初中政治主观题答题方法
初中道德与法治主观题答题模板及知识体系整理方法
初中道德与法治主观题答题模板及知识体系整理方法
1、“认识”型简答题
(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目
（1）设问方式：给我们什么启示?
（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目
(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版)
初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版)
1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访
活动方式（形式）：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等
2、材料说明了什么？反映了什么？
①数据图表、数据材料：材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等）
②没有数据的材料：材料说明了...（找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子）
③有时两种方法可综合运用
④党和国家领导人参与某种活动（包括参与救灾）或讲话：说明政府和国家高度重视……（参与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位）
3、做法、提建议：
国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击...
社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念）
学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导...
家庭：教育...监护...沟通
个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争4、启示、警示
道理+做法
①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么”，看看材料有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答
②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。
5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会
基本思路：是什么？为什么？怎么样？
①是什么----即材料说明了什么？
②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言
初中政治主观题答题模板
初中政治主观题答题模板
初中政治主观题类型
1、“是什么”型题目
只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
2、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
3、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
4、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
5、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
6、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
7、“体现型”题目
这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
初中政治主观题类型及其答题技巧 教案
教案名称：深入解析初中政治主观题类型及其答题技巧
一、引言
在初中政治教学中，主观题类型是学生在考试中面对的重要考题之一。它不仅考察了学生对政治知识的掌握程度，更重要的是考察了学生的
分析、判断和表达能力。如何正确应对初中政治主观题成为了教师们
和学生们共同关注的焦点。本次教案将深入解析初中政治主观题类型
及其答题技巧，以提升学生的应试能力和政治素养，帮助教师有针对
性地进行教学指导。
二、初中政治主观题类型
1. 选择型主观题
选择型主观题要求学生在几个给定的选项中，选择正确的答案，并简要解释选择的理由。这类题目常见于对政治案例、政策等内容的理
解和运用。
2. 论述型主观题
论述型主观题通常要求学生对某一政治事件、现象或概念进行分析、阐述，展开深入的观点论述，结合相关知识进行论证。
3. 解释型主观题
解释型主观题要求学生对某一政治概念、原理等进行准确、清晰的解释，要求完整、逻辑、准确地阐述概念内涵和外延，明确概念的核
心点。
三、答题技巧
1. 全面准确理解题目
在答题前，学生要仔细阅读并全面理解题目要求，明确主题词、操作词，理清思路，抓住题干的关键信息。
2. 理性分析举例
对于论述型和解释型主观题，学生要善于深入分析，理性阐述；有时可结合具体实例进行论证，突出论述的合理性和说服力。
3. 逻辑清晰、条理分明
在答题过程中，学生应当条理清晰，文笔流畅，逻辑性强，确保每个段落内容连贯。加强概念的展开引申，理清脉络。
4. 观点鲜明、言之有据
在答题时，学生应表达明确观点，有理有据，尽量准确切合题目要求。
四、个人观点和理解
在应对初中政治主观题时，学生需要注重知识的广度和深度，注重平时的积累和思辨能力的培养。通过多练习、多思考，锻炼自己的政治思维，灵活运用所学知识。教师要在教学中引导学生树立正确的政
初中文综主观题解题方法技巧
初中政治主观题解题方法
告诉大家政治主观题的答题“公式”，套用起来，你也能拿满分。所有中考会问到的主观题型都在下面了。。。
一、几种常见的提问方式以及解题的思路：
（1）“上述材料说明了什么？”或者“上述材料分别说明了什么？”
答法指导：“说明”类的题目，就是要求我们概括材料的中心意思，可用课本的语言组织，也可以自己的语言组织。
切记：要留意问题中的是否要求“分别”（格式是：材料一说明了……；材料二说明了……）（2）“这个现象给我们什么启示？”
答法指导：“启示”类的题目，就是两个层次：首先回答这个材料体现了什么道理；其次，我们该怎么办？（这一层次是重点）
（3）“谈谈你对上述材料的理解（看法、认识）。”
答法指导：“理解、看法、认识”类的题目，要回答三个层次：
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)
为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
（4）“这种做有什么意义（重要性）、为什么要这样做？”
答法指导：“意义（重要性、原因）”类的题目，就是为什么这样做？有时也要回答不这样做的危害性。
首先要明确有经济角度、政治角度、社会角度。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神（构建社会主义和谐社会；践行科学发展观，等等。
初中政治各类型主观题答题模板
初中政治各类型主观题答题模板
初中政治主观题类型
1、“是什么”型题目
只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
2、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
3、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
4、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
5、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
6、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数
据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
7、“体现型”题目
这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
初中政治答题万能公式
初中政治答题万能公式
初中政治答题万能公式：主观题
一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料)
(一)观点简析
答题步骤：
(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)
(2) 是正确的，因为， (教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为， (教材中的观点，结合材料)。
(3)总结表态。所以我们既要……，又要……
二、联系类：
(一)双向联系：
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(二)初中政治答题万能公式之单向联系题
思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。
方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。
注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系：
初中政治答题步骤：
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A 观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。
(1)初中政治答题万能公式之整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述：从上到下，从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
三、感受启示类
材料+观点(关键词)+阐述+总结表态
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答
初中政治主观题答题方法
初中政治主观题答题方法
初中政治主观题答题方法
(一)观点简析
答题步骤：
(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)
(2)是正确的，因为，(教材中的.观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。
(3)总结表态。所以我们既要……，又要……
例题略
(二)不限定知识评析
特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
(三)限定知识分析
1.限定范围：
特点：材料限定，知识限定
提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识
(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答
初中政治题主观题的答题思路
初中政治题主观题的答题思路
初中政治题主观题的答题明确题目考查的知识范围和考查意图小偏整理了初中政治题主观题的答题思路，感谢您的每一次阅读。
初中政治题主观题的答题思路
1 、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
2 、审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3 、答题要求：
（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A. 主观题审题过程要注意“六部曲”：
初中道德与法治主观题答题技巧
初中道德与法治主观题答题技巧
初中《道德与法治》答题技巧
一、答题公式
1.每课的结构：是什么+为什么+怎么办
这是做每个题的最基本思路。
2.是什么：
含义、表现、特点、形成、种类
在做题的第一句话时需要XXX是什么。
3.为什么：
作用、意义、重要性、必要性、危害性、关系、功能、原则、理念等
4.怎么办：
国家、社会、公民等
5.国家怎么办：
政治、经济、文化、社会生态（五位一体）
6.青少年怎么办：
思想、研究、行为、宣传等
7.怎么办：
出主意、建议、办法、启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：
是什么、为什么、怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句：
给人物定性、涉及的课本原理、联系材料证明、表态怎么办。
10.评价问题：
注意点：引入材料、知识评析。
答案组合：行为评价（行为定性与判断）、道德角度、法律角度、心理品质方面。
11.材料分析题：
在搞清涉及到那些知识点的基础上，按以下格式答题：
①用课本知识分析说明观点（原因）
②结合材料分析
③回归提问得出结论
④表态（青少年的做法）
12.实践题：
①班会：
主题、目的、标语、歌曲、步骤、活动方式、发言提纲（看法）；
②做活动：
调查组（调查目的、调查内容、调查方法、调查对象、提出建议）、宣传组（板报、板报拦目、漫画、解说词）、策划组（征文、演讲、知识竞赛、图片展）；
③形式：
辩论会、主题班会、故事会、板报手抄报、调查报告、参观访问、家务劳动、公益劳动、校内各种活动等。
二、《道德与法治》答题方法
1.书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记。
2.观点型题目：
解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）。
中考道德与法治专题复习 答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
中考道德与法治主观题技巧总结
问答题技法一
观点一：主观题的答题思路
1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
2.审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识X围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3.答题要求：
（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识X围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识X围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：
A.看：看设问。看设问的X围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
B.抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
初中政治主观题答题技巧
初中政治主观题答题技巧
1. 仔细审题：政治主观题通常要求学生对某一政治概念、问题
或事件进行分析和评价。在回答之前，要仔细阅读题目，并确保理
解题意。注意关键词，确保回答内容与题目要求相符。仔细审题：
政治主观题通常要求学生对某一政治概念、问题或事件进行分析和
评价。在回答之前，要仔细阅读题目，并确保理解题意。注意关键词，确保回答内容与题目要求相符。
2. 明确观点：政治主观题需要表达个人观点，因此在回答时要
明确自己的立场。可以在开头段落明确表明自己的观点，然后用事实、例子或理由来支持观点。切忌模棱两可或含糊其辞。明确观点：政治主观题需要表达个人观点，因此在回答时要明确自己的立场。
可以在开头段落明确表明自己的观点，然后用事实、例子或理由来
支持观点。切忌模棱两可或含糊其辞。
3. 逻辑清晰：回答政治主观题需要展开一系列的论述和分析，
因此要保持逻辑清晰。可以使用段落来组织不同的观点和论证，确
保每个段落都与整体思路和中心论点相关。逻辑清晰：回答政治主
观题需要展开一系列的论述和分析，因此要保持逻辑清晰。可以使
用段落来组织不同的观点和论证，确保每个段落都与整体思路和中
心论点相关。
4. 举例论证：政治主观题通常需要提供例子来支持观点和论证。举例可以使回答更具体、直观和有说服力。可以运用历史事件、政
治人物、社会现象等来支持自己的观点。举例论证：政治主观题通
常需要提供例子来支持观点和论证。举例可以使回答更具体、直观
和有说服力。可以运用历史事件、政治人物、社会现象等来支持自
己的观点。
5. 多角度思考：政治主观题往往涉及到复杂的社会和政治问题，要在回答时尽量从多个角度思考。可以考虑不同利益相关方的立场、不同的政治体系或理论观点等。这样可以展示出更全面、客观的认识。多角度思考：政治主观题往往涉及到复杂的社会和政治问题，
初中政治大题答题技巧
初中政治大题答题技巧
政治主观试题题型有很多种，不同类型的主观题都有不同的回答技巧，下面总结了政治大题答题技巧，供大家参考。
一、对策类大题
运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答；
从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；
从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
二、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
三、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，
看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
初中道德与法治解题思路和答题模板
初中道德与法治解题思路和答题模板
一、选择题
选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
（1）一个原则——先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
（2）四个审查——
①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；
②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；
③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；
④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3）四个不选——
①题肢观点与教材内容不符的不选；
②题肢观点片面化或绝对化的不选；
③题肢观点与事实不符的不选；
④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4）五个排除——
①排除观点本身错误的选项；
②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；
③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；
④排除与题干意思相近、变相重复的选项；
⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、主观题
（一）一般思路
读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
（二）主观题审题过程要注意“六部曲”
1.看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么
样）。
2.抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法（含答案）
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法
1、“认识”型简答题
(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目
（1）设问方式：给我们什么启示?
（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目
(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
初中政治万能答题模板
初中政治万能答题模板
政治主观题重要题型分类
类别二级分类提问方式答案构成要素
评析类言
行
评
析
不限定
知识
评析、谈谈看法、
感想、意义、如何
看待、如何劝
说……
材料＋关键词（观点）＋阐述
……
限定知
识
运用某某知识或
相关知识评析（谈
谈看法、感想、意
义、如何看待、劝
说……）；结合材
料谈谈对某知识
的认识等。
限定范围：材料＋关键词（对应
材料的有用知识）+阐述
限定具体知识：（1）知识概括；
（2）材料＋关键词（观点）
＋阐述
观点简析
如何看待这一观
点；你的观点是什
么；你怎么认
为……
（1）判断；（2）理由；（3）
总结
联系类双向联系
A和B之间的联
系；材料一和材料
二之间有什么关
联；……
1.知识A与知识B是相互作用、
相互影响；
2.材料＋知识A＋过渡语＋联系
到（有利于、促进）B；
3.材料＋知识B＋过渡语＋联系
到（有利于、促进）A；
3.总结
单向联系
上述材料是如何
体现某某观点
的？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋
体现了某某观点；
2.材料二＋关键词＋过渡语＋
体现了某某观点；……
3.总结
上述材料对某某
有什么作用？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋
有利于（不利于）某知识或某观
点；
2.材料二＋关键词＋过渡语＋
有利于（不利于）某知识或某观
点；……
3.总结
材料一、二对材料
三有什么作用？
1.材料一＋关键词＋过渡语＋
有利于（不利于）材料三体现的
知识C
2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C
3.总结
多个知识联
系谈谈某几个知识
间的联系；谈谈某
几个材料间的联
系
见后面例题详述
框架结构解
读给你一个知识的
框架结构，让你分
析结构内部之间
的关系
这样的题目力求全面：做法：从
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初中政治主观题答题方法
初中政治主观题答题方法
(一)观点简析
答题步骤：
(1)这个观点是片面的(正确的，错误的`)
(2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。
(3)总结表态。所以我们既要……，又要……
例题略
(二)不限定知识评析
特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
(三)限定知识分析
1.限定范围：
特点：材料限定，知识限定
提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识
(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答