【新版】粤教科技版五年级下学期科学《植物生长靠什么》【创新课件】

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粤教版五年级下册科学第三单元《生物的生长》全单元精品课件

粤教版五年级下册科学第三单元《生物的生长》全单元精品课件
子叶张开约一 周后长出真叶, 真叶是凤仙花真 正的叶子,椭圆 形,边缘锯齿状, 淡绿色,有明显 的叶脉。 茎明显变粗。
凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
凤仙花的叶子 平展、交叉长( 互生)是为了最 大限度的接受 阳光的照射, 进行光合作用。
想一想:为什么植物的叶子都是平展的,
而且在植株上是交叉生长的 是为了更多地得到阳光的照耀
科学就是发现问题,提出疑问, 问问“为什么”。 科学就是研究问题,回答疑问, 探究“为什么”。
前节知识回顾
通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长 茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长 速度快。 凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶 子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶 子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的,而且 在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。
前节知识回顾
1、菜豆种子结构包括胚和种皮,胚又包括胚 轴、胚芽、胚根和子叶。 2、种子萌发的环境条件是:适宜的温度,水 分,空气。 3、选两株刚出土的菜豆幼苗,一株去除子叶, 一株保留子叶。一周后,保留子叶的豆苗长 得壮,去掉子叶的豆苗长得瘦小,说明子叶 里含有丰富的营养成分。
一、探究植物生长的规律
2、植物生长过程中会有很多变化,比如植株 升高、叶子变多等,我们可以用测量、统计等 方法记录这些变化。
3、从种子萌发到长出幼苗开始,到这株植物 开花结果,繁育出种子,这株植物就完成了一 个生长周期。
第 9课 养蚕
一、观察蚕卵
一、观察蚕卵
二、蚕卵是怎样孵化的?
二、蚕卵是怎样孵化的?
正爬出壳的小蚕
四、观察蚕的幼虫
四、观察蚕的幼虫
四、观察蚕的幼虫
刚孵化出的蚕
四、观察蚕的幼虫
四、观察蚕的幼虫

粤教粤科版小学科学五年级下册全册教案

粤教粤科版小学科学五年级下册全册教案

粤教粤科版⼩学科学五年级下册全册教案粤教粤科版⼩学科学五年级下册全册教案⽬录第1课《地球》 (2)第2课《太阳》 (5)第3课《⽉球》 (9)第4课《⽩天与⿊夜》 (13)第5课《春夏与秋冬》 (17)第7课《种⼦和幼苗》 (20)第8课《植物长⼤了》 (26)第9课《养蚕》 (29)第10课《我们在成长》 (33)第11课《植物⽣长靠什么》 (36)第12课《动物为什么要吃东西》 (39)第13课《植物繁殖的奥秘》 (44)第14课《卵⽣和胎⽣》 (48)第1课《地球》1教学⽬标1.知道地球的形状、⼤⼩。

2.基本了解地球表⾯海陆分布和⾯积的⼤⼩。

3.了解⼈类对地球形状认识的历史。

4.了解地球内部的基本结构。

2重点难点重点知道地球的形状、⼤⼩, 知道地球表⾯是由⼩部分陆地和⼤部分⽔域构成的。

难点地球内部的结构。

3教学过程3.1第⼀学时3.1.1新设计⼀、导⼊在⽇常⽣活中,我们会常常看到船只进港出港。

为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆,再逐渐看见船⾝,⽽出港向远⽅驶去的船只总是先不见船⾝,然后桅杆才逐渐隐没在海平线下?出现这种现象是什么原因?与地球的形状有关吗?⼆、新课(⼀)地球的形状实验模拟实验:将⼩船模形贴着地球仪表⾯来回移动,从另⼀侧观察⼩船模型。

说说⽣活中还有哪些现象能够说明地球是⼀个圆形的球体。

⽉⾷的时候地球的阴影是条曲线。

是谁最早证实了地球的形状?指导阅读p4 《⼈类认识地球形状的漫长历程》简介麦哲伦环绕地球的航⾏(⼆)地球有多⼤?地球的直径约为12800千⽶(三)海洋和陆地观察地球仪,了解地球表⾯海陆的分布情况,估算海洋和陆地的⾯积,使学⽣对地球表⾯海陆的分布情况有⼀个较清晰的认识。

海洋⾯积约占地球表⾯积的7/10陆地⾯积约占地球表⾯积的3/10拓展平原⾯积约占陆地⾯积的多少?平原⾯积占陆地⾯积的1/43.1.2教学活动3.2第⼆学时3.2.1教学活动⼀、新授:地球内部有什么a)介绍地球内部概况b)指导阅读p8的“地球的内部结构⽰意图”⼆、活动:1.查找、收集⼈类近代探索地球形状的历史和数据。

五年级科学下植物生长靠什么课件作业

五年级科学下植物生长靠什么课件作业

第11课植物生长靠什么
1、土壤里含有植物生长所需要的()。

这些养分有的来自于(),有的是人们添加进去的,如()、()等,还有的是土壤中本来存在的()。

这些养分溶解在水中,被植物吸收。

2、实验:土壤浸制液里有什么?蒸馏水和过滤后的土
壤浸制液看上去虽然都是澄清透明的,但它们并不完全一
样。

取几滴澄清的土壤浸制液,放在干净的载玻片上,用酒
精灯加热,将水分全部蒸发。

观察载玻片上留有白色痕迹。

而取几滴蒸馏水,重复上面的实验,观察载玻片上没有痕迹。

答:说明:()。

2、植物通常生长在()中。

根据土壤的成分,一
般把土壤分为()、和()。

4、说说各种土壤类型的特点。

答:()能保水保肥,养分丰富;()能保水保肥,()养分较丰富,但透气透水性差;()保水保肥能力差,养分较少。

5、影响植物的生长的因素有哪些?
答:影响植物的生长的因素有:()等。

6、什么是植物生长的向光性?
答:。

【新版】粤教科技版五年级下学期科学《种子和幼苗》【创新课件】

【新版】粤教科技版五年级下学期科学《种子和幼苗》【创新课件】
3
唤醒种子里的生命
分析实验中的控制条件和实验现象之间的关系,思考产 生实验现象的原因,并和同学交流各自的观点,推断种子萌 发需要什么样的环境条件。
杯号 条件 萌发情况
1 空气充足、无水

பைடு நூலகம்
2
3
空气、水适量 水太多、缺乏空气


唤醒种子里的生命
温度对种子萌发有没有影响呢?怎样研究呢?
适量的水、空气 冰箱中
观察种子萌发的过程
回顾自己的观察记录,你对种子的萌发过程有了哪些新 的了解?
观察种子萌发的过程
通过观察,我们发现: 种子萌发先 长根 ,再 长茎和叶 ; 植物的根向 下 生长; 根的生长速度 很快 。
子叶的作用?
子叶在幼苗生长过程中发生了怎样的变化?子叶对幼苗
的生长有什么作用?做对比实验,探究子叶的作用。
选两株刚出土的菜豆幼苗,
一株去除子叶,一株保留子叶。
一周后观察记录它们的生长情 保留子叶
去除子叶
况。根据实验现象,推测子叶
在幼苗生长中的作用。
各种各样的种子
不同植物的种子在形状、大小、颜色上各不相同,但基 本结构是一致的。请收集一些植物的种子,观察其外部形态 和内部结构。把自己的发现发到“小学科学网”上和大家交 流。
花生
葵花籽
玉米
蚕豆
黄豆
绿豆
结束
胚结构完整的种子才能发芽。
唤醒种子里的生命
同样的种子,为什么在仓库中不发芽,种到地里就会发 芽?种子萌发需要什么样的环境?
唤醒种子里的生命
在下面三个杯子里分别放一些菜豆种子,观察三种不同 情况下种子的萌芽情况。
不浇水, 保持土壤干燥
杯号 种子萌发情况

【实用】五级下册科学植物的生长变化人教ppt资料

【实用】五级下册科学植物的生长变化人教ppt资料
直根系——双子叶植物 须根系——单子叶植物
茎: 支持和输导的作用。
树皮 木本植物茎结构: 形成层
木质部 髓 表皮 草本植物茎结构 机械组织 薄壁细胞 维管束
维管束;呈星状排列——单子叶植物 呈筒状排列——双子叶植物
叶:进行光合作用,制造有机物,并且释放氧气。
普利斯特里实验:
光合作用的概念:

二氧化碳+水
昆虫的发育经过 受精卵、幼虫 、蛹、成虫四个时期 , 而且幼虫 和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差别,这种发育过程叫完 全变态发育。
蝗虫的发育:
昆虫的发育经过受精卵、幼虫 、成虫 三个时期,而且幼虫和 成虫在形态结构和生活习性上基本相似,这种发育过程叫不完全 变态发育。
两栖动物的生命周期:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
花根据传粉方式 风媒花——没香味,花瓣小或者没有,花粉粒多而
朵大而 鲜艳,易招引昆虫前来传粉。
花根据传粉方式 风媒花——没香味,花瓣小或者没有,花粉粒多而
接着就是他的发育,包括母体内的发育和母体外的发育两个过程。
花根据结构 完全花
●内部条件:营养充足的、完整的、活着的。
受精卵 、 蝌蚪、幼蛙、成蛙,成蛙与蝌蚪比较,在
异花传粉两种方式。
花根据传粉方式 风媒花——没香味,花瓣小或者没有,花粉粒多而 且 轻,雌 蕊柱头大。
虫媒花——有香味或臭味,有的有蜜腺,还有的花 朵大而 鲜艳,易招引昆虫前来传粉。
雌蕊的结构:
一个精子+一个卵细胞→一个受精卵 一个精子+两个极 核→一个受精极核
果实的形成:子房壁 珠被
胚珠 受精卵 受精极核
五级下册科学课件植物的生长变化人教PPT

【新版】粤教科技版五年级下学期科学《植物生长靠什么》【创新教案】

【新版】粤教科技版五年级下学期科学《植物生长靠什么》【创新教案】

《植物生长靠什么》教学设计教材分析这是“生物的需求”单元中的第一课,编者安排了“植物只‘喝水’就够了吗”、“土壤浸制液里有什么”、“不同土壤对植物生长有什么影响”、“各种因素对植物生长有什么影响”等对比实验,要求学生不仅能够自主设计对比实验,而且能够通过分析实验现象得出正确的结论,最后以有趣的“制作豆苗迷宫”作为拓展与提升。

从课题“植物生长靠什么”中,明确引出了本课的研究内容:影响植物的生长因素是什么。

学生由于自身经验的积累,大多都知道植物的生长离不开阳光、空气、水和养分。

教材采用了层层深入的教学方法进行了引导。

首先,以一组对比实验,让学生知道植物的生长不仅需要水分还需要营养;“如何制取土壤浸制液”和用“蒸发法”区别土壤浸制液和蒸馏水的成分的活动,让学生对土壤中营养物质有了清晰的认识。

在此基础上,教材安排了“不同土壤对植物生长有什么影响”的活动,让学生自主设计对比实验研究壤土、黏土、砂土对植物生长情况的影响,进一步促使学生利用对比实验进行研究的能力。

教材最后以一个“各种因素对植物生长有什么影响”的活动,让学生得以总结影响植物生长的因素,起到了总结归纳的作用。

教材还安排了一个拓展活动:“制作豆苗迷宫”,以一个有趣的小制作活动激发学生对植物的向光性、向水性等科学问题的研究兴趣,鼓励学生课后继续研究科学问题。

学情分析五年级的学生对学“科学”已经有了一定的经验,在解释事物现象方面会有更多自己的简介,能对自己感兴趣的事物提出想探求的问题,并能运用实验、观察等手段进行探究性的学习。

因此,要注重发挥学生的特长,为学生营造一个民主的学习氛围,让学生充分阐述自己的见解。

教学目标科学知识:1.认识植物生长不仅需要水分,还需要养分。

2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。

3.知道影响植物生长的因素有水、养分、空气、阳光、温度等。

能力培养:1.培养学生的互相合作、共同探究的能力。

2.培养学生设计对比实验的能力。

粤教版科学五下第十一课《植物生长靠什么》 PPT课件

粤教版科学五下第十一课《植物生长靠什么》 PPT课件
1. 阳光
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗? 二、土壤浸制液里有什么? 三、不同土壤对植物生长有什么影响? 四、各种因素对植物生长有什么影响?
1. 阳光 2. 空气
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗? 二、土壤浸制液里有什么? 三、不同土壤对植物生长有什么影响? 四、各种因素对植物生长有什么影响?
11.植物生长靠什么
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗?
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗? 二、土壤浸制液里有什么?
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗?
二、土壤浸制液里有什么?
土壤里有植物生长所需的营养成分,这 些养分溶解在水中,能被植物吸收。
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗?
二、土壤浸制液里有什么?
三、不同土壤对植物生长有什么影响?
1.壤土 保水保肥、养分丰富、最适合植 物生长。2.黏土 能保保肥、养分较丰富,但透 气透水性差
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗?
二、土壤浸制液里有什么?
三、不同土壤对植物生长有什么影响?
3.砂土 保水保肥能力差、养分较少 四、各种因素对植物生长有什么影响?
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗? 二、土壤浸制液里有什么? 三、不同土壤对植物生长有什么影响?
1.壤土 保水保肥、养分丰富、最适合植 物生长。
2.黏土 能保水保肥、养分较丰富,但透 气透水性差
3.砂土 保水保肥能力差、养分较少 四、各种因素对植物生长有什么影响?
1. 阳光 2. 空气 3. 温度
11.植物生长靠什么 一、植物只“喝水”就够了吗? 二、土壤浸制液里有什么? 三、不同土壤对植物生长有什么影响? 四、各种因素对植物生长有什么影响?

小学科学《植物的生长》PPT

小学科学《植物的生长》PPT

幼苗光合作用:幼苗开始进行 光合作用,制造有机物
幼苗生长环境:需要适宜的温 度、湿度和光照条件
根的生长:吸收水分和养分
茎的生长:支撑和运输水分和 养分
叶的生长:进行光合作用,制 造养分
花的生长:生殖器官,繁殖后 代
植物生长需要光照 光照对植物生长的影响 不同植物对光照的需求不同 光照不足对植物生长的影响
● 观察记录:记录植物的生长情况,包括发芽时间、生长速度、高度等。
● 数据分析:对实验数据进行整理和分析,得出结论。
植物生长调节 剂的应用
农业生产的优 化和提高
植物病虫害的 防治
农业生态系统 的保护和恢复
园艺植物的种类和 特点
园艺植物的种植和 养护
园艺植物的应用场 景和功能
园艺植物的未来发 展趋势
植物生长需要水分 水分对植物生长的影响 植物对水分的吸收和利用 水分对植物生长的意义
土壤对植物生长的重要性
土壤类型及其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
土壤中的水分和养分对植物生 长的影响
不同土壤类型对植物生长的影 响
生长曲线概念
生长曲线类型
生长曲线应用
生长曲线绘制方法
种子萌发
成熟植株
添加标题
添加标题
幼苗生长
添加标题
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
种子萌发的条件:适宜的温 度、湿度和光照
种子萌发的过程:吸水膨胀、 胚芽突破种皮、长出根和叶
种子萌发后的生长:根系发育、 茎叶生长、植株逐渐长大
种子萌发:种子吸水膨胀,胚 根突破种皮,发育成根
幼苗生长:胚芽发育成茎和叶, 根生长迅速,形成根毛

粤教科技版五年级下册科学课件13.《植物繁殖的奥秘》第一课时

粤教科技版五年级下册科学课件13.《植物繁殖的奥秘》第一课时
花瓣鲜艳的可以吸 引昆虫来采蜜, 这就会帮助花朵完 成授粉受精过程。
异花传粉的方式:依靠风力
异花传粉的方式:人工授粉
没经过人工授粉
经过人工授粉
植物的传粉,常常依靠 风和昆虫。依靠风力传粉的 花,叫风媒花。风媒花一般 都很小,不艳丽,没有香味 和花蜜,如玉米的花。依靠 昆虫传粉的花,叫虫媒花。 虫媒花一般较大,通常比较 鲜艳,并有香味和花蜜,如 桃、杏、梨、苹果的花,都 是虫媒花。
地球能满足人类的需要、 但满足不了人类的贪婪。
• 请同学们课后查阅资料: 找找更多关于植物传粉的知识。
植物生长的过程: 植物 开花 结果(果实)
种子
繁殖器官
花的结构图
雄蕊 雌蕊
子房
植物是不是要开花才能结果? 是不是只要开花就能结果?
活动1 探究植物结果的奥秘
两朵刚开的、有雌蕊的花,把其中一朵 的雌蕊摘去,会发生什么变化呢?
摘除雌蕊的花 保留雌蕊的花
能 否 结 果
花瓣萎缩后子房 花瓣萎缩后子房 无变化 开始膨大
变化
实验
不能结果
能结果
实验结论:有雌蕊的花可以结果,摘除雌
蕊的花不能结果。
花瓣=> 凋落 萼片=> 凋落
雄蕊=> 凋落
雌蕊-子房=> 果实 雌蕊-子房壁=> 果皮
雌蕊-胚珠=> 种子 雌蕊-珠被=> 种皮
植物的花粉从雄蕊传播到雌蕊上 就叫传粉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
异花传粉的方式: 依靠昆虫
鲜艳的花瓣对结果有什么帮助呢?

粤教版科学五年级下册《13 植物繁殖的奥秘》课件2

粤教版科学五年级下册《13 植物繁殖的奥秘》课件2
第五单元 生命怎样延续 13、植物繁殖的奥秘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13、植物繁殖的奥秘
活动1:探究植物结果的奥秘 活动2:给植物传粉 活动3:了解种子的传播 活动4:不同种子可以繁殖吗? 网上学:植物繁殖的新技术
13. 植物繁殖的奥秘 一、探究植物结果的奥秘
有雌蕊的花可以结果,摘除雌蕊的花不 能结果。
13. 植物繁殖的奥秘 二、给植物传粉〔昆虫传粉、风力传粉、人
工传粉

13. 植物繁殖的奥秘 三、了解种子的传播
主要依靠风力、水力、动物和人类的携 带以及通过果实本身所产生的机械力量。
13. 植物繁殖的奥秘
四、不用种子可以繁殖吗? 有些植物可以用根、茎、叶等营养器官
进展繁殖。 用根繁殖的植物有:胡萝卜、萝卜、甘薯等 用茎繁殖的植物有:杨树、柳树、月季等 用叶繁殖的植物有:落地生根、玉莲、粉莲、
秋海棠、虎尾兰 等
人们为了优化一些植物品种, 常利用植物的营养器官进展嫁接、 扦插、压条等技术方式进展繁殖。
13. 植物繁殖的奥秘 网上学:了解植物繁殖的新技术。
谢谢大家

五年级科学下植物生长靠什么课件知识点

五年级科学下植物生长靠什么课件知识点

植物生长靠什么
1、蒸馏水是一种纯净的水,几乎不含任何杂质。

2、根据土壤的成分,一般把土壤分为壤土、黏土、砂土三种。

3、除了水分和养分外,阳光、空气、温度等也会影响植物的生长。

4、植物的茎叶喜欢向阳光充足的地方生长,这种特性叫植物生长的向光性。

5、土壤中的养分主要来源于什么,如果缺少养分植物的生长会怎样?
答:土壤中的养分有的来自动植物的遗体,有的是人们添加进去的,如化肥、农家肥等,还有是土壤中本来就存在的矿物质。

这些养分溶解在水中,被植物吸收。

如果土壤中缺乏这些养分,植物的生长就会受到很大影响,甚至使植物死亡。

粤教版科学五年级下册《植物靠什么生长》PPT课件

粤教版科学五年级下册《植物靠什么生长》PPT课件
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
11.植物生长靠什么
1
2
一、植物只“喝水”就够了吗?
3
一、植物只“喝水”就够了吗?
4
一、植物只“喝水”就够了吗?
5
一、植物只“喝水”就够了吗?
6
一、植物只“喝水”就够了吗?
7
一、植物只“喝水”就够了吗?
8
一、植物只“喝水”就够了吗?
9
一、植物只“喝水”就够了吗?
10
11
12
二、土壤浸制液里有什么?
25
四、各种因素对植物生长有什么影响?
26
四、各种因素对植物生长有什么影响?
27
四、各种因素对植物生长有什么影响?
28
四、各种因素对植物生长有什么影响?
29
四、各种因素对植物生长有什么影响?
30
五、制作豆苗迷宫
31
无土栽培
32
无土栽培
33
无土栽培
34
无土栽培
35
无土栽培
36
写在最后
38
17
四、各种因素对植物生长有什么影响?
18
四、各种因素对植物生长有什么影响?
19
四、各种因素对植物生长有什么影响?

五年级下册科学课件3植物的细胞 粤教版 (共16页)PPT

五年级下册科学课件3植物的细胞 粤教版 (共16页)PPT

1.3 植物的细胞
1、在光学显微镜下,要看清楚被 观察的物体,对进行观察的材料有 何要求?
观察的材料一定要薄而透明。
2、常用的玻片标本可分为哪三种?
切片 ——用生物体上切取的薄片制成

片 标
涂片——用液体的生物材料涂抹的制成

装片——用从生物体上撕下或挑取的少
量材料制成
【非常微小的生物可直接做成装片】
取洋葱
取鳞片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
撕取表皮(透明薄膜)
把表皮浸入载玻片的水滴中,
用镊子把它展平。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
这样做的原因?
用先缓镊接地子触放夹载下起玻,盖片盖玻上在片的要,水观使滴察它,的的然材后一料缓侧上。避气免泡盖而染在玻影:盖片响把玻下观一片出 察滴的现稀一碘侧液。滴
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸
引,使染液浸润标本的全部。
使用显微镜观察
制作洋葱表皮装片的步骤: 擦—滴—撕—展—盖—染—吸
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞壁 细胞质

粤教版科学《植物需要阳光》PPT课件完美版1

粤教版科学《植物需要阳光》PPT课件完美版1
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作业:
找一朵常见的花,按 照以前学过的方法, 把花朵用镊子由外向 内一层层解剖,相同 的部分放在一起,然 后用放大镜观察各部 分的形态和数量,做 好记录。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料 中所含有的能量,归根到底都是古代的绿色 植物通过光合作用储存起来的。 (3)使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳 定。绿色植物广泛地分布在地球上,不断地 通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧,从而 使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对 的稳定。 (4)对生物的进化具有重要的作用。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
绿叶加工厂
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绿叶的作用
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取几滴蒸馏水,重复上面的实验,记录发生的 实验现象。
比较两次实验,你有什么发现?
土壤浸制液里有什么?
土壤里含有植物生长所需要的养分。这些养分有的来自于动 植物的遗体,有的是人们添加进去的,如化肥、农家肥等,还有 的土壤中本来就存在的矿物质。
这些养分溶解在水中,被植物吸 收。如果土壤中缺乏这些养分,植物 的生长就会受到很大影响,甚至使植 物死亡。
蒸馏水
土壤浸制液
制取土壤浸制液
植物只“喝水”就够了吗?
一周后,把观察到的结果填在下面的表格里。
观察内容 土壤浸制液
蒸馏水
植株高度
植株形态
其他
我的发现:
土壤浸制液里有什么?
蒸馏水和过滤后的土壤浸制液看上去虽然都是澄清透明 的,但它们并不完全一样。你知道它们的区别吗?
取几滴澄清的土壤浸制液,放在干净的载玻片 上,用酒精灯加热,将水分全部蒸发。观察载玻片 上有没有留下痕迹。
不同土壤对植物生长的影响
植物通常生长在土壤中。根据土壤的成分,一般把土壤 分为壤土、黏土和砂土。壤土能保水保肥,养分丰富;黏土 能保水保肥,养分较丰富,但透气透水性差;砂土保水保肥 能力差,养分较少。
壤土
黏土
砂土
不同土壤对植物生长的影响
如果把几株大小差不多的同种植物分别移植到不同的土 壤中,植物以后的生长情况会一样吗?
观察不同土壤中植物的生长情况,收集植物生长的数据,
把数据用图表表示出来。
砂土中植物生长情况记录表 黏土中植物生长情况记录表 记录者____ 壤土中植物生长情况记录表 记录者____
记录者____
不同土壤对植物生长的影响
分析图表,找出三种土壤对植物的生长各有什么影响。
砂土:土壤疏松,通气性好,土壤温度升高得快,透水性强,保 水、保肥性差,较宜种植薯类、花生、谷子、果树等。
根据不同土壤的性质和植物的需求,对不同土壤中植物 的生长快慢、开花早晚、结果多少等情况作出预测。
我的预测: 壤土: 黏土: 砂土:
不同土壤对植物生长的影响
根据预测,设计实验,进行研究。 把蚕豆种子分别种在沙质土、黏质土和壤土中,定期浇 同样多的水。观察豆苗生长情况并测量高度。
砂土
黏土
壤土
不同土壤对植物生长的影响
和其他小组的同学交 流,找出哪些因素对植物 的生长有较大的影响。
制作豆苗迷宫
植物的生长离不开阳光。人们发现,在植物生长的过程 中,如果阳光不够充足,植物的茎叶就会朝向阳光更充足的 地方生长。这就是植物生长的向光性。
制作豆苗迷宫
用纸片和鞋盒制作一个“迷宮”,在盒盖上开一个透光 孔。把菜豆种子种在垫了湿的吸水纸的培养皿中,再放到盒 子中,盖上盒盖。将盒子放到阳光下,几天之后,会出现什 么现象呢?
植物生长靠什么
咦?为什么这棵植 物会生长得好些?
植物只“喝水”就够了吗? 土壤浸制液里有什么? 不同土壤对植物生长的影响 各种因素对植物生长的影响 制作豆苗迷宫
植物只“喝水”就够了吗?
我们知道植物生长离不开水。但是,我们每天给植物足 够的水,植物就可以正常生ห้องสมุดไป่ตู้了吗?
植物只“喝水”就够了吗?
把两株大小差不多的同一种植物分别“种”在两个装有 不同液体的瓶子里。观察一段时间,看看它们有什么变化。
结束
黏土:土质黏重,保水、保肥能力强,有机质分解缓慢,宜种水 稻。
壤土:通透性、保水性较好,保肥、供肥力也较强,适宜栽种的 作物范围很广。
各种因素对植物生长的影响
除了水分和养分外,阳光、空气、温度等也会影响植物 的生长。
各种因素对植物生长的影响
根据各自的兴趣组成不同的小组,分别探究阳光、空气、 温度等是怎样影响植物生长的。在研究过程中,应该先制订 实验计划,再进行实验,最后分析实验收集到的数据,把得 到的结论写下来。
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