八年级语文上册第四单元写作—语言要连贯

合集下载

部编版八年级上册语文第四单元写作实践：语言要连贯

【名师点评】： 1. 思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用“首先”“其次”两个词语加以连缀，使得行文条理清楚，结构完整。 2. 中心明确，内容充实。改后的文段在开头点明中心，使得中心明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。
▼
作文题目
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。
语言要连贯
——写作实践
写作指导作文题目思维导图范文赏析
写作指导
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。所以，无论是写文章还是说话，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。
那么，怎样才能做到语言连贯呢？
3. 衔接过渡自然。
适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。比如张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话：
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。…… 可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
思维导图
抒写节日感受
表达热爱之情
语言要连贯恰当
审题立意
命题作文选取节日，表达情感选定具体文体
表达技巧
内容选材
讲述过节的经历介绍节日来历或习俗
▼
范文赏析节日
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组
成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或者国家历史文化长期积淀凝聚的过程

2024年部编版八年级语文上册教学设计第4单元写作语言要连贯

写作语言要连贯设计说明“语言要连贯”是八年级第四单元的写作教学内容。

教材非常注重对学生“表达”能力的培养,七年级上册安排了“思路要清楚”的写作内容,七年级下册则有“怎样选材”的写作内容。

从编写体系上看,“语言要连贯”是对“思路要清楚”能力的一次综合训练,也是对“怎样选材”能力的更高要求。

学习目标1.学会运用关联词、提示语等,保持句子之间的衔接连贯。

2.学会围绕中心合理安排写作顺序,保持文章整体的连贯性。

3.引导学生分析例文,学会围绕一个话题展开写作,注意段落内部的语句连贯。

教学重难点1.引导学生了解语言连贯的重要性,学习语言连贯的一般方法。

2.引导学生进行综合写作实践。

教学方法自主学习法合作探究法资源与工具(一)资源拓展阅读:《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络搜索工具等。

课时安排1课时。

教学过程一、学习情境同学们,语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段,更是一个人思想品质的完美体现。

谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天,正如读者也不愿意看一篇语言前后不连贯、逻辑混乱的文章一样。

所以,语言的连贯就显得尤为重要了。

接下来,我们一起学习如何做到语言连贯。

; ;(二)在老师的指导下回顾课文,总结撰写文章的过程和方法。

1.示例:昆明菌子极多。

(这是总起句,确定此段的中心话题是菌子)雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。

最多,也最便宜的是牛肝菌(第一种菌子)。

牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。

牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。

炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。

青头菌(第二种菌子)比牛肝菌略贵。

这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。

菌中之王是鸡(第三种菌子),味道鲜浓,无可方比。

……有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌(第四种菌子)。

乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。

部编版(人教)语文八年级上册教案第四单元写作语言要连贯

部编版(人教)语文八年级上册教案第四单元写作语言要连贯1.重写后的文章：我的爸爸很勤奋，他热爱工作，经常被评为先进工作者。

我们家墙上挂满了他的奖状。

有一次，爸爸的单位的一台机器坏了，同事们修了一天也没找到问题。

晚饭时，爸爸突然想起国外有相关资料，他马上查阅了资料，并连夜回到单位抢修。

最终，机器被修好了。

爸爸不仅上班忙工作，下班也在惦记着工作。

他经常花时间陪伴家人，周末常常带我们去郊游，我们看到了很美的风景，度过了愉快的时光。

为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。

2.节日的作文：每当节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛。

我最喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要的传统节日，人们在这一天会放烟花，吃团圆饭，拜年，看春晚等等。

在这一天，我和家人会一起吃团圆饭，然后看春晚，一起玩游戏，度过一个快乐的夜晚。

春节是一个家庭团聚的时刻，我喜欢这种家的感觉。

3.动手做事的经历：我曾经制作过一个模型飞机，这是一个需要耐心和细心的过程。

首先，我要仔细阅读说明书，了解每个部件的位置和功能。

然后，我需要将每个部件按照说明书上的要求组装起来，这需要很多耐心。

在组装过程中，我发现有一个部件安装不好，需要重新拆卸和安装。

最终，我成功地制作出了一个漂亮的模型飞机。

这次经历让我更加了解到做事需要耐心和细心，只有这样才能做出好的作品。

保持话题一致是写作中非常重要的一点。

每一句话、每一段都应该围绕着中心话题展开，这样才能保持语言的连贯感。

在连续表述中，最好不要轻易改变主语，否则会减弱语言的连贯性。

在写作时，表述的角度也非常重要。

一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应前后一致，这样才能保持语言的连贯性。

在写作时，顺序也要合理。

根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之有序。

句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

有的语段若出现话题的转换，需在话题与话题之间加上适当的过渡词（或句）。

部编版八年级上册第四单元-写作--语言要连贯

常见的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
根据上下文，确定句子间所存在的内在关系。Leabharlann 写作指导课件PPT
松鼠是一种漂亮的小动物,它面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健, 四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
（本段考虑到了各句与中心句及各分句之间的关系,“漂亮”是从“面容”与“身体”两方面来写, 是先总后分关系,由“面容”到“眼睛”,由“身体” 到“四肢”,则是整体到局部的关系,排列有序,思路清晰,承接连贯。）
写作指导
课件PPT
3、做到语言连贯衔接过渡要自然
适当地运用关联词、提示语、过渡句能帮助我们衔接句子。
写作指导
课件PPT
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美，而是缺少发现。
如果你不能看到世界的美好，那你一定是还没学会观察，关联词的使用充分的告诉我们：只有用眼睛去发现，才能感受到无处不在的美好。
写作指导
一、什么是语言连贯
课件PPT
语言连贯，就是语言的表达联系要紧密，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯的语言是作文写作的基础。
写作指导
保持话题的统一
二、如何做到写作顺序要合理语言连贯
衔接过渡要自然
写作指导
课件PPT
1、做到语言连贯要保持话题的统一
范文展示
课件PPT
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。

八年级语文人教部编版(上册)第4单元写作语言要连贯

裹粽子的粽叶，各地不一样。我们这儿属长江下游水乡，就地取材，用的是湖滩上的芦苇叶。初夏的湖滩，一望无际的青纱帐，齐刷刷、青幽幽，微风过处，苇浪千叠。划一只小船，靠近苇丛，拣宽阔修长的苇叶一片片摘下来，剪去叶尖、叶柄，用清水煮十几分钟，一股清香扑鼻而来—— 粽叶便煮好了。
裹粽子是一门技术活，一要包得紧，二要包得快，三要包得好看，包成一个漂亮的三角形。家乡的妇女，个个都是裹粽子的高手。她们选择雪白的糯米，还有饱满的红豆、青翠的蚕豆瓣、鲜甜的蜜枣，甚至葡萄干、火腿等做配料，裹成各种口味的粽子。只见她们优雅的排起两三片粽叶，两个指头夹住轻轻一绕，一个三角形的“壳儿”便打好了。然后，灌米，掖实，包裹，把粽叶尾部卷起来，环在最上端收口，左手拇指捏住收口，用嘴咬住线头，右手拈线在粽子的周身捆扎，一只碧绿饱满、有棱有角的粽子便大功告成。
第二，围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序。如：①四周的景色非常秀丽。②盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。③水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。④像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。这段话第③句和第④句应调换顺序，整个语段读起来才连贯。第三，语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。
粽子裹好后，五个连成一串，放在锅里用清水煮。个把小时后，粽子的香气飘逸而出。孩子们急吼吼地就要下手，灶下烧火的奶奶赶紧拦住—— 锅里有一串纯糯米裹的白粽子，是敬菩萨用的。还有几只小粽子，用一片粽叶包的，跟菖蒲、艾叶一起悬挂在门楣，可以避邪气的。邪气，听上去是迷信，其实也不乏科学道理：农历五月，春夏之交，气温上升，空气潮湿，正是细菌疫病流行的季节，蚊蝇等各种毒虫开始大量繁衍，而艾草、菖蒲确实可以杀菌驱虫。看来，老祖宗留传下来的习惯，还是值得重视的。

人教部编版八年级语文上册第4单元单元写作：语言要连贯

我才不干呢！”可没想到，今年暑假我
还真当了一回修理工。①
那天中午，我准备外出吃饭，一骑上自行车就觉得脚踏板有些异常。每踩一下，它就会剧烈地晃动一下。我停下来，仔细看了看，发现脚踏板与车身的连接处松动了，整只脚踏板摇摇欲坠，快要与车身分离了。我抱着试一试的心态，踢了踢脚踏板，看是否能把它踢回原位，没想这一踢不但没将它踢回原位，反而踢下来一个瓶盖大小的塑料盖。我蹲下身，寻找这东西的来源在
外面。哈哈！可找着你了！我想：自行 ②写“我”寻找自行车出现
车的问题一定出在这里。②
故障的位置时，运用了动作、
我取下螺帽，观察内部的组装结构，心理等描写，显得妙趣横生。
确定不会损坏部件后，便决定取下这个
脚踏板。我回想着以前爷爷修车的情景，
也学着放倒了自行车。哎哟！一不小心，
顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句和第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。
3. 衔接紧密，过渡自然。语言连贯还要注意句子间的衔接过渡，行文中可以适当运用关联词、提示语或过渡句。需要注意的是，无论是承上衔接还是启下衔接，都要根据句式特点和句子承载的内容，做到合理、自然、连贯。
例文引路
第一次修自行车小时候，我一直很崇拜我的爷爷，因为他是一个全能的修理工。小到我的
【旁批】 ①开篇描写爷爷的修理技能，设置悬念，引出自己的修车经历。
各种玩具、屋里的灯泡，大到自行车、
电风扇、空调等，他都会修。家人和我
开玩笑，让我好好学学，继承这一高超
技能。我总笑笑说：“哪有女修理工啊！
_____________例__文__略__。___________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

人教版八年级上册语文第四单元写作语言要连贯

写作语言要连贯【作文题目】每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。

以《节日》为题，写一篇作文。

不少于500字。

佳作展示节日有句谚语说：“六月的天，小孩儿的脸。

”六月正处多雨的时节，它总给人一种阴沉的感觉。

但今年的六月很少下雨，唯独端午那天，凌晨绵绵的细雨敲醒了早行的人们，洗去了那翠绿艾蒿上的灰尘，给人们带来祝福的清香味道。

今年，同学们都没有回家过节，而是留在学校自习。

虽然不能和家人一起过节，但这第一次在外过端午节的经历却让我终生难忘。

我们早晨五点多就起床了，闷头学习，好像今天与节日无关。

因为大家都为考试默默地加油呢！午休了，还没等疲惫的同学们走出教室，班主任就拎着两大包粽子跑进教室，手腕上还戴着很多五彩绳。

“节日快乐！”班主任高兴地喊道，“今天是端午节，可苦了我的孩子们了！快来放松一下吧！父母不在身边也要过端午节啊！”老师话音没落，我们就一窝蜂地拥上去抢。

顿时，欢笑声、欢呼声混成一片。

那是世上最甜美的粽子。

轻轻拆开线，浅绿肥大的芦苇叶子，裹着清香白嫩而又透明的糯米团，清香的味道沁人心脾，让人难忘。

轻轻地咬一口，那藏在里面的大红枣会给你惊喜。

我偷偷躲在角落里尽情地享受这“抢之不易”的宝贝，这时，同寝的小爽跑过来把五彩绳送给了我，那嘴里快乐的味道还没来得及品味，又被五彩绳那丝丝彩线的迷人色彩所吸引。

吃着粽子，看着五彩绳，心中不禁泛起阵阵暖意，我似乎明白了生活的意义。

看着同学们一起说笑，一起分享，互相祝愿，还有一些同学已进入了学习状态……我突然感觉这个课堂就是一个浓缩的生活画面，这生活中有苦有甜，有忙碌也有轻松。

回首初中三年的生活，真的是有苦也有甜啊！这样的生活真让人怀念。

中午过后，同学们又一次钻到书堆中埋头苦读，可那端午浓浓的味道仍然弥漫在空气中，也渗入到我们心中，让人难以忘怀。

端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。

精评细改①开头引用谚语开头，形式新颖，激发读者的阅读兴趣，为下文写端午节独特的味道做铺垫。

八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》写作指导+范文

八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》写作指导+范文写作指导（一）什么是连贯？连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。

无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。

（二）怎样做到语言连贯？1.保持前后话题统一。

一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。

如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。

2.有合理的顺序。

前面出现的“四周的景色非常秀丽……”这段话，虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。

应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。

3.要注意句子间的衔接过渡。

适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。

如：表示关联的“可是”，“比如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。

范文范文一我的爸爸是一个热爱工作并且关心家庭的人。

由于工作出色,爸爸在单位经常被评为先进工作者，家里的墙上贴满了爸爸获得的奖状。

爸爸不仅上班忙工作,而且下了班也还惦记着工作。

记得有一一次，爸爸单位有一台机器坏了,大家修了一整天都找不出问题。

爸爸下班回到家,吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，于是他马上查阅了资料，接着连夜赶回单位抢修，终于修好了这台机器。

爸爸虽然醉心于工作,却从来不会忽略家人，他总是花很多时间陪伴家人。

周末,爸爸会带领我们全家人去郊游,为此他还专门买了本地郊区旅游攻略的书。

他研究了好多条路线，每次郊游，我们都能看到美丽的风景。

我们玩得非常开心。

范文二我们的节日光阴似箭,日月如梭。

作为中华民族最热闹、最喜庆的传统节日一春节马上要来临了。

春节是农历正月初一，又叫阴历年，是我国民间最隆重、最热闹的节日。

人教版初中八年级上册语文精品授课课件第四单元写作语言要连贯

那天中午，我准备外出吃饭，一骑上自行车就觉得脚踏板有些异常。每踩一下，它都会剧烈地晃动一下。我停下来，仔细看了看，发现踏板与车身的连接处松动了，整只脚踏板摇
①交代修自行车的背景，爷爷是个全能的修理工，让自己崇拜。
摇欲坠，快与车身分离了。我不敢继
②发现问
续骑，只好推着车走。②
题，为下文自
品质。
端午节有许多传统的习俗，这些
习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙
舟等。⑤屈原怀着“路曼曼其修远兮，
吾将上下而求索”的志向，却最终因
⑤介绍
亲眼看见楚国几近灭亡而抱石沉江，与屈原有关
在汨罗江中结束了他的一生。人们为的传统习俗。
了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而
向河中投粽子，于是，每逢端午吃粽
子就成了这个节日的传统。为了表现
一拔，便将它卸了下来。记得爷爷曾教过我修东西前一定要仔细观察内部结构，万万不可鲁莽行动，否则极易把已坏的东西弄得更坏，或者自己受伤。于是，我将取下的零件按顺序摆在地上，并仔细观察，终于弄明白了自行车组装的原理。⑤接下来，我开始组装。⑥每个零件都上过机油，已
⑤学爷爷的样子，观察。
⑥过渡句，让语言前后情节衔接自然。
回家后，我将此事告诉了妈妈，己修车做铺垫。
妈妈让我自己去修车店修。我口头上
答应，可心里极不情愿：外面的气温
③渲染气
高达40摄氏度，修车店又那么远，谁氛，说明自己
愿意顶着午后最毒的太阳出门啊。③ 不愿去修车店
的原因。
下午3点左右，我打算出去修车。但出发前，我抱着最后的希望，踢了踢脚踏板，看能不能把它踢回原位。这一踢不但没将它踢回原位，反而踢下来一个瓶盖大小的塑料盖。我蹲下身，寻找着这东西的来处，看到脚踏板与车身相连处有一松动的螺帽露在外面。哈哈！我可找着你了！我想：一定是你这里松了才导致出了问题。

八年级语文上册第四单元《写作——语言要连贯》课件

外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联里里外外贴满了小院。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳地舞着花进来了，然后是二姨、三姨提着大XXX接踵而至，闹哄哄地挤满了小屋。
每到这个时候，外婆总是忙前忙后，甚至顾不上揩一揩新棉衣上的油渍！大鱼、猪头、兔包，还有外公前一天就炖好的鸡等，摆得一张大圆桌上连放碗的地方都没有。于是，姨夫们便端着酒吃，阿姨们则重复着她们小时候的故事，个个面红耳赤，我和表弟几个则早拉着舅舅去放烟火了。
章先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大以后一个人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对照，写出了当代经济大潮下中年人生活的艰辛，老年人生活的孤独，传统意义的 “年味”慢慢走远。文章标题为《爆竹声声》，儿时爆竹声里的是喜悦，长大以后爆竹声里是落寞，一样的爆竹，别样的滋味，时过境迁，感受深刻，自然更能够感动读者。
8.腊八节
俗称“腊八”，即是农历十二月初八，是祭祀祖先和神灵，祈求丰收吉祥的传统节日，主要的习俗包括祭祀先祖、喝腊八粥等。
三、写作实践
(一)你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
提示： 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子、雕刻等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
(三)拓展—— 中国传统节日风俗习惯
1.除夕
又称大年夜、除夕夜等。是每年农历尾月（十二月）的最后一个晚上，有通宵不眠、守岁、贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼等习俗，是我国一个传统节日。

人教版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯

写作语言要连贯语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。

连贯，指通过调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，使句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。

语言连贯要做到：一、话题要保持统一。

一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达。

话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。

二、表述角度要一致。

说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。

一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应该前后一致。

三、保持合理的句序。

要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。

常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

四、注意语言的衔接与呼应。

语言和谐，词语间能够衔接与呼应，能使表达层次更明晰，句子间关系更紧密。

比如代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后；表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前；上下句有时有首尾衔接语，用了顶真或近乎用了顶真；还要注意关联词语的前后呼应。

苦涩中的甜美张青在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。

我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。

穿上漂亮的公主裙，粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着地面，慢慢地旋转，旋转……终于这美好的机会眷顾了我，凭借我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。

第一天，推开练功房门，一看：四周全是镜子，阳光透过半开着的玻璃窗，从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀，好美！我换上心爱的舞鞋，踏入“梦想”之堂。

“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开头，开头总会很苦。

“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。

我忍住不哭，因为我明白：万事皆有开头。

八年级语文上册第四单元写作语言要连贯课件

作文题目
审题 1：明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日”，环绕某个节日来写。 2：明确要求中的重要信息，“话题的统一”“描写节日的场面”“节日里的心情”“表达你的感受”“句子间顺序合理”“衔接自然”“前后连贯”。这些在写作过程中，都要有充分的体现。 3：通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。
写作素材
素材一
初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来;如吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。
想到这儿，我的双眸不禁泪光涟涟。忽然，眼前出现一个
范文赏析
盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。抬头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫啊，小点儿口吃！”我微微颔首，见她枯瘦的手灵活地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。霎时间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散……

写作素材
素材二
俗话说八月十五吃月饼，赏月。十四的月亮十五圆。那天我与家人做在月下边吃月饼边赏月。那月饼带着浓浓的香味扑鼻而来，还伴有香甜的味道。天上一丝云彩都没有，静静的。只留一片墨蓝色的天空。这我回想起小时候曾在北方生活过。那时有无数颗星星映在天上。那星星好像一个个金黄的梨挂在哪好似树藤的天上。反正在印象当中月亮要比这里大，星星也一样。而且是黄里透白的。

人教版八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》教案

其次，在新课讲授环节，我重点讲解了过渡句、关联词的运用等知识点，并通过案例分析和举例来帮助学生理解。但是，我发现有些学生在实际操作时仍然存在困难，这可能是因为他们对这些方法的应用还不够熟练。在今后的教学中，我需要加强学生的实际操作练习，让他们在写作中不断尝试和应用这些方法。
在新课的实践活动环节，分组讨论和实验操作的设计使学生能够将所学知识应用到实际情境中。不过，我也注意到，部分小组在讨论过程中，学生的参与度不高，有些学生似乎没有完全投入到讨论中。为了提高学生的参与度，我可以在下一次活动中，加强对学生的引导，鼓励他们积极发表自己的观点。
五、教学反思
今天我们在课堂上学习了《语言要连贯》这一章节，回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思。
首先，关于导入新课的部分，我通过提问的方式引导学生思考日常写作中遇到的问题，激发了他们的学习兴趣。但是，我发现有些学生在回答问题时，表述不够清晰，可能是因为他们对语言连贯的概念还不够熟悉。在以后的教学中，我可以尝试用更生动的例子，让学生更容易理解和接受。
2.培养学生的思维发展与提升能力，通过分析文章中的语言连贯实例，锻炼学生的逻辑思维和分析能力，提高审美鉴赏水平。
3.培养学生的文化传承与理解素养，使学生了解和掌握我国语言文字的连贯表达传统，增强民族自豪感。
4.培养学生的审美鉴赏与创造能力，激发学生发现生活中的美，用连贯的语言表达个人情感和观点，提升写作的艺术性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调过渡句的使用、关联词的正确运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与语言连贯相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将演示如何运用所学方法使文章语言连贯。

八年级语文上册第四单元写作语言要连贯课件新人教版

第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证
4．注意语言的衔接过渡。语言和谐，词语、句子间能够衔接过渡，能使表达层次更明晰，句间关系更紧密。比如代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后；表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前。又如适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。
【作文题目】每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。
2．表述角度要一致。说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。意思联系紧密的几个句子，表述的角度应该前后一致。角度一致，语言才能连贯。
3．保持合理的顺序。要使语序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。教材第89页中出现的“四周的景色非常秀丽……”这段活，虽然各句都围绕着“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句和第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。
2019/5/29
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
2019/5/29
最新中小学教学课件
14
Hale Waihona Puke 【写作例文】节日适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，迷蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于两者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

初中语文八上第四单元单元作文指导(四) 语言要连贯

二、表述角度要一致在说明一个意思或描述一个对象时，总要有一个表述的角度（时间角度、空间
角度、人称角度等）。一个复句或意思联系紧密的几个句子，表述的角度应前后一致，语言才能连贯。
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
我愿弥漫在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起与“猛浪湍旋”搭配，
千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍旋中；如果 “跋涉”与“荆棘小道”
你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛搭配，使文章显得新颖
林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，别致，语言更有韵味。
叫我爱不释手。①
语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈 ②“ 爆青 ”
——《背影》这里采用时间顺序叙事，从“过江”“进站”“买票”“讲价钱”“送我上车”“嘱我小心”等，一系列的事件，全都按照时间发展的顺序一一陈述，条理清晰。
四、注意句子间的衔接过渡适当运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助衔接上下文。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；……问问精通
语文，如滴泉，渗透在我们的每个学科。一段“方七百里，高万仞……”的文言文插叙到数学里，便成 ③“插了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”叙”“粘连” 粘连到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，等用词准确，去参省，去内敛，去领悟，去践行③……瞧，语文就是这样无处生动活泼。不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
表述中，不要轻易改变主语。

八上第四单元写作-语言要连贯

混合在一起，便有了年的意味。年，实际是一种努力生活化的理想，一
种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上
⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
我以同样的热情寻求知识…… 爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。…… 这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的词语的衔接与呼应。比如代词
言
的指代对象一般要在上文出现，所以代
衔
词指代句往往在后；表明话题的词句、
接
提出大概念的词句往往在前；还要注意
3.请选出下列选项中排序正确的一项是（ A ） ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①
4.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B ）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，
________；一阵杜鹃啼，________；一阵风起，________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②
例：夜深了，天空中暗淡的月亮与明亮的繁星也躲在几片云朵下，闭上了眼睛，太阳无力地向大地挥洒最后一丝余晖，唯有路灯依旧默默地守护着晚归的人们。

部编八上语文第四单元写作(语言要连贯)知识精讲

部编八上语文第四单元写作(语言要连贯)知识精讲一、作文主题写法指导：语言要连贯语言连贯，就是语言的表达联系要紧密，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

连贯的语言是作文写作的基础。

1. 学习语言连贯的方法。

①话题前后保持一致。

②语句保持合理顺序。

③句子自然衔接过渡。

④语境要和谐一致。

2. 结合范文，学习语言连贯的写法。

（1 1 ）话题前后保持一致作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。

示例：汪曾祺《昆明的雨》，①最多，也最便宜的牛肝菌；②比牛肝菌略贵的青头菌；③菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。

（2 2 ）语句保持合理顺序写作时句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。

如，鲁迅《从百草园到三味书屋》：碧绿的菜畦——光滑的石井栏——高大的皂荚树——紫红的桑葚；（由低到高）树叶：鸣蝉长吟——菜花：肥胖黄蜂——草间：叫天子直窜——泥墙根：无限趣味。

（由高到低）（3 3 ）句子自然衔接过渡适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助文章衔接句子。

示例：首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。

（罗素《我为什么而活着》）明确：“ 首先”“ 其次”“ 最后” 等关联词使语段逻辑严密，层次清晰。

（4 4 ）语境要和谐一致。

如，朱自清的《背影》中的这段话：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

人教部编版(2016)八年级语文上册第四单元写作：语言要连贯

⑥爸爸花很多时间陪家人。⑦周末，他常会领着全家人去郊游。⑧我效们果每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。⑨为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
正确顺序：⑥⑦⑨⑧
修改稿（一）： ①爸爸是一个热爱工作的人。⑤爸爸不仅上
班忙工作，下了班都在惦记工作。③爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。④ 爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。
回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的
材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢
修了，终于把机器修好了。递进
如此
所以
所以
爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，
我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。周
末，爸爸花很多时间陪家人。他常会领着全家人
去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略

的书，研究了好多条路线。我们每次郊游，都看
到了很美的风景，玩得非常开心。
爸爸不仅热爱工作，而且热爱家庭。
深入学习
比较下列两个语段的不同，说说感受
昆【甲】我不记得昆明的雨季明有多长，从几月到几月，好的像是相当长的。但是并不使雨人厌烦。因为是下下停停、
停停下下，不是连绵不断，
汪下起来没完。而且并不使人曾气闷。我觉得昆明雨季气压祺不低，人很舒服。
1话题统一 2语句有合理顺序
①爸小爸中是心一句个热爱工作的人。②爸爸工作出色，经常在单位被评为先结进果工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。③爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。④ 爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。⑤爸③爸④不句仅概括上班忙工作，下了班都在惦正记确工顺作序。内：在①逻⑤辑③混④乱②

人教八年级语文上册第四单元写作：语言要连贯

【提示】 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
按照捕鸟的先后顺序，准确运用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语言连贯而严密。
根据具体的语境采用合理的顺序，一般按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等展开或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。
活动二：写作顺序要合理
思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的
合，‘篇章’组织得调顺，便是‘通’。反过来，‘词’使用得乖谬，‘篇章’组织得错乱，便是‘不通’。”写文章时，如何才能做到语言连贯得体，作文如行云流水？让我们一起通过今天这堂课的学习，找到让语言连贯的方法。
导入形式2(定义导入): 古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的佳作，皆文质兼美、
自然流畅，语言的连贯性更不必说。所谓连贯，就是在语言表达上，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。这节课，我们就来探讨写文章时，如何才能让语言连贯得体，作文如行文流水。
活动三：语言连贯要衔接
2.给下列片段增加表示衔接的过渡句
修改后：我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本又返回学校了。经过办公室窗前时，一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了，语文老师还在干吗？我走近一点，她正在给我们改作业呢！我再走近一点，细细观察起了老师，灯光下，老师的脸显得格外苍白，眼神很温柔，那常年捏着粉笔写字的手已经被粉笔灰侵蚀得沟壑纵横。我不由得想起，平时她总是最早到校，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！
活动三：语言连贯要衔接

第四单元《写作：语言要连贯》八年级语文上册(统编版)

•
——汪曾祺《昆明的雨》（节选）
方法学习
• 3.语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。
• 【材料链接三】：（PPT显示）
• 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
•
——《昆明的雨》
• 我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
•
写作语言要连贯
明确概念。
• 连贯：所谓连贯，就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理，衔接和呼应自然。
方法学习
• 1.要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。
• 【材料链接一】：昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。

八年级语文上册 第四单元 写作—语言要连贯

部编版八年级上册语文第四单元写作实践：语言要连贯

2024年部编版八年级语文上册教学设计第4单元写作 语言要连贯

部编版(人教)语文八年级上册教案 第四单元写作 语言要连贯