南京市教育科学规划第二期“个人课题”立项名单(江宁).doc
二负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
江苏省中小学教学研究课题
申报、评审书
课题名称： 小学生分享品行养成之个案研究
课题主持人： 包丽娟 、孙丹
所在单位： 常州市平冈小学
申报日期： 2015.1.1
江苏省中小学教学研究室二 一一年制
填写说明
1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。
2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。
“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。
3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。
4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。
《申报评审书》一式3份，相关活页一式3份。
一、课题研究人员基本情况
推荐人意见
注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。
二、课题设计论证（限8000字内，可附页）
三、评审意见。
2016年度教育科学规划课题立项通知
白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局，局属各学校（院）：为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。
现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项：1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。
方可上报市教科所。
网址：2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。
3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。
申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。
4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。
5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。
并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。
申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。
联系人：李国峰联系电话：8221203电子邮箱：bylgf36@说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。
白银市教育科学研究所2016年4月13日。
江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知
江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.08.25•【字号】苏教高[2011]29号•【施行日期】2011.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知（苏教高〔2011〕29号）各高等学校：根据《省教育厅关于做好2011年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》（苏教高〔2011〕14号）精神，依据“坚持标准，择优遴选，统筹兼顾，科学布局”原则，在各高校认真组织、择优推荐的基础上，经专家评议、结果公示和省教育厅审定，评选出2011年省高等教育教改立项研究课题503项，其中，省财政资助课题451项（重中之重课题16项，重点课题85项，一般课题350项），省教育厅与外语教学与研究出版社合作立项并由外语教学与研究出版社资助的外语教学研究类课题52项（重中之重课题1项，重点课题11项，一般课题40项），现予公布（详见附件），并就有关事项通知如下：一、总体要求高等教育教改课题立项建设是按照高等教育综合改革试验区要求，加大教育教学改革力度，提高人才培养质量的重要举措。
各高校要高度重视，积极支持，加强省级教改课题管理指导，建设所需经费要纳入学校预算，保证课题研究所需的条件，按照要求及时组织课题鉴定结题，以高质量的研究成果指导推进教学改革。
二、认真开展课题研究，确保建设取得成效请各高校按照苏教高〔2011〕14号文件要求，认真开展课题研究工作，尤其要注重省重中之重课题和重点课题的研究，确保所有立项课题建设取得成效。
1.重中之重课题涉及全省高等教育质量内涵建设和教育教学改革，具有全局性、综合性、实践性和指导性。
为此，必须有两所及以上高校（或企业）共同完成，使课题研究过程成为研究教学改革新挑战、研究教育创新新举措、取得教育发展新成效的过程，保证研究成果实践指导意义与推广应用价值，并可有效指导高等教育可持续发展。
南京市教育科学课题成果一览表
南京市教育科学课题成果一览表序号课题名称负责人课题组成员研究单位结题时间成果形式1 “以人为本”的课堂教学评价体系的实践研究徐老师张老师、李老师、王老师等南京市某中学已结题研究报告、论文、课堂实录等2 基于信息技术的初中英语课堂互动教学模式研究王老师陈老师、刘老师、赵老师等南京市某初中已结题论文、教学录像、课件等3 基于网络环境下的学习方式变革的研究刘老师王老师、陈老师、徐老师等南京市某小学已结题研究报告、论文集等4 家校合作在小学德育教育中的实践研究郑老师周老师、李老师、吴老师等南京市某小学进行中教学案例、访谈记录等5 幼儿美术教育中创造性思维的培养张老师许老师、曹老师、郭老师等南京市某幼儿园进行中论文、教学录像等南京市教育科学课题成果一览表展示了南京市教育科学课题研究的成果情况。
这些成果包括课题名称、负责人、课题组成员、研究单位、结题时间以及成果形式。
从表中可以看出，这些课题涵盖了中小学各个学科和德育教育等方面，研究内容丰富多样。
其中，“‘以人为本’的课堂教学评价体系的实践研究”是关于课堂教学评价的课题，旨在构建一个以人本主义理念为基础的课堂教学评价体系，提高课堂教学的质量。
该课题已经完成了研究，并形成了一系列的研究报告、论文和课堂实录等成果，对于促进课堂教学评价的发展具有重要意义。
“基于信息技术的初中英语课堂互动教学模式研究”是关于英语课堂互动教学的课题，旨在探索基于信息技术的英语课堂互动教学模式，提高英语教学的效果和学生的语言交际能力。
该课题已经形成了论文、教学录像、课件等成果，对于推动信息技术与英语教学的融合具有积极作用。
“基于网络环境下的学习方式变革的研究”是关于网络环境下学习方式变革的课题，旨在探索基于网络环境下的学习方式变革，促进学生的学习自主性和创造性。
该课题已经形成了研究报告、论文集等成果，对于推动网络环境下的教育改革具有重要价值。
总之，南京市教育科学课题成果涵盖了多个领域，涉及多个学科和德育教育等方面。
从个人发展到团队建设——南京市江宁科学园小学学科教师队伍建设的思考与实践
… …
划 策 ， 的 则 是 课 件 制 作 的 技 术 保 障 ， 有 的 则 有 还 充 分 做 好 后 勤 保 障 工 作 。研 讨 中 大 家 有 时 因 见 地
各异 而激 烈争 论 ， 时 因创 意 陷入 困境 而苦 思 冥 有
名 成员 中既有 市 优 青 、 学 科 带 头人 、 骨 干 ， 区 校 也 有 普 通 青 年 教 师 。专 业 背 景 各 不 相 同 。学 校 引 导 这 些 教 师 首 先 自我 诊 断 ， 明 确 已 有 和 潜 在 的 优
势 ， 时 查 找 自身 的 不 足 和 发 展 的 障 碍 ， 自我 同 再 规 划 ， 长 避 短 ， 定 适 切 的 具 体 发 展 目标 、 径 扬 确 路
如 ， 校 数 学 团 队 成 立 以 来 ， 们 利 用 学 校 的 扶 我 我 持 政 策 自行 购 书 、 书 ， 写 、 流 读 书 心 得 ， 读 撰 交 更
多 时候 是 组 织 实 践 研讨 活 动 ， 开 设 专 题 课 （ 如 不
太 理 想 ， 学 团 队 的全 体 成 员 便 自发 把 赛 事 当 作 数
聘 请 了 著 名 小 学 特 级 教 师 詹 明 道 同 志 ， 及 区 以 教 研 室 退 休 教 研 员 李 宝 仁 老 师 为 教 学 教 研 顾 问 。 他 们 亲 自参 与 到 团 队 目标 、学 期 计 划 的 制 定 中来 ， 期 来 校 讲 学 、 课 、 课 ， 创 造 机 定 听 评 还
术 引 路 人 可 以是 本 校 资 深 教 师 、 累 。面 对 喧 嚣 和浮 积
躁 ， 需 一份 对 信念 和 理想 的坚毅 执 着 。在这 一 更
2013年江苏省教育规划课题名单
自觉理念驱动下的小学生个性化数学学习研究 基于张謇教育思想的“和爱”学校文化创新实践研究 本原性问题驱动小学数学课堂教学的实践研究 陶行知实验学校现代儿童“悦群”学习生活的研究 “主题课例式研训结合”的区域教研文化建设研究 构建小学经验课堂教学模式的理论与实践研究 积极心理学视野下九年一贯制学校幸福课堂构建的实践研究 绘本资源开发与小学语文阅读教学设计研究 小学生公民意识自我提升的行动研究 电子书包在小学教师培训中运用策略的研究 基于师生共同反思的教学行为优化研究 苏派背景下的无锡市“70后”小学语文名师教学智慧研究 中学物理实验的校本化研究 高中数学教材的研究性学习教学设计研究 学科综合实践活动课有效教学的研究
江苏省通州高级中学
教师积极应对90后靛蓝儿童挑战的策略研究 运用南京区域历史文化资源培养学生人文精神的教学研究 综合实践活动课程“学科整合”的实践研究 以参与者经验为起点的小学语文自主读写教学研究 从观念到行动：普通高中学生发展指导研究 学校 “原道”文化的传承与创新研究 理解教育：基于尊重观照下的教育哲学的实践研究 儿童参与学校课程文化建设的行动研究 知情交融：学校教学质量优化的新探索 “云校园”环境下教师专业化成长途径研究 小学民间文化教育的实践研究 儿童哲学视域下小学品德课堂教学的实践研究 学习科学视野中的小学体验教育课程的实践研究 高中数学变式教学的实践研究 高中思想政治实践活动资源的开发与利用研究 农村初中学生良好学习习惯的养成教育研究 现代女校特色课程的实践研究 小学数学概念从“形式主义”走向“数学内涵”的教学案例研究 高中数学核心概念后续教学的实践研究 非连续性文本阅读特征与阅读策略研究 基于高中生心理特点的职业生涯教育的实践研究 学情资源在课堂教学中的运用策略研究 耕读:普通高中教学文化建构研究 小班学生学习心理与教师教学个性适配的实证研究 网络环境下小学班级团队精神培养的实践研究 教师教学风格多样化的校本案例研究 传记选读促成学生人格素养提升的研究 普通高中实施博雅教育的课程建设与教学模式研究 积极个性教育理念下小学“玩文化”俱乐部的深化研究 九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的研究 丹阳教育家教育思想实践与发展的研究
南京市科学技术局关于2022年新型研发机构联合技术攻关项目拟立项名单公示
南京市科学技术局关于2022年新型研发机构联合技术
攻关项目拟立项名单公示
文章属性
•【制定机关】南京市科学技术局
•【公布日期】2022.07.05
•【字号】
•【施行日期】2022.07.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科研机构与科技人员,科技计划
正文
2022年新型研发机构联合技术攻关项目拟立项名单公示
根据《南京市委创新委员会办公室南京市科学技术局关于印发〈南京市关于推动新型研发机构高质量发展的管理服务办法〉的通知》（宁创委办〔2022〕2号）文件精神和工作安排，经机构申报、所在区（园区）主管部门审核推荐、会议评审、现场考察等程序，现对2022年新型研发机构联合技术攻关项目拟立项名单（详见附件）予以公示。
公示时间自2022年7月5日至11日。
如有异议，请于公示期内向市科技局书面实名反映，凡以单位名义反映情况的材料要加盖单位公章，以个人名义反映情况的材料需具实名并附联系方式。
联系地址：江东中路265号新城大厦B座714室
邮政编码：210019
联系方式：市科技局成果处68786255 68786252
监督电话：市科技局机关党委68786291
附件：2022年新型研发机构联合技术攻关项目拟立项名单（略）
南京市科学技术局
2022年7月5日。
江宁区2012年教育科学规划“个人课题”申报表
中等专业学校的学生是大家公认的双差生，不仅学习习惯差，而且个人的思想道德行为习惯差。培养学生良好的行为习惯，不是一朝一夕能完成的，必须持之以恒，方法得当。心理学研究表明使学生自己感到需要，是自觉行为形成内化的根本动机。这种动机不是被逼迫的，而是在一定环境，氛围条件反射刺激下学生自觉自愿完成的规范。因此我们应提供各种公共场合，创设各种内化条件，让学生自觉主动地参与其中，通过活动开展组织实施等，使学生自觉养成良好的行为习惯。
课题研究的内容
本教研将重点探讨中等专业学校学生自觉规范行为形成的内化条件，有组织，有计划，有步骤开展各种公共场合实践活动。学生通过参与活动。培养学生较强的爱国主义，社会主义，集体主义道德情感，使学生坚信良好的行为习惯具有持久性，做事意志坚强，具有正确的荣辱观念和强烈的社会责任感。构建学生行为习惯品德与德育教育的目标体系，内容体系，操作体系，切实提高学生行为习惯与德育课课堂教学实效。成果方面目标是编排一套能使学生参与其中，乐于其中，教于其中操作性强，实践效果好的体验教育活动方案或自觉行为形成的典型案例，总结经验，推广交流。
（4）经验总结法，边研究边总结，及时捉烁经验，探索规律。
（5）个案研究法，选择体验教育中学生自觉行为形成内化条件，个案作分析，反思。
2、研究过程
（1）申报立项阶段（2012、5——2012、6），选题，撰写研究方案，撰写申报表。
（2）实际研究阶段（2012、7——2013、7），正式启动个人课题研究，分享交流初步研究成果和中期研究成果。研究第一阶段阅读一些行为控制理论和管理理论，心里学等书籍，将学习体会记录在反思本上，第二阶段以实验班的学生为研究对象，采取不同的公共场合进行创设摸拟训练，及时记录原始数据，对数据进行分析，并整改。认真撰写学习笔记，坚持理论和实际操作相结合。
2024年学校教育教学工作计划(7篇)
2024年学校教育教学工作计划一、指导思想：围绕区教育局《____教育发展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以____为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。
二、主要任务：1、以效能评估促进全面发展。
深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在____年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、以重点带动引领专业发展。
一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是继续打造珠心算特色，引领校本课程建设。
三、具体工作：（一）、德育工作整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。
发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。
加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3、开展好系列主题教育活动。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，____月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
南京市中小学高级教师专业技术资格评审结果公示
南京市中小学高级教师专业技术资格评审结果公示发布时间：2012-10-13 点击率：111 经南京市中小学高级教师专业技术资格评审委员会评审，现将评审通过人员名单在南京专业技术职称网进行公示，有关单位和个人如对评审结果持有异议，可将意见反馈至南京市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处（职称工作处）。
公示期限：2011年10月10日 10月16日接访时间：上午960012600 下午26006600接访电话：83639200 传真：57711724接访地点：南京市人力资源和社会保障局（北京东路43-2号台城大厦828室）附：南京市中小学高级教师专业技术资格评审通过人员名单南京市职称（职业资格）工作领导小组办公室 二⊄一二年十月十日公示人员名单:高淳县沧溪中学：孙桂青、王金顺、王秀梅高淳县淳溪中心小学：朱腊美高淳县东坝中学：卫春耕、侯建兵高淳县古柏中心小学：梅秋云高淳县古柏中心小学（借用到武家嘴实验学校）：韩志明高淳县固城中学：傅建平、李英斌高淳县湖滨高级中学：熊爱青、肖建、陈小斌、李青青、葛红辉、黄顺胜高淳县漆桥中心小学：胡秀凤、朱克卫高淳县桠溪中学：吴水香高淳县阳江中心小学：陈军华高淳县永丰中学：邢益贵高淳县砖墙中心小学：王根娣、吴红凤高淳桠溪中心小学：俞建兵、史建华江宁区岔路学校：郝明珍江宁区丹阳学校：衡其林江宁区东善桥初级中学：孙其银江宁区横溪初级中学：昝庭根、马发根、钟建平、于琴娣、王兆辉江宁区湖熟中心小学：甘庆军江宁区龙都初级中学：刘玉芸、许广霞江宁区禄口初级中学：张家国、陶光富江宁区秣陵初级中学：刘浩、张桂明、刘玲江宁区麒麟初级中学：匡国花江宁区麒麟中心小学：张梅香、叶有平江宁区上峰初级中学：言明宝、曾康海江宁区汤山初级中学：宫艳丽、侯燕、侯治富江宁区土桥初级中学：柏圣荣、许光明、笪爱民、石巧祥、许秦保、陈信宝江宁区土桥中心小学：任长春、胡庆贵江苏教育学院附属高级中学：胡松、宋磊、潘芸莉、王凯江苏省高淳高级中学：罗益锋、诸国善、丁向荣、王兰江苏省江浦高级中学：张虎、唐宏明、徐爱勇、陈久玲江苏省溧水高级中学：薛银梅、陈小银、曹春兰、张茂发、张启水、邵成龙、谢红娣江苏省溧水县实验小学：葛家生、田青、谢玉香、闵小红江苏省六合高级中学：欧昌建金牛湖六合区金牛湖初级中学：戴相松溧水县第二初级中学：毛秋平溧水县第二高级中学：黄道玲、晋兆美溧水县第二实验小学：孙映红、张巧萍溧水县第三高级中学：刘廷、夏迎晓溧水县第一初级中学：杨闻涓、严静、胡福凤、韦青凤、史金花溧水县东庐初级中学：杨孔兰、赵上春溧水县东屏中心小学(群力小学)：端义云溧水县东屏中学：许宝霞溧水县和凤初级中学：张晓顺溧水县和凤中心小学（孔镇小学）：杨白香溧水县洪蓝初级中学：张香兰、杨新玉溧水县洪蓝中学：黄来青溧水县经济技术开发区小学：马大庆、章丽平溧水县晶桥初级中学：陈永新溧水县孔镇中学：许桂芳溧水县明觉初级中学：王昌珍、徐名龙溧水县石湫中心小学：武学新溧水县特殊教育学校：陶永宁、王华香溧水县永阳镇中心小学：王荣福、彭茂华、胡华山、纪正兵溧水县柘塘初级中学：任来富、王芳溧水县柘塘中学：毛贻成六合区龙池初级中学：林旭东六合区龙池小学：石兰春六合区龙池中心小学：贾从兵六合区新集初级中学：孔庆江六合区竹镇民族中学：王玉平、吴晓霞、潘爱民、章德贤、张绍和六合区竹镇镇民族小学：曾天祥、王宏军六合区竹镇镇乌石初级中学：吕晓山、秦富强南京大学附属中学：窦建丽、吴蕾、吴小健、张晓芳、陆海芳、周海明、越红东南京第三高级中学：但媛、王翠丽南京东山外国语学校：王斌、周玉红、尹启洋、李柏林南京航空航天大学附属初级中学：王德亮南京航空航天大学附属高级中学：徐建琴、肖长宏、何中雷南京江宁实验小学：何云南京民办实验学校：丁红兵南京民办育英第二外国语学校：王建成、刘克宝南京瑞金路中学（南京一中初中部）：陈小勤南京师范大学附属扬子中学：王怡陵南京师范大学附属中学：刘畅、王峰、郝彧、居艳、李小飞、代正军、袁青云、邓小俐、陈明南京师范大学附属中学江宁分校：江宇林、颜忠华、兰景平、李冉、季卫新、罗刚淮、乔德银、谢仁斌、朱国军、包志祥南京师范大学附属中学新城初级中学：叶壮志、常万志、姚溱南京实验国际学校：盛成群南京市八卦洲中桥中学：潘行知、张玉霞南京市白下区五老村小学：张惠南京市白云园小学：陈娟南京市板桥中心小学：徐光才南京市板桥中学：汤家云、张俊芬、汪玲南京市长城小学：吴之云南京市大厂高级中学：邱安国、段本香南京市第13中学红山校区：丁文贞南京市第二十八中学：翟元红、胡焕过南京市第二十七高级中学：成文、许峻、许荣胜、周月霞、汪津洲南京市第九初级中学：张敏、朱静、葛梅、任琦燕、阎小强南京市第九中学：李俊成南京市第六十六中学：高正红、陈燕红、周化光南京市第三初级中学：赵宝琴、冯宏剑南京市第三高级中学：陶恒、薛飞、沈卫、杨春燕、王国兰、童毓卿、李佳梅、王庆锋、邹丽丽 南京市第三十九中学：马晓庆、蒋芳、王学海南京市第十二中学：韩长洲南京市第十二中学初中部：刘家林南京市第十七中学：朱英华、树琴、唐玉凤南京市第十三中学：李健、杨宏兵南京市第十三中学红山校区：蔡荣庆、翟华南京市第十三中学锁金分校：李紫燕、林杏花南京市第十四中学：王志强、李万斌、王静波、于芳、孙丽华南京市第四十三中学：吴晓霞南京市第四中学：蔡莉、王承红、刘艳、吴远芳、胡志梅、王荩、孙英南京市第五十四中学：刘明虎、冯丽、车爱侠南京市第五中学：顾海荣、陈越南京市第一中学：孙金丽、蔡文锁、吴中英、陈雅蓉、孙熙桐、张佳地、史建华、刘晓丹南京市电化教育馆：伍菁南京市丁家桥小学：孙银宝南京市东水关小学：焦莹南京市芳草园小学：陈馨南京市凤凰街小学：张勉南京市凤游寺小学：刘红、徐悦南京市高淳县第三中学：杨国屏南京市高淳县古柏中心小学：杨启启南京市高淳县固城中心小学：傅兵华南京市高淳县漆桥中学：孔爱娣、周小兰南京市共青团路小学：周美萍、孔红梅南京市鼓楼区第一中心小学：许玲南京市鼓楼区特殊教育学校：殷涛南京市光华东街小学：沙娟娟南京市海英小学：汪劲松南京市河西中学：曹明兰、刘学云、张志荣、祁支炳、黎林萍南京市弘光中学：赵萍、田佳、陈水菊南京市虹桥小学：杜颢南京市花园中学：张云霞南京市回龙桥小学：吴广岭南京市火瓦巷小学：高一兵南京市建邺高级中学：吴昌林南京市建邺路小学：谢红霞南京市江东门小学：万有明南京市江宁高级中学：马和明南京市江宁区岔路学校：皇甫开平南京市江宁区谷里初级中学：杨家驹、李东初南京市江宁区谷里中心小学：王仙兰、刘光胜南京市江宁区湖熟中心小学：茅洪锋南京市江宁区江宁初级中学：马明强、潘其斌、纪永全、周福华、张丛保南京市江宁区龙都中心小学：陶礼宾南京市江宁区麒麟初级中学：陈勇、陈堂忠南京市江宁区上坊初级中学：潘德淦南京市江宁区桃红初级中学：吴培河、胡德明、陈裕龙南京市江宁区铜山初级中学：张国强、陶太福南京市江宁实验小学：顾敏、程林南京市江宁特殊教育学校：张筱翠南京市江心洲初级中学：殷明南京市江心洲中心小学：姜文敏南京市教育科学研究所：李洵南京市金陵汇文学校：孙爱云、王涛、雍建皖、杜亚萍、毛红莉、储娜娟南京市金陵中学：戴建良、张亮南京市金陵中学河西分校：倪健康、陈洪杰、钮勤章、马海峰、张景强、张晓芳南京市景明佳园小学：孔祥龙南京市靖安中心小学：王明鹏南京市九龙中学：胡金霞南京市科利华中学：孙睿、桑青、叶桢干南京市拉萨路小学：吴芸南京市力学小学：郁勋南京市溧水县白马中心小学：程东南京市溧水县第二初级中学：潘三亚、尤春保、邓可立、徐振宝南京市溧水县第三高级中学：胡小林南京市溧水县东屏中学：宋田华、经秀玲南京市溧水县永阳镇中心小学：薛昌红南京市临江高级中学：杨昌武、彭大江、马恩来、焦孝明、冯燕颖、朱懋凤、杨苏静、佘川琴 南京市六合区程桥高级中学：王乾彪、刘东海、黄远香、陈文岭、秦真容、王加兵南京市六合区程桥中心小学：李仁惠南京市六合区东沟镇初级中学：郑兴功南京市六合区东沟镇中心小学：陶劲松南京市六合区瓜埠高级中学：李明才、王敬成、李胜元南京市六合区瓜埠镇初级中学：董红梅、李宝山南京市六合区广益小学：徐有新南京市六合区横梁初级中学：陈进、张义兵、钟立志南京市六合区横梁中心小学：吕传楼南京市六合区金牛湖初级中学：缪恒朝南京市六合区励志学校：俞晓强南京市六合区龙袍镇中心小学：叶方兵南京市六合区马鞍镇城西初级中学：万其嗣南京市六合区马鞍镇初级中学：杨荣田南京市六合区马鞍镇中心小学：王正平南京市六合区马集镇初级中学：陈和、陈伏元南京市六合区实验高级中学：秦江莉、徐剑、邬成喜南京市六合区实验小学：赵亮、吕向东南京市六合区特殊教育学校：陈玉杰南京市六合区冶山镇初级中学：张国林、张翠香、杨明波、王芝玉南京市六合区玉带镇初级中学：朱立春南京市六合区玉带镇中心小学：张静南京市六合区竹程初级中学：李文进南京市聋人学校（南京聋人高级中学）：杨新宇南京市马府街小学：李瑾南京市马群中学：楚明锦南京市马台街小学：蒋华南京市盲人学校：朱征、王吉星、杨雪梅南京市梅山第二中学：周立青、潘红飞南京市梅山第一小学：邱红英南京市民生实验小学：杨燕鸿南京市秣陵中学：蔡林南京市南昌路小学：王铭敏南京市南湖第二小学：戴春晴南京市南湖第二中学：王丰、周跃林南京市南湖第一小学：孙克清南京市南湖第一中学：陆军南京市南化第二中学：王继宝、魏仙顺南京市南化第三小学：周智松南京市南化实验小学：王琪璋、林苏东南京市南京理工大学附属中学：朱延辉、陈珍年南京市宁海中学：杨勇、姜学亮、安文琳、陆敏、马峥嵘、陶晓燕、杜荣建 南京市浦口区大桥小学：邓伟飚南京市浦口区大桥中学：黄广才、马德凤南京市浦口区第二中学：刘袁玲、段正琴南京市浦口区陡岗小学：王天江南京市浦口区陡岗中学：胡敬华南京市浦口区教师进修学校：徐彪南京市浦口区柳袱小学：曹永亮南京市浦口区浦厂中学：贺飞、夏玉兄、石田明、张怡梅、谢碧玉、戴晓晖 南京市浦口区桥林小学：虞家翔南京市浦口区桥林中学：张乐强、杨梅、林其燕南京市浦口区石桥中学：王英棠南京市浦口区泰山小学：罗永芹南京市浦口区汤泉中学：何萍、马大龙、王安贵南京市浦口区威尼斯水城小学：徐瑾南京市浦口区新世纪小学：张荣南京市浦口区星甸中学：王泽田南京市栖霞区教师进修学校：李娟南京市栖霞区龙潭中心小学：钱明南京市栖霞区迈皋桥中心小学：焦微薇南京市栖霞区栖霞中心小学：李萍南京市栖霞区摄山初级中学：周晓妍南京市栖霞区摄山星城小学：杨启林南京市栖霞区实验小学：佘明东南京市栖霞区燕子矶中心小学：蒋劲松、刘军、汤一梅南京市栖霞中学：汪国丽、韦智斌、马爱萍南京市秦淮第二实验小学：马灵和南京市秦淮区第一中心小学：张宏霞南京市秦淮特殊教育学校：张慧南京市青少年宫：潘雪华南京市清水亭学校：沈俊南京市人民中学：曾静、吴德茂、王先玮、戴辉、钱冬宁南京市瑞金路小学：倪鸣南京市沙洲中学：黎星、张晶、王梅、姜潇啸南京市山西路小学：姜玲南京市石鼓路小学：孟春宇南京市双塘小学：刘华萍南京市孙家初级中学：宋德龙、顾荣海、胡万琴南京市太阳城小学：郭红霞、李玲南京市天印高级中学：李松霞、王涛、夏明勇、张昌军、戚平、葛明海南京市天正小学：谢晓富南京市文枢中学：何家宽、曹涤、陆继红南京市五塘中学：蒋小波、宋冬梅南京市西善桥小学：胡俊南京市下关区方兴小学：尤志钢南京市下关区教师进修学校教育教学研究室：吴世亮南京市下关区小市中心小学：葛峥南京市仙林小学：程菊峰南京市仙林中学：杨金翠、马孝东南京市象山小学：姚玉华南京市小行小学：高月嫦南京市晓庄师范学校附属小学：鲁照斌南京市行知实验中学：朱丽、江黎旅、殷勇、朱敏、陈国丽南京市旭东中学：赵春萍南京市玄武高级中学：郝晓玲、陆艳、娄淑、张林、张小华、李丹、王蕾颖、曹仕红、余年、曾淳荣、宋军南京市玄武区教学研究室：吴晓龙南京市玄武区小营小学：徐红飞南京市沿江开发区扬子第四小学：钱淑云南京市燕子矶中学：唐志军、丁雨南、李映春南京市扬子第三小学：赵勇南京市扬子第一中学：陈文道南京市银城小学：吴悦南京市樱花小学：贾玉兰南京市营防中学：陶德华、李保兰南京市永丰中学：陈玉、沈雪松、陈萍南京市游府西街小学：万代红南京市雨花台区实验小学：窦林南京市雨花台中学：蒋勇、许吴琴、胡永新、赵世付、李红、张春生、孙经昊、王红、杨永忠 南京市雨花外国语小学：王静南京市渊声巷小学：康瑜南京市中华中学：秦春霞、武小冬、陆俊、吕文斌、陈浩、陈义永南京市中央路小学：金丽南京市紫东实验学校：吴永忠、朱翠华南京市紫竹苑小学：吴葆青南京树人国际学校：康旭、吕晓阳、徐剑梅、任香萍、朱晓霞南京田家炳高级中学：史睿、李顺芳、刘洁、黄红锦南京外国语学校：王超、戴霞、余维、沙宣勇、翁华、李志刚、郑俊南京外国语学校仙林分校：王倩、林一士、刘方、丁松、傅乃彬、尚劲梅南京信息工程大学附属实验小学：余志远、林丽、郑长洪南京信息工程大学附属中学：庄永华南京玄武外国语学校：庄国安南京沿江工业开发区教学研究室：王宗琴、林长龙南京一中明发滨江分校：朱仕东南京郑和外国语学校：宋勤霞浦口区乌江小学：王军浦口区珠江小学：高艳沿江工业开发区大厂体校：张红。
江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
指向高等教育自学考试可持续发展的调查研究
朱卓伟
16YB074
江苏师范大学
车辆工程专业嵌入式人才培养模式研究
李顺才
16YB075
江苏师范大学
“互联网+”背景下师范生阅读能力调查暨测评系统开发
步进
16YB076
江苏师范大学
16YB077 16YB078 16YB079 16YB080
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
16YB081 江苏信息职业技术学院
“互联网+”时代师范大学教学供给侧改革模式研究 “一带一路”背景下江苏高职院校开放办学路径研究
高职院校教练型教学团队建设研究 基于OBE模式的高职院校经贸类专业实践课程教学改革研究
高校教师课堂教学行为：观察、分析与评价 “互联网+”背景下高职院校学生体育社团创新发展研究
邵理家
王娟芬 高祥生 甄兰平 王桉 顾平 郑珏 吴雨才 生佳根
陈建红
16YB021 硅湖职业技术学院 职业教育师资培养培训体系下民办高职师资队伍建设的困境与对策研究 戴国梅
16YB022 硅湖职业技术学院
公民社会视阈下的创业法律教育创新研究
孙蕾
16YB023
河海大学
高水平行业特色型大学优势学科群构建策略研究
谈小龙
16YB024
河海大学
“双一流”战略下行业特色研究型大学发展路径研究
曹红芳
16YB025 淮安信息职业技术学院
高职双创型与专业型人才协同培养模式的研究
杨帅
16YB026 淮安信息职业技术学院
高职教师信息化教学能力调查分析与能力结构研究
江宁区小学教师任课情况一览表(模板)
男 女 女 男
6612 8902 9104 6612
一级
聘用 一级
江宁区
学校 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 江宁小学 年级 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 班级 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 学科 科学 音乐 体育 美术 信息 实践 语文 数学 英语 品德与生活 科学 音乐 体育 美术 信息 实践 语文 数学 英语 品德与生活 科学 姓名 林雨晴 魏雯雯 孙金华 王路 成琛 俞圣保 刘蓉 张仲梅 王路 周荣龙 林雨晴 魏雯雯 孙金华 张仲梅 成琛 王路 徐婧 吕昌云 缪传婕 徐婧 林雨晴
江宁 小学教师任课表
性别 男 女 女 女 男 女 女 男 出生年月 7906 9104 9104 9104 7609 8102 8502 5606 高级 一级 一级 聘用 职称 一级 荣誉称号（如语文学科带头） 区体育骨干 聘用 聘用 聘用 区德育带头人 手机号码
女 男 女 女 女 女 男 女 女
8611 7906 8502 9104 8502 8704 6208 9010 8704 一级 一级 一级 一级 一级
江宁 小学教师任课表
性别 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 出生年月 8212 9109 9101 8802 9107 8802 8212 9012 9101 5701 8006 8007 8212 9012 9101 7706 二级 一级 一级 一级 一级 二级 一级 二级 聘用 聘用 聘用 聘用 职称 一级 荣誉称号（如语文学科带头） 手机号码
江宁区教育局局管干部任前公示
23
曹启东
竹山小学
副校长
潭桥小学
执行校长
24
王 蕾
实验小学
年级部主任
潭桥小学
校长助理
25
顾 敏
实验小学
副校长
金箔路小学
执行校长
26
陈 娟
科学园小学
副主任
金箔路小学
校长助理
27
许元明
上元小学
主任
上元小学
校长助理
28
许飞燕
东山小学
校长助理
东山小学
副校长
29
张 兵
东山小学
校长助理
东山小学
副校长
30
严声海
江宁中专校
继教处主任
谷里社区教育中心
副主任
82
言 海
汤山社区教育中心
教务主任
汤山社区教育中心
主任助理
以上公示同志需参加干部任前法纪知识培训考核，时间地点另行通知。
南京市江宁区教育局
2014年7月19日
吕锦鹏
秣陵初级中学
校长助理
秣陵初级中学
副校长
52
侯尔豹
汤山中学
主任
汤山中学
校长助理
53
张海俊
麒麟中学
校长助理
麒麟中学
副校长
54
茅玲燕
百家湖小学
副主任
东郊小镇小学
校长助理
55
徐学兵
汤山中学
主任
上峰中学
校长助理
56
蔡 巍
上峰中学
主任
上峰中学
校长助理
57
王先进
上峰小学
主任
上峰小学
校长助理
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江苏省南京市江宁教育信息网下面是***整理的相关信息，希望对大家有帮助！江宁教育信息网是由南京市江宁区教育局主办、负责建设和管理，服务于全区教育行政部门、学校和广大师生的综合性网络服务平台。
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发展至今江宁教育信息网已成为一个日点击量达几万人次的、具有较高影响力的综合性教育门户网站。
江宁教育概况“十一五”以来，江宁区坚持教育优先发展战略，以打造“市内、省内排前、国内有名”为总目标，以“率先基本实现区域教育现代化”为第一抓手，加大教育投入、积极调整教育布局、努力优化资源配置，深化管理改革，取得了较为显著的成绩。
全区先后被评为“全国‘两基’工作先进区”、“江苏省教育工作先进区”、“江苏省教育现代化先进区”、“江苏省全面实施素质教育先进区”、“江苏省幼儿教育先进区”、“江苏省社区教育实验区”、“江苏省师资队伍建设先进区”和“南京市教育发展先进区”。
目前，全区共有各类幼儿园57所，小学33所（含定点村完小3所），初中23所，九年一贯制学校3所，普通高级中学5所，中等职业学校2所，特殊教育学校1所，社区教育中心9所，民办中小学5所。
全区共有在校中小学生91000人，在园幼儿23461人。
经过多年努力，我区教育事业得到了长足的发展。
幼儿教育进一步普及。
坚持将幼儿教育纳入国民教育体系，启动了小幼剥离工作，实施了幼儿教育“扶持工程”、农村幼教“提升工程”，开创了全区的幼儿教育事业崭新局面，2009年，35周岁幼儿入园率达96.1%。
义务教育进一步均衡。
全区614周岁学龄童入学率100%，小学入学率、巩固率均保持100%，初中入学率、巩固率均达99.9%，初中升学率96.7%。
所有小学已全部达到市现代化小学以上标准；所有初中全部达到省级示范初中标准。
高中教育进一步优质。
高中布局调整工程，推动了高中办学向城区集中，并全面整合了高中教育资源，提升了办学层次。
南京市教育局关于公布2020年南京市中小学高级心理辅导师名单的通知
南京市教育局关于公布2020年南京市中小学高级心理辅导师名单的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局•【公布日期】2021.03.31•【字号】宁教宣德〔2021〕6号•【施行日期】2021.03.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文关于公布2020年南京市中小学高级心理辅导师名单的通知宁教宣德〔2021〕6号各区教育局、江北新区教育和社会保障局，各直属学校：经统一面试和考测，决定认证张金萍等98名同志为南京市中小学高级心理辅导师，现予以公布（具体名单见附件）。
希望以上同志坚持理论与实践相结合，不断提高业务技能，积极投身于中小学心理健康教育工作，努力探索新时代学校心理健康教育的新途径、新方法，为南京市中小学心理健康教育再上新台阶作出贡献。
附件：2020年南京市中小学高级心理辅导师名单南京市教育局2021年3月31日附件2020年南京市中小学高级心理辅导师名单（98名）张金萍南京市红山初级中学XXX玲南京市徐庄高新区实验小学曾静南京市人民中学钱丙瑶南京市科利华小学聂三苗南京理工大学附属中学陈洁南京市锁金新村第一小学张敏南京市中央路小学李芳南京农业大学实验小学李静南京市徐庄高新区实验小学易昕蓉南京市火瓦巷小学周俐南京市建康路小学杜婷婷南京市光华东街小学王璟南京市中山小学付婧南京市第一中学初中部李蓓蕾南京市秦淮第一中心小学王澍南京市鑫园小学马亚莉南京市府西街小学童仙杰南航附属高级中学顾静南京市建康路小学陈芳南京致远外国语小学分校吴昊桐南京市金陵中学河西分校初涵南京河西外国语学校李茂睿南京外国语学校青奥村小学周琳南京市金陵中学实验小学邱清文南京市建邺实验小学分校陆威南京市莲花实验学校小学部孙锦汝南京市南湖第二小学王玉娇南京市江东门小学黄艳梅南京外国语学校河西初级中学林菲菲南师大附中新城初级中学黄山路分校杨志华南京市小市中心小学吕娜南京市五塘小学龚菊南京市砺志实验小学程丽南京鼓楼天河实验小学张宏南京市民生实验小学陈丽丽南京大学附属丁家桥小学吴悦南京市银城小学孙妍南京市青云巷小学毛媛媛南京市燕子矶中心小学刘倩倩南京市金陵小学李杨南京市栖霞区龙潭中心小学郑思齐南京市栖霞区龙潭中心小学江畔人家校区沈月芸南京市青秀城小学潘秀丽南京师范大学附属中学丁家庄初级中学任媛南京市栖霞区迈皋桥中心小学周璇南京一中实验学校小学部莫静南京市雨花台中学春江分校耿建玲南京市雨花外国语小学周园南京市软件谷小学郝美萍南京外国语学校雨花国际学校陈雪菲南京市将军山小学刘婕南京市江宁区空港小学叶超南京市诚信小学耿晓璐南京市江宁区谷里庆兴路小学刘礼祺南京市觅秀街中学董舒琪南京市百家湖中学刘明南京市清水亭学校张娇南京市江宁区土桥中心小学吴静南京市江宁区禄口第二小学葛凤梅南京市浦口区桥林中学倪雯茜南京市浦口区车站小学成静南京市浦口区高旺小学陆兴红南京市浦口区江浦实验小学滨江分校付迎春南京市浦口区大桥小学高里分校徐秀敏南京市金陵中学龙湖分校（小学部）吴靓南京市六合区横梁中心小学吴丽南京市六合区东沟初级中学秦露露南京市六合区仕金学校王彩云南京市六合区瓜埠初级中学叶佳杏江苏省六合高级中学附属初级中学高湄南京市六合区实验小学袁雪南京市六合区竹镇镇泉水小学戴立保南京市江北新区玉带实验学校张曼婷南京市葛塘中心小学马梦醒南京市力学小学海德北岸分校齐蕾南京市北京东路小学分校红太阳小学解天霞南京市江北新区教育发展中心杨玥南京市江北新区高新实验小学王琴南京市江北新区浦口实验小学浦园路分校朱青南京市江北新区鼎泰实验小学陶涛南京市溧水区洪蓝中心小学何晓伟南京市溧水区石湫中学孙春红南京市金陵中学溧水分校汪腊梅南京市溧水区开发区小学盛晓科江苏省溧水高级中学附属初级中学孙荣浩南京市溧水区云鹤初级中学邵萍南京市溧水区第三高级中学周龙梅南京市溧水区洪蓝初级中学刘梅芬南京市高淳区第三中学张文燕南京市高淳区宝塔小学雅居乐分校徐翠翠南京市高淳区新城小学张丽琴南京晓庄学院刘冰南京高等职业技术学校殷亚妮南京师范大学附属中学何伟南京晓庄学院附中杜良行南京卫生高等职业技术学校姜欣悦南京卫生高等职业技术学校宋薇南京市中华中学。
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蒋根花
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KA044
语文
高中语文课堂有效讨论的研究
秦葆
临江高级中学
KA045
语文
激励性评价在高中语文新课程课堂教学中的 运用研究
魏先虎
临江高级中学
KA046
语文
在语文课堂教学中培养学生语文信息素养的 策略和方法
朱斌
秦淮中学
KA047
语文
新课程理念下的语文作业实效性研究
汪秀明
上坊中学
KC083
英语
中学英语课后作业优化设计的策略研究
陶家忠
临江高级中学
KC084
英语
基于网络多媒体构建牛津英语自主听力口志 学习模式探究
朱玉贵
临江高级中学
KC085
英语
新课程理念下新型师生关系的研究
袁贵明
秦淮中学
KD086
物理
农村高中生轻视物理新教材中“开放性栏目” 的成因和对策研究
金先明
言克琴
麒麟小学
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数学
数学生态课堂的练习
芮红梅
上元小学
KB069
数学
应像小学生数学有效学习的因素及对策研究
戴军
铜井小学
KB070
数学
小学高年段数学实施分层教学的研究
甘庆军
湖熟小学
KB071
数学
小学毕业班数学复习的有效叫法研究
潘斌
禄口小学
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数学
农村初级中学开展小组合作学习的研究
刘仲平
铜井中学
迟宁
东山小学
KA009
语文
利用现实交往与网络交往的优势互补，提高小 学生交往能力的研究
许飞燕
东山小学
KA010
语文
引导小学生有效听课的教学策略研究
俞大林
周岗小学
KA011
语文
习作批改与评讲的有效性研究
杨芳
百家湖小学
KA012
语文
语文课堂中的儿童主导本能文化研究
陈林静
百家湖小学
KA013
语文
“灰色儿童”的案例研究
史彦文
秦淮中学
KA048
语文
语法知识在高中语文教学中的隐形作用研究
徐承平
江宁高级中学
KA049
语文
旅管中职生口语表达的价值调查和训练策略 研究
陈广禄
湖熟职业中学
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数学
借助网络平台引导学生克服交往心理障碍研 究
魏宏军
东山小学
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数学
小学数学课堂教学中交往互动的有效性研究
张六林
东山小学
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王英
江宁幼儿园
KM 109
职教
构建职业学校教师和谐生存方式的实践研究
殷学宏
职教中心
KM1I0
职教
以就业为导向综合素质提高的研究
易德强
职教中心
KK111
思品
优化队伍建设，强化班级管理的实践研究
黄金宝
禄口中学
KK112
思品
陶行知教育思想与培养学生自主创新能力的 研究
郑勇
龙都中学
KK113
思品
家校携手，培养学生良好的德性的研究实践
数学
关于生态式教学观的研究
王东敏
实验小学
KB053
数学
数学教学与小学生应用能力培养的案例研究
吴修明
实验小学
KB054
数学
激活小学数学课堂生命的教学行为的研究
沈俊
实验小学
KBO55
数学
新课程背景下小学生数学素养培养的研究
冯卫星
实验小学
KB056
数学
小学数学教学中的多元发展性评价研究
任照平
实验小学
KB057
杨明翠
铜井小学
KA029
语文
影响小学中年级学生有效学习的因素及解决 策略
吴月才
铜井小学
KA030
语文
初中语文学科课堂教学情智策略的研究
丁正东
周岗中学
KA031
语文
新课程背景下语文课堂教学评价方法研究
李建忠
湖熟初级中学
KA032
语文
班级管理中问题学生转化的个案研究
周海波
禄口中学
KAO33
语文
用“师生互动批改作文”来激发学生写作兴趣 的研究
姚卫华
竹山小学
KC078
英语
英语课堂教学中小学生心理品质优化策略
宫文胜
淳化小学
KC079
英语
农村小学英语个性化阅读教学策略的研究
戴则青
铜井小学
KC080
英语
牛津初中英语课堂导入艺术的研究
赵立金
东山外国语学校
KC081
英语
初中段英语课外作业有效性的研究
魏宏虎
竹山中学
KC082
英语
初中英语课堂有效讨论的研究
语文
“易、放、乐”网络作文教学平台的搭建与研 究
陈江华
科学园小学
KA005
语文
小学语文课堂教学激励评价实践研究
王小兵
东山小学
KA006
语文
基于QQ平台，提升学生口语交际能力的研究
张兵
东山小学
KA007
语文
激励学生有效识字的策略研究
汪璐路
东山小学
KA008
语文
利用网络资源在小学中高年级语文教学中培 养学生交往能力的研究
南京市教育科学规划第二期“个人课题”立项名单（江宁）
编号
学科
课题名称
主持人
学校名称
KA001
语文
增强服务意识，提高小学语文课堂提问艺术
周海丽
科学园小学
KA002
语文
小语课堂教学中调动学生学习积极性的有效 策略研究
曹启东
科学园小学
KA003
语文
增强服务意识，提高课堂有效识字效率
谢华美
科学园小学
KA004
陆清
禄口中学
KA034
语文
农村中学语文学困生的成因分析及转化策略 的研究
黄照霞
淳化中学
KA035
语文
中学生作文四部教学法的实践研究
郭晓倩
东山外国语学校
KA036
语文
初中生读名著、诵名诗、学名人活动的研究
杨正奎
东山外国语学校
KA037
语文
农村初中问题学生个性心理特征的类型和成 因初探
丁晓勤
秣陵初级中学
赵泳翔
江宁教科室
KK100
教管
学生个性的培养与教育的研究
王啸林
龙都中学
KL101
幼教
在狭小空间内有效开展幼儿晨间户外活动的 实践研究
方云琴
东山章村幼儿园
KL1O2
幼教
创新幼儿园科学工作坊生活区活动内容的实 践研究
蔡伟
示范幼儿园
KL1O3
幼教
幼儿园种植园地开发与利用的实践研究
陶传琴
天元城幼儿园
KL104
KA038
语文
提升城乡结合部普通高级中学学生语文学习 能力的过程性评价研究
马亚红
秣陵中学
KA039
语文
初中语文课堂教学中有效提问的研究
周冬梅
天景山中学
KA040
语文
新课标下提高初中语文拓展阅读实效性的研 究
咎庭根
横溪中学
KA041
语文
初中语文试题的整合和运用策略研究
张明亮
竹山中学
KA042
语文
挖掘读写结合点，提高八年级学生作文写作能 力
李明秀
百家湖小学
KA014
语文
小学语文对话式教学实践研究
艾家华
丹阳学校
KA015
语文
在小学课堂中引入影视作品开发教学资源的 研究
傅宁
江宁小学
KA016
语文
片断作文中指导细致观察的研究
李红英
江宁小学
KA017
语文
小学语文阅读教学中资料搜集与运用的研究
郑松龙
江宁小学
KA018
语文
小学生情绪障碍的防治策略研究
数学
小学低年级数学学困生的个案研究
汪登荣
翠屏山小学
KB063
KB064
数学
小学数学教学中学生情感、态度、价值观培养 的实践与研究
张继安
陶吴小学
KB065
数学
多元智能理论在小学数学教学中的应用
马本祥
上峰小学
KB066
数学
小学数学教学中的有效教学策略研究
陈明翠
上坊小学
KB067
数学
影响有效教学的因素及解决策略的研究
钟海燕
上元小学
KK114
思品
小学生礼仪规范有效教育的实践
李斌
土桥中心小学
KK115
思品
学生礼仪规范的教育与实践
张长荣
汤山小学
KK116
思品
小学生受挫教育的研究
维泽功
秣陵小学
KK117
思品
基于网络环境下学生交往的不良现象和对策 研究
王群
东山小学
KK118
思品
引导和促进农村小学生自我教育的途径和方 法的研究
KB073
数学
初中数学课堂教学导入方式的研究
侯祥巧
天景山中学
KB074
数学
初中数学课堂探索教学有效性的对策研究
方桂华
麒麟中学