2020届福建省福州一中2017级高三下学期七模考试理科综合生物试卷及解析

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2020届福建省福州市高三高考教学质量检测理科综合生物试卷及解析

2020届福建省福州市高三高考教学质量检测理科综合生物试卷★祝考试顺利★(解析版)一、选择题1.冠状病毒是一类RNA病毒,其S蛋白由1160-1400个氨基酸组成,包含21-35个N-糖基化位点。

S蛋白能特异性结合宿主细胞膜表面受体,诱导病毒-细胞膜融合,在病毒入侵过程中发挥着至关重要的作用。

下列说法正确的是（）A. 宿主细胞核糖体可以独立合成S蛋白B. 人类基因组中含有编码S蛋白的片段C. 通过分析碱基种类可以区分冠状病毒的类型D. 抑制S蛋白与宿主细胞受体的结合可能阻断病毒侵染【答案】D【解析】病毒是没有细胞结构的生物。

病毒需依赖于宿主细胞进行繁殖、代谢。

病毒在宿主细胞内合成蛋白质及RNA时,模板来自病毒本身。

【详解】A、S蛋白的模板来自冠状病毒,宿主细胞核糖体不能独立合成S蛋白,A错误；B、人类基因组中没有编码S蛋白的片段,该片段在病毒中,B错误；C、所有的RNA病毒都是有AUGC这四种碱基组成的,分析碱基种类不能区分冠状病毒的类型,C 错误；D、S蛋白能特异性结合宿主细胞膜表面受体,结合后病毒才能侵染宿主细胞,抑制S蛋白与宿主细胞受体的结合可能阻断病毒侵染,D正确。

故选D。

2.关于调查或实验结果的估算,下列说法正确的是（）A. 人群中女性红绿色盲发病率大于该致病基因的频率B. 把非分生区洋葱根尖细胞列入统计,分裂期时长占比将偏小C. 血细胞计数板计数室先注满酵母菌液后加盖玻片,种群密度估算误差减小D. 位于样方边上的个体只统计相邻两边及其夹角,种群密度估算值将偏小【答案】B【解析】样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。

用样方法计数时,首先要计数样方内部的个体,对于处在边界上的植株,应该只计数相邻两条边上的植株,不应四条边上的植株都计,也不能四条边上的植株都不计。

一般来说,记上不记下,记左不计右。

【详解】A、假设X b（色盲基因）的频率为p,X B的频率为（1-p）,则男性中配子的频率为p/2X b、（1-p）/2X B、1/2Y,人群中女性红绿色盲发病率为p×p/2=p2/2,小于该致病基因的频率p,A错误；B、把非分生区洋葱根尖细胞列入统计,细胞总数增大,而非分生区细胞不分裂,因此分裂期时长占比将偏小,B正确；C、血细胞计数板计数室先注满酵母菌液后加盖玻片,酵母液会溢出,种群密度估算误差增大,C 错误；D、位于样方边上的个体只统计相邻两边及其夹角,种群密度估算值不变,D错误。

2020届福建省福州一中2017级高三下学期6月高考模拟考试理科综合生物试卷及答案

2020年2020届福建省福州市一中2017级高三下学期6月高考模拟考试理科综合生物试卷★祝考试顺利★2020.6（完卷时间：150分钟；满分：300分）【可能用到的相对原子质量】H-1 Li-7 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 Zn-65 As-75第 I 卷（选择题共 126 分）一、选择题（本题共 13 小题,每题 6 分,共 78 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

）1．将红细胞移入低渗溶液后,很快吸水膨胀,而水生动物非洲爪蟾的卵母细胞在低渗溶液不膨胀。

将控制红细胞膜上CHIP28(一种水通道蛋白)合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母细胞中,在低渗溶液中。

卵母细胞迅速膨胀,并于5分钟内破裂。

判断以下说法错误的是( ) A．CHIP28的加工、运输需要内质网和高尔基体的参与B．非洲爪蟾卵母细胞在低渗溶液不膨胀的原因是细胞膜上无类似CHIP28蛋白C．红细胞在低渗溶液中胀破的主要原因是通过自由扩散吸收了过多的水D．肾小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能与CHIP28有关2．某实验小组将小麦种子横切两部分：“含胚半粒”和“无胚半粒”,用清水浸泡后,分别把两部分及等量缓冲液加入4支试管中,并按下表中的操作进行实验。

保温一段时间后,取各试管中等量的上清液,加碘检测,结果见下表。

请据表分析下列说法错误的是（）注：“－”为不添加相应物质,“＋”为浅蓝色,“＋＋＋”为深蓝色。

A．1、2组结果可以说明小麦胚可以产生淀粉酶催化淀粉水解B．3组与2、4组结果不同,说明赤霉素可以促进无胚部分产生淀粉酶C．1、3组检测结果相同可能因为有胚部分的赤霉素促进淀粉酶的合成D．根据表格可推测,小麦种子在成熟过程中赤霉素的含量逐渐增多3.关于细胞分裂的观察实验,说法不正确的是：（）A.观察根尖分生组织细胞有丝分裂过程中,要找到细胞呈正方形,排列整齐的区域观察B.已知细胞周期,通过统计每一时期的细胞数和计数细胞总数,可计算出不同时期所用时间C.低温诱导植物染色体数目变化,用卡诺氏液处理,95%的酒精冲洗2次,目的是解离细胞D.用黄色和红色橡皮泥以及白纸构建了减数分裂中染色体变化的模型,该模型属于物理模型4.猫在胚胎发育早期,若体细胞中X染色体有两条,则会有一条随机失活。

【福州一中】2017届高三下学期理科综合模考试卷(四)

福州一中2017届高三下学期理科综合模考试卷（四）全卷满分300分时限150分钟可能需要的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 Na-23 S-32 Cl-35．5 Fe-56一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．参与蛋白质合成的RNA种类有多种类型B．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C．线粒体中的蛋白质都是受线粒体基因控制合成的D．在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用2．下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理，据图分析下列说法错误的是（）A．X位点是酶与底物结合的活性位点B．抑制剂2会使酶不能与底物分子结合C．增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用D．抑制剂2通过改变酶的空间结构来抑制酶活性3．40位同学手拉手围成周长68米的一圈，第1位同学用右手捏第2位同学左手，第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学……，到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为止，共用时8.3秒。

以下有关说法正确的是（）A．反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层B．感受器和效应器都位于人的手部皮肤上C．这40位同学的神经结构共同构成反射弧D．神经纤维上兴奋传导平均速率为8.19m/s 4．下图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是（）A．甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板B．①不含磷脂分子，在前期形成纺锤体影响②的分配C．甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子D．③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同5．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误．．的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会帮助实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同KNO溶液中没有明显变化，说明细胞死亡D．将洋葱鳞片叶外表皮浸在36．研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物per蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24h，下列分析正确的是（）A．per基因只存在于下丘脑SCN细胞中B．一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链C．核糖体在图中的移动方向是从左向右D．过程③体现了反馈调节机制7．下列说法不正确．．．的是（）A ．液晶态介于晶体状态和液态之间，液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性B ．常压下，0℃时冰的密度比水的密度小，水在4℃时密度最大，这些都与分子间的氢键有关C ．石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化D ．燃料的脱硫脱氮、2SO 的回收利用和x NO 的催化转化都是减少酸雨产生的措施8．在右图所示装置中进行氨的催化氧化实验：往三颈瓶内的浓氨水中不断通入空气，将红热的铂丝插入瓶中并接近液面。

福建省福州第一中学2017届高三下学期模考3理科综合生物试题

福州一中2016-2017学年高三下学期理科综合3试题（生物）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.如图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构.其中①仅存在于植物细胞中，有关说法正确的是（）A. ①～③存在于所有植物细胞B. ②中也含有与a类似的结构C. 细胞中没有①就不能产生③D. 没有③时，细胞仍能合成①2. 下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（）A. 虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B. 坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C. 摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D. 韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性3. 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPB. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP4.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na +的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液5豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性。

现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F 1都是红花长花粉。

若F 1自交获得200株F 2植株，其中白花圆花粉个体为32株，则F 2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是：A ．4％B ．8％C ．16％D ．32％6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G 、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对g 完全显性。

福建省福州一中2017-2018学年高考生物模拟试卷 Word版含解析

2017-2018学年福建省福州一中高考生物模拟试卷一、选择题1．下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是（）A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖B．在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种D．膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关2．如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果．请根据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果（）A．温度 B．pH C．淀粉溶液量D．唾液量3．在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），以下分析合理的是（）A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代4．关于群落的描述不准确的是（）A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度5．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用6．如图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析不正确的是（）A．行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递B．三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者C．生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转D．可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态．二、解答题（共4小题，满分39分）7．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．回答下列问题：（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的．（2）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．8．如图表示流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段．请回答：（1）细胞a称为细胞，是由流感病毒作为刺激相应免疫细胞分化而成．（2）图中抗体由细胞合成分泌，该细胞可由B细胞在流感病毒及（免疫活性物质）共同作用下分化而成．（3）据图，人体清除流感病毒由（免疫）共同完成．9．在某生态系统的调查中，得到以下信息，请根据相关信息作答：（1）连线：结合图1，并依据能量传递效率10%﹣20%，请在图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系，用线段连接起来．（2）请在图3中，将能量流经D营养级的示意图补充完整（用箭头和文字表示）．（3）该生态系统中捕食关系的食物链可以表示为；第二营养级到第三营养级能量的传递效率为%（保留小数点后1位）．（4）从能量输入和输出角度看，该生态系统输入生物群落的能量将（选填“增加”、“减少”、“基本不变”），原因是．10．由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）．图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1（羊水细胞）的DNA经限制酶Msp处理，产生不同的片段（kb 表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2．请回答下列问题：（1）Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分别为．（2）Ⅲ1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为．（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2 个孩子表型正常，长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU 患者的倍（保留到小数点后两位）．（4）已知人类红绿色盲症是伴X 染色体隐性遗传病（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常，Ⅲ1是红绿色盲患者，则Ⅲ1两对基因的基因型是．若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为．[生物--选修1：生物技术实践]11．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为．（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是．（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高的利用率．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况．制作RNA探针的基本流程如图所示：请回答：（1）步骤①中，需要使用的工具酶有．（2）步骤②中，用处理大肠杆菌，使之成为细胞，然后导入重组载体．（3）步骤③中，用添加的培养基培养大肠杆菌，挑选（选填“蓝色”或“白色”）菌落中的大肠杆菌为重组菌．（4）重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时，（选填“需要”或“不需要”）启动子．将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与形成杂交带，进而判断SHH基因的情况．2017-2018学年福建省福州一中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是（）A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖B．在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种D．膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关【考点】细胞膜的功能．【分析】1、还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色沉淀，还原糖包括葡萄糖、麦芽糖和果糖等；2、细胞的结构总是与功能相适应，结构的多样性决定功能多样性，细胞膜上蛋白质的种类和数目与细胞膜的功能密切相关；3、细胞膜蛋白质具有物质运输的功能，细胞膜上含有与物质运输有关的载体蛋白和通道蛋白；4、细胞膜上载体蛋白质的种类和数量不同，使细胞运输物质的种类和数量不同，由于细胞膜是由磷脂双分子层构成基本骨架，因此脂溶性物质容易透过细胞膜，因此细胞膜的选择透过性与细胞膜上蛋白质和磷脂有关．【解答】解：A、膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖水解的产物是还原糖，A错误；B、在生物体的不同细胞中，细胞膜蛋白质的种类和数目多种多样决定了细胞膜功能的多种多样，B错误；C、细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质可能是载体蛋白，也可能的通道蛋白，C错误；D、膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关，D正确．故选：D．2．如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果．请根据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果（）A．温度 B．pH C．淀粉溶液量D．唾液量【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降．在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大．高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复．（2）pH对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性．过酸或过碱会使酶永久失活．（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比．（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加．【解答】解：A、改变温度会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，A错误；B、改变pH会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，B错误；C、改变底物的量，产物的量则会减少．图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量，故改变的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，C正确；D、改变唾液量，即唾液淀粉酶的量，会影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，D错误．故选：C．3．在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），以下分析合理的是（）A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代【考点】染色体数目的变异．【分析】根尖分生区只能进行有丝分裂不能进行减数分裂；基因突变在显微镜下看不见；体细胞发生基因突变不能通过有性生殖传给后代．【解答】解：A、植物的根尖分生区细胞不能进行减数分裂，只能进行有丝分裂．所以a基因的出现是有丝分裂过程中发生了基因突变，A错误；B、由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的生物是二倍体，而Ⅱ号染色体细胞中有三条，说明发生了染色体数目变异；同时基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而根尖细胞中只能发生有丝分裂，不能发生减数分裂，B正确；C、基因突变在显微镜下看不见，C错误；D、可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，体细胞发生的突变不能通过有性生殖传给后代，D错误．故选：B．4．关于群落的描述不准确的是（）A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度【考点】群落的结构特征；群落的演替．【分析】群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象．水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．【解答】解：A、由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们水平上呈镶嵌分布，A正确；B、长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象，如草本层、灌木层、乔木层等，B错误；C、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C正确；D、人类活动可改变群落演替的方向和速度，D正确．故选：B．5．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】图示过程为甲状腺激素的调节和水平衡调节过程．1、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．2、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．3、图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是抗利尿激素．【解答】解：A、激素②能促进甲状腺的分泌，对下丘脑不发挥作用，A错误；B、寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，体中抗利尿激素分泌减少，即④减少，B错误；C、由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，C正确；D、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，②③不是同一生理过程，D 错误．故选：C．6．如图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图，下列有关分析不正确的是（）A．行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递B．三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者C．生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转D．可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态．【考点】生态系统的功能；生态系统中的信息传递．【分析】据图分析：图中自养生物是生产者，异养生物①表示消费者，异养生物②表示分解者．该图可以表示生态系统的物质循环和能量流动图．【解答】解：A、行为信息只存在于生物与生物之间，A错误；B、由于生产者、分解者是生态系统所必需的，因此可判断自养生物是生产者，异养生物②为分解者，从物质转化方向分析异养生物①是消费者，B正确；C、生态缸需要有能量的输入才能维持正常的运转，因此需要适宜的光照，但不能放在直射光的环境下，C正确；D、若自养生物等成分能正常生活，则说明生态系统的结构和功能都正常，D正确．故选：A．二、解答题（共4小题，满分39分）7．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．回答下列问题：（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于（填“高于”、“等于”或“低于”）D 组植物合成有机物的量，依据是C组光照时间为67.5S，光合产物的相对含量是94%，D 组光照时间为135S，光合产物的相对含量是100%；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照，这些反应发生的部位是叶绿体的基质．（2）A、B、C三组处理相比，随着光照和黑暗的交替频率的增加，使光下产生的[H]、ATP能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．根据题干实验结果分析，随着黑暗与光照的交替频率的增加，光合作用产物的相对含量增加增加，没有黑暗处理时光合作用的产物的相对含量最高．据此分析作答．【解答】解：（1）根据题意可知，由于C组只用了D组光照时间的一半，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%，所以单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量．C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要光照．黑暗中能够进行的是光合作用的暗反应，反应的场所是叶绿体基质．（2）根据实验结果可知，A、B、C三组处理相比，随着光照与黑暗的交替频率的增加，使光下产生的ATP与[H]能够及时参与暗反应并及时再生，提高了光合作用中CO2的同化量．故答案为：（1）高于C组光照时间为67.5S，光合产物的相对含量是94%，D组光照时间为135S，光合产物的相对含量是100% 光照基质（2）光照和黑暗的交替频率[H]、ATP8．如图表示流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段．请回答：（1）细胞a称为效应T细胞，是由流感病毒作为抗原刺激相应免疫细胞分化而成．（2）图中抗体由浆细胞合成分泌，该细胞可由B细胞在流感病毒及淋巴因子（免疫活性物质）共同作用下分化而成．（3）据图，人体清除流感病毒由特异性免疫和非特异性免疫（或细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫）（免疫）共同完成．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：图示为流感病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段．细胞a为效应T细胞，能裂解靶细胞，释放抗原；细胞b为吞噬细胞，能吞噬处理抗体和抗原结合形成的细胞集团或沉淀．【解答】解：（1）由以上分析可知细胞a为效应T细胞；流感病毒作为抗原．（2）抗体由浆细胞合成分泌；浆细胞可由B细胞在流感病毒及淋巴因子共同作用下分化而成．（3）细胞a为效应T细胞，只出现在细胞免疫过程中；抗体只出现在体液免疫过程中，吞噬细胞既参与特异性免疫，也参与非特异性免疫，因此人体清除流感病毒由特异性免疫和非特异性免疫（或细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫）共同完成．故答案为：（1）效应T 抗原（2）浆淋巴因子（3）特异性免疫和非特异性免疫（或细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫）9．在某生态系统的调查中，得到以下信息，请根据相关信息作答：（1）连线：结合图1，并依据能量传递效率10%﹣20%，请在图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系，用线段连接起来．（2）请在图3中，将能量流经D营养级的示意图补充完整（用箭头和文字表示）．（3）该生态系统中捕食关系的食物链可以表示为A→C→D；第二营养级到第三营养级能量的传递效率为11.3%（保留小数点后1位）．（4）从能量输入和输出角度看，该生态系统输入生物群落的能量将增加（选填“增加”、“减少”、“基本不变”），原因是生产者同化的能量大于所有生物的呼吸消耗能量的总和．【考点】生态系统的功能．【分析】分析图1：首先根据双向箭头可判断出E是无机环境、A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即C和D均为消费者．【解答】解：（1）由以上分析可知，图1中A是生产者，B是分解者，C是初级消费者，D 是次级消费者，E是大气中的二氧化碳库．生态系统的食物链是由生产者和消费者组成的，能量沿着其流动时逐级递减，且能量传递效率10%﹣20%，所以对应关系如图：（2）对次级消费者D来说，其同化量=摄入量﹣粪便量，同化量=呼吸量+用于生长发育繁殖的能量，用于生长发育繁殖的能量中有一部分流向分解者．其粪便中所含有的能量是其上一营养级的能量流向分解者中的一部分，如图：（3）食物链由具有食物关系的生产者和消费者组成，按照能量流动逐级递减的规律，其食物链组成是：A→C→D．第二营养级到第三营养级能量的传递效率==11.3%．（4）生产者同化的能量大于所有生物的呼吸消耗能量的总和，因此该生态系统输入生物群落的能量将“增加．故答案为：（3）A→C→D 11.3（4）增加生产者同化的能量大于所有生物的呼吸消耗能量的总和10．由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）．图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1（羊水细胞）的DNA经限制酶Msp处理，产生不同的片段（kb 表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2．请回答下列问题：。

2020 年福建省高三毕业班质量检查测试理综生物部分(word答案)

2020年福建省高三毕业班质量检查测试理科综合能力测试（生物部分）2020.03.29本试卷满分300分。

一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞的叙述，错误的是A.蓝藻细胞的DNA分子为环状，复制时以一条链为模板B.吞噬细胞的溶酶体中含多种水解酶，有非特异性免疫作用C.洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压低于外界溶液时，会渗透失水D.人体成骨细胞每分裂一次，染色体的端粒DNA序列会缩短一截2.我国是世界上最早种植水稻的国家。

现存的东乡野生稻具有耐冷基因，因此具有较强的耐冷性。

可利用东乡野生稻对普通栽培稻进行改良，选育出耐冷的栽培稻。

下列相关叙述错误的是A.不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性B.东乡野生稻较强的耐冷性是定向变异的结果C.利用东乡野生稻育种体现了生物多样性的直接价值D.东乡野生稻在进化过程中耐冷基因频率发生改变3.物质甲能阻断神经细胞膜上的Na +通道和影响某些神经递质的释放，过量误食会导致心率减慢，注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。

下列相关叙述错误的是A.正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态B.物质甲阻断神经细胞膜上的Na +通道后，Na+内流受阻C.物质甲能影响某些神经递质的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递D.肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快4.研究发现，在黑暗条件下，用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽（实验组），使顶芽进入休眠、合成的生长素减少，侧芽生长加快；而未经脱落酸处理顶芽的大花牵牛（对照组），侧芽的生长受抑制。

下列相关叙述错误的是A.对照组顶端优势体现了生长素作用的两重性B.对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高C.实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸促进侧芽细胞分裂M理科综合能力测试试题第1页（共16页）D.实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果5.某昆虫病毒是一种双链DNA病毒，研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响，以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组，以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。

2020届福建省福州市第一中学高三毕业班下学期开学摸底质量检测理综生物试题(解析版)

绝密★启用前福建省福州市第一中学2020届高三毕业班下学期开学摸底质量检测理综-生物试题(解析版)一、选择题1.某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质等相关物质的含量变化，结果如图所示。

下列叙述正确的是A. 实验过程中，需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润B. 种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的C. 可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖含量D. 在此条件下继续培养，幼苗中蛋白质和糖类等有机物总量将增加【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：题目通过图示信息显示了在大豆种子萌发过程中可溶性糖先增加,然后是稳定不变的；而总糖的含量是在不断的下降中的,与之相伴随的是蛋白质合量的增加,由此说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质,糖类转化蛋白质是糖类呼吸作用产生的中间产物通过氨基转换作用转化为对应氨基酸的结果。

【详解】种子萌发的条件需要充足的水分,适宜的温度,充足的空气等；如果完全浸没在水中,会导致缺氧,A 错误；图中显示,总糖的含量是在不断的下降,与之相伴随的是蛋白质含量的增加,由此说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质,B 正确；蛋白质的鉴定应用双缩脲试剂,颜色反应为紫色,还原性糖用本尼迪特试剂产生砖红色沉淀,C 错误；在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下,植物只进行呼吸作用消耗有机物,D 错误,故选B 。

【点睛】本题主要考查种子萌发过程中的物质变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

2.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。

突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是（）A. 神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B. 突触小泡内容物释放后,引起Na +和Cl -同时内流C. 突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D. 突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响【答案】B【解析】【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。

2020届福建省福州市高三质量检测理综生物试题(带答案解析)

9．链脲佐菌素（STZ）是一种可诱发糖尿病的化学物质，能够选择性地损伤大鼠的胰岛B细胞，因此实验室常用STZ处理特定品系的大鼠，建立糖尿病模型动物用于研究。请回答下列问题：
（1）I型糖尿病是由于胰岛B细胞破坏导致胰岛素缺乏，用较大剂量STZ处理大鼠可以获得Ⅰ型糖尿病模型，该模型动物血糖浓度_____________，其尿液加入斐林试剂水浴加热后将出现__________。
（2）在萨克斯验证叶片在光下产生淀粉的实验中，对实验材料进行24h的饥饿处理，请据图解释遮光部分为何检测不到淀粉：________________
（3）已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成，该酶活性受叶绿体内C3和Pi调节，叶绿体在白天会形成淀粉粒，夜间淀粉粒消失，据此推断对焦磷酸化酶有活化作用的是_____________，有抑制作用的是_________。图示中，细胞质基质Pi浓度较高时磷酸丙糖与Pi交换后转移到细胞质基质，因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成___________关系。
A．正常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入异常个体减数第二次分裂产生的极体
B．正常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入异常个体减数第一次分裂产生的极体
C．异常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入正常个体减数第二次分裂产生的极体
D．异常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体
10．Muller-5品系果蝇与野生型果蝇的差异在于其X染色体上带有B（棒眼，显性）和wa（杏色眼，隐性）基因，其它性状均表现为野生型（如图所示）。回答下列问题
（1）果蝇的一个染色体组含_______________条染色体。控制眼型（棒眼/野生型）和眼色（杏色/野生型）的两对等位基因的遗传是否符合自由组合定律________________，为什么?______。

福建省福州第一中学2017届高三下学期开学质检理科综合生物试题含答案

福建省福州第一中学2017届高三下学期开学质检理科综合试题生物试题一、选择题1、激素A的生成途径为：基因A→mRNA→激素A,下列说法正确的是A.基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中B。

与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体C。

在通向肝脏的血液中一定存在激素AD。

激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状2、生物学研究中，下列做法不可行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性B。

用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程C.用标记基因检测目的基因是否导入受体细胞D。

用叶绿体作为标志物观察细胞质流动3、在细胞分化过程中，一般不会发生A。

细胞核全能性丧失B。

核基因转录mRNA C.特有蛋白质合成 D.摄取并分解糖类4、某放牧草地有一些占地约lm2的石头。

有人于石头不同距离处,调査了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量，结果见下图。

下列叙述错误的是A。

距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧D。

草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分5、森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。

下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收C02和释放02的情况.下列有关说法正确的是A.“光斑”开始表明此时植物开始先合作用并且强度大于呼吸B.图中的A点两条曲线重合，表明植物此时光合作用等于呼吸作用C。

A至B段表明植物呼吸作用大于光合作用D.该实验表明，制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2浓度6、研究人员用一定浓度的赤霉素(GA〉分别处理棉花植株的受精花(受精幼铃）和未受精花（未受精幼铃)，24小时后在叶柄处注射含32P的磷酸溶液(如图),一段时间后，取样测定放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，下列叙述不正确的是处理受精幼铃脱落率（％)未受精幼铃脱落率(％)放射性强度（cpm）受精幼铃未受精幼铃GA 3.3181424214399对照3.310096677336A.对照处理组与GA处理组施用的液体量相等B。

福建省福州市2017届高三下学期高中毕业班3月综合质量检测理科综合试卷及答案

。
30. （9 分）我国人均耕地面积远低于世界平均水平，但劳动
人民在有限的土地上精耕细作，创造出多种高效生产方式，
回答下列问题：
（ 1）“桑基鱼塘”的生产方式中桑叶养蚕、蚕粪养鱼、唐泥
肥桑，流经该生态系统的总能量主要来自桑树和浮游植
物
。与单一养鱼或养蚕相比， “桑基鱼塘”
提高了能量利用率，是因为桑叶中的能量可以分别被
白色
原因
能合成鲜红只能合成鲜只能合成棕无法合成色
色素和棕色红色素
色色素
素
色素
（ 1）棕色纯种果蝇与鲜红色纯种果蝇杂交， F1 基因型
是
， F2 表现型及比例是
。
（ 2）遗传学家摩尔根在连续多代培养的红眼果蝇中发现了
一只白眼雄果蝇，此果蝇的白眼基因 b 位于 X 染色体上，后
人进一步的研究发现此白眼果蝇可以生成上述的二种色素，
是
。
（ 2）与实验①相比，实验②需要较长时间的光照，原因
是
。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域
的胞间 CO2 浓度有何差异？
。
32. （ 12 分）
果蝇的眼有红色、棕色、鲜红色、白色，两对常染色体上的
两对等位基因决定色素的形成，其关系如下表所示：
基因组成
AD
A dd
aaD
aadd
表现型
红色
鲜红色
棕色
但无法运送至眼，所以表现为白眼。综上所述，果蝇眼色由
对等位基因共同决定，摩尔根发现的白眼雄果蝇的基因型
是
。
（ 3）现有上述常染色体遗传的白眼果蝇及伴性遗传的白眼
果蝇各一试管，请利用纯种红眼果蝇进行一次杂交实验，以
区分上述两管白眼果蝇，写出杂交方法和相应结果分析：

2017年省质检理综生物试题及参考答案

2017年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合生物试题1.下列与细胞相关的叙述，错误．．的是（） A.原核细胞没有核仁，不能合成rRNA B.乳酸菌细胞能将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖C.在“翻译”过程中，核糖体内会发生碱基对之间氢键的形成与断裂D.突触小泡中神经递质的释放不属于协助扩散，不需要载体蛋白参与2.科研人员通过实验发现某种白茶多糖能提高患肝癌小鼠吞噬细胞的吞噬能力，并增强胸腺的功能。

下列相关叙述正确的是（）A.机体内的吞噬细胞能吞噬抗原并释放淋巴因子B.机体内的T 细胞、B 细胞迁移到胸腺中成熟C.该种白茶多糖能提高患肝癌小鼠的免疫能力D.该种白茶多糖能诱导小鼠突变产生抑癌基因3.某遗传病受一对等位基因（A 、a ）控制，下图为该遗传病的系谱图，下列对该病遗传方式的判断及个体基因型的推断，不合理．．．的是（） A.可能是常染色体显性遗传，Ⅱ3为aa B.可能是常染色体隐性遗传，Ⅱ3为Aa C.可能是伴X 染色体显性遗传，Ⅱ3为X a X aD.可能是伴X 染色体隐性遗传，Ⅱ3为X A X a4.下列对“生命科学相关信息”的分析，正确的是（）5.为了观察小鼠细胞的染色体，某兴趣小组对小鼠进行适当处理后，取出骨髓中的活细胞制成细胞悬液，经过低渗溶液处理（使染色体散开）、固定、染色后制片并观察。

下列有关分析，错误．．的是（）A.骨髓中含有造血干细胞，适合作为观察染色体的材料B.制备细胞悬液时，需使用盐酸和酒精混合液进行解离C.低渗溶液的浓度比细胞质浓度低，导致细胞渗透吸水膨胀D.最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征6.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA 可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。

已知S 型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型（这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的）。

下列实验设计思路能反驳．．上述观点的是（） A.R 型菌+抗青霉素的S 型菌DNA →预期出现抗青霉素的S型菌B.R 型菌+抗青霉素的S 型菌DNA →预期出现S 型菌C.R 型菌+ S 型菌DNA →预期出现S 型菌D.R 型菌+ S 型菌DNA →预期出现抗青霉素的R 型菌29、（11分）红萍是一种绿色植物，可望在太空舱中起到提供O 2和吸收CO 2的作用。

福建省达标校2017届高三高考考前模拟考试理综生物试卷(附答案与解析)

福建省达标校2017届高三高考考前模拟考试理综生物试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂和蛋白质是构成生物膜的重要成分B．原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸C．线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式相同D．代谢旺盛的人体细胞核孔多、核仁小2．下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上的ATPase（A TP水解酶）能将胞内+Na主动转运进入血液，以维持肠腔内+Na浓度髙于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。

据此判断，下列叙述不正确的是（）A．+Na由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗A TPB．SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输C．GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散D．ATPase能协助小肠上皮细胞排出+K、积累+Na3．下列与神经调节有关的叙述，错误的是（）A．体温稳定调节过程中既有神经调节也有体液调节B．神经递质与突触后膜上的受体结合能引起+Na内流C．刺激传出神经引起的效应器反应属于反射D．膜内外+K、+Na分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础4．下列有关湖泊生态系统的叙述，正确的是（）A．对某湖泊范围和边界的研究属于生态系统水平的研究B．物种丰富度是区别不同种群的最重要特征C．底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的垂直结构D．环境容纳量是种群在一段时间内所能达到的最大数量5．下列关于生物实验方法的叙述，正确的是（）A．将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温，以探究温度对酶活性的影响B．孟德尔依靠实验和类比推理法，发现了两大遗传定律根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是植株_________（填“甲”或“乙”）。

当光照强度为15 klx时，植株甲的光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30 klx 时，植株甲积累的葡萄糖的量约为_________mg·m-2•h-1。

福建省福州第一中学2017届高三5月质检(最后一模)理科综合生物试题含答案

福建省福州第一中学2017届高三5月质检（最后一模)理科综合生物试题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的说法正确的是A。

细胞分裂过程中形成纺锤丝的蛋白质，其基因主要在分裂期的前期进行转录和翻译B。

小分子物质均可通过自由扩散的方式进出细胞C。

细胞器中不一定含有磷脂但一定含有蛋白质D。

组织液中K+浓度明显降低可导致神经细胞的兴奋性增强2。

下列关于酶的叙述,错误的是A。

直接参与代谢过程 B.提供活化能催化反应C。

与底物特异性结合D。

可能在细胞核内合成3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A。

细胞增殖、分化、衰老和凋亡,贯穿所有生物体生命的始终B。

随着细胞衰老导致细胞内的黑色素逐渐累积，形成“老年斑”C。

癌症的发生是原癌基因或抑癌基因发生单一基因突变的结果D.不同动植物体内器官的大小，主要取决于细胞数量的多少4。

下列与实验相关的表述,正确的是A.用血细胞计数板统计酵母菌液中的种群密度时，为保证计数准确，对处于中方格四角的细胞应只计数左上、左下、右上三个角B.低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖用卡诺氏液固定后应用蒸馏水漂洗10分钟再进行后续操作C。

探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验中，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出后,应立即用塑料刀把琼脂块切开，对切面上的NaOH扩散深度进行观察和测量D。

观察花生子叶中的脂肪颗粒、叶绿体色素的提取以及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作中均用到一种试剂,而其使用浓度各不相同5。

下列关于内环境稳态和调节的叙述错误的是A.组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆B。

人体进行异体器官移植后注射的药剂，其生理作用与HIV感染对人体的影响接近C.血糖浓度保持相对稳定既受激素调节也受神经调节D。

寒冷环境中，机体通过神经—体液调节，使皮肤毛细血管收缩，汗液分泌减少，从而减少散热量6。

如下图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。

2020年福建省高三毕业班质量检查测试理综生物试题（含答案）

2020年福建省高三毕业班质量检查测试理综生物试题（含答案）2020年福建省高三毕业班质量检查测试理科综合能力测试1.下列有关细胞的叙述,错误的是A.蓝藻细胞的DNA分子为环状，复制时以一条链为模板B.吞噬细胞的溶酶体中含多种水解酶,有非特异性免疫作用C.洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压低于外界溶液时,会渗透失水D.人体成骨细胞每分裂一次,染色休的端粒DNA序列会缩短一截2.我国是世界上最早种植水稻的国家。

现存的东乡野生稻具有耐冷基因，因此具有较强的耐冷性。

可利用东乡野生稻对普通栽培稻进行改良,选育出耐冷的栽培稻。

下列相关叙述错误的是A.不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性B.东乡野生稻较强的耐冷性是定向变异的结果C.利用东乡野生稻台种体现了生物多样性的直接价值D.东乡野生稻在进化过程中耐冷基冈频率发生改变3.物质申能阻断神经细胞膜上的Na+通道和影响某些神经递质的释放,过量误食会导致心率减慢,注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。

下列相关叙述错误的是A.正常情况下,机体能通过调节维持心脏活动的稳态B.物质甲阳断神经细胞膜上的Na+通道后,Na+内流受阻C.物质甲能影响某些神经递质的释放,从而影响神经元之间的兴奋传递D.肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快4.研究发现，在黑暗条件下,用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽(实验组)，使顶芽进入休眠、合成的生长素减少,侧芽生长加快;而未经脱落酸处理项芽的大化牵牛(对照组),侧芽的生长受抑制。

下列相关叙述错误的是A.对照组顶端优势体现了生长系作用的两重性B.对照织侧芽生长受抑制,是因为侧芽附近生长素浓度较高C.实验组侧芽生长加快,是因为脱落酸促进侧牙细胞分裂D.实验组顶端优势的解除,是脱落酸与生长素共同调节的结果5.某昆虫病毒是种双链DNA病毒,研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响,以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组,以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。

2020届福建省福州一中2017级高三下学期6月高考模拟考试理科综合物理试卷及答案

2020年2020届福建省福州市一中2017级高三下学期6月高考模拟考试理科综合物理试卷★祝考试顺利★2020.6（完卷时间：150分钟；满分：300分）【可能用到的相对原子质量】H-1 Li-7 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 Zn-65 As-75第 I 卷（选择题共 126 分）一、选择题（本题共 13 小题,每题 6 分,共 78 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

）14.下列说法正确的是（）A．卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了原子核内有中子存在的观点B．核泄漏事故污染物13755Cs能够产生对人体有害的辐射,其核反应方程式为13755Cs→13756Ba＋X,可以判断X为电子C．紫外线照射到金属锌板表面时能产生光电效应,则当增大紫外线的照射强度时,从锌板表面逸出的电子的最大初动能也随之增大D．动能相等的质子和电子,它们的德布罗意波长也相等15.如图所示,用绝缘细线把小球A悬于O点,静止时恰好与另一固定于O点正下方的小球B接触。

现使两球带同种电荷,细线将偏离竖直方向某一角度θ1,此时细线中的张力大小为T1,库仑斥力为F1；若增加两球的带电量,悬线偏离竖直方向的角度将增大为θ2,此时细线中的张力大小为T2,库仑斥力为F2,则（）A．T1<T2 B．T1＝T2 C．F1>F2 D．F1=F216.甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动,某时刻乙车在前、甲车在后（两车在相邻车道行驶）,某个瞬间两车沿车道方向相距s=6 m,从此刻开始计时,两车运动的v-t图象如图所示。

则在0~12 s内关于两车位置关系的判断,下列说法正确的是()A.t=4 s时两车相遇B.t=4 s时两车间的距离最大C.0~12 s内两车有两次相遇D.0~12 s内两车有三次相遇17.如图甲所示,变压器为理想变压器,a、b间输入如图乙所示的正弦交流电,两灯泡额定电压相等,电流表和电压表均为理想交流电表,闭合开关后,两灯泡均正常发光,电流表的示数为1 A,电压表示数为22 V,由此可知( )A．输入变压器原线圈的交流电压的瞬时值表达式为u＝2202sin 50πt（V）B．正常发光时,灯泡L1的电阻是L2的3倍C．原线圈电流为19 AD．副线圈交变电流的频率为5 Hz18．福州一中的同学总是对身边的的事物充满好奇,某同学对智能手机中的电子指南针（电子罗盘）产生了兴趣,通过查资料得知其原理是利用重力传感器和霍尔效应来确定地磁场的方向。

2020年福州一中初中部高三生物模拟试题及答案解析

2020年福州一中初中部高三生物模拟试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.并不是在细胞任何时期都能观察到染色体C.蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D.染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态2.细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，当细胞周期中某一节点出现“异常事件”，调节机制就被激活，排除“故障”或使细胞周期中断。

如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤，细胞中合成的物质是否够多，细胞的体积是否足够大；纺锤体组装检验点（SAC）能够检查纺锤体是否正确组装，纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。

下列相关叙述不正确的是（）A.G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂期B.SAC检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态C.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用D.有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖3.微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。

这可通过下面的哪一实例得到证实（）A.缺Mg时叶片变黄B.油菜缺B时只开花不结果C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D.缺P会影响核酸的合成4.如图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连，下列有关叙述正确的是（）A. 若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负B. 若a释放递质，则N的细胞内可检测到a释放的递质C. 若b释放递质，则N的细胞膜一定产生兴奋D. 若c释放递质，则b末梢处可记录到膜电位反转5.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。

截至2019年10月底，我国报告存活艾滋病感染者95．8万，整体疫情持续处于低流行水平。

下列相关叙述错误的是（）A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统功能较低B.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，但不属于一种遗传病6.科研工作者发现了苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D，均可导致棉铃虫死亡。