2015年安徽省高考模拟试题_安徽省蒙城一中高三上学期第二次阶段性测试生物卷

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2015年安徽省高考模拟试题_安徽省蒙城一中高三上学期第二次阶段性测试物理卷

2015届蒙城一中高三上学期第二次阶段性测试物理试题一、选择题（本大题为单项选择题共计40分，每小题4分，答案必须用水笔或铅笔涂在答题卡相应位置）1．关于运动和力，下列说法中正确的是 ( )A.物体运动速度变化越快，加速度越大B.做直线运动的物体受到的合外力一定是恒力C.做匀速圆周运动的物体的加速度不变D.做平抛运动的物体在任意一段时间内速度变化的方向是不相同的2.一质点的位移--时间关系如图所示，则有关说法正确的是( )A．质点做曲线运动B．质点做加速度先增加后减小的直线运动C．质点在0～20s内的平均速度大小为0.8m/sD．质点在10～20s内的平均速率大于1.2m/s3.用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是( )A．P物体受3个力B．Q受到3个力C．若绳子变长，绳子的拉力将变小D．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大4、如图所示，AB和CD为两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的圆上，且斜槽都通过切点P。

设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发，由A滑到B和由C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1与t2之比为（）A．2∶1 B．∶1 C．1∶ D．1∶15. 如图所示，用力拉三个物体在光滑水平面上一起运动，在中间物体上加一小物体，仍让它们一起运动，且拉力F不变，那么中间物体两端绳的拉力FA、FB的变化情况是 ( ) A．FA增大，FB增大 B．FA增大，FB减小C．FA减小，FB增大 D．FA减小，FB减小6.如图，升降机内有一定滑轮，两侧用绳子挂着两个质量分别为M、m的物体，已知M＞m.当升降机做何种运动时，升降机中的人会看到两个物体相对于升降机均静止( ) A．向下加速运动，a＝gB．向上加速运动，a＝gC．匀速运动D．因M＞m，所以不可能相对静止7. 如图所示，在光滑平面上有一静止小车，小车质量为M=5kg，小车上静止地放置着质量为m=1kg的木块，和小车间的动摩擦因数为μ＝0.2，用水平恒力F拉动小车，下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM的数值的可能性，不正确的有（）A．am＝1 m/s2， aM＝1 m/s2 B．am＝2 m/s2， aM＝2 m/s2C． am＝2 m/s2， aM＝4 m/s2 D．am＝3 m/s2， aM＝6 m/s28．图中所示x,y,z为三个物块，K为轻质弹簧，L为轻线. 系统处于平衡状态，现若将L 突然剪断，用分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）A. B.C. D.9. 如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ，则下图中能反映小木块的速度随时间变化关系的是（）10.如图所示，在水平地面上做匀速直线运动的小车，通过定滑轮用绳子吊起一个物体，若小车和被吊的物体在同一时刻速度分别为v1和v2，绳子对物体的拉力为T，物体所受重力为G，则下面说法正确的是( )A．物体做匀速运动，且v1＝v2B．物体做加速运动，且v2>v1C．物体做加速运动，且F1>GD．物体做匀速运动，且FT＝G二、实验题（16分）11. 在"研究平抛物体的运动"实验时（1）若按第11题图(a)所示进行实验，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后 (填字母代号)．A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．竖直方向的分运动是匀速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．水平方向的分运动是匀变速直线运动，竖直方向的分运动是自由落体运动（2）. 在"研究平抛物体的运动"实验时，下列因素中会使该实验的误差增大的是( )A．球与斜槽间有摩擦B．安装斜槽时其末端不水平C．建立坐标系时，x轴、y轴正交，但y轴不够竖直D．根据曲线计算平抛运动初速度时，曲线上取作计算的点离原点O较远（3）.在实验操作前应该对实验进行适当的分析．某次研究平抛运动的实验装置示意如图第11题图(b)所示，小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出．改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹．某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距．若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次是x1，x2，x3，机械能的变化量依次为ΔE1，ΔE2，ΔE3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是A．x2－x1＝x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3 B. x2－x1>x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3C. x2－x1>x3－x2，ΔE1<ΔE2<ΔE3 D．x2－x1<x3－x2，ΔE1<ΔE2<ΔE312.某实验小组利用图示(a)的装置探究加速度与力、质量的关系．(1)下列做法正确的是 (填字母代号)．A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度(2) 实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是( )A．M＝200g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40gB．M＝200g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120gC．M＝400g，m＝10g、15、20g、25g、30g、40gD．M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图(b)中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图可知，m甲_ m乙，μ甲_ μ乙(填"大于"、"小于"或"等于")．三、计算题（写出必要的文字说明和步骤，13、14题各10分，15、16题各12分）13、一个静止在倾角为30°的长斜面上的物体，被向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑．若给此物体一个v0＝8 m/s沿斜面向上的初速度，取g＝10 m/s2，则物体经过t＝1 s时间所通过的距离是多少？14.有一小船正在渡河，在离对岸30m时，其下游40m处有一危险水域．假若水流速度为5m/s，为了使小船在危险水域之前到达对岸，求小船相对于静水的最小速度15.(2012·上海卷)如图，将质量m＝0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上．环的直径略大于杆的截面直径．环与杆间动摩擦因数μ＝0.8.对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角θ＝53°的拉力F，使圆环以a＝4.4m/s2的加速度沿杆运动，求F的大小．(取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2)16、(12分)，质量为m＝0.5kg、长L＝1m的平板车B静止在光滑水平面上。

高三生物月考试题带答案-安徽省合肥市2015年高三第二次教学质量检测

安徽省合肥市2015届高三第二次教学质量检测理综生物试题第I卷选择题（本卷包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分）1．下图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图，图二中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是【答案】A【命题立意】本题考查有丝分裂、减数分裂图像相关知识【解析】图一是二倍体生物减数分裂图，含2条非同源染色体，是减数第二次分裂前中期图像，据图判断该动物体细胞染色体应该是4条，图二中BCD都是减数第二次分裂图像，只有A经有丝分裂染色体数没发生变化，是有丝分裂才能产生的。

2．某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。

第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蒿，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺管相应的载体D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度【答案】C【命题立意】考查物质运输相关知识【解析】第一周植物长势正常，能吸收无机盐和水，第二周培养液中氧气含量减少，不能提供植物吸收无机盐所需能量，通入空气可促进无机盐吸收，第三周植物萎蔫可能是培养液水分损失较多，导致培养液浓度大于根细胞液浓度。

ABD正确。

C项植物缺少无机盐是因为培养液缺少氧气，导致无法提供吸收无机盐所需能量，不是根细胞无相应载体，C错误。

3．将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是A、a-b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高B、b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C、c-d段密闭罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高D、d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性【答案】B【命题立意】本题考查影响光合作用的环境因素【解析】由图在a-b段随着光照强度逐渐增加，光合速率没有发生变化，二氧化碳浓度降低，是因为光合作用不断消耗二氧化碳，A错误。

2015年安徽省高考模拟试题_安徽省蒙城一中高三上学期第二次阶段性测试化学卷(无答案)

2015届蒙城一中高三上学期第二次阶段性测试化学试题满分：100分，时间：100分钟第一部分选择题（每一题只有一个正确答案，3*16=48分）1.用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）A. 常温常压下的33. 6L氯气与27g铝充分反应，转移电子数为6NAB. 标准状况下，22. 4L己烷中共价键数目为19NAC. 由CO2和O2组成的混合物中共有NA个分子，其中的氧原子数为2NAD. 1L浓度为1mol·L－1的Na2CO3溶液中含有NA个CO32－2．符合下图阴影部分的物质是( )A．KNO3 B．KHSO4 C．K2S D．K2SO43.下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是( )A. 蒸馏、蒸发、萃取、过滤B. 蒸馏、过滤、萃取、蒸发C. 萃取、过滤、蒸馏、蒸发D. 过滤、蒸发、萃取、蒸馏4.用固体NaOH配制物质的量浓度溶液时，下列操作会导致溶液浓度偏高的是（）A．在烧杯中溶解时，有少量液体溅出B．定容后，轻轻振荡、摇匀、静置，液面下降再加水至刻度C．容量瓶使用前未干燥D．定容时俯视容量瓶刻度线5.分类法在化学的发展中起到非常重要的作用，下列分类标准合理的是（）①根据氧化物的组成元素将氧化物分成酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物②根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应③根据分散系是否有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液④根据反应中的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应⑤根据水溶液能否导电将化合物分为电解质和非电解质A．②④⑤ B．②④C．①③⑤D．①②④⑤6．"纳米材料"是粒子直径为1～100 nm的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质( )①是溶液②是胶体③能产生丁达尔现象④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀A．②③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③④⑥7．下列物质中属于强电解质且能导电的是( )①氢氧化钠溶液②硫酸钙固体③铜④蔗糖⑤三氧化硫⑥熔融氯化钠A．①②⑤ B．①②⑥ C．③⑥ D．⑥8．下列离子方程式中，正确的是( )A．稀硫酸滴在铜片上：Cu＋2H＋===Cu2＋＋H2↑B．硫酸钠溶液与氯化钡溶液混合：SO＋Ba2＋===BaSO4↓C．盐酸滴在石灰石上：CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2CO3D．氧化铜与硫酸混合：Cu2＋＋SO===CuSO49．在某无色透明的酸性溶液中，能共存的离子组是( )A．Na＋、NO、K＋、OH－ B．MnO、K＋、SO、Na＋C．K＋、SO、HCO、Na＋ D．NH、NO、Mg2＋、Cl－10．检验溶液中是否含有某种离子，下列操作方法正确的是( )A．向某溶液中加AgNO3溶液产生白色沉淀，证明有Cl－B．向某溶液中加稀盐酸，无明显现象，再加入BaCl2溶液产生白色沉淀，证明有SO C．向某溶液中加NaOH溶液后生成白色沉淀，证明有Mg2＋D．向某溶液中加入稀盐酸，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有CO11.已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力：W2＞Z2＞X2＞Y2，下列氧化还原反应能发生的是( )A．2NaW＋Z2===2NaZ＋W2 B．2 NaZ＋Y2===2 NaY＋Z2C．2NaY＋W2===2NaW＋Y2 D．2NaZ＋X2===2NaX＋Z212．向某溶液中加入含Fe2＋的溶液后，无明显变化，当再滴加几滴新制的氯水后，混合液变成红色，则下列结论中错误的是 ( )A．该溶液中一定含有SCN－ B．氧化性：Fe3＋＞Cl2C．Fe2＋与SCN－不能形成红色物质 D．Fe2＋被氯水氧化成Fe3＋13．某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、OH- 等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是（）]①滴加Mg(NO3)2溶液；②过滤；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③ B．④②①②③ C．①②③②④ D．④②③②①14.在一定体积的容器中加入1.5mol氙气（Xe）和7.5mol氟气，于400℃和2633kPa压强下加热数小时，然后迅速冷却至25℃，容器内除得到一种无色晶体外，还余下4.5mol氟气，则所得无色晶体产物中，氙与氟的原子个数之比是（）A．1∶2 B．1∶3 C．1∶4 D．1∶615. 120 mL含有0. 20 mol碳酸钠的溶液和200 mL盐酸, 不管将前者滴加入后者, 还是将后者滴加入前者, 都有气体产生, 但最终生成的气体体积不同, 则盐酸的浓度合理的是( )A. 2. 0 mol/LB. 1. 5 mol/LC. 0. 18 mol/LD. 0. 24 mol/L16.（福建厦门2013届高三期末考试）下列对食品添加剂亚硝酸钠(NaNO2)性质的分析，不正确的是（）A．NaNO2含有钠元素，焰色反应呈黄色B．NaNO2溶液呈碱性，可推知亚硝酸为弱酸C．NaNO2属于盐，其水溶液能与钾反应生成钠D．NaNO2中氮元素化合价为+3，既有氧化性又有还原性第二部分做答题实验过程：Ⅰ．打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。

2015年安徽卷(生物.最高清word版本)

2015年普通高等学校招生统一考试（安徽卷）理综生物部分本卷制作：文字输入：刘付林解析：皖慎独尊重他人劳动成果，从小事做起，转载请标明著作人信息及出处，谢谢！1.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。

下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是[答案]D[解析]抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白在糙面内质网上的核糖体上合成后，直接进入内质网，在内质网中经过折叠包装以小泡的形式从内质网中排除，然后，再与高尔基体的膜融合，经过一定的修饰之后，在从高尔基体上以出芽的形式被高尔基体的包被，以小泡形式逐渐接近细胞膜，再与细胞膜融合，蛋白质排除细胞。

D正确。

2.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高[答案]C[解析]根据图示可知：CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量转化到有机物中，成为稳定的化学能，不参与CO2的固定，A错误；CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，[H] 不参与CO2的固定反应，B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下，可以再形成C3，称为卡尔文循环，C正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，造成[H]和ATP减少，C5的合成速率下降，而其分解速率不变，所以C5的含量会下降，D错误。

3.右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片。

下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分列其的细胞数，可计算细胞周期的长短[答案]B[解析]甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，A错误；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体被平均分配，移向细胞的两极，B正确；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体数目为4N，甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞中的染色体数目是甲细胞中的2倍，但DNA含量相同，C错误；统计图中处于分裂期的细胞数不可计算细胞周期的长短，不可计算细胞周期的长短，但可计算分裂期所用时间在细胞周期中的比例，D错误。

生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-皖南八校联考2015届高三二模考试(b卷)

2015年安徽省皖南八校联考高考生物二模试卷（B卷）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•安徽二模）下列有关真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）2．（6分）（2015•安徽二模）如图为某一温度时，植物淀粉酶在不同PH条件下的淀粉分解的实验结果，有关叙述正确的是（）3．（6分）（2015•安徽二模）禽流感是由H7N9病毒（一种带逆转DNA病毒），引起的禽类急生传染病，该病毒也能感染人类，下列有关叙述不正确的是（）4．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）5．（6分）（2015•安徽二模）如图为γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1，此局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）6．（6分）（2015•安徽二模）神经﹣体液﹣免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是（））机理：产热二、填空题（共4小题，每小题10分，满分58分）8．（10分）（2015•安徽二模）科研人员研究了棉花去除棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，回答下列问题；（1）棉花叶肉细胞中色素主要分布在类囊体薄膜，参与光合作用的原料进入叶肉细胞的方式是自由扩散．（2）图l为选取至少具有15个棉铃（果实）的植株，去除不同比例的棉铃，进行研究棉花去铃后对叶片光台作用的影响．分析可知，叶片光合速率大小与棉铃数量呈正（填正或负）相关，其中对照组棉花植株的CO2固定速率相对值是28．（3）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，去除棉铃后，植株叶片中的有机物增加，因此叶片光合产物利用量减少输出量降低，推测光合产物在叶片中积累，验证上述推测是方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则支持上述推测．（4）图2为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．温度主要是通过影响酶的活性来影响棉花光合速率和呼吸速率．在30℃时棉花净光合速率是150μmolO2mg﹣1•h﹣1叶绿素，棉花光合作用生产量最大时的温度是35℃．9．（14分）（2015•安徽二模）如图甲、乙两生态系统中能量流动情况和碳循环示意图，回答下列问题：（1）甲、乙两图中的A分别代表的是生产者、大气中的二氧化碳库．B在甲、乙两个生态系统中分别代表第二、四营养级．（2）乙图所示生态系统中的群落由B、C、D、E、F共同构成，若该生态系统中生产者增重10000kg，则最高营养级最多可增重80kg．（3）下表是对甲生态系统（一个成熟生态系统，长期处于稳定状态）中，A，B，C，D四种成分同能量流动情况的调查结果．分析表与甲图，你认为分解者指的是甲图中的D和表中的④．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%（4）某实验小组要从甲生态系统中筛选出而盐细菌，接种前需要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，从功能上讲，该培养基属于选择培养基，若采用稀释涂布平板法分离该细菌，则获得菌落数往往比活菌的实际数目少（填“多”或“少”）10．（16分）（2015•安徽二模）图1表示单侧光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分细胞，图2表示不同浓度生长素对植物的根和茎生生的影响．（1）图1中的B代表幼苗的向光侧（填“向光侧”或“背光侧”）细胞，若植物的向光性是生长素的促进作用引起的．则显微镜下观察到的这一结果说明了生长素的通过促进细胞伸长来促进植物生长的，生长素是由细胞内的色氨酸转变而来的．（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素的生理作用与其浓度和作用部位有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为10﹣8P•L﹣3（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，则图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中CE（用字母表示浓度范围）段对应的浓度．（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2.4cm，则X浓度的生长素对茎所起的作用是不确定（填“促进”、“抑制”、“不促进也不抑制”或“不确定”）11．（18分）（2015•安徽二模）山羊的长尾和短尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a，B和b控制，其尾形与基因的关系如图1，现用两只纯合山羊杂交，结果如图2．回答：（1）图1说明，基因是通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制尾的形状．（2）基因B和b位于X（常、X）染色体上．该山羊种群内尾形对应的基因型共有15种（3）图2的杂交实验中，母本的基因型是AAX b X b．为进一步确定父本的基因型，让F1中的雌雄山羊杂交，观察并统计F2中长尾和短尾个体数量．预测实验结果及结论：①若F2代中长尾：短尾约为1：1，则父本的基因型为AAX B Y．②若F2代中长尾：短尾约为3：5，则父本的基因型为aaX B Y．（4）若要利用生物工程技术培育长尾山羊，在胚胎移植前必须代孕母羊用激素进行同期发情处理，如果想获得核基因型相同的胚胎，常采用的方法是胚胎分割，处理的时期是桑椹胚或囊胚期．。

【华普教育】2015年安徽省高三第二次高考模拟考试理综试题及答案

2015安徽省高三第二次高考模拟考试参考答案（理综生物）一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）1.C解析：叶绿体的类囊体薄膜上进行光合作用的光反应，能产生氧气；蓝藻是原核生物，细胞中没有成形的细胞核；细胞生物的遗传物质是DNA，但遗传物质是DNA的生物不一定是细胞生物，如T2噬2.B解析：真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂3种，其中减数分裂过程中DNA复制一次，细胞连续分裂两次；细胞凋亡除了在动物细胞中存在外，在植物细胞和酵母菌细胞中也存在；人体衰老的细胞内，多种酶的活性降低，但并不是所有的酶，如相关水解酶的活性增强。

3.D 解析：图中a过程为转录，有三种碱基配对方式，即T-A、A-U、C-G；b过程为翻译，在翻译过程中，需要tRNA转运氨基酸，同时需要核糖体；性激素的化学本质是脂质，不能通过该过程形成。

4.C解析：由图中信息可知，基因型为b+b的男性表现为秃顶，而女性则表现为非秃顶，说明秃顶在男性、女性中的表现存在差异；秃顶女性的基因型为bb，而秃顶男性的基因型可以是b+b和bb，若该秃顶男性基因型为b+b，则这对夫妇的子女中，有基因型为b+b的个体，而该个体为女孩时，则为非秃顶；非秃顶男性的基因型为b+b+，则他的子女一定具有b+基因，而含有b+基因的女性均为非秃顶；一对夫妇的基因型为b+b和bb，子女中只有基因型为b+b的女孩才是非秃顶，而该种女孩出现的概率为1/2×1/2=1/4。

5.D解析：茎杆倒伏后能直立生长是由于在重力作用下，生长素分布不均匀，使茎的近地侧比背地侧生长快，体现了植物茎的背地性；生长素因重力作用而重新分布，使得弯曲的茎杆恢复直立生长，体现了重力这一物理信息对生物生命活动调节的影响；施用赤霉素过多，植株旺长，容易倒伏；茎杆从弯曲到直立生长只体现了生长素促进生长的作用。

6.A解析：群落演替到顶级群落的过程中，P／R逐渐减小，到顶级群落时，P／R=1，此时生态系统比较稳定；群落演替过程中生物多样性更加丰富，有机化合物多样性逐渐增多；演替过程中，由于群落结构和功能不断复杂化和完善化，物质循环量逐渐增大，群落代谢过程中排出的产物逐渐增多，碳循环由相对封闭趋于开放。

安徽省合肥一中高考生物模拟试卷(二)(含解析)-人教版高三全册生物试题

2015年某某省某某一中高考生物模拟试卷（二）一、选择题（本题包括6小题，每小题只有一个选项符合题意，共36分）1．（6分）（2015•某某校级模拟）关于蛋白质的叙述正确的是（）A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加CuS04溶液，振荡后再加NaOH溶液B．35S标记的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺细胞分泌蛋白合成和分泌的过程C．线粒体、叶绿体内包含有核糖体，可合成自身所需的部分蛋白质D．基因的两条链均可做模板表达出相应的蛋白质分子2．（6分）（2015•某某校级模拟）急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病．维甲酸通过修饰PML﹣RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡．下列有关分析不正确的是（）A．这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的B．这种白血病与早幼粒细胞产生新的基因有关C．维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构D．“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞3．（6分）（2015•某某校级模拟）人类对遗传的认知逐步深入，下列相关科学史的描述正确的是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验揭示了两大遗传定律的实质B．摩尔根通过果蝇杂交实验证明控制眼色的基因位于X染色体上C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验无法证明转化因子是DNAD．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，用碱基互补配对解释DNA分子的多样性4．（6分）（2014•某某一模）许多动物在不同生活季节数量有很大差异：春季繁殖，夏季数量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等种种原因而大量死亡．第二年春季，又由残存的少量个体繁殖增多．因此形成一个如瓶颈样的模式（如图所示，●为抗药性个体），其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期．据图分析，正确的是（）A．突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向B．在图中所示的三年间，该生物种群进化形成了新物种C．在用杀虫剂防治虫时，其抗药性基因的频率增加，是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了D．在自然越冬无杀虫剂作用时，害虫中敏感性基因频率反而升高，说明变异的有利或有害取决于环境的变化5．（6分）（2015•某某校级模拟）如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果．实验结果处理方式生长素浓度（ng/g）弯曲角度α向光侧背光侧强光184.6 498.2 35.5°弱光210.5 421.6 17.5°黑暗418.2 418.9 0°下面各选项是对该实验结果和数据的分析，相关描述不科学的是（）A．水稻根弯曲的角度将随光照强度的增加而持续增大B．茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性C．背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用，可体现生长素作用的两重性D．生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素的分解有关6．（6分）（2014•某某）以下过程一定存在反馈调节的是（）①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．A．①②B．②③C．③④D．①④二.非选择题：7．（14分）（2015•某某模拟）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是．（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是，图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是．8．（18分）（2015•某某校级模拟）请回答下列与果蝇有关的问题：（1）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大．研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a（胚胎致死）．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．分析可知，F1中雄果蝇的基因型为．若让F1中雌雄果蝇随机交配，F2中雌雄比例是．（2）已知四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．①在雄果蝇M正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞叫做细胞，欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的条染色体进行DNA测序．②若果蝇M与基因型为的个体杂交，子代的雄果蝇眼睛表现型比例为1：1；若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中，导致基因重组，产生新的性状组合．（3）在用基因型为BBvvRRX e Y和bbVVrrX E X E的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇．为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身长翅﹕残翅细眼﹕粗眼红眼﹕白眼有眼1﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1无眼1﹕1 3﹕1 3﹕1 / /①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于号（填写图中数字）染色体上，理由是．②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性．亲本的表现型：．9．（8分）（2015•某某校级模拟）合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施．（1）某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼（主要摄食浮游动物）和鳜鱼（肉食性），以及水溞、轮虫等浮游动物．请按主要捕食关系，绘出该池塘生态系统的食物网．（2）轮虫和水溞的种间关系是．（3）从群落结构的角度分析，立体养殖可以．从能量流动的角度分析，合理密养可以．10．（14分）（2013•某某一模）阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病．研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤．下图表示两类神经元及突触的差异，请回答：（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外为电位，C处发生的信号转换是．（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量，兴奋在神经细胞之间的传递速率，病人表现出记忆障碍．（3）乙酰胆碱与上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是．（4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是．结合所学知识，例举一种制备抗Aβ的抗体的现代生物技术方法：．2015年某某省某某一中高考生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括6小题，每小题只有一个选项符合题意，共36分）1．（6分）（2015•某某校级模拟）关于蛋白质的叙述正确的是（）A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加CuS04溶液，振荡后再加NaOH溶液B．35S标记的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺细胞分泌蛋白合成和分泌的过程C．线粒体、叶绿体内包含有核糖体，可合成自身所需的部分蛋白质D．基因的两条链均可做模板表达出相应的蛋白质分子考点：检测蛋白质的实验；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器之间的协调配合；遗传信息的转录和翻译．菁优网分析：1、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再滴加3﹣4滴CuS04溶液，溶液呈紫色．2、在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌．3、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA核蛋白质．4、DNA转录时以其中的一条链为模板，合成RNA．解答：解：A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液创造碱性环境，再加CuS04溶液，振荡后出现紫色反应，A错误；B、亮氨酸不含S元素，且性腺分泌的性激素不是蛋白质，应该用3H标记的亮氨酸研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白合成和分泌的过程，B错误；C、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA核蛋白质，可以进行DNA的复制和蛋白质的合成，C正确；D、基因只有一条链均可做模板表达出相应的蛋白质分子，D错误．故选：C．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2．（6分）（2015•某某校级模拟）急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病．维甲酸通过修饰PML﹣RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡．下列有关分析不正确的是（）A．这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的B．这种白血病与早幼粒细胞产生新的基因有关C．维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构D．“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞考点：染色体结构变异的基本类型；细胞癌变的原因．分析：据图分析，染色体甲和染色体乙为非同源染色体，染色体甲的片段d和染色体乙中的片段e发生交换，使得染色体甲含有融合基因，编码融合蛋白，使得正常的细胞癌变．解答：解：由图示可知，非同源染色体间之间因片段的交换而引起染色体结构的变异，故A 正确；B、片段交换使得染色体上基因的数目和排列顺序发生改变，出现新的融合基因，故B正确；C、维甲酸和三氧化二砷未改变癌细胞的DNA结构，基因突变改变基因的结构，故C错误；D、根据题意可知，通过诱导分化使癌细胞发生部分分化，并最终导致进入凋亡，故“诱导分化”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞，故D正确．故选：C．点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，提升了学生获取信息以及运用所学的染色体结构变异、细胞的分化、衰老、凋亡的相关知识，解决实际问题的能力．3．（6分）（2015•某某校级模拟）人类对遗传的认知逐步深入，下列相关科学史的描述正确的是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验揭示了两大遗传定律的实质B．摩尔根通过果蝇杂交实验证明控制眼色的基因位于X染色体上C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验无法证明转化因子是DNAD．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，用碱基互补配对解释DNA分子的多样性考点：肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程．分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．解答：解：A、孟德尔的豌豆杂交实验揭示了两大遗传定律，但没有揭示它们的实质，A错误；B、摩尔根通过果蝇杂交实验证明控制眼色的基因位于X染色体上，即基因在染色体上，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明转化因子是DNA，而不是蛋白质，C错误；D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，用碱基对的排列方式解释了DNA分子的多样性，D错误．故选：B．点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生掌握不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（6分）（2014•某某一模）许多动物在不同生活季节数量有很大差异：春季繁殖，夏季数量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等种种原因而大量死亡．第二年春季，又由残存的少量个体繁殖增多．因此形成一个如瓶颈样的模式（如图所示，●为抗药性个体），其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期．据图分析，正确的是（）A．突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向B．在图中所示的三年间，该生物种群进化形成了新物种C．在用杀虫剂防治虫时，其抗药性基因的频率增加，是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了D．在自然越冬无杀虫剂作用时，害虫中敏感性基因频率反而升高，说明变异的有利或有害取决于环境的变化考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：如图所示的三年间，第一年夏季●基因频率为2%，第二年夏季●基因频率为3%，第三年夏季●基因频率为0%，种群的基因频率发生改变，表示生物产生进化．解答：解：A、突变和基因重组为生物进化提供原材料，则自然选择决定生物进化的方向，A 错误；B、在如图所示的三年间，该种群的基因频率在不断改变，说明该生物种群发生了进化，但不能说明形成新物种，B错误；C、在使用杀虫剂防治害虫时，由于农药的选择作用，增加了抗药性基因的频率，而不是有抗药性基因的害虫繁殖能力增强，C错误；D、变异的有利有害取决于环境的变化，在冬天敏感性个体适应力强于抗药性个体．因此越冬后存活下来的个体中敏感性个体增多，导致下一代害虫中敏感性基因频率升高，D正确．故选：D．点评：本题主要考查学生对生物多样性知识的掌握情况和对所给信息的分析理解能力．还要知道，生物进化的内因：遗传和变异；外因：地理隔离阻碍基因交流和不同环境的选择引起基因频率的不同改变，选择对象是种群；最终结果：基因频率不同方向积累导致生殖隔离．5．（6分）（2015•某某校级模拟）如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果．实验结果处理方式生长素浓度（ng/g）弯曲角度α向光侧背光侧强光184.6 498.2 35.5°弱光210.5 421.6 17.5°黑暗418.2 418.9 0°下面各选项是对该实验结果和数据的分析，相关描述不科学的是（）A．水稻根弯曲的角度将随光照强度的增加而持续增大B．茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性C．背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用，可体现生长素作用的两重性D．生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素的分解有关考点：生长素的作用以及作用的两重性．分析：生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．引起横向运输的原因是单侧光或地心引力．根据题意和图示分析可知：对水稻根进行单侧光照光后，生长素向背光一侧横向运输，使背光一侧生长素多．但生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．而生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．因此，背光一侧生长素多能抑制根的生长．解答：解：A、由于生长素具有两重性，在最适浓度两侧有两个浓度不同但促进作用相同，故背光弯曲的角度不一定随光照强度的增加而增大，且只有三组对比也无法得出结论，A错误；B、茎具有向光性，而由上面结果可知，根在强光和弱光条件下，都背光弯曲生长，说明根具有背光生长的特性，B正确；C、由于背光一侧生长素多，但生长却慢，所以背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用，可体现生长素作用的两重性，C正确；D、由于向光侧的生长素浓度比背光侧低，所以生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素的分解有关，D正确．故选：A．点评：本题考查生长素的横向运输、生理作用及双重性的相关知识，要求学生学会由图表来分析、处理数据，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．（6分）（2014•某某）以下过程一定存在反馈调节的是（）①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．A．①②B．②③C．③④D．①④考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；种群的数量变动；群落的结构特征．分析：“在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节．解答：解：①胰岛素分泌量增加，则血糖浓度降低，使得胰岛素分泌量减少，属于负反馈调节，故①正确；②运动强度增加，则汗腺分泌增加，而运动强度受神经系统的控制，故②错误；③降雨量增加，使得土壤动物存活率降低，但土壤动物不影响降雨量，故③错误；④害虫数量增加，则其天敌鸟类数量增加，由于捕食者增加，则害虫数量减少，属于负反馈调节，故④正确；故选：D．点评：本题考查反馈调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．二.非选择题：7．（14分）（2015•某某模拟）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20 ℃．（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度，图中B、D 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用固定的有机物减少．考点：有氧呼吸的过程和意义；主动运输的原理和意义；影响光合作用速率的环境因素．分析：分析题图可知，植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量，A点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收，随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5℃后经光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用．解答：解：（1）A点，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体，有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸，丙酮酸脱羧形成二氧化碳，因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．（2）分析题图可知，净光合作用强度随温度升高而升高更快，因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，在20℃植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度．（3）分析题图曲线可知，AB段随温度升高，净光合作用升高，该阶段限制光合作用的因素是温度；B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用是呼吸作用的2倍．（4）与22%的氧气相比，用12%的氧气对幼苗的根系进行持续供氧，根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用固定的有机物减少，因此用12%的氧气处理植株的干重显著低于22%的氧气处理植株的干重．故答案应为：（1）从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（2）高 20（3）温度 B、D（4）根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用固定的有机物减少点评：本题的知识点是有氧呼吸的过程，有氧呼吸与光合作用的关系，温度对于光合作用和有氧呼吸过程的影响，主动运输的过程和意义，正确解读题图曲线获取信息是解题的关键，对于光合作用、呼吸作用、物质跨膜运输方式的综合应用是本题考查的重点．8．（18分）（2015•某某校级模拟）请回答下列与果蝇有关的问题：（1）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大．研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a（胚胎致死）．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．分析可知，F1中雄果蝇的基因型为X A Y ．若让F1中雌雄果蝇随机交配，F2中雌雄比例是4：3 ．（2）已知四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．①在雄果蝇M正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞叫做次级精母细胞，欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的 5 条染色体进行DNA测序．②若果蝇M与基因型为X E X e的个体杂交，子代的雄果蝇眼睛表现型比例为1：1；若果蝇M 与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中V和v（或B和b）基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致基因重组，产生新的性状组合．（3）在用基因型为BBvvRRX e Y和bbVVrrX E X E的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇．为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身长翅﹕残翅细眼﹕粗眼红眼﹕白眼有眼1﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1。

2015年安徽高考生物试卷(Word版)

D．光照强度由强变弱时，短时间内 C5 含量会升高【解析】本题以暗反应的示意图为信息，考查学生光合作用中暗反应过程的理解以及光反应与暗反应之间的关系。CO2 的固定是 CO2 与 C5（1,5-二磷酸核酮糖）结合形成 C6，再分解为两个 C3 化合物的过程，不涉及 ATP 中能力的转化，A 错误；CO2 应先与 C5 结合形成 C3 才能被[H]还原，B 错误；C3 被还原的过程中除形成糖类外还会形成 C5，C 正确；光照强度由强变弱，光反应减弱，ATP 和[H]减少，C3 还原减少，C5 产量减少，含量在短期内降低，D 错误。【答案】C 3．右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是 A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上 B．乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极 C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA 含量相同 D．统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短【解析】本题考查了根尖细胞有丝分裂过程的识别及各细胞分裂各时期的特点的理解。甲图染色体整齐排列与细胞中央（称作赤道板，不是细胞板，赤道板是虚拟的结构，细胞板的末期出现的真实结构）为中期细胞，A 错误；乙图中姐妹染色单体分离向细胞两极运动为有丝分裂后期，B 正确；乙细胞染色体加倍，是甲细胞中染色体数目的两倍，C 错误；统计分裂期细胞数目，然后）分裂期细胞数可以算出分裂期占细胞周期的比
统计的细胞总数
例，不能计算出细胞周期长短【答案】B 4． Qβ 噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链 RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后， Q β RNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制 Qβ RNA。下列叙述正确的是 A．Qβ RNA 的复制需经历一个逆转录过程 B．Qβ RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程 C．一条 Qβ RNA 模板只能翻译出一条肽链 D．Qβ RNA 复制后，复制酶基因才能进行表达【解析】本题考查了对图形的分析及中心法则的理解。RNA 的复制是以 RNA 为模板合成 RNA 的过程，而逆转录是以 RNA 为模板合成 DNA 链的过程，A 错误；RNA 的复制是以 RNA 为模板合成按照碱基互补配对原则合成另一条互补 RNA 的过程，B 正确；由图可知，一条 Qβ RNA 可翻译出多中蛋白质，C 错误；Qβ RNA 在复制时需要复制酶的催化，可推测

2015年高考生物试卷--安徽卷

2015年高考生物试卷及答案――安徽卷1.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。

下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正【答案】D2.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化行成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再行成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高【答案】C3.右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微镜照片，下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于细胞分裂期的细胞数可计算细胞周期长短【答案】B4.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。

下列叙述正确的是A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B5.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，自然选择对A和a 基因控制的性状没有作用。

种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。

假设这两个群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的急用频率是A.75%B.50%C.42%D.21%【答案】C6.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的事A.同一植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根【答案】B29.（18分）Ⅰ.（9分）科研人员研究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生长速率的变化，结果见图1和图2.（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下过时的CO2生成速率较低，主要原因是_______;随着过时存储时间的增加，密闭容器的_____浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。

安徽省亳州市蒙城县高一生物上学期第二次段考试题

高一年级第二次考试生物试卷温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共100分。

考试时间90分钟。

祝同学们考试顺利！第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本题共30小题，在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题意的。

每小题2分，共60分，请将答案涂在答题卡上）1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统2、乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次A．细胞B．器官C．种群D．生态系统3、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统4、下列各项中，属于种群的是A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌5、用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图。

为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方6、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米7、细胞学说主要阐明A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性8、糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是A． C、H、O、N、P B． C、H、O、NC． C、H、O D． O、H9、细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素。

下列各组元素中，全是微量元素的是A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg10、组成生物体的化学元素没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明A．生物界与非生物界具有统一性B．生物体的组成离不开无机物C．生物体由有机物和无机物组成D．生物界与非生物界具有差异性11、组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是A．NH—CO B．-NH-CO—C．-NH2-COOH—D．NH2—COOH12、区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A．氨基酸数目不同B．R基不同C．羧基不同D．碳原子数目不同13、两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，并生成一分子水，这个水分子中的氢来自A．氨基B．羧基C．一个来自氨基和一个来自羧基D．连接在碳原子上的氢14、下列哪项不是蛋白质的功能A.构成细胞和生物体B.催化体内化学反应C.调节新陈代谢D.体内的主要储能物质15、胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是A．48个B．49个C．50个D．51个16、不同生物含有的核酸种类不同。

解析版安徽省蒙城一中最新届高三上学期第二次月考试题解析生物

一、单项选择题:（每小题２分，共６０分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。

）1.以下有关的叙述中,正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒Ａ.从生态系统的组成成分看，①②③是分解者,④是生产者B从把外界物质同化为自身组成物质的角度看，②是厌氧型，③④是需氧型C.从分解自身物质转变为外界物质的角度看，①②是异养型，③④是自养型D.从结构和成分看，①有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶2. 用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是( ）①目镜1０×②物镜10×③目镜１5×④物镜４０×A．③④ B. ①② C. ①④ D. ②③3. 下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ )A．在任何生活细胞中数量最多的化学元素都是氧B.在同一生物体内细胞中各种元素的含量基本相同C．在不同的生物体内所含的化学元素种类大致相同D．在人体活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分完全相同4. 关于糖分解代谢的叙述,错误的是( ）A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖５．有关实验材料和试剂的叙述正确的是（）Ａ．斐林试剂乙液经适当稀释后可以用于蛋白质的鉴定B.新鲜的菠菜绿叶适合用来观察线粒体的分布C.选用甘蔗做还原糖的鉴定实验比梨更好Ｄ.双缩脲试剂和甲基绿、吡罗红试剂的使用方法相同6. 下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含2７1个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基（—ＳH）脱氢形成一个二硫健(-S-S—)。

下列相关叙述不正确的是（）A.甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B．由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了48３2C.丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D.如果甲中的R为C3Ｈ５O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H7. 现有两类物质,其中甲物质的分子式为C1２H2２O11，乙物质的分子式为C3７Ｈ110O6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质（ )。

生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-皖南八校联考2015届高三二模考试(a卷)

2015年安徽省皖南八校联考高考生物二模试卷（A卷）一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）（2015•资阳模拟）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）2．（3分）（2015•安徽二模）取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是（）3．（3分）（2015•安徽二模）动物细胞分裂过程中细胞膜内陷的位点取决于纺锤体的位置，纺锤体在中间，细胞对称分裂，若偏离中心则不均等分裂，下列叙述正确的是（）4．（3分）（2015•安徽二模）结合下表分析，相关叙述正确的是（）5．（3分）（2015•安徽二模）如图表示细胞内遗传信息的传递和表达过程，A～G表示生物分子，其中C可以携带氨基酸，①～③表示生理过程，下列叙述中正确的是（）6．（3分）（2015•安徽二模）埃博拉病毒肆虐非洲大地，导致数千人死亡，我国于近期又调派一支医疗队赶赴非洲抗击埃博拉病毒，下列叙述正确的是（）8．（3分）（2015•安徽二模）根据所学生物学知识，回答下列问题：（1）研究人员对京沪高铁某路段一种爬行动物的数量进行调查后发现，该动物的种群数量明显下降，这主要是由于环境改变引起该种群的迁出率和死亡率变大造成的．高铁的修建还导致爬行动物种群生活区域被分割，阻止基因交流，可能引起该物种的基因频率发生改变导致物种不同方向进化．（2）在铁路两侧坡地人工种植草皮，不仅能保护路基，还能使生态环境逐渐恢复，在温暖湿润的东南地区，群落的演替可由草本植物阶段向灌木阶段，再向森林阶段演替；人工生态重建能使坡地群落较快接近周边原生群落的结构，这说明人类活动可以加速群落演替的过程．（3）某水库修建后，发现周边蚜虫的数量有所上升，若要调查蚜虫的种群密度，一般采用样方法，某种蚜虫能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌，体现了信息传递在生态系统中具有调节种间关系的功能．有些蚂蚁能够“畜养”蚜虫，在保护所养蚜虫的同时，采集蠕虫所分泌的蜜露作为食物，这些蚂蚁与蚜虫之间形成了互利共生关系．（4）科学家将豌豆蚜虫碾碎并提纯了其体内的类胡萝卜素，证明这些提取物能够吸收并传递光能，据此推测，豌豆蚜虫可能具有吸收蓝紫光（填“蓝紫光”或“红光”）的能力．二、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）7．（3分）（2015•安徽二模）如图是科研人员根据测得的橙子幼苗在不同温度下的光合速率和呼吸速率所绘制的曲线（其化条件适宜）（1）科研人员做实验过程中，需考虑的无关变量有光照强度等．（2）已知真光合速率=呼吸速率+净光合速率，那么图中代表呼吸速率的是曲线3植物积累有机物最快的温度约为20℃；当温度为30℃时，曲线2，3相交于一点，若长期保持该测试条件，该植物能（填“能”或“不能”）继续生长．（3）当温度为10℃时，叶肉细胞中能产生[H]的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．（4）脱落酸可以促进叶片气孔关闭，日前我国科学家发现了脱落酸受体激动剂AMI，AMI可以替代脱落酸的作用激活细胞内的脱落酸受体，有利于植物过度干旱环境．AMI的使用，有减少叶片水分蒸腾的同时会影响光合作用的暗反应阶段，原因是气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足．（5）橙子的果皮和果肉可分别用于提取橙皮精油和制备橙汁或果酒，制备橙皮精油常用的方法是压榨法；制备橙汁时，为了提高出汁率一般要加入纤维素酶和果胶酶酶；制备果酒时，发酵温度一般比制作果醋的发酵温度低（填“高”或“低”）9．（3分）（2015•安徽二模）闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间神经元，其活动经轴空回返作用于运动神经元．抑制开始发动兴奋的神经元和其他神经元（如图，箭头表示兴奋传递方向）．（1）运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制（填“促进”或“抑制”）自身的活动．（2）图中神经元之间存在的环境联系，属于负（填“正”或“负”）反馈，其意义是使神经元活动及时终止（3）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜钠离子内流，使突触后膜的静息电位变为动作电位，突触后神经元兴奋；抑制性递质作用于突触后膜，引起突触后膜上的Cl内流，突触后膜的膜电位变化是电位差增大，突触后神经元被抑制；兴奋由侧支传来时，图中被抑制的神经元是运动神经元1和运动神经元2．（4）兴奋在闰绍细胞与运动神经元2之间传递需要借助神经递质，其存在于突触前膜的突触小泡中，研究发现，释放到突触间隙的部分神经递质可通过形成囊泡“回流”到突触前膜，从神经调节的角度分析，其意义是防止突触后膜持续兴奋或抑制．10．（3分）（2015•安徽二模）燕麦颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制，具体情况如图所示：（1）现有三个基因不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如下（其中F：为相应组别的F，自交所得）；①品系甲的基因型为AAbb②第二组得到的F2，黑颖个体，若进行随机授粉，则F2的表现型及比例为黑颖：黄颖=8：1若进行自交，则F2的表现型及比例为黑颖：黄颖=5：1③若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，则变异类型为染色体结构变异④利用甲、乙、丙三个品系，通过杂交育种方式可培育出白颖燕麦，请以递传图解简要说明．（2）某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们不能（填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型，原因是亲本基因型中只要为AA基因纯合，其测交后代的表现型就都是黑颖（3）若要定向培育出红颖燕麦，很可能要用到转基因技术技术，该技术的核心步骤是基因表达载体的构建．黑颖个体基因型为AABB、（×=××2=）×=+×）×=×=）（2）亲本黑颖基因型中只要有AA基因纯合，。

[精品]2015年全国高考真题理综生物安徽卷及答案

2015年普通高等校招生全国统一考试安徽高考理综生物部分1、血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是内质上的核糖体【答案】D【解析】抗体是分泌蛋白，需要在内质上的核糖体合成肽链，再经过内质的初加工，由小泡转移到高尔基体再加工才分泌到细胞外。

2下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是[§§]AO2的固定实质上是将ATP中的化能转化为5中的化能BO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类被还原的3在有关酶的作用下，可再形成5D光照强度由强变弱时，短时间内5含量会升高【答案】3下图是某同在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是A甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长【答案】B[]4 Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是A、QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B、QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程、一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D、QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B【解析】RNA复制酶是催化RNA复制过程的，说明该病毒能以RNA为模板，直接合成RNA，没有逆转录过程，A错误。

RNA虽然为单链，但复制过程中，必然有合成的新链和原的母链形成双链RNA的过程，B正确。

从图中看出，不同蛋白肯定由不同的肽链组成，错误。

结合题意，先合成RNA复制酶，再才能催化RNA的合成，D错误。

4.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。

2015年安徽省高三第二次高考模拟考试理综试题生物试题 Word版含答案

2015安徽省高三第二次高考模拟考试理科综合能力测试生物试题第Ⅰ卷（选择题共42分）本卷共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞及细胞生物的叙述，正确的是A．叶绿体内膜上能产生氧气B．蓝藻和绿藻细胞中都有成形的细胞核C．线粒体是真核细胞内物质氧化和能量转换的主要场所D．遗传物质是DNA的生物是细胞生物2．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．真核细胞进行分裂时，DNA复制一次，细胞分裂一次B．癌细胞会恶性增殖和转移，其基因组发生了不同形式的改变C．由基因决定的细胞的编程性死亡只存在于动物细胞中D．人体衰老的细胞新陈代谢速率减慢，细胞内所有酶的活性降低3．如图所示为人体内部分遗传信息流。

下列叙述不正确的是A．图中a过程存在3种碱基配对方式B．图中a、b过程的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸C．图中b过程需要tRNA和核糖体同时参与D．性激素可通过该过程形成4．如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。

下列叙述正确的是A．在人群中，男性、女性在秃顶和非秃顶方面的表现没有差异B．若一对夫妇均为秃顶，则所生子女应全部表现为秃顶C．若一对夫妇均为非秃顶，则所生女儿为秃顶的概率为0D．若一对夫妇的基因型为b+b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为1/25．小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示)，但一段时问后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示)。

下列叙述不正确的是A．弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性B．弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用C．过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏D．茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性6．生物群落演替过程中，P为生产者同化的总能量，R为所有生物的总呼吸量。

下列叙述不正确的是A．群落演替到顶级群落的过程中，P/R逐渐减小，到顶级群落时，P/R<1B．群落演替到顶级群落的过程中，有机化合物多样性逐渐增多C．退耕还林属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响D．群落演替到顶级群落的过程中，碳循环由相对封闭趋于开放第Ⅱ卷（非选择题共54分）29．(26分)I．(16分)如图所示为某地区某天的温度、光照强度的日变化量以及某植侏的净光合速率和气孔导度(气孔的张开程度)日变化量对应的曲线图。

2015年安徽省高考生物试卷附详细解析

2015年安徽省高考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•安徽）血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成2．（6分）（2015•安徽）如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）3．（6分）（2015•安徽）如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微镜片，下4．（6分）（2015•安徽）Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（）5．（6分）（2015•安徽）现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基二、解答题（共5小题，满分54分）7．（9分）（2015•安徽）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生长速率的变化，结果见图1和图2．（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是；随着果实储存时间的增加，密闭容器的细胞呼吸．该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率．（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案；①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容器相同的瓶内，然后密封．②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度．③记录实验数据并计算CO2生成速率．为了实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）：a；b．8．（9分）（2015•安徽）果园可作为一个生态系统进行管理：（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）﹣2﹣壬烯醇捕害虫丽金龟，可破坏其种群．（2）科研人员对板栗园内的栗廋蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图，据此判断这两个物种的种间关系是．（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是、．（4）如果不对果树土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是．9．（12分）（2015•安徽）如图为人体生长激素分泌的调节示意图．（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈关系．若生长激素分泌增多，将（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节过程中，下丘神经内分泌细胞的作用是将转变为（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞的受体结合并发挥作用，这是因为（4）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进分化．10．（15分）（2015•安徽）已知一对等位基因控制鸡的有羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因C L和C控制鸡的小腿长度，C L C为短腿，但C L C L胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．（1）F1的表现型及比例是．若让F1中两只蓝羽短腿交配，F2中出现种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为．（2）从交配结果可判断C L和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，C L是；在控制致死效应上，C L是．（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素．科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对．据此推测，b基因翻译时，可能出现或，导致无法形成功能正常的色素合成酶．（4）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）．这种情况下，后代总是雄性，其原因是．11．（9分）（2015•安徽）科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图．（1）有过程①获得的A为．（2）在核移植之前，必须先去掉受体卵细胞的核，目的是．受体应选用期卵母细胞．（3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能．（4）采用胎儿成纤维进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为．2015年安徽省高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）（2015•安徽）血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成2．（6分）（2015•安徽）如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）3．（6分）（2015•安徽）如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微镜片，下4．（6分）（2015•安徽）Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（）5．（6分）（2015•安徽）现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基二、解答题（共5小题，满分54分）7．（9分）（2015•安徽）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生长速率的变化，结果见图1和图2．（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶的活性；随着果实储存时间的增加，密闭容器的细胞呼吸减弱．该实验还可以通过检测CO2或O2浓度变化来计算呼吸速率．（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案；①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容器相同的瓶内，然后密封．②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度．③记录实验数据并计算CO2生成速率．为了实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）：a选取的果实成熟度还应一致；b每个温度条件下至少有3个平行重复实验．8．（9分）（2015•安徽）果园可作为一个生态系统进行管理：（1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）﹣2﹣壬烯醇捕害虫丽金龟，可破坏其种群性别比例．（2）科研人员对板栗园内的栗廋蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图，据此判断这两个物种的种间关系是捕食．（3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶等．（4）如果不对果树土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．9．（12分）（2015•安徽）如图为人体生长激素分泌的调节示意图．（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节过程中，下丘神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处（4）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化．10．（15分）（2015•安徽）已知一对等位基因控制鸡的有羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因C L和C控制鸡的小腿长度，C L C为短腿，但C L C L胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．（1）F1的表现型及比例是蓝羽短腿：蓝羽正常=2：1．若让F1中两只蓝羽短腿交配，F2中出现6种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为．（2）从交配结果可判断C L和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，C L是显性；在控制致死效应上，C L是隐性．（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素．科研人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对．据此推测，b基因翻译时，可能出现提前终止或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化，导致无法形成功能正常的色素合成酶．（4）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）．这种情况下，后代总是雄性，其原因是卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死．占比例为．11．（9分）（2015•安徽）科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图．（1）有过程①获得的A为含目的基因的表达载体．（2）在核移植之前，必须先去掉受体卵细胞的核，目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞．受体应选用MⅡ中期卵母细胞．（3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能．（4）采用胎儿成纤维进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养．参与本试卷答题和审题的老师有：593598898；杜献林；shan；215602779；天边彩虹；sw0001（排名不分先后）菁优网2015年7月21日。

安徽省蒙城一中2014-2015学年度下学期第二次质量检测高二生物试题【附答案】

2014-2015学年度下学期第二次质量检测卷高二生物注意事项：1．本试题共分两部分，全卷共100分,时间90分钟。

2．第I卷必须使用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。

3．第II卷必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。

第I卷选择题（共50分）一、单选题（每小题2分，共25题）1．有关人口增长问题的叙述中，正确的是（）A．世界各大洲中，人口数量最高的是欧洲B．人口增长越快越好，因为有充足的劳动力资源C．人口过多会给社会增加一系列负担，所以人口发展越慢越好D．人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调2．下列野生生物资源的利用中，表现为间接使用价值的是（）A．药用价值 B．提供工业原料C．作为基因库D．维持生态系统的稳定3．我国部分城市（地区）已禁止生产和销售含磷洗衣剂，含磷洗衣剂主要添加了三聚磷酸钠，禁止生产和销售的原因是（）A．三聚磷酸钠会引起白色污染B．三聚磷酸钠会与硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀，堵塞下水道C．三聚磷酸钠会造成富营养化，使水质变坏D．三聚磷酸钠价格昂贵，使用成本高4．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是( )A．酸雨B．温室效应C．汞、锅等有毒物质的积累和浓缩 D．臭氧减少、臭氧层出现空洞5．下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D．农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾6．作为基因的运输工具——载体，必须具备的条件及理由是( )A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选7．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。