应积极面对，不逃避、不敷衍，以诚实的心态 寻求解决方案。
社交中的诚信
真诚待人
保守他人秘密
在人际交往中，应以诚待人，不虚假、 不做作，建立起良好的人际关系。
对于他人的隐私和秘密，应保守秘密， 不传播、不泄露，维护他人的利益。
守时守约
遵守时间约定，不迟到、不失约，体 现对他人的尊重和对自木
商鞅为树立威信，在城南门立木悬赏搬动者，最终成功推行新法。
03
季札挂剑
季札为信守诺言，将宝剑挂在徐君墓前的树上，以示心诚。
现实生活中的诚信典范
孙水林、孙东林兄弟
为践行春节前给农民工结清工钱的承诺，孙水林不惜千里迢迢赶回家，不幸遭 遇车祸，其弟孙东林为完成哥哥遗愿，在大年三十前一天将工钱送到了农民工 手中。
塑造形象
诚信对于个人形象的塑造至关重 要，一个具备诚信品质的人更容
易赢得他人的尊重和好感。
诚信与个人形象
树立正直形象
01
坚守诚信原则的人会给人留下正直、可信赖的印象，从而树立
良好的个人形象。
提升专业素养
02
在工作中，诚信是专业素养的重要组成部分，能够展现出一个
人高度的责任心和敬业精神。
拓展人际关系
声誉受损
不诚信行为使个人声誉受损，影响职业发展和社 会评价。
3
限制机会
因诚信缺失，可能错失工作、投资、合作等机会。
积极参与社会公益活动
通过参与社会公益活动，为社会做出贡献，传 递正能量。
制定个人发展规划
根据自身情况和兴趣爱好，制定个人发展规划，明确发展目标和方向。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
遇到学习困难时，应积极面对，不逃避、不敷衍，以诚实的心态 寻求解决方案。
社交中的诚信
真诚待人
保守他人秘密
在人际交往中，应以诚待人，不虚假、 不做作，建立起良好的人际关系。
对于他人的隐私和秘密，应保守秘密， 不传播、不泄露，维护他人的利益。
守时守约
遵守时间约定，不迟到、不失约，体 现对他人的尊重和对自木
商鞅为树立威信，在城南门立木悬赏搬动者，最终成功推行新法。
03
季札挂剑
季札为信守诺言，将宝剑挂在徐君墓前的树上，以示心诚。
现实生活中的诚信典范
孙水林、孙东林兄弟
为践行春节前给农民工结清工钱的承诺，孙水林不惜千里迢迢赶回家，不幸遭 遇车祸，其弟孙东林为完成哥哥遗愿，在大年三十前一天将工钱送到了农民工 手中。
塑造形象
诚信对于个人形象的塑造至关重 要，一个具备诚信品质的人更容
易赢得他人的尊重和好感。
诚信与个人形象
树立正直形象
01
坚守诚信原则的人会给人留下正直、可信赖的印象，从而树立
良好的个人形象。
提升专业素养
02
在工作中，诚信是专业素养的重要组成部分，能够展现出一个
人高度的责任心和敬业精神。
拓展人际关系
声誉受损
不诚信行为使个人声誉受损，影响职业发展和社 会评价。
3
限制机会
因诚信缺失，可能错失工作、投资、合作等机会。
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• 诚信是桨，是做人之本。一个人失去诚信，他的行为将会 诚信是桨，是做人之本。一个人失去诚信， 处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的， 处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将 自己的发展。 自己的发展。 • 诚信比美貌可靠，比机敏憨厚，比金钱更具内涵，比荣 诚信比美貌可靠，比机敏憨厚，比金钱更具内涵， 誉更具永久价值。 誉更具永久价值。
不诚信的表现： 不诚信的表现：
• 虚假广告，生产销售假冒伪劣商品； 虚假广告，生产销售假冒伪劣商品； 抄袭作业，考试作弊；撒谎， 抄袭作业，考试作弊；撒谎，不守 时。
诚实与信任的关系
前提和基础
关系： 关系： 坚持诚实，就会赢得信任。 坚持诚实，就会赢得信任。诚实 与信任是一棵并蒂莲， 与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信 任的前提， 任的前提，对人诚实自然会获得人们 的信任， 的信任，对人不诚实就会产生信任危 信任的基础永远是诚实。 机。信任的基础永远是诚实。
你觉得无人监考得以进行 的基础是什么？ 的基础是什么？
同学们诚实守信的品质。无 人监考活动要靠大家的自觉， 同时也需要一定的纪律作为保 证。
在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年一走进面试的房 间，一个主考官就热情的和他打招 呼，说他们曾在哈佛一起学习过， 应聘的中国青年心里一震：“他认 错人了。”而在此时，承认自己有 哈佛的学历对应聘绝对有好处…… 如果你是这个青年你会？
有关诚信的名言
一言既出， 一言既出，驷马难追 言不信者，行不果 言不信者，行不果——墨子 墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 海涅 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 民无信不立——孔子 孔子 民无信不立 没有诚实何来尊严——西塞罗 西塞罗 没有诚实何来尊严
8、你有节约的习惯吗？（ ） 、你有节约的习惯吗？（ A、没有，有多少花多少 、没有， B、有了零用钱，一定先存一部分 、有了零用钱， C、有节约的习惯，但视实际情况决定存多 、有节约的习惯， 少 9、对于考试，你的态度（ ） 、对于考试，你的态度（ A、从不作弊，考前认真复习 、从不作弊， B、从不作弊，但考的怎样无所谓 、从不作弊， C、千方百计作弊 、 10、有关抄袭作业（ ） 、有关抄袭作业（ A、坚决不抄作业 、 B、自己不抄，但给人家抄 、自己不抄， C、经常抄袭作业 、
这样做算不算诚信？ 这样做算不算诚信？
（1）当妈妈问你身体可好时，原本生 当妈妈问你身体可好时， 病的你说， 一切都好” 病的你说，“一切都好”。 面对身患重病的病人， （2）面对身患重病的病人，医生称没 太大问题。 太大问题。 当朋友问你， （3）当朋友问你，他新买的书包是否 漂亮时，虽然你认为一般， 漂亮时，虽然你认为一般，但你说书 包很有个性。 包很有个性。
4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给 、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱， 他（ ） A、一定记在心上，下次买文具时还上 、一定记在心上， B、先答应下来，但是决不会还给他 、先答应下来， C、如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他 、如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了， 5、对于作业，你的态度（ ） 、对于作业，你的态度（ A、认真做好每天的作业，并力求创新 、认真做好每天的作业， B、能完成，但要求是不被老师批评就行 、能完成， C、能偷懒就偷懒，能抄到最好 、能偷懒就偷懒， 6、同学请你帮忙，你（ ） 、同学请你帮忙， A、先答应下来，但随后就忘了 、先答应下来， B、如果没有帮忙做好，心里歉疚不已 、如果没有帮忙做好， C、多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他 、多一事不如少一事，告诉他， 7、如果现在你手里有一张 元的假币，你会（ ） 元的假币， 、如果现在你手里有一张50元的假币 你会（ A、想方设法把它用掉 、 B、放在家里，不让它流通 、放在家里， C、上交银行 、
汉芯造假事件
• 上海交通大学2006年5月 12日通报了“汉芯”系列 芯片涉嫌造假的调查结论 与处理意见。调查显示， 陈进在负责研制“汉芯” 系列芯片过程中存在严重 的造假和欺骗行为，以虚 假科研成果欺骗了鉴定专 家、上海交大、研究团队、 地方政府和中央有关部委， 欺骗了媒体和公众。
如果你携带七样东西上船， 如果你携带七样东西上船， 由于超重必须舍弃一样，在健康、 由于超重必须舍弃一样，在健康、 财富、机敏、美貌、才学、荣誉、 财富、机敏、美貌、才学、荣誉、 诚信中，你会选择抛弃哪一个， 诚信中，你会选择抛弃哪一个， 为什么？ 为什么？
主考的美国人露出惊喜之色， 他说：“你很诚实，刚才就是我们 考试的第一关，现在我们进行第二 关的考试。”最终，你凭着诚实和 专业水平，最终在众多的应聘者中 脱颖而出。
主考的美国人非常遗憾的 告诉你：“刚才就是我们考试 的第一关，我从来没有见过你， 看来我们没必要进行第二关的 考试了，即便你的专业水平再 高我们也不会录用不诚实的 人。”最后，你为你的自作聪 明付出了代价。
给你的诚信打分
• 你可能从来不相信诚信可以当饭吃，可是，也许有一天， 你会以“你的诚信有问题”作为借口和你的朋友断交…… • 1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系 2、放学后，你会尽快回家吗？（ ） A、谢绝一切活动，匆匆忙忙回家 B、先在外面玩一会，然后回家 C、如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们 担心 3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意
去医院就诊时，我们会怀疑； 去医院就诊时，我们会怀疑； 去市场买食品时，我们会担心； 去市场买食品时，我们会担心； 当受雇于别人时，我们会提防； 当受雇于别人时，我们会提防； 当雇佣别人时，我们会猜测； 当雇佣别人时，我们会猜测； 当借钱给别人时，我们会担心； 当借钱给别人时，我们会担心；
诚信是做人之本
1、诚实比什么都重要。于是你冷 诚实比什么都重要。 静而又客气地说： 先生， 静而又客气地说：“先生，你可能认 错人了。我没有到哈佛学习过， 错人了。我没有到哈佛学习过，我只 在中国的内地读过大学， 在中国的内地读过大学，”说话的同 你已经作好了不被录取的准备。 时，你已经作好了不被录取的准备。 2、你决定抓住这个难得的机 和这个主考官套近乎， 会，和这个主考官套近乎，这样 自己就更有可能被录取了。 自己就更有可能被录取了。
• • • • • •
反 正 没 人 看 见源自作 弊 反 正 没 人 看 见
看教材61漫画，思考： 看教材 漫画，思考：你愿意和他做朋 漫画 友吗？为什么？ 友吗？为什么？
不愿意。因为他不讲诚信，言而无信，说谎， 不愿意。因为他不讲诚信，言而无信，说谎，不诚实 不讲诚信
如何克服不诚信的行为？ 如何克服不诚信的行为？
因为小孩失去了诚信。 因为小孩失去了诚信。 诚信
2007年10月12日 2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙用 数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后， 数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后， 照片真实性受到来自部分网友、 照片真实性受到来自部分网友、华南虎专家和中 科院专家等方面质疑， 科院专家等方面质疑，并引发全国性关注
在一些学校作弊现象日益严重的今天， 无人监考既是新事物，也是新探索。请你以 “我看无人监考”为话题，谈谈自己的观点。
观点一： 观点一：无人监考让我们感受到 了社会对我们的信任和肯定， 了社会对我们的信任和肯定，同时促使 自己更加自觉和自律。 自己更加自觉和自律。 观点二：学生群体良莠不齐， 观点二：学生群体良莠不齐，并 非个个都素质很高， 非个个都素质很高，无人监考更多的是 为某些作弊学生提供了便利。 为某些作弊学生提供了便利。 我的观点：
诚信是做人之本
• 一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。小孩闲 一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。 来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们， 来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们，喊“狼来 农夫们跑上山看到无事就下山了。 了！”，农夫们跑上山看到无事就下山了。第二 小孩又喊“狼来了！ 次，小孩又喊“狼来了！”，农夫们又跑上山看 到无事就又下山了。第三次，狼真的来了， 到无事就又下山了。第三次，狼真的来了，结果 没有人再相信小孩的话， 没有人再相信小孩的话，小孩和羊最后都被狼吃 掉了。 掉了。 • 小孩和羊为什么都会被狼吃掉？ 小孩和羊为什么都会被狼吃掉？
• 1、诚信的内涵：诚信就是诚实守信，即言行与内 诚 心一致，说话算数，言而有信。 信 • 2、诚信是桨，是做人之本。一个人失去诚信，他 对 个 的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到 人 自己的目的，而且将自己的发展。 的 重 • 3、（信任从哪里来？)我们每个人都希望得到别 要 人的信任，但得到别人信任的前提是对别人的诚 性 实守信。
1 A 1 B 2 C 0
2 2 0 1
3 1 0 2
4 2 0 1
5 2 1 0
6 0 2 1
7 0 1 2
8 0 2 1
9 2 1 0
10 2 1 0
分以上,诚信度 注:12分以上 诚信度 分以上 为及格;得 分以上 分以上, 为及格 得14分以上 诚信度为中等;得 诚信度为中等 得16 分以上,诚信度为良 分以上 诚信度为良 分者,诚信度 好;得20分者 诚信度 得 分者 为优秀
首先，要做老实人，办老实事。诚信的基本要求：对人 首先，要做老实人，办老实事。诚信的基本要求： 守信， 守信，对事负责 其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑 其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺， 现诺言 再次，要诚实，不说谎， 再次，要诚实，不说谎，坚持实事求是的原则 最后，要从生活一点一滴的小事做起， 最后，要从生活一点一滴的小事做起，努力做到诚实守 信
不诚信的表现： 不诚信的表现：
• 虚假广告，生产销售假冒伪劣商品； 虚假广告，生产销售假冒伪劣商品； 抄袭作业，考试作弊；撒谎， 抄袭作业，考试作弊；撒谎，不守 时。
诚实与信任的关系
前提和基础
关系： 关系： 坚持诚实，就会赢得信任。 坚持诚实，就会赢得信任。诚实 与信任是一棵并蒂莲， 与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信 任的前提， 任的前提，对人诚实自然会获得人们 的信任， 的信任，对人不诚实就会产生信任危 信任的基础永远是诚实。 机。信任的基础永远是诚实。
你觉得无人监考得以进行 的基础是什么？ 的基础是什么？
同学们诚实守信的品质。无 人监考活动要靠大家的自觉， 同时也需要一定的纪律作为保 证。
在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年一走进面试的房 间，一个主考官就热情的和他打招 呼，说他们曾在哈佛一起学习过， 应聘的中国青年心里一震：“他认 错人了。”而在此时，承认自己有 哈佛的学历对应聘绝对有好处…… 如果你是这个青年你会？
有关诚信的名言
一言既出， 一言既出，驷马难追 言不信者，行不果 言不信者，行不果——墨子 墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔 泰戈尔 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 海涅 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 民无信不立——孔子 孔子 民无信不立 没有诚实何来尊严——西塞罗 西塞罗 没有诚实何来尊严
8、你有节约的习惯吗？（ ） 、你有节约的习惯吗？（ A、没有，有多少花多少 、没有， B、有了零用钱，一定先存一部分 、有了零用钱， C、有节约的习惯，但视实际情况决定存多 、有节约的习惯， 少 9、对于考试，你的态度（ ） 、对于考试，你的态度（ A、从不作弊，考前认真复习 、从不作弊， B、从不作弊，但考的怎样无所谓 、从不作弊， C、千方百计作弊 、 10、有关抄袭作业（ ） 、有关抄袭作业（ A、坚决不抄作业 、 B、自己不抄，但给人家抄 、自己不抄， C、经常抄袭作业 、
这样做算不算诚信？ 这样做算不算诚信？
（1）当妈妈问你身体可好时，原本生 当妈妈问你身体可好时， 病的你说， 一切都好” 病的你说，“一切都好”。 面对身患重病的病人， （2）面对身患重病的病人，医生称没 太大问题。 太大问题。 当朋友问你， （3）当朋友问你，他新买的书包是否 漂亮时，虽然你认为一般， 漂亮时，虽然你认为一般，但你说书 包很有个性。 包很有个性。
4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给 、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱， 他（ ） A、一定记在心上，下次买文具时还上 、一定记在心上， B、先答应下来，但是决不会还给他 、先答应下来， C、如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他 、如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了， 5、对于作业，你的态度（ ） 、对于作业，你的态度（ A、认真做好每天的作业，并力求创新 、认真做好每天的作业， B、能完成，但要求是不被老师批评就行 、能完成， C、能偷懒就偷懒，能抄到最好 、能偷懒就偷懒， 6、同学请你帮忙，你（ ） 、同学请你帮忙， A、先答应下来，但随后就忘了 、先答应下来， B、如果没有帮忙做好，心里歉疚不已 、如果没有帮忙做好， C、多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他 、多一事不如少一事，告诉他， 7、如果现在你手里有一张 元的假币，你会（ ） 元的假币， 、如果现在你手里有一张50元的假币 你会（ A、想方设法把它用掉 、 B、放在家里，不让它流通 、放在家里， C、上交银行 、
汉芯造假事件
• 上海交通大学2006年5月 12日通报了“汉芯”系列 芯片涉嫌造假的调查结论 与处理意见。调查显示， 陈进在负责研制“汉芯” 系列芯片过程中存在严重 的造假和欺骗行为，以虚 假科研成果欺骗了鉴定专 家、上海交大、研究团队、 地方政府和中央有关部委， 欺骗了媒体和公众。
如果你携带七样东西上船， 如果你携带七样东西上船， 由于超重必须舍弃一样，在健康、 由于超重必须舍弃一样，在健康、 财富、机敏、美貌、才学、荣誉、 财富、机敏、美貌、才学、荣誉、 诚信中，你会选择抛弃哪一个， 诚信中，你会选择抛弃哪一个， 为什么？ 为什么？
主考的美国人露出惊喜之色， 他说：“你很诚实，刚才就是我们 考试的第一关，现在我们进行第二 关的考试。”最终，你凭着诚实和 专业水平，最终在众多的应聘者中 脱颖而出。
主考的美国人非常遗憾的 告诉你：“刚才就是我们考试 的第一关，我从来没有见过你， 看来我们没必要进行第二关的 考试了，即便你的专业水平再 高我们也不会录用不诚实的 人。”最后，你为你的自作聪 明付出了代价。
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• 你可能从来不相信诚信可以当饭吃，可是，也许有一天， 你会以“你的诚信有问题”作为借口和你的朋友断交…… • 1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系 2、放学后，你会尽快回家吗？（ ） A、谢绝一切活动，匆匆忙忙回家 B、先在外面玩一会，然后回家 C、如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们 担心 3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意
去医院就诊时，我们会怀疑； 去医院就诊时，我们会怀疑； 去市场买食品时，我们会担心； 去市场买食品时，我们会担心； 当受雇于别人时，我们会提防； 当受雇于别人时，我们会提防； 当雇佣别人时，我们会猜测； 当雇佣别人时，我们会猜测； 当借钱给别人时，我们会担心； 当借钱给别人时，我们会担心；
诚信是做人之本
1、诚实比什么都重要。于是你冷 诚实比什么都重要。 静而又客气地说： 先生， 静而又客气地说：“先生，你可能认 错人了。我没有到哈佛学习过， 错人了。我没有到哈佛学习过，我只 在中国的内地读过大学， 在中国的内地读过大学，”说话的同 你已经作好了不被录取的准备。 时，你已经作好了不被录取的准备。 2、你决定抓住这个难得的机 和这个主考官套近乎， 会，和这个主考官套近乎，这样 自己就更有可能被录取了。 自己就更有可能被录取了。
• • • • • •
反 正 没 人 看 见源自作 弊 反 正 没 人 看 见
看教材61漫画，思考： 看教材 漫画，思考：你愿意和他做朋 漫画 友吗？为什么？ 友吗？为什么？
不愿意。因为他不讲诚信，言而无信，说谎， 不愿意。因为他不讲诚信，言而无信，说谎，不诚实 不讲诚信
如何克服不诚信的行为？ 如何克服不诚信的行为？
因为小孩失去了诚信。 因为小孩失去了诚信。 诚信
2007年10月12日 2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙用 数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后， 数码相机和胶片相机拍摄的华南虎照片。随后， 照片真实性受到来自部分网友、 照片真实性受到来自部分网友、华南虎专家和中 科院专家等方面质疑， 科院专家等方面质疑，并引发全国性关注
在一些学校作弊现象日益严重的今天， 无人监考既是新事物，也是新探索。请你以 “我看无人监考”为话题，谈谈自己的观点。
观点一： 观点一：无人监考让我们感受到 了社会对我们的信任和肯定， 了社会对我们的信任和肯定，同时促使 自己更加自觉和自律。 自己更加自觉和自律。 观点二：学生群体良莠不齐， 观点二：学生群体良莠不齐，并 非个个都素质很高， 非个个都素质很高，无人监考更多的是 为某些作弊学生提供了便利。 为某些作弊学生提供了便利。 我的观点：
诚信是做人之本
• 一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。小孩闲 一小孩在山上放羊，农夫们在山下种地。 来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们， 来无事，为了好玩，欺骗山下农夫们，喊“狼来 农夫们跑上山看到无事就下山了。 了！”，农夫们跑上山看到无事就下山了。第二 小孩又喊“狼来了！ 次，小孩又喊“狼来了！”，农夫们又跑上山看 到无事就又下山了。第三次，狼真的来了， 到无事就又下山了。第三次，狼真的来了，结果 没有人再相信小孩的话， 没有人再相信小孩的话，小孩和羊最后都被狼吃 掉了。 掉了。 • 小孩和羊为什么都会被狼吃掉？ 小孩和羊为什么都会被狼吃掉？
• 1、诚信的内涵：诚信就是诚实守信，即言行与内 诚 心一致，说话算数，言而有信。 信 • 2、诚信是桨，是做人之本。一个人失去诚信，他 对 个 的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到 人 自己的目的，而且将自己的发展。 的 重 • 3、（信任从哪里来？)我们每个人都希望得到别 要 人的信任，但得到别人信任的前提是对别人的诚 性 实守信。
1 A 1 B 2 C 0
2 2 0 1
3 1 0 2
4 2 0 1
5 2 1 0
6 0 2 1
7 0 1 2
8 0 2 1
9 2 1 0
10 2 1 0
分以上,诚信度 注:12分以上 诚信度 分以上 为及格;得 分以上 分以上, 为及格 得14分以上 诚信度为中等;得 诚信度为中等 得16 分以上,诚信度为良 分以上 诚信度为良 分者,诚信度 好;得20分者 诚信度 得 分者 为优秀
首先，要做老实人，办老实事。诚信的基本要求：对人 首先，要做老实人，办老实事。诚信的基本要求： 守信， 守信，对事负责 其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑 其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺， 现诺言 再次，要诚实，不说谎， 再次，要诚实，不说谎，坚持实事求是的原则 最后，要从生活一点一滴的小事做起， 最后，要从生活一点一滴的小事做起，努力做到诚实守 信