双重否定句改陈述句练习及答案
2021年部编版六年级上册语文修改句子考点练习及答案
2021年部编版六年级上册语文修改句子考点练习及答案一、按要求写句子1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。
（改反问句）_______________________________________2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。
（改转述句）_______________________________________3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。
（缩句）_______________________________________4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。
（用关联词把两句合并成一句话）_______________________________________5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。
（此为病句，请写出正确的句子）_______________________________________二、按要求，写句子。
1.随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
（仿写）随着_________，_________也__________ 。
2.比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。
（仿写）_____________，也不过是__________而已。
3.这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
（修改病句）________________________________4.玛丽·居里不但埋头苦干，所以取得了成功。
（修改病句）________________________________三、按要求完成句子。
1.《草原》的优美语言吸引了我。
（改为被字句）______________________________________2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？改为陈述句：______________________________________改为双重否定句：______________________________________3.通过一个月的努力，完成了任务。
2021年部编人教版五年级语文上册句子修改水平练习及答案
2021年部编人教版五年级语文上册句子修改水平练习及答案一、按要求写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）_______________________________________________2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_______________________________________________3.我们遵守纪律。
（改为双重否定句）_______________________________________________4.《落花生》的作者是许地山写的。
（修改病句）_______________________________________________5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。
（改为夸张句）_______________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。
（改为反问句）______________________________________________________2.小鸟在枝头叫着。
（改为拟人句）_______________________________________________________3.即使是这样，可是你不能这样做。
（修改病句）_________________________________________________________三、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”改间接引语：_____________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_____________________________3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）_____________________________4．桂花很香。
五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。
改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。
1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。
改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。
它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天，我必须去踢球。
改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
2021年语文版六年级语文上册句子修改及答案(往年真题)
2021年语文版六年级语文上册句子修改及答案（往年真题）一、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。
我担心你会渐渐忘记中国语文。
”____________________________________2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”____________________________________3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”____________________________________4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”___________________________________二、按要求改写句子1．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）__________________________________________________________________________________2．邱少云一动不动地趴在火堆里。
（改成比喻句）__________________________________________3．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
（缩句）_____________________________________________4．滴江的水很清。
（改成感叹句）___________________________________________5．春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）__________________________________________三、按要求写句子。
1．眼睛对我察看。
（扩句）______________________________________2．许多簇花遮掩着我的窗。
（改为“把”字句）_______________________________________3．移舟泊烟渚，日暮客愁新。
（写出诗的后两句）_________________________________________4．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
句式转换复习 -(双重否定与陈述)
练习：
1.纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇。 2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 3.我们要把时间当成生命一样爱惜。 4.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 5.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 6.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 7.默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？
句型转换
渊泉第三小学 六（2）班
◊ 双重否定句与陈述句的转换
双重否定的两种形式：
1.由两个“不”构成。如：这件事我不得不做。 2.由一定句。 注：确定句子到底是肯或否，先数一下有几个 否定词。偶数个否定词，句意为肯；奇数个否 定词，句意为否。表示否定的词大概有：未、 非、否、莫、不等等。
双重否定句改为陈述句的方法： 先找到双重否定的词即两个否定词，在原句意思不变的 情况下，把它改为肯定的意思。
例：人们不会不喜欢他这样的孩子。 改：人们喜欢他这样的孩子。
练习： 1.一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢
吱声。 2.讲台桌上的那束鲜花,难道不正表达了我们对老师的一片深
情吗? 3.胜利不得不属于这样的队伍。 4.骆驼队来了,没有不停在我家门前。
缩句有两种情况： 情况一：去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的
掌声中结束。”缩为：“表演结束”。
情况二：去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留 呢？
1. 否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为 “我不同意你的要求”。“不”必须保留。
2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。 3. 疑问句中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运
双重否定句改陈述句练习及答案重点讲义资料汇编
双重否定句改陈述句的练习方法：先找到双重否定的词即两个否定词，在原句意思不变的情况下，把它改为肯定的意思。
1、我不得不承认那个是我的东西.2、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
3、谁也不能否认渔夫在海上打渔。
4、我不觉得他干不出这样的事5、这一回我非叫你在海里住一辈子不可。
6、您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人的友谊。
7、小明其实不是不想做个好孩子。
8、我不得不告诉你我要离开这里了。
更多精品文档9、我没有说你不是一个值得我们骄傲的孩子。
10、大家不会不和你说话的。
11、其实不是不好做而是没时间做。
12、这件事很烫手他不可能不注意。
13、人们不会不喜欢他这样的孩子。
14、一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。
15、胜利不得不属于这样的队伍。
16、骆驼队来了，没有不停在我家门前。
更多精品文档17、人们不会不喜欢他这样的孩子。
18、人们怎么不喜欢他这样的孩子呢？19、詹天佑不能不算是我国杰出的爱国工程师。
20、詹天佑怎么能不算是我国杰出的爱国工程师呢？21、一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。
22、一块儿来的小伙伴见了奶奶怎么能不低下头，怎么能敢吱声呢？23、讲台桌上的那束鲜花，难道不正表达了我们对老师的一片深情吗?24、讲台桌上的那束鲜花，不正表达了我们对老师的一片深情吗?25、难道这样草草处理这件事你就不觉不安吗？更多精品文档26、怎么会不能用，不可能！27、我不得不佩服曾老师。
28、从此，楚王不敢不尊重晏子了。
29、没有一个人不佩服他。
30、我无法不原谅他。
31、她的话未必没有道理。
32、我不得不承认那个是我的东西。
33、幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。
34、你不会不知道这件事。
35、六十一个同志的生命，危在旦夕！一千支注射剂，非得空运不可！更多精品文档双重否定句改陈述句的练习及答案：1、我不得不承认那个是我的东西.我承认那个是我的东西。
2021年语文版五年级语文上册句子修改及答案(完整版)
2021年语文版五年级语文上册句子修改及答案（完整版）一、句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
（修改病句）____________________________________3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________4.流星体是太空中一种较小的天体。
（缩句）________________________________________5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________二、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________2．我们按下手电筒的开关。
会出现一束光柱。
_________________________________________________3．海力布焦急地催促大家。
谁也不相信他。
___________________________________________________4．圆明园被破坏了。
改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________三、句子练习1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________________2．照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
双重否定句改陈述句练习及答案重点讲义资料
双重否定句改陈述句练习及答案重点讲义资料大家都可以承认渔夫在海上打渔。
（即：把“不能否认”改为“可以承认”，再调整句式。
）4、我不觉得他干不出这样的事。
我觉得他可以干出这样的事。
（即：把“不”删除改为肯定语气，再调整句式。
）5、这一回我非叫你在海里住一辈子不可。
这一回我一定要叫你在海里住一辈子。
（即：把“不可”改为“一定要”，再调整句式。
）6、您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人的友谊。
您为我们付出了这样高的代价，一定可以表达您对中国人的友谊。
（即：把“不会不足以”改为“一定可以”，再调整句式。
）7、XXX其实不是不想做个好孩子。
XXX其实想做个好孩子。
（即：把“不是不想”改为“想”，再调整句式。
）8、我不得不告诉你我要离开这里了。
我必须告诉你我要离开这里了。
（即：把“不得不”改为“必须”，再调整句式。
）9、我没有说你不是一个值得我们骄傲的孩子。
我说你是一个值得我们骄傲的孩子。
（即：把“没有说不是”改为“说是”，再调整句式。
）10、大家不会不和你说话的。
大家一定会和你说话的。
（即：把“不会不”改为“一定会”，再调整句式。
）11、其实不是不好做而是没时间做。
其实很容易做，只是没时间做。
（即：把“不是不好做”改为“很容易做”，再调整句式。
）12、这件事很烫手他不可能不注意。
这件事很烫手，他一定会注意的。
（即：把“不可能不注意”改为“一定会注意”，再调整句式。
）13、人们不会不喜欢他这样的孩子。
人们一定会喜欢他这样的孩子。
（即：把“不会不喜欢”改为“一定会喜欢”，再调整句式。
）14、一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。
一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下头了，谁都不敢吱声。
（即：把“没有不低下头”改为“都低下头了”，再调整句式。
）15、胜利不得不属于这样的队伍。
胜利一定属于这样的队伍。
（即：把“不得不”改为“一定”，再调整句式。
）16、骆驼队来了，没有不停在我家门前。
骆驼队来了，都停在我家门前了。
新部编版六年级语文上册修改句子基础练习及答案
新部编版六年级语文上册修改句子基础练习及答案一、按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。
缺少许多东西。
（用关联词语把两句话合并成一句话。
）_____________________3.每个人都说自己的家乡好。
（改为双重否定句）_____________________4.根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）____________________。
漂亮（好看、美观）___________________。
5.修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
____________________________二、按要求写句子1．我的梦想在远方，所以必须要离开你们。
（改为双重否定句）____________________________________2．听了这个故事，我不约而同地笑了。
（修改病句）_________________________________3．无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的曲子。
（缩句）_______________________________________________4．小芳对我说：“请帮我拿本书。
”（改为转述句）________________________________三、按要求改写句子。
1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。
（缩句）__________________________2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。
（缩句）__________________________3．这是我的语文老师给我的评价。
（改为反问句）__________________________4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
小学三年级语文下册句子及答案（考题）
小学三年级语文下册句子及答案（考题）小学三年级语文下册句子及答案（考题）一、按要求写句子1.青少年不能没有理想。
（反问句）___________________________2.我有办法称出大象的重量。
（改成反问句）（双重否定句）___________________________3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（改成反问句）（双重否定句）_____________________________________________4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改写成肯定句）_____________________________________________5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）_____________________________________________二、按要求改写句子。
1．小熊走进森林。
（扩句）__________________________________2．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）__________________________________3．农夫和儿子一起把手推车拆了。
（改成“被”字句）__________________________________4．每天她都是首先第一个来到班级的。
（修改病句）__________________________________三、句子练习。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。
（修改病句）_________________________________2．太阳放射光芒。
（扩写句子）_________________________________3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。
（改写成把字句）_________________________________4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）_________________________________四、按要求完成句子练习。
2021年语文版五年级语文上册句子修改考点练习及答案
2021年语文版五年级语文上册句子修改考点练习及答案一、按要求改写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）__________________________________________2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
（修改病句）___________________________________________3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_____________________________________________5．花儿在秋风中笑弯了腰。
（仿写句子）________________________________________二、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。
（改为反问句）________________________________________2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）________________________________________3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
（改为反问句）________________________________________4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。
（改为肯定句）________________________________________5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。
（改为反问句）________________________________________6.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）________________________________________三、按要求写句子。
1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
缩句、双重否定句、反问陈述句
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？陈述句变成反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了长城。
4、工程是奇迹。
5、小兔跑来跑去。
6、老人见到天安门。
7、脸上露出笑容。
8、学生做广播体操。
9、沙地上种着西瓜。
10、鸟做窝。
11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟发出鸣叫。
13、雪花飘落。
14、民工撒下盐巴。
15、气球飘向天空16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着柳丝。
句式转换(反问句改陈述句和双重否定句)
1. 反问句：你难道一点怜悯心也没有吗？陈述句：你有一点怜悯心。
双重否定句：你不是没有一点怜悯心。
2.反问句：我们怎能言而无信呢？陈述句：我们不能言而无信。
双重否定句：我们不能不言而无信。
3. 反问句：难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗？陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。
双重否定句：人们不会不喜欢他这样的孩子。
4.反问句：难道字典不是我们的良师益友吗？陈述句：字典是我们的良师益友。
双重否定句：字典不可能不是我们的良师益友。
5.反问句：难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗？陈述句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
双重否定句：詹天佑不能不算是我国杰出的爱国工程师。
6.反问句：难道那条街不热闹吗？陈述句：那条街很热闹。
双重否定句：那条街不是不热闹。
7.反问句：彼得读着这份账单，怎么会不羞愧呢?陈述句:彼得读着这份账单，会羞愧的。
双重否定句：彼得读着这份账单，不会不羞愧。
8.反问句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，难道敢吱声吗？陈述句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
双重否定句：一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，不敢吱声。
9.反问句：难道你没办法称出大象的重量吗？陈述句：我有办法称出大象的重量。
双重否定句：我不是没有办法称出大象的重量。
10.反问句：你难道没有爸妈吗？陈述句:我有爸妈。
双重否定句：我不是不没有爸妈、11.反问句：他难道不知道人家要把他怎么样吗？陈述句：他知道人家要把他怎么样。
双重否定句：他不会不知道人家要把他怎么样。
12.反问句：难道你家里没有电脑吗?陈述句:我家里有电脑。
双重否定句：我家里不是没有电脑。
13.反问句：雷锋的事迹，难道不能使我们感动吗？陈述句:雷锋的事迹，能使我们感动。
双重否定句：雷锋的事迹，不能不使我们感动。
14．反问句：小妹妹这样的乖巧，我们难道不能喜欢她吗？陈述句：小妹妹这样的乖巧，我们能喜欢她。
双重否定句：小妹妹这样的乖巧，我们不能不喜欢她。
缩句、改反问句、陈述句、双重否定句——五年级下册
（5）改直接引语为间接引语。
1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到 秦国。” 2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来 主持。” 3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖 酒给我吃？” 4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将 军吗？” 5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞 答答的。”
（6）把句子改为“把”字句。
（10）把双重否定句改成肯定句．
1、星期天，我们不得不去看排球 赛． 2、学校里只给每人发一张票，不能 不叫人为难． 3、红四团的战士们不得不抢在敌人 前面赶到泸定桥． 4、这件事不应当不是事实．
（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有 的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思 更准确。
4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名 单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、 今天的家庭作业是读二遍课文和 四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭 新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一 年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春 风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批 的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书，可以使我们增长知 识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作 文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对， 我们所以要虚心听。
7、 太阳升起来。（扩句） 8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回 赵国去。（换成反问句）
9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （换成陈述句）
转述句、双重否定句等句型转换
陈述句与反问句的变换陈述句与反问句的变换陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来 不带有任何感情色彩。
而反问句则是通过反问的语气 把原来陈述的意思进一步强调。
虽然反问句是用疑问句的形式表达出来 但其句子本身就包含着答案 是不需要回答的。
反问句的感情色彩比较强烈 朗读时语调较高。
例①”面对任何灾难 中华民族不会望而却步。
陈述句 面对任何灾难 中华民族会望而却步吗 反问句 面对任何灾难 中华民族难道会望而却步吗 反问句②班长坐在那里捧着搪瓷碗 嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头 我觉得好象有万根钢针扎着喉管。
陈述句 看着老班长坐在那里捧着搪瓷碗 嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头 我怎能不觉得好象有万根钢针扎着喉管呢 反问句。
陈述句改为反问句的方法 1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。
2、加上语气助词“呢”、“吗”。
3、将原句中的句号改为问号。
4、为了加强语气 一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
把反问句改为陈述句 其改法与陈述句改为反问句正相反 需要把反问句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词 并去掉语气助词“呢”、“吗”等 再将问号改为句号。
反问句是我们小学阶段必需掌握的一个难点 也是一个重点 为了使人物形象鲜活生动 感情丰富饱满 合理使用反问句是其中的一个关键所在。
1、在阳光下 大片青松的边沿闪动着白桦的银裙 不是像海边的浪花吗2、人与山的关系日益密切 怎能不使我们感到亲切、舒服呢3、看到那数不尽的青松白桦 谁能不向四面八方望一望呢4、看 海边上不是还泛着白色的浪花吗5、不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗6、橘树一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠8、这么美丽的地方 我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价 难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊9、淮南的柑桔 又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北 就只能结又小又苦的积 还不是因为水土不同吗10、那电线上停着的几个小黑点 不正是伶俐可爱的小燕子吗11、如果没有人们的辛勤劳动 这里还不是荆棘丛生的荒坡吗12、不耕耘怎么有收获 不学习怎会有知识13、这位小姑娘天真美好的心灵 不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 难道我们能随意砍伐树木 破坏绿化吗14、学习如登山 需要有踏实苦干和坚持不懈的精神 才能登上高峰。
小升初语文总复习专项练习：双重否定句-句式变换-标点符号（附答案）
小升初语文总复习专项练习：双重否定句-句式变换-标点符号1、单选。
下面哪一句是疑问句？A．这样标致的人物，有谁不喜欢呢？B．小胖墩儿膀大腰粗，小嘎子怎能扳倒他？C．你莫不是还有两个亲人不曾见面？2、以下句子中与其他三句意思不同的是第几句？A．你觉得和田维吾尔姑娘漂亮吗？B．难道你觉得和田维吾尔姑娘不漂亮吗？C．你不会不觉得和田维吾尔姑娘是漂亮的吧？D．你一定觉得和田维吾尔姑娘很漂亮。
3、给下面句子中的破折号选择正确用法，并把序号填在( )里。
A.表示意思的递进。
B.表示后者是前者的解释或说明。
C.表示声音的延续。
D.表示意思的转折。
1.“汪——汪——汪”从屋里传来狗叫声。
（ )2.大家要精心保护地球——人类的家园。
（）3.训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！( )4.我告诉妹妹，这本《词语手册》花了十五元钱——以后，看书读报，不理解的词语，查一查就知道它的意思了。
（）4、给下面句中引号的作用选择正确的答案。
A用于直接引用的部分B用于具有特殊含义的词语C用于特定的称谓1人们称之为“韦编三绝”。
（）2一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。
（）3父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（）4父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”。
（）5、用连线标出省略号在句子中的作用。
1．那……我们还是……等在这儿吧。
A、表示话未说完2、老师说：“同学们，让我们开始上课……” B、表示列举的省略3、荒滩，沟渠，山坡，公路…… C 、表示说话断断续续6、按要求写句子。
（1）他俩带的钱差不多用完了。
（改成“被”字句）（2）德诺的身体越来越弱，他俩不得不回到了家乡。
（改成肯定句）（3）这是个风景优美、美丽的地方。
（修改病句）7、按要求写句子。
（1）土字不由分说，把环字左上角一横抢走了。
（改成“被”字句）（2）你那一横不是要回来了吗？哭啥？（改成陈述句）（3）环字一边抽泣，一边把事情的前因后果说了一遍。
2021年人教版三年级上册语文句子修改及答案(必考题)
2021年人教版三年级上册语文句子修改及答案（必考题）一、句子大观园。
（接要求写向子）1．我不能忘记那掌声。
（调整语序，保持句意不变）__________________________2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。
（改为双重否定句）__________________________3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。
（根据意思写诗句）_____________________________________________________________4．紫的、黄的、白的花长出来了。
（改为拟人句）__________________________二、按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。
掌声使我明白了同学并没有歧视我。
(把两句话合为一句话)_____________________________________________2.我不会忘记那掌声。
（改成反问句）_____________________________________________3.我经常看到小明有时在操场上跑步。
（修改病句）_____________________________________________4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
（缩句）_____________________________________________5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（改为感叹句）_____________________________________________6.弟弟冷得____________。
（把句子补充完整）三、按要求写句子。
（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。
（扩句，至少两处）__________________________________（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）__________________________________（3）树上结了许许多多数不清的果子。
双重否定句（反问句,陈述句）
双重否定句有三种形式：1、用两个否定词。
“没有……不……”“不……不……”如：（1）中队委员会的决定，我们都同意。
中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
（2）我被他感动得流下泪来。
我不能不被他感动得流下泪来。
2、一个否定词加上反问语气。
如：1.学校里只给每一人发一张票,这真叫人为难。
学校里只给每一人发一张票,这怎能叫人不为难。
陈述句该双重否定句1.作为一名少先队员要讲一点文明。
2.这本书太有价值了，你一定要看。
、3.我们离开了这个地方。
4.因为生病，他请假了。
5. 对少先队员来说，什么困难都能克服。
6.我承认那本书是我的。
7.订购商品到货后才付款。
陈述句改反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
反问句改成陈述句１、战士们怎能离开自已的阵地呢？２、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？３、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？４、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？５、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？６、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？７、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？８、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？９、字典不正是我们的朋友吗？１０、这件事怎能不让人高兴呢？。