幼儿园大班体育活动《小猴摘桃》教案

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幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案

一、教学目标

1. 了解《小猴摘桃》游戏的玩法和规则。

2. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点

重点：学会《小猴摘桃》游戏的玩法和规则。

难点：在游戏中培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、教学准备

1. 教具：桃子图片、小猴手偶、呼啦圈、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）

教师示范《小猴摘桃》的基本动作，如摘桃、跳跃、转身等，并讲解动作要领。幼儿跟随教师学习，并在老师的指导下进行练习。

3. 游戏环节（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行游戏。游戏过程中，队长需要带领队员穿过呼啦圈，摘取桃子，并返回起点。在游戏中，教师观察幼儿

的表现，及时给予指导和鼓励。

五、教学评价

1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的团队合作精神，评价他们的协作能力。

3. 听取幼儿的反馈，了解他们在游戏中的收获和感受。

六、教学延伸

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行游戏的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏活动，共同培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置《小猴摘桃》主题墙饰，让幼儿在在日常生活中不断接触到相关元素，增强对游戏的记忆。

幼儿园大班体育游戏《小猴摘桃》教案

一、教学目标：

1. 了解《小猴摘桃》游戏的玩法，掌握游戏的基本规则。

2. 培养幼儿的身体协调能力、敏捷性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 通过对游戏的参与，培养幼儿的自主学习能力、创造力和想象力。

二、教学内容：

1. 游戏名称及背景介绍：《小猴摘桃》是一个趣味性的体育游戏，旨在通过模仿小猴摘桃子的过程，锻炼幼儿的身体协调能力和敏捷性。

2. 游戏规则及玩法：幼儿分成若干小组，每组有一个“小猴”，其他幼儿扮演“树木”，手持桃子。游戏开始后，“小猴”需要通过跳跃、翻滚等动作，摘取“树木”手中的桃子，而“树木”则需要用手护住桃子，防止被“小猴”摘取。在规定时间内，摘取桃子最多的小组获胜。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿掌握《小猴摘桃》游戏的玩法，培养幼儿的身体协调能力和敏捷性。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够灵活运用各种动作，如跳跃、翻滚等，以及团队协作，共同完成游戏任务。

四、教学准备：

1. 教具：桃子玩具、树木标志物、计时器等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡

等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

2. 游戏教学（10分钟）：

a. 讲解游戏规则，示范游戏玩法。

b. 组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的动作和团队协作情况，及时给予指导和鼓励。

c. 进行几轮游戏，让幼儿逐渐熟悉游戏流程。

3. 游戏实践（10分钟）：

a. 将幼儿分成若干小组，进行游戏实践。

b. 设置计时器，记录每组摘取桃子的时间。

幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思

一、教学目标

1.能够掌握小猴摘桃的基本动作。

2.能够在游戏过程中表现出良好的合作精神。

3.能够在游戏过程中自觉遵守规则。

二、教学重点与难点

重点：掌握小猴摘桃的基本动作。

难点：自觉遵守规则。

三、教学准备

1.小猴摘桃游戏道具：一根柔软的绸带，六个长筒袜子。

2.篮球。

3.幼儿音乐。

4.教具：干净柔软的垫子

四、教学过程

1.热身活动

“爱心球”游戏。

老师向幼儿们分发篮球，幼儿们将篮球传递给其他人，当篮球

传递到自己手中时，可以通过各种方式将篮球丢进篮筐。这时，周

围同学会发出掌声和喝彩声，鼓励自己完成任务。

2.游戏引入

先请2位幼儿表演小猴摘桃的动作，引出游戏。

教师向幼儿们介绍游戏规则，有一个小猴子想要摘桃子，但是

桃子太高摘不到，需要其他小朋友们帮忙。

教师将绸带系在讲台上，在绸带上系上六个长筒袜子，模拟成

高高的果树。

3.游戏操作指导

1.幼儿分成两个组，每个小组5人。

2.第一组为摘桃小区，第二组为桃子地区。

3.摘桃小区的小朋友用绸带将袜子捆绑在腰际，手拉绸带爬到

讲台上摘桃子，同时桃子地区的小朋友要来破坏他们的行动，掏掉

他们的袜子。

4.摘桃小区的小朋友必须在30秒内完成摘桃行动，否则桃子地

区即获胜。

5.两个小组交替进行，时间为5分钟。

4、游戏结束

当每个小组都完成一次任务后，老师会给幼儿们时间小休息后，进入反思环节。

五、反思总结

1.请幼儿简单谈一谈今天的游戏，自己对游戏的感受。

2.请幼儿自己反思，在游戏中自己有哪些表现做得很好，有哪些表现需要改进。

3.请幼儿集体总结，在游戏中需要遵守哪些规则，只有遵守规则才能使游戏更加有意义。

大班体育小猴摘桃教案

作为一位优秀的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是WTT帮大家整理的大班体育小猴摘桃教案，欢送大家分享。

大班体育小猴摘桃教案1 活动目的：

1、练习钻、跑、爬的才能以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规那么，培养幼儿的规那么意识。

3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4、增强合作精神，进步竞争意识。

活动准备：

桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片假设干。

活动玩法：

1、热身运动。〔太阳公公起得早，我们一起做早操〕

2、导入：

介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规那么：听音乐，游戏开场，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上〔大树上〕摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进展。

活动反思：

我觉得利用这次活动足进幼儿的快速才能和集体合作才能，培养幼儿适应集体生活。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进展游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。

幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》

幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》

第一章：课程导入

1.1 教学目的：

通过游戏《小猴摘桃》，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的基本动作和协调能力。

1.2 教学准备：

教具：小猴手偶、桃子图片、篮子

场地：宽敞的草地或活动室

1.3 教学步骤：

1.3.1 教师介绍小猴手偶，引起幼儿兴趣：“小朋友们，今天我们一起去摘桃子，有小猴陪着我们，你们开心吗？”

1.3.2 教师讲述故事情节，引导幼儿理解游戏规则：“在一片美丽的桃林里，有很多熟透的桃子，小猴要摘桃子，我们要帮助它。但是，桃子有点高，我们需要跳起来才能摘到。”

1.3.3 示范游戏动作：教师展示跳跃摘桃子的动作，强调双脚落地，手臂伸直摘桃。

1.3.4 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉游戏流程。

第二章：基本动作训练

2.1 教学目的：

通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼幼儿的双脚跳跃力和手臂伸展能力。

2.2 教学准备：

教具：小猴手偶、桃子图片、篮子

场地：宽敞的草地或活动室

2.3 教学步骤：

2.3.1 教师手持小猴手偶，引导幼儿模仿小猴跳跃摘桃的动作。

2.3.2 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性，让幼儿跳跃摘桃。

2.3.3 幼儿分组进行游戏，互相鼓励，提高动作的熟练度。

第三章：团队协作训练

3.1 教学目的：

培养幼儿的团队协作精神，提高集体行动的协调能力。

3.2 教学准备：

教具：小猴手偶、桃子图片、篮子

场地：宽敞的草地或活动室

3.3 教学步骤：

3.3.1 教师讲解团队协作的游戏规则，引导幼儿共同完成任务。

3.3.2 教师将幼儿分成若干小组，每组设有不同的任务，如采摘、运输、整理桃子等。

幼儿园大班游戏活动教案：小猴摘桃教案(附教学反思)

小猴摘桃教案

一、教学目标

1、能够培养幼儿的耐心，团队合作及互相帮助的意识；

2、通过游戏培养幼儿的反应力和技能，增强幼儿之间的相互理解与友谊。

二、教学准备

1、准备游戏物料：模拟水果、制作的桃子；

2、准备游戏所需的物件：小猴、袋子等；

3、准备游戏音乐。

三、教学环节

1、热身活动：师生一起唱儿歌，让幼儿感到舒服自在，增进彼此之间的亲密感；

2、游戏准备：把幼儿分为2-3个小组，每个小组准备一只小猴，一只袋子；

3、游戏开始：放音乐，让小猴站在房间中央，小组里每人一只模拟水果（桃子），小猴站着不动，大家轮流来抓桃子，把桃子放到袋子里，游戏结束时看看袋子里有多少桃子；

4、故事回顾：师生一起讲述小猴摘桃的故事，增强幼儿的理解能力；

5、总结：提醒幼儿要像小猴一样耐心、努力，互相帮助，取得好成绩。

教学反思

本次游戏活动，孩子们表现良好，积极参与，耐心体贴，努力

完成任务，帮助了其他小伙伴，注意力集中，很好地体现了团队合作精神；另外，从这次游戏中，幼儿们也学会了动作细腻，思维活跃，反应灵敏。整个游戏过程中，我注意以循序渐进的方式将游戏细节一一介绍，让孩子们极其详细的明白游戏的规则，有效避免游戏结束后的争执；另外，课堂气氛也给了孩子们足够的自由，从而让小朋友自行发挥和表现，很好地实现了游戏教学目标。

因此，本次小猴摘桃游戏活动很成功，但仍然有很多地方需要提升，例如在准备阶段，可以做更多的游戏物料准备工作，让孩子们更清晰的掌握游戏的规则，从而提升游戏的质量；同时，游戏中也要给予孩子们更多的指导，使他们能够彻底理解并体会游戏的意义和收获。

大班体育课教案《小猴摘桃》（二篇）

大班体育课教案《小猴摘桃》

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。

玩法：

1、热身运动。(太阳公公起得早，我们一起做早操)

2、导入：

介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)

摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

大班体育课教案《小猴摘桃》（二）

教案标题：小猴摘桃

教案内容：

一、教学目标：

1. 能够理解并模仿小猴摘桃动作。

2. 能够在游戏中体验到运动的乐趣。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：理解并模仿小猴摘桃动作。

2. 教学难点：模仿小猴摘桃动作的准确性。

三、教学准备：

1. 园地：宽敞平整的操场。

2. 工具：绳子、杆子、绳网、桃子（实际上可以用类似桃子的小球代替）。

大班健康活动小猴摘桃教案与反思

教案设计

活动目标

本次活动旨在通过“小猴摘桃”游戏，让幼儿通过动作训练和认知过程，增强身

体的协调性和灵敏度，积极参与集体活动，培养勇气和自信，同时通过讲解吃水果的好处，给幼儿树立保健意识，促进健康成长。

活动准备

1.教师对活动情境进行布置：在幼儿园的室外空间布置一块类似桃树的

布景，挂上一些用透明文件袋装好的桃子造型的气球。

2.准备音乐和玩具，以便于幼儿在摘桃过程中有良好的情境氛围。

3.学习资料准备：有关水果的相关知识，如吃水果的好处以及如何挑选

水果等内容的教具、图片等。

活动过程

1.导入环节：教师在布景处引领幼儿们观察桃树和“桃子”，指出桃子是

好吃的水果。提问如下： 1）你们谁吃过桃子？感觉好不好？ 2）桃子是什么颜色的？ 3）挑选桃子时应该注意什么？等等。

2.游戏环节：教师组织幼儿们玩“小猴摘桃”游戏，每次游戏包括以下环

节。

–1）分组：将幼儿分组，每组5个人，确保每组中有一名孩子扮演小猴角色。

–2）准备：所有桃子气球都挂着，玩具放好，音乐启动。

–3）开始游戏：小猴从起点出发，到终点后等待其他队员摘桃子，摘完后继续前进，直到到达终点。所有队员都完成后，加入音乐舞

蹈环节，让孩子们跟着音乐舞动身体，放松身心。

3.整理环节：给孩子们分发水果，进行水果知识讲解，引导幼儿们进行

交流和分享。并让幼儿们清理现场，并收拾好场地。

活动反思

教师

本次活动的主题是健康和运动，教师力求引导幼儿们形成健康的生活习惯，养

成运动的好习惯。教师在活动开始时对幼儿进行动员，缓解了孩子们的紧张情绪，在游戏过程中不时进行适当的提醒和鼓励，帮助孩子们更好地进行活动，同时通过讲解吃水果的好处和吃水果的方法，让幼儿们感受到的是健康的生活方式。

幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案

一、教学目标：

1.身体动作：学会跳跃；

2.团队合作：学会合作与竞争；

3.动作协调：提高手眼协调能力；

4.注意力集中：提高集中精力的能力。

二、教学重点与难点：

1.重点：学会跳跃的技巧；

2.难点：提高手眼协调能力。

三、教学准备：

1.准备桃子的图片或实物；

2.准备一根绳子。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

老师带领孩子们做几组简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，热身身体。

2.游戏介绍（5分钟）：

老师给孩子们展示桃子的图片或实物，告诉他们这是一种特别好吃的水果。但是，桃子高高地长在树上，我们需要学会跳跃才能摘下来。

3.游戏规则（5分钟）：

a.将绳子拉直，作为“树”的模拟；

b.孩子们分成两队，站在绳子两边；

c.每个队轮流派一个孩子来跳绳子，模拟摘桃子；

d.每摘下一个桃子，摘桃子的队伍得一分；

e.比赛时间为5分钟，结束时分数高的队伍胜出。

4.游戏实施（10分钟）：

根据游戏规则进行比赛，老师可以充当裁判，记录比分。

5.小结与延伸（5分钟）：

提醒孩子们要注意合作与竞争，体验到合作的快乐，以及成功的喜悦。同时，可以延伸到讨论摘桃子的技巧，例如时间上的把握和空间上的调整等。

5.游戏总结（5分钟）：

与孩子们一起回顾游戏的过程，总结游戏的乐趣和收获。

六、教学反思：

这个游戏既能让幼儿锻炼他们的身体，提高跳跃的技巧，又能培养孩子们的合作和竞争意识。在游戏过程中，可以观察到孩子们的表现，及时给予肯定和指导。同时，也可以根据孩子们的不同水平进行差异化教学，给予一定的挑战。

易于落地、实用性高：《小猴摘桃》大班体育课教案分析

《小猴摘桃》大班体育课教案分析

作为一名幼儿园老师，我深知教育要个性化和轻松愉悦的重要性。而大班体育课更是让孩子们乐在其中的好机会。今天我将分享一份易于落地、实用性高的《小猴摘桃》大班体育课教案分析，希望能给同行带来一些启示。

一、教案背景

本次大班体育课的主题为“动物表演”，旨在让孩子们通过动物角色扮演来锻炼协作能力和身体协调性。本次课程将重点介绍小猴摘桃这个传统游戏，并通过游戏来帮助孩子们学习和运用各种动物表演技巧。

二、教学目标

1.培养学生协作能力和身体协调性；

2.借助动物表演角色扮演和小猴摘桃游戏，帮助学生学习和运用各种表演技巧；

3.通过游戏体验，增强学生对体育活动的热爱和兴趣。

三、教学内容

1.游戏介绍：小猴摘桃是一种传统体育游戏，可以锻炼孩子们的身体协调性和反应能力。

2.角色扮演：将学生分为小猴子、大猩猩、老虎、蚂蚁等不同的动物角色，并要求他们在

课程中扮演相应的角色。

3.表演技巧设计：通过对各种动物表演技巧的介绍，如跳跃、爬行、攀爬等，激发学生的

运动天赋和表演潜力，同时让他们体验不同动物角色的特点和表演方式。

4.小猴摘桃游戏的设计和实施：通过模拟小猴摘桃游戏，让学生体验游戏的乐趣，同时加

深其对表演技巧的理解和运用。

四、教学过程

1.准备工作：教师负责准备游戏道具和音乐，并要求学生提前准备好相应的动物角色服

装。

2.角色扮演：教师向学生介绍各种动物角色的特点和表演方式，并让每个学生选择自己喜

欢的角色进行扮演。

3.表演技巧设计：教师以小猴摘桃游戏为例，介绍不同角色的表演方式和技巧。比如，小

幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》

幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解《小猴摘桃》的故事情节，理解体育游戏的基本规则。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿团队意识。

二、教学内容：

1. 故事导入：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。

2. 体育游戏：根据故事情节设计体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等，让幼儿在游戏中锻炼身体。

三、教学过程：

1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2. 故事讲解：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿进入角色。

3. 体育游戏：分成几个小组，进行不同的体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等。

4. 总结评价：对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价幼儿的运动能力、协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在团队中的合作意识，评价幼儿的情感态度。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

五、教学资源：

1. 故事课件：《小猴摘桃》的故事课件，图片清晰，文字简洁。

2. 体育器材：如跳绳、篮球、足球等，保证每个幼儿都有机会参与游戏。

3. 安全提示：在教学过程中，提醒幼儿注意运动安全，避免发生意外。

六、教学准备：

1. 环境布置：在活动室中布置一个“果园”，用玩具桃子、树木等道具营造氛围。

2. 器材准备：为每个孩子准备一个小猴手偶，以及色彩鲜艳的桃子形状的塑料球作为游戏道具。

大班体育优质课教案《小猴摘桃》（2篇）

大班体育优质课教案《小猴摘桃》

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。

玩法：

1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）

2、导入：

介绍新朋友小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

大班体育优质课教案《小猴摘桃》（2）教案名称：《小猴摘桃》

教学目标：

1.学习和掌握摸索、抓握和拉扯等基本运动动作；

2.培养学生的团队合作意识和互助精神；

3.提高学生的反应能力和身体协调能力。

教学重点：

掌握基本运动动作，培养团队合作意识。

教学难点：

提高学生的反应能力和身体协调能力。

教学准备：

图片或教具，大班体育器材。

教学过程：

一、导入（10分钟）

《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案

《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案1

设计意图

大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。

活动目标：

1、学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。

2、培养幼儿动作的协调性和灵活性。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。

活动过程：

一、老师带幼儿进入活动场地：

老师带领小朋友做热身运动。

二、小朋友练习跨越不同高度的障碍物：

1、小跨栏摆放在场地上，小朋友练习跨越。

师：前面摆放了小跨栏，小朋友自己练习。

师：谁来告诉我，你刚才是怎么跨过小跨栏的？

老师示范单脚跨越小跨栏。

小朋友练习单脚跨越小跨栏。

2、将小跨栏升高至30厘米，小朋友练习跨越。

师：刚才小朋友练习得非常好，现在老师将小跨栏升高一点，小朋友们有没有信心跨过去？

幼：有信心。

3、将小跨栏升高至40厘米，小朋友练习跨越。

师：小朋友做得真不错，老师再将小跨栏升高一点，小朋友们能跨过去吗？

幼：能。

三、游戏：小猴摘桃

（1）教师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来比赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，队伍最前面的小猴子跨过小山坡（梅花桩），钻过山洞，向前跑到长绳前停下，原地双脚连续纵跳向上摘桃子，每只小猴子必须摘回两个桃子，然后原路返回，将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾，依次轮流游戏。

大班体育优质课教案《小猴摘桃》5篇

大班体育优质课教案《小猴摘桃》

大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选5篇（一）

教案标题：小猴摘桃

教案时长：45分钟

教案适用对象：大班幼儿

教案目标：

1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；

2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；

3. 能够培养团队合作意识。

教学准备：

1. 适当的教学空间；

2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；

3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。

教学步骤：

1. 游戏热身（5分钟）

在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。

2. 引入故事情节（5分钟）

教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。

3. 学习舞蹈动作（15分钟）

3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。

3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。

4. 划分角色并集体表演（20分钟）

4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。

4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。

4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。

教学扩展：

1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。

2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。

3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。

大班体育优质课教案《小猴摘桃》

课题：小猴摘桃

学科：体育

年级：大班

教学目标：

1.培养幼儿的动手能力，提高他们的身体协调性。

2.通过游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神。

3.培养幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：

1.足球或篮球

2.果盘/桃模型

教学过程：

引导：

1.老师向幼儿们介绍小猴摘桃的故事，并解释游戏的规则。

2.提问：“你们知道为什么小猴要摘桃吗？他是如何摘桃的？”引导幼儿们回答。

3.观看一小段小猴摘桃的视频。

实施：

1.将幼儿分成几个小组，每个小组有一个“小猴”。在教室中准备若干个桃子模型或

用果盘装桃子。

2.在场地上放置一些桃子（球），每个小组中的“小猴”要在规定的时间内摘到尽可

能多的桃子。

3.每次“小猴”摘到桃子后，需要将桃子放入自己所在小组的篮筐中，然后再继续寻

找下一个桃子。

4.在规定的时间内，观察哪个小组摘到的桃子最多，作为胜利者。

总结：

1.老师和幼儿一起总结游戏的规则和孩子们的表现。

2.鼓励孩子们彼此赞扬和分享自己的经历。

拓展活动：

1.让幼儿们自由组合成两人一组进行比赛，看谁能在规定时间内摘到更多的桃子。

2.在比赛过程中，可以增加障碍物，为孩子们增加一些挑战。

评估：

观察幼儿在游戏中的表现，如动手能力、团队意识和合作精神、注意力和反应能力等。

幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思

幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》

含反思

一、活动名称：《小猴摘桃》

二、活动目的：培育幼儿动手本领，加强幼儿对颜色的感知和辨别本领，促进幼儿对团队协作的理解和体验。

三、活动环节：

1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃。

2、神话故事讲解。

3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣。

4、游戏规定讲解。

5、小猴摘桃游戏。

6、收尾工作及评价。

四、准备物品：

纸板、剪刀、大干线、各色卡纸、画笔、瓢虫图案。

五、实在过程：

1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃

让幼儿集体看图片，引导幼儿围绕活动主题做本身的表述：“小猴子，桃园里长着好多好多美味的桃子。看这个，真好吃呀！我们一起去摘桃吧！”

2、神话故事讲解

让幼儿了解爷爷奶奶讲的《聪慧的猴子》，讲故事时适当加入表情互动，帮忙幼儿更好地理解。

3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣

贴一张彩虹图，引导幼儿感受颜色的美丽，让幼儿仿照颜色搭配，让幼儿用画笔在纸板上画出一条彩虹。然后引导幼儿在彩虹上找寻桃子的颜色，让幼儿在桃子的颜色上猜想桃子的味道。

4、游戏规定讲解

一位幼儿是小猴子，其他幼儿在树下任意摆放各种颜色的纸制桃子。小猴子要脱下眼罩，然后在规定的时间内找到全部的桃子并将它们带回到起点。

5、小猴摘桃游戏

将各色卡纸剪成桃子的形状，贴到画板上，放置到树下，小猴子戴上眼罩，开始一顿飞奔。其他幼儿在场外观看，指引小猴子。

6、收尾工作及评价

整理游戏场地及道具，对整个游戏进行回顾，发表评论。

六、反思

通过这次活动，我觉得幼儿对颜色的感知和辨别本领有了大的提升，他们也知道了通过团队协作来完成游戏的紧要性。但是，在游戏的规定设计时需要再添加一些难度，提高幼儿完成任务的适应本领。同时，在游戏的布置时也需要更好地考虑幼儿的情感因素，让整个游戏更加有趣味味、有挑战性，使幼儿更乐意参加其中。总之，我们会连续努力，为幼儿营造更丰富的游戏环境，让他们在游戏中获得更多的乐趣和收获。