一年读级数学下册总复习计划及教案
一年级数学下册总复习计划及教案
一年级数学下册总复习计划及教案一、教学目标1. 知识点回顾：（1）数的认识：100以内数的读写、比较大小、加减法运算。
（2）几何图形：圆形、正方形、长方形、三角形的特点和识别。
（3）计量单位：长度（米、厘米）、质量（克、千克）、时间（时、分、秒）。
（4）数的组成：20以内数的组成和拆分。
（5）位置与方向：上、下、左、右、前、后的辨别。
2. 能力目标：培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 情感目标：二、教学内容1. 数的认识：（1）100以内数的读写、比较大小；（2）加减法运算的运用；（3）认识相邻数。
2. 几何图形：（1）圆形、正方形、长方形、三角形的特点和识别；（2）学会用实物和画图表示简单几何图形。
3. 计量单位：（1）长度（米、厘米）的测量和换算；（2）质量（克、千克）的测量和换算；（3）时间（时、分、秒）的认知和换算。
4. 数的组成：（1）20以内数的组成和拆分；（2）运用数的组成解决实际问题。
5. 位置与方向：（1）上、下、左、右、前、后的辨别；（2）用语言描述物体的位置和方向。
三、教学方法1. 采用情境教学法，结合实际生活中的实例，让学生在具体情境中感受数学知识。
2. 运用游戏教学法，通过数学游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用问答法，引导学生积极思考，提高学生的数学思维能力。
四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）100以内数的读写、比较大小、加减法运算；（2）几何图形的识别和特点；（3）计量单位的认知和换算；（4）数的组成的运用；（5）位置与方向的辨别。
2. 教学难点：（1）加减法运算在实际生活中的运用；（2）几何图形的画法；（3）计量单位换算的应用；（4）位置与方向的描述。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的准确性、书写规范性，评估学生的学习效果。
一下数学总复习教案
一下数学总复习教案
教案1: 整数的运算
目标：学生能够熟练进行整数的加减乘除运算，理解整数运算的规律。
教学过程：
1. 教师引入整数的概念，向学生介绍整数的定义及表示方法。
2. 通过练习，让学生熟悉整数的加法和减法运算，并解释整数加减法运算的规则。
3. 引导学生进行整数的乘法运算，介绍整数乘法的规则及特点。
4. 设计实际问题，让学生应用整数的加减乘法进行解答，提高他们的运算能力。
5. 教师带领学生探讨整数的除法运算规则，让学生理解整数除法的特点。
6. 结束本节课，布置课后作业，要求学生通过课本上的习题巩固所学知识。
评估方式：小组讨论，课堂练习以及课后作业。
教案2: 二次方程及其图像
目标：学生能够掌握二次方程的定义、性质，以及二次函数的图像特点。
教学过程：
1. 教师引导学生复习一元二次方程的基本定义及一般形式。
2. 解释二次方程的根的概念，引导学生通过解一元二次方程来求根。
3. 介绍二次函数的概念，以及二次函数的图像特点，如顶点、对称轴等。
4. 给学生提供一些例题，让他们通过绘图的方式深入理解二次函数的图像特点。
5. 引导学生探究二次函数图像与二次方程根的关系，建立二者之间的联系。
6. 结束本节课，布置课后作业，要求学生通过练习巩固所学知识。
评估方式：个人练习，小组讨论以及课堂展示。
一年级下册数学《总复习》教案
一年级下册数学《总复习》教案
教学目标：
1. 复习并巩固一年级下册数学的各个知识点；
2. 提高学生对数学概念和基本运算的理解和应用能力；
3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教学内容及活动安排：
1. 课前活动：
- 让学生回顾并默写一年级下册数学的各个知识点，如数的认识、加减法、形状与空间等。
- 教师可以设计一些小游戏或活动，让学生主动参与，回忆和巩固知识。
2. 课堂活动：
- 教师以问题导入的方式，引发学生思考，激发学生的兴趣。
- 通过板书展示各个知识点，并进行讲解和示范。
- 教师导引学生进行练习，包括口头练习和书面练习，帮助学生巩固知识。
- 教师可设计一些趣味性的练习，如解谜题、填空题等，培养学生的思维和解决问题的能力。
- 教师根据学生的实际情况进行巩固性练习或提供相关的补充资料。
3. 课后活动：
- 学生回家后，要求复习本堂课所学的知识，并完成相关的作业或练习。
- 鼓励学生与家长一起复习和讨论，加深对数学知识的理解。
评价方式：
1. 根据学生的课堂表现和参与情况进行评价；
2. 考察学生的作业完成情况；
3. 考察学生在练习和解题中的思维和解决问题的能力；
4. 定期进行小测验或考试，检验学生对知识掌握情况。
教学资源：
教学课件、小黑板、练习册、复习资料等。
备注：本教案为示例教案，可以根据实际教学需求进行调整和修改。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、教学目标1.复习一年级数学下册的所有内容，包括数字、加减法、时间、长度、图形等；2.巩固学生对基本数学概念的理解，提高他们的数学运算能力和解决问题的能力；3.培养学生的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的数学素养和学习兴趣。
二、教学内容1.数字复习数字1-100的读法和写法，可以通过数学游戏、数学竞赛等形式进行复习，激发学生的学习兴趣；对数字的大小比较和顺序排列进行复习，可以使用形象化的教学工具如数学积木、计数棒等进行教学；对数字的加减法运算进行复习，通过口算和书面计算相结合的方式进行训练。
2.加减法复习一年级数学下册的加法和减法相关知识，包括简单的10以内的加减法运算；进行口算和书面计算的训练，培养学生的计算能力和解决问题的能力；进行应用题的训练，通过日常生活中的实际问题训练学生的思维能力和逻辑思维能力。
3.时间复习一年级数学下册的时间相关知识，包括时间的读法和写法，时间的前后顺序等；进行时间单位的训练，包括小时、分钟的概念及其换算；运用时间的应用题进行训练，帮助学生理解时间的概念和运用时间进行简单的计算。
4.长度复习一年级数学下册的长度相关知识，包括长度的比较和测量等；进行长度单位的训练，包括米、厘米、分米的概念及其换算；运用长度的应用题进行训练，帮助学生理解长度的概念和运用长度进行简单的计算。
5.图形复习一年级数学下册的图形相关知识，包括圆、方、三角形、正方形等；进行图形的辨认和分类训练，让学生能够识别各种基本图形；进行图形的绘制和计数训练，让学生能够绘制基本图形和进行简单的图形计数。
三、教学方法1.多种形式的教学法在复习教学中，可以采用多种形式的教学法，包括讲解法、示范法、练习法、游戏法等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.视觉辅助教学法在教学中运用丰富的教学图表、图片和实物教具等，帮助学生直观地理解和掌握数学知识，提高学生的学习效果。
3.合作学习法设置小组讨论、合作做题等形式，促进学生之间的合作交流，培养学生的合作精神和团队意识。
一年级数学下册总复习教案
一、教学目标：1. 让学生掌握一年级数学下册的基本知识和技能，提高学生的数学素养。
2. 通过对本册内容的复习，使学生巩固所学知识，提高学生的数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
二、教学内容：1. 数的概念：认识整数，理解自然数的意义，掌握100以内的数的读写法和数数方法。
2. 数的运算：掌握加减法的运算方法，能正确进行计算，培养学生的计算能力。
3. 几何图形：认识平面图形，如正方形、长方形、圆形等，掌握它们的特征和分类。
4. 计量单位：认识常用的长度、面积、体积单位，能进行简单的单位换算。
5. 应用题：解决一些简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：数的读写法、加减法运算、平面图形的特征、计量单位的应用。
2. 教学难点：数的读写法、加减法运算的准确性，平面图形的分类，单位换算。
四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探索、积极思考，提高学生的逻辑思维能力。
2. 使用直观教具和多媒体辅助教学，帮助学生形象地理解数学概念。
3. 创设生动有趣的情境，让学生在实践中学习数学，提高学生的应用能力。
4. 采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的准确性、速度，了解学生的掌握程度。
3. 单元测试：进行单元测试，评估学生对本册知识的掌握情况。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，培养学生的自我认知和反思能力。
六、教学过程：1. 回顾与总结：引导学生回顾本册所学的主要知识点，让学生自己总结加减法、数的概念、平面图形等知识。
2. 复习与讲解：针对学生的总结，进行有针对性的讲解，重点讲解学生掌握不足的知识点。
3. 练习与提高：设计一些练习题，让学生在练习中发现问题、解决问题，提高学生的数学能力。
2022-2023学年一年级下学期数学《总复习》(教案)
2022-2023学年一年级下学期数学《总复习》（教案）一、教学目标1. 知识与技能1.掌握数的认识和数的读法。
2.掌握数的比较大小。
3.学会简单的加减法口诀，并能应用于实际情境。
4.掌握简单的数学符号“+”和“-”的使用方法。
5.能熟练进行1-20内的加减法运算。
2. 过程与方法1.通过小游戏等活动提高学生的学习兴趣。
2.培养学生的观察能力和思考能力。
3.培养学生的自主学习能力。
4.通过多种教学方式激发学生的学习热情，如图形解析、活动研究等。
3. 情感态度与价值观1.增强学生的数学学习信心。
2.积极培养学生的数学兴趣和爱好。
3.发扬团结合作精神，互相帮助、共同进步。
4.培养学生勤奋、努力、不懈拼搏的精神。
二、教学重点1.掌握数的认识和数的读法。
2.掌握数的比较大小。
3.学会简单的加减法口诀，并能应用于实际情境。
三、教学难点1.掌握简单的数学符号“+”和“-”的使用方法。
2.能熟练进行1-20内的加减法运算。
四、教学具体步骤1. 数的认识和数的读法通过数轴、数棍和数字卡片等多种教学手段，让学生了解数的含义，掌握数的读写方法。
2. 数的比较大小通过比较数的大小来引导学生理解数的大小关系，激发学生对数的认识和兴趣。
3. 加减法口诀的学习通过小游戏、歌谣和口诀的方式让学生轻松掌握加减法口诀。
4. 数学符号“+”和“-”的使用方法通过图形化的方式让学生理解符号“+”和“-”的含义及使用方法。
5. 1-20内的加减法运算通过小游戏和实际计算的练习，让学生熟练掌握1-20内的加减法运算。
五、教学反思本次教学中，我通过多种教学手段，如小游戏、图形解析等，激发学生的学习兴趣，提高了课堂互动的效果。
但同时也发现了一些问题，如有些学生掌握不了加减法口诀，需要在此方面多花些时间和精力。
下一次教学中我将更加注重评估学生的掌握情况，根据不同学生进行差异化教育，让每个学生都能得到合适的教育和指导。
一年级数学下学期复习学习计划
一年级数学下学期复习学习计划【4篇】一年级数学下册复习规划篇一一、复习资料：20以内的数的熟悉；20以内的加减法；比拟物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等；会根据必需标准或自定标准进展分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与挨次；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情景以及简洁的象形统计图和简洁的统计表。
二、复习目标：1、能正确读、写20以内的数，把握其挨次，并能比拟大小。
2、能正确娴熟地计算20以内数的加减法。
能依据图画正确列式解决问题3、会比拟多少、大小、长短、高矮、轻重等、会根据必需标准或自定标准进展分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与挨次；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情景。
4、初步体验数据的整理过程，熟悉象形统计图和简洁的统计表，能依据图表中的数，答复一些简洁的问题。
三、复习重点：1、把握数的挨次和大小，会读写0——20各数。
2、娴熟计算20以内加减法。
3、能娴熟运用加减法的学问解决简洁实际问题。
4、会认四种时刻、四种图形。
四、复习难点：1、分清数位与计数单位；2、分清几时半、快几时了与几时刚过；3、提高计算的正确率与速度。
五、复习课时安排：1、20以内数的熟悉……1课时2、20以内的加减法……1课时3、比拟…………………1课时4、位置与挨次…………1课时5、熟悉物体……………1课时6、熟悉钟表……………1课时7、统计…………………1课时8、综合练习……………4课时六、复习措施：1、引导学生主动整理学问。
本年级的学生是一年级刚入学的儿童，他们学习数学是刚刚入门。
为使学生养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的本领，可依据复习的资料，适当地引导学生主动回忆自我的学习进程和收获，能够让学生自我说一说哪些资料最趣味，哪些资料最有用，哪些资料的学习最困难，自我学到哪些学问等。
2、开展多种形式的复习。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握一年级下册的数学知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、量与计量、时间和分数等方面的内容。
2. 过程与方法：通过复习，让学生能够运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 数的认识：复习100以内数的读写、数数、比较大小、数的组成和分解。
2. 数的运算：复习加减法运算，以及简单的混合运算。
3. 几何图形：复习平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）的名称、特征和分类。
4. 量与计量：复习长度、面积、重量、时间等单位的认识和换算。
5. 时间：复习时间的认识，如钟面、时针、分针、秒针的运行规律，以及时间的计算。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：巩固和提高学生对一年级下册数学知识的掌握程度。
2. 教学难点：运用所学的数学知识解决实际问题。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、讨论、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 通过小组合作、同桌交流等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 注重个体差异，给予每个学生充分的机会展示自己的学习成果，鼓励学生提问和思考。
五、教学安排：1. 数的认识：安排2课时进行复习。
2. 数的运算：安排2课时进行复习。
3. 几何图形：安排1课时进行复习。
4. 量与计量：安排1课时进行复习。
5. 时间：安排1课时进行复习。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及与同学的合作情况。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的数量和质量，以及对错题的改正态度。
3. 复习测试：进行一次全面的复习测试，评估学生对一年级下册数学知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：一年级下册数学教材。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、练习题等。
3. 学具：学生用的练习本、铅笔、橡皮等。
八、教学进度：1. 第一周：数的认识复习。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、复习目标1.复习1-20的数词和数字。
2.复习加法和减法运算。
3.复习简单的图形和图形的特征。
二、复习内容1.数字和数词(1)复习1-20的数字和数词。
(2)练习用数字和数词表示数量，如：用数字和数词表示教室里的学生人数等。
2.加法和减法(1)复习1-20的加法和减法运算。
(2)练习简单的加减法口算，如：3+2=5，8-4=4等。
(3)教学生使用算术符号+和-进行加减法运算。
3.图形和图形的特征(1)复习圆、三角形、正方形和长方形等简单的图形。
(2)练习观察和辨认图形的特征，如：圆的特征是没有角、三角形的特征是三条边等。
三、教学活动安排1.数字和数词的复习(1)利用数字卡片让学生排列1-20的数字。
(2)老师呈现一些物品，让学生用数字和数词表示数量。
(3)练习用数字和数词进行口算。
2.加法和减法的复习(1)利用算术题卡片让学生进行简单的加减法口算练习。
(2)以游戏的形式让学生进行加减法运算，增强学生的参与度。
3.图形和图形的特征的复习(1)利用图形卡片展示圆、三角形、正方形和长方形等图形，让学生认识并背诵图形的特征。
(2)老师以问题形式引导学生观察图形的特征，如：请问这个图形有几条边？这个图形的角是什么样子的？四、巩固练习1.给学生布置家庭作业，让学生练习数字和数词的写法，以及加减法口算题。
2.利用学习软件或者教学游戏，让学生进行数字和数词、加减法的练习和巩固。
五、评价1.教师可以通过课堂练习、小测验等方式对学生的学习情况进行评价。
2.通过观察学生在课堂上的表现和学生的作业完成情况等方式对学生的学习成绩进行评价。
六、反思1.教师要及时对学生的学习情况进行反思，及时调整教学方法和教学内容，保证学生的学习效果。
2.教师要鼓励学生多多练习，加深对数学知识的理解和掌握。
以上就是一年级数学下册总复习教案的内容，通过本教案的实施，可以帮助学生巩固数字和数词、加减法运算以及简单图形的基本知识，提高学生的数学能力和综合运用能力。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握一年级数学下册的基本知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、位置、时间和数据处理等。
2. 过程与方法：通过复习，让学生在实际操作中运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养积极思考、认真细致的学习态度。
二、教学内容：1. 数的认识：复习100以内数的读写、数数、比较大小、认识相邻数等。
2. 数的运算：复习加减法运算，以及简单的应用题。
3. 几何图形：复习圆形、方形、三角形等基本图形的特征和分类。
4. 计量单位：复习长度、面积、质量、时间等单位的认识和换算。
5. 位置：复习上、下、前、后、左、右等位置的相对关系。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：数的读写、加减法运算、基本图形的特征、计量单位的认识和换算、位置的相对关系。
2. 教学难点：数的读写、加减法运算的应用，以及图形、计量单位和位置的灵活运用。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，引导学生主动参与学习。
2. 利用实物、图片、教具等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
3. 创设生活情境，让学生在实际操作中运用所学知识。
4. 注重个体差异，给予学生个别辅导和鼓励，提高自信心。
五、教学安排：1. 数的认识：4课时2. 数的运算：3课时3. 几何图形：2课时4. 计量单位：2课时5. 位置：1课时每课时结束后进行课堂练习，巩固所学知识。
教案中应包括具体的课堂活动和练习内容，以便学生能够更好地掌握和应用所学知识。
六、教学过程：1. 数的认识：通过数数游戏、找相邻数等活动，让学生复习100以内数的读写和数数。
2. 数的运算：通过实际操作，让学生复习加减法运算，如购物找零、连线等。
3. 几何图形：通过观察、分类、拼图等活动，让学生复习圆形、方形、三角形等基本图形的特征。
4. 计量单位：通过实际测量、换算等活动，让学生复习长度、面积、质量、时间等计量单位的认识和换算。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案教学目标：1.复习一年级数学下册所学内容，巩固基础知识；2.帮助学生进行知识梳理，弥补学习中的漏洞；3.提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教学重点和难点：重点：加减法运算、数字比较大小、认识图形、认识时间。
难点：分辨数字大小、计算加减法、认识时钟。
教学准备：1.教学课件、教学实物、教具；2.复习资料。
教学过程：一、复习数字的认识1.数字1-100的认识教师可通过数字卡片、数字棋盘等教具让学生认识数字，逐渐加深对数的理解。
并可以通过数字游戏，让学生快乐的学习数字认识。
2.数字的大小比较让学生掌握数字大小的概念，可以利用比大小游戏或者卡片比大小练习。
二、复习加法和减法运算1.复习加法运算让学生通过实物和图片进行加法运算的练习，掌握加法的概念和方法。
2.复习减法运算同样通过实物和图片进行减法运算的练习，巩固减法的运算方法。
三、复习认识图形1.复习认识几何图形通过图形卡片和实物教具，让学生认识各种几何图形，并能正确说出图形的名称。
2.认识立体图形通过实物教具，让学生认识常见的立体图形，如球体、长方体等。
四、复习认识时间1.复习认识钟表通过钟表教具，让学生认识钟表上的指针和数字，学会简单的时间概念。
2.认识一天的时间通过日常生活中的例子，让学生认识一天的时间概念，如早上、中午、晚上等。
五、综合复习通过综合练习题目，让学生对数学下册的知识进行全面的复习。
可以设计多种形式的练习题目，如选择题、填空题、解答题等，让学生能够灵活运用所学知识。
教学总结：通过本次复习教学，学生可以对数学下册所学知识有一个较为全面的了解和复习，帮助学生巩固基础知识，为新学期的学习奠定坚实的基础。
同时也能够帮助学生提高数学思维能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
人教新课标数学一年级下册：8 《总复习》教案1
人教新课标数学一年级下册：8 《总复习》教案1一、教学目标1.总结一年级下册数学知识点，巩固学生对数学知识的掌握程度。
2.让学生能够灵活运用所学知识解决生活中简单的数学问题。
3.提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
二、教学重点1.复习一年级下册所学的数学内容。
2.引导学生对数学知识进行巩固和综合应用。
三、教学内容1.复习数字0-100的认识和写法。
2.复习加法和减法的基本运算。
3.复习简单的数学综合运用问题。
四、教学过程第一步：复习数字0-100的认识1.让学生依次读出十位数和个位数，认识数字的构成。
2.让学生用正确的顺序写出数字0-100。
第二步：复习加法和减法的基本运算1.让学生回顾加法和减法的口诀。
2.给学生出一些简单的加减法题目进行练习，检查他们的运算能力。
第三步：复习数学综合运用问题1.以生活中的实际问题为例，让学生理解并解决数学问题。
2.给学生提供一些综合运用问题，让他们灵活运用所学知识解决问题。
五、教学辅助措施1.利用数字卡片和算术符号卡片让学生进行操作。
2.利用实物和图片让学生理解数学问题的实际意义。
六、教学效果评估1.教师观察学生在课堂上的互动和表现。
2.通过练习题和问题解答情况来评估学生的学习效果。
七、教学反思1.总结本节课的教学效果，查漏补缺，为下节课的教学做好准备。
2.根据学生的表现调整教学方法，帮助学生更好地掌握数学知识。
八、作业布置1.按时完成课堂上布置的练习题。
2.找出生活中的数学问题，尝试用所学知识解决。
以上是《总复习》教案1的内容，希望同学们能够认真学习，巩固所学知识，提高数学水平。
一年级下册数学教案-总复习(5份打包)人教版
一年级下册数学教案总复习 (5份打包)人教版教案：一年级下册数学教案总复习一、教学内容本节课是针对一年级下册的数学总复习，主要内容包括：数的认识（100以内数的读写、比较大小、加减法运算）、几何图形（圆形、正方形、长方形、三角形）、计量单位（米、厘米、千克、克）、以及简单的空间与图形。
二、教学目标1. 使学生掌握一年级下册的数学基础知识；2. 提高学生的数学思维能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：正方形、长方形、三角形的特征及分类；2. 教学重点：100以内数的读写、比较大小、加减法运算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过多媒体课件展示生活中的数学现象，引导学生关注数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。
2. 数的认识（15分钟）（1）100以内数的读写：引导学生复习100以内数的读写方法，巩固基础知识；（2）比较大小：通过实物演示、PPT展示，使学生掌握比较大小的方法；（3）加减法运算：复习100以内数的加减法运算，引导学生运用口算、笔算相结合的方法。
3. 几何图形（15分钟）（1）圆形、正方形、长方形、三角形的特征：通过实物展示、PPT讲解，使学生了解各种图形的特征；（2）图形分类：引导学生对给定的图形进行分类，巩固图形的认识。
4. 计量单位（10分钟）（1）米、厘米：通过实际测量，使学生掌握米、厘米的长度单位；（2）千克、克：通过称量物品，使学生掌握千克、克的重量单位。
5. 空间与图形（10分钟）（1）认识空间：引导学生了解上下、左右、前后等空间概念；（2）图形拼组：学生分组进行图形拼组活动，培养学生的动手操作能力。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的教学重点和难点，如100以内数的读写、比较大小、加减法运算、图形的特征等。
板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 数的认识：请写出一个比50大10的数和一个比80小20的数；2. 几何图形：请画出一个圆形、一个正方形、一个长方形和一个三角形；3. 计量单位：请用米、厘米、千克、克分别测量一支铅笔的长度和重量；4. 空间与图形：请用纸板剪出一个正方形，并用剪刀沿着对角线剪开，观察剪开后的图形。
小学一年级数学下总复习(一)示范教学方案
总复习（一）教学目标：1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。
2.进一步认识100以内的数，能认、读、写100以内的数。
3.能用100以内数表示物体的个数或事物的顺序。
4.进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆形。
5.能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认从不同方向观察到简单物体的形状。
6.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题，分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发数学学习的兴趣。
一、复习回顾师：同学们，本学期的知识框架如下图所示，我们一起看一看。
1.观察物体师：本学期所学的关于观察物体的知识都有哪些？生：在这一单元我们学习了从上面、前面、后面、左面、右面观察物体，从不同方向观察到的物体形状是不同的。
2.认识图形师：对于认识图形这一单元，你回想起哪些知识？生：在这一单元我们认识了正方形、长方形、三角形和圆以及它们的特征。
3.生活中的数师：关于生活中的数这一单元，你有哪些认识？生：在这一单元我们学习了100以内数的数法、读写方法、大小比较方法以及数的顺序。
设计意图：通过师生交流和一问一答的形式，使学生回顾本学期所学的观察物体、认识图形以及生活中的数等知识，为学生完整地构建出本学期的知识体系。
二、基础练习1. 填一填。
（1）50里面有()个十，10个十是()。
（2）46里面有()个十和()个一。
5个十和6个一合起来是()。
（3）个位上是2，十位上是8的数是()。
（4）与60相邻的数是()和()。
（5）比70小1的数是()，70比()小1。
2. 看图读写各数，按要求填一填。
3.它们分别看到的是几？4.把相应的序号填在横线上。
是正方形，是长方形，是圆，是三角形。
设计意图：在基础练习中使学生巩固本学期相关的基础知识点，以照顾到班级中大部分学生的平均学习水平。
三、易错练习1.根据计数器先写出数，再比较大小。
2.在计数器上先画出算珠，再比较大小。
一年级数学下册总复习计划及教案
一年级数学下册总复习计划及教案第一章：数的概念复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握1-100的数字读写能力。
2. 巩固对奇数、偶数、质数和合数的概念理解。
3. 能够进行简单的数数、倒数、数的比较和排序。
教学内容：1. 数字1-100的读写练习。
2. 通过游戏和活动，让学生理解和区分奇数、偶数、质数和合数。
3. 进行数数、倒数、数的比较和排序的练习。
教学活动：1. 数字读写比赛：学生分组进行数字读写比赛，提高学生的数字识别和读写能力。
2. 奇偶数游戏：学生分组进行奇偶数游戏，通过游戏让学生理解和区分奇数和偶数。
3. 质数和合数探索：学生分组进行质数和合数的探索活动，通过实践活动让学生理解和区分质数和合数。
第二章：几何图形复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握基本的几何图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）的名称和特征。
2. 能够进行简单的几何图形分类和组合。
教学内容：1. 基本几何图形的名称和特征复习。
2. 通过活动，让学生进行几何图形的分类和组合练习。
教学活动：1. 几何图形命名比赛：学生分组进行几何图形的命名比赛，提高学生对几何图形的认识和命名能力。
2. 几何图形分类游戏：学生分组进行几何图形的分类游戏，通过游戏让学生理解和掌握几何图形的分类方法。
3. 几何图形组合创作：学生分组进行几何图形的组合创作活动，培养学生的创新能力和几何图形的组合技巧。
第三章：计量单位复习教学目标：1. 让学生回顾和掌握长度、面积、体积、质量等基本计量单位。
2. 能够进行简单的计量单位换算和应用。
教学内容：1. 基本计量单位的复习。
2. 通过活动，让学生进行计量单位换算和应用练习。
教学活动：1. 计量单位接力赛：学生分组进行计量单位接力赛，提高学生对计量单位的认识和应用能力。
2. 计量单位换算游戏：学生分组进行计量单位换算游戏，通过游戏让学生理解和掌握计量单位换算的方法。
3. 实际应用场景模拟：学生分组进行实际应用场景的模拟活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
人教版小学一年级数学下册《总复习》教案（精选15篇）
小学一年级数学下册《总复习》教案人教版小学一年级数学下册《总复习》教案（精选15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的人教版小学一年级数学下册《总复习》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级数学下册《总复习》教案篇11、教学目标评论1、在具体情境中进一步掌握100以内数的读写,巩固数的组成。
2、进一步巩固数位的概念和比较数的大小的方法。
3、进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
4、感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。
2、学情分析评论1、六、七岁的一年级学生在生活中已经对数的认识积累了一定的感性经验,但是缺乏在生活中的运用。
因此让他们更加巩固认识100以内的数认识很有必要。
2、低年级学生好奇、好动,知识的学习和巩固应考虑儿童的年龄特征,以活动为主,培养学生学习兴趣。
3、重难点重点: 理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。
难点: 数位的意义,掌握100以内数的顺序。
4、教学过程4.1第一学时4.1.1新设计评论一、导入:跳跳虎悄悄地告诉我一个秘密,在一个充满神秘色彩的智慧岛上,藏有一个智慧宝箱,听说打开宝箱的人就会拥有一种神奇的力量,今天跳跳虎想带着大家一起寻找宝箱,你们愿意吗?但是智慧岛上机关重重,让我们一起闯关吧!二、练习1.第一关:填一填我们来到游乐场,闯入第一关填一填,在做题之前,你想提示大家注意什么问题?请大家拿出题单,动手填一填。
汇报:谁上来填第一组,说一说你是怎样想的?表扬(你很有条理)和他结果填的不一样请举手。
第4组:2个+15。
表扬:你很会思考,满十进一,方法用的很好。
2.按规律填一填:刚才我们顺利的闯过第一关,要进第二关,必须要来乘坐刺激的过山车,要想让过山车开动,我们必须按规律把这些数填完整,在填数之前,你们要先判断什么?顺数还是倒数,几个几个数。
一年级数学下册《总复习》教学设计
一年级数学下册《总复习》教学设计一年级数学下册《总复习》教学设计（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是店铺精心整理的一年级数学下册《总复习》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级数学下册《总复习》教学设计篇1（一）教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
（二）教材说明和教学建议教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。
复习共分为五部分：100以内的笔算加法和减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，统计。
本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。
总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。
如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
教学建议1、复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。
2、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、这部分内容可用5课时进行复习。
1、“100以内的笔算加法和减法”的复习。
教材中安排了两道小题，着重复习笔算两位数加、减法的计算方法。
复习时，可以引导学生回忆本学期所学习的笔算两位数加、减法是怎样计算的。
一年级下册数学《总复习》教案3篇
一年级下册数学《总复习》教案3篇Teaching plan of mathematics general review一年级下册数学《总复习》教案3篇前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级下册数学《总复习》教案2、篇章2：一年级下册数学《总复习》教学设计3、篇章3：一年级下册数学《总复习》教案篇章1:一年级下册数学《总复习》教案第一课时复习内容：100以内的加减法。
复习目标：1、提高口算、竖式计算的能力，巩固口算技巧。
2、提高看图提问题的能力。
3、能正确填写﹥﹤或﹦。
教学重点：计算能力的培养。
教学过程：一、口算：（出示口算卡片）40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-80二、提出问题后再列式计算：（1）书包比铅笔盒多多少钱?64-18=46（元）（2）铅笔盒比书包少多少钱?64-18=46（元）（3）铅笔盒和书包相差多少钱?64-18=46（元）（4）书包和铅笔盒一共多少钱?64+18=82（元）三、用竖式计算：xxxxxxx+37-35+15-89----------------xxxxxxxxxxxxxx-59+27-48+28----------------xxxxxxx四、在○里填上﹦﹥或﹤34+29○29+3453-36○54-3649-37○49-3667+38○67+34第二课时复习内容：1、观察与测量。
小学一年级数学下册的总复习总结计划学习教案
一年级数学下册总复习教课设计总复习第一课时：100之内的加法和减法的复习复习内容：20之内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。
复习目标：、经过自主分类与梳理，使学生从整体上掌握100之内的加法和减法计算知识。
2、提升学生的整理、剖析能力，初步培育学生的合作意识。
复习要点：对知识进行整理，回首计算方法。
复习难点：划分各个种类计算的方法。
教具准备：、卡片。
复习过程：一、情境导入，复习20之内的加减法。
师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们快乐吗？要进大门，一定做出这些题目，你想试一试吗？出示题目：14-5＝16-9＝13-4＝12-8＝11-6＝9-6＝3+5＝7+4＝5+8＝学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！二、知识整理。
师：智慧爷爷要带我们去一个漂亮的大草坪，哎哟，草坪上有好多的卡片，很凌乱，我们去捡起来，让大草坪从头漂亮，好不好？本来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。
让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。
（学生计算后，集体校正）师：这些题目都是属于100之内的加法和减法，板书课题。
、请小朋友把这些卡片分红两大类。
（学生自主分类）分完以后，请小组代表（两人）到投影上展现，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。
可能有两种答案：1）加、减2）两位数与一位数两位数与整十数2、把每部分进行再分类。
3、察看一下，还有哪些是能够分红两种状况的。
教师依据学生的回答，板书：4、请同学就各样小种类分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。
5、师：100之内的加减法除了这些种类以外，我们还学过哪些种类？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。
练一练：看谁跑得快：你能很快说出下边各题得数的十位是几吗？31+6＝□775-6＝□974-20＝□454+9＝□337-8＝□935+30＝□5一、综合练习。
、让我们来比一比。
看谁算得又对又快。
一年级数学下册总复习教案
一年级数学下册总复习教案一、复习概述数学是一门重要的学科，也是学生学习过程中必不可少的一部分。
为了帮助一年级学生复习下册数学知识，提高他们的数学能力，特编写本教案进行总复习。
二、复习内容1.数的认识a.认识1-100的数，学习数的读法和写法。
b.掌握小于、大于、等于的概念。
c.学习数的比较大小。
d.认识相邻数，学会在数轴上的表示。
2.加法和减法a.掌握加法和减法的基本概念。
b.学习10以内的加减法运算。
c.掌握进位和退位的概念。
3.简单的几何图形a.认识正方形、长方形、圆形和三角形。
b.学习简单的图形分析和认知。
4.时间a.学习钟表，认识钟表上的时间。
b.掌握小时、分钟的概念。
5.日历a.认识日历，学习日历上的日期。
6.计量a.重量的认识和比较。
b.长度的认识和比较。
c.学习容量的认识和比较。
三、复习策略1.培养学生的数学兴趣提倡多种形式的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，培养对数学的兴趣。
2.注重基础知识的巩固针对每个知识点，进行反复操练和复习，确保学生对基础知识的掌握。
3.引导学生进行思维拓展在复习中，引导学生进行思维拓展，比如利用日常生活中的问题引发学生思考，提高学生的数学思维能力。
4.巧用教学媒体融入多媒体教学手段，利用多媒体资源进行数学知识的呈现，激发学生的学习兴趣。
5.注重实际应用在复习中，引导学生将数学知识应用到生活中，培养学生的数学实际运用能力。
四、复习过程1.数的认识a.让学生通过数棍、数码、数图等教具认识1-100的数。
b.跟学生一起探讨数的大小和顺序，进行数的比较讨论。
c.利用数轴教具，进行练习，让学生掌握数的相邻关系。
2.加法和减法a.通过数学游戏，引导学生学习10以内的加减法运算。
b.结合实际生活问题，让学生锻炼加法和减法的能力。
c.引导学生进行进位和退位的练习，巩固加法和减法运算。
3.几何图形a.利用图形拼图游戏，帮助学生认识和分辨正方形、长方形、圆形和三角形。
b.引导学生观察周围环境中的图形，巩固几何图形的认知。