高中为高考状元立雕像
“状元”很忙
E-mail文化传播网 随着高耂揭榜，各省各科“状元”浮出水面，“状元”热潮再度来袭。
顶着“状元”光环的高耂生们被聚焦在镁光灯下，一时间成为人人崇拜的“全民英雄”。
穿梭在各种名义的公众活动中，“状元”们很忙。
在这个渴望成功的社会中，“状元”作为优秀者的代表备受追捧，也成为人人愿意买单的成功范本。
“状元”的称号起源于隋唐时期，随着封建科举制的确立而产生，是科举耂试最高级别耂试第一名的称谓。
中状元被称为“大魁天下”，是封建时期读书人的最高荣誉，也是收获仕途名利的象征。
图为2003年8月8日，北京，来自上海、四川、北京等地的6名刚刚被北大、清华录取的“状元”乘坐大红轿子被迎迚京西举人村，参加在该村举办的“金榜”文化节。
迚入当代，科举制取消，但发展了1300年的“状元文化”却依旧根深蒂固，“状元”代表的荣誉象征意义伴随着应试制度沿用至今。
1977年，恢复高耂以后，产生了“高耂状元”的称谓。
图为2007年8月9日，黑龙江哈尔滨，当地文庙为当年黑龙江省高耂文理科状元举行了古典民俗活动——状元桥上送状元。
两名文理科状马超和禹奇峰正在过状元桥。
近年来，随着媒体的发展，“高耂状元”作为选拔“天之骄子”耂试中的佼佼者，获得了越来越多的关注。
成为“高耂状元”就意味着“一举成名天下知”。
图为2005年6月27日，陕西西安，陕西省文科状元谢尼（女）和理科状元冯宇宁身着古代状元锦袍，应邀在大唐芙蓉园内巟游，体验古代状元礼仪。
备受关注的“高耂状元”们不只为自己拿到了通往顶尖大学的门票，往往还会成为“光耀门楣”和“传播教育精神”的宣传大使。
图为2009年8月2日，广东德庆，德庆孔庙举行“状元礼”，德庆和其他地区的4名高耂“状元”穿宋朝状元服、骑高头大马巟游德庆宋街。
此前这里已经举行过七场“状元礼”。
在各种宣传下，“高耂状元”被热捧，成为被追逐的偶像。
图为2008年8月24日，黑龙江哈尔滨，黑龙江省三名文理科状元身披大红花在文庙参加跨状元桥，祭拜孔子，感谢恩师和父母仪式，活动间歇被游客围起来拍照。
民办高中有权给上清华的学生塑像
民办高中有权给上清华的学生塑像近日，湖北来凤县一所民办高中为一名考上清华大学的学生立树立雕像，成为网络挞伐的焦点。
舆论普遍认为，树雕像是一件很严肃很庄重的事，一般都是对社会和国家有突出贡献的人才可以享受这一荣誉，给一名应试教育的佼佼者塑像，是对教育本质的歪曲。
一般地站在反对应试教育的角度，而反对一所学校为应试教育的成功者树立雕像，看起来不会有错。
但过于自信，就有可能走向傲慢。
正如一位网友微博所言：你了解来凤县吗？国家重点贫困县之一，大部分乡镇处在山大沟深的边远山区。
了解了这个背景，起码不会带着优越感去嘲讽他们了。
而我的问题首先是，一所民办高中可不可以有自己的立校目标？前些年，有私立学校放言“培养贵族”，结果受到很多人嘲弄。
其实，我们所谓“培养贵族”只是高收费的代名词，被嘲弄适得其所。
但欧洲有不少贵族学校，比如伊顿公学，公开标榜培养精英和绅士。
中国的民办学校鼓励学生考名校，凭什么不可以？鼓励学生考名校，算是一所学校的“办学宗旨”，在中国并不违法。
按我国《教育法》，教育活动必须符合国家和社会公共利益，而鼓励学生考名校与此并无抵触。
《教育法》又规定，学校有权“按照章程自主管理”；而依《民办教育促进法》，所谓民办学校的“章程”，是指“办学宗旨、规模、层次、形式等”。
民办高中花自己的钱，办自己的学，决无“强买强卖”的意思，鼓励考名校显属其办学自主权。
反对应试教育，提倡素质教育，现在是一个“价值高地”，也是一种“国家性知识”。
但把这种“国家性知识”生搬硬套到贫困的大山深处，未必合适。
在大山深处，素质教育到底是什么？吹拉弹唱不是山里人亟需的素质，他们亟需的素质是能够走出大山，而目前最好的路径是考上名校。
这是一种真实的“地方性知识”。
鼓励学生考名校与素质教育本来并不矛盾，从某种意义上说，两者是可以统一的。
名校要的就是高素质生源，素质教育搞的好，上名校的就应该多。
鼓励考名校，如果不是素质教育的同义语，起码是素质教育的“同路人”。
考上清华立雕像，立起了什么
作者： 章中林
作者机构： 不详
出版物刊名： 今日教育
页码： 9-9页
年卷期： 2013年 第5期
主题词： 清华大学 雕像 《楚天都市报》 理科状元 学习阶段 学生 来凤县 恩施州
摘要：�楚天都市报》报道：湖北来凤县一所中学为该校一名学生立雕像纪念，这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。
～名学生考取了清华，就给他立雕像，看着恐怕没有几个人能够赞同。
原因非常简单，教育的目的是教化人，培养人，造就人。
从这个宗旨出发，考取清华和进入其他高校并没有什么区别，它不过是学生走上更高学习阶段的必由之路，是人生一个新的起点，。
关于谦虚的作文（精选30篇）
关于谦虚的作文（精选30篇）关于谦虚的作文（精选30篇）三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
以下是小编精心整理的关于谦虚的作文（精选30篇），希望对大家有所帮助。
谦虚的作文1漫无目的地将化学书从头翻到尾，再从尾翻到头，如是几次自己也觉得无聊。
有什么可看的呢？书上的公式早已熟记，定理定义又那么简单，还用的着背吗？当分数惊人的卷子发下来之后我知道我错了，彻底错了，但一切都太迟了。
从小我就被家人告诫：“要沉下心来，不要太浮。
”可“江山易改，秉性难移”，平时不注意，这毛病又怎是一时两时能改掉的。
一次又一次吃骄傲拳头的我比谁都更懂得一句话：谦虚是一种美德。
生平我最喜欢一句话“静水流深”。
这“静”字不正是谦虚的表现吗？有经验的人在涉水过河前会试一下河的深浅，将石子丢入水中，若听得“噗咚”一声便断定水浅，因为当石子被丢入深水中时是无声的。
这“深”是我毕生奋斗的目标，而“静”更是我人生的追求。
说到谦虚其实我也曾经尝试过的。
有几次同学们争论问题请我做个决断，我十分“谦虚”地说了一声：不知道。
同学遇到疑难，其实心里很清楚答案，但也十分“谦虚”的说了一声：我也不会。
事后自己也觉得可笑，这也算谦虚吗？从这件事我也懂得一个道理：谦虚绝不是挖个洞把自己埋起来。
如果毛遂“谦虚”，那么自荐的佳话从何而来？如果当年诸葛亮“谦虚”，还会有三国鼎立的局面出现吗？学生学以致用，若“谦虚”到把自己埋起来，那不是太吓人了吗？所以当自己的才能能够得以发挥之时，就应该不遗余力。
如果毕生所学仅为深藏不露，那么学习还有什么意义呢？很多人将发挥能力当作不谦虚的表现，这是十分片面的。
初中时期我就处于这种尴尬的境地，只因为多举了几次手，便被同学们说成是“傲”。
上了高中，我学会了“沉默是金”，再问老同学：“我还傲吗？”果如所料：“不傲了。
”对此，我哭笑不得，也只能哭笑不得。
谦虚是一种品格，不是一颦一蹙，谁说沉默的人就谦虚，不沉默的人就不谦虚？“当你认为身边的人都在你之上时，你便是他们的老师；当你认为所有人都在你之下时，你一辈子都只是个学生。
【作文素材之时事评论篇】时代不同了 高考造神可以休矣(1)
【作文素材之时事评论篇】时代不同了高考造神可以休矣目录：01新京报：“上清华”真的只靠智商吗？02每日电讯：迷恋“北清率”恋不出教育强国03扬子晚报：“上清华靠智商”只是说出了教育常识04新华每日电讯：拜托别再给清北“造神”了05中青报：时代不同了，高考喜报还是老一套正文：01新京报：“上清华”真的只靠智商吗？放眼全国，平均智商在129－131之间的学生，是否全进了清华？清华之外的高校学生，他们的智商又是多少？如果没有进行这样的调查，凭什么说“上清华只靠智商”？你为什么没能考上清华，是因为你智商不够。
别生气，抛出这一观点的是家庭教育专家、清华大学教授王晶。
据新华社报道，王晶对清华五百个学生家庭的家庭教育深入调查发现，这些孩子能考上清华的核心原因并不是家庭背景、个人努力程度等，而是他们的平均智商在129－131之间。
“能考上清华原因并非个人努力而是智商”，讲出这样的话，想不挨板砖都不可能。
既然王晶教授称对清华五百个学生进行了调查，而且抛出了“他们的平均智商在129－131之间”这样的数据，姑且信以为真。
但王晶教授没有回答，放眼全国，平均智商在129－131之间的学生，是否全进了清华？清华之外的高校学生，他们的智商又是多少？如果没有进行这样的调查，凭什么说“上清华只靠智商”？要想取得高分，不是仅靠努力就可以的，需要一定的智商，但没有努力也肯定不行。
不排除一些学生的智商相对高一些，但如果没有努力作基础，也很难取得好成绩。
而且智商这东西，就跟海绵里的水一样，老不注进新水，海绵早就干了。
只有不断努力，不断添加新知识，这才能始终保持高智商。
少时聪慧，长大无为，这样的例子，从古至今，从无断绝。
这也是人们一般认为的，要想取得好成绩，智商和努力一样都不能少。
一个学生保持好成绩，是相当不容易的，远远不是一句苦用功、死读书可以妄言的。
把好成绩等同于死用功，这种简单化、绝对化思维，实在是太幼稚了。
在讲了“上清华只靠智商”后，王晶教授还讲，“大家要承认个体差别。
做人要谦虚的作文作文(8篇)
做人要谦虚的作文作文（8篇）“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
这是一句在社会上广为流传的名言。
回顾历史，不难看出有多少仁人志士、文人墨客因谦虚而事业有成，有多少人因骄傲而终身遗憾。
三国时期，刘备为了恢复汉朝，重视诸葛亮的山寨。
他并不以诸葛亮的自卑为荣，反而放低身份，一次次登门拜访。
诸葛亮终于觉得诚恳，答应帮他跑路。
相反，以李自成为首的农民起义军为了推翻明朝的统治，南北作战，用了10多年的时间入侵明朝都城北京，推翻了明朝的统治。
他们以为得到了天下，于是放松警惕，骄傲起来，导致清军入关，以失败告终。
李自成几十年的辛苦毁于一旦。
再比如吴王夫差，以击败越王勾践为荣，整日虚度光阴，漠视政事。
后来他终于被越王勾践淘汰，越王勾践拼尽全力。
在现实生活中，我们经常遇到这样的人和事，那么我们应该如何对待他们呢？不要因为别人不如自己而贬低别人。
每个人都有自己的长处。
求别人指点，取别人的长处来弥补自己的短处。
这样就可以随时严于律己，把自己放在整个集体里，什么都好。
我曾经很骄傲。
记得有一次，班里一个同学问我一个问题。
当时我就想，这么简单的问题值得问吗？告诉你，也是浪费我的时间！于是，他说“没时间”就走了。
后来同学疏远了我。
我选三好学生的时候，只有三票。
同学给了我很多意见，说我不在乎同学，说我骄傲，说我……当时真的很生气！因为骄傲，我的学习慢慢落后了。
后来在老师的帮助下，我逐渐意识到骄傲带来的危害，开始互相帮助，互相学习，互相取长补短。
就这样，我进步很大。
谦虚使人进步，骄傲使人落后，这一点我们要永远记住。
一个寒冷的冬天下午，我像往常一样去儿童画室学画画。
和以往不一样，这次是我妈陪我去的。
路上，我们谈笑风生。
到了儿童画室，发现座位被一个小同学占了。
为了不影响课堂教学，我无奈地坐在靠窗的空座位上。
我坐下后才知道，这扇窗户的玻璃碎了，冷风吹来，冷得让人瑟瑟发抖。
实在无法忍受。
课间，我妈好像看出了我的委屈，让我找老师换座位。
当我和老师找到这个同学的时候，我们惊讶的发现这个同学病了，衣服很薄。
TOP人物
TOP人物作者：来源：《读天下》2013年第10期@男子带五“妈”游景区5月12日母亲节来临之际，河南济源黄河三峡景区推出“叫妈免费”活动：凡子女在景区门口当场叫妈、对方答应者，两人均可免门票（小长假除外）。
一男子4月27日竟带五个“妈”游览，他说，他们分别是亲妈、干妈、后妈、奶妈和姨妈……景区无奈，同意6人免门票。
果然是“你有张良计，我有过墙梯”。
@状元雕像近期，恩施州来凤县某高中突然竖了一块雕像，雕像的原型是该校2012年高考时，以668分考上清华大学的杨同学。
据称，杨同学是来凤近几十年来第一个全州理科状元，开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。
5月2日，来凤县教育局赶到该学校了解情况后，校方已开始将该雕像拆除。
此雕像来得快去得也快，耗费的人力物力财力可想而知，或许该校领导是想为雕塑行业做点贡献。
@中国大妈抢金潮近期，华尔街大鳄在美联储的授意下举起了做空黄金的屠刀，国际黄金价格在4月12日和4月15日经历了一次震撼暴跌，直接从1550美元/盎司（约合人民币307元/克）下探到了1321美元/盎司（约合人民币261元/克），世界哗然！不料半路杀出一群“中国大妈”，拿出1000亿元人民币，300吨黄金瞬间被扫，华尔街卖出多少黄金，大妈们照单全收。
4月26日，鳄头高盛集团率先举手投降。
在中国大妈面前，“美帝国主义”貌似都弱爆了！@张继科工资被副局长冒领近日，一网友发帖称：“现任青岛体育局副局长宫成力于2001年初担任青岛市体校校长，当时在编运动员共49人，到2001年底有30人因出国或升入省队和国家队等原因，相继离队。
按程序应上报体育局人事处，停发工资。
但宫成力隐瞒并冒领这些离队队员工资，长达7年，按每名队员每月工资平均1500元×30人×12个月×7年=378万元。
”针对此事，该市体育局回复：运动员工资问题属历史原因，系多年形成的一些做法。
好一句“历史原因”，这算自曝家丑么？冷知识孙悟空原型是阿三猴子西游记人所共知，但是孙悟空的原型其实是个阿三猴子，印度神话里的哈奴曼大神！哈奴曼是印度神猴，淘气聪明，法力无边，能千变万化，搬山倒海，手持一根虎头如意金棍。
湖北恩施某高中为考上清华的学生立塑像
湖北恩施某高中为考上清华的学生立塑像作者：来源：《云南教育·视界》2013年第05期近日，一条新浪微博在网上蹿红，引起广泛关注，网友评论如潮。
该微博称：湖北恩施来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念，这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。
校方此举是否合适？近日，记者采访了当事学校、学生、家长、教育专家等相关各方。
网曝来凤一高中为“状元”学生立雕像4月27日上午，新浪微博网友“RF忆江南”微博报料：恩施来凤县一学生去年考上清华大学，其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。
这条微博被大量转发，众多网友跟帖评论。
记者与“RF忆江南”取得联系。
他介绍，几天前，他浏览一个朋友的网络空间时，看到相关内容，觉得不太可信。
于是他向恩施的朋友打听，确认这一消息的真实性，于是进行了转发。
通过“RF忆江南”提供的照片，记者看到，在一所学校校园内，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：去年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话”。
该微博引起各方广泛关注，网友评论如潮。
网友“静悦敏”说：“考上一所名校，就等于平民教育的神话？教育的目的扭曲成分数为神，这样的眼界和头脑，贻笑大方！可怜无辜学生化身‘神话’。
”网友“猫叔叔思密达”说：“这才只是人生的开始而已，最终能否在社会上立足还真不好说。
”网友“枪林弹语”说：“确实是个神话，但不一定是平民教育的神话，也许是应试教育的神话！”网友“见见万”说：“基础中学不容易啊！一边是素质教育的奶酪，一边是高考录取率的大棒，你让人家怎么办？”……校方称此举是为“激励在校学生”记者采访了解到，当事学校为来凤县高级中学。
该校校长周曼称，杨元的雕像于今年4月2日树起，位于主教学楼前，“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。
为高考状元塑像传递了什么
家庭是 学 生身边 的 流动 “ 课 堂” ． 需 要 家 长 时 时输送 “ 养料 ” 来 滋 润 孩 子 成 长 破 解 孩 子 的 “ 暑
假 后遗 症” ． 让 他 们 走 出假 期 的 “ 沼泽 ” ． 家 长 们 可
是 通 过 几 个 高 考 状 元 来 开 创 的 单位 ： 江西省 南 昌大学 附属 中学 ） （ 作 者
元化 的人 才。考 上 清华等 名
时下 ． 随 着 暑期 的 结 束 ． “ 收 心班 ” 却 在
教 育 培 训 市 场 悄 然 兴 起 ．很 多 家 长 把 孩 子
送 去 培 训 班 提 前 适 应 学 习 状 态
将 此事告 诉 身边 同学 ． ． 校方 可 曾想到 ． 此举 在 无 形 中传 递 着 “ 分数 高 于一切 ” 的理 念 ． 带 给
那 些 所 谓 差 生 的 除 了挫 败 感 还 有 什 么 ？
孔 子 曾说 过 “ 有教无类” ． 因 材 施 教 才 能
要 学 生考分 高就是 “ 精英” “ 人 才” ． 甚 至 发 展 到
真 能 收 回 孩 子 的 学 习之 心 吗 “ 收 心” 不 过 是 培
以 采 取 和 孩 子 交 流 沟 通 、 参 与 制 订 学期 计 划 、 协
训 机 构吸 引 家长 眼球 的 一 个 营销 噱 头 而 已 ． 和
平 时 暑 期 培 训 的 辅 导 班 并 无 实 质 的 区 别 ． 无 非
【 瞽 ，【 ｌ 《 ｝／ 荣 】
责 编， 尹祖 光 Ｅ － ｍ ａ ｉ ｌ ： ｙ ｚ ｇ １ ９ ６ ３ ＠ａ ｌ ｉ ｙ ｕ ｎ ． ｃ ｏ ｍ
油锅里捞教师
一个美国小学生的100道暑假作业2
58. 打扫你的房间 59. 玩“我猜”游戏 60.听音乐 61.给朋友打电话 62. 去休斯顿空间中心 63.慢跑 64.做香蕉奶昔 65. 绘画 66. 做点吃的东西 67. 看卡通68. 写日记 69. 在喷水池里玩 70. 玩排球 71. 做一次艺术工作 72. 玩音乐 椅子 73. 写一首诗 74. 玩泥巴 75. 写一本书 76. 玩篮球 77. 和你的兄弟姐妹玩 78. 和表兄妹玩 79. 看鸟80. 摘一朵花 81. 玩拼图 82.捉蝴蝶或者虫子 83. 折纸飞机 84. 洗车 85.爬树 86. 唱歌 87. 给祖父母打电话
一个二年级学生的周末家庭作业
1、语文周周练； 2、写一个故事，字数不少于200字； 3、默写生字150个； 4、预习、朗读课文三四课； 5、数学题10道； 6、英语练习2页
一个美国小学生的100道暑假作业
a) 户外游玩 b) 去夏日学校、 c) 去露营 d) 去做体操 e) 游泳 f)去海边 g)打棒球 1. 钓鱼 2. 去图书馆 3. 做短途旅行 4. 踢足球 5. 练习空手道 6. 吹泡泡 7.拜访别人 8.看电影 9. 烤制饼干 10. 去农场 11. 打网球 12. 打保龄球 13.外出吃晚餐 14. 去商场 15. 散步 16. 去买东西 17. 看电视 18. 和朋友一起玩 19. 玩橄榄球 20. 去公园 21. 去剧院 22. 打壁球 23. 度假 24. 跳房子 25.晚睡一次 26. 去探索区域 27. 在操场上玩 28. 玩轮滑 29. 玩水冰 30. 去水上乐园3 1.玩电子游戏 32. 跳绳 33. 举行聚会 34.做帆船 35. 读一本书 36. 去动物园 37. 玩捉迷藏 38. 去朋友家 39. 放风筝 40.骑自行车 41.去祖父母家 42.微笑着做一些琐事 43.吃冰淇淋 44.收集绒毛 45.画画 46. 种一些东西 47. 写一封信 48. 和宠物玩 49. 做蛋糕 50. 叫一次皮萨 51. 去麦当劳 52. 玩跳棋 53. 玩猜谜游戏 54. 帮助你的父母 55. 去商场 56. 参加夏日聚会 57. 玩扑克牌
高考状元雕像在为谁树碑立传？
作者： 张玉胜
出版物刊名： 教育与职业
页码： 94-94页
年卷期： 2013年 第31期
主题词： 高考状元;雕像;习惯性;永久性;高中;学校
摘要：尽管人们对部分高中以炒作高考状元作为炫耀业绩、招徕生源噱头的做法早已司空见惯，但面对为高考状元树立的纪念雕像，人们还是不免大吃一惊。
在人们的习惯性认知里，雕像应该是近乎永久性的固定宣传物，能够享受此等殊荣的当为对国家和民族作出突出贡献的英模人物，学校为高考学子树立雕像，究竟是在为谁树碑立传？。
2014年国考面试每日一练周四第一题
某县一所民办中学，一名学生高考中以668分的高分成为县理科状元被清华大学录取，该校为学生立碑纪念，对此，校方称是为“激励在校学生”，“被塑像”学生表示“压力山大”，教育专家认为此举有违教育初衷，教育局责成当事学校整改，雕像现已拆除。
对此谈谈你的看法？【答题要点】观点：近几年各式的“状元崇拜”现象层出不穷，其背后的根源无非就是教育体制尤其是高考制度的缺陷所致。
校方的做法不仅是对教育本质的歪解，也把当事的学生推上了舆论的风口浪尖，造成了一定的伤害和影响。
分析：（1）首先，为高考状元庆祝并非首创，不少地方中学都有类似“游街”举动，这种“状元崇拜”现象背后的深层次的根源无非就是教育体制的缺陷所致。
中国人普遍的观念就是考上名牌大学就是教育的成功，而歪曲了教育的本质，教育的根本是要培养“品学兼优，立志成才”的新时代新型人才，不是一味的追求分数，高分低能、有才无德导致的不良后果应该引起我们的重视。
（2）其次，学校的校园文化建设中以塑雕像来激励学生勤奋学习无可厚非，但塑雕像一般是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而作为该校一名高考成绩优异的学生而塑雕像，做法实属不妥。
（3）学校为学生“立碑”某种意义上也是为学校自己立碑，尤其是在民办学校的生源压力之下。
而且在涉事学生不知情的情况下，固然会影响到当事学生的正常生活，一定程度上造成学生的压力。
解决：（1）社会舆论应对高考状元保持一种正常的心态，杜绝盲目的崇拜，应采取多种合适、有效的方法培养学生的德、智、体等多方面的素质，而不应一味盲目追求高分。
（2）学校应树立正确的教育观念，以科学的方法教育、培养和激励学生的学习，而不应盲目追求生源等经济利益而忽略了学生的心理素质的培养和心理的健康。
（3）作为学生个人也要树立正确的思想，以优秀的学生为榜样，多方面去学习、积累自己的文化知识，培养自己积极向上的心理素质，真正做到品学兼优。
务必谦虚谨慎艰苦奋斗作文素材7篇
务必谦虚谨慎艰苦奋斗作文素材7篇务必谦虚谨慎艰苦奋斗作文素材（篇1）你常常躲在不被人们发现的暗处，但你不是卑微，也并非可怕。
你实事求是的从在着，就像一座高山沉默但又真实的矗立着。
喜欢你的人总能得到人们的敬仰。
比如说，我国古代的著名教育家、思想家孔子就是这样一个人。
有一次，他遇到两个孩子争辩，一个孩子说早上太阳大得像蓬盖，中午的太阳像菜盘，所以太阳早上离人远。
两个孩子谁也说服不了谁，就让孔子来评理。
孔子因为谦虚，就直言不讳的承认自己回答不了这个问题。
结果孔子不但没有被别人嘲笑，反而赢得了后人对他的无限敬仰，被尊称为“圣人”。
还有一代球王贝利。
在一次记者招待会上，记者问贝利：“在你的所有的进球中，你认为哪一个球踢的最精彩些？”贝利不假思索的说：“下一个进球。
”熟悉贝利的人一定知道在他的足球生涯中，他共射进了1200多个球，其中精彩的进球数不胜举，比赛中他带球从己方禁区穿过全场晃过对方包括门将在内的全部对员，从容破门的次数也有好多次。
但是贝利谦虚，他对着些都不满意，总是希望“下一个球”最精彩。
正是这一点让他成为一代球王。
你——谦虚真好，我要永远和你在一起。
务必谦虚谨慎艰苦奋斗作文素材（篇2）同学们你们都听说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”吧！我就有一次深刻的体会：四年级的时候，在一次数学考试中，打下良好基础的我成功的获得99分的高分，在班上名联前茅。
回到家后我就把这张打满了红勾勾的试卷给了我的母亲看。
她并没有朝我竖起了表扬我的大拇指，也没有使分的高兴，只是对我说了：“考得不错，继续努力！”虽然妈妈并没有表扬我，但是我还是陶醉在我那喜悦中。
最近，我的一次次的单元测试，证明了我不能再骄傲了，可是我都会心里安慰：没关系，这是失误，我还考过99分呢！终于，有一天，妈妈对我说：“不能骄傲了！你没听过‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’么？”我可不把这话放在心上，早是抛到九霄云外了。
一次惨败不足以唤醒我，可是一次75的成绩，足以让我觉醒一辈子了。
某中学为考上清华的学生塑像是否合适
某中学为考上清华的学生塑像是否合适作者：孙炜婷等来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2013年第10期时间：2013年7月1日地点：江苏省黄桥中学高二（15）班主持人：孙炜婷正方代表：何越何瑾严宽指导教师：夏红梅反方代表：王月何婕王琴指导教师：尹继东主持人：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家好! 日前，一条微博在网上蹿红，内容为湖北恩施土家族苗族自治州来凤县高级中学，为本校一名考上清华大学的学生塑像。
此事引起广泛关注，网友评议如潮。
那么来凤中学为考上清华学生塑像究竟是否合适，今天，我们将就此展开辩论。
下面进入第一环节，有请正反方分别立论陈词。
正方何越：我方认为这种做法未尝不可，我们应给予宽容和理解。
理由如下：第一，给考上清华的学生塑像，这是对在校学生的激励。
对于落后山区的孩子来说，除了考上名校，还有什么更好的出路呢？以身边的人为标杆激励在校学生，给他们榜样，给他们自信，给他们激励，何错之有？第二，是对学校教育实力的肯定。
一所民办高中能够培养出清华学子来，反映了学校的教育综合实力，学校将自己的教学实力呈现出来，何错之有？总之，塑像体现了一种奋斗精神，它的存在对于这个山区学校和学生有着特殊意义。
身边的榜样更鲜活，更有说服力，更有价值。
反方王月：对方辩友立论精彩，但我方认为对在校学生的激励手段可以多样，为什么一定要塑像？况且塑像一般是给对国家与社会作出巨大贡献的人，我方认为这是功利化教育的体现。
其理由如下：首先，此举助长了应试教育的风气。
学校如此宣传考上名牌大学的学生，这无疑会让在校学生陷入一种怪圈，强化“唯分数论”的错误教育理念，陷入高考升学率的恶性竞争之中，进而忽略了学生的品德及其他方面才能的发展。
其次，此举是对人才培养和教育本质的曲解。
考上清华大学的是人才，没有考上清华的就不是人才？人才的标准应该是丰富多彩的。
教育的本质是培养全面发展的人，而不是关注学生能不能上名校，长此以往，会造成社会全方位人才的缺失。
务必谦虚谨慎艰苦奋斗优秀作文八篇
务必谦虚谨慎艰苦奋斗优秀作文八篇务必谦虚谨慎艰苦奋斗优秀作文（篇1）谦之意，博大精深。
君子之心，乃至修养；不耻下问，乃之智慧；苏怀若谷，乃之大度。
苏格拉底说：“谦虚是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此发芽滋长。
”谦之源于板桥之语：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
”做学问，做大学问，不以虚心相对，概无成功之说。
吾日三省吾身，不谦则不省，不省则惘。
是的，学识是智慧，容不得骄傲，三人行必有我师焉，人人皆知，若不谦虚何以发现师？当今社会，知识****亦是广泛，人人都有可能超越于你，只是，又有多少人会不耻下问？谦之源于羡林季老之语：“我在这里昭告天下，请从我头顶把“国学大师、学术泰斗、国宝”的三大桂冠摘下来”。
季老在《病榻杂记》中如此说道。
谦之语并非徒有虚名，更不是争名夺利。
季羡林先生年过九旬高龄养病，依旧著书昭告天下，坚决请辞，摘下桂冠，足以让人心生无线敬佩。
多少人为了名声赫大而敲起门砖，多少人为了名利，不惜代价。
与季老淡泊名利谦逊之比，来回穿梭于金钱名利下的我们又留住了多少？谦之语于你虚心授学，非坐井观天常常为自己能通看头顶的一片小天空而沾沾自喜；谦之语于患难之际伸手一牵，非幸灾乐祸时时看准时间投石以之；谦之语于你微微一笑，非冷若冰霜苦脸相对于两手投足之间；谦之语于心无他物，将中华传统装满心间。
无欲则刚，有容乃大。
我们作为新一代的接班人，是不是该拿出自己中国人应有的本色，发扬光大我们的传统美德？谦之意乃大智慧，用一颗虚心的心去接受它伟大的诠释，是不是，明天会更好？谦之意大而小也，生活里面的点点滴滴小谦也就成就了伟大。
生活就像一面镜子，谦就是擦镜子的清洁剂，大大小小的污渍，你为自己擦了多少？当布谷鸟叫起，春天还会远吗？当桔子红了，丰收的季节还会远吗？当我们驻足银行提款台前，看到每个公民在没轮到自己时，都静候在一米线外，当填完清单时都将桌台上的笔插入笔筒时，我们欣欣向荣的一天还会远吗？算不算是小事情，大智慧？谦之语源自五千多年文明历史，是几千年的华章编写的一首诗，绚烂而多彩！意重而深长！而今的我们，记得多少？想起了什么。
某中学为考上清华的学生塑像是否合适
热 点 辩
种 负 面影 响 。 这 些 负 面 影 响 已经 远 远 超 过 了 塑 像 存 在 的意 义 。激
励 学 生 的 方 式 有 很 多 ，为 什 么一 定 要 用 这 种 既 耗 费 物 力 、财 力 的
县 高 级 中学 难 道 不 可 以 为 优 秀 学 子 塑像 吗？ 反 方 何 婕 ：在 回答 这个 问 题 前 ，让 我 们 来 看 看 武 汉 大 学 是 为 哪些校友 塑像 的呢 ？地质 学家 、
考 只 是人 生 学 习阶 段 的一 次 检 验 ， 次 考 查 。高 考 状 元 并 不 能 和 成
一
是 什 么 ？ 自信 ！不 是 吗 ？而 这 尊 塑 像 的 存 在 恰 恰 就 在 于 它能 够 随
为 清华 学 子 塑像 之举 ，极不 理 智 ，
人 、 民主 同盟 领 导 人 、武 汉 大学
像 体 现 的 一 种 奋 斗 精 神 和 对 这 所 山 区学 校 的特 殊 意义 。作 为 一 个 教 育 资 源 严 重 缺 乏 的 国 家级 贫 困 县 的一 个 名 不 见 经 传 的普 通 民 办 高 中 的学 生 ， 能成 为 高考 状 元 考
上 清 华 ，背 后 肯 定存 在 一 定 的 必 然 因素 。所 以来 凤 中 学用 雕像 的 方 式 来 宣传 他 的 学 习 方 法 ，学 习 精 神 ，学 习 理念 ，宣传 他 的 坚韧 ，
推荐作文 学校为高考状元立雕像-精品
学校为高考状元立雕像
在我的认知里面，应该是只有那些贡献很大，然后挂掉的人才会立雕像的吧。
湖
南的一个学校为学生立碑，纪念他去年成为市里面的一个状元，而且还被清华录取鸟。
貌似在中学的时候，这样的事我也遇到过，囧。
那时候有一天突然老师给你拍个照，
也不说啥的，那就拍了吧，还摆了个很拽的姿势……
结果第二周发现照片被放在校门口附近展览……第一次看的话还挺新鲜，后面就
觉得亚历山大，每次路过总感觉有人在指指点点，囧!被观赏的感觉那是非常不爽的，
貌似那照片还摆了一年多，亏得那时候还小，不然就告他侵犯我的肖像权!
其实也怪不得学校，被清华录取那么大一个事情，总得要好好宣传宣传。
这教育，越来越不靠谱鸟!
2019年05月10日。
湖北一中学为考上清华学子立像事件后续(整理精校版)
湖北一中学为考上清华学子立像事件后续素材汇编1011 0604新华网武汉５月３日电（记者刘紫凌、廖君、李思远）因为高考考出６６８分的高分，湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县学生小杨成为全州理科状元，被录取。
小杨的母校来凤县高级中学，不仅在成绩发布当天为他组织了隆重的“巡街”活动，更于今年４月在学校立起了他的一座塑像。
事件经微博曝光后，学校于５月２日拆除了塑像。
但留在基座上“开创了来凤教育的新篇章”的字样，依然深深映入人们的眼帘。
校方称“状元”书写了平民教育的神话５月２日晚，记者赶到学校。
校门的主教学校楼前有两座塑像，其中一座，上半部分的人像不见踪影，仅剩孤零零的基座。
基座上鎏金刻着人物简介：杨某，在我校２０１２年首届高考中，他以６６８分喜中恩施州理科状元，荣录清华大学系计算机科学与技术专业，是来凤近几十年来第一个全州理科状元，开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。
据了解，去年高考发榜当天，为庆祝小杨摘得恩施州理科状元，学校曾组织师生庆祝，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，小杨胸戴大红花、站在一辆轿车上，紧随其后的是数十人组成的腰鼓队。
来凤县高级中学校长周曼说，小杨的雕像于今年４月２日树起，所花费用都是朋友们赞助的，并非公款。
周曼说，为小杨立雕像的本意是激励学生学习身边的榜样，本来设想凡有学生考上清华大学、等著名高校，校方都将为其树立雕像。
“我们含糊地跟小杨提过，不知道他心里怎么想，但口头上基本同意。
”远在清华读书的小杨备感压力。
他说，去年高考前，校方曾告诉学生，如果考上清华、北大等名校，学校会为其树立雕像。
但自己的雕像真被立在校园里，学校事先却并未与他联系。
来凤县教育局局长黄万国称，学校立雕像的做法有违教育初衷。
“学校适当宣传一下无可厚非，但要采取正确的方式方法，比如可以以展板等形式，介绍杨元的学习态度、学习方法。
”黄万国说。
学生晚上１０点５０分才下最后一节课位于来凤县翔凤镇的来凤县高级中学，是一所民办公助性质的全日制寄宿学校，建校不到５年时间，只培养出一届高中毕业生。
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高中为高考状元立雕像校方称为激励在校生
2013年05月02日08:10 来源：楚天都市报
(楚天都市报)近日，一条新浪微博在网上蹿红，引起广泛关注，网友评论如潮。
该微博称：来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念，这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。
校方此举是否合适？昨日，本报记者采访了当事学校、学生、家长、教育专家等相关各方。
网曝来凤一高中为“状元”学生立雕像
4月27日上午，新浪微博网友“RF忆江南”微博报料：恩施州来凤县一学生去年考上清华大学，其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。
这条微博被大量转发，众多网友跟帖评论。
昨日，记者与“RF忆江南”取得联系。
他介绍，几天前，他浏览一个朋友的网络空间时，看到相关内容，觉得不太可信。
于是他向恩施的朋友打听，确认这一消息的真实性，于是进行了转发。
通过“RF忆江南”提供的照片，记者看到，在一所学校校园内，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：去年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。
”
该微博引起各方广泛关注，网友评论如潮。
网友“静悦敏”说：“考上一所名校，就等于平民教育的神话？教育的目的扭曲成分数为神，这样的眼界和头脑，贻笑大方！可怜无辜学生化身‘神话’。
”网友“猫叔叔思密达”说：“这才只是人生的开始而已，最终能否在社会上立足还真不好说。
”网友“枪淋弹语”说：“确实是个神话，但不一定是平民教育的神话，也许是应试教育的神话！”网友“见见万”说：“基础中学不容易啊！一边是素质教育的奶酪，一边是高考录取率的大棒，你让人家怎么办？”
校方称此举是为“激励在校学生”
记者采访了解到，当事学校为来凤县高级中学。
该校校长周曼称，杨元的雕像于今年4月2日树起，位于主教学楼前，“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。
”
周曼还表示，该校是一所民办学校，杨元是首届毕业生。
在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其树立雕像，以示纪念。
昨日，记者还联系上该校一名高三学生。
她介绍，杨元的雕像立起后，学校领导和老师在不同场合多次让同学们向杨元学习，争取高考取得好成绩。
她认为，杨元确实是大家学习的榜样，但学校为他树立雕像并不妥当。
此外，有网友报料称，去年6月25日，高考成绩发布当天，来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，杨元胸戴大红花、通过天窗站在一辆轿车中紧随其后，之后则是数十人组成的腰鼓队，场面十分热闹。
“被塑像”学生表示“压力山大”
昨晚，记者拨打杨元的手机，但他开始时一直未接电话，之后关机。
一位北京同行接受本报记者委托，赶到清华大学杨元的寝室，对他进行了采访。
杨元说，去年高考前，校方曾告诉同学们，如果考上清华、北大等名校，学校会为其树立雕像。
但自己的雕像被立在校园前，学校并未与他联系，他也是通过其他渠道刚刚得知。
“现在压力很大，感觉不太好。
”他说，他看到网友的各种议论，觉得学校的这一做法“有些不好”，但自己对此很无奈，也不敢告诉身边的同学。
杨元还表示，去年学校安排他参加巡街活动，现在想起来，他当时的感觉也不好。
“学校以巡街方式庆祝，为优秀学生立雕像，都不符合常理。
”他说，“学校刚刚办起来，他们也有难处，比如招生中面临的生源竞争压力等，我都非常理解。
只是希望大家不要再过多关注这件事。
”
清华大学计算机系一名大三学生认为，树立雕像是一件很严肃很庄重的事，一般都是对社会和国家有突出贡献的人才可以享受这一荣誉。
仅仅因为成绩好而被塑雕像，“太过了。
”
该校另一名通信专业博士生也认为，学生成才的途径很多，不是只有考上名校这一条路。
学校可以鼓励学生好好学习，但要注意方式方法，为成绩好的学生树立雕像不可取。
记者还与杨元在河南打工的父亲取得联系。
他告诉记者，他仅有初中文化，妻子身体不好，十多年前他就外出打工，支撑家庭。
杨元的成绩一直很优异，几乎没让他操过心，去年考上清华大学，让他和全家人都十分欣慰。
对儿子被立雕像一事，他表示并不知情。
他认为，儿子在高考中取得好成绩，只是人生中迈出的很小一步，学校的出发点可以理解，但也会给他的整个家庭带来压力。
教育专家认为此举有违教育初衷
省中小学德育协会前会长、华中师范大学教育学院教授严正认为，山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情，但为其树碑立传的做法，是对教育本质的歪曲。
我国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。
特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。
“学校为学生树碑，某种意义上是在为学校自己树碑。
学校教育引导思想上的片面性，也将一定程度上造成学生的压力。
”他说。
华中师范大学教育学院教授范先佐认为，虽然学校的出发点是为了树立一个榜样，但却忽略了最重要的东西——人才观的培养。
他说，中国目前的教育体系中，寻求的是人才多元化发展，因此在基础教育过程中，更应该注重多方面能力的培养，不是只有考上清华、北大等名校才是人才，“社会好比一台机器，每个人都有自己的位置。
学校应该摆脱应试教育模式，多方面树立和培养学生的人才观。
”
来凤县教育局责成当事学校整改
昨日下午，记者电话采访来凤县教育局一冉姓负责人时，他表示尚不清楚此事，需要调查。
约半小时后，他电话回复称，经调查，来凤县高级中学的确为该校去年的高考状元杨元立了一座雕像，校方解释称这是校园文化建设的内容之一，意在树立一个榜样，激励在校学生好好学习。
这位负责人说，来凤县高级中学是一所民办学校，教育经费完全自筹，办学机制比较灵活，给学生树立雕像前未向教育部门备案。
“一般情况下，立雕像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而该校为一名高考成绩优秀的学生立雕像，虽然初衷是激励学生，但做法并不合适。
”他说，该局已责成校方进行整改。