浙江省杭州市萧山区戴村片2016届九年级生物上学期质检试卷(10月)(含解析)

2015-2016学年浙江省杭州市萧山区戴村片九年级（上）质检生物试卷（10月份）一、选择题1 .如图是英国《新科学家》杂志2012年尤里卡科学摄影奖获奖作品．照片中6天大的青菜幼苗，是由马克•塔伯特使用电子显微镜拍摄的．下列说法正确的是（）A．马克•塔伯特拍摄时所成的像是正立缩小的实像B．只要温度、水分、空气适宜，青菜种子就一定会萌发C．青菜种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供D．青菜生长过程中如果缺氮，将会出现枝叶矮小、叶色发黄的症状2．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共36分）3．请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的是0.9%的生理盐水而不是蒸馏水的原因是A、防止细菌在装片中繁殖B、防止细胞吸水过多而胀破C、迅速杀死细胞以便观察D、利用生理盐水粘住细胞（2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤．其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是．（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免．（4）在图丁状态下找到相关的物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是．①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；④转动物镜转换器（5）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误或不妥之处：．（6）用显微镜观察的标本宜小且薄的主要原因是，继续观察装片时，发现视野中细胞有流动现象．此时应进行的操作是．4．当前，阳台小菜园已成为一种家庭时尚．请回答有关问题：（1）种植黄瓜首先要通过催芽促使种子萌发：浸泡种子1～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中1～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是，萌发过程中首先突破种皮的是．（2）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于，这种生殖方式的优点是．（3）种植南瓜后，有的花能结成一个大南瓜，南瓜是由发育而来的，南瓜籽又是由花中的发育而来的．三、实验探究题（本大题共48分）5．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系；某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙实验装置，此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．试回答下列问题：（1）B点所代表的含义是．（2）单位时间内，水藻释放氧气量应（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量．（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向（左或右）移动．四、分析计算题6．最近研究“地外文明”的天文学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们被命名为“奥雷里亚”和“蓝月亮”．其中“蓝月亮”更引人注目，据推测，“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240小时．“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小得多．“蓝月亮”上的O2浓度是地球上的5倍，CO2的浓度是地球上的30倍，动物、植物种类繁多．请根据上述推测，回答下列问题：（1）“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的．（2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是、．（3）“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛得多（不考虑砍伐因素），你认为主要的原因是．（写出一点即可）（4）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温相比（选填“高”、“低”、“差不多”或“难以判断”），你的理由是．2015-2016学年浙江省杭州市萧山区戴村片九年级（上）质检生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题1 .如图是英国《新科学家》杂志2012年尤里卡科学摄影奖获奖作品．照片中6天大的青菜幼苗，是由马克•塔伯特使用电子显微镜拍摄的．下列说法正确的是（）A．马克•塔伯特拍摄时所成的像是正立缩小的实像B．只要温度、水分、空气适宜，青菜种子就一定会萌发C．青菜种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供D．青菜生长过程中如果缺氮，将会出现枝叶矮小、叶色发黄的症状【考点】眼球的结构和视觉的形成；种子萌发的条件和过程．【分析】（1）人眼相当于一部微型照相机，视网膜上所成的是倒立、缩小的实像．（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（3）双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里．单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里．（4）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：A、人眼的晶状体相当于照相机中的凸透镜，视网膜相当于光屏，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，A错误；B、由分析可知，只要温度、水分、空气适宜，青菜种子不一定会萌发，还需要自身条件，B错误；C、双子叶植物在种子萌发时所需要的营养来自子叶中单子叶植物萌发时所需要的营养来自胚乳中，C错误；D、氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．青菜生长过程中如果缺氮，将会出现枝叶矮小、叶色发黄的症状，表明缺少氮肥，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解眼球成像的原理，掌握种子萌发的条件，熟记缺少氮磷钾对植物的影响，并了解其缺乏症．2．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；酸雨对生物的影响及其防治；探究发生在口腔内的化学消化．【分析】根据绿叶在光下制造有机物、观察人的口腔上皮组织、研究馒头在口腔中的变化、模拟研究酸雨对生物的影响的实验，以及植物细胞的吸水、失水原理，碘液的特性分析解答．【解答】解：A、绿叶在光下制造有机物的实验中，酒精的作用是脱去叶中叶绿素，有利于观察，故不符合题意；B、为了便于观察，制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴理盐水而不是清水，是为了保持细胞的正常形态，故符合题意；C、碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，故不符合题意；D、模拟研究酸雨对生物的影响的实验中，向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”，故不符合题意．故选B．【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握有关实验的步骤目的．二、填空题（本大题共36分）3．请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的是0.9%的生理盐水而不是蒸馏水的原因是 BA、防止细菌在装片中繁殖B、防止细胞吸水过多而胀破C、迅速杀死细胞以便观察D、利用生理盐水粘住细胞（2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤．其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是对光．（3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免物镜与玻片标本接触．（4）在图丁状态下找到相关的物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操作是①．①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈；④转动物镜转换器（5）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误或不妥之处：动物细胞没有液泡，不应画出．（6）用显微镜观察的标本宜小且薄的主要原因是光线可以穿透材料，形成物像，继续观察装片时，发现视野中细胞有流动现象．此时应进行的操作是用吸水纸吸取．【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液【解答】解：（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大．所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水．故选B．（2）图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，物镜、目镜、通光孔在同一条直线上，是对光步骤．（3）镜筒下降时，眼睛注视物镜，防止物镜与玻片标本接触，压碎玻片标本．（4）低倍镜换到高倍镜的步骤是：1、移动装片，使物象移到视野的中央，2、转动转换器使高倍物镜对准通光孔，3、调节反光镜和光圈，使视野更明亮；4、调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；故选①（5）动物细胞没有：细胞壁、液泡、叶绿体，该同学的绘图中出现液泡是不对的．（6）光学显微镜利用的是光的成像原理，必须让光线穿过被观察的材料，才能观察；观察时，发现视野中细胞有流动现象，说明标本中载玻片上的生理盐水太多，我们可以用吸水纸从盖玻片的周围吸取掉一部分．故答案为：（1）B（2）对光（3）物镜与玻片标本接触（4）①（5）动物细胞没有液泡，不应画出（6）光线可以穿透材料，形成物像；用吸水纸吸取【点评】熟练掌握人的口腔上皮细胞制作的步骤及显微镜的使用．4．当前，阳台小菜园已成为一种家庭时尚．请回答有关问题：（1）种植黄瓜首先要通过催芽促使种子萌发：浸泡种子1～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中1～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度，萌发过程中首先突破种皮的是胚根．（2）种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，这种生殖方式属于无性生殖，这种生殖方式的优点是保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．（3）种植南瓜后，有的花能结成一个大南瓜，南瓜是由子房发育而来的，南瓜籽又是由花中的胚珠发育而来的．【考点】种子萌发的条件和过程；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）种子萌发的外部条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件是种子的胚是完整的，活的，并且已经过了休眠期．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．（3）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：（1）种植黄瓜首先要催芽：浸泡种子l～2小时，在育苗盆底垫几层纱布，用清水浸湿，放上浸泡过的种子，置于28～30℃、通风的环境中l～5天．通过催芽能促使种子萌发的原因是催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度．种子萌发首先吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．（2）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．将空心菜去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖．优点是具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．（3）受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．南瓜是果实是由子房发育而来，南瓜籽是种子，因此南瓜籽是由花的胚珠发育而来的．故答案为：（1）催芽过程为种子萌发提供了适宜的外界条件：充足的水和氧气、适宜的温度；胚根；（2）无性生殖；具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用；（3）子房；胚珠．【点评】此题是一道综合题，知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．三、实验探究题（本大题共48分）5．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系；某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙实验装置，此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．试回答下列问题：（1）B点所代表的含义是表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等．（2）单位时间内，水藻释放氧气量应小于（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量．（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：光照强度减弱（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向左（左或右）移动．【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】观察图示可知：甲图中OB段二氧化碳的释放量大于二氧化碳吸收量，说明光合作用强度比呼吸作用强度弱，B点表示光合作用和呼吸作用强度相同，BX段二氧化碳的释放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用强度比呼吸作用强度强，C点向右光合作用强度不在随光照强度增强而增强．【解答】解：（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多．光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等．（2）图中二氧化碳的吸收量逐渐增多，光合作用的强度逐渐增强，氧气含量增多，不断得到积累，故单位时间内，水藻释放氧气量应大于其呼吸作用消耗的氧气量，小于光合作用释放出的氧气的量．（3）在一定范围内，光照越强，光合作用越活跃，图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用减弱，因此密闭的试管中产生气泡减少．（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，25℃是植物光合作用最适温度，光合作用的强度增强，呼吸作用减弱，因此制造的有机物增多，B点将向左移动．故答案为：（1）表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等；（2）小于；（3）光照强度减弱；（4）左．【点评】本题考查了学生对影响光合作用的因素知识的了解和识图分析的能力，有一定的难度．四、分析计算题6．最近研究“地外文明”的天文学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，它们被命名为“奥雷里亚”和“蓝月亮”．其中“蓝月亮”更引人注目，据推测，“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240小时．“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小得多．“蓝月亮”上的O2浓度是地球上的5倍，CO2的浓度是地球上的30倍，动物、植物种类繁多．请根据上述推测，回答下列问题：（1）“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的恒星．（2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是蓝月亮上的大气密度较大，而中心引力较小，、为动物的飞翔创造了条件．．（3）“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛得多（不考虑砍伐因素），你认为主要的原因是蓝月亮上引力较小，有利于植物将水分和营养输送到植物顶端；又因为二氧化碳浓度较大，利于植物进行光合作用；光照良好也利于植物进行光合作用．．（写出一点即可）（4）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温相比无法判断，（选填“高”、“低”、“差不多”或“难以判断”），你的理由是因为蓝月亮上获得的恒星辐射能未知，运行轨道未知，则无法判断．．【考点】科学探究的基本环节．【分析】（1）象月球的光来源于太阳一样，“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的恒星．（2）“蓝月亮”大气密度是地球大气密度的4倍，物体受到的浮力比地球上大，中心引力又比地球小很多，所以“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔．（3）“蓝月亮”上二氧化碳气体浓度较大，利于植物光合作用；光照良好利于光合作用．“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛得多．（4）“蓝月亮”上CO2的浓度是地球上的30倍，温室效应显著，所以“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温高．【解答】解：（1）结合地球和月球上光来自于太阳，可推知，“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的恒星．（2）“蓝月亮”大气密度是地球大气密度的4倍，物体受到的浮力比地球上大，引力又比地球小很多，所以，“蓝月亮”上的动物更容易飞翔．（3）“蓝月亮”上二氧化碳气体浓度较大，利于植物光合作用；又光照良好也利于光合作用．所以，“蓝月亮’上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛得多．（4）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温相比无法判断，理由是因为蓝月亮上获得的恒星辐射能未知，运行轨道未知，则无法判断．．故答案为：（1）恒星（2）蓝月亮上的大气密度较大，而中心引力较小，为动物的飞翔创造了条件．（3）蓝月亮上引力较小，有利于植物将水分和营养输送到植物顶端；又因为二氧化碳浓度较大，利于植物进行光合作用；光照良好也利于植物进行光合作用．（4）无法判断；因为蓝月亮上获得的恒星辐射能未知，运行轨道未知，则无法判断．【点评】解决本题可以结合地球上的一些相关现象去分析可能发生在“蓝月亮”上的现象．如地球上的光来自太阳，大气密度大，浮力大，植物的光合作用，CO2的温室效应等．11。