七年级生物上册《植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用》测试题(无答案)-新人教版

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七年级生物上册 .4植物的呼吸作用同步测试试题

卜人入州八九几市潮王学校植物的呼吸作用一、选择题1.呼吸对生物体的重要意义是2.绿色植物在阳光下表现出吸收二氧化碳，而不表现出释放二氧化碳，这是因为在阳光下4.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，以下说法正确的选项是A.都需要吸入氧气B.人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气C.都需要吸入二氧化碳D.人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳5.以下列图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间：A. B.C. D.6.燕山公园绿树成荫，环境优美，附近局部民常在天刚微亮的时候来此晨练。

从生物学的角度分析，此时树林里空气不宜晨练，导致这种情况的原因是植物的8.小美的奶奶特别爱吃凉拌杨树叶。

五一放假期间，小美到自家种树的地里采摘了一塑料袋的杨树叶。

回到家准备清洗的时候，发现袋内很热。

这主要是因为A.杨树叶蒸腾作用释放了热量B.杨树叶光用产生了热量C.杨树叶呼吸作用释放了热量D.杨树叶中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量二、连线题11.请将左右两侧对应的项用直线连起来①含氮无机盐A．促使枝叶繁茂②含磷无机盐B．促使淀粉形，茎杆强健③含钾无机盐C．使开花结果提早④上皮组织D．运动⑤肌肉组织E．保护、吸收⑥结缔组织F．营养、支持等精心区别光用和呼吸作用并进展配对①光用的原料A．分解有机物，释放能量②呼吸作用的原料B．制造有机物，储存能量③光用能量转变C．二氧化碳和水④呼吸作用能量转变D．有机物和氧三、识图答题题12以下列图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。

A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。

请分析答复：(1)绿色植物进展的与产生氧气有关的生理活动是__________________，此过程进展的主要场所是_____________。

(2)在A点植物进展的与消耗氧气有关的生理活动是___________________，此过程进展的主要场所是_____________。

七年级生物上册第三单元5.2绿色植物的呼吸作用练习(新版)新人教版

《绿色植物的呼吸作用》练习一、选择题1、如图所示的实验装置，有关说法错误的是（）A．甲装置必须放在光照的环境中验证光合作用产生氧气B．若要用乙装置验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中C．丙装置可用来验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳D．若用丁装置来验证蒸腾作用，丁装置塑料袋上出现的水珠全部来自植物的蒸腾作用2、下面能正确反应呼吸作用的公式是（）A．有机物→二氧化碳+水B．有机物+氧气→二氧化碳+水C．有机物→二氧化碳+水+能量D．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量3、如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（）A．氧气、氧气B．二氧化碳、氧气C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、二氧化碳4、下列关于呼吸作用的说法错误的是（）A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量5、把萌发的种子放在瓶子里一段时间，发现能使燃烧的蜡烛熄灭，这说明（）A．光合作用，产生了氧B．呼吸作用，产生了二氧化碳C．呼吸作用消耗了氧D．光合作用，消耗了二氧化碳6、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．光合作用在叶绿体里面进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行C．呼吸作用释放的能量，正是光合作用储存在有机物里面的能量D．呼吸作用与光合作用即矛盾，有互相联系，互相依存7、蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）A、光合作用放出热量B、呼吸作用放出热量C、蒸腾作用放出热量D、空气不流通引起发热8、粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项( )A、低温、干燥、增加氧气浓度B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度9、土壤板结不利于植物生长，原因是( )。

2024年最新人教版七年级生物(上册)期中考卷及答案(各版本)

一、选择题（每题2分，共30分）1. （2分）下列哪种生物属于单细胞生物？2. （2分）植物进行光合作用的主要器官是？3. （2分）下列哪种动物属于哺乳动物？4. （2分）人体的生长发育是从一个受精卵开始的，这个受精卵是由哪两个细胞结合而成的？5. （2分）下列哪种物质是植物体内的主要能源物质？6. （2分）生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是？7. （2分）下列哪种现象属于生物的适应性？8. （2分）植物细胞壁的主要成分是什么？9. （2分）下列哪种生物的生活方式是寄生？10. （2分）人体内的氧气通过什么途径输送到各个细胞？二、判断题（每题1分，共20分）11. （1分）植物的光合作用只能在有光的条件下进行。

（）12. （1分）所有动物都有脊柱。

（）13. （1分）生物的特征之一是能够进行繁殖。

（）14. （1分）生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。

（）15. （1分）种子植物和蕨类植物都属于孢子植物。

（）三、填空题（每空1分，共10分）16. （1分）生物体的基本单位是______。

17. （1分）绿色植物通过______作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

18. （1分）动物的行为可以分为______、取食行为、防御行为等。

19. （10分）简述生物多样性的三个层次。

五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）20. （7分）请画出植物细胞和动物细胞的结构示意图，并标出它们的异同点。

21. （7分）描述食物链和食物网的概念，并举例说明。

22. （8分）阐述呼吸作用的过程，并说明其在生物体内的意义。

23. （8分）解释什么是遗传和变异，并举例说明它们在生物进化中的作用。

（考试时间：90分钟，满分：100分）四、简答题（每题10分，共10分）24. （10分）简述植物蒸腾作用的意义。

五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）25. （7分）试分析影响种子萌发的环境因素。

七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用同步测试 (新版)新人教版

绿色植物的呼吸作用一、选择题1.利用人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆生产沼气和高温堆肥所应用的原理（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用2.校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（）A.光合作用和呼吸作用B.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用和蒸腾作用D.呼吸作用和蒸腾作用3.要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳，以下的实验条件，必须的一项是（）A.用幼小的植物B.用叶片较多的C.要在黑暗条件下实验D.把植物淹没在水里4.下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（）A.所有生活细胞都进行光合作用B.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C.绿色植物只有光合作用没有呼吸作用D.植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程5.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱6.有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（）A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用7.关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述，不正确的是（）A.光合作用只在白天进行；呼吸作用只在夜晚进行B.光合作用和呼吸作用相互依存C.光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用在线粒体中进行D.光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量8.在光合作用和呼吸作用中，有关物质和能量的转化，正确的是（）A.光合作用和呼吸作用都是合成有机物，储存能量B.光合作用和呼吸作用都是分解有机物，释放能量C.光合作用合成有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量D.呼吸作用合成有机物，储存能量；光合作用分解有机物，释放能量二、明辨是非1.验证种子有呼吸作用时最好选用萌发的种子（）2.呼吸作用的产物是水、有机物和二氧化碳（）3.水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。

新人教版七年级上册《生物》月考试卷及答案【完整】

新人教版七年级上册《生物》月考试卷及答案【完整】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑2、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外3、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充( ) A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D4、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入6、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体7、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙8、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液9、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液10、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织11、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④13、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格14、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。

七年级生物上册全册综合测试题新版新人教版

全册综合测试题一、1.种子能行呼吸作用最好用〔〕A. 萌的种子B. 熟种子C. 干种子D. 收的种子2.以下关于植物呼吸作用行部位的法，最准确的是〔〕A. 在叶中行B. 在根中行C. 在种子中行D. 在所有活胞中行3.光合作用的所是()A．叶脉 B ．胞核 C ．粒体D．叶体4.一个密的保温装置中装有正在萌的种子，每隔一段定其内的温度和氧气含量，并将果制成曲。

如果横表示，表示温度和氧气含量。

以下曲中能正确反映温度〔A〕和氧气含量〔B〕随化的是〔〕5.根是色植物非常重要的器官，下面的有关表达中，正确的选项是〔〕。

A．根尖构的各局部都能吸收水和无机B．植物生育需要N、P、 K，所以全部施用氮肥、磷肥和肥C．根的胞液的度大于土壤溶液的度，根就从土壤中吸水D．伸区的胞分裂能力6.藻植物和蕨植物的共同特征是〔〕A. 都是多胞生物体B. 没有根、茎、叶的分化C. 全部生活在阴湿境中D. 依靠子繁殖后代7.如果把叶比作“ 色工厂〞，它的“ 〞是()A．叶片 B ．叶柄C．叶肉胞 D ．叶脉8.假设用右表示植物胞的两生理活，中①②分表示的是A．① 胞生，② 胞分裂B．① 胞分裂，② 胞分化C．① 胞生，② 胞分化D．① 胞分化，② 胞分裂9.翻开你的影集，你会，在的你，比童年的你高了多，你知道是什么？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕A．胞分裂和生的果B．胞分化的果C．胞分裂的果D．胞生的果10.江南星蕨叶反面常有的褐色斑状隆起构中生的粒是()A．种子B．果C．子 D ．花粉11.大多生于海含涂，它能在海水中生存明A．海水溶液度大于根胞液度B．海水溶液度等于根胞液度C．海水溶液度小于根胞液度D．海水溶液度大于或是小于根胞液度12.藻植物种繁多，形构多，以下藻植物的描述中正确的选项是〔〕A.藻植物有多胞的，也有胞的B.藻都是没有根、茎、叶分化的多胞植物C.海生藻不能行光合作用D.藻植物都生活在海洋中13. 依据图示生物①③，以下表达错误的选项是〔〕A．①没有细胞结构B．②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNAC．②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D．③的结构比②多了系统这个层次14. 植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有〔〕。

人教版(新课程标准)七年级上学期期末学业质量监测生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末学业质量监测生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 观察某植物叶片的背面图。

请判断它最可能是A．水绵B．地钱C．凤尾蕨D．美人蕉2 . 柳城蜜桔融水糯米柚都具有汁多味甜的特点。

这些水果的甜味物质主要来自果肉细胞的（）A．液泡B．细胞核C．叶绿体D．细胞膜3 . 下列说法不正确的是（）A．影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度B．水分过多，根无法呼吸会导致烂根。

C．呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量D．气孔是植物蒸腾作用中水分进出的门户。

4 . 下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．克隆羊多利的诞生说明③是遗传的控制中心B．董家草莓的甜味物质主要存在于④结构中C．该细胞中的“能量转换器”只有⑥D．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构5 . 关节炎患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。

那么其病变部位应是（）A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔6 . （2014•普宁市）绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用7 . 下列具有细胞结构的是（）A．铁锤B．疯牛病病毒C．痢疾杆菌D．珊瑚8 . 1981年5月，我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮，随即拉开世界朱鹮保护大幕．经过35年的艰辛保护，目前全球朱鹮数量已达2200余只．图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图，下列有关分析正确的是（）A．朱鹮位于五条食物链的最顶端B．与森林生态系统相比，该生态系统稳定性更强C．人过度捕食鱼类，对该生态系统没有影响D．该生态系统有毒物质含量最多的是朱鹮9 . 观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）A．不便于对光B．容易使装片里的液体溢出，从而影响观察，并损坏显微镜C．不便于调节粗、细准焦螺旋D．不便于画生物图10 . 下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物A．酵母菌B．霉菌C．乳酸菌D．金针蘑11 . 当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只小鸟总是不能得到足够的食物，此时我们应该（）A．将小鸟从巢中取出，人工喂养B．模仿亲鸟，给该小鸟补充食物C．从巢中取出其他小鸟，增加该鸟从亲鸟处得到食物的机会D．仔细观察，对亲鸟和小鸟不采取任何行动12 . 在今年国庆前夕，为国庆供应绿色植物的基地大棚内长满了各式各样的植物。

人教版生物七年级上册第二节绿色植物的呼吸作用课后练习题

一、单选题1. 下列措施中，与利用光合作用原理提高温室大棚内蔬菜产量无关的是（）A．调控二氧化碳浓度B．适当补充水分C．适当延长光照时间D．适当降低夜间温度2. 下列说法错误的是（）A．植物主要通过叶表皮上的气孔向外散失水分B．光合作用产生的气体可以使将要熄灭的火柴复燃C．将点燃的蜡烛放入经过一夜呼吸作用的植物所在的密闭容器中会继续燃烧D．农业生产中，可通过合理密植、立体种植等措施提高作物对光能的利用率3. 光合作用为呼吸作用提供了()A．氧气和二氧化碳B．有机物和水C．能量D．氧气和有机物4. 如下图所示，甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。

一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。

观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧。

分析实验现象，能得出下列哪项结论? （）A．种子萌发消耗氧气，产生了水B．种子萌发产生二氧化碳C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D．种子萌发产生二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊5. 植物的生理活动与气孔无直接关系的是（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用6. 如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生改变，下列各项叙述正确的是A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C．在B点，光合作用吸收的CO2和呼吸作用产生的CO2相等D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱7. 绿色植物叶片进行生理活动正确的是（）A．白天只进行光合作用B．晚上只进行呼吸作用C．白天能进行光合作用和蒸腾作用不能进行呼吸作用D．晚上能进行呼吸作用和蒸腾作用8. 某同学利用氢氧化钠吸收二氧化碳的特性，设计实验装置并依次按照图中甲、乙、丙、丁的顺序进行探究，下列有关实验分析正确的是（）A．步骤甲放置一昼夜，使植物叶片内原有淀粉耗尽B．步骤乙中的植物能充分进行光合作用C．步骤丙中，小烧杯内是水D．步骤丁中，叶片会变蓝9. 下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是( )A．光合作用主要发生在叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞B．光合作用产生氧气，呼吸作用产生二氧化碳C．光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物10. 从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，放入冰箱，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A．减少损失B．降低了蒸腾作用C．抑制了呼吸作用D．保持了温度二、填空题11. 在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。

初中中考生物专题训练：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用(带解析)

专题训练：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用一．选择题1.下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法错误的是( )A.绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源B.动物都直接以植物为食C.给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量D.绿色植物制造的有机物通过食物链和食物网养育其他生物【解析】选B。

本题主要考查对绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的理解。

绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源;绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量;绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。

2. “爱护树木,人人有责。

”在树木上乱刻乱画,会导致树木死亡。

其原因可能是( )A.切断了有机物向上运输的通路B.切断了有机物向下运输的通路C.切断了水分和无机盐向上运输的通路D.切断了水分和无机盐向下运输的通路【解析】选B。

本题考查植物体内物质的运输。

导管分布在木质部中,能够把根吸收的水和无机盐向上运输到叶等器官。

筛管分布在韧皮部内,能够把叶制造的有机物向下运输到根等器官。

在树上乱刻乱画,会破坏韧皮部的筛管,切断了有机物向下运输的通路,导致树木死亡。

3.下列实验装置中,能迅速安全地使叶片的绿色褪去的是( )【解析】选D。

本题考查对叶片色素进行处理的实验分析能力。

叶绿素易溶于酒精,不易溶于水,所以叶片要放在酒精中。

由于酒精的沸点低,直接加热易沸腾造成危险,所以要隔水加热。

4.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程。

下列说法正确的是( )A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色D.滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色【解析】选A。

将植物进行暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉等有机物,避免原有的有机物对实验结果产生干扰;对叶片部分遮光是为了设置对照实验,来探究植物的光合作用需要阳光;酒精脱色后,小烧杯中的酒精变成绿色,叶片变成黄白色;滴加碘液后未遮光部分变蓝色,遮光部分不变蓝。

七年级生物第三单元光合作用、呼吸作用单元测试人教版

初一生物第三单元考试一、选择题：（每空1分，共20分。

答案填于后面答题卡中，否则不予算分）1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验里，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：A．溶解脂肪 B．溶解叶绿体 C．溶解淀粉 D．溶解叶绿素2．绿叶在光下制造淀粉的实验里，叶片用碘酒处理后，没有遮光的部分变成了蓝色，这说明了叶片的这一部分生成了：A．蛋白质 B．脂肪 C．葡萄糖 D．淀粉3．做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了：A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气B．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用有光无光都能进行4、遇碘变蓝的物质是：A 水B 蛋白质C 淀粉D 脂类5、做绿叶在光下制造淀粉的实验时，正确的实验顺序是①酒精脱色②清水冲洗③局部遮光光照④暗处理⑤漂洗加碘液⑥观察A④③①⑤②⑥B③④①⑤②⑥C ④③⑤①②⑥D③④①⑤⑥②6．切断叶脉部分的叶片不能合成淀粉说明：A、光合作用需要光B、二氧化碳是光合作用的原料C、水是光合作用的原料D、光合作用产生淀粉7．在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于1050C下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲相同的叶片乙。

同样处理，称其重量，其结果是：A，甲比乙重 B，乙比甲重C，两片一样重 D，不一定8，温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是：A，增加空气湿度 B，降低空气湿度C，增加氧气的浓度 D，增加二氧化碳的浓度9、从羊吃草，狼吃羊可以看出狼体内的有机物最终来源于：A 狼B 羊C 草D 阳光10、甘薯、白菜堆放久了会发热，主要原因是：A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用11，学校课外活动小组种植的白萝卜，喜获丰收，每个重约三公斤，请问白萝卜增产的物质主要来自下列：A、土壤中的无机盐B、土壤中的有机物和空气中的二氧化碳C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D、空气中的氧气和土壤中的有机物12．下列表示呼吸作用的公式中，正确的是A．二氧化碳+水→→有机物+氧B．二氧化碳+有机物→→水+氧+能量C．有机物+氧→→二氧化碳+水+能量D．有机物+氧→→二氧化碳+水13、植物呼吸作用过程中的气体变化是：A．吸收氧、放出二氧化碳B．吸收二氧化碳、放出氧C．制造有机物、贮藏能量D．分解有机物、释放能量14、任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的( )中进行的。

人教版七上：光合作用,呼吸作用、蒸腾作用测试试题导学案(无答案)

考点1：光合作用 1．公式：二氧化碳+水有机物 + 氧气。

2．原料：。

3．产物：。

4．条件：_____提供能量，________提供场所。

5．实质：。

7．实验：绿叶在光下制造淀粉。

（天竺葵实验）暗处理：目的：______________________。

选叶遮光、照光选叶遮光的目的：________________________。

酒精脱色：隔水加热的目的：__________________酒精的作用：______________________________清水漂洗加碘液染色：有淀粉的部位遇碘变蓝色。

考点2：呼吸作用观察公式：_________+_________→_________+__________（释放能量）（储存着能量）场所：____________ 实质：____________________意义：为生命活动提供能量考点3. 考点4 ：蒸腾作用移栽树苗时剪掉大部分枝叶，移栽时尽量选择阴雨天或者傍晚时进行都是为了______________。

绿色植物根吸收水和无机盐并向上运输的动力是_____。

解题警示绿色植物在光下才能进行光合作用，但有光、无光都能进行呼吸作用，不要误以为植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。

【达标测评】1．人类生命活动所利用的能量最终来自（）A.地球B.植物C.太阳D.食物2．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分散失C.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤3．呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，贮存能量D.分解有机物，贮存能量4．在昼夜温差大的地区粮食粒粒饱满，果树和瓜果实较甜的原因是（）光能叶绿体（储存着能量）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈D.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱5．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（）A.溶解脂肪 B.溶解叶绿素 C.溶解淀粉 D.溶解叶绿体6．我国北方常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是（）A.测量窖内二氧化碳的含量B.测量窖中氧气的含量C.主要为了照明D.燃烧掉窖内的一氧化碳7、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( )A、根毛、导管、气孔B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管D、表皮、叶脉、气孔8、将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明()A、叶片背面的组织细胞排列疏松B、叶片正面有角质层，背面没有C、叶片背面的气孔多于正面D、叶片背面的叶脉多于正面9、移苗时根部带土是为了（）A、保留水分和无机盐B、避免伤害生长点C、避免伤害根冠D、避免伤害根毛和幼根10、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用11、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用12. 在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（）的结果。

[绝对精品]人教版七年级生物上册周测练习：光合作用和呼吸作用

初一生物光合、呼吸作用填空练习Ⅱ姓名________1、学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于 A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

(1)观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是__________；B与C构成的对照实验，变量是____________。

A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着________个变量。

(2)步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行________作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的___________作用所消耗。

(3)步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是______________，小烧杯中的液体将变成_________色。

(4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自________瓶的叶片。

比较AC颜色的变化，说明________________________比较BC颜色的变化，说明________________________2、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析。

(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__________（气体）。

(2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__________作用。

七年级生物上册植物的光用呼吸作用与蒸腾作用测试题试题

湖屯镇初级中学七年级生物上册?植物的光用、呼吸作用与蒸腾作用?测试题新人教版创作人：历恰面日期：2020年1月1日一、选择题：1. 2021世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠〞。

生态绿墙不仅可以美化环境，还可以帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的〔〕A．光用和呼吸作用 B. 光用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用2．在观察了叶片的构造后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片外表产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明〔〕A．叶片下外表的光照弱B．叶片上外表含叶绿体比下外表的多C．叶片下外表产生的氧气多D．叶片下外表的气孔多3.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，保护我〞。

这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

其中的科学道理是〔〕A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用4．图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间〔〕图45．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的〔〕源:学&科&网] A．光用 B。

呼吸作用 C。

蒸腾作用 D。

吸收作用6.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和潮湿，这主要是由于〔〕A.植物的光用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光用和蒸滕作用D.茂盛的林木遮住了大局部太阳光7．绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )8.呼吸作用是生物的一共同特征，其根本原因在于( )B．生命活动都需要能量作为动力9．以下有关光用的表达中，不正确的选项是〔〕A．光用的条件之一是必需要有光照 B。

光用是一切生物生存的根本保障C．光用的场所是叶绿体D。

绿色植物所有的器官都能进展光10．为了进步温室中的蔬菜产量，应将温度控制为〔〕A．白天比晚上高 B。

七年级生物光合作用和呼吸作用测试题

1.（08济南）.图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（１）此组实验装置能构成对照实验的是。

（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？_____________；这说明了什么问题？。

（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，其原因是。

2.松树和桂花树相比，最主要的区别是松树________________。

3.“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的__________。

4.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于大气中的________和土壤中的________。

5.今有一实验, 步骤如下: (除注明外，每空1分，共7分)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________.(1)步骤①的作用:___________________________________________________。

(2)步骤④中酒精的作用是。

（3）这个实验说明了:________________________________________________。

(2分)6.（08东营）(7分)某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。

山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物上册《植物光合作用、呼吸作用与蒸腾作用》测试题无新人

山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物上册《植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用》测试题新人教版一、选择题：2020上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海当地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。

生态绿墙不只可以美化环境，还可以帮助汲取园区内二氧化碳，降低夏天温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（）A．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D ．气体扩散和蒸腾作用2．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生好多的吝啬泡，而且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这类现象说明（）A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多我们行进在公园里时，常常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，珍爱我”。

这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

此中的科学道理是（）A．植物缺乏无机盐，影响生长B．植物缺乏水，影响光合作用C．土壤缺乏氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用4．图4表示一日夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的状况，你以为哪幅图所示的现象发生在夜间（）图45．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主假如因为它的（）源:学&科&网]A．光合作用B。

呼吸作用C。

蒸腾作用D。

汲取作用6.当踏入山林时，会感觉空气特别地清爽和湿润，这主假如因为（）A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸滕作用D.旺盛的林木遮住了大部分太阳光7．绿色植物蒸腾作用的意义不包含()B.促进植物对水分的汲取A.降低叶片的温度C.增添空气湿度，增添降水量D.有益于植物进行呼吸作用呼吸作用是生物的共同特色，其根根源因在于()生命活动时时辰刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力呼吸作用产生的水是生命活动所必要的呼吸作用产生的二氧化碳必然及时排出9．以下有关光合作用的表达中，不正确的选项是（）A．光合作用的条件之一是必然要有光照B。