2013新人教版八年级物理上册_第2章__声现象_知识点基础练习(2)

第二章声现象
第一节声音产生和的传播
1、声音是由于物体的而产生的。

2、振动的物体在发声；发声的物体在振动。

（选填：一定、不一定）
3、振动物体发出的声音，我们能听到（选填：一定、不一定）。

因此，我们用我们是否听到了声音来判断物体是否在发声（选填：能、不能）。

4、声源是能的物体。

5、人的说话声，是由于人的振动而产生的；蜜蜂从我们身边飞过时的“嗡翁”声，是蜜蜂的振动而产生的；打鼓时的的鼓声是由于的振动而产生的；蝉的鸣叫声是由于的振动而产生的；吹笛子时笛声是由于笛子中的震动而产生的；拉小提琴时，小提琴的声音是的振动发出的。

6、我们能听到老师的讲课声，说明声音能在中传播。

在金鱼缸边拍手，金鱼会受到惊吓，说明声音除了可以在气体中传播外，还能在中传播。

地道战中的游击队员通过一根细铁丝就能听到另一个地道中游击队员的说话声，说明声音能在中传播。

在月球上的宇航员相互距离很近也不能直接对话，而要通过无线电通话，这说明声音不能在中传播。

7、声音能在、和中传播，不能在中传播。

所以声音的传播介质。

8、放一个手机在密闭的玻璃球内，当我们给手机发信息时，我们听到手机铃声，看到指示灯的闪烁（选填：能、不能）；当我们用抽气机抽出玻璃球内的过程中，我们听到的铃声会越来越。

而把空气抽完后，我们就听到手机的铃声了，这是因为。

9、声音是以的形式向外传播的，所以声音又叫。

10、声音的传播时间，所以声音有叫。

11、声音在中传播速度最快，在中传播速度最慢。

古时候，远征的战士们晚上睡觉时，常常“枕戈待旦”就可以很快地发现敌人夜间偷袭，这是因为固体传声比气体传声的原因。

铁道游击队员常常用耳朵贴着铁轨听，敌人的火车还离得很远就知道了，这是因为固体传声比气体传声的原因。

夜间狗睡觉时，总是把一只耳朵贴着地面，来人离人家很远，人还没有感觉到，狗就会叫起来，也是因为固体传声比气体传声的原因。

12、有一根足够长的铁水管，一个人在铁水管的一端用铁锤敲击一下，另一个人在铁水管的另一端一耳贴着铁水管，一耳放在空气中。

如果水管中无水，他会次听到敲击声；如果水管中有水，他会次听到敲击声。

他听到的第一次敲击声是由传到人耳的，他听到的最后一次敲击声是由传到人耳的。

13、声音的速度与介质的、介质的和介质的有关。

14、声音在150C空气中的速度为。

15、物体能反射声音。

被物体反射回来的声音叫。

16、人要分辩出原声和回声，原声和回声必须相隔及以上。

人要分辩出自己说话声的原声和回声，人距反射物的距离必须在及以上。

17、人耳主要由、、、和组成。

18、耳廓的作用是；外耳道的作用是；鼓膜的作用是；听小骨的作用是；听觉神经的作用是。

19、如果人听觉出现的问题是由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨引起的，通过治疗恢复听力；如果人听觉出现的问题是由听觉神经引起的，通过治疗恢复听力。

（选填：能、不能）
20、人除了可以利用来感知声音外，还可以利用来感知声音，这就是传导。

21、自己听到自己的说话声，和用录音机录下来后，放出来再听自己的声音，会觉得有很大的改变，这是因为自己听自己的说话声是利用传给大脑的，而放录音听自己的说话声是利用传给大脑的。

第二节声音的特性
1、声音的三要素是、和。

2、音调是指声音的。

音调只能说或，不能说或、
或。

3、频率是用来表示物体振动的。

频率高，物体振动得。

频率低，物体振动得。

4、物体振动的次数叫频率。

频率用字母表示。

频率的国际主单位是。

常用单位还有和。

1KHz= Hz，1MHz= KHz= Hz。

5、物体音调的高低与物体振动的或者说与振动的有关。

物体振动得快，音调；物体振动频率低，音调。

6、男低音歌唱家中的“低”是指；女高音歌唱家中的“高”是指；音乐课上我们唱了一首F调的歌，“F”调是指。

7、鼓、音叉的音调是改变的（选填：能、不能）。

重敲和轻敲只能改变鼓和音叉的，不能改变鼓、音叉的。

8、人能感觉到的声音的频率范围是Hz。

9、次声波是指频率低于的声音。

超声波是指频率高于的声音。

10、蝙蝠是利用来觅食的，大象是利用来交流的。

蝴蝶从我们身边飞过，我们感觉不到，是因为蝴蝶飞行时发出的是。

11、响度是指声音的或者说。

响度一般说或。

不说。

高声喧哗中的“高”是指。

12、响度与物体振动的有关。

振幅大，响度。

13、我们听到声音的响度大小与声源的（）和我们离声源的有关。

14、音色是指声音的。

不同发声体的音色一般。

15、我们检查：西瓜是否成熟、保温瓶是否破损、铁轨是否有问题、医生拍病人的肚子判断病情、声控门、声控取款机都是利用来工作的。

楼道里的声控灯是利用来工作的。

16、在声波图象中，图象的上下高低表示了声音的。

图象的稀密程度表示了声音的。

图象的形状表示了声音的。

17、乐器可分为乐器、乐器和乐器。

18、打击乐器有、、、等。

19、管乐器有、、、等。

管乐器是靠
振动发声。

空气柱越长，发出声音的音调越。

20、弦乐器有、、、等。

弦乐器是靠
振动发声。

21、弦乐器的音调高低与弦的、、、有关。

22、弦乐器弦越紧，音调越；弦乐器弦越长，音调越；弦乐器弦越细，音调越。

第三、四节声的利用、噪音的危害和防止
1、声音可以传递。

2、声音传递信息的事例有：（1）听到，知道下雨；（2）医生用
和检查病情；（3）拍西瓜，判断是否；（4）敲击，判断铁轨有无事故隐患；（5）声控、声控；（6）蝙蝠；（7）根据动物的异常反应判断；（8）听保温瓶的声音判断保温瓶的；（9）测量海水的等等。

3、能发出次声波的有：、、、、等等
4、回音的作用是：（1）；（2）。

5、表面又的物体反射声音的能力强，吸收声音的能力。

6、表面又的物体反射声音的能力弱，吸收声音的能力。

7、声音的强弱的单位是，表示字母为。

8、为了保护听力声音不得超过dB；为了不影响工作、学习声音不得超过dB；为了保证睡眠声音不得超过dB。

9、医生用听诊器检查病情，听诊器导管的作用是。

向远处喊话，把手做成喇叭状的作用是。

10、医生用听诊器检查病情，听诊器的导管增大响度，提高音调，改变音色。

（选填：能、不能）
11、声音还能够用来传递。

12、用声音清洗钟表是因为声音能传递；用声音去结石是因为声音能传递；用声音清洗精密仪器是因为声音能传递；用声音切割金刚石等坚硬物体是因为声音能传递。

13、根据蝙蝠觅食的原理，制成了一种测量距离的科学仪器叫，它
用来测量地球和月球间的距离，因为地球和月球间有一段是。

14、要减小噪音可以在减小，可以在减小，还可以在减小。

15、从物理角度上讲，振动发出的声音叫噪音。

16、从环保角度上讲，对我们、、造成影响的声音或对我们要听的声音造成的声音。