幼儿园小班美术爱洗澡的小动物(三篇)

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小班美术活动教案及教学反思《给动物宝宝洗澡》

小班美术活动教案及教学反思《给动物宝宝洗澡》一、教学目标1.帮助幼儿了解小动物和宠物，了解它们的生活习性和喜欢的活动。

2.培养幼儿对小动物和宠物的关爱和保护意识。

3.培养幼儿的观察力和动手能力，通过绘画表达对小动物和宠物的感情。

二、教学准备1.幼儿绘画工具：彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2.幼儿绘画作品展示板。

3.动物宝宝图片或绘本：《小猫和小狗》、《小兔子和小熊》等。

三、教学过程1. 导入环节•老师可以通过展示动物宝宝的图片或绘本，引发幼儿对小动物和宠物的兴趣和好奇心。

2. 教学内容•通过与幼儿互动对话，帮助幼儿学习有关小动物和宠物的基本知识，如它们的种类、生活习性等。

•引导幼儿想象小动物和宠物洗澡的场景，了解它们洗澡的习惯。

3. 创作活动•老师提供彩色纸和绘画工具，指导幼儿绘制自己想象中的动物宝宝洗澡的场景。

•鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多样的作品。

•老师可以与幼儿一起讨论作品，了解幼儿对洗澡场景和动物宝宝的表达。

4. 作品展示•老师将幼儿的作品收集整理，贴在绘画作品展示板上。

•在班级中展示作品，给幼儿提供相互欣赏和交流的机会。

•老师可以引导幼儿对作品进行评论和赞赏，增强幼儿的自信心和创造力。

5. 教学反思这次美术活动的教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和创作热情。

他们通过观察和思考，理解了小动物和宠物的洗澡习惯。

在创作活动中，幼儿们展示了自己丰富的想象力和良好的动手能力。

他们的作品生动地表现了小动物和宠物洗澡的场景，展示了对动物的关爱和保护意识。

同时，也存在一些需要改进的地方。

在教学过程中，部分幼儿对动物宝宝的种类和习性了解不够，需要进一步提供更多的相关知识和材料。

另外，部分幼儿在绘画过程中存在技巧和表达的不足，需要在后续的教学中加强绘画技巧和创作能力的培养。

通过这次教学活动，我意识到在美术教学中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时也要与其他学科相结合，引导幼儿通过绘画表达对世界的理解和感受。

小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》

小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，理解洗澡的重要性。

2. 培养幼儿对水的认识和探索兴趣。

3. 提高幼儿的观察力和听力。

教学重点：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2. 培养幼儿对水的认识和探索兴趣。

教学准备：1. 一张大型图片或幻灯片，展示小鸭在洗澡的情景。

2. 小鸭的玩具或模型。

3. 蓝色和黄色的水彩笔。

4. 幼儿洗澡的道具：毛巾、香皂等。

教学过程：引入活动：（5分钟）1. 利用图片或幻灯片展示小鸭在洗澡的情景。

2. 通过提问引导幼儿讨论小鸭为什么要洗澡，洗澡对我们的身体有什么好处。

探究活动：（10分钟）1. 给每个幼儿分发一只小鸭的玩具或模型。

2. 让幼儿观察小鸭的外形，并用蓝色和黄色的水彩笔给小鸭上色。

3. 引导幼儿观察小鸭身上的蓝色和黄色的颜色是否变淡了。

说明这是因为小鸭经常洗澡的缘故。

4. 通过问题引导幼儿思考：小鸭是怎么洗澡的？我们平时洗澡的方式有哪些？示范活动：（10分钟）1. 准备好洗澡的道具，如毛巾、香皂等，让幼儿观察这些道具，并了解它们的作用。

2. 示范给幼儿洗澡的正确步骤，并逐个解释每个步骤的要点。

a. 先打湿全身。

b. 用香皂揉搓洗干净身体。

c. 冲洗干净全身。

d. 用毛巾擦干全身。

实践活动：（20分钟）1. 让幼儿进行角色扮演，模拟洗澡的过程。

2. 分成小组，让不同小组的幼儿互相观察、评价洗澡的正确步骤。

3. 老师在实践活动中观察和引导，及时给予肯定和指导。

总结活动：（5分钟）1. 让幼儿分享自己的感受和体会，了解洗澡对身体的好处。

2. 引导幼儿总结并回顾洗澡的正确步骤。

家庭延伸：（5分钟）1. 让幼儿回家之后和家长一起洗澡，并告诉家长自己的洗澡体会。

2. 鼓励家长在家庭生活中培养幼儿良好的个人卫生习惯。

教学反思：本节课通过观察小鸭洗澡的情景，引发幼儿对洗澡的好奇心，通过亲身体验和角色扮演，让幼儿了解洗澡的正确步骤并理解洗澡的重要性。

幼儿园小班美术教案《小猪洗澡》含反思

活动目标1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

2、体验洗澡的欢快，情愿做爱清洁的宝宝。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备1、白板课件。

2、小猪画纸人手一张，油画棒。

活动过程一、情境导入，引出给小猪洗澡。

师：小猪们在草地上玩嬉戏，他们玩的可快乐了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，预备帮它们洗个澡。

(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参加活动的爱好，为后面的绘画活动打下基础。

)二、老师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简洁的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。

1、洗澡的时候先要干什么呢?师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开头洗澡。

2、冲完水接下来要做什么了呀?[文.章出自快思教.案网]你们知道这是什么线吗?小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真快乐啊!4、师：可是还有很多小猪没洗到澡，你们情愿关心剩下的小猪洗澡吗?5、引导幼儿绘画，老师巡回指导。

(分析：此环节通过老师示范、幼儿自己操作，来关心幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。

幼儿在情境中进行自由绘画，熬炼了幼儿的绘画技能。

)三、展现幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。

1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最洁净呢?老师把幼儿的作品都贴在展现板上，引导幼儿一起欣赏共享。

2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?3、小猪们都洗的特别洁净，他们真快乐啊，还跳起了欢快的舞呢!我们也一起跳起来吧!(播放《我爱洗澡》的音乐，老师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。

)4、小结：天气越来越热了，我们小伴侣要勤洗澡哦，做个爱洁净的小宝宝。

(分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》(精选8篇)

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》（精选8篇）幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇1活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备：音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。

提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。

）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。

）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。

六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的`乐趣。

你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。

）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇2活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。

2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。

3、大胆说出自己对洗澡的理解。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。

活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。

二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》
教学目标
1.了解洗澡的必要性
2.学会画出洗澡的场景
3.提高绘画技能
教学准备
1.白纸、彩笔、水彩、颜料盘、画笔等
2.洗澡相关的图片或玩具模型
教学步骤
第一步：导入温馨氛围（5分钟）
老师拿出洗澡相关的图片或玩具模型，引导孩子品味洗澡的感觉，并赞美他们的勇气和自理能力。

第二步：讲解洗澡场景（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的场景，详细解说洗澡的步骤，和防止溺水事故的注意事项。

第三步：画出洗澡场景（30分钟）
老师向孩子们介绍用彩笔或水彩画出洗澡的场景，让孩子们自由发挥，根据自己的想象和经验，画出自己理想中的洗澡场景。

第四步：分享作品及点评（15分钟）
老师把孩子们的洗澡画作张贴在墙上，引导孩子们分享自己的作品，点赞和鼓励他们，并对他们的作品进行点评和反馈，提高他们的绘画水平。

第五步：洗澡安全常识讲解（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的安全常识，提高他们的安全意识，并在每次洗澡时提醒他们注意安全。

教学总结
通过本节美术课程，孩子们了解到洗澡的必要性和场景，学习了绘画基础技能，提高了绘画水平，也加强了他们的安全意识。

同时，本次课程还营造了温馨自然的教学氛围，丰富了孩子们的课余生活。

幼儿园小班美术《小班艺术活动洗澡》教案

幼儿园小班美术《小班艺术活动洗澡》教案一、教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2.提高幼儿的艺术表达能力，培养他们的想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识，激发他们的社交能力。

二、教学准备1.洗澡工具：洗澡盆、毛巾、肥皂等。

2.美术材料：彩纸、颜料、笔、剪刀等。

3.教学课件：展示洗澡的图片或动画。

4.音乐及故事：配合洗澡主题的音乐和故事。

三、教学过程第一步：导入1.通过展示图片或动画引入洗澡主题，与幼儿讨论为什么要洗澡以及洗澡的步骤。

第二步：艺术创作1.让幼儿用彩纸剪出洗澡的场景，并在画纸上涂上颜色，表现出洗澡的情景。

2.提醒幼儿洗澡时要注意哪些问题，例如洗澡时不要玩水等。

第三步：展示与分享1.让每位幼儿展示自己的作品，并听取其他同学对作品的评价。

2.鼓励幼儿相互交流，分享自己对洗澡的看法和体验。

第四步：总结与小结1.总结洗澡的重要性，强调养成良好的卫生习惯。

2.回顾本节课的内容，鼓励幼儿多思考，多表达。

四、教学延伸1.可以通过播放音乐或讲故事让幼儿更好地理解洗澡的意义。

2.可以邀请家长参与，共同讨论如何在家中培养孩子良好的洗澡习惯。

五、教学评估1.观察幼儿对洗澡活动的态度和表现。

2.收集幼儿的艺术作品，评价他们的表现和想象力。

六、教学心得通过这次《小班艺术活动洗澡》教案的设计与实施，发现幼儿对洗澡这一日常习惯有了更深入的了解，同时也提高了他们的艺术表达能力。

希望在今后的教学中，能够继续引导幼儿培养良好的生活习惯，同时激发他们的创造力和想象力。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》教案名称：爱清洁的小猫教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿体验到清洁的重要性。

教学准备：1. 教师准备：毛笔、墨汁、颜料、纸、彩纸、剪刀、胶水、毛刷等。

2. 教材准备：相关图片、故事或视频介绍《爱清洁的小猫》。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过展示一些图片或故事，引出幼儿对小猫的关注，介绍今天的主题。

2. 活动展开（15分钟）：a. 讲解故事《爱清洁的小猫》：通过故事讲述小猫喜欢洗澡、梳毛等习惯，引导幼儿理解清洁的重要性。

b. 观察和讨论：展示一些关于猫的图片，让幼儿观察并讨论小猫身上的特点和特色。

比如，毛发、耳朵、爪子等。

c. 绘画活动：让每个幼儿使用毛笔、墨汁或颜料，根据自己的想象，画一只自己喜欢的小猫。

教师可以帮助他们选择合适的颜色和画笔。

3. 制作猫脸面具（15分钟）：a. 教师展示制作步骤：教师先做一个示范，然后引导幼儿一起制作猫脸面具。

步骤包括：剪下一张猫脸形状的彩纸，然后用彩色的纸或者颜料画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

b. 幼儿制作：让每个幼儿根据自己的喜好和想象力，制作自己的猫脸面具。

教师可以提供必要的帮助和指导。

4. 游戏表演（10分钟）：a. 让幼儿穿上自己制作的猫脸面具，模仿小猫的动作和声音，进行游戏表演。

b. 教师引导幼儿通过游戏表演感受到小猫的爱干净和勇敢等特点。

5. 结束（5分钟）：教师总结本节课的内容，表扬幼儿的参与和努力，并鼓励他们继续爱护自己的身体与环境。

教学延伸：1. 融入其他学科：可以将此美术活动与语言、音乐等学科相结合，如通过唱儿歌和朗读有关小猫的句子加深幼儿的学习体验。

2. 家庭作业：鼓励幼儿在家中继续画小猫，并与父母分享自己制作的猫脸面具，以增强家校互动和家庭教育的效果。

幼儿园小班美术教案《洗澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡》教学目标1.让幼儿在制作洗澡场景的过程中锻炼想象力和创造力。

2.以洗澡为主题，培养幼儿的卫生意识，提高幼儿的生活自理能力。

3.培养幼儿的动手能力和美感，让他们能够通过绘画表达自己的所见所想。

教学准备1.画纸、颜料、刷子、海绵等绘画工具，胶水、剪刀等材料2.洗澡场景的图片或书籍3.洗澡用具和卫生用品（如肥皂、牙刷等）教学步骤第一步：引入主题通过视频或图片的形式，在课堂上介绍有关洗澡的知识，让幼儿了解洗澡是人们保持健康的重要方式，并了解一些洗澡用具及其用途。

第二步：讲解制作思路老师通过水彩画或插画的方式交给幼儿如何描绘简单的洗澡场景，让他们能够了解到一个完整的洗澡场景应该包括哪些元素，并引导他们思考如何将洗澡相关的元素画到画纸上。

第三步：现场制作老师可以给幼儿提供一些洗澡场景的参考图片，他们可以在这些图片的基础上进行画稿，并根据自己的想象完成绘画作品。

在制作的时候，可以引导幼儿创造自己的场景，例如加入一些奇怪的元素，让这个场景变得更加有趣。

第四步：分享作品在制作完成后，老师可以让幼儿分享自己制作的作品。

通过分享的过程，幼儿可以交流彼此的想法，学习如何表达观点以及如何倾听他人的观点。

教学评估在教学结束后，可以通过以下方式进行评估：1.回顾幼儿的绘画作品，看看他们是否成功地包含了洗澡相关的元素。

2.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的想象力和创造力，并进行对答案，看看幼儿是否能够说明自己的作品。

3.通过观察洗澡场景的绘画作品，了解幼儿对卫生知识的理解，包括他们是否能够准确表示洗澡的步骤以及洗澡场景的布局。

教学总结通过本次教学，我们引导幼儿掌握了一些关于洗澡的知识，锻炼了他们的想象力和创造力，培养了幼儿的卫生意识，并让他们在美术活动中得到了锻炼。

在今后的教学中，我们也将继续注重培养幼儿的综合能力，让他们在不同的活动中能够学会探索、创造和沟通。

幼儿园小班美术教案《小猪洗澡》

幼儿园小班美术教案《小猪洗澡》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和绘画兴趣；2.让幼儿认识小猪洗澡的过程，培养良好的卫生习惯；3.引导幼儿通过线条和色彩表达小猪洗澡的场景和情感；4.提高幼儿的动手能力和协调能力。

二、教学准备1.教师准备：彩笔、画纸、水彩、毛笔、洗涤剂、毛巾；2.学生准备：素描笔、蜡笔、水彩笔、刷子等。

三、教学过程1. 导入环节教师通过图片或视频向幼儿展示小猪洗澡的场景，引导幼儿关注小猪洗澡的过程，并与幼儿交流“为什么要洗澡”、“洗澡的好处”等问题。

2. 观察环节教师向幼儿展示小猪洗澡的图片，让幼儿仔细观察，注意细节。

3. 绘画环节步骤一 - 素描学生用素描笔在画纸上画出小猪洗澡的形象，注意表现小猪洗澡的动作和表情。

步骤二 - 色彩学生用水彩笔在画纸上为小猪洗澡作色彩，注意选色和配色的协调性和表现小猪洗澡的情感。

步骤三 - 毛笔学生用毛笔描绘小猪洗澡的背景和纹理，使小猪洗澡的场景更加真实。

4. 探究环节教师让学生手洗自己的玩具，并引导幼儿感受自己洗澡的好处和重要性，同时与幼儿讨论自己洗澡的注意事项。

5. 总结环节教师向学生讲解小猪洗澡的意义，并邀请学生分享自己的绘画作品，鼓励学生发表自己的意见和看法。

四、教学评价1.学生能够准确地描述小猪洗澡的过程和场景；2.学生能够通过素描和色彩表达小猪洗澡的情感；3.学生能够感受到自己洗澡的好处和重要性；4.学生能够独立完成绘画作品，并能够分享自己的看法和想法。

五、教学延伸1.让幼儿观看更多与小猪洗澡相关的视频和图片，拓展幼儿的知识面；2.鼓励幼儿主动参与家庭卫生活动，并引导幼儿注意个人卫生；3.每周开展一次绘画比赛，鼓励学生发挥创造力和想象力，创作更加美丽和精美的画作。

幼儿园小班艺术、健康教案：《小鸭洗澡》

小鸭洗澡
一、领域：艺术、健康
二、活动目标：
1.能模仿小鸭子走路、洗澡的动作，并合乐表演。

2.学习用自然的声音、愉快的情绪进行歌表演。

3.知道要养成勤洗澡、爱清洁的好习惯。

三、活动准备：
1.经验准备：幼儿认识鸭子，了解鸭子的基本特征。

2.材料准备：歌曲音频，小鸭子头饰，小毛巾，用长绳围成小池塘。

四、活动过程
1.讨论和模仿。

(1)请幼儿回忆小鸭子的特征，模仿小鸭子走路。

(2)幼儿学习小鸭子摇摇摆摆走路的动作。

(3)讨论:小鸭子最喜欢干什么?
2.学唱和表演歌曲。

(1)听教师清唱一遍歌曲《小鸭洗澡》。

(2)幼儿熟悉歌词并学习模仿动作。

(3)请幼儿戴上头饰，拿上小毛巾，在池塘边站成一个圈，边跟老师演唱歌曲，边自由模仿小鸭子的动作:唱第一段歌词时，绕着池塘摇摇摆摆地走路;唱第二段歌词时，跳进池塘“洗澡”; 唱第三段歌词时，回到自己的座位，做休息状。

(4)幼儿边跟唱歌曲边进行动作表演2遍。

(5)播放歌曲《小鸭洗澡》，幼儿合作表演1-2遍。

3. 创编新动作。

(1)请幼儿创编并模仿不一样的洗澡动作。

(2)鼓励幼儿用自己编的新动作表演歌曲。

幼儿园小班美术活动：洗澡

幼儿园小班美术活动：洗澡目标：1.学会画自己的正面像。

2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。

3.体验洗澡的快乐，喜爱洗澡。

准备：范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔过程：1．游戏“我爱洗澡”，引出洗澡的话题。

师：夏天来了，让我们一起来洗个澡吧！教师播放歌曲“我爱洗澡”，幼儿跟随教师跳洗澡舞。

提问：你们昨天洗澡了吗？怎么洗的，请几个幼儿说一说。

师：洗澡时，你们还抹什么呀？引出肥皂2．出示范画，幼儿学画泡泡。

（1）示范画泡泡。

师：这里也有一位小朋友，他刚刚在身上抹了肥皂，搓一搓，咦，出现了一个大泡泡，又搓一搓，出现了一个小泡泡，搓一搓，出现了一个红色的泡泡，出现了一个绿色的泡泡。

（教师边说边示范）提问：你们看，这些泡泡长什么样子的啊？（2）幼儿画泡泡。

师：请你们也来帮这位小朋友画泡泡，谁愿意试一试？教师提要求，一边画一边要说搓一搓，搓出了一个什么样的泡泡。

（3）画泡泡链。

师：看，搓除了好多泡泡，这些泡泡靠在一起就变成了一条泡泡链了，泡泡链是怎么编出来的呢？伸出你的食指和老师一起把泡泡链变出来。

引导幼儿边画边说：一个泡泡，两个泡泡，变变变，变成一条泡泡链。

（学画螺旋线）请幼儿上来试一试。

师：老师已经把左边的泡泡链变出来了，谁愿意上来变出右边的泡泡链。

小结：现在这位小朋友被很多泡泡链和泡泡围着，变成了一个泡泡娃了。

泡泡会把你身上的脏东西带走，泡泡越多说明你洗得越干净，所以，小朋友要多画一些泡泡哦。

3．幼儿作画。

师：老师这里还有许多浴缸的，请小朋友们也来帮自己洗澡。

你先要用黑色的笔把自己画在浴缸里，不过要把自己画得大一点，这样老师才能看清是谁在洗澡的，画好以后，再用你喜欢的油画棒的颜色画出好多泡泡，让自己也变成香香泡泡娃。

4．评价师：你是在哪个浴缸里洗澡的？哪个小朋友是你？你搓出来的泡泡是什么颜色的？长什么样子呢？你喜欢哪个小朋友搓出来的泡泡，为什么？总结：今天，小朋友们洗澡开心吗？放学回家你也洗个澡，洗澡时再仔细观察一下，搓出来的泡泡还会长什么样子？。

幼儿园小班美术活动教案《给动物宝宝洗澡》含反思

幼儿园小班美术活动教案《给动物宝宝洗澡》含反思一、活动目标1.通过给动物宝宝洗澡的美术活动，培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

2.培养幼儿观察、想象和创造能力。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、活动重难点1.重点：让幼儿学会用不同的材料和方法制作动物宝宝洗澡的道具。

2.难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的洗澡场景。

三、活动准备1.教具准备：各种动物图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、水桶、毛巾等。

2.环境准备：将活动场地布置成一个小型动物园，有各种动物模型和图片。

四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做动物模仿操，熟悉各种动物的形态和动作。

（2）教师与幼儿一起讨论：你们都认识哪些动物？它们有什么特点？2.导入活动（1）教师出示各种动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师提问：你们知道动物宝宝也需要洗澡吗？那我们一起来给它们洗澡吧！3.制作洗澡道具（1）教师展示洗澡道具，如水桶、毛巾等，引导幼儿说出它们的作用。

（2）教师示范制作洗澡道具的方法，如用画纸制作水桶、毛巾等。

（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4.创作洗澡场景（1）教师出示一张洗澡场景的图片，引导幼儿观察并说出场景中的元素。

（2）教师提问：你们想给哪个动物宝宝洗澡？它在哪个地方洗澡？你们觉得洗澡的场景应该是怎样的？（3）幼儿在画纸上创作洗澡场景，教师巡回指导。

5.分享展示（1）幼儿将创作的洗澡场景展示给全班同学。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，学会赞美他人的作品。

（2）教师鼓励幼儿回家后与家长分享本次活动的内容。

五、活动反思1.本活动中，幼儿参与度较高，能够积极投入到制作洗澡道具和创作洗澡场景的环节中。

2.在制作洗澡道具环节，部分幼儿对手工制作不太熟悉，需要教师耐心指导。

3.在创作洗澡场景环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，但部分幼儿的绘画技巧还需提高。

4.本次活动让幼儿学会了关爱动物、保护环境，达到了活动的预期目标。

小班美术教案《洗澡》

小班美术教案《洗澡》小班美术教案《洗澡》1活动目标：1．创设故事情境，激发幼儿对画画的爱好。

2．学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培育幼儿乐于助人的品质。

活动预备：1．创意绘本、油画棒人手一份。

2．《我爱洗澡》的音乐磁带。

3．带莲蓬的喷壶、小桶各一个。

活动过程：1．播放《我爱洗澡》的音乐，老师跟随音乐带着幼儿做洗澡的简洁律动。

2．引导幼儿说说洗澡时有什么感受。

1〕提问：“小伴侣，你们喜爱洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿依据自身的生活阅历大胆发言。

2〕提问：“你们洗澡时舒适吗？今日，有人洗澡时遇上麻烦了，请小伴侣们帮帮他吧！”3．请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观看画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。

他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒适服地洗个热水澡。

可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想想方法吧！4．启发引导幼儿学习长、短线条的画法。

1〕老师拿出喷壶，往小桶里喷水，请幼儿观看喷壶里出来的水是什么样的？〔有条件的幼儿园可以带着幼儿到洗澡间观看喷洒的出水情形〕。

2〕在黑板上画出长、短线条，引导幼儿说说这些线条像什么？启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，关心熊爸爸洗完澡。

5．播放《我爱洗澡》的音乐，幼儿听音乐绘画，老师辅导。

6．组织幼儿相互观赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。

小班美术教案《洗澡》2活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动预备：1、幼儿有意识的`观看自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒3、背景音乐活动过程：一、嬉戏：躲猫猫导入活动1、小伴侣们，今日老师请来几位动物伴侣来和我们玩“躲猫猫”的嬉戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物伴侣是谁？二、结合阅历、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚刚玩嬉戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、关心幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应当先做什么？再做什么？最终做什么？〔幼儿商量〕3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！〔小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡〕冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？〔上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗〕擦一擦：怎样擦肥皂呢？〔左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到〕〔幼儿模拟动作，练习摆涂〕变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？〔大泡泡，小泡泡，一个一个变出来〕再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，老师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，颜色要丰富。

小班上学期美术教案《洗澡澡》

小班上学期美术教案《洗澡澡》
主题：《洗澡澡》
班级：小班
学时：1小时
目标：通过进行艺术创作，培养学生的美术创造力和观察力，同时引导学生了解个人卫生的重要性。

材料：
1. 白纸
2. 颜料、颜料盘、画笔
3. 水盆、毛巾、香皂、毛巾等
活动步骤：
1. 导入（5分钟）
以问答的形式引导学生讨论洗澡的重要性，引导学生回忆洗澡前后的感受。

2. 观察与描述（10分钟）
在黑板上画一张人物洗澡的轮廓图，引导学生观察和描述人物洗澡的场景，例如：人物站在水盆旁边，有肥皂泡沫在水盆里，人物举起手握着毛巾等。

3. 创作准备（10分钟）
学生在白纸上画出自己的轮廓，并按照观察和描述的场景用铅笔勾勒自己正在洗澡
的形象。

4. 色彩涂绘（25分钟）
给学生颜料和画笔，引导学生涂绘自己的轮廓形象，注意颜色的搭配和细节的表现。

5. 分享与总结（10分钟）
学生依次展示自己的作品，并分享自己的想法和感受。

老师和其他学生给予肯定和
建议，并总结今天的学习内容。

扩展活动：
1. 制作洗澡场景道具，例如水盆、肥皂、毛巾等，让学生用道具和人偶进行角色扮演，加深对洗澡场景的理解。

2. 给学生提供一些有关洗澡的图片，让学生进行观察和描述，并进行绘画创作。

3. 教师可以通过读绘本或故事的方式，引导学生了解洗澡的故事和习惯。

备注：根据学生的年龄和兴趣爱好，活动内容和时间可以适当调整。

同时，活动过程
中要注意引导学生正确使用颜料和清洗工具，保证安全。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1.培养幼儿对于洗澡的正确认识和观念，养成良好的卫生习惯。

2.通过观察、感知和动手实践，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3.培养幼儿对于色彩的认知和运用能力。

4.通过绘画表达自我，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备：1.绘本《洗澡澡》2.洗澡用具：浴巾、浴帽、洗脸盆等3.彩纸、颜料、画笔等绘画工具4.图片或实物示范：洗澡的过程、洗澡的场景等5.音乐：有关洗澡的儿歌或音乐三、教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿回忆洗澡的场景和感觉，提问：“大家有没有洗过澡呢？洗澡的时候我们用什么？洗澡是为了什么？”2.教师出示绘本《洗澡澡》，简单介绍绘本内容，吸引幼儿的兴趣。

活动一：观察绘本《洗澡澡》1.教师先给幼儿展示绘本的封面和标题，引导幼儿猜测故事内容。

2.教师大声朗读绘本，引导幼儿观察图画，了解洗澡的场景和步骤。

3.教师鼓励幼儿回答问题，提问：“你们看见了什么？小朋友是怎么洗澡的？他们用了哪些洗澡用具？你们有用过吗？”活动二：让幼儿动手洗澡1.教师拿出洗澡用具，如浴巾、浴帽、洗脸盆等实物，给幼儿展示并解释用途。

2.教师模仿真实场景，示范洗澡动作，引导幼儿动手模仿，并借助音乐加强氛围。

3.教师提醒幼儿正确洗澡的步骤和注意事项，如用温水洗澡、注意洗净身体每个部位等。

活动三：绘画创作1.教师给幼儿展示洗澡的图片或实物示范，让幼儿观察并回忆洗澡的场景。

2.教师引导幼儿自由绘画，鼓励他们表达自己的想法和感受。

3.教师可以提供一些提示，如“画出小朋友洗澡的场景”、“画出你最喜欢的洗澡用具”等。

四、教学总结：1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，再次强调洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2.教师表扬幼儿的绘画创作，展示其中一些作品，并进行简单点评，让幼儿感受到自己的成就和进步。

五、教学延伸：1.家庭作业：请家长与幼儿一起体验洗澡过程，拍摄照片或画画记录，并与幼儿一起分享。

2.课后延伸活动：观看有关洗澡的动画片、读相关的故事书等。

幼儿园小班健康教案《小鸭爱洗澡》

幼儿园小班健康教案《小鸭爱洗澡》一、教学目标1.了解洗澡的基本步骤，培养幼儿正确认知洗澡的重要性。

2.学会用简单的语言表达洗澡的好处，增强其意愿。

3.通过游戏活动、皮肤模型模拟等形式感知洗澡后皮肤清洁的变化。

4.调动幼儿积极性，促进小班幼儿在洗澡上的主动性。

二、教学重点1.培养幼儿正确认知洗澡的重要性及了解洗澡的基本步骤。

2.学会用简单的语言表达洗澡的好处。

3.通过实际体验、游戏等形式感知洗澡后皮肤清洁的重要性。

三、教学内容1. 洗澡的介绍1.与幼儿进行简单的对话，引出洗澡是干什么的，为什么要洗澡，洗澡的好处有哪些等问题。

2.呈现洗澡的卡通片，配以简单的叙述，让幼儿了解洗澡的过程及注意事项。

2. 洗澡游戏1.给每个幼儿提供一个小装置放置水泼浴，以及一块干净毛巾。

2.把皮肤模型放在对面，结果分别拍照分析前后的对比。

3.教育幼儿温水洗澡的好处，防止皮肤过敏。

4.带领幼儿跟随动作“把洗澡沐浴露“滴”在手上——涂抹到身体上（两臂、头发，两腿、胸口等最容易藏污垢的部位），然后用水冲洗干净。

5.教育幼儿应避免频繁擦身体，强调宝宝把身上的水抖干即可。

四、教学过程1.洗澡的介绍在教学前一天，家长会领取一张关于洗浴小册子，帮助孩子答疑解惑。

在班级内，给幼儿展示卡通片，提问：洗澡是干什么的？为什么洗澡？猜一猜洗澡的好处是什么等问题帮助幼儿理解。

2.洗澡游戏引导幼儿围坐在一起，给每个孩子提供用过的浴盆及小毛巾。

开始讲解洗澡的基本步骤，并鼓励孩子们去试着尝试一下，通过实际感官的体验，让幼儿体会到洗澡的好处。

在结束游戏前，让幼儿观察自己的皮肤模型，直观了解洗澡后皮肤会有哪些变化。

五、教学反思教师在实施过程中，第一个发现问题，就是幼儿洗澡并不熟练，有的搓不干净，有的特别害怕，只能提前铺好桌子垫子，让他们在上面放水后洗澡。

在游戏体验中，基本上每一个孩子都会滑着被子在展示张皮肤模型，并贴上在旁边的卡片，说明自己的皮肤跟模型一样清洁。