2017-2018学年苏教版小学四年级语文上册语文《练习4》2015版
小学四年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案
小学四年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案第一部分:积累运用一、给词语中加点字选择正确读音，用“_____”标出。
(3分)缘故( yuán yuǎn) 弯曲(qūqǔ) 均匀(jūn jùn)蟋蟀( shuāi shuài)挖掘(qūjué) 倾斜(qīn qīng)二、读拼音，写字词。
(5分)1.现在许多人购买住房时都xuǎn zé( )高层住zhái( ),不但shū( )适还能在高处一览美景。
2.国家已明确规定，各大运营商必xū( ) jiàng( )低流量资fèi( )。
3.我们班在广播体cāo( )比赛中稍xùn()一筹，shū( )给了2班。
三、词语积累运用。
(4分)1.“满”字在字典里的解释有:①满足;②全:③野做:④达到一定期限“学校操场北面墙上满是爬山虎”，句中“满”字应取解释_______(填序号)，体现了爬山虎__________________________的特点。
2.在“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”这句话中，“温和的阳光”还可以说成“_________________的阳光”“________________的阳光”。
四、给句中加点字词选择正确的解释。
(只填写序号)(4分)1.可怜九月初三夜。
() A.值得怜悯 B.可爱2.题西林壁。
() A.书写，题写 B.题目3.梅雪争春未肯降。
() A.下落，落下 B.服输4.骚人阁笔费评章。
() A.小木头房子 B.同“搁”，放下五、根据提示完成句子练习。
(16分)1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(4分)(1)用自己的话说说诗句的意思。
___________________________________(2)看到这两句诗，我不由得想到了一句俗语“______________，______________”。
苏教版四年级语文上册第四单元期末复习
15．一路花香 1．《一路花香》是一则___，告诉我们：_______. 练习4 1．象声词： 咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、叮咚叮咚、哗啦哗啦 2．大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一______， _____；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，______， _____；天地分开后，盘古____，身躯随天地而变化， _____；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯______， 化生为世间万物，整个宇宙______。
1．《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的 ，记叙了普罗米修斯为了________的动人传说，颂扬了普 罗米修斯________的伟大精神。 2.火的作用真大，可以（ ），可以（ ），可以（ ）可以（ ）。我知道火还可以（ ），可以（ ）。 3．宙斯：_____普罗米修斯：______赫剌克勒斯：___ 4．出自神话故事的成语： 开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山 5．带“天地”的成语： 谈天说地、开天辟地、改天换地、顶天立地、 天南地北、天高地厚、天经地义、天昏地暗
1．《开天辟地》讲的是中国著名的神话传说，讲的是 一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化 生出世间尤物的故事，赞颂了盘古_____。 2．盘古（ ）手持凿，（ ）手握斧。盘古（ ）顶 （ ），（ ）踏（ ），站在天地当中。 （ ）而（ ）的东西冉冉上升，变成了天；（ ）而 （ ）的东西慢慢下沉，变成了地。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成 了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），流 淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成 了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。 请你展开想象，接着往下写：他的（ ）变成了（ ） ，他的（ ）变成了（ ）。
Байду номын сангаас
苏教版四年级语文上册生字词语汇总
苏教版四年级语文上册生字词语汇总1．编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高辛劳地北天南祝愿塑造项目涌起衷心茁壮成长古今中外蕴含2．但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合3．秋月青螺湖光白银峨眉山清溪三峡思君4．明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳理想念柔韧桂花苹果紫袍羊肠小路葡萄红袄练习1: 文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5. 队伍地毯耻辱步伐洗刷爱抚秩序井然满面春风脸颊香港频频挥手稳健依偎情不自禁领袖欣喜若狂热泪盈眶淅淅沥沥6．庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔7．绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉8．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤应邀震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通彩旗林立练习2:表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
---文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
----顾宪成9．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息10．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽11．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言12．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸练习3：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡书犹药也，善读之可以医愚。
----刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
---高尔基竹篮打水----- 一场空十五个吊桶打水----七上八下小葱拌豆腐-----一青（清）二白擀面杖吹火---- 一窍不通黄鼠狼给鸡拜年---- 没安好心13．板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升纵横交错混沌雷霆开天辟地14．铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里15．水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花种花瓶完好无损欣赏日复一日不禁练习4混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地16．遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋基础滚瓜烂熟有所作为名列前茅急起直追毫不气馁17．药材徒弟灰尘修订砖块端详晓行夜宿煮饭飞鸟归林寺庙扯下夜幕降临隐隐约约皎洁大好月色轮廓长年累月18．艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈危险适量浑身无力又惊又喜19．话题邮递蜘蛛信封跨过付款悉尼查阅丰富多彩快捷息息相关无所不有万水千山练习5: 学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
(苏教版)语文四年级上册《练习4》教学设计
4、学生练习，教师随机指导。
二、指导学生进行口语交际训练
1、以漫画为话题，谈话揭题
2、审题。指名读，共同讨论题目要求。
3、编故事，讲故事。
4、简要说说这些成语的意思。
5、学生记诵这些成语。
第二课时
教学目标：
学写钢笔字，注意“口”字的变化。进行口语交际训练，提高学生口语交际能力。
教学过程：
一、指导写好钢笔字
1、引导学生读帖，重点观看三个字的结构特点和关键组件的书写要求。
2、在观看比较的基础上作小结：三个字尽管结构不同，但都含有“口”字，三个字由于“口”的位置不同，因此大小也不同。
（苏教版）语文四年级上册《练习4》 教学设计
教材类型：苏教版所属学科：语文>>第七册
主备教师
教案内容：
教学目标：
1、指导学生读短文，明白处处留心与学语文的关系。
2、读读背背反映盘古开天辟地通过的成语。
3、学写钢笔字，注意“口”字的变化。
4、进行口语交际训练，提高学生口语交际能力。
5、学生毛笔字，重点指导单人旁双人旁。
（2）学生执笔练写，练习运笔方法，教师随机指导。
4、指导书写书上的两个字。
（1）指导观看分析字体结构特点。（左右结构，左窄右宽）
（2）教师范写，讲清书写要点：左右之间不要拥挤，也不要彼此分得太开，左部写得窄点，右部写得宽些。
（3）学生练习，仿写时要提醒学生先看清晰范字，再动笔写。教师随机指导，及时纠正学生不正确的书写姿势，对部分学生进行个别辅导。
苏教版语文四年级上册《练习4》教案
练习4[教学目标]1、读懂短文，根据题目问题找出答案，引导学生留心以前学过的生字，激发学生学习生字的兴趣。
2、背熟八个成语，并能用上它们把《开天辟地》的故事说一说。
3、照样子，写好带有“口”的字。
4、口语交际——谈谈看了漫画以后的感受以及所明白的道理。
5、学写毛笔字，掌握单人旁和双人旁的书写要领，写好带有这两个偏旁的字。
[教学重难点]1、认识形声字，引导学生利用汉字构字的规律认识、理解并运用字词。
2、积累八个成语，并能用上他们说说《开天辟地》的故事内容。
3、口语交际——谈谈看了漫画以后的感受以及所明白的道理。
[教学准备]1、富有构字规律的形声字若干。
2、漫画挂图。
[教学时间]三课时[教学流程]第一课时总第 41 课时[教学要求]1、教学“处处留心”，引导学生利用形声字的构字规律，认识、理解更多的生字新词。
2、教学“读读背背”，借助《开天辟地》理解成语，并能用上这八个成语，说说故事大致内容。
[教学重点]1、引导学生利用形声字的构字规律，认识并理解字词。
2、理解并识记八个与《开天辟地》有关的成语，并能灵活运用。
[教学流程]一、教学“处处留心”，了解汉字特点。
1、引：在我们的周围，到处都有值得我们探索的学问，哪怕是一个汉字。
所以经常有人会有这样感叹：处处留心皆语文。
以前你通过学习“处处留心”这道题目，有什么收获或感想吗？2、指名读题，其余认真听，明确要求。
3、交流：听了题目，说说本题的具体要求——采用默读的方法读短文，回答问题。
4、自由朗读短文，要求：读正确、读通顺，不跳读漏读，边读边思考短文讲了什么事情。
5、检查自由读书情况，交流：短文讲了一件什么事情。
6、默读短文，思考交流问题。
①自己默读短文，在文中找出有关答案。
②同桌交流答案，相互评价。
A “醒”为什么不用“目”而用“酉”，因为：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒。
B 用“酉”作偏旁的汉字，大多与酒有关，“醒”原指醉酒后醒过来，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”，是其引申意义。
苏教版三年级语文上册练习4
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秋游
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对对子：
长江后浪推前浪，„„ 冰生于水而寒于水，„„
„„，到老空留后悔心。 „„，事非经过不知难。
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哥哥没考上大学，十分悲观，妈 妈会怎样劝说他呢？
三百六十行，行行出状元。
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长江后浪推(tuī)前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚(xū)度过，到老空留后悔 (huĭ)心。
三百六十行(háng)，行行(hángháng) 出状(zhuàng)元，冰生于水而寒于水， 青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少(shăo)，事非经(jīng) 过不知难。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
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zhú
lěng
pín
qīng
yíng
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
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空山新雨后，天气晚来秋。
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练习4
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2017-2018人教版四年级上册语文期末试卷及答案教学提纲
语文期末复习卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分）sōu shān tiān huì yínɡ hén（）索（）除增（）智（）轻（）（）迹二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。
(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。
（）（）（）（）四、辨字组词，请看清楚哦！(5分)赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）五、补充下列词语，并按要求填空。
(6分)照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有，描写神情的词语有：描写自然风光的词语有_ ，我还能写一个描写自然风光的词语：、、、。
六、我会选词填空。
(4分)气势气魄1、这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
七、按要求改句子。
(5分)1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话。
）2、修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
八、积累运用。
1、先根据内容连线，再根据要求填空。
（3分）莫以善小而不为行成于思，毁于随一径竹阴云满地当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：2、古诗填空（5分）本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“。
四年级语文上册补充习题答案
苏教版四年级语文上册补充习题答案1.《老师，您好！》补充习题答案茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二.省略三①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血①老师,教学成果,教师的心血,学生②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
四上2.《但愿人长久》补充习题答案一、查字典，完成练习。
H HAO 白7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。
二、扩词。
（省略）三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟苏轼苏辙四、请试着填写下列诗句。
1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还五、读一读，想一想，写一写。
题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
四上3.《古诗两首》补充习题答案一、选择正确的读音1、第一个第一个2、第二个3、第二个4、第一个5、第二个二、体会句子思想感情①互相和谐铜镜湖面2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发驶向思念友人前往②思念友人三、补充阅读。
四上4.《秋天》补充习题答案三、1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。
桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。
农民伯伯在田野上忙碌的身影。
3、苹果，葡萄，人。
苹果，葡萄成熟了。
紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。
5.《我给江主席献花》补充习题答案一、看拼音，写词语地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂二、填一填，想一想，写一写。
1、微微地爱抚地亲切地领袖对孩子的一片慈爱之情。
2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。
四年级上语文第三单元第10课
小学语文教学设计与反思
（2017—2018学年第一学期）年月日课题苏教版四年级上册第 10 课《九寨沟》
集备人使用人
教材解读
课文以生动笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。
学情分析
教学目标
1、能够读准本课生字、认清字形。
2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。
3、能够培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。
4、了解九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学重点和难点
1、有感情地朗读和背诵优美词句，体会九寨沟美丽的自然风光。
2、培养学生边读边想象的良好的阅读习惯。
教学过程。
苏教版二年级语文《练习4》教案
苏教版二年级语文《练习4》教案一、教材分析1.教材内容《练习4》是苏教版二年级语文的教材之一，主要内容包括《我喜欢的食物》、《小狗找骨头》、《盘点好习惯》、《良好的习惯》等四个部分。
2.教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.掌握《我喜欢的食物》、《小狗找骨头》、《盘点好习惯》和《良好的习惯》四篇文章的主要内容。
2.能够正确理解文章的意思，提取关键信息，并能够运用所学知识进行分析和判断。
3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
二、教学重点与难点1.教学重点1.学生能够熟练读懂文章，提取关键信息。
2.学生能够辨认和理解课文中的生词和词汇。
2.教学难点1.学生能够理解文章的含义,运用所学知识进行分析和判断。
2.学生能够掌握文章中的主要概念。
三、教学准备1.教师备课稿件。
2.每个学生一份练习本。
3.筆和紙四、教学过程1.引入教师播放一段短视频，让学生对课文内容有一个初步的了解。
2.教学主体a. 学生独立阅读让学生自主完成《我喜欢的食物》、《小狗找骨头》、《盘点好习惯》和《良好的习惯》四篇文章的阅读。
b. 教师讲解教师对每篇文章进行详细的讲解，包括文章的主要内容、语言表达、词汇解释等等。
c. 学生小组讨论让学生分成小组进行讨论，每个小组选择一篇文章，分析其中的重要词汇，并讨论文章的主旨和观点。
d. 学生练习让学生进行练习，包括单选，完形填空，阅读理解和写作等。
e. 课堂总结教师对本节课的知识点进行总结，巩固所学内容，并让学生对未掌握的知识点进行提问。
3.作业布置布置作业，要求学生在家自主阅读并完成练习。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够理解文章的主要内容，并能够正确提取所需信息。
教师在讲解过程中注重学生的参与，让学生积极思考，提高了阅读兴趣和能力。
但是，在下一次教学中，我们应该更加注重学生的写作技能，鼓励学生多进行思考并进行创造性的写作。
苏教版三年级上册《 练习4 》
二、教学第五题：学写毛笔字
三、教学第四题：说说写写教师书写斜撇和长撇，指
导运笔方法。
斜撇，从竖中线稍右起笔，
向左底角线撇出，笔锋有
略向左上提起之意。
学生练写长撇。
1、审题。
（1）揭示说说写写的话
题：学写留言条。
（2）学
生自读范例。
2、指导
（1）教师谈话：“留言条”
就是用书画形式留下要说
的话，一般是离开某个地
方或某个场所时留下的。
在生活中经常需要写“留
言条”。
（2）说说什么时候需要写
留言条，写留言条应该注
意什么。
小组内讨论。
（3）汇报交流：写清给谁
看的，写清留下的话，还
要写上留言人的名字和留
言的时间。
（4）指名说格式：
①先写条子留给谁，称呼
要顶格写。
②再写
具体内容，另起一行空两
格写。
最后写留言人的姓
名，另起一行靠右边写。
再另起一行靠右写日期。
学写留言条旨在让学生
掌握“留言条”这种应
用文的基本写法，能在
生活中学习应用。
可以
先让学生自读范例，让
学生懂得“留言条”就
是用书面形式留下要说
的话，一般是离开某个
地方或某个场所时留下
的。
再让学生说说从范
例中，了解什么时候需
要写留言条，写留言条
应注意什么。
然后让学
生根据生活实际写一张
留言条，交流修改。
板书设计
教学反思。
苏教版小学语文四年级上册复习资料生字词汇总
苏教版小学语文四年级上册复习资料生字词汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、生字词1．编织浸透朝霞崇高塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长2．做官品尝观赏缺少虽然心绪不宁宽慰眼睁睁悲欢离合3．青螺峨嵋山清溪山峡思君4．烦恼酒歌梳子梳理羊肠小路柔韧桂花苹果紫袍练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人5．启示地毯秩序姓董队伍频频耻辱6庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦中央7．绘画承认疲倦陈列出租茶杯购买错误8．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤彻底练习2表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存9．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆10．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷若无其事异兽珍禽11．顽皮严肃偶尔汽笛平稳一抹牲畜12．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡13.开辟板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤14.14．普通偷盗迈进惩罚啄食肝脏获得15．水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花瓶欣赏练习4混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地16．遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋基础17．药材徒弟灰尘修订砖块端详夜宿煮饭寺庙扯下18．艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈适量19．话题邮递蜘蛛信封付款悉尼查阅练习5学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬20．诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任邮寄地址21．一卷猜测拨开柜顶横冲直撞淘气扭动伏案信赖22．发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义灵魂残害斥责背信弃义练习6肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒23．雾凇长堤俗称凝结摄氏度夜幕零下淹没模糊24．张贴增添浏览欣欣向荣歌颂辞旧迎新声律奥妙开卷有益25．26．25．爆竹屠苏旧符孤舟27．练习7春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾28．六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰。
苏教版小学语文四年级上册第四单元教学单元目标设计
苏教版小学语文四年级上册第四单元教学设计一、单元教材分析：本单元共三篇文章，一篇习作和一篇练习。
《开天辟地》讲的是一个名叫盘古的神以他的神力和身躯，开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。
文章充满神奇现象，语言优美；《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯实行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神；《一路花香》是一篇印度寓言故事，是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好的景象，阐明了世上每一件东西都有它的存有价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功。
《习作4》借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。
《练习4》安排了五项内容，其中处处留心和口语交际是训练重点。
二、单元教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，背诵课文部分段落；能分角色朗读课文。
2、学会本单元29个生字，理解由生字组成的词语。
3、初步了解课文的主要内容，了解神话故事想象丰富的特点，理清课文脉络。
4、学会默读，养成良好的默读习惯；积累课文中的优美词语、精彩句段。
5、能结合文中的具体句子，理解体会对仗的写法。
6、在对课文语言的朗读品味中，感受中华民族的传统美德，树立准确的人生价值观，吸收外国的优秀文化，了解英雄壮举，感受伟大的献身精神和为民造福的精神，受到情感熏陶。
7、引导学生自主阅读合作探究，培养学生合作探究的精神。
三、教学重、难点：1、练习有感情地朗读课文，熟读成诵部分段落，能复述课文，分角色朗读课文。
苏教版一下语文《练习4》
情境一：练完了毛笔字，把毛笔横放在课桌 边上，前排的小刚往后一靠，墨水涂在了他 的衣服上。 情境二：老师有一本非常好看的书，你借来 看，可是在放学回家的路上，你把书弄丢了。 情境三：早上起来，你怎么也找不到红领巾， 你不停地埋怨妈妈，怪妈妈把红领巾放在你 找不到的地方了。晚上睡觉前，你收拾房间 时发现，红领巾不知什么时候被你扔到了床 底下。
红掌拨清波。
咏 鹅
咏：用诗词等来赞美。
咏鹅： 用诗歌来赞美鹅。
曲项向天歌。
曲： 弯曲。 项：颈的后部。 曲项： 弯着脖子。 向天歌： 昂着头，朝着天空高声唱歌。
Hale Waihona Puke 白毛浮绿水，白毛：雪白的羽毛。 浮绿水：浮在碧绿的水面上。
红掌拨清波。
掌： 脚掌。
红掌： 红红的脚掌。
拨清波： 拨着清清的水波。
诗歌大意：
苏教版语文一年级下册
这是什么动物的叫声？ 亮开嗓门儿学学。
咕咕咕 叽叽叽 喵喵喵 呱呱呱
鸽子 小鸡
小猫
青蛙
咕咕咕
鸽子
喵喵喵 小猫
叽叽叽 小鸡
青蛙
呱呱呱
公鸡叫 老鼠叫 小羊叫 老牛叫 乌鸦叫
喔wō喔 喔 吱 zhī吱吱 咩miē咩咩 哞mōu哞 哞 哇 wā哇哇
公鸡叫 老鼠叫 小羊叫 老牛叫 乌鸦叫
痛痒相关
——父母对子女的关怀 是无微不至的，子女的 冷暖、痛痒，做父母的 无不记挂在心。
情深似海
——感情像大海一样深。
恩重如山
——父母的养育之恩像 大山一样沉重。
咏 鹅
咏鹅
鹅，鹅，鹅， qū xiànɡ 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
yǒnɡ
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
四年级上册语文试题-第四单元练习4｜苏教版(含答案)
练习4一、请你来预习阅读下面这段话,在生字词方面你产生了什么疑问?请你自己查工具书和资料解决一下。
聪明、勇敢、固执的小乌利就这样安营扎寨了。
海风吹打着它,暴雨洗礼着它,饥饿折磨着它,时间煎熬着它,路人斜眼轻视着它,它全然不顾,每天依旧有条不紊地嗅着路过的每一双脚。
它真的不是以前那个小乌利了。
瘦弱的身体、灰暗的毛色、干裂的嘴唇、暴躁的脾气,怎么会是那个优秀的牧羊犬呢?甚至可以这样说,它已经不再牧羊而改行牧脚了。
二、请你练词语1.读句子,用恰当的词语概括句子意思。
(1)传说很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙是模糊一团的状态。
传说很久以前,整个宇宙。
(2)近年来,我国高考进行了许多改革,多项新举措的实施,让高考更加公平和科学。
我国高考进行了的改革。
(3)近些年,随着我国对青少年足球的重视,校园足球教练和小球员的数量一直在增加。
近些年,我国校园足球教练和小球员的数量。
(4)这里由于干旱少雨,土地盐碱化严重,经常黄沙弥漫。
经过一番治理,如今这里蓝天白云,碧波绿草,风景如画,一派江南水乡风光。
这里发生了的变化。
2.看图猜成语。
3.给加点的词选择正确的解释。
(填序号)昏天黑地:①形容天色昏暗;②形容神志不清;③形容生活荒唐颓废;④形容打斗或吵闹得厉害。
(1)因为一点小事,他和好朋友吵得昏天黑地．．．．的。
( )(2)当时我因为流血过多,觉得昏天黑地．．．．的。
( )(3)你可不能跟着他昏天黑地．．．．地混了。
( )(4)到了晚上,昏天黑地．．．．的,路更不好走了。
( ) 4.用上“变化万端”写一句话。
三、请你来交际作为一名小学生,你想为节约水资源做些什么?请结合漫画写一写吧。
推荐名著:《稻草人》推荐理由:《稻草人》是叶圣陶创作的中国现代童话。
书中主要讲一个老妇人有一块田,田地上有个稻草人,稻草人全心全意地赶着啄食谷物的鸟类,稻草人也经历了许多悲伤的事情,最终“死”在了稻田里的故事。
每一篇童话都采用拟人的手法,描写得细腻逼真,形象地展现了劳动人民的苦难生活。
苏教版二年级语文《练习4》教案
苏教版二年级语文《练习4》教案一、教学目标1.掌握本篇课文的阅读要点和关键词汇。
2.理解并熟练运用生字词汇。
3.学习合理使用标点符号。
4.培养学生自主阅读的习惯和能力。
二、教学准备1.课本《苏教版二年级语文》。
2.音频设备。
3.合适的教学板书。
4.生字卡片和标点符号卡片。
三、教学步骤1.导入(5分钟)首先，老师请学生朗读课文，然后提出课题《练习4》。
2.听读（20分钟）接着，老师放一遍课文录音并要求学生跟读。
此时老师可以帮助学生理解不熟悉的生字，例如：仙女、魔法等词语。
之后，老师再放一遍录音，让学生自主朗读。
3.阅读（30分钟）学生们拿出课本，对白体文学风格的故事进行自主阅读。
此时，老师需要关注学生的阅读速度、语音语调、常见错别字等情况。
同时，老师也要关注是否有学生出现阅读障碍，及时做出指导。
4.扩展(25分钟)老师可以以以下方式，扩展阅读教学：4.1 辨认关键词汇将课文中的关键词汇走心在黑板上写出，向学生解释其意义和用法。
4.2 熟练掌握生字老师可以拿出已备好的生字卡片，让学生依次读出上面的生字，并帮助学生加深对生字的理解和记忆。
4.3 模仿默写默写是培养学生阅读技能的重要手段。
老师把一些重点句子写在教学板上，让学生模仿默写，达到复习记忆的效果。
4.4 标点符号的巧用老师出示标点符号卡片，让学生根据课文内容，学习标点符号的使用方法。
并请学生在自己的练习本上，练习标点符号的使用。
5.课堂小结(5分钟)在课堂结束时，老师可以对学生本次课堂的表现进行概括评价，并对下堂课作业作出安排和布置。
四、教学评估在教学过程中，老师可以通过以下方式进行评估：1.观察学生上课状态和知识理解的情况。
2.通过学生的阅读情况和作业情况，评估学生对课文的理解和阅读能力。
3.课后可以就学生的表现，及时对个别学生的学习进行调整和辅导。
五、教学反思如果老师在课堂发现了学生存在的问题，可以及时调整教学方法，更注重学生的生活实际，更注重学生的兴趣爱好。
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龄=齿+令
从牙齿的情况判断年龄。
睡=目+垂
眼睛下垂，闭上。
醒=酉+星
醒， （酉，昏醉） （星，黑暗中的微 小光线），本义：昏醉的黑暗中出现意识 的星光，比喻醉意消失，神志恢复自觉。 由闭目沉睡到醒来感知清晰为“觉”；由 沉醉迷糊到神志清晰为“醒”；
亻较窄，右边笔画较少，左边 第一笔可以舒展一些。丨挺直 有力。右边丿略平，两笔交叉， 乚舒展。 彳的第一笔短而重，第二笔稍
轻，舒展，顶上撇腰部起笔。 垂露丨短而直。右边第一横较 短，起笔低于左边，第二横较 长，起笔在左边第二笔空隙处， 最后一笔钩不要太大。左高右 低。
口语交际
要求：
声音响亮，表情丰富。
语言连贯，意思清楚。
合理想象，说出观点。
漫画史上出现过很多有名的漫画家，如 《三毛流浪记》的作者张乐平，《父与子》的 作者德国的卜劳恩，《哆啦A梦》的作者日本 的藤子不二雄（笔名）。 希望同学们在漫画的世界里，
寻找一份快乐，增长一份智慧。
左偏旁由撇和竖 构成。 竖：竖要正直， 垂露竖，回锋内 收。
读读背背
混沌不分 大刀阔斧 与日俱增 变化多端 昏天黑地 开天辟地 顶天立地 改天换地
写好钢笔字
吊 啄
若
观察这三个字的“口”的 位置、形状大小。
提示：这三个“口”分别 在上、左、下部分，形状大小 不同，要根据字形摆放好“口” 的位置。
书写要求：正确、流利、 美观。
口语交际
漫画是一 种特殊的语言 形式。
练习4
苏教版四上语文
汉字真奇妙
还记得学习《普罗米修斯盗火》一课时，我 们认识的“盗”字吗？“皿”是指碗、碟、杯、 盘一类用器，偷盗和它有什么关系？
盗，甲骨文
= （次，表示贪欲） + （舟，表示过河越界），表示 因贪越界劫掠。
原来，这里的“皿”是由“舟”变化而来的。
处处留心
默读短文，读懂意思。
最近，我和杨雨恬迷上了汉字。我们怎么会迷上 了汉字的呢？那天，我正在预习一篇课文，看着“龄” 字，我的头脑里闪过一个大问号：“龄”字右边的 “令”表音，左边的“齿”表示什么呢？一个人的年 龄和牙齿有什么关系？后来还是刘老师为我揭开了谜 底：从牙齿的情况可以大致判断一个人的年龄，自然 左边是个“齿”了。我听了又惊又喜，心想汉字的学 问还真不少！杨雨恬也发现了两个有趣的字——“睡” 和“醒”。“睡”是“目”“垂”，也就是闭眼， “醒”为什么不用目字旁却用酉字旁呢？于是我们俩 决定合作研究汉字的奥秘。
一笔一故事，
一画一世界。
耻： （耳，听） （心，感受），造字 本义：耳听批评，内心羞愧。在古人看来， 耳朵和良心都是敏感的器官，能分辨是非。
篆文
承续金文字形。隶书
写成“止” 。
误将篆
文的“心”
汉字是世界上到现在为止还在使用的独一无二的 形象文字。汉字不只是符号，它更具深刻内涵汉字之 美。
你在预习课文中的生字时，有 没有产生类似的疑问？
罚 弃
官
读读背背
还记得这些成语吗？说一说成语 的意思。
混沌不分
昏天黑地
大刀阔斧
与日俱增 变化多端
开天辟地
顶天立地 改天换地
混沌不分
原意是借喻一切事物都应顺其自然。后常用以表示愚昧无知。 混沌：亦作“浑沌”，古代的 凶神。传说它形状肥圆、像火 一样通红，长有四只翅膀、六 条腿，虽然没有五官，但是却 能够通晓歌舞曲乐。
改天换地
（1）彻底改变原来的面貌。指改造 社会，改造自然。 （2）从根本上改造大自然，也比喻 巨大变革。 造句：改革开放以来,中国发生了改天换地的变化。
选词填空
混沌不分 与日俱增 昏天黑地 顶天立地 大刀阔斧 变化多端 开天辟地 改天换地
整个宇宙本是（ 混沌不分 ）， （ 昏天黑地 ），沉睡了一万八千年 的盘古醒来后，（ 大刀阔斧 ）， （ 开天辟地 ）。天地分开后，盘古 （ 顶天立地 ），天在升，地在降， 盘古的身体也（ 与日俱增 ）。几 千万年后，盘古到下了，他的身 体（ 变化多端 ），化为世间万物， 整个宇宙（ 改天换地 ）。
混沌: ①我国传说中指宇宙形成以 前模糊一团的景象：～初开。 ②形容糊里糊涂、无知无识 的样子。
昏天黑地
形容天色昏暗。
也比喻（1）社会黑暗，秩序混乱。（2）人的神志不清。 （3）打斗、争执地激烈。（4）人生活荒唐、颓废。
造句： 暴风雨就要来了，整个世界 变得昏天黑地。 旧社会昏天黑地，穷苦人难 以生存。
大刀阔斧
原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后 比喻办事果断而有魄力。 造句： 大刀阔斧地进行改革，社会才能进步更快。
开天辟地
盘古氏开辟天地，开始有人类历史。 后常比喻空前的，自古以来没有过的。
与日俱增
随着时间一天天地增长。形容不断增长。 造句：改革开放，让我们国家的国力与日俱增。
变化多端
形容变化极多。也指变化很大。 例句：这齐天大圣神通广大，变化多端。
奇妙汉字
“普”和太阳有什么关系？ “阅”和“门”有什么关系？ “耻”和耳朵有什么关系？
普： （并，并列） （太阳），本义：天 空同时出现两个太阳， 形容阳光灿烂，晴空 万里。楷书普将隶书 的“并” 写 成 。
阅： （房门） （兑，即“悦”，得意）， 本义：古代望族人家将得 意家史刻写在大门正面， 供人观看。
口语交际
这两只狗看上去
。
观察它们的尾巴、眼神。
不可一世 趾高气昂
大黄更加
。 ，尾 。 小黄呢？
嘴里 ，手 巴 ，连走路
现在它们还一样吗？观察并描述。
口语交际
镜子中的大黄。镜来自中的小黄。口语交际
联系《一 路花香》想一 想：
要正确认 识自己，不要 自卑，也不要 自大，
小组交流要求：观察漫画内容，展开合理想象，编成 一个小故事。还可以说一说自己的观点。