校服和红领巾很想“家”作文
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
校服和红领巾是每个学生都需要穿戴的标志，它们与我们的学校紧密相连，也是我们的精神象征。
每当我穿上校服和红领巾的时候，就感觉到它们心中就像是一个“家”。
校服和红领巾给我带来了归属感。
在校服和红领巾的装扮下，我成为了学校大家庭中的一员。
无论是上课、放学还是参加各种活动，我可以和同学们一起穿着校服和红领巾。
我们身穿着相同的服装，表达着我们对学校的归属感和自豪感。
这让我觉得我不再是一个人，而是一个大家庭的一部分。
我很感激学校给我们提供了一种这样的统一服装，让我们更加团结，热爱这个大家庭。
校服和红领巾给我带来了自信心。
穿上整齐的校服，系好整齐的红领巾，我感觉变得更加自信和美丽。
我相信自己可以通过自己的努力和学习，做到更好。
我相信自己可以通过自己的言行举止，传递出自己的美好和正能量。
校服和红领巾给了我一种自信心，让我更加勇敢地去面对困难和挑战，不断追求进步。
校服和红领巾对于我来说，不仅仅是一种装扮，更是一种精神的寄托。
它们让我感受到学校的温暖和归属感，给了我责任感和自信心。
在我心中，校服和红领巾代表了学校的一部分，它们就像是一个“家”，让我觉得温暖和安心。
我要珍惜这份“家”的感觉，努力学习，做一个对得起校服和红领巾的好学生。
我爱红领巾作文
我爱红领巾作文我爱红领巾作文(11篇)在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺整理的我爱红领巾作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱红领巾作文1我爱红领巾。
上学前，每次看到上小学的大哥哥、大姐姐穿着好看的校服，戴着鲜艳的红领巾，我就十分羡慕，盼望着自己快快长大，早日戴上红领巾。
我爱红领巾，刚开始，只知道红领巾很漂亮，上小学一年级后，老师给我们讲红领巾的来历，听爷爷给我讲红领巾的故事，才懂得红领巾是红旗的一角，它是成千上万的革命先烈用鲜血染红的，红领巾是那么的神圣。
戴上红领巾是一种标志，一种荣誉，更是一种责任，作为少先队员都应感到骄傲、感到光荣、感到自豪。
于是，我对红领巾就非常崇敬，并且把加入少先队，成为其中的一员作为自己人生的一个小目标来追求。
记得在小学一年级的第一个“六一”儿童节，我光荣地加入了少先队，五年级的一位大哥哥给我戴上红领巾。
当我戴上红领巾，举起右手行队礼的那一刻，我的心霎时就激动起来，那种激动的心情无法用语言表达，真是高兴极了。
这时卢老师及时为我拍了一张标准行队礼的照片，她把照片发到我爷爷的手机里，我爷爷看到照片后，赶快把它发到朋友圈，让大家共同分享我的快乐。
从此，红领巾就成了我的好朋友，好伙伴，我与它形影不离。
上学了，我整齐地戴好红领巾，它陪伴我一路同行，一起学习。
放学回家，我把它摘下，叠整齐放在我的学习桌旁，它陪我读书、写字、做作业。
红领巾是我的骄傲，我的自豪，我戴着红领巾，参加公益活动，义卖挂历，为山区贫困儿童募捐；我戴着红领巾，走进社区，为社区道路扫雪、捡拾垃圾、慰问老人、写春联、参加茶话会；我戴着红领巾，到敬老院为老人包饺子、送汤圆，为老人捶背、按摩、拉家常、表演节目；我戴着红领巾，在公共汽车上，为老人让座，过马路时，为需要帮助的老人，扶他过马路。
作文校服流浪记
作文校服流浪记
我有一个新朋友，它叫“校服”。
它穿着墨橙色的外套，上面绣着金色的学校名字，还带了一条红领巾。
刚开始，我很喜欢它，上课的时候，它特别乖，静静地望着我。
晚上放学后，它也会老老实实地靠在书包里，跟我一起回家。
有一天，我和妈妈去逛街，我偷偷把校服从书包里拿出来，想让它也感受一下外面的世界。
结果，妈妈发现了，她生气地说：“校服是用来穿的，不是什么东西用来玩的！”我丧气地把它放回书包里。
有一次，我去参加比赛，我穿上它，它仿佛变成了我的战袍，让我充满了力量。
最后，我获得了奖状，校服也渗满了我的汗水和喜悦。
我不由得想亲亲它，可惜，妈妈说：“别弄脏了，一会儿要洗！”
现在，校服看起来像我的伙伴，我们一起经历了很多事情。
它见证了我的成长，也承载着我的梦想。
我和它，永远都是好朋友！。
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
我穿着整齐的校服，戴着红领巾，走在回家的路上。
突然间，我感到了一种熟悉的感觉，好像校服和红领巾已经成为了我生活中不可或缺的一部分，就像家一样让我感到温暖
和安心。
校服是我们学校的标志，它让我们学生在外面出现的时候，都可以被人们认出来。
每
个学期开始的时候，我都会迫不及待地去领取新的校服，因为它不仅能穿到学校里面，还
可以让我走在大街上时显得整齐利落。
红领巾是我们共青团的标志，它代表着我们团结和友爱的精神。
每个月的升旗仪式上，我们都会慷慨激昂地唱起国歌，然后高高举起红领巾，它在风中飘扬，让人们感受到了我
们的团结之力。
穿上校服和红领巾，意味着我要面对学习和成长。
它们给我带来了责任和使命感，让
我更加珍惜这份学习的机会和时间。
我要认真学习每一门功课，时刻保持优秀的学习品质，用自己的努力去赢得更加美好的未来。
在我的心中，校服和红领巾代表着家的温暖和亲情。
虽然我们在学校里忙碌地学习，
但是我们也会思念家人的味道和家的温馨。
校服和红领巾，也是我们与家人之间的纽带，
让我们更加珍惜家人，更加感激这份亲情。
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
【六年级作文】校服和红领巾很想“家”
最近学校总是广播一些丢失校服及红领巾的事件，有老师还在大操场捡到了好多条红领巾！可是，它们的主人都不来认领，让它们“无家可归”。
因此，我和同学们开始讨论起了这件事。
瞧，讨论会开始了！
有同学提出了解决这类问题的方法；有同学说出了这件事的后果会怎样；还有同学说出了这种行为的可耻……我的想法是这样的：丢失了校服和红领巾，虽然是件小事，但这都是我们用父母赚来的钱买的啊！丢失了红领巾和校服，还会毁坏学校以及整个班级的荣誉！
王紫姗和我的见解就是差不多的：“红领巾和校服都就是用父母辛辛苦苦赚得的钱卖的。
如果遗失了它们，就等同于遗失了父母给我们的钱。
”
陈畅是这样想的：“丢了红领巾和校服，这种现象是非常可耻的。
我们要尽自己的能力爱护它们，不要让它们丢失。
”
王晨艺明确提出了一个不想自己遗失校服的办法：“我们的校服上面都存有一个大标签，只要在这个大标签上贴上自己的名字和班级，即使遗失了这件校服，老师也能够轻而易举找出这位同学。
”
马语凡说：“有同学总是丢三落四，会丢失红领巾和校服。
如果没时间买红领巾或者重新订校服的话，还会被老师严厉地批评，这种后果是很严重的。
”
……
讨论会结束了。
通过这次讨论会，我们知道了：我们要爱护红领巾和校服，不要让他们“无家可归”，他们和我们一样，也有一个温馨而又温暖的“家”。
因为小主人丢失了他们好多天，他们想“家”了。
如果让你们变成它们，变得“无家可归”，难道不会难过吗？。
六年级作文写人：红领巾,我又想你了
六年级作文写人：红领巾，我又想你了记得在一年级，当六年级的大哥哥大姐姐为我们系上鲜艳的红领巾时，我望着高高飘扬的队旗，举起右臂，握紧拳头，庄严地宣读第一个誓言：“为共产主义事业而奋斗！”那时的我是多么光荣和自豪，那一瞬间我也明白，戴上红领巾就多了一份责任和督促。
在以后的日子里，每次上学前我一定把红领巾整齐挂在胸前。
每次放学回家一定把红领巾整齐地叠好。
当我在坐公交车时，看到行动不便的老人时，当我看到别人需要帮助时，只要一瞥胸前的红领巾，眼前仿佛就出现那面飘扬的旗帜，耳畔就响起老师谆谆的教诲。
但是，随着时间的推移，我对胸前的领巾不再爱惜，挂它也成了一种负担。
好多次到了校门口才发现红领巾没带，就一次次在学校的小卖部买，家里的红领巾塞了满满一抽屉，妈妈说我都可以开店了。
我呆呆地看着那成堆的红领巾，发现它们的颜色也没以往那样鲜艳，那样光彩照人了。
我把它们拿到阳光下，可是颜色却依然暗淡无光。
我这才想起自己的种种恶行：把红领巾乱丢，把红领巾当带子绑，脏的红领巾想都不想就丢进垃圾桶……想到这些，心中满是对红领巾的愧疚和自责。
凝望着那手上的红领巾，我羞愧地低下了头，我暗暗发誓，一定要珍惜这位朝夕相处的老朋友。
为它争光的理想也越来越清晰。
记得有一次周末，老师布置了出黑板报的任务，我自告奋勇地担当了主要的人员，也为了能更出色地完成，我在网上认真查找资料，设计版块和边框，还将这些资料整理制作出了草图，虽然很累，但我一看到胸前的红领巾，就感觉它正在鼓励着我，信心也油然而生。
最后，也因为红领巾的陪伴，这期的黑板报受到了老师的称赞，自己也感到了满足。
现在，“红领巾是用无数革命先烈的鲜血染成的”这句响亮的话语又在耳畔回荡，特别是当它与红领巾交相辉映时，想起它是队旗的一角我又倍感自豪。
我爱校服小学生作文
我爱校服小学生作文我爱校服小学生作文篇一：我爱校服今天，我经过儿童服装店，见到一个小朋友穿着一身牛仔服，很帅。
但是，我觉得我们的校服更帅。
瞧，白得像棉花糖一样的短袖衬衣，左边胸前有一个小口袋，上面还用蓝色丝线绣着“东川一斜四个字，格外引人注目。
裤子是一条深蓝色的西装短裤，红黑相间的条纹装饰着裤脚边，使这条裤子显得更好看了。
我穿上校服，戴上鲜艳的红领巾，站在镜子前一照，哇，多么帅气！在公交车上，我把座位让给了一位老奶奶，奶奶笑容满面地说：“东川一小的孩子就是有礼貌，知道让座位。
”此时此刻我更爱我的校服，更爱我的学校。
篇二：我爱校服我生活在少数民族地区，可能是这个缘故，我的校服由两种颜色组成，蓝色好像美丽的天空，白色好像美丽的云朵，穿着校服，走在小路上，心情别提多好了！铃铃铃。
闹钟响了，妈妈叫了我两次，我都没起床。
突然觉得脸上暖洋洋的，太阳高高地挂在天空中，我睁开眼睛，发现自己就快迟到了，狼吞虎咽地吃了几口早餐就向学校跑去，正在暗自庆幸没迟到时，发现没有穿校服。
今天学校有文艺演出，同学们穿着整齐的校服，每张小脸上都是骄傲的神情，好像自己穿的是军装。
看着同学们那神气的表情，我在心里不断地责怪自己，下次一定不会忘了穿着你！篇三：我爱校服有一丝微风吹过了华校的上空时，我们身穿华校的校服在华校里生活，玩耍。
校服代表着华校，华校是一所好的学校，我们穿着校服，个个精神饱满，个个都像个绅士、淑女。
华校是一个温馨的家园，我们每一个人都是华校的一份子，华校的'一员。
我们身穿的校服是统一的，我们每一个人都要真心的保护它，爱护它。
校服是我们星期一升国旗的时候穿的，我们穿着它，望着冉冉升起的五星红旗，五星红旗代表我们伟大的祖国，是祖国培育着我们，我们深深感谢我们的祖国，我们长大了一定要报效祖国，为国家争光。
五星红旗还是革命的象征，是千万个烈士的鲜血染成的。
校服是华校的标志，我们穿着校服，佩带着领带和校徽，走在路上总是迈着轻快的脚步，感到十分光荣，因为它是华校的标志，是我们华校的目标。
我和红领巾作文范文
我和红领巾
我记得，那是我第一次戴上红领巾的时候。
当时我还是幼儿园的小学生，那时的我，除了爸爸妈妈，以及姥姥姥爷，没有人能让我产生过太深的印象。
不过，那天的情景至今仍然历历在目。
那天早上，全班同学都集合在操场上，我们身穿鲜亮的校服，戴着雪白的红领巾，打算在众人的注目下进行一次很特别的庆祝。
我当时不知道这个庆祝为何，但是我猜，或者至少我想象着，这个庆祝就是我们从此融为一体，成为了那个年纪里毫无瑕疵的队伍。
后来，我想起了这个庆祝，也想起了那些曾经与我同队的小伙伴们。
我想起他们那时那样儒雅任达，那时那样雀跃欢畅；也想起了我们那支队伍曾经的辉煌事迹，以及那段段光阴时光中留存的美好回忆。
在那段时光里，我也从未忘怀小学生活带给我的启迪。
那些经历也教我学会如何友好、合作地相处各种各样的人，以及应对各种各样的困难、挫折。
我想说，在我那个年纪的时候，红领巾只是一条小小的红色布条。
但是，事实上，它象征着我们一起创造的辉煌，象征着我们将共度一生的留存回忆。
当我长大的时候，当那个曾经的队伍日渐消逝时，我依旧能够时不时地拿起一些那个时光时产出的小物品，回忆一段段光阴时光，回忆那些与我一起过去的小伙伴。
那些小物品也让我再次想起那些红领巾、那个庆祝，还有那个我曾经并迄今仍然珍惜的小小队伍。
这些回忆永远永远留在我的心中，哪怕岁月流逝，我依旧能从这些回忆中得到力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[校服和红领巾很想“家”作文]
·最近学校总是广播一些丢失校服及红领巾的事件，有老师还在大操场捡到了好多条红领巾！可是，它们的主人都不来认领，让它们无家可归，校服和红领巾很想“家”作文。
因此，我和同学们开始讨论起了这件事。
瞧，讨论会开始了！
·有同学提出了解决这类问题的方法；有同学说出了这件事的后果会怎样；还有同学说出了这种行为的可耻&&我的想法是这样的：丢失了校服和红领巾，虽然是件小事，但这都是我们用父母赚来的钱买的啊！丢失了红领巾和校服，还会毁坏学校以及整个班级的荣誉！
·王紫姗和我的想法是差不多的：红领巾和校服都是用父母辛辛苦苦赚来的钱买的，小学四年级作文《校服和红领巾很想“家”作文》。
如果丢失了它们，就等于丢失了父母给我们的钱。
·陈畅是这样想的：丢了红领巾和校服，这种现象是非常可耻的。
我们要尽自己的能力爱护它们，不要让它们丢失。
·王晨艺提出了一个不让自己丢失校服的办法：我们的校服上面都有一个小标签，只要在这个小标签上写上自己的名字和班级，就算丢失了这件校服，老师也能轻易找到这位同学。
·马语凡说：有同学总是丢三落四，会丢失红领巾和校服。
如果没时间买红领巾或者重新订校服的话，还会被老师严厉地批评，这种后果是很严重的。
&&
·讨论会结束了。
通过这次讨论会，我们知道了：我们要爱护红领巾和校服，不要让他们无家可归，他们和我们一样，也有一个温馨而又温暖的家。
因为小主人丢失了他们好多天，他们想家了。
如果让你们变成它们，变得无家可归，难道不会难过吗？。