09年南京仙林外校面试

09年南京仙林外校面试情况二
现透露题目：一是老师读英语，学生跟着读，句子很长的，3题。

女儿说每题老师带读2遍。

我听别的小孩说还带读3遍的，难道我女儿还可以？二是拼图，拼五角星图，女儿没拼出来，听好几个小朋友也没拼出来，可能是时间太短了。

三是看电脑图片，好多张，最后判断少了哪张，另一是喜洋洋的图片照镜子，镜子里的图片是何样的选择（女儿说她选的是反向的，我到现在还不知结果对错，我觉得这要看镜子放在哪里的）。

最后是老师在小朋友背上写东西，让小朋友跟着写出来。

除了五角星图没拼出来，其它她都做了
我儿子是上午考的，1.英语部分是循序渐进的,先跟读单词,再跟读词组,最后跟读句子.儿子说不清,说反正句子是很长的,单词是记不得了,估计是平时不常用的单词,老师只考你的模仿能力;2.上午拼图考的是正方形,我儿子据说是考出来了,由此可见上午下午考题不一;3.看电脑图片我儿子说看12张,然后描述上述图片少了哪些东西他有三张没描述出来,量太大了;4.让小孩站在一个小圈内然后闭上眼睛原地踏步,老师说停的时候看你是否还在原地;5.在小孩背上画图形然后让小孩描述;6.给你一张冬天的图纸说出图上有啥不合理的地方;7.给一个小孩在跑的图形,让你想出几种为什么要跑的理由.
2011年入学面试题
详见:/#b1236007/door.asp
考题一 1英文单词\句子跟读
2.懒羊羊找房子
3.找不生活在水里的东西
4.找不同
5.听小兔子的故事回答问题
6.七巧板要拼十个图案
考题二
1.电脑说句子,让小朋友们找出句子里不同的两个词语找出来.
2.一堆金箍棒,拿掉五个,会是A.B.C.D中的哪个图形.
3.有一幅图,缺少一个地方,从四幅图里找出正确的填上.
4.有一个大五角星,一分钟后消失了几个数字,让孩子记数字.
5.几个小猴子里在圆里做游戏,把一个圆里猴子移多,使三个圆里猴子一样多.
6.电脑报英语,让孩子们跟读,句子比较长.
7.电脑讲故事:地球清洁工,讲完故事提问:
A.故事里面有哪些清洁工,大树为什么说他清洁工,除了这些清洁工还有没有其它的.
B.大树有什么作用
C.地球老人召开了一个什么会议
仙林南外07级一年级入学面试题
(1、一个有刻度的水杯，放入小球3个后刻度到了4，问方几个球可以到6；
2、一堆棋子，数个数后，均分两份，数个数，然后问拿掉一个棋子后，问：是否还可均分；
3、一张方块纸，均分四份，有几种方法；（方法越多越好）；
4、一张摞起来的积木照片，有些挡住的，象切下金字塔的一角，问：共有多少块？
5、一首儿歌，老师说两便，要求你重复背诵；
6、一堆东西，问哪些可以浮在水上,而那些不能；
7、找不同；
8、老师讲一句英语，要小朋友复述一遍；
9、几个三角形拼出正方形、三角形、平行四边形；
10、问喜欢吃什么，并描述该东西；（重点是：形状、颜色、味道等要全面）；2010年考试题目
1 英语跟读，几个单词,一句长的句子，老师说了1遍,孩子复述了一遍;
2 有三个物体,选出投影平面图形;
3 找规律.很多蛋糕排列在格子里，有两个格子空着
4 是戴耳机听声音，有很多声音，比如狂风，人被哈痒哈哈笑，鸟叫，狗叫，人打呼噜，还有一种我记不得了，好像是猫叫吧
5 电脑显示福娃,海宝,冰激凌,根据这些提示编一个故事。

6 怎么样才能让一杯水变热或变冷?答案越多越好
参考一位家长的帖子:
更正一下，有若干个考场，每个孩子在各自的考场，不是流水线式的考试，面对电脑看考题。

孩子说考的很难，很多题不会回答，比如：大树活到多少岁？晕，我也不知道，我猜1000岁，西游记上不是有千年参果，但是上网查好像还不止1000，哎，不知道正确答案，真希望南外下次能公布下正确答案，像中高考一样，给后来人指路。

倒着数数，在去校门口的路上，我就听一个孩子在对她的妈妈说这个题目，我在
想考题不可能会一样，否则这样就泄题了，没想到下午还是考到了这题，早知道我们也突击一下了.郁闷。

看图说故事，恩，这种题目，我自认为无论每个孩子说了什么，都应该是满分的，因为每个人的想象力是不一样的，说的情景肯定也是不一样的，所以根本也没问孩子她说了什么，或者图片是什么样的。

若干条英语跟读，前面的简单，后面的难，孩子说后面的没读出来。

听声音：有鼾声，小狗的叫声，电话声
走迷宫：简单
哪些动物有几条腿：老师给出动物，让小孩选择，问小孩有没让选择2条腿的动物，小孩说忘了。

从正面看物体是什么样子的：上面是圆形，中间是***形状，下面是个正方体。

（昨天和我说的，我今天也忘了，呵呵，所以孩子记不得考题也正常）
孩子只记得这么多了，写出来给以后的考生做个参考。

小学入学模拟测试题
姓名：
总分：
第一部分
面试
小朋友，你好！
1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？
得分：
评分标准：回答正确即可得分。

每问1分，共2分。

2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：
评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。

礼仪举止：3分
得分：
语言表达：4分
得分：
现场发挥：3分
得分：
3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？
得分：
评份标准：考察应变能力，总分3分。

答案符合实际，能解决问题，即可得分。

第二部分
语文
1．请你仔细的看上面的这幅图。

（一分钟后）
得分：
（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）
现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。

评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。

答对一处得2分，共10分。

2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

得分：
（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）
评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。

逻辑思维：5分
得分：
创造想象：5分
得分：
语言表达：10分
得分：
第三部分
数学
1．有多少个樱桃？有多少个花生？
得分：
（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六
组）
评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。

答对樱桃20个：3分得分：
两个两个地数：2分得分：
答对花生30个：3分得分：
五个五个地数：2分得分：
2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
得分：
评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。

答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。

3．请在空格中（*处）画上正确的图形。

得分：
评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。

□ * □* □ *
* 〇* △* 〇
△* △* □ *
4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。

得分：
评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。

（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）
第四部分
英语
1．请你跟着老师读单词。

得分：
评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。

Head nose cat banana bee black
2．请你跟着老师读句子。

得分：
评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分
自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

得分：
评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。

第六部分
个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

得分：
评份标准：20分（附加分）。