2019-读会飞的教室有作文_读后感-优秀word范文 (2页)
《会飞的教室》读后感(精选10篇)
《会飞的教室》读后感(精选10篇)《会飞的教室》读后感（篇1）我给大家推荐一本书，他叫做《会飞的教室》里面有文采很好的：戴马婷有创作天才姚尼，还有胆小的邬理，还有力气大的马提斯。
就是这么几个孩子创作了会飞的教室。
可是就在快要演出的时候，意外发生了，职校生与他们有很大的冲突，上次，因为他们抢了职校生的骷髅旗，并把它销毁了，因为这件事职校生绑架了葛洛迪，所以那些孩子们去救了葛洛迪。
他们还有两位很好的老师：禁烟老师正义老师。
他们先去找了禁烟老师，经过了一番周折我们看到了一个圆满的结局葛洛迪被救出来了。
可是他们被巡逻队抓住了，交到了正义老师哪里，他们给正义老师讲了全过程，可是，还是被罚7天不能出校。
正义老师就是培克老师，禁烟老师就是一个普通人，可是他在学生们的心目中是一位老师。
他叫做：罗勃没想到培克和罗勃是失散已久的好朋友，当朋友重聚的时候，手紧紧的握着，生怕好朋友能再次飞走。
最后，戴马婷和家人意外的团聚了。
这本由艾里克，卡斯特纳创作的书很好，大家不妨去看看。
《会飞的教室》读后感（篇2）今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。
《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节，自编自排了一个节目：会飞的教室。
编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机，老师开着飞机，带领同学们飞到书中所提到的任何地点任何时间的场景中学习，实地考察，现身教学。
在排练节目的过程中，发生了体育馆风波营救葛洛迪邬理受辱摔伤等故事，描写了班长戴马亭的勇敢，马提斯的大胃口和大力气，姚尼的不幸身世，邬理的单纯善良，符德麟葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中，禁烟老师周密指挥，戴马亭带领同学领兵布阵，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。
后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话，邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤，没钱回家过节的戴马亭心事重重，培克老师帮助他和家人团聚。
最新《会飞的教室》读书心得范文(精选10篇)
最新《会飞的教室》读书心得范文（精选10篇）当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读书心得了。
怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的最新《会飞的教室》读书心得范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者以前历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
全书都以排演这一场戏而围绕，描述了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但透过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后，觉得这本书的资料，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，但是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮忙他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。
然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去应对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放下。
让我们也插上想象的翅膀，相信必须会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。
教室难道会飞？许多人读了题目一定会觉得不可思议。
其实，它只是位于汉堡的吉奇斯蒙中学的同学们排练的一个小品，胆小的邬理、多愁善感的姚尼、品学谦优的戴马亭、善于推理的塞巴修、力大无穷的马提斯都参加了。
本书作者是德国的卡斯特纳，它讲了吉奇斯蒙中学在圣诞节期间的故事。
令我印象最深的是“禁烟老师”和“正义老师”的聚会。
《会飞的教室》读后感优秀4篇
《会飞的教室》读后感优秀4篇会飞的教室读后感篇一最近，我读了一本书，叫做《会飞的教室》读完后，我十分感动。
会飞的教室，主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。
这正是乌理他们班展示的好机会。
班长戴马亭，为班里精心编写了剧本，之后，校园又发生了许许多多的故事……读完这本书后，我觉得，每个人都不一定是完美的。
就比如：乌理，虽然他的经济条件很好。
但是他却有点胆小。
还有娇妮，她的母亲离家出走，父亲又抛弃了她，可是她好学。
当然我最喜欢的，就是戴马亭了，他们家的经济条件不好，可是戴马亭十分的品学兼优，他还是一个厉害的画画小天才呢！戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。
令我久久回味的是本书的第十八张：禁烟老师和培克老师重新汇合，这都是戴马亭和乌理的好主意：禁烟老师和培克老师是多年不见的好朋友。
因为禁烟老师以前是位医生，医生的责任就是救死扶伤，可是禁烟老师有一次没有治好他的好朋友——培克老师，的亲人。
他觉得这真是太对不起培克老师了，而培克老师觉得这样太为难禁烟老师了，就不再和他见面。
每个人都不一定是完美的，你我他都有缺点和优点，我们要取长补短，做个品学兼优好学生！会飞的教室读后感篇二艾利克卡斯特纳一生为儿童写作，创作了许多优秀作品。
暑假，我读了他的代表作《会飞的教室》这本书人物个性鲜明，非常逼真，如：多愁善感的耶尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的乌里以及魁梧好斗的马图斯。
此外，还有大公无私的正义老师培克和大家最喜欢的禁烟老师。
除了培克老师，其他人都参与了拯救葛洛迪计划。
这也是书中最刺激的一部分了。
众多人物中，我最喜欢乌里。
虽然他有些胆小怕事，可他最后靠自己的努力改变了同学们对他胆小懦弱的印象。
我可羡慕他这种勇敢面对困难的精神了。
上课时我不敢举手，即使知道正确答案也不敢说，生怕自己说错了。
即使老师强调说错了也没关系，我也不敢。
好几次，老师转过身面向黑板，我才满分作文网举手，但老师一转过来，我的手就秒放下来。
《会飞的教室》读后感(优秀4篇)
《会飞的教室》读后感（优秀4篇）《会飞的教室》读后感篇一一本好书像灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，温暖孩子成长的道路，今天当我看完了心心念念已久的《会飞的教室》，我被书中的真情所感动……圣诞节快到了，小伙伴们正在排练“会飞的教室”课本剧，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气地闯进了体育馆，告诉大家他和葛洛迪遭到20多名外校学生的袭击，葛洛迪被绑架了，大家万分着急，赶紧找到了“禁烟”老师，在他的带领下，顺利地救出了葛洛迪。
此时我在想，如果我最好的朋友被社会上的小混混绑架，我会不会有勇气挺身而出，竭尽全力去解救她呢？当然这只是假设，但是危险关头才显真情，面对危险，同学们不顾自身安危，我们需要这样的勇气。
记得有次同学小A在上体育课时肚子疼，当时见她疼得额头汗水直滴，明显比她瘦弱的我背起她箭步如飞，人在危急关头总是迸发出莫大的勇气。
真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪水，书中感人的师生之情一直贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直善良，学生们称他为学校里的正义老师，当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克老师也赢得了学生们的敬爱。
还记得现实中一位普通的人民教师殷雪梅，她在一辆狂奔而过的车下，奋不顾身地用自己的身躯护住路过的学生，从“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年轻的她被撞飞２０多米，最后救治不了离开了。
在这生死关头，我们看到的是一名教师对学生令人动容，义无反顾的大爱……《会飞的教室》虽然只是一场孩子们自编自演的戏，但是却值得我们回味，书中讲述了“禁烟”老师和“正义”老师的的友情，当孩子们得知两位好朋友失散多年，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们尊敬的老师最美的圣诞礼物。
老师用爱心教书育人，我感恩一直以来，我遇到的都是和蔼可亲的老师，他们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界，他们引领我走向浩瀚的知识海洋，让我感受到老师如父母般的浓浓真情。
《会飞的教室》读后感范文三篇
《会飞的教室》读后感范文三篇会飞的教室读后感范文一前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。
这个书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。
这本书的主要内容是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时候发生的一些事情，以及师生之间发生的故事，有悲、有喜、也有乐。
主人公们是一群中学生，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个人的个性。
通过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年，其中，多愁伤感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢的人物是禁烟老师，他虽然不是孩子们所在学校的老师，但他很有思想，并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题，所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。
他非常的热爱生活，在他家的后花园里，种着各种各样的花朵，还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭，一片生机盎然的景象。
禁烟老师说过一句话:“你们学生就像一粒粒小种子，虽然不怎么起眼，但他们能爆发出惊人的能力，只要春风一吹，他们就会争先恐后的生出嫩芽来。
所以我才会播种那么多花朵，一粒种子就是一个希望呀!”我觉得禁烟老师说的很精辟，谁长大都会长成花朵，但如果你在成长期里自己不努力生长，那长成的花朵就会和曾经努力过的花朵有着天囊之别，所以小时候一定要努力去学习。
可以说，禁烟老师的一句话激发了我对他的喜爱。
读了这本书我还知道了一个道理:想到和得到之间还有一个做到，这可是关键呀!会飞的教室读后感范文二最近，我读了德国作家艾利克·卡斯特纳写得《会飞的教室》这本书，书里勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象:多才多艺的戴马亭，成绩好，画画棒，虽然家境贫寒，却是大家和老师心中的高素质学生;多愁善感的姚尼，创作剧本是他的特长;遇事冷静的赛巴修，懦弱胆小的邬理以及肚子好像永远是个无底的马提斯。
读完这本书，我被他们之间真挚的友谊深深感动了。
这本书让我印象最深刻的是邬理和马提斯之间的感人故事了。
读《会飞的教室》有感作文10篇
读《会飞的教室》有感作文10篇《会飞的教室》这本书不但好看，而且写的都是有关学生的事情。
今天橙子就与大家分享会飞的教室读后感，仅供大家参考!读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是一部长篇小说。
书中讲述的只是孩子们自编、自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
书中的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱，朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会买到一个更为广阔而神奇的世界。
从《会飞的教室》这本书里，我认识到同学与同学间的友谊是不可衡量的，偶而有一些小小的误会也是难免的，关键是要多些理解和宽容。
会飞的教室读后感在愉快的暑假里，我读了一本好书，书名叫《会飞的教室》。
这本书之所以是本好书，是因为作者通过“会飞的教室”这个圣诞晚会表演的节目，展开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的友谊。
书一开始，通过对邬理的描写，展现了同学们各自的性格;姚尼苦难的身世，教育大家要相互关心、团结友爱。
这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。
书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师智慧、团结一致共同面对的精神，特别是老师像妈妈一样的关心学生，学生也通过实际行动爱护老师，使我非常感动。
还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友旅行的机会，把仅有的钱给了自己的学生，更使我非常的感动。
我今后一定要团结同学、尊敬老师、好好学习。
《会飞的教室》读后感最近我们班读了一本叫《会飞的教室》的一本书，我觉得很好。
我原来觉得《窗边的小豆豆》最好，可没想到这本书也很好。
这本书分为两个小故事，我喜欢第二个。
因为第二个是侦查抓小偷，我刚好喜欢这个类型。
过来三个故事，突然做了一个奇怪的梦，然后钱包被偷……之后发生的事更让人震惊。
读了会飞的教室的读后感优秀5篇
读了会飞的教室的读后感优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读了会飞的教室的读后感优秀5篇通过写读后感，我们可以记录下自己的成长和变化，读后感不仅是一种学术活动，更是一种情感的表达，它让我们能够将内心的感受传达给他人，分享阅读的乐趣和启发，本店铺今天就为您带来了读了会飞的教室的读后感优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
读会飞的教室感悟(精选8篇)
读会飞的教室感悟(精选8篇)读会飞的教室感悟篇1这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。
这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。
读会飞的教室感悟篇2最近我读了一本书：飞翔的教室。
这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。
还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。
眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。
在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。
我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。
读会飞的教室感悟篇3《会飞的教室》，听到这个名字你一定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。
关于会飞的教室读后感作文(6篇)
关于会飞的教室读后感作文(6篇)《会飞的教室》读后感篇一：我是一个偶然的机会看到了《会飞的教室》这本书，那是刚放暑假的时候，学校布置了阅读《特别的女生萨哈拉》和《海底两万里》两本书。
我和妈妈到图书市场去买书的时候看见了《会飞的教室》，妈妈说有没有兴趣读一读这本书，我当时也被这本书的名字打动了：教室会飞？没听说过，怎么飞？飞到哪里？一脸串的问号从我的脑海里冒了出来。
我迫不及待的打开了这本让我充满疑惑和好奇的书……一口气读完《会飞的教室》这本书，我被深深的打动了。
既感动于吉奇斯蒙中学里那些孩子们的团结、坚强和勇敢；又感慨于培克老师与罗勃之间的真挚友谊；更迷恋上了这所学校的每一处校园风景。
我仿佛变成了这些孩子们中的一员，和他们一起唱歌，一起说笑，一起流泪，一起成长，我太喜欢书中的这些人物了。
这本书是德国作家卡斯特纳在50年前创作的，年少时家境贫寒，求学之路充满艰辛，他硬是靠着自己的勤奋精神和顽强毅力获得了莱比锡大学的博士学位。
他一生没有子女，但是却把毕生的精力全部献给了全世界的孩子，这一点，非常值得50年后的我们中国青少年好好学习。
我们今天的很多同学，遇到一点困难就想着找爸爸妈妈、找老师帮忙，一点儿苦都不想吃，甚至有的时候干脆就放手不干了，于是就出现了很多的让老师、家长和同学都感到头疼的学生，我觉得他们真应该好好向卡斯特纳先生学习学习，我们今天已经拥有了最棒的教育资源和最出色的老师的帮助，还有什么理由坐在这么宽敞明亮的教室里荒废自己的青春呢？我想对他们说：“赶快醒醒吧！快抓住现在的时光，努力学习，为祖国的强大和民族的振兴不懈奋斗吧！”教室真的会飞吗？当然不是。
其实《会飞的教室》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。
那是姚尼的杰作。
在这群活泼、聪颖、天真的孩子们心中，总是把教室幻想成电影院、游乐场等有趣的地方。
而姚尼却把教室想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所涉及的任何一个地方，如历史古迹、地理景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能帮助同学们理解课本内容，也能让课堂变得生动有趣。
《会飞的教室》读书心得优秀范文5篇
《会飞的教室》读书心得优秀范文5篇《会飞的教室》是一本描写校园生活故事的书。
故事中的人物有家境贫寒的戴马亭，他虽然年纪小，但做事稳重，考虑周到;有班里的剧作家姚尼，小时被父母遗弃，所以有些多愁善感;有生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理，她一心小改掉胆小的坏毛病。
那么会飞的教室读书心得怎么去写呢，以下是整理的会飞的教室读书心得范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
《会飞的教室》读书心得范文一《会飞的教室》是德国作家艾里克卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。
《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。
内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。
虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。
同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。
他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。
于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。
就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。
我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。
这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧!姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?《会飞的教室》读书心得范文二今天我读完了《会飞的教室》。
这本书是讲述一群天真浪漫的学生在学校的生活和学习中发生的故事。
书中每一个故事都深深的吸引着我，让我读的津津有味。
其中让我印象最深的是“营救葛洛迪”，表现出同学之间的友谊、团结和维护学校的荣誉。
读《会飞的教室》有感作文(精选10篇)
读《会飞的教室》有感作文(精选10篇)读《会飞的教室》有感作文篇1这个假期我读了会飞的教室，它是由德国著名儿童文学大师卡斯特纳写的。
它用清新的笔触向读者展示了一个熟悉而又新鲜的校园生活图景。
这本书的内容是围绕着“会飞的教室”这一场戏来写的，再演这场剧的前前后后，发生了许多事情数也数不清。
那一群天真活泼、富有才华的孩子跟着两个老师过了一次又一次的“考验”，懂得了一个又一个的道理。
里面最最使我难忘的是最后培克老师和戴马亭谈话的那一段，我把一切都置之度外，整个身心都投入这美妙的故事。
那段是讲戴马亭因为家里穷，没有钱而不能回家，而培克老师却把自己年终的奖金。
也就是和禁烟老师一起旅行的钱给了他坐车费让他回家。
我觉得培克老师就像父母一样关心老师关心每一个孩子，想像现在的老师也十分好。
我觉得数学老师和培克老师一样，虽然对我们要求十分严格，但对我们十分负责。
语文老师向禁烟老师，说话十分幽默，和同学好像朋友一样，谈心、交往——我还在这本书看到了这麽一句话：哭泣只是一种发泄，是另一种坚强。
我把这句话读给爸爸听，因为他总是说我弱小，动不动就哭。
我给他看的目的是让爸爸不要这样说我，要理解我。
总之，我在这部浓缩的校园风景录中，感受到了同学之情，师生之爱，朋友之谊。
我对这本书就评价一个字：“好。
”希望大家能看这本书。
读《会飞的教室》有感作文篇2一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢?带着好奇，我迫不及待地读完了这本书。
真是太精彩了!原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，讲得实在一所小学里，有很多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，非常感谢老师。
这本书之所以让我感受很深，因为书中有很多个性鲜明的小男孩，如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修和斗的马提斯……还有很多，在书中我最喜欢的是马提斯，他在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了朋友后，他帮助乌理真正改了胆小的缺点。
会飞的教室读后感范文（六篇）
会飞的教室读后感范文最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。
我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。
里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。
其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。
我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。
他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。
最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。
我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。
因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。
我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。
这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。
珍惜友谊。
会飞的教室读后感范文（二）在生活中，文字与我们息息相关，我最爱书页里的一个个铅字，它们像一群可爱调皮的小精灵，带领我在美妙的童话世界里遨游。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”书就像一味药，多读书，可以使人由愚钝变得聪明，由懒惰变得勤劳，由凶恶变得善良。
我最近读了一本书，是德国著名文学家艾利克-卡斯特纳的《会飞的教室》，读来受益匪浅，感触颇多。
圣诞前夕，吉奇斯蒙中学里一群性格迥异的少年自编自导自演了一场舞台剧《会飞的教室》。
读会飞的教室有作文读后感
读会飞的教室有作文-读后感读会飞的教室有作文(一)我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者曾经历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
全书都以排演这一场戏而围绕，描写了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但通过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后，觉得这本书的内容，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，可是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮助他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。
然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去面对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放弃。
让我们也插上想象的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。
读会飞的教室有作文(二)如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会，“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。
这是一本讲述校园故事的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。
里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。
他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节的`前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。
这时，佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。
会飞的教室读后感范文(3篇)
会飞的教室读后感范文（精选3篇）会飞的教室读后感范文（精选3篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是收集的会飞的教室读后感范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。
全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。
正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。
、教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华美的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中表达了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。
在营救行动，与绑架同学的`人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。
关于《会飞的教室》读后感的作文优选范文五篇分享
关于《会飞的教室》读后感的作文优选范文五篇分享一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢?那现在就同橙子一起来看看为什么会飞吧。
读《会飞的教室》有感【1】我读了《会飞的教室》这本校园风景录，它讲述了孩子们在圣诞晚会上，自编、自导、自演的一部戏剧。
故事通过一连串生动的情急塑造出一群天真可爱少年形象。
其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、懦弱的邹理、争勇好斗的马提斯……都以其鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
本书中虽然有许多令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间深厚的友谊以及老师们对学生热忱的关心和爱护。
教室不会飞，但想像会飞，展开翅膀飞到另一个辽阔的世界吧!会飞的教室读后感【2】最近，我读了一本书，题目是《会飞的教室》。
这本书的作者是德国的艾利克·卡斯特纳。
卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯登。
少年时家境贫寒，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
历经沧桑的少年时光，给作者留下了难以磨灭的印象，为他以后的创作积累了素材，产生了灵感。
也许是为了弥补自己少年时的缺憾，卡斯特纳一生专为孩子写小说，他自己没有子女，却把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，为他们留下了宝贵的文化遗产。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。
这本书所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
其中，“生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界里的人应该永远充满快乐与幸福。
”这句话使我深受启发，让我懂得了一个道理：要对生活充满无限热爱，遇到困难不能放弃。
有一次，我去爬山，才刚爬一半就不想爬了。
于是，我决定放弃。
突然，我想到“世上无难事，只怕有心人。
”这句话。
我要坚持到底，爬到山顶。
不一会儿，我从石头上爬起，猛地向山顶冲去，坚持到底就是胜利。
最终，我爬上了山顶。
我以后一定要勇往直前，永不放弃。
世上无难事，只怕有心人。
《会飞的教室》读后感范文(精选4篇)
《会飞的教室》读后感范文（精选4篇）《会飞的教室》读后感范文（精选4篇）当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？下面是帮大家的《会飞的教室》读后感范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。
吉奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年，他们各自有各自的欢乐与烦恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境十分贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想成为霸气的拳击家的马提斯却常常要为那学校的功课而烦恼；贵族出身的邬理那么一心想要改掉他天生胆小的坏毛病……这群机智的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧《会飞的教室》围着这部话剧，发生了一系列生动有趣的故事：葛洛迪在圣诞节前天被职校生给关在了地下室，并某收了他的剧本。
幸亏姚尼、禁烟老师等人机智的拖住职校生，把葛洛迪救了回来。
邬理为了改掉天生胆小的坏毛病，不让大家再继续捉弄他而从墙上撑伞跳了下来，可怜的邬理他只是想改掉大家对他“胆小鬼”的称呼，冒了这么大的险。
当然勇敢是要付出代价的，邬理的右脚骨折了，脚上绑了好大的石膏，连走路也不行。
马提斯的家境贫困，圣诞节也不可以回家与父母团圆，这是因为爸妈没有钱给他车费。
可怜的马提斯被心地善良的培克老师的赞助下拿到了车费，还凭他的成绩获得了一笔奖学金……通过本书表达了他对生活的观念：人生并不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。
人应该勇敢面对人生中的各种打击与逆境。
《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。
读会飞的教室有感8篇
读会飞的教室有感8篇读会飞的教室有感范文1最近，我把《会飞的教室》这本好玩的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲解并描述了一所学校的同学之间发生的一些趣事。
我很喜爱这本书，由于它非常注意描写各个同学的性格特点，给我们呈现了很多个独特鲜亮，活灵活现的人物：正直和蔼的戴马亭，胆小软弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……假设把人物的一个个地列举出来，唯恐几张纸都写不完。
这些人物和我们身边的人都非常相像，如比塞巴斯和我一样喜爱看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。
邬理出身贵族，家境富有。
他不但个子矮小，胆子也小的特别，为了转变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。
我觉得邬理的珍贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为好似有些莽撞了。
最好玩的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的同学慌惊慌张地冲进教室，告知其他同学：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班同学就前两天双方发生冲突的事，给他们写一封抱歉信。
同学们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。
在“决斗”中，同学们派出的代表马提斯以肯定优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是同学们开动脑筋，用声东击西的战术，胜利救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中校内的美妙，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友情的的珍惜，珍惜如今这美妙、快乐的时间吧!姚尼在如此困难的环境中都能这样顽强、出色，我们生活在今日的大好时间中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?会飞的教室读后感5故事中描写了孩子们的英勇，聪明，团结;还有像伴侣一样的教师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险;我得像他们学习做一个英勇，聪明，不胆小而且团结友爱的好同学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-读会飞的教室有作文_读后感-优秀word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
读会飞的教室有作文_读后感
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象
的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊!下面是小编为您收集整理的读会飞的教室有作文，欢迎阅读!
读会飞的教室有作文(一)
我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者曾经历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。
《会
飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
全书都以排演这一场戏而围绕，
描写了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才
华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但通过一件突然的事
改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后，觉得这本书的内容，是一部充满正义和高度压缩的现实
校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间
的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，可是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮
助他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。
然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去面对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的
想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放弃。
让我们也插上想象的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界，
飞向理想。
读会飞的教室有作文(二)
如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢?插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会，“会飞的教室”只
不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。