【班会设计】“学习抗疫英雄”主题班会教案
2021致敬疫情中的英雄主题班会教案设计精选三篇
2021致敬疫情中的英雄主题班会教案设计精选三篇致敬疫情中的英雄主题班会教案设计11.传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。
了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
一、导入::面对疫情，我们无所畏惧2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在暑你最美的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。
二、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任 2020 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。
(一)走近钟南山(1)他，84 岁高龄，依然走上战疫一线。
他是谁?对，他就是钟南山。
让我们一起走进钟南山的故事。
(2)读事迹：(出示课件)(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
(4)赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。
耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个人，鼓舞着每一个人!他是我们的英雄!设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
(二)走近默默无闻的英雄其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道防疫墙，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄!设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。
关于援鄂的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景自2019年底新冠病毒疫情爆发以来，我国医护人员英勇奋战在抗疫一线，其中援鄂医疗队更是发挥了重要作用。
为致敬援鄂英雄，弘扬抗疫精神，增强班级凝聚力，我校于2021年4月开展了以“致敬援鄂英雄，弘扬抗疫精神”为主题的班会活动。
二、班会时间2021年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和意义。
她强调，抗疫精神是我们中华民族的宝贵财富，我们要向援鄂英雄学习，弘扬这种精神，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2. 观看援鄂英雄事迹视频为了让学生更直观地了解援鄂英雄的感人事迹，班主任播放了援鄂医疗队的事迹视频。
视频中，医护人员在疫情期间临危受命，义无反顾地奔赴前线，日夜奋战在抗疫一线，为战胜疫情付出了巨大的努力和牺牲。
同学们观看后，深受感动，纷纷表示要向英雄学习。
3. 学生代表发言接下来，班级选出的学生代表上台发言。
他们结合自身实际，讲述了疫情期间自己在家里如何学习、生活，以及对抗疫英雄的敬佩之情。
发言中，同学们表示要珍惜眼前的幸福生活，努力学习，长大后为国家的发展贡献自己的力量。
4. 分组讨论为了进一步激发同学们的爱国情怀，班主任将同学们分成若干小组，就“如何弘扬抗疫精神”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
他们认为，弘扬抗疫精神应从以下几个方面入手：（1）树立正确的人生观、价值观，坚定信念，勇担责任。
（2）努力学习，提高自身素质，为国家的发展贡献自己的力量。
（3）关爱他人，传递正能量，共同营造和谐的社会氛围。
（4）积极参与社会公益活动，为抗击疫情贡献自己的力量。
5. 总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，她表示，抗疫精神是我们中华民族的宝贵财富，我们要传承这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 结束语最后，班主任带领全体同学共同宣誓，表示要继承和发扬抗疫精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
疫时花开,致敬英雄 教案 小学主题班会设计
疫时花开，致敬英雄——小学主题班会设计一、教案背景面对突如其来的新冠疫情，许多英雄人物逆行而上，用自己的勇敢和无私守护着我们的生命安全。
为了让小学生了解这些英雄的事迹，培养他们的爱国情怀，我们设计了这次以“疫时花开，致敬英雄”为主题的小学班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解新冠疫情期间涌现出的英雄人物，理解他们无私奉献的精神。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。
3. 提高学生的社会责任感和担当意识。
三、教学内容1. 讲述新冠疫情期间英雄人物的事迹。
2. 分析英雄人物身上的优秀品质。
3. 引导学生向英雄人物学习，培养自己的担当精神。
四、教学过程1. 导入：通过播放新冠疫情期间的感人视频，让学生初步感受英雄人物的伟大。
2. 讲述英雄事迹：教师详细讲述疫情期间涌现出的英雄人物的事迹，如医护人员、志愿者等。
3. 分析英雄品质：引导学生分析英雄人物身上的优秀品质，如勇敢、无私、担当等。
4. 讨论学习：组织学生讨论如何向英雄人物学习，培养自己的担当精神。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调尊敬英雄、培养担当意识的重要性。
五、教学评价1. 学生对英雄人物的事迹有清晰的认识，能够理解他们的无私奉献。
2. 学生表现出对英雄人物的尊敬和敬仰。
3. 学生能够明确自己的学习目标，积极培养担当意识。
六、教学活动1. 视频观看：让学生观看关于疫情期间英雄人物的感人视频，感受他们无私奉献的精神。
2. 故事分享：教师讲述一位或多位英雄人物的事迹，让学生了解他们的英勇行为。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论英雄人物身上的优秀品质，并分享自己的感悟。
七、教学资源1. 视频素材：关于疫情期间英雄人物的感人视频。
2. 故事素材：关于英雄人物的事迹资料。
八、教学建议1. 教师在讲述英雄事迹时，注意情感渲染，让学生感受到英雄的伟大。
2. 引导学生积极参与讨论，鼓励他们发表自己的观点。
3. 教师在总结时，强调尊敬英雄、培养担当意识的重要性，激发学生的学习动力。
抗疫专题教育主题班会教案
抗疫专题教育主题班会教案
班会主题：抗疫专题教育
教案：
一、开场导入（5分钟）
1. 通过播放抗疫英雄的视频、图片等素材，引导学生回顾疫情期间的抗疫英雄事迹，激发学生的情感共鸣。
2. 提问：你们对抗疫英雄有哪些印象深刻的事迹？请举例说明。
二、抗疫知识普及（10分钟）
1. 分组竞争方式进行小组游戏，每组派一名代表上台回答有关抗疫知识的问题。
2. 分享正确的抗疫知识，包括病毒传播途径、预防措施等，并解答学生在抗疫方面的疑惑。
三、抗疫故事分享（15分钟）
1. 邀请几位同学上台分享自己身边的抗疫故事，可以是他们家人、亲友亲自经历的抗疫故事，也可以是自己或身边同学参与的志愿活动。
2. 其他同学可以就所听到的抗疫故事提问、积极评论或发表自己的见解，互相交流学习。
四、策划抗疫行动（15分钟）
1. 分组协作：将学生分成数个小组，每个小组讨论并策划一项抗疫行动，可以是线上宣传、义务助力等。
2. 每个小组派代表上台进行简要介绍，并分享他们的行动目标、
计划以及所希望获得的支持和协助。
五、总结与展望（5分钟）
1. 进行抗疫行动的策划总结，确定下一步的具体行动计划和时间安排。
2. 鼓励学生积极参与抗疫行动，带动身边更多的人共同参与，共同战胜疫情。
六、结束语（2分钟）
代表老师对学生的学习和参与度表示肯定，并希望他们将抗疫精神延续到日常生活中，积极行动。
感谢大家的参与，班会结束。
备注：教案中没有直接提及标题相同的文字。
防疫主题班会教案（精选12篇）
防疫主题班会教案防疫主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的防疫主题班会教案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
防疫主题班会教案1一、活动意图：疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息，有哪些想法?(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。
向抗疫英雄致敬主题班会活动方案3篇
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是为大家带来的向抗疫英雄致敬主题班会活动方案，希望能帮助到大家！向抗疫英雄致敬主题班会活动方案1近段时间由于疫情的发生，全国中小学生都不能回到学校学习，但是即使大家现在不能回到教室与同学和老师一起面对面的开班会，在2020年3月2日曹步初级中学初三（5）班依然在线上开启了不一样的班会课！本次班会课的主题是“致敬抗疫英雄，争做时代雷锋。
”首先，班主任毛茜老师以一个问题展开的这次的班会：3月5日是什么日子？同学们纷纷回答，3月5日是学习雷锋日。
接着，老师给同学们观看了《为了谁》的小视频，进一步加深了同学们对雷锋精神的理解。
在这次抗疫之战中，那些英勇奋战在一线战士们的付出，例如，因为此次疫情剪光头、满脸勒痕、舍小家为大家等一系列的举动深深地打动着同学们的心。
随后，老师给同学们介绍雷锋精神的内涵，让大家知道了其实质与核心是全心全意为人民服务，为了人民事业无私奉献。
雷锋精神包括奉献精神、＂钉子＂精神和“螺丝钉”精神。
最后，同学们各抒己见如何在今后的学习生活中学习雷锋，有些同学说到目前大家能做的就是“耐得住寂寞，宅在家中”用这种特殊的方式学习雷锋精神，做＂雷锋式＂的好人，以特殊的方式向奋战在抗疫一线的英雄们致敬！向抗疫英雄致敬主题班会活动方案2一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：46五、活动过程：主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有69年了。
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。
二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。
三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。
四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。
【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。
【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。
本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。
班会向抗疫英雄致敬主题活动方案三篇
班会向抗疫英雄致敬主题活动方案三篇班会向抗疫英雄致敬主题活动方案1一、活动目标通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。
二.活动重点1.什么是新冠状病毒?2.国家和自己有无关系?3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间3月16日上午8点四、活动主题珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程第一个环节 1.导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。
开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。
这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。
2.举行升旗仪式要求：第一、全体师生起立，齐唱国歌。
(教师播放国歌音乐)第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。
)第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。
) 第二环节解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。
多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。
“勇敢战胜疫情”主题班会活动教案
【导言】近期，新型冠状病毒肆虐全球，给人们的生活和工作带来了巨大的影响。
在这种情况下，勇气、团结、互助、创新、和谐成为了战胜疫情的强有力支撑。
通过开展主题班会活动，让同学们更好地传承和发扬这种勇气精神，一起支撑战胜疫情。
【一、活动准备】1.活动名：勇敢战胜疫情主题班会活动2.活动目标：激发同学们的勇气，传达防控知识，支持全球共同战“疫”。
3.活动形式：以班为单位，线上/线下开展主题班会活动。
4.活动内容：1）了解新型冠状病毒的基础知识，普及防疫常识。
2）分享每个人在面对疫情时所做出的贡献与努力，让同学们互相学习、交流经验。
3）开展主题演讲，分享勇气精神，鼓励大家勇敢面对困难，共同抗击疫情。
5.活动时间：每周定期开展，每次约1个小时。
【二、活动流程】1.线上开展场景：1）动员策划：为了让本次主题班会活动更有激情，组织者可以提前发送一些感人的视频、文章，鼓舞同学们的斗志2）开场：主持人进行简单的开场介绍，宣传本次活动的目的和意义。
3）主题演讲：邀请一到两个同学发表主题演讲，分享自己在疫情期间的心路历程以及在面对困难时的勇气和果敢。
4）交流分享：让同学们分享自己在疫情期间所做出的贡献与努力，从中学习，加深对防控知识的理解。
5）总结：主持人进行简单总结，鼓励大家拓宽视野，把所学的东西延伸到生活中。
6）结束：结束本次活动，用一些激励性的话语鼓舞大家，激发他们的斗志。
二、线下开展场景：1）动员策划：前期可以让同学们将自己对疫情的感受、所做出的贡献写下来，以作为活动流程中的一个环节。
2）开场：主持人进行简单的开场介绍，宣传本次活动的目的和意义。
3）主题演讲：邀请一到两个同学发表主题演讲，分享自己在疫情期间的心路历程以及在面对困难时的勇气和果敢。
4）交流分享：在课堂上，让同学们交流分享自己在疫情期间所做出的贡献与努力，从中学习，加深对防控知识的理解。
5）总结：主持人进行简单总结，鼓励大家拓宽视野，把所学的东西延伸到生活中。
向抗疫英雄致敬班会主题活动方案
向抗疫英雄致敬班会主题活动方案一、活动主题向抗疫英雄致敬。
二、活动目标1. 让班级全体成员对抗疫英雄的事迹有更深刻的了解和认知。
2. 弘扬中华民族优秀的抗疫精神，鼓舞班级同学的志气和斗志。
3. 让班级同学在活动中深刻感受到团结合作的力量，激发出更多为社会作出贡献的热情和动力。
三、活动内容1. 抗疫英雄事迹观看与分享：为了更好的增强班级同学对抗疫英雄的认识，可以观看一些反映抗疫英雄事迹的视频或纪录片，并邀请一些具有知名度的抗疫英雄进行线上分享，让大家亲身感受到抗疫英雄的无私和勇气。
同时还可以让一些班级成员分享自己在疫情期间帮助别人的事迹，用实际行动践行着抗疫精神。
2. 联欢小游戏：在分享之后，可以组织一些小游戏，通过游戏将班级同学之间的感情增强，同时让大家在轻松愉悦的氛围中感恩生命，感受生命的价值。
3. 组织爱心捐赠：在活动期间也可以组织一些班级爱心捐赠，将捐赠的物资送达到需要帮助的人群中去。
通过捐赠行动，让大家感受到助人为乐的快乐，同时也展现出班级的凝聚力和爱心。
4. 组织剪纸手工活动：在完成捐赠之后，可以采取手工工艺的形式，组织班级同学进行剪纸创意活动，将制作的剪纸送给患者或者祝福他们渡过难关。
这将让所有的班级同学都体验到了把自己的心灵呈现出来的过程，从而激发出更高的良知感。
四、活动效果这次向抗疫英雄致敬的活动将会让班级同学更加深刻地认知到那些为了我们生命安全而不懈奋斗的人的伟大，更加珍惜自己的生命，也让我们感恩有这样一群可爱的人为了维护人类的健康不断奋战在疫情最后前线。
这样的活动不仅有助于增强班级凝聚力和向心力，更能培养出更多高尚的精神和追求，这对每一个人的改变都是一个好的开始。
小学主题班会(抗疫与成长班会教案)
小学主题班会（抗疫与成长班会教案）第一章：认识疫情1.1 教学目标让学生了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。
1.2 教学内容介绍新冠病毒的基本知识，如传播途径、症状等。
讲解如何预防新冠病毒的感染，如勤洗手、戴口罩等。
1.3 教学活动观看新冠病毒的宣传视频。
分组讨论如何在生活中预防新冠病毒的感染。
第二章：抗疫英雄2.1 教学目标让学生了解抗疫英雄的事迹，培养学生的敬佩之情。
培养学生树立正确的价值观，认识到自己的责任和使命。
2.2 教学内容介绍抗疫英雄的事迹，如医护人员、科研人员等。
分析抗疫英雄的品质和精神。
2.3 教学活动观看抗疫英雄的事迹视频。
分组讨论抗疫英雄的品质和精神。
第三章：自我成长3.1 教学目标培养学生认识到疫情期间自我成长的重要性。
3.2 教学内容讲解疫情期间自我成长的重要性。
3.3 教学活动小组讨论如何在疫情期间自我成长。
第四章：心理健康4.1 教学目标培养学生认识到心理健康的重要性。
培养学生学会调节情绪，保持积极心态。
4.2 教学内容讲解心理健康的重要性。
介绍如何调节情绪，保持积极心态。
4.3 教学活动观看心理健康宣传视频。
分组讨论如何保持积极心态。
第五章：团结协作5.1 教学目标培养学生认识到团结协作的重要性。
培养学生学会与他人合作，共同完成任务。
5.2 教学内容讲解团结协作的重要性。
介绍如何与他人合作，共同完成任务。
5.3 教学活动小组合作完成一项任务，如制作抗疫海报。
分享合作过程中的心得体会。
第六章：责任与担当6.1 教学目标让学生理解在疫情期间每个人都有责任保护自己和他人。
培养学生认识到作为社会成员，应积极参与社会公益活动。
6.2 教学内容讨论个人在疫情期间的责任，如遵守防疫规定、不传播不实信息。
分享社会公益活动案例，鼓励学生参与其中，如手写鼓励信给医护人员。
6.3 教学活动角色扮演，模拟在疫情期间如何正确执行个人责任。
小组讨论，设计一个鼓励社会的公益活动。
第七章：科学素养7.1 教学目标培养学生学会辨别信息的真伪，提高科学素养。
“抗击疫情-逆行英雄”主题班会课教案(一)
“抗击疫情-逆行英雄”主题班会课教案(一)教案概述本次主题班会课的教学主题为“抗击疫情-逆行英雄”，旨在通过展示疫情期间逆行而行的英雄，培养班级同学们的道德情操和责任意识。
一、引出话题首先，作为教师，我们需要引出话题。
我们可以让同学们分享自己疫情期间的感受与经历，引导他们了解疫情的严重性和对人类的挑战。
二、情感引导在引入话题之后，我们需要针对同学们可能存在的情感上的认知，对他们进行合理引导。
通过分析新闻报道、社会网络等大量资料，我们可以向同学们介绍一些在疫情期间逆行而行的英雄事迹，以此来缓解青少年的情感负担。
三、知识讲解在情感引导后，我们可以向同学们介绍一些有关疫情的基础知识，让他们了解病毒是如何传播的，如何预防疫情，以及发生疫情时，该如何自我保护等知识内容。
四、英雄事迹分享随后，我们可以为同学们分享一些关于在疫情期间“逆行而行”的英雄事迹，并请同学们表达各自的看法和感受。
我们还可以邀请那些在疫情期间有过重大贡献的人士来为同学们做一次线上分享。
五、反思自我责任意识在分享了英雄事迹后，我们可以让同学们自己思考，如果遇到疫情，自己会不会做出像英雄们一样勇往直前的行为呢？我们可以启发同学们自我反思，培养班级同学们的责任感和担当精神。
六、总结课堂内容最后，我们需要对本次课堂进行总结。
通过这个环节，我们可以让同学们回顾到整个课堂上所学的内容，并再次强调班级同学们的责任意识和担当精神，激励他们在以后的生活中遇到困难，敢于挑战和超越自己。
教学启示通过上述教案，我们可以让同学们充分了解疫情的危害性和严重性，培养他们的道德情操和责任意识。
在防治疫情的背景下，我们应该让同学们明白只有一个人的努力不足以拯救全人类，只有团结合作和携手才能战胜疫情。
我们将继续在以后的班会教学中，坚持这种人性化的教学方式并引导同学们健康成长，积极为实现祖国的繁荣与发展做出贡献。
初中班会主题抗疫教案
初中班会主题抗疫教案教学对象：初中生教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生热爱祖国、关爱他人的情感。
3. 引导学生正确面对疫情，增强心理承受能力。
4. 增强学生的社会责任感，培养团结协作精神。
教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 我国的防控措施3. 抗疫英雄事迹4. 学生如何参与到抗疫中来教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍新冠病毒的基本情况，让学生了解疫情的严重性。
2. 提问：你们对新冠病毒有什么了解？学生们可以自由发言，分享自己的了解和看法。
二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解新冠病毒的特点、传播途径和预防措施。
2. 讲解我国的防控措施，如封城、限行、居家隔离等，让学生了解政府在抗疫中所做的努力。
3. 介绍抗疫英雄事迹，如医护人员、志愿者等在抗疫过程中的感人事迹，让学生感受到榜样的力量。
三、讨论（15分钟）1. 教师引导学生思考：作为学生，我们如何参与到抗疫中来？2. 学生们可以自由发言，讨论自己能为抗疫做些什么，如做好个人防护、宣传抗疫知识、关心身边的人等。
3. 教师总结学生的发言，强调每个人的责任和义务，鼓励学生们积极参与到抗疫中来。
四、小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选择一位抗疫英雄，了解其事迹并制作海报。
2. 学生们通过查阅资料、讨论等方式，了解抗疫英雄的事迹，感受其无私奉献的精神。
3. 每组展示自己的海报，分享抗疫英雄的事迹，其他组的学生进行评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的主要内容，让学生明白抗击疫情的重要性。
2. 提问：通过本次课程，你们有什么收获和感悟？学生们可以自由发言，分享自己的心得体会。
3. 教师鼓励学生们保持警惕，关爱他人，为抗击疫情贡献自己的力量。
教学评价：1. 学生对新冠病毒的了解程度，是否能正确描述其特点和传播途径。
2. 学生对我国抗疫措施的了解程度，是否能说出其中的一些具体措施。
抗击病毒我们在奋斗【主题班会教案设计】
抗击病毒我们在奋斗【主题班会教案设计】主题班会教案设计
一、引言
本次主题班会旨在加强学生对抗击病毒的意识和行动，引导他
们积极参与到抗疫工作中来。
通过了解全球抗疫情况和研究抗疫知识，培养学生的责任感和团队合作精神，激发他们在抗击病毒中的
积极性。
二、活动安排
1. 观看抗疫纪录片
通过观看抗疫纪录片，让学生了解全球范围内的抗疫情况，深
刻认识到病毒对人类健康和社会稳定的威胁。
2. 分组讨论
将学生分成小组，让他们就抗疫主题展开讨论，例如：如何预
防疾病传播、如何正确佩戴口罩等。
鼓励学生开展深入思考和交流，培养他们的团队合作和口头表达能力。
3. 抗疫知识竞赛
组织抗疫知识竞赛，以游戏的形式加深学生对抗疫知识的理解和记忆。
设置奖励措施，激发学生的参与热情。
4. 学生发言环节
鼓励学生分享自己对抗疫的看法和建议，促进他们对抗疫事务的思考和参与。
同时，引导学生关注抗疫工作者，并向他们表达感谢之情。
三、总结与展望
通过本次主题班会，学生对抗击病毒的重要性和方法有了更深入的了解，并且培养了他们的责任感和团队合作精神。
希望他们能将所学所感应用到实际生活中，做出积极的参与和贡献，为共同抗击病毒而奋斗。
国家防疫一线的英雄主题班会教案
作为全球疫情的重要区域之一，中国面对疫情时表现出了非常强大的防疫能力。
在这次全民抗疫战争中，国家防疫一线的英雄成为了最为令人敬仰的人群，他们不怕艰险、不惧风险，冒着感染病毒的危险，全力保护人民的安全。
在班级中，我们也要学习这些英雄的精神，从而更好地做好自己的本职工作，成为有用之人。
一、教学目标1. 让学生了解国家防疫一线的英雄及其所做出的贡献，激发学生的爱国情怀和责任感。
2. 通过学习典型事例，让学生认识到勇敢坚韧、无私奉献的精神是我们学习的楷模，激发学生自觉为他人付出和贡献的动力。
3. 导入如何在日常生活中形成勇敢、坚韧、自律的好习惯，让学生从小事抓起，养成好习惯，为今后的发展打好基础。
二、教学重点和难点1. 让学生认识到英雄所表现出来的精神是值得我们学习的，而且即使在普通人的生活中也能产生巨大的作用。
如何将这些精神融入到日常生活中。
2. 如何引导学生用自己的认知和理解去感受英雄的情感状态，培养学生的感受力和共情能力。
三、教学步骤1. 铺垫环节教师从当前的疫情形势入手，引导学生了解全球疫情发展的情况，让学生了解全世界都在为抗击疫情而奋斗。
带领学生思考，国家防疫一线的英雄值得我们尊敬和学习，他们的精神对我们今后的成长和发展有哪些启示？2. 感受环节让学生观看有关全国各地发生的感人事迹，引导学生感受英雄所表现出来的感情状态，理解他们心中的坚守和奉献。
通过观看记录片、视频等素材讲述国家防疫一线的英雄事迹，从而激发学生的爱国情怀和奋发向前的动力，同时引导学生感受勇敢、坚毅、无畏的精神。
3. 拓展环节结合学生日常生活，引导学生思考如何将英雄的精神运用到现实中，从小事抓起，做出巨大的成就。
教师提议拓展环节，实行生动的小互动，让学生感同身受。
引导学生自主习惯、构建道德架构，让内在习惯和外在行为达到高度统一。
4. 总结回归环节在本环节中，让学生通过班级讨论的方式一起回顾学习的内容，有针对性地梳理英雄的精神所蕴含的思想价值。
小学主题班会(抗疫与成长班会教案)
小学主题班会（抗疫与成长班会教案）第一章：认识疫情1.1 教学目标：让同学们了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。
培养同学们的防疫意识，知道如何保护自己。
1.2 教学内容：介绍新冠病毒的基本情况，包括起源、传播途径等。
讲解新冠病毒的症状，以及如何预防感染。
1.3 教学活动：观看新冠病毒科普视频，让同学们对新冠病毒有更直观的了解。
进行小组讨论，让同学们分享自己是如何防护新冠病毒的。
第二章：学习抗疫英雄2.1 教学目标：让同学们了解抗疫英雄的事迹，激发他们的爱国情怀。
培养同学们的担当精神，让他们明白在这个特殊时期，每个人都有责任为国家、为社会做贡献。
2.2 教学内容：介绍抗疫英雄的事迹，包括医护人员、科研人员、志愿者等。
分析抗疫英雄的品质，如勇敢、担当、奉献等。
2.3 教学活动：观看抗疫英雄的事迹视频，让同学们对抗疫英雄有更深刻的了解。
进行小组讨论，让同学们分享自己最受哪位抗疫英雄感动，以及他们从中学到了什么。
第三章：学会感恩3.1 教学目标：让同学们学会感恩，明白在这个特殊时期，有很多人在为他们付出。
培养同学们的责任感，让他们学会关心他人，为他人着想。
3.2 教学内容：讲解感恩的重要性，以及如何表达感恩。
分析在抗疫期间，同学们应该感恩的人，如医护人员、老师、父母等。
3.3 教学活动：观看感恩视频，让同学们对感恩有更深刻的理解。
进行小组讨论，让同学们分享自己感恩的人，以及他们是如何表达感恩的。
4.1 教学目标：让同学们认识到生活习惯对健康的重要性。
4.2 教学内容：4.3 教学活动：观看良好生活习惯的科普视频，让同学们对良好生活习惯有更深刻的了解。
第五章：心理健康教育5.1 教学目标：让同学们了解心理健康的重要性，认识到在这个特殊时期，保持心理健康的重要性。
培养同学们的心理承受能力，让他们学会面对压力，保持积极的心态。
5.2 教学内容：讲解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
分析在抗疫期间，同学们可能面临的心理压力，以及如何应对。
【主题班会教案】“ 抗疫战役战,讲述英雄故事”主题班会教案
【主题班会教案】“ 抗疫战役战,讲述英雄故事”主题班会教案【主题班会教案】"抗疫战役战, 讲述英雄故事"主题班会教案一、教案背景与目的随着新冠疫情的爆发，全国人民团结一心，展开了一场艰苦卓越的抗疫战役。
为了激励学生，弘扬英雄精神，本次主题班会将以"抗疫战役战, 讲述英雄故事" 为主题，通过讲述抗疫英雄的故事，引导学生团结勇敢、奋发向上。
教案旨在激发学生的爱国情怀和奉献精神，树立正确的价值观并培养学生的自我保护意识。
二、教学内容及活动安排1. 开场导入 (10分钟)- 播放一段与抗疫相关的视频，引起学生对抗疫英雄的兴趣和关注。
2. 讲述英雄故事 (30分钟)- 选取一到两位抗疫英雄的故事，向学生详细讲述其事迹和奉献精神。
- 引导学生思考和讨论英雄们的品质和行为对社会的意义。
- 帮助学生认识到每个人都可以成为英雄，通过自己的努力为社会作出贡献。
3. 诗朗诵和歌曲演唱 (15分钟)- 学生进行抗疫主题的诗朗诵和歌曲演唱，表达对英雄的敬意和感激之情。
4. 小组讨论与分享 (20分钟)- 将学生分成小组，让他们自由讨论并分享自己对英雄故事的理解、感受和思考。
- 引导学生思考如何在日常生活中实践英雄的精神，成为有担当、有责任感的人。
5. 结语和总结 (5分钟)- 结束班会前，对本次主题班会进行总结，重点强调英雄精神的重要性和对社会的影响。
- 鼓励学生将英雄事迹传承下去，用实际行动为社会做出贡献。
三、教学目标- 爱国情怀：激发学生对祖国的热爱和自豪感，培养他们主动关心社会、关心他人的意识。
- 奉献精神：引导学生理解奉献的意义，学会关心他人，尊重他人，并愿意为他人和社会做出贡献。
- 自我保护意识：通过英雄们的事迹，帮助学生认识到自我保护的重要性，并学会正确的自我保护方法。
四、教学评价与展望通过本次主题班会教案的实施，学生将对抗疫英雄的故事有更深入的了解，并能够从中汲取力量和启发，培养正确的价值观，并激发爱国情怀和奉献精神。
致敬抗疫英雄,学习抗疫精神 (教学设计)小学生主题班会通用版
致敬抗疫英雄，学习抗疫精神——小学生主题班会教学设计一、教学背景自新冠疫情爆发以来，全国上下团结一心，共克时艰。
在这场没有硝烟的战斗中，无数抗疫英雄挺身而出，用自己的执着和坚韧诠释着责任与担当。
为了让学生深入了解抗疫英雄的事迹，感受抗疫精神的伟大，培养他们的爱国情怀和社会责任感，特设计本次主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解抗疫英雄的事迹，感受他们的无私奉献精神。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为社会作贡献的意愿。
3. 引导学生学习抗疫英雄的优秀品质，努力成为有责任感、有担当的新时代少年。
三、教学内容1. 抗疫英雄事迹介绍2. 抗疫精神的内涵3. 学习抗疫英雄的优秀品质4. 我们的实际行动四、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍新冠疫情背景，引发学生对疫情的思考。
1.2 学生分享自己所了解的抗疫英雄事迹，激发学习兴趣。
2. 抗疫英雄事迹介绍2.1 教师详细讲述几位具有代表性的抗疫英雄事迹，如钟南山、李兰娟等。
2.2 学生聆听，感受抗疫英雄的无私奉献精神。
3. 抗疫精神的内涵3.1 教师引导学生思考抗疫精神的内涵，总结出团结、担当、奉献、自律等关键词。
3.2 学生分享自己对抗疫精神的理解和感悟。
4. 学习抗疫英雄的优秀品质4.1 教师引导学生从抗疫英雄事迹中提炼出优秀品质，如勇敢、坚韧、无私等。
4.2 学生结合自身实际，思考如何将抗疫英雄的优秀品质融入到日常生活中。
5. 我们的实际行动5.1 教师提出倡议，鼓励学生从以下几个方面践行抗疫精神：5.1.1 关注疫情动态，学会自我防护。
5.1.2 积极参与公益活动，为社会作贡献。
5.1.3 培养良好的生活习惯，关爱身边的人。
5.2 学生讨论并制定自己的行动计划。
6. 总结与反思6.1 教师总结本次班会的主要内容，强调抗疫精神的重要性。
6.2 学生分享自己的收获和感悟，表示要将抗疫精神发扬光大。
五、教学评价1. 学生对抗疫英雄事迹的了解程度。
2. 学生对抗疫精神的理解和感悟。
【主题班会教案】“ 抗疫战斗战,讲述英雄故事”主题班会教案
【主题班会教案】“ 抗疫战斗战,讲述英雄故事”主题班会教案【主题班会教案】“抗疫战斗战,讲述英雄故事”主题班会教案教案目标：1. 通过主题班会，向学生传递正能量，激发他们对英雄故事的兴趣；2. 增强学生对于抗疫战斗的认识和理解；3. 提高学生的自我保护意识和卫生惯。
主题班会活动流程：1. 导入（5分钟）：- 使用视频、图片或音乐等方式，呈现一些关于抗疫战斗的场景或英雄事迹，引发学生对主题的兴趣。
2. 分享英雄故事（10分钟）：- 介绍一位抗疫英雄的事迹，如他们的贡献、奉献和勇敢等，借此激发学生对英雄的敬佩和追求。
3. 学生互动（10分钟）：- 分成小组，让学生用自己的语言简单描述自己认为的英雄事迹，鼓励他们分享与抗疫相关的正能量故事。
4. 规范防疫知识研究（10分钟）：- 通过PPT或小视频展示防疫常识、正确佩戴口罩和勤洗手等重要卫生惯，并进行相关问题的讨论。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾本次班会的内容，重新强化对英雄和抗疫战斗的认识，鼓励他们在日常生活中积极维护自己和他人的健康。
6. 结束（5分钟）：- 鼓励学生在课后继续了解和分享英雄故事，鼓励他们在自己的小圈子中传递正能量。
教学资源：- 视频、图片或音乐等素材，用于导入环节；- 抗疫英雄事迹的介绍材料；- 小组讨论的辅助问题；- PPT或小视频展示防疫常识。
教学评估：- 观察学生参与度和表达能力；- 学生在小组讨论中的分享和互动；- 学生对于防疫知识的理解和应用。
注意事项：- 避免引用无法确认真实性的内容，确保教案的真实性和准确性；- 确保教学资源的合法性和适宜性；- 根据学生的年级和认知能力做适当的调整和延伸。
【主题班会教案】“ 抗疫打击战,讲述英雄故事”主题班会教案
【主题班会教案】“ 抗疫打击战,讲述英雄故事”主题班会教案主题班会教案：抗疫打击战，讲述英雄故事目标：通过本次主题班会教案，旨在激励和赞美在抗疫打击战中表现出英雄精神的人们，让学生了解和研究他们的努力和奉献，同时培养学生的团结意识和责任感。
内容安排：1. 引言（10分钟）- 简要介绍抗疫打击战的背景和重要性- 引起学生对主题的兴趣和关注2. 抗疫英雄故事（30分钟）- 分享一到两个抗疫英雄的故事，如医护人员、社区志愿者或公安干警- 描述英雄们的奉献精神、勇气和责任感- 引导学生思考英雄们所面对的困难和挑战3. 研究与讨论（20分钟）- 学生小组讨论并回答一些问题，如：- 你认为英雄们的努力对抗疫情有何影响？- 你能否从英雄们的行动中学到什么？- 教师引导学生总结和分享讨论结果4. 团结与奉献（20分钟）- 引导学生思考自己能为抗疫打击战做些什么- 学生个体或小组分工，制定一些具体的行动计划，如志愿服务活动、宣传行动等- 鼓励学生分享他们的计划和行动结果5. 总结（10分钟）- 教师总结本次主题班会的内容和学生们的表现- 引导学生对主题班会的收获和感受进行思考和反馈教学方法：- 故事讲述和讨论：通过讲述抗疫英雄的故事，激发学生的情感共鸣，并促使学生进行思考和讨论。
- 小组讨论：鼓励学生分组进行深入的讨论，加深对主题的理解和思考。
- 行动计划：通过制定具体的行动计划，培养学生的责任感和奉献精神。
- 总结反思：引导学生对主题班会的内容和研究效果进行总结和反思。
扩展活动：- 邀请抗疫英雄或相关机构的代表参与主题班会，给予学生更直接的接触和研究机会。
- 组织展览或创作活动，让学生通过艺术形式表达他们对英雄的敬意和思考。
注意事项：- 教师要提前准备好相关故事的素材和资源。
- 确保教室环境整洁安全，提供良好的研究氛围。
- 在组织活动时，要充分考虑学生的实际情况和参与度。
- 某些故事涉及敏感信息或可能引起不适，教师要根据学生的年龄和心理承受能力进行合适的调整或筛选。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学习抗疫英雄”主题班会教案
教学目的：
1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。
2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。
3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、生活中看到的、听到的表达出来，从心底产生敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。
教学过程
一、了解疫情，走近英雄
1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。
2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。
3.同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！
二、寻找英雄，诠释英雄
1.线上交流：
5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道
（1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？
（2）学生自由交流。
2.全班交流
（1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道
（2）全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？
（3）其他学生及时补充资料
（4）老师适时的播放相关视频
(钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……) （5）我们身边的英雄（程贤芳、吴猛获的事迹）
学生自由发言。
教师及时评价：多鼓励、表扬
3. 诠释英雄
同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。
勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……
同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。
三、为您点赞，传承英雄精神
1.赞美英雄我会说：
同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句
PPT出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路
诗句：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
2. 练习诵读诗句、名言，赞美英雄
3. 线上交流，学做英雄。
生活中，普通人我们应该如何做好自己，将来成为英雄呢？
4. 唱祖海再次录制的新歌《为了谁》
四、庄严宣誓从我做起
宣誓：
抗击疫情，从我做起；
带好口罩，勤洗双手；
适量锻炼，科学居家；
快乐学习，感恩英雄；
爱民爱国，你我传承。
宣誓人：――
五、评价激励为梦前行
亲爱的同学们，看到你们在班会中，了解疫情，走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为英雄点赞，传承精神，老师真为你们高兴。
作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，从小学英雄，长大当英雄，造福百姓，追逐梦想，建国兴邦吧！。