2019-2020年度小学数学四年级第一学期第七单元2. 认识条形统计图测试试卷

2019-2020年度小学数学四年级第一学期第七单元2. 认识条形统计图测试试卷一、我会选择。

(把正确答案的字母填在括号里)(每空2分，共10分) 1．()和()都可以用来表示数据。

A．统计表B．条形图C．画“正”字2．()更能直观地比较数量的多少。

A．条形图B．统计表C．圆圈图3．聪聪调查了全班同学最喜欢吃的水果情况，如下表：用条形图表示上面的数据，1格代表()人较合适。

A．1 B．2 C．54．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下：用条形图表示上面的数据，1格代表()本较合适。

A．10 B．20 C．50二、根据统计图回答问题。

( 2题2分，其余每题4分，共10分)下面是四(1)班同学睡眠时间统计图。

1．睡眠时间在()的人数最多，在()的人数最少。

2．我国专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，四(1)班有()人睡眠时间不够。

3．你的睡眠时间够吗？你有什么建议？四(1)班同学睡眠时间统计图三、根据统计表解决问题。

( 1题15分，2题28分，共43分) 1．红红记录了去年各季度自家的用水情况，并制成统计表如下：(1)根据统计表中的信息制作条形统计图。

红红家去年各季度用水情况统计图(2)根据统计图回答下面的问题。

①统计图中一格代表()吨。

②红红家去年平均每个季度用水多少吨？③你还知道哪些信息？2．育英小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。

(1)把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。

四(1)班回收易拉罐情况统计图四(2)班回收易拉罐情况统计图(2) 四(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表()个；四(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表()个。

(3) 四(1)班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？四(2)班呢？请你分析一下原因。

(4) 两个班4个月一共回收了多少个易拉罐？(5)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？四、下面是笑笑7～10岁的身高统计图。

这幅统计图绘制得对吗？若不对，请指出错误之处。

(6分)五、(变式题)下面是丽丽调查的本班第一小组和全班同学最喜欢吃的水果情况。

(画图10分，1题4分，2题5分，共19分)第一小组全班把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。

第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图全班同学最喜欢吃的水果情况统计图1．第一小组的条形图每格代表()人，全班的条形图每格代表()人。

2．通过条形图你获得了什么信息？六、四年级各班同学参加体质健康标准测试，立定跳远测试成绩如下。

(画图6分，1题2分，2题4分，共12分)选择某一等级将各班人数在下面条形图中表示出来，并回答问题。

四年级同学立定跳远()等级统计图1．每格代表()人。

2．()班的()等级人数最多。

答案一、1．A B2．A3．A4．B二、1．10小时及以上7小时以下2．303．略。

三、1．(1)红红家去年各季度用水情况统计图(2)①2②(16＋14＋18＋12)÷4＝15(吨)答：红红家去年平均每个季度用水15吨。

③红红家去年第三季度用水最多，第四季度用水最少。

[点拨]③题答案不唯一，合理即可。

2．(1) 四(1)班回收易拉罐情况统计图四(2)班回收易拉罐情况统计图(2) 5 4(3) 四(1)班七月回收的易拉罐最多，四月最少；四(2)班七月回收的易拉罐最多，四月最少。

因为七月天气比较炎热，人们喝饮料较多，所以回收的易拉罐较多，相反，四月天气比较冷，人们喝饮料较少，所以回收的易拉罐较少。

[点拨]答案不唯一，合理即可。

(4) 20＋25＋25＋30＝100(个)24＋26＋28＋32＝110(个)100＋110＝210(个)答：两个班4个月一共回收了210个易拉罐。

(5) 210÷10×2＝42(个)答：两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成42个新易拉罐。

四、不对。

错误之处有：①统计图没有名称，②单位长度不统一，③条形宽度不一致。

五、第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图全班同学最喜欢吃的水果情况统计图1．1 22．全班同学最喜欢吃香蕉的人数最多，最喜欢吃橘子的人数最少。

[点拨]2题答案不唯一，合理即可。

六、四年级同学立定跳远(优秀)等级统计图1．22．四(2)优秀[点拨]此题为开放题，答案不唯一。

人教小学数学四年级第一学期第七单元2. 认识条形统计图过关测试试卷一、填空。

(每空2分，共10分)1．统计表和()都可以用来表示数据，从()能更清楚地看出各种数据的多少。

2．用条形图表示下表中的数据，1格各代表几合适。

(1)第一小组同学喜欢吃的水果情况如下表。

(2)同心超市上周牛奶销售情况如下表。

(3)幸福小学各年级人数如下表。

①表中的数据，1格代表()合适。

②表中的数据，1格代表()合适。

③表中的数据，1格代表()合适。

二、丽丽调查了全班部分同学最喜欢的颜色情况。

(每题6分，共18分)1．用统计表来统计。

2．用条形图来表示上面的数据。

3．看图填空。

(1)上图每格代表()人。

(2)丽丽一共调查了()人，喜欢()色的人数最多。

三、向阳小学四(2)班学生最喜欢的体育项目情况如图。

(每题4分，共12分)1．图中每格代表()人，四(2)班一共有()人。

2．()和()比较受同学们欢迎。

3．请你再提出一个问题并解答。

四、新春超市一天卖出的饮料情况如下表。

(1题14分，其余每空1分，共22分)1．把上面的数据分别用图①和图②表示出来。

2．图①中每格代表()箱，图②中每格代表()箱。

3．这一天卖出的()最多，卖出的()最少。

4．卖出橙汁的数量是()箱，在图②中用()格表示1箱，那么共用()格半表示。

5．我认为用图()表示表中的数据更合适。

五、下面是实验小学的同学向贫困山区学生捐赠图书的情况统计表。

(1题10分，2题8分，共18分)四(1)班：四年级：1．把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。

2．看图回答。

(1)图①中每格表示()本，图②中每格表示()本。

(2)从上图中你获得了哪些信息？(至少写出两条)六、下面是五名同学50米蛙泳成绩统计图。

(1题8分，2题2分，共10分)1．把统计图补充完整。

2．他们中()最有可能入选游泳队。

七、四年级各班同学11月份星级情况如下。

(10分)选择某一星级将各班人数在条形图中表示出来。

从制作的条形图中，你能得到什么信息？答案一、1．条形图条形图2．①1②5③100(或200)二、1．红：10黄：5蓝：3白：2紫：4绿：62．略3．(1)1(2)30红三、1．2602．游泳跳绳3．略四、1．略2．123．冰红茶可乐4．15半75．②五、略六、1．略2．刘明七、略人教小学数学四年级第一学期第七单元2. 认识条形统计图测试卷一．选择题（共6小题）1．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（）个孩子读了6本书．A．1B．2C．3D．62．爷爷在菜园里种了三种菜（如图），用条形表示各种菜占地面积的关系应该是图（）A．B．C．D．3．如图是某校初中段各年级人数占初中总人数百分比情况统计图，已知八年级有学生105人，那么七年级的学生数是（）A．350B．105C．140D．不能确定4．如图是某风景区2016年旅游人数统计图，从图中得到的信息不正确的是（）A．冬季旅游人数最少B．第三季度比第二季度增加4万人C．全年旅游人数共计36万人D．平均每月旅游人数9万人5．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理．A．7B．10C．15D．176．如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（）的说法是错误的．A．一格表示60人B．B等人数最多，占总人数的一半C．A等人数比C等人数少30人二．填空题（共8小题）7．条形统计图用2格表示20人，平均每格表示人，照这样计算，6格表示人，要表示120人需要画格．8．下面是我们学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图．根据统计表回答问题：（1）统计图中1小格表示棵树．（2）三年级班的同学植树最多，达到棵；班的同学植树最少，只植了棵．（3）三年级同学植树总数共棵．（4）4班的植树总数是2班的倍．（5）4个班平均植树棵．9．在一幅条形统计图里，用1.5厘米长的直条表示9吨，用厘米长的直条表示24吨．10．条形统计图用直条表示．11．条形统计图中，1格可以代表2，也可以代表，还可以代表…要根据具体的情况来确定．12．常用的复式条形统计图有和两种．13．在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中，纵轴“5格”表示一年级有250人，那么五年级有300人，在纵轴上应该用格表示．14．在一幅条形统计图中，用0.8厘米表示200吨，要表示750吨的数量，直条应当画厘米．三．判断题（共8小题）15．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．（1）图中纵格每格代表10个组．（判断对错）（2）参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少．（判断对错）（3）这个活动中心的4个组共有150人．（判断对错）（4）舞蹈组人数比武术组人数少20人．（判断对错）（5）合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．（判断对错）16．单式条形统计图中要标出图例．（判断对错）17．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况，最好制成折线统计图．（判断对错）18．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨．（判断对错）19．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成．（判断对错）20．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．．（判断对错）21．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．．（判断对错）22．如图是李芳家下半年用水量统计图，请根据上图判断以下信息正误．对的画“√”，错的画“×”．（1）李芳家8月份用水量最少，11月份用水量最多．（判断对错）（2）李芳家下半年各月用水量均不相同．（判断对错）（3）李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克．（判断对错）（4）李芳家第三季度用水量是20吨．（判断对错）（5）李芳家下半年一共用水47吨．．（判断对错）四．解答题（共4小题）23．下面是某地区2003﹣2006年度废水排量统计图．（1）2006年度该地区工业废水排放量为194吨，生活废水排放量为230吨．请把统计图补充完整．（2）你得到了什么信息？（3）看完这张统计图你有什么感想或建议？24．如图是扬桥小学参加兴趣小组的男、女生人数情况．（1）在纵轴上标出每格长度表示的人数．（2）组人数最多，有人．（3）从图中可看出女生对最感兴趣．（4）从图中你还知道了什么？你有什么建议？25．孙洪等三名同学为了参加跳绳比赛，提前一个月就开始练习．如图是他们练习前后的成绩比较．（1）经过练习，谁的成绩提高最快？（2）练习前后，谁的成绩变化不大？（3）现在平均每个人1分钟能跳多少下？26．统计：（1）上周科普类比故事类图书多借走多少本？（2）平均每类图书借走多少本？2018年人教新版四年级上学期《第7章 条形统计图》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（ ）个孩子读了6本书．A ．1B ．2C ．3D ．6【分析】根据统计图可知：读4～6本的有10个孩子，其中有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书，那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5=1人，据此解答即可．【解答】解：10﹣4﹣5=1（人），故选：A ．【点评】此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息，然后再分析选择即可．2．爷爷在菜园里种了三种菜（如图），用条形表示各种菜占地面积的关系应该是图（ ）A ．B ．C ．D ．【分析】根据扇形统计图可知，把这三种菜共占地的面积看作单位“1”，那么花菜占了总数的一半就50%，菠菜和韭菜占地面积相同，所以在条形统计图中，菠菜和韭菜的条形图应该同样高并且高度应该是花菜条形图的一半，由此选择即可．【解答】解：花菜占总面积的一半即50%，菠菜占的总面积的百分数等于韭菜占的总面积的百分数，所以菠菜和韭菜各占了剩下面积的一半即25%，故选：D．【点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图，并且根据扇形统计图提供的信息制作条形统计图．3．如图是某校初中段各年级人数占初中总人数百分比情况统计图，已知八年级有学生105人，那么七年级的学生数是（）A．350B．105C．140D．不能确定【分析】首先根据八年级有105人，所占的百分比是30%即可求得全校的总人数，然后乘以对应的百分比求得七年级的人数．【解答】解：105÷30%=350（人）350×40%=140（人）答：七年级有学生140人．故选：C．【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．4．如图是某风景区2016年旅游人数统计图，从图中得到的信息不正确的是（）A．冬季旅游人数最少B．第三季度比第二季度增加4万人C．全年旅游人数共计36万人D．平均每月旅游人数9万人【分析】从图中可以看出A、冬季旅游人数最少；B、第三季度比第二季度人数增加百分之几，就用第三季度的人数减去第二季度人数，再除以第二季度人数即可；C、全年旅游人数就用四个季度人数加起来即可；D、平均每月旅游人数就用全年旅游人数除以12个月即可．【解答】解：从图中可以看出：A、冬季旅游人数最少；B、第三季度比第二季度增加14﹣10=4万人；C、全年旅游人数就用四个季度人数加起来即可；7+10+14+5=36（万人），所以全年旅游人数36万人；D、平均每月旅游人数就用全年旅游人数除以12个月即可，（7+10+14+5）÷12，=36÷12，=3（万人），所以平均每月旅游人数3万人．故从图中可以得到信息不正确的是D；故选：D．【点评】此题考查从统计图中获取信息，要仔细观察统计图，从图中获取信息，进而解决问题．5．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理．A．7B．10C．15D．17【分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出B 选项的数值大约是多少．【解答】解：B选项直条的高度大约是D的一半，大约是10比较合理．故选：B．【点评】根据A、B、C、D、E各直条的高度及它们之间的差或比即可确定选项B 直条所表示的数据．6．如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（）的说法是错误的．A．一格表示60人B．B等人数最多，占总人数的一半C．A等人数比C等人数少30人【分析】观察图形可以发现：A等的人数是60人，B等的人数是150人，C等的人数是90人，每一格表示30人，据此进行计算即可作出正确判断．【解答】解：A、因为一格表示30人，所以该选项错误；B、B等人数最多，占总人数的150÷（60+150+90）=50%，所以该选项正确；C、A等人数比C等人数少90﹣60=30人，所以所以该选项正确．故选：A．【点评】本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并对所获取的数据进行整数、分析和有关计算等．二．填空题（共8小题）7．条形统计图用2格表示20人，平均每格表示10人，照这样计算，6格表示60人，要表示120人需要画12格．【分析】因为用2格表示20人，则平均每格表示20÷2=10人，用每格表示的人数乘6即得6格表示多少人，用人数120除以每格表示的人数即得需要的格数；据此解答．【解答】解：20÷2=10（人）10×6=60（人）120÷10=12（格）答：平均每格表示10人，照这样计算，6格表示60人，要表示120人需要画12格．故答案为：10，60，12．【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．8．下面是我们学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图．根据统计表回答问题：（1）统计图中1小格表示1棵树．（2）三年级1班的同学植树最多，达到9棵；2班的同学植树最少，只植了4棵．（3）三年级同学植树总数共28棵．（4）4班的植树总数是2班的2倍．（5）4个班平均植树7棵．【分析】根据统计表和统计图中的数据解答即可．【解答】解：（1）统计图中1小格表示1棵树．（2）三年级1班的同学植树最多，达到9棵；2班的同学植树最少，只植了4棵．（3）三年级同学植树总数是：9+4+7+8=28（棵）答：共28棵．（4）8÷4=2（倍）答：4班的植树总数是2班的2倍．（5）28÷4=7（棵）答：4个班平均植树7棵．故答案为：1，1，9，2，4，28，2，7．【点评】本题考查了学生运用统计图给出的信息解决问题的能力．9．在一幅条形统计图里，用1.5厘米长的直条表示9吨，用4厘米长的直条表示24吨．【分析】先求出1厘米代表多少吨；再用24吨除以1厘米代表的吨数就是24吨应画的长度．【解答】解：9÷1.5=6（吨），24÷6=4（厘米），答：用4厘米长的直条表示24吨．故答案为：4．【点评】本题先求出不变的单一量，然后再根据这个单一量求解．10．条形统计图用直条表示数据．【分析】条形统计图用直条表示数量的多少，形象直观，由此求解．【解答】解：条形统计图用直条表示数据．故答案为：数据．【点评】本题考查了条形统计图的特点．11．条形统计图中，1格可以代表2，也可以代表5，还可以代表10…要根据具体的情况来确定．【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来．在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可解答．【解答】解：据分析可知：条形统计图中，1格可以代表2，也可以代表5，还可以代表10…要根据具体的情况来确定；故答案为：5、10（答案不唯一）．【点评】明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答此题的关键．12．常用的复式条形统计图有竖式和横式两种．【分析】根据常用的复式条形统计图的种类进行解答即可．【解答】解：常用的复式条形统计图有竖式和横式两种．故答案为：竖式，横式．【点评】此题考查了复式条形统计图的种类．13．在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中，纵轴“5格”表示一年级有250人，那么五年级有300人，在纵轴上应该用6格表示．【分析】先求出一个小格表示的人数，再求出300里面有多少这样的数量．【解答】解：250÷5=50（人）；300÷50=6（格）；故答案为：6．【点评】本题先求出不变的每小格的人数，再由这个数量求解．14．在一幅条形统计图中，用0.8厘米表示200吨，要表示750吨的数量，直条应当画3厘米．【分析】根据题意，可用750吨除以200吨计算出750里面有几个200，然后再乘0.8即可得到答案．【解答】解：750÷200×0.8=3.75×0.8，=3（厘米），答：直条应当画3厘米．故答案为：3．【点评】解答此题的关键是确定750吨里面有几个200吨，有几个200吨就有几个0.8厘米．三．判断题（共8小题）15．如图是青少年广场各活动小组人数统计情况．（1）图中纵格每格代表10个组．×（判断对错）（2）参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少．×（判断对错）（3）这个活动中心的4个组共有150人．√（判断对错）（4）舞蹈组人数比武术组人数少20人．×（判断对错）（5）合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．×（判断对错）【分析】（1）根据条形统计图的特点，此图纵轴表示人数，每格表示10人，因此，图中每格代表10个组，这种说法是错误的．（2）根据观察统计图可知：参加书法组的人数最多，参加武术组的人数最少．因此，参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少．这种说法是错误的．（3）根据加法的意义，用加法把参加这5个组的人数合并起来与150人进行比较即可．（4）参加舞蹈组的是40人，参加武术组的是20人，参加舞蹈组人数比参加武术组人数多20人，因此，舞蹈组人数比武术组人数少20人．这种说法是错误的．（5）先求出合唱组和武术组的人数，然后与说法组人数进行比较．据此判断．【解答】解：（1）此图纵轴表示人数，每格表示10人，因此，图中每格代表10个组，这种说法是错误的．（2）参加书法组的人数最多，参加武术组的人数最少．因此，参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少．这种说法是错误的．（3）30+40+20+60=150（人），因此，这个活动中心的4个组共有150人．这种说法是正确．（4）参加舞蹈组的是40人，参加武术组的是20人，参加舞蹈组人数比参加武术组人数多20人，因此，舞蹈组人数比武术组人数少20人．这种说法是错误的．（5）30+20=50（人），60﹣50=10（人），书法组是60人，合唱组和武术组的总人数比与书法组人数少10人．因此，合唱组和武术组的总人数比书法组多10人．这种说法是错误的．故答案为：×、×、√、×、×．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．16．单式条形统计图中要标出图例．×（判断对错）【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量，所以要标出图例，据此判断．【解答】解：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量，所以要标出图例．故答案为：×．【点评】考查了单复式条形统计图的区别，单式条形统计图中不用标出图例，而复式条形统计图中要标出图例．17．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况，最好制成折线统计图．×（判断对错）【分析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．【解答】解：根据题意知，要形象具体的反映各年级男女生人数的情况，最好制成条形统计图．所以上面的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．18．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨．√（判断对错）【分析】先求出1厘米代表多少吨，用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度．【解答】解：90÷2=45（万吨）；180÷45=4（厘米）；故答案为：√．【点评】本题先求出不变的单一量，然后再根据这个单一量求解．19．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成．×（判断对错）【分析】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图，据此即可判断．【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．20．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．×．（判断对错）【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的．进而判断即可．【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的．故答案为：×．【点评】此题考查了条形统计图的分类和特点．21．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．×．（判断对错）【分析】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．但不是任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图，据此即可判断．【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．22．如图是李芳家下半年用水量统计图，请根据上图判断以下信息正误．对的画。