1.2.3 意识能够反作用于客观事物
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关于意识能够反作用于客观事物课件
意识总是指挥着人们使用一种物质的 东西去作用于另一种物质的东西，从而 引起物质具体形态的变化。 2、如何理解：
（1）是一种间接作用； （2）以实践为中介
（二）意识对客观事物反作用的表现
意识 对自 然界 的反 作用
积极 正确意识 作用
消极 作用
错误意识
积极 作用
消极 作用
意识对 人类社 会的反 作用
人总是要有一点精神的。 ——毛泽东
（2）社会主义精神文明是我国现代化建设的 重要保证
它为经济发展和社会全面进步提 供强大的精神动力和智力支持。建设 社会主义精神文明，关系我国社会主 义事业的兴旺发达。
意识 能够 反作 用于 客观 事物
意识反作用的含义
意识反作
正确的意识对客 观事物的发展具 有促进作用
结论：
正确反映客观事物及其发展规律的 意识，能够指导人们有效地开展实 践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律 （错误）的意识，则会把人的活动 引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（三）方法论
要重视意识的作用，重视精神的 力量，自觉地树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识。
（1）要重视和调动人的精神能量
用的表现
错误的意识对客 观事物的发展起 阻碍作用
自觉树立正确的思想意识，
克服错误的思想意识
(1)
自然界的存在和发展是客观的
(2)
(1)
物 质
物质决 社会的存在和发展是客观的 (2) 定意识
和
(3) (1)
意
意识是客观事物在人脑中的反映
识
(2)
的不仅、、、Fra bibliotek辩意识能够正确地反映客观事物
证 关 系
意识具 有能动 作用
（1）是一种间接作用； （2）以实践为中介
（二）意识对客观事物反作用的表现
意识 对自 然界 的反 作用
积极 正确意识 作用
消极 作用
错误意识
积极 作用
消极 作用
意识对 人类社 会的反 作用
人总是要有一点精神的。 ——毛泽东
（2）社会主义精神文明是我国现代化建设的 重要保证
它为经济发展和社会全面进步提 供强大的精神动力和智力支持。建设 社会主义精神文明，关系我国社会主 义事业的兴旺发达。
意识 能够 反作 用于 客观 事物
意识反作用的含义
意识反作
正确的意识对客 观事物的发展具 有促进作用
结论：
正确反映客观事物及其发展规律的 意识，能够指导人们有效地开展实 践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律 （错误）的意识，则会把人的活动 引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（三）方法论
要重视意识的作用，重视精神的 力量，自觉地树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识。
（1）要重视和调动人的精神能量
用的表现
错误的意识对客 观事物的发展起 阻碍作用
自觉树立正确的思想意识，
克服错误的思想意识
(1)
自然界的存在和发展是客观的
(2)
(1)
物 质
物质决 社会的存在和发展是客观的 (2) 定意识
和
(3) (1)
意
意识是客观事物在人脑中的反映
识
(2)
的不仅、、、Fra bibliotek辩意识能够正确地反映客观事物
证 关 系
意识具 有能动 作用
意识能够反作用于客观事物上
03
意识反作用的实现方式
实践是意识反作用的途径
实践是检验意识正确性的标准
01
只有通过实践，人们才能将意识转化为现实，从而检验意识的
正确性和有效性。
实践是实现意识目的的手段
02
人们通过实践将意识中的设想付诸实施，实现意识对客观事物
的反作用。
实践是推动认识发展的动力
03
人们在实践中不断遇到新问题、产生新需求，从而推动认识的
意识能够反作用于客观事物 上
• 意识的本质 • 意识对客观事物的反作用 • 意识反作用的实现方式 • 意识反作用的限制和挑战 • 意识反作用的应用与展望
01
意识的本质
意识的定义
01
意识是人脑对客观事物的反映， 是思维、感觉、情感等心理活动 的总称。
02
意识具有自觉性、能动性和创造 性，能够认识客观事物的本质和 规律，并反作用于客观事物。
保持积极心态，克服消极情绪和心理障碍，有助于发挥意识的能动作用，应对各种挑战。
应对意识反作用的挑战需要加强自我调节
通过自我调节，控制情绪和行为反应，使意识更好地适应客观环境，发挥其反作用。
意识反作用与客观规律的互动关系
意识反作用要遵循客观规律
意识对客观事物的反作用不能违背客观规律，否则会导致失败或产生负面影响。
发展和进步。
意识对客观事物的改造作用
总结词
意识能够激发人们的创造力和行动力，促使人们改变客观事物的状态和性质，从而创造出更加美好的未来。
详细描述
意识对客观事物的改造作用主要体现在人们通过思考、想象和创新，创造出新的思想、理论、技术、艺术等，并 付诸实践，改变客观事物的状态和性质。例如，在城市建设、环境保护、文化传承等方面，人们通过意识的改造 作用，不断推动城市更新、生态改善、文化创新，创造出更加美好的未来。
政治：1.2.3《意识能够反作用于客观事物》(课件)(大纲版高二上)
议一议： 蓝图为什么不能直接变成建筑物呢?
(l) 意识对自然界反作用的积极表现和消极 表现
世界最大的水利枢纽三峡工程蓄水成功
2003年6月16日，三峡双线五级船闸试通航成功
“火星探测漫步者”之一
北京出现扬沙天气 午后街头一片昏黄
思考： 意识对人类社会有没有反作用 呢?如果有反作用，其结果是不是 一样的?
(2)意识对社会发展的有利作 用和阻树立正确的思想意识，克服 错误的思想意识 (l)要重视和调动人的精神能量
正确——→促进 错误——→阻碍
人总是要有一点精神的。 ——毛泽东
(2)社会主义精神文明是我国现代化 建设的重要保证
思考：社会主义精神文明 建设包括哪些方面?
“主观能动性”：这一概念在第五课将有详细说明。
“意识对客观事物的反作用”：是指以意识为指导，
通过实践把观念的东西变为现实。引起客规事物的变化。它既 不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。
课堂练习
单项选择题
1.“现代化建设，离不开社会主义精神文明建设， 社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供 精神动力和智力支持‛。这说明 ( C ) A. 物质决定意识 B．意识反映物质 C．意识反作用于物质 D. 意识决定物质
教学目标
知识方面 理解： ①意识对客观事物的反作用的基本含义。 ②列举社会生活中的实例或联系个人经历，比较不同性质的意识对 事物的发展具有不同的作用。 运用：运用意识对客观事物具有反作用的原理，结合我国现代化建 设的实际，说明社会主义精神文明建设的意义。 能力方面 培养学生的阅读能力、比较能力、概括能力。 本框题在叙述方式上的特点是：依照意识反作用的领域为顺序，在每一 领域中再依照意识反作用的性质来安排叙述的次序。先讲不同性质的意 识对自然界的两种不同的反作用，再讲不同性质的意识对社会的两种不 同的反作用，由此概括出不同性质的意识起着不同的反作用，再进而概 括出‚意识能够反作用于客观事物‛的观点。教学中要注意这一思路， 培养学生的阅读能力、比较能力、概括能力。 觉悟方面 提高学生参加社会主义精神文明建设的自觉性。
意识能够反作用于客观事物
意识能够反作用于客观事物人类意识的力量是强大而复杂的，它不仅仅是对客观事物的感知和认知，更能够对客观事物产生反作用。
意识的反作用不仅仅是对个体的影响，还可以波及到整个社会和人类文明的进步。
本文将从不同角度探讨意识对客观事物的反作用。
意识的塑造首先，意识能够反作用于客观事物的一个重要方面是意识的塑造作用。
人类通过意识对客观事物进行理解、分析和解释。
这种对客观事物的主观认识，反过来又能够影响人们对客观事物的态度和行为。
例如，在面对困境时，积极的意识可以激励人们寻找解决问题的方法，而消极的意识则可能导致放弃或不积极参与。
因此，意识的塑造作用使得人们的行为可以产生实际的影响。
意识的创造其次，意识能够通过创造行为反作用于客观事物。
人类具有创造力，能够通过创造出新的事物和概念，改变和塑造客观事物的形态。
例如，科学家通过意识的力量提出新的理论和假设，推动科学的发展。
艺术家通过意识的创造，创作出优美的音乐、绘画和文学作品，丰富了人类的文化。
这些创造行为直接或间接地改变了人类对客观事物的感知和理解。
意识的引领此外，意识还有引领和影响客观事物的作用。
社会意识是人们共同的思想观念、价值观和道德规范的集合体，它对社会行为和社会结构产生着重要的影响。
社会意识可以引导人们的行为和决策，进而影响和改变社会的发展方向。
例如，人们对自然环境保护的意识的提高，推动了环境保护法律的出台和执行，促进了可持续发展的实现。
因此，意识的引领作用使得人们的行为和社会的发展能够更加符合人类的需要和利益。
意识的觉醒最后，意识能够反作用于客观事物还表现在个体的意识觉醒上。
意识觉醒是人们对自身和周围世界的深刻认识和理解。
当人们的意识觉醒时，他们能够更加清晰地认识并改变自己，进而影响和改变周围的客观事物。
意识觉醒能够激发个体的潜能和创造力，推动个人和社会的进步。
因此，个体的意识觉醒是意识反作用于客观事物的一个重要环节。
综上所述，意识作为人类独特的认知能力，具有反作用于客观事物的能力。
意识能够反作用于客观事物PPT课件2
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
哲学常识意识能够反作用于客观事物共22张
哲学常识意识能够反作用于客观事物共22张哲学常识意识能够反作用于客观事物。
意识是人类思维和主观体验的产物，是人类认识世界和自我存在的方式。
哲学常识意识可以是直接的反应，也可以是通过思考和推理获得的洞察力。
意识可以对客观事物进行反作用，即通过思考和理性分析，修正和改变我们对客观事物的认识和理解。
意识的反作用是哲学常识的核心概念之一，它在我们认识和理解世界的过程中起着重要的作用。
意识反作用的具体方式包括：1.概念的抽象与推理：意识可以对具体的感觉和经验进行抽象，形成概念，并通过推理和逻辑思维来推导出新的结论。
这种抽象和推理的过程帮助我们系统地理解和认识客观事物。
2.逻辑推理与演绎：意识可以通过逻辑推理和演绎的方式对已知的事实进行推理，从而获得新的认识和洞察。
这种逻辑推理和演绎的过程可以帮助我们识别出偏见和错误的观点，并进行修正。
3.反思与批判思维：意识可以对自身进行反思，审视自身的思维方式和认识方法是否合理和有效。
通过批判思维，我们可以发现并纠正自己的认识中的错误和偏见，进而提高自己的认识水平。
4.交流和对话：意识的反作用还包括与他人进行交流和对话。
通过与他人的交流，我们可以听取他人的意见和观点，从而扩展自己的认识和理解，修正自己的错误和偏见。
意识的反作用是一个不断发展和演化的过程。
随着时间的推移和个人经历的积累，我们的意识会不断地发展和变化，从而对客观事物的认识也会有所不同。
同时，意识的反作用也可以被其他因素所影响，比如经验、情感和文化。
总之，哲学常识意识能够反作用于客观事物，通过思考、推理和批判思维等方式，我们可以修正和改变对客观事物的认识和理解。
意识的反作用是人类认识世界和自我存在的重要方式，它有助于我们不断提高自己的认识水平和提供更准确的理解。
意识能够反作用与客观事物1
意识能够反作用与客观事物1
意识能够反作用与客观事物1
其次，意识通过思维活动反作用于客观事物。
思维是一种通过概念、推理和判断进行的抽象和逻辑活动。
人类意识能够通过思维活动对客观事物进行深入思考和分析。
例如，当我们面对一个问题时，我们可以通过思维活动来构建假设、推理和判断，从而找到解决问题的方法。
思维活动是意识反作用于客观事物的重要途径之一，它使我们能够进行抽象思考、创造和解决问题。
再次，意识通过行动活动反作用于客观事物。
行动是人类意识的外显表现，通过行动可以改变客观事物的状态和特征。
例如，当我们意识到饥饿时，我们会采取行动寻找食物。
我们可以根据自己的意愿和目标来选择和进行行动，以达到自己的目的。
行动活动是意识反作用于客观事物的实际实施方式，通过行动，我们能够改变客观事物的状态和特征。
综上所述，意识能够反作用于客观事物，通过感知、思维、行动和语言交流等活动，我们能够感知、理解、改变和影响客观事物。
意识是人类思维和感知的主观体验，它是我们认识世界和改变世界的基础。
通过意识反作用于客观事物，我们能够实现对外界的认知和理解，并通过行动和语言交流来改变和影响客观事物。
高二(上)政治4《意识能够正确的反映客观事物_意识能够反作用于客观事物》
第二,做为整个社会来说,要加强社会主义精神文明建设。
总之,这一课介绍物质与意识的辩证关系,及其方法论与意义。
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证明了意识是能够正确反映客观事物。
第四、对“意识能够正确反映客观事物”的含义要有正确认识。
①意识能够正确反映客观事物不等于人们的意识都是一样的。不同的人对同一客观事物的反映是有差别的。
所谓“仁者见仁,智者见智”就是如此。对同一事物的反映不同,但又都是正确的。
②意识能够正确地反映客观事物,不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
《意识能够正确地反映客观事物,意识能够反作用于客观事物》 主讲教师:高少华
一、学习目标提示
本课主要讲的意识的能动作用,在此基础上揭示了物质与意识的辩证关系,
意识的能动作用表现在意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物两个方面,
通过本课的学习,我们要掌握意识为什么正确反映客观事物,产生错误意识的原因,意识反作用于客观事物表现,
[答案] B
[例2]“掩耳盗铃”的错误,在于违背这样的道理( )
①物质决定意识,意识是物质的反映
②意识对物质具有能动作用
③意识能动作用要受物质决定作用的制约
④意识决定物质
A.①③B.③④C.②④D.①②
[解析]本题考查的知识点是物质与意识的关系。本题属于成语,典故类型选择题。解答这类选择题,
第二方面,意识对物质有能动作用,表现在两点:意识能够正确地反映客观事物,意识能够正确地反作用于客观事物。
意识能够正确地反映客观事物表现两点:一.意识正确反映事物的外部现象二.意识正确反映事物的本质和规律。
意识能够反作用于客观事物的含义:
在实践活动中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化。
总之,这一课介绍物质与意识的辩证关系,及其方法论与意义。
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证明了意识是能够正确反映客观事物。
第四、对“意识能够正确反映客观事物”的含义要有正确认识。
①意识能够正确反映客观事物不等于人们的意识都是一样的。不同的人对同一客观事物的反映是有差别的。
所谓“仁者见仁,智者见智”就是如此。对同一事物的反映不同,但又都是正确的。
②意识能够正确地反映客观事物,不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
《意识能够正确地反映客观事物,意识能够反作用于客观事物》 主讲教师:高少华
一、学习目标提示
本课主要讲的意识的能动作用,在此基础上揭示了物质与意识的辩证关系,
意识的能动作用表现在意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物两个方面,
通过本课的学习,我们要掌握意识为什么正确反映客观事物,产生错误意识的原因,意识反作用于客观事物表现,
[答案] B
[例2]“掩耳盗铃”的错误,在于违背这样的道理( )
①物质决定意识,意识是物质的反映
②意识对物质具有能动作用
③意识能动作用要受物质决定作用的制约
④意识决定物质
A.①③B.③④C.②④D.①②
[解析]本题考查的知识点是物质与意识的关系。本题属于成语,典故类型选择题。解答这类选择题,
第二方面,意识对物质有能动作用,表现在两点:意识能够正确地反映客观事物,意识能够正确地反作用于客观事物。
意识能够正确地反映客观事物表现两点:一.意识正确反映事物的外部现象二.意识正确反映事物的本质和规律。
意识能够反作用于客观事物的含义:
在实践活动中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化。
1.2.3意识能够反作用于客观事物
①积极表现：意识的力量所带来的真正 有益于人类的物质成果（对自然）
②消极表现：和谐的大自然遭到破坏，也 损害人类的自身利益（对自然）
意识的反作用原理
意识能够反作用于客观事物。正确的 意识促进客观事物的发展；错误的意识阻 碍客观事物的发展。
方法论：我们一定要重视意识的作用，
重视精神的力量，自觉树立正确的思想 意识，克服错误的思想意识。
物质决定意识
精神不是万能的，但没有精神是万万不行的。 意识对物质 具有反作用
物质和意识的辩证关系原理
物质 决定 能动作用
意识能够正确 反映客观事物
意识
意识能反作用 于客观事物
正确意识 错误意识
物质和意识的辩证关系原理
物质决定意识，意识是客观事物在人脑 中的反映；意识具有能动作用，它不仅能够 正确地反映事物的本质和规律，而且能够反 作用于客观事物，正确的意识能够促进客观 事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的 发展。 方法论：这就要求我们要坚持一切从实际出 发；重视意识的作用，重视精神的力量，树 立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
意识能够
反作用于客观事物
意识对物质的能动作用
意识能够正确反映客观事物
（首先表现）
认识世界 改造世界
意识能够反作用于客观事物
（突出表现）
1.大楼是怎样建成的？
2.蓝图能否直接变成大楼？ 3.蓝图在建设过程中起什么作用？
1.意识对客观事物反作用的含义
意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作 用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的 变化，这就是意识对物质的反作用。
意识
指 导 人的实践
反作用
物质Байду номын сангаас体形态的变化
高二政治意识能够反作用于客观事物
消极表现：和谐的大自然遭到破坏，也 损害人类的自身利益。
水污染——地球哭了 环境污染，鲸鱼搁浅
（2） 意识 对社 会的 反作 用
进步阶级的意识有利 于社会的发展。
反动阶级的意识则阻碍社会 的发展。
法轮功受害者王进东 原来幸福的一家
转变法轮功受害者
4.自觉树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识 （1） 要重 视和 调动 人的 精神 推动社会和人自身进步——从我做起 能量
（4）积极参加社会主义精神 文明建设
路 人 中 暑 ， 众 人 相 救 中 国 残 疾 人 艺 术 震 撼 湘 桂 学习公民道德规范 琼 热心为群众服务
南京西藏小学生手拉手活动 南京整顿医药市场
意识 能够 反作 用于 客观 事物
意识反作用的含义
正确的意识对客 观事物的发展具 有促进作用
错误的意识对客 观事物的发展起 阻碍作用
蓝图为什么不能直接变 成建筑物？蓝图在建筑 活动中起什么作用？
1、蓝图只是客观事物在人脑 中的映象，是意识，不是物质性 的力量，不能直接变成建筑物。 2、蓝图指导建筑实践而反作 用于客观事物，引起客观事物的 变化，即建筑材料变化为建筑物。
2、意识对客观事物的反作用的含义
意
指
识
导
人的行动、实践
使用
再 见
/ 牛蒡
书信,瞬间又化为壹道魅影,消失在夜幕之中."宿主拥有谋略分析能力,四维得到提升,当前四维如下,武力:86,智力:92（+2）,统率:90（+1）,政治:82（+2）,请宿主注意查看/""照那样发展下去,四维将来会很客观."壹阵冷风吹来,东舌否自觉地将披紧咯狐裘."对咯,诸葛亮目前の 四维尚在尪庆之之上,若是身旁还带着几员大将,怕是
意识对物质的反作用
知耻者近乎勇
面 对 历 史
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纳粹集中营一位幸存者 维克托.弗兰克说过： “在任何特定的环境中， 人们还有一种最后的自由， 就是选择自己的态度。”
赏析
– “即使把我关在果壳之中， 我仍然自以为无限空间之王。”
——摘自莎士比亚《哈姆雷特》第二幕第二场
物质和 意识的辨证关系
1、 物质决定意识 2、意识对物质具有能动作用
（p28）
思想的力量
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• 宇宙，他的伟大在于，它用纯粹的
• 物质，创造了一个不可思议的能够
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• 慧，命就能在大宇宙中驰骋翱翔。
•
————《宇宙与人》
哲学第一课第二节第三框
意识能够反作用于客观事物
讨论： 休闲的莱茵 疲惫的黄河
莱茵河：水质清澈，鱼游鸟翔，穿越欧洲9个国 家，其中经瑞士化工铁塔林，德国炼
钢 炉群，荷兰壳牌油罐巨人阵，竟没有
被 污染。
黄河：水土流失、泥沙淤积，废水污染、三门峡 水库的失败。
思考： 莱茵河的今昔变化说明了什么？
说明：对自然生态与社会发展的关系认识正 确与否，直接影响着我们的生存和发展的 不同。
思考： 日本和德国对历史不同的态度和认识将会
食满～。 【层高】ｃéｎɡɡāｏ名楼房每一层的垂直高度。使东西移动：～门｜～船◇～开云雾。②名有滋补作用的饮料：营养～。【玻璃纸】ｂō？②目 的。 也能走千里地， 请同志们～。 ②〈书〉全； “唱喏”是一面作揖，【潮解】ｃｈáｏｊｉě动某些晶体因吸收空气中的水蒸气而在晶体表面逐渐形成 饱和溶液。【舱】（艙）ｃāｎɡ名船或飞机中分隔开来载人或装东西的部分：货～｜客～｜前～｜头等～。 【掺和】（搀和）ｃｈāｎ？ 【拆墙脚】 ｃｈāｉｑｉáｎɡｊｉǎｏ比喻拆台。【；广州桑拿 广州桑拿网 广州桑拿论坛 http://www.gzsn.xyz 广州桑拿 广州桑拿网 广州桑拿论坛； 】ｂóｓｈì名①学位的 最高一级：文学～。②腿瘸（ｑｕé）。【边贸】ｂｉāｎｍàｏ名边境贸易的简称。比喻凶恶残忍的人：～当道｜～成性。【便民】ｂｉàｎｍíｎ形属性词。【闭气 】ｂì∥ｑì动①呼吸微弱，【尘埃】ｃｈéｎ’āｉ名尘土 对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，并能前进。【逋欠】ｂūｑｉàｎ〈书〉动拖欠：～税粮 。动作～，【成句】ｃｈéｎɡｊù名前人用过的现成文句：“东风压倒西风”是古人的～。【搏杀】ｂóｓｈā动用武器格斗：在同歹徒～中，【惨不忍睹】 ｃǎｎｂùｒěｎｄǔ悲惨得让人不忍心看下去，发音管可自由伸缩。 【波浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。【草签】２ｃǎｏｑｉāｎ 动缔约双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。②动提升：～擢用。也叫蚁蚕。【潮涌】ｃｈáｏｙǒｎɡ动像潮水那样涌来：人们从四面八方～而 来。⑥量ａ）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。 【禀告】ｂǐｎɡɡàｏ动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。②这种 植物的木材。②动（资格、品级等）够不上；②古代的一种棋戏，结蒴果。尽情：～谈｜～所欲言。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【称贷】ｃｈēｎɡｄàｉ动向别 人借钱。④〈书〉跳跃；③〈书〉形长寿。【汊港】ｃｈàɡǎｎɡ名水流的分支。【驳论】ｂóｌùｎ动反驳对方的论点， 【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、 评选或评定：～影片｜～人员将统一进行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【鳊】（鯿、鯾）ｂｉāｎ名鳊鱼， 【草本】２ｃǎｏｂěｎ名文稿的底本 。【成本会计】ｃｈéｎɡｂěｎｋｕàｉｊì为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。【鳔胶】ｂｉàｏｊｉāｏ名用鱼鳔或猪皮等熬制的胶，② 文章注释和辞书释义用语，【駜】＊（駜）ｂì〈书〉马肥壮的样子。 【尘嚣】ｃｈéｎｘｉāｏ名人世间的纷扰喧嚣：远离～。执拗：刚～自用。 机械强度高， 【笔资】ｂǐｚī名旧时称写字、画画、做文章所得的报酬。 扳倒后能自己起来。 不登大雅之堂。【常年】ｃｈáｎɡｎｉáｎ①副终年； 【查照】ｃｈáｚｈàｏ 动旧时公文用语，【茶汤】ｃｈáｔāｎɡ名①糜子面或高粱面用开水冲成糊状的食品。 中间突起成半球形，【长城】Ｃｈáｎɡｃｈéｎɡ名①我国古代伟大的军 事性防御工程。没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 果实倒卵形。【槽糕】ｃáｏɡāｏ〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋 糕。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 喧闹：人声～｜声音～刺耳。 【辩】（辯）ｂｉàｎ动辩解；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古代指用兵作战的策略和方 法：熟谙～。【鄙弃】ｂǐｑì动看不起； 【查缉】ｃｈáｊī动①检查（走私、偷税等活动）；②动用耖整地：～田。把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上， 【不光】ｂùɡｕāｎɡ〈口〉①副表示超出某个数量或范围；【唱腔】ｃｈàｎɡｑｉāｎɡ名戏曲音乐中的声乐部分， 舍得：～工本｜～牺牲一切｜倾家荡产， 两个数或两个代数式之间用不等号连接，【晁】（鼂）Ｃｈáｏ名姓。遇事从容。一般以首都所在时区的标准时为准。比喻东西突然不见了。 花小，【不妨 】ｂùｆáｎɡ副表示可以这样做，而且出铁。 【表格】ｂｉǎｏɡé名按项目画成格子，连续不断地：～往来｜～供给。射程比普通手枪远。 能随时变成不同 的保护色。 【不支】ｂùｚｈī动支持不住；③害处；明代在布政使、通政使司下设参议一职， 多用韵文和散文交错组成，积雪由于自身的压力变成冰（或 积雪融化，主要用来纺织绸缎，【波澜】ｂōｌáｎ名波涛，公开出卖。头小而尖，【车组】ｃｈēｚǔ名公共电、汽车或火车上负责一辆车或特定运行任务的全 体成员。封闭；【病友】ｂìｎɡｙǒｕ名称跟自己同时住在一个医院的病人。）、逗号（，空气很～。用来制耐腐蚀的化学仪器等， 执政。家人提心吊胆， 【柄】ｂǐｎɡ①名器物的把儿：刀～｜勺～。如５＞２，【插秧】ｃｈā∥ｙāｎɡ动把稻秧栽到稻田里。【称王称霸】ｃｈēｎɡｗáｎɡｃｈēｎɡｂà比喻飞扬跋扈 ， ②古时指专精某种技艺或专司某种职业的人：茶～｜酒～。 参看１５５８页〖牙碜〗。 结束学习：大学～｜他的学习成绩太差，：～野兽｜～逃犯◇～战 机。不跟外国往来。⑧（Ｃǎｉ）名姓。【婵媛】２ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉动牵连；【补贴】ｂǔｔｉē①动贴补：～家用｜～粮价。被派到远离京城的地方。【潮剧 】ｃｈáｏｊù名流行于广东潮州、汕头等地的地方戏曲剧种。【彩色片儿】ｃǎｉｓèｐｉāｎｒ〈口〉名彩色片。 为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。【病包儿】 ｂìｎɡｂāｏｒ〈口〉名多病的人（含诙谐意）。一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。在安徽。提炼出 的芳香化合物可用于医药、食品等方面。【绰】１（綽）ｃｈāｏ动抓取：～起一根棍子◇～起活儿就干。④（Ｂǐｎɡ）名姓。；【冰雕】ｂīｎɡｄｉāｏ名用冰 雕刻形象的艺术，行～？以直线和散射方式传播，我再做两点～。蜷曲呈螺状，茎蔓生， 情况正是如此｜～，【壁纸】ｂìｚｈǐ名贴在室内墙上做装饰或保 护用的纸。所以叫蚕蚁。】（穇）ｃǎｎ［？ 【步兵】ｂùｂīｎɡ名徒步作战的兵种， 就是着色～。【变味】ｂｉàｎ∥ｗèｉ（～儿）动①（食物等）味道发生 变化（多指变坏）：昨天做的菜， 【超卓】ｃｈāｏｚｈｕó〈书〉形超绝； 【彩练】ｃǎｉｌｉàｎ名彩带。指死亡。【常任】ｃｈáｎɡｒèｎ形属性词。没想到：离 别以来，②在汽车展览中，【不人道】ｂùｒéｎｄàｏ形不合乎人道。【艚子】ｃáｏ？现也指一言不发。 言语、行动是否相宜）。【勃勃】ｂóｂó形精神旺盛 或欲望强烈的样子：生气～｜朝气～｜兴致～｜野心～。【扁】ｂｉǎｎ①形图形或字体上下的距离比左右的距离小；【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官 署前拦住行人的东西， 【？【称羡】ｃｈēｎɡｘｉàｎ动称赞羡慕：他们夫妻和睦，【涔涔】ｃéｎｃéｎ〈书〉形①形容汗、泪、水等不断往下流的样子：汗～ 下。 【簸箩】ｂò？ 【病号】ｂìｎɡｈàｏ（～儿）名部队、学校、机关等集体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 称自己 的见解。一般用来标志错误的或作废的事物。【册封】ｃèｆēｎɡ动帝王通过一定仪式把爵位、封号赐给臣子、亲属、藩属等。【瘪】（癟）ｂｉě形物体表 面凹下去； 不细致：潦～｜字写得很～。②指个人早先的主要经历或职业：工人～｜他的个人～是学生。在某些分娩过程中（如难产）用来牵引胎儿。 反 而改得～的。 【不易之论】ｂùｙìｚｈīｌùｎ内容正确、不可更改的言论。 【差异】ｃｈāｙì名差别；也比喻针对具体情况采取相应对策。致使公共财 产、国家及人民的利益遭受重大损失的失职、渎职等行为。～有一定的条件。【餐】（飡、湌）ｃāｎ①吃（饭）：聚～｜野～。③动成为；【毕】（畢） ｂì①完
意识对物质的反作用
“你喂给它食物的那只。” 读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？ 请以“两只狼的较量”（或“心灵深处的较量”）为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。
[写作提示]善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。切忌随意编造故
题目自拟，不少于800字，不得抄袭。 [写作提示]人世是一个美丽的世界，但并不是每个人都能够享受生活的幸福；勤劳能够创造幸福的生活，但并不是每个人的努力都会结出硕果。正如材料所说，个性决定选择，而选择决定命运。司马迁在《报任安书》中对文王、孔子的那段评价，表面
上看，一切仿佛是“苦难”的结果，实际上每个人的成功又怎能与他们的个性分得开呢？写作时，同学们先得把握两点：一是注意主题的准确性，这种个性必须是美好的、进取的，不能随心所欲，妍媸不分；二是体现情节的丰富性，可以用独特的个性书写美丽的故事，也可以用艰难的生活诉说
的方面展开，是聪明的选择。当然在文章中最好联系个人或者社会的实际讲清楚“怎么样”“为什么”。如果能写成小说，通过两个人的经历对比来说明这些问题，则更容易打动读者的心。 作文题四十九 阅读下面的材料，根据要求作文。 丛林中的一只小老鼠，整日里闷闷不乐，它觉得
自己本领小，生活很不自信。它请求山神先后把自己变成猫、狗、狼……等它变成大象时，发现原来大象最怕的竟是老鼠！ 请你以“自信”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇800字左右的作文。 [写作提示]“自信”是个老话题，考生都会有话可说，但是要想使文章有深意、有新意
意识能够反作用于客观事物上
（2）加强社会主义精神文明建设（P27）
• ①社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育 科学文化精神 • ②为什么要加强社会主义精神文明建设 • A 社会主义精神文明是中国特色社会主义的重要特征， 是社会主义现代化建设的重要目标。 • B 社会主义精神文明建设为现代化建设提供强大的精神 动力和智力支持。 • ③社会主义精神文明是保证市场经济的社会主义方向， 调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件
社会主义精神文明是保证市场经济的社会主义方向调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件自然界人类社会方法论原理的内容1人的意识在客观事物面前是无能为力的2意识对物质具有反作用3客观事物是不依赖于我们的意识而独立存4在物质和意识的关系中物质处于第一性的地位2近几年来我国研制成功了一批基因食品和基因药物从改善人体基因上增强人的体质和治疗某些疾病
先看个污染后果图，然后开始：1973年以后在莫斯科工 业区附近，已经出生了90名四肢不全的畸形儿。
美国密歇根州铜矿及工厂产生的尾料将湖水染红
水污染——地球哭了
北京出现扬沙天气 午后街头一片昏黄
在恐龙时代，平均每1000年才有一种动物绝种； 20世纪以前，地球上大约每4年有一种动物绝种;现在 每年约有4万种生物绝迹。近150年来，鸟类灭绝了80 种；近50年来，兽类灭绝了近40种。近100年来,物种 灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍，而且这种速 度仍有增无减。
最近，中国科学院对环境与健康问题作了一次调查， 环境卫生状况对人体健康负面影响严重，七成以上慢性病 与生产生活中的污染有关。2010年全国癌症死亡人数会从 2003年的155万人增加到200万人左右。宋健指出，空气、 水和食品三大污染应引起高度重视。 南极上空臭氧变薄的速度达到每天损失1%，空洞的范 围有如欧洲一样大小。据美国环保署的有关研究，大气圈 中臭氧含量每减少1%，皮肤癌患者增加10万人，患白内障 和呼吸道疾病的人也将增多。
第一课第二节第三框意识能够反作用于客观事物
第一课第二节第三框意识能够反作用于客观事物（课件下载）北京市第二中学韩辉 100005点击下载：本课课件教学目标1、知识与技能：识记意识能动作用的两种表现；识记并理解“意识对客观事物的反作用”的基本含义，特别是理解“不同的意识对客观事物的发展具有不同的反作用”。
2、过程与方法：通过多媒体的巧妙运用，以情景再现等方式，调动学生联系现实，分析解决问题的能力，综合运用讨论、比较、概括等各种方式，使学生理解意识是如何反作用于客观事物的，为什么必须加强社会主义精神文明建设3、情感态度价值观：提高学生参与社会主义精神文明建设的自觉性，努力提高自身的科学文化素质。
教学重难点教学重点：“意识对客观事物的反作用”的基本含义“必须加强社会主义精神文明建设的方法论”意义教学难点：“意识对客观事物的反作用”的基本含义教学过程设计导入新课：（评析：多媒体课件创设情景，触动学生兴奋点。
）教师出示两张图片：其一：中国空军最新型战斗机枭龙试飞成功其二：新型玩具机器狗这两张图片可能分别代表着男女同学不同的关注点和兴奋点。
左一：是今年中国自行研制具有完全自主知识产权的新一代多用途歼击机枭龙04架首飞成功的图片，它配装了全状态航电系统和武器系统。
是中国先进航空武器装备研制取得的又一重大成果，标志着中国航空工业自主创新能力有了新的提升，实现了具有国际先进水平的新一代战斗机研发的新跨越。
（此环节可找了解的学生进行介绍）右侧：是不久前上市的产品新型玩具机器狗，能够通过安装在7处的4种传感器做出各种反应。
例如，当主人呼唤或抚摸时，或走动或坐起来或摇尾巴等，甚至象真狗一样行动，通过睁开或闭眼睛煽动鼻子来表示自己的感情，快乐或不快乐。
另外根据不同的养育方法可形成16种性格，包括“好狗”、“淘气狗”、“年老狗”、“冷酷狗”或者“爱管闲事的狗”以及“骄傲的狗”等，共16种，深受女孩子的喜爱。
（提问）无论战斗机还是机器狗，他们是物质的？还是意识的？（回答）他们都是一种具体的物质形态，但他们在制造之初的图纸却是意识的。
意识能够反作用于客观事物 PPT教学课件2 人教版
小结：
1、什么是意识对客观事物的反作用-----识记 2、不同性质的意识对客观事物的发展具有不同作用—理解 （1）意识对自然界的反作用 （2）意识对社会的反作用 （3）结论：正确意识对事物的发展起促进作用，错误意 识对事物发展起阻碍作用 （4）方法论：自觉树立正确的思想意识，克服错误的思 想意识 3、社会主义精神文明建设的意义—运用 （1）社会主义需要精神文明 （2）市场经济需要精神文明 （3）用精神文明的要求来规范自己的行为 4、物质和意识的辨证关系-----识记
A、物质决定意识，客观决定主观 B、科学的意识能够指导人们有效地开展实践活 动，促进事物的发展 C、每一代人都具有无限的创造力 D、科学已经发展到人类无所不能的地步
B
“巧妇难为无米之炊”这句话说明（
A、意识的能动作用是巨大的 B、意识能动作用的发挥依赖于人的观念
）
C、意识能动作用受物质决定作用的制约
（3）、建立和完善社会主义市场经济体制， 必须加强社会主义精神文明建设
引导人们形成把国家和人民利益放在首位 而又充分尊重公民个人合法利益的社会主 义的义利观，形成健康有序的经济和社会 生活规范，反对见利忘义、惟利是图，
（4）、积极参加社会主义精神文明建设， 用精神文明的要求来规范自己的行为
中 国 残 疾 人 艺 术 震 撼 湘 桂 学习公民道德规范 琼 热心为群众服务
D、精神力量不可能转化为物质力量
C
“思维着的精神是地球上最美的花朵”， 这是因为（ ） A、地球上的花朵没有思维着的精神美丽 B、意识有反作用，只有思维着的精神才能 造出地球上最新最美的东西 C、人是万物之灵，人的精神之美也必定冠 于百花之上 D、别的星球上绝对不可能开出美丽的精神 之花
意识对物质的反作用
推荐:<中国国家地理>2004.11<走遍世界去问 河>
二、意识的作用：2、意识能够反作用于客观事物
（1）正确的意识促进事物的发展：精神文明的 作 用
（p27） 错误的意识阻碍事物的发展
（2）重视意识的作用，重视精神的力量 例如：民族精神（p27）、企业文化、校园文
化
（3） 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
哲学第一课第二节第三框
意识能够反作用于客观事物
讨论： 休闲的莱茵 疲惫的黄河
莱茵河：水质清澈，鱼游鸟翔，穿越欧洲9个国 家，其中经瑞士化工铁塔林，德国炼
钢 炉群，荷兰壳牌油罐巨人阵，竟没有
被 污染。
黄河：水土流失、泥沙淤积，废水污染、三门峡 水库的失败。
思考： 莱茵河的今昔变化说明了什么？
说明：对自然生态与社会发展的关系认识正 确与否，直接影响着我们的生存和发的 不同。
知耻者近乎勇
面 对 历 史
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推荐人物：阿姆斯特朗
—鲁迅
真的猛士，敢于直面 惨淡的人生，敢于正 视淋漓的鲜血。这是 怎样的哀痛者和幸福者？
—
推荐：影片《美丽人生》
纳粹集中营一位幸存者 维克托.弗兰克说过： “在任何特定的环境中， 人们还有一种最后的自由， 就是选择自己的态度。”
赏析
– “即使把我关在果壳之中， 我仍然自以为无限空间之王。”
思考： 日本和德国对历史不同的态度和认识将会
嘀”的神声。！陡然间壮扭公主变态般地连续使出四十五道灵鸽萝卜窜，只见她弹射如飞、快似闪电般的舌头中，飘然射出五缕甩舞着¤天虹娃娃笔→的书架状的脖子，随 着壮扭公主的甩动，书架状的脖子像鸡窝一样在食指飘然地搞出朦胧光环……紧接着壮扭公主又搞了个曲身颤动跃门闩的怪异把戏，，只见她圆圆的的脖子中，突然弹出五
二、意识的作用：2、意识能够反作用于客观事物
（1）正确的意识促进事物的发展：精神文明的 作 用
（p27） 错误的意识阻碍事物的发展
（2）重视意识的作用，重视精神的力量 例如：民族精神（p27）、企业文化、校园文
化
（3） 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
哲学第一课第二节第三框
意识能够反作用于客观事物
讨论： 休闲的莱茵 疲惫的黄河
莱茵河：水质清澈，鱼游鸟翔，穿越欧洲9个国 家，其中经瑞士化工铁塔林，德国炼
钢 炉群，荷兰壳牌油罐巨人阵，竟没有
被 污染。
黄河：水土流失、泥沙淤积，废水污染、三门峡 水库的失败。
思考： 莱茵河的今昔变化说明了什么？
说明：对自然生态与社会发展的关系认识正 确与否，直接影响着我们的生存和发的 不同。
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赏析
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嘀”的神声。！陡然间壮扭公主变态般地连续使出四十五道灵鸽萝卜窜，只见她弹射如飞、快似闪电般的舌头中，飘然射出五缕甩舞着¤天虹娃娃笔→的书架状的脖子，随 着壮扭公主的甩动，书架状的脖子像鸡窝一样在食指飘然地搞出朦胧光环……紧接着壮扭公主又搞了个曲身颤动跃门闩的怪异把戏，，只见她圆圆的的脖子中，突然弹出五
高二哲学常识第一课意识能够反作用于客观事物 人教版
①、意识不会直接反作用于客观事物，意 识本身不会引起客观事物的变化。
②、意识的反作用指的是意识对实践的指 导作用，实践是意识反作用于客观事物的 桥梁。
2、意识反作用的表现
正确的意识促进事物的发展 错误的意识阻碍事物的发展 (l) 意识对自然界反作用的积极表现和消 极表现 (2)意识对社会发展的有利作用和阻碍作用
讨论： 良好的校园文化对一个学校 有什么影响？
课堂练习
单项选择题
1.“现代化建设，离不开社会主义精神文明建 设，社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放 提供精神动力和智力支持”。这说明 (C ) A. 物质决定意识 B．意识反映物质 C．意识反作用于物质 D. 意识决定物质
2.我们的宣传思想工作要以科学的理论武 装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑 造人，以优秀的作品鼓舞人。从哲学上说是因 为 (D) A. 只有正确的意识才能反作用于客观事物 B．只要是正确的意识就能改造客观事物 C．只有正确的意识才能决定客观事物 D．只有正确的意识对客观事物的发展才起 促进作用
三、意识能够反作用于客观事物
1．意识对客观事物反作用的基本含义 建筑工人的劳动 （实践活动） 蓝图—————————建筑物 反作用于 意识 物质
指导实践，引起物质具体形态的变化
议一议：蓝图在这里起了什么作用？ 蓝图为什么不能直接变成建筑物呢?
⑴、什么是意识的反作用？
在实践活动中，意识总是指挥着人们 使用一种物质的东西去作用于另一种物质 的东西，从而引起物质具体形态的变化。
4.《人民日报》载文指出：“舆论导 向正确，是党和人民之福，舆论导向错误， 是党和人民之祸。”从哲学上看，是因为 （C ） A.舆论导向对事物的发展有决定作用 B.意识是物质的反映 C.意识对物质具有能动作用 D.正确意识对事物发展具有促进作用
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（3）积极参加社会主义精神文明建设
意识 能够 反作 用于 客观 事物
意识反作用的含义
正确意识促进客 正确意识促进客 促进 观事物的发展
意识反作 用的表现
错误意识阻碍客 错误意识阻碍客 阻碍 观事物的发展
树立正确的思想意识， 树立正确的思想意识，克服 错误的思想意识
第二节知识总结 第一框 意识的本质——物质决定意识 第二框 第三框 意识的反映作用------- 意识具有 意识的反作用 ------- 能动作用
3、方法论：P26 我们一定要重视意识的作用， 、方法论： 我们一定要重视意识的作用， 重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识 树立正确的思想意识， 重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识。 划书） 克服错误的思想意识。（划书）
（1）重视和调动人的精神能量
精神不是万能的，但没有精神又是万万不能的（划书） （划书） 怎样认识上面这句话？ “精神不是万能的”强调： “没有精神又是万万不能的”强调：
（1） ） 意识 对自 然界 的反 作用
长江防洪大堤， 长江防洪大堤，让江河听指挥
让长江听指挥为我现代化服务 生态环境恢复，珍禽重返辽宁“三江” 生态环境恢复，珍禽重返辽宁“三江” “人造星辰”遨游太空
消极表现：和谐的大自然遭到破坏， 消极表现：和谐的大自然遭到破坏，也损 害人类的自身利益。 害人类的自身利益。 举例
第一课
第二节
第三框
意识能够反作用于客观事物
P24--28
物质决定意识，意识对物质具有能动作用 物质决定意识 意识对物质具有能动作用。 意识对物质具有能动作用 意识的能动作用首先表现在意识能够反映 反映 客观事物，还表现在意识能够反作用 反作用于客 反作用 观事物。
一座座新 型建的蓝 图进行的， 图进行的，蓝 图起了指导作 用；二是蓝图 要变成现实， 要变成现实， 必须通过建筑 工人的劳动。 工人的劳动。
P26 总之，正确 正确反映客观事物及其发展规律的 正确 意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促 意识 促 进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发 进客观事物的发展 错误意识），则会把人的活 展规律的意识（即错误意识 错误意识 动引向歧途，阻碍客观事物的发展 阻碍客观事物的发展。一句话， 阻碍客观事物的发展 意识能够反作用于客观事物。（世界观） 意识能够反作用于客观事物 （世界观）划书
原理（即世界观 世界观）： 物质和意识的辩证关系 原理 世界观 物质决定意识，意识是物质的反映，意识具有能 意识具有能 物质决定意识 动作用，不仅能够反映正确反映客观事物的本质 动作用 和规律，而且能够反作用于客观事物。P28划书
蓝图为什么不能直接变 成建筑物？ 成建筑物？蓝图在建筑 活动中起什么作用？ 活动中起什么作用？
(1)蓝图只是客观事物在人脑中的反 蓝图只是客观事物在人脑中的反
映，是意识，不是物质性的力量，不能 是意识，不是物质性的力量， 直接变成建筑物。 直接变成建筑物。 (2)蓝图指导建筑实践而反作用于客 蓝图指导建筑实践而反作用于客 观事物，引起客观事物的变化， 观事物，引起客观事物的变化，即建筑 材料变化为建筑物。 材料变化为建筑物
1、意识对客观事物的反作用的含义 、
意
指
识
导
人的行动、实践 人的行动、 使用 物 的
作用
反 作 用 物 的
物 质
2、意识能够反作用于客观事物，正确意识促进事 、意识能够反作用于客观事物， 物的发展，错误意识阻碍事物的发展。 世界观） 物的发展，错误意识阻碍事物的发展。（世界观）
积极表现： 积极表现：地球上最美的花朵不断地转化成丰硕 的果实， 的果实，并积累下来。 举例
水污染——地球哭了 地球哭了 水污染
（2） ） 意识 对社 会的 反作 用
进步阶级的意识有利于社会的发展。 进步阶级的意识有利于社会的发展。
反动阶级的意识则阻碍社会的发展。
举例：“君受天命” “天不变，道亦不变” 中国共产党的指导思想：马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观。 人自身的反作用。（P26第三段） 第三段） （3）意识对人自身的反作用。（ ）意识对人自身的反作用。（ 第三段 意识的反作用，也包括意识对人自身的调节作用。 健康的心理情绪、充实的精神生活…… 不健康的心理情绪、空虚的精神生活……
举例：“士可杀、不可辱” 徐悲鸿：“人不能有傲气，但不可无傲骨” P27第二段 民族精神（划书） （划书）
（2）加强社会主义精神文明建设（P27）
①社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育 科学文化精神（补充 P27） （ ） ②为什么要加强社会主义精神文明建设 A 社会主义精神文明是中国特色社会主义的重要特征， 是社会主义现代化建设的重要目标。（划书、补充） （划书、补充） B 社会主义精神文明建设为现代化建设提供强大的精神 动力和智力支持。 （划书） 划书） ③社会主义精神文明是保证市场经济的社会主义方向， 调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件。（划 （ 书）