新题型-概要写作-浙江高考英语新题型研读与训练-Word含解析

合集下载

英语概要写作的常见问题、特点及步骤

摘要：概要写作是一种阅读和写作要求并重的英语高考新题型，有准确性、完整性、概括性、客观性、个体性等特点。根据以上特点，学生可以按照确定文章中心、明确文章结构、罗列对应要点、改变表达方式、选择恰当衔接、进行自查检验等步骤进行概要写作，从而减少内容、语言、篇章等方面的问题。

浙江省英语新高考写作第二节不定期交替使用的新题型之一——概要写作，要求考生针对一篇350词以内的短文写出一则60词左右的内容概要，阅卷时主要考虑如下五个素：对原文要点的理解和呈现情况；应用语法结构和词汇的准确性；上下文的连贯性；对各要点表达的独立性情况；词数少于40的和多于80的，将从总分中减去2分。概要是一种对原始文献或文章的基本内容进行浓缩的语义连贯的短文，它以迅速掌握原文内容梗概为目的，不加主观评论和解释，但必须简明、确切地表述原文的重要内容。概要写作对高中生来说是对读和写的能力要求都非常高的一种新型的写作题型，它需要学生具有包括分析、判断、归纳和概括等在内的阅读理解能力及包括词法、句法、篇章、衔接和连贯等在内的书面表达能力，教师在教学中必须及时发现分析学生概要写作中的问题，归纳特点并寻找有效教学步骤，帮助学生提高概要写作能力。下面，以说明文“The significance of the ChineseNew Year”概要写作教学为例，归纳学生概要写作中的常见问题，提炼概要写作的特点，总结概要写作的步骤。

一概要写作的常见问题

学生的概要写作中存在着诸多问题，在此笔者分别从内容、语言和篇章三个角度来举例说明。

组合训练 01-备考2020年浙江高考英语新题型解读 Word版含解析

组合训练01

I.阅读理解七选五

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

All of us know that a balanced diet strengthens the immune system. 1 . The following strategies will help you to jump-start healthy eating habits.

Morning must-haves

Researchers at Harvard Medical School discovered that people who took daily breakfast were a third less likely to become obese (肥胖的) than those who skipped this meal. To enjoy the most benefits, the researchers recommended eating whole-grain foods for breakfast as they are rich in fiber. 2 .

Main meal wisdom

If you need to consume meat, choose fish instead of red meat. Studies have linked high consumption of red meat with cancers such as breast and colorectal cancer as well as heart disease mainly because red meat is very high in saturated(饱和的) fats. 3 .

高考新题型--概要写作

Nowadays industry has persuaded us that products couldn’t last a long time. It is cheaper to throw them away than to repair them. This has led directly to the “throw-away society” which is a great waste of the earth’s resources. Just think of the cars that are traded daily, just because they are out of style. Think of the expensive packaging material that is thrown away every time a new object is bought. And we shoppers have to pay for that material!
spent much money on
treasure treat it kindly
use it carefully
You spent much money on it and treasure it.
Para1.
Decades ago, industrial goods were made durable You spent much money on it and treasure it.

2022年浙江新高考英语题型解读—读后续写

《一般高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》已经公布。作为试点开头单位，2022年10月份开头的浙江省新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分：第一节为应用文写作；其次节为读后续写或概要写作。应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为宽敞师生所生疏，但是其次节的读后续写或概要写作是一种新题型，之前考试中考生并未接触过。为便利宽敞师生尽早生疏这种题型，高效备考，特作以下解读。

一、2022年浙江新高考《考试说明》英语写作样题读后续写

其次节：读后续写（满分25分）

阅读下面短文，依据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

A funny thing happened to Arthur when he was on the wayto workone day. As he walked along Park Avenuenear the First NationalBank, he heard the sound of someone trying to start acar. He triedagain and again but couldn’t get the car moving. Arthur turnedandlooked inside at the face of a young man who looked worried. Arthurstoppedand asked, “It looks like you’ve got a problem,” Arthursaid.

高考英语概要写作

一、题型介绍：

概要写作是新高考启用的新题型，给出一篇300字左右的文章(体裁多为说明文、记叙文，练习时偶见其它文体)，要求缩写成一篇不超过60字的小短文，缩写的内容覆盖原文的要点。

概要写作是对原文的高度浓缩，是阅读者在不改变原文的中心思想、体裁和结构的前提下用简洁、精炼的语言表述一篇文章的主要内容、基本观点或事实。它主要包括阅读和写作两个过程。

二、满分要求：

简洁全面连贯客观

三、写作的技巧：

1) 删除细节，只保留主要观点。

2) 把长段的描述变成短小、简单的句子。

如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。

3) 避免重复。

在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。

4) 压缩长的句子。如下列两例：

“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”

可以概括为：”He was very brave in battle.”

“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”

可以概括为：“He was in financial difficulties.”

5) 你还可以使用词组代替整句或者从句。

请看下面的例子：

“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, werevisited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays withpay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, havebrought them within reach of many who never thought of visiting them ten yearsago.”

浙江省台州市天台县2016年高三英语新高考复习课件高考新题型之概要写作 (共23张PPT)

Huafei was defeated in the 79th Olympics for his progmmer 's illness,which makes him nervous.What's the worse, his parachute went wrong .
Add twostep linking words to summary make the coherent passage coherent Writing 4: Make the
概要写作：
提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。（满分25分）
词数少于40的和多余80的，从总分中减去2分
评分原则
本题总分为25分，分5个档次给分第五档理解准确,涵盖全部要点。
4C原则
complete
(21-25) 能准确使用相应的语法结构和词汇。 correct
* Basic information about Hua Fei: • Name: __________ Hua Fei • When: ____________________ In the 23rd century • Occupation: ___________________ A sporting robot • Ability: _______________________________ An expert at high flying exercises • Prize won: ______________________________ Silver medal in the 78th Olympics * main idea (Para 1) : Hua Fei is a sporting robot of the 23rd century. He is an expert at high flying exercises. He took

上海高考英语新题型之概要写作(Summary)

上海高考英语新题型之概要写作

澄衷高级中学孙吉

从2017年起，上海英语高考试卷的题型将面临许多调整，其中之一便是增加了概要写作（Summary writing），也有许多人将之称为“小作文”。概要写作分值占据15分，考查的是考生阅读和写作的综合能力。

概要写作所给定的语篇一般在200-250字，内容丰富多样，包含故事、时政、科普等，体裁以记叙文、说明文为主，字数一般要求在50-60字，答案尽量符合“Key points of a summary”的要求。

一．正确认识概要写作

1. Definition of summary writing（概要写作的定义）

By summary, we mean a brief restatement, in your own words, of the content of a passage, an article, a chapter or a book.

2. Key points of a summary（概要写作的要点）

Conciseness（简要性）：Omit unnecessary details like examples, explanations and other unimportant information.

Length: 1/4-1/3 of the original text.

Completeness（完整性）：To include all the main and supporting points delivered in you own words in a condensed manner.

浙江省2021年1月高考英语真题

高考英语新题型如何拿高分？

新高考改革实行之后，各个科目的题型势必会发生一定变化，今天和大家一起来看一下高考改革后的英语新题型。

高考英语新题型“新”在哪里？

1.新高考卷取消短文改错题型（部分地区删减一篇阅读）

2.新高考卷写作分为两部分：

第一部分：应用文写作15分（80词左右）；

第二部分：读后续写（150词左右）或者概要写作（60词左右）25分（两种形式在不同考次不定期使用）。

那么，何为读后续写、概要写作呢？下面，我将通过一篇文章形式和同学们说说读后续写，概要写作后边会单独再说一下。

读后续写概要介绍

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查考生的综合语言运用能力。读后续写就是给出前文，写后文。理论上来说，前文用于阅读输入信息，信息经过大脑思维转换后，形成对前文的理解，理解一定是建立在确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维中建立一个对前文的理解框架和概括，在此基础上，继续建立顺序思维，确定接下来在理解前文的基础上如何安排下面继续可能或者应该出现的内容。

续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用、语言的润色等，更重要的是，你要明白你应该如何整理续写内容，以使得其和前文形成统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。

续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言领悟能力、语言组织能力、创造性思维能力以及对上下文逻辑关系的掌握等的考查。

续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续写留有余地，考验命题者的选文判断能力。

2016年10月浙江高考英语读后续写题目分析和样文点评-9页word资料

2016年10月浙江高考英语读后续写题目分析和样文点评编者按：《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》已经公布。作为试点单位，2016年10月份开始的浙江省新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分，共40分：第一节为应用文写作（15分），第二节为读后续写或概要写作（25分），两种形式在不同考次不定期交替使用。应用文写作为广大师生所熟悉，但是读后续写或概要写作是一种新题型，之前考试中考生并未接触过。为方便广大师生尽早熟悉这种题型，适应相关变化，高效备考，特设学生习作点评栏目。本次学生习作选自未实行“一年两考”的河北省高三学生，在此对他们表示感谢。

读后续写与评分标准解读

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的书面语言运用能力。从评分标准来看，读后续写主要是考查内容和语言两方面。在内容上，第一，续写内容要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与原文融洽度高，并且要紧贴所给首句的线索来写。第二，内容要丰富，要有细节的描绘，使用5个及以上原文中画线的词语。这两方面对学生续写内容给出了极强的限制，使得学生的续写内容偏离原文的概率大大降低。同时，内容也会被限制在可以预测的范围内，便于评分。

在语言方面，考生应该首先考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。有的考生直接将简单句合并或者修改成复杂句，这在平时练习中作为学习过程是可行的，但考试时，却可能因此出现语法或词汇错误，得不偿失。第二点是上下文的连贯性，实际上应该是语句间的连接手段的使

新高考英语作文新题型(summary writing)

2019级高一英语学案

新高考英语作文新题型——概要写作

一. 概要写作题型特点

概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。

简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。

高考英语一轮复习写作专题三第课概要写作课件新人教版

在采用递进式或并列式结构的文章中，各段落的主旨大意并列作为第一级信息，各段落大意的支持句为第二级信息，它们作为主要信息必须写入概要。
[例 4] Getting rid of dirt, in the opinion of most people, is a good thing.However, there is nothing fixed about attitudes to dirt.(总主旨句)
一、理清写作思路，打造高分作文 1．获取主旨大意，寻找支持信息主旨大意是文章或段落主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主张。把握主旨大意有助于把握语篇或段落要义，为下一步区分主次信息、提出细节信息做好铺垫。
议论文和说明文常常含有概括全文或全段主要内容的段落主旨句，它大多出现在段首。但有时候，段落第一句或前几句只是起到导入话题或过渡衔接的作用，而不是统领全文或全段的主旨句。少数主旨句也可能出现在段中或段尾。有时候，段落主旨句需要根据段落内容予以归纳和概括。归纳段落主旨大意时既要考虑“本段的主题是什么” ，又要回答“就该主题作者写了什么”。
But the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.
[分析] 本段的第一句为段落主旨句，后面的句子组成了支持句群，详细说明了“Strange things”的具体内容。

读后续写和概要写作课件18-2020高考英语新题型读后续写+概要写作精选课件(上)(共88张PPT)

思维导图
任务型阅读（江苏省 2012）请认真阅读下列短文,并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。 “Happiness Advantage” Effect In July 2010 Burt’s Bees, a personal-care products company, was going through enormous change as it began a global expansion into 19 new countries. In this kind of high-pressure situation, many leaders bother their assistants with frequent meetings or flood their in-boxes with urgent demands. In doing so, managers lift everyone’s anxiety level, which activates the part of the brain that processes threats and steals resources from the prefrontal cortex (大脑皮层), which is responsible for effective problem solving. Burt’s Bees’s then-CEO, John Wolfgang, took a different approach. Each day, he’d send out an e-mail praising a team member for work related to global marketing. He’d interrupt his own presentations to remind his managers to talk with their teams about the company’s values. He asked me to further a threehour session with employees on happiness in the course of the expansion effort. As one member of the senior team told me a year later, Wolfgang’s emphasis on developing positive leadership kept his managers actively involved and loyal as they successfully transformed the company into a global one. That outcome shouldn’t surprise us. Research shows that when people work with a positive mind-set(思维模式), performance on nearly every level--- productivity, creativity, involvement---improves. Yet happiness is perhaps the most misunderstood driver of performance. For one, most people believe that success comes before happiness. “Once I get a promotion, I’ll be happy,” they think. Or, “Once I hit sales target, I’ll feel great. ” But because success is a moving target—as soon as you hit your target, you raise it again ----- the happiness that results from success does not last long. In fact, it works the other way around: People who have a positive mind-set perform better in the face of challenge. I call this the “happiness advantage” –every business outcome shows improvement when the brain is positive. I’ve observed this effect in my role as a researcher and lecturer in 48 countries on the connection between employee happiness and success. And I’m not alone: In an analysis of 225 academic studies, researchers found strong evidence of cause-and-effect relationship between life satisfaction and successful business outcomes. Another common misunderstanding is that our genetics, our environment, or a combination of the two determines how happy we are. To be sure, both factors have an impact. But one’s general sense of wellbeing is surprisingly unstable. The habits you form, the way you interact with colleagues, how you think about stress---all these can be managed to increase your happiness and your chances of success.

读后续写和概要写作课件01-2020高考英语新题型读后续写+概要写作精选课件(上)(共12张PPT)

he clumsily stepped aside to let it pass. The crowd broke into cheers and
the drunk bowed. By this time, however, three men had come into the
ring and they quickly dragged the drunk to safety. Even the bull seemed
bofultlhweadsrubnukscywlwhiimothwatahxse smhoautatdinogr
at the time, but it rude remarks and
suddenly waving a
caught sight red cap.
Apparently sensitive to criticism, the bull forgot all about the matador and
the drunk bowed. By this time, however, three men had come into the
ring and they quickly dragged the drunk to safety. Even the bull seemed
to feel sorry for him, for it looked on sympathetically until the drunk was

2016浙江新题型读后续写+概要写作含答案

2016浙江新题型读后续写+概要写作含

答案

原文：

It was a beautiful summer day and the sun was XXX。Emily had decided to take a walk in the park to enjoy the warm weather。As she was walking。she noticed a small dog wandering around。looking lost。Emily approached the dog and saw that it had a

collar with a name and phone number on it。She called the number and a woman answered。relieved that her dog had been found。The woman。named Sarah。asked Emily to bring the dog to her house。Emily agreed and set off with the dog in tow.

As they walked。Emily and the dog became fast friends。

The dog was friendly and playful。and Emily enjoyed its company。When they arrived at Sarah's house。she was overjoyed to see her dog。and thanked Emily for bringing him back。She offered

新高考英语作文新题型(summary writing)

2019级高一英语学案

新高考英语作文新题型——概要写作

一. 概要写作题型特点

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

2020年高考英语新题型：读后续写,概要写作-最新范文

2020年高考英语新题型：读后续写，概要写作

2020年高考英语新题型：读后续写，概要写作答：新题型“读后续写”“概要写作”是一种将原本独立的“阅读理解”与“写作”组合在一起得出的“新题型”。一道题目，双倍难度。

认真讲，以前英语老师会说：“得阅读者得天下”，因为阅读理解考查学生的能力最综合,得分也难。而英语作文,只要背够连接词、链接句、再来几个经典长难句,基准分是有保障的。

可如今的“概要写作”“读后续写”，已不再是背几十个单词，用用on the one hand ....... on the other hand就可以应付了，在写作之前,先得读懂阅读材料,还得构思与原文衔接、还要用上原文所给的五个单词，然后才能续写。2015年8月，在教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中，提出了写作新题型：读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。读后续写作为一种全新的高考题型，于2016年10月首次在浙江英语高考卷中亮相，并用至今。

该题型已经在浙江、山东、辽宁等省份的日常考试中频繁出现，并将在2020年高考中使用。河北、江苏、北京、天津、海南、湖南、湖北、广东、福建、重庆等省份也在陆续将新题型纳入日常练习和高考考查中。“概要写作”重点考查考生理解和呈现原文要点和准确使用词汇和语法结构的能力。要求学生客观并且简练的概括出原文，而且要保证故事

的完整连贯,逻辑通顺。（这类题型相对来说比较简单;考察三方面的能力：1.找关键词的能力;2.把关键词写成正确句子的能力;3.把句子写成合理的段落的能力问题4：读读后续写主要关注学生以下四个方面的能力：①把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解所给短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。②语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。③对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性，所续写的短文内语句要连贯、有序。④创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容,包含详细和生动的情景、态度和感情描述。样子？（2018年6月浙江高考真题）

新题型-概要写作-浙江高考英语新题型研读与训练-Word含解析

英语概要写作的常见问题、特点及步骤

组合训练 01-备考2020年浙江高考英语新题型解读 Word版含解析

高考新题型--概要写作

2022年浙江新高考英语题型解读—读后续写

高考英语概要写作

浙江省台州市天台县2016年高三英语新高考复习课件 高考新题型之概要写作 (共23张PPT)

上海高考英语新题型之概要写作(Summary)

浙江省2021年1月高考英语真题

2016年10月浙江高考英语读后续写题目分析和样文点评-9页word资料

新高考英语作文新题型(summary writing)

高考英语一轮复习写作专题三第课概要写作课件新人教版

读后续写和概要写作课件18-2020高考英语新题型读后续写+概要写作精选课件(上)(共88张PPT)

读后续写和概要写作课件01-2020高考英语新题型读后续写+概要写作精选课件(上)(共12张PPT)

2016浙江新题型 读后续写+概要写作 含答案

新高考英语作文新题型(summary writing)

2020年高考英语新题型：读后续写,概要写作-最新范文

浙江省台州市天台县2016年高三英语新高考复习课件高考新题型之概要写作 (共23张PPT)

2016浙江新题型读后续写+概要写作含答案