作文怎样写得深刻

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写作文的技巧总结5篇

写作文的技巧总结5篇写作文的技巧（一）：一、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。

但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。

所以，要提高学生的写作本事，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的本事。

1、审明题意，选取材料。

材料是为主题服务的，所以，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。

我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一齐上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。

所以，在写作时，首先要明确主题。

在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的本事。

如，让学生把自我作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。

采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。

其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。

同时，还应注意材料的真实性和可信性。

2、立意要深刻，创意要新颖。

无论何种体裁的文章，都需要经过材料烘托主题。

所以，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。

所以，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自我的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。

要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。

因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不一样，就会表现出不一样的侧面。

所以，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。

二、多观察，培养写作基础1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。

”所以，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。

写作文如何做到立意新颖、深刻

——文章来源网，仅供分享学习参考
1 写作文如何做到立意新颖、深刻
立意新颖、深刻，是说文章要“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要写别人没见过的事，说别人没说过的话，强调文章要站在时代的高度，透过生活的现象，能“以小见大”，揭示能够反映时代风貌的本质问题。

做到立意新颖、深刻并不是什么很神秘、很难做到的事。

只要我们平常注意思想修养和关心时事政治，思想有高度了，写出来的文章也就自然立意不一般了。

平时仔细观察身边的各种事物，特别是那些以前没发生过的事，并经常做观察笔记，随手记下来，这也会帮助你在作文时有新鲜的材料和新颖、深刻的立意。

这里，我们还是以一篇《我的书包》的学生作文说说立意要注意角度，要学会“以小见大”的道理。

有位同学想写一篇文章，中心也有了，就是要表达实行素质教育要减负这个主题。

所选的材料是老师过去布置了很多的作业，一点儿玩的时间都没有。

现在，学校里的老师不布置作业了，我的书包又减轻了。

同学们都高兴地唱呀跳呀。

这也算“以小见大”吧。

可杨老师看了，觉得这同学“见”得还不够“大”。

杨老师向他提出了一个问题：老师为什么不布置作业了，老师又是怎么做的。

同学们都开心地参加了哪些活动，有什么收获和体会？如果把书包当作人来写，书包会有什么感想？这样一改，写的还是原来的小事，但角度不同了，由这“小”事中也见得更“大”，更能说明问题了。

写作文一定要有中心，中心要单一、正确；要靠立意来确定，立意要注意选择材料，以小见大，要新颖、深刻。

千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——“如何使文章写得深刻”升格示例

身上。合格家长的标志是：把为家族创造荣耀的数中国人的汉语水平又会怎样？我们不得而知。
重担自己挑，给孩子构建一个轻松惬意的人生。（举论据十分典型，遗憾的是对事例缺少深度所不合格家长的标志是：把为家族创造荣耀的重分析，文章流于材料的堆砌，不能很好地证明
母中求新等等。要使文章做到思想深刻，不仅要有什么理由在国内形成 “ 语荒呢？有一颗会思想的大脑，还要有一双敏锐的眼睛，没有伟大的语言出现的民族，是世界上最
关注时代发展，使自己的思想认识与时代同步。可怜的生物之群；有了伟大的语言，而不知道珍惜、呵护、尊敬的国家，是没有希望的奴隶
有些翻译出来的都认为孩子是自己希望的延续，或者把自己人用词不准确的问题相当突出，“ 。更离奇的是，就连在央视生的缺憾让孩子去弥补。这些，本来是无可厚非文章简直不像汉语” 小篆 ” 作 “ 读小的。可是，作家郑渊浩却与众不同：“ 多家长做嘉宾解说的某大学教授也将 “ 很
悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理。比如，在
生活中，我们常常见到一些不守规则的行为，面有汉语 … …唯有汉语 ”的句式，难免言过其实，

作文如何才能写得深刻

作文如何才能写得深刻浅薄是中学生作文存在的一大问题。

何谓浅薄？浅薄就是肤浅、不深刻。

就好像眼前有一朵红花，学生只知道去描写红花如何之红，如何之美，如何之动人，而对“红花是什么花”“红花为何这样红”毫不关心。

只注重一件事的表象，而对一件事的本质、原因完全忽略，这样的思维怎能不浅薄？拥有这样思维的学生写出来的文章怎能不浅薄？因此，我以为，浅薄源于对表象的执著，深刻源于对本质的探索。

那么，如何才能让作文不浅薄呢？有一个简单的方法，那就是3W法，也就是见到一件事物，我们要从是什么（what），为什么（why），怎么办（how）三个角度去分析。

首先，“红花”是什么的问题非常重要，概念不清，则逻辑起点不明，起点不明则文愈繁而意愈乱，辞愈丽而情愈迷。

比如，有一作文题：奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金……防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙……洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大……不同的“场”，同样的精神；不同的“场”，同样的荣光!你的“场”在哪里?你如何面对?有文章写了人生种种的“场”，在种种“场”上做了种种之事，可是，对“场”的含义只字不提，结果，整篇文章看来便有一种混沌之感，不知作者想要表达何意。

这里的“场”其实是指实现人生价值的平台。

不管平台如何，只要能实现人生价值，我们就能获得“荣光”，所以，材料最后说“不同的‘场’，同样的荣光”。

“实现人生价值的平台”是本材料中“场”这一概念的内涵，要想使得一个概念清晰准确，除了确定它的内涵外，还要确定它的外延。

人生不一定只有一个平台，在孩童时代，我们的平台或许是温暖的家庭；学生时代，我们的平台或许是紧张的学校；成人时代，我们的平台又转变为社会上各式各样的岗位……这所有的平台就是“场”这一概念的外延。

每个平台都可以实现我们的人生价值，实现人生价值的都是我们的平台，都是我们的“场”。

其次，“红花为何这样红”的问题看起来有些无谓，实则很有思维深度。

比如写一篇实现人生价值的文章，多数学生只拼命写如何去做，而将为何要去做的原因忽略掉。

高考作文如何写得深刻

高考作文如何写得深刻难点攻略所谓“深刻”，首先是具有深透的见解，作文的观点能给人以思想启迪。

其次是能够进行深化的分析，揭示问题产生的缘由。

总之，站得高，想得远，挖得深，说得透，才能达到“深刻”的要求。

高考作文对发展等级“深刻”有三方面要求：透过现象深化本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

我们可从不同的角度阐释其难点及重点。

透过现象深化本质。

1.驾驭把握本质的一些方法。

留意运用比较的方法，对事物的现象进行概括，去伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里，进而“上升”、“飞跃”，形成对事物理性化的相识。

2.把握一些“理论武器”。

事物的现象是错综困难的，因而，对事物本质的相识并非易事。

这就要求我们平常多积累，要留意汲取消化辩证唯物主义和历史唯物主义观点，时时留意其他理论书籍和文章里的精彩论断。

这样，带一点“理论武器”走进考场，依据须要，适时地、适当地、妥当地加以运用，会使你的文章具有思辨色调。

3.文体不同，把握本质的方法不同。

记叙文是以叙述描写为主要表现方法的，在文章中一般是通过争论与抒情来体现“透过现象深化本质”。

争论文首先要有正确、科学的道理，而且这个道理还要尽量讲得深化、切实，能真正揭示事物的本质；其次要有周密的论辩性；最终争论还要有较强的劝服力。

揭示事物内在的因果关系。

这一要求是前一要求的深化，或者说是深层次的表现。

表现在争论文中是论点与论据的关系，充溢、严谨、丰富的论据是论点深刻的因；在记叙文中是情感与现象的关系，深挚真实的情是生动感人的叙述事例之因；在散文中是形与神的关系，朱自清的“这几天心里颇不安静”是他夜间独游荷塘的因。

其表现形式依文体而不同，但绝不是口号式的表明，而是理性思维与情感内蕴的自然显露。

观点具有启发性。

1．观点要能阐发自己的独特见解。

想他人之所未想，言他人之所未言。

避开陷入“套路化”，写一些陈词滥调、空谈泛论。

2．观点必需具有较强的时代感和现实感。

假如读者对文章的主要观点毫无爱好，那无论如何也不会产生“启发性”的。

怎样把语文作文写好(10篇)

怎样把语文作文写好（10篇）景物描写在渲染气氛、烘托人物心理、表现人物性格、深化作品主题等方面起着重要作用。

事实上，我们的学生写风景时，往往东拉西扯，缺乏感情，不能给人留下深刻的印象，更不能充分发挥风景描写在叙事中的作用。

为了更好地表达我们的感情，我们可以根据情况采取适当的措施为景物描写服务，依靠丰富多彩的景物描写来表达我们的情感，努力使文字情绪化，情景交融。

第一，形象生出情感。

形象是用来放置主观感受和思想的客观对象。

抒情可以靠形象支撑，情感诗意如画。

比如我们熟悉的《智利之歌》:“智利河，阴山下，天如穹苍，笼盖四野。

天空灰蒙蒙的，荒无人烟，风和草都低到看不到牛羊。

”通过瑰丽的意境和无限的生命力，展现了壮丽的草原风光，体现了作者热爱家乡的自豪感。

再比如一篇满分作文:“梨花匆匆。

都说梨花又都到春天了，但是因为父亲的老实，我说梨花散了，飞珠碎了，充满了这个老农品质的光泽。

哪怕散成泥，碾成灰，依旧芬芳！我有很长一段时间，我的梨花。

”这篇文章讲的是我父亲因为烂梨而失去诚信，因为还了骗来的钱而恢复诚信。

故事虽然简单，但是一地梨花的描写给读者留下了深刻的印象。

这种“一地梨花”不仅创造了诗歌的意境，而且与父亲的形象相交融，成为人格美的象征。

第二，爱的触摸。

“点染”是古诗词中常见的艺术手法。

语文课本上有很多“点染”的句子，比如《琵琶行》里的“东有静舟，西有静舟，我们看见白色的秋月入江心”；《扬州慢》“二十四桥犹在，波涛摇曳，冷月无声”；在吉翔宣纸，院子里有枇杷树，是我妻子去世那年种的，现在它们像一个盖子一样优雅。

因为他们聪明的点染和真挚的欲望，极具感染力。

试想，如果学生能在中考作文中写出一两个“点染”的句子，一定会激发阅卷老师的精神，激发他以强烈的情感渗透去打高分的欲望。

一个同学的母亲去世了，他写了一篇《母亲》作为纪念。

他在文章中写道，母亲下葬后的那个晚上，他欲哭无泪，感情无法表达，于是换成一个场景:“傍晚，一轮冷月挂在风大的天空。

使作文写得“深刻”些论文：如何使作文写得“深刻”些

使作文写得“深刻”些论文：如何使作文写得“深刻”些在平时提笔写作时，一些学生虽然能写得语言流畅，基本观点正确，但总让人觉得内容苍白乏味，既不能令人警醒，又不能启人深思，也就是说不够深刻，这究竟是为什么呢？笔者认为，最重要的原因之一恐怕就在于文章立意不深，缺乏哲理性。

当然，如果是考场作文的话，精练的语言、合理的结构、正确地使用标点符号、规范地书写，都是不可忽视的得分点。

今天，我们就其中最重要的一个方面——内容的哲理性，即深刻性说说我个人的一点心得。

这就首先需要学生明确什么是哲理。

哲理就是人对于宇宙世界和人类生活的规律的深刻认识，它隐匿在错综杂乱、瞬息变幻的事物表面之下，似乎令人目不暇接、难以捉摸，但它并不神秘，只要我们用“心”去观察，用“脑”去思考，逐渐练就明察秋毫与一叶知秋、窥斑知豹的“迁移”能力，就完全能够抓住事物的本质。

如何才能使我们的文章给人以洞若观火的深刻性呢？我们应该在平常的训练中做到如下几点：一、小中见大，抓大放小我们说，“生活的智慧大概在于凡事问个为什么。

”现实生活既丰富多彩又纷繁复杂，体现事物本质的东西往往并不浮现在表面，而是隐藏于繁杂的事物之中。

想要使文章立意深刻，我们必须多问几个为什么，从而抛开表面的人或事，展开由此及彼、由表及里、由浅入深、由具体到一般的深入思考与理性分析，开掘出事物内在的本质属性和独特个性。

如状物，许多学生往往抓小放大，而下面几句话则抓住了“本质”。

“这扎根于岩缝里的青松的确不一般。

山那么高，崖那么陡峭，周围没有别的树，也没有草，它们就孤零零地生长在那儿，立“地”顶天，昂首天外，接受日光月华的哺育，也经历电击雷鸣的洗礼！几粒小小的种子，居然迸破了岩石，倔强地生存了下来，渐渐长成了几棵拔地参天的大树，白云从它旁侧飘过，雄鹰在它脚下盘旋，真是太伟大啦！”本文中，小作者放弃了对青松的外形描写，把握住了最重要的“大”的方面——青松的精神气质，抓住了它的精神风貌，叫人赞赏不已。

作文的立意技巧作文如何立意深刻

作文的立意技巧作文如何立意深刻1、由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。

凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。

考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。

2、由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝。

作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。

对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。

3、由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。

而对“为什么会出现这样的情况?”“照此发展下去会出现怎样的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。

无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。

4、由一面而多面，理性思辨求深刻一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。

考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。

考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。

5、由相信而怀疑，步步探寻求深新前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑;而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。

作文怎么样才能写好(8篇)

作文怎么样才能写好（8篇）每个人都写过一篇作文，这是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。

那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是如何给大家写【8篇通用篇】，希望对大家有所帮助。

怎样才能写好读完的感觉？从结构上看，一篇读后感至少要由三部分组成:一是要介绍原标题的内容和特点；二是根据自己的理解对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈对作品的整体印象；三、读书后的感受和体验。

即解释部分、依据评价部分、感受部分，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。

“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。

只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。

所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。

读后感的主体是“感觉”。

实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。

分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。

有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。

总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。

看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。

读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。

因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、缺乏中心、与实例缺乏联系的弊端。

怎么才能抓住重点？看完一部作品或者一篇文章，我们自然会感动，会有很多感触，但这些感触很多都是零碎的，有些是模糊的，一瞬间就失去了。

想写自己的读后感，就要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考比较，找出两个比较突出的，针对现实的，然后在深入思考的基础上集中思考整理。

审题立意的深究：语文高考考前作文满分冲刺

【多问几个为什么？】【湖北省2022届高三暑期8月学科能力测试联考试题】难度·中
4.立意中逐层深入的思辨关系如何？表层思辨话题；智瑶长处很多，短处
只有一个，恰恰是“ ”这一短处使其致命。
（2）深层：由长处与短处，引申到“ ”与“ ”。
（3）更深层：思辨话题是在“读史明智，读史修身”中立德树人，引导考生汲取优秀传统文化中“仁”的思想，在“智”与“ ”，也就是在才与德的思辨中帮助考生树立正确的人生观和价值观。一个人是重要，还是重要？
，那么还要作文材料干什么呢？如果没有材料中的第一、二两段内容，同学们可
以放开来谈，随便那一种立意只要言之成理即可。但是，材料作文一定要扣材料
，也就是题目要求首先指出的“
”。
【参考答案】6.王勃的人生经历结合材料
【2021 届高三湖北十一校2020年12月第一次联考，命题：夷陵中学】难度·高
多问几个为什么——读出命题人的真实意图
6.作文中“智”与“仁”二者关系如何处理？不能为强调“仁”而“仁”，不能把理说偏，要在“智”与“仁”的二者关系中论述“ ”。智瑶的五项长处，我们要看到并肯定；智瑶的一项短处，我们要有充分认识，以“长处”论“短处”，话题重在论“ ”。思考问题客观、全面、公正，这样才能做到思辨而深刻。
【参考答案】6. “仁” “短处”
考场作文写得深刻，先要对材料的含意进行深入探究。对材料的肤浅理解，停留在表面阶段，那么写出的文章必然难以达到深刻。审题起步时就能深思熟虑，那么下笔时就能深刻深入。
【如何写得深刻】深刻2：作文材料
多问几个为什么? 审题立意的深究
[观点解读]
作文写得深刻，得在审题立意上做到精准。
立意上做到精准，得依靠对作文材料的深入探究。材料是行文立意之本，精准的立意从材料中来。读材料，就是领会命题人的命题思维和命题意图。作文命题，最高含金量在作文材料。阅读作文材料就是与命题人对话，一定要在阅读中理解命题人的思维与意图。材料无废话，每字每句都有用。从某种角度上来讲，作文材料就是一篇小文章，作者就是命题人。

2022年中考语文作文写作提升课堂：记叙文立意深刻4法

中考作文写作提升课堂：记叙文立意深刻4法立意深刻才能胜人一筹，怎样写记叙文才能使立意深刻呢？下面略谈几种方法供参考。

一、展示“大我”展示“大我”即不囿于个人生活琐事和情感的小圈子，目光投向大众，关注社会热点，表现他人、自然、社会、国家等方面的大情怀。

视点高，立意自然深刻。

比如，表现个人对他人的关爱，写精神层面比写物质层面立意深刻。

如写一位年过七旬的卖菜老奶奶，无论寒暑，每天都要在小区门口卖菜，我很同情她，便照顾她的生意，买菜不要找零，还有意多给点钱。

这样写是仅停留在物质层面的关爱，若再加上一些内容：如我礼貌地称她奶奶，亲切地跟她拉家常，每次我买菜她总要多给点，我执意付钱等。

这样的关爱就不只是体现在物质层面，还体现在精神层面，反映的是人与人之间的友善和温情，立意就比原来深刻。

二、设置背景现实生活中有些小事看似微不足道，但一放在社会大背景下，就会显得意蕴丰厚，让文章立意深刻。

都德的小说《最后一课》写的事件很平常：一位教师给学生上最后一堂法语课，但作者把它放到德国入侵、法国沦陷的背景下写，表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义情怀。

这“最后一课”也就显得非同寻常了。

吴伯萧的散文《菜园小记》若只叙写菜园环境、自己种菜的收获过程，仅在个人生活圈子里就事论事，主题就肤浅。

作者把它放在延安大生产背景下，侧面反映了“自己动手，丰衣足食”伟大号召的巨大作用，表现了延安军民热爱劳动的崇高品质和乐观向上的精神风貌，这样立意就很深刻。

同学们在写作时，可有意给故事加上自然背景或社会人文背景，这样立意会更高一筹。

三、添加配角写记叙文，在刻画主要人物时巧妙添加一两个配角，更能深化主题，增强感染力。

鲁迅的《故乡》即如此，小说用大量笔墨写了少年闰土的伶俐勇敢与中年闰土的迟钝麻木，足以揭示主题。

但又设置了市民杨二嫂这个由昔日“豆腐西施”沦落为“细脚伶仃的圆规”的配角，从另一个角度说明经济衰败日愈贫困的不只是农村百姓，还有城镇居民，从而更深刻地揭露了旧中国社会的腐败和残酷。

写一件让你留下深刻印象的事【精选7篇】

写一件让你留下深刻印象的事【精选7篇】在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧。

作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

下面是小编精心整理的写一件让你留下深刻印象的事【精选7篇】，希望能够帮助到大家。

写一件让你留下深刻印象的事【精选7篇】一当我看到，那一次，77分的数学期末试卷时，我的心如同被刺了一下。

是我永远无法忘记。

记得在一个风和日丽的下午。

数学老师说：“同学们今天的作业是复习一下数学课本，明天考试。

”老师说完，教室里鸦雀无声，他们看见老师走后开始哀求都说：“我害怕我考不好，爸爸妈妈打我。

”一边哀求一边假惺惺的哭真是光打雷不下雨。

晚上，我开始复习数学。

我努力的复习每一道题，也不放过，直到复习到10点左右才上床睡觉。

第二天，我以闪电般的速度第一个交上试卷。

我们考完试以后我和同学们说：“你们觉得你能考多少分？”有的说：“可以考80分，”有的说：“可以考70多分。

”我很自信的说：“我觉得我可以考90分以上。

”第三天，老师发下试卷，我一看，满试卷的“大红叉。

叉。

我只考了。

可怜巴巴的77分。

顿时我的脸上火辣辣的。

我被自己的骄傲打败了。

这一件事是我印象最深刻的一件事，是值得我认真反省的一件事。

写一件让你留下深刻印象的事【精选7篇】二在我的脑海里有许多令我印象深刻的人，比如说：警察叔叔，环卫工人，但在我的脑海里，有一个永远忘不了的人，下面我就给大家说说吧。

有一次，我和爸爸在公交车去秀全公园玩。

车来了，我和爸爸急急忙忙的抢了一个好位置坐下了。

司机开车了，我旁边站着一位拿着拐杖的老人，我后面坐着一位强壮的叔叔，还带着一副墨镜。

车子走在不平坦的位置的时侯，老人的身子一摇一摆的，差点儿撞到了我。

车快到站了，那位叔叔实在是看不下去了，所以他起身让座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人连忙站起来说：小伙子，没事，快到站了，还是你座吧。

叔叔接着说：还是您老人家坐吧，我站一会儿没事。

说完，老人还是坐下了，到站了，叔叔扶老人下车，车上的人用敬佩的目光看着那位叔叔。

精选写一篇令你印象深刻的作文【范文10篇】

写一篇令你印象深刻的作文【范文10篇】这件事发生在寒假。

一回想起来，那时我还真的吓了一大跳呢！想知道是什么事吧？好，接下来，我就给你们讲一下当时事件事情的经过吧！那天，我做完了老师布置的作业后，连老爸布置的每周一篇习作都提前完成了，也就没什么事做了。

老爸老妈又出去不知干什么去了，无聊得很，便打开电视看，可是那天电视好像也和我作对似的，不是连续剧就是一睦幼稚的动画片，而且那些动画片很低级很无聊。

要知道，我可是个乖乖女，学习一向也不错，电视嘛？我和老师认为的一个样：低级的趣味的读物，不如看点书。

可那时我又不想看书，就把电视给关了，准备去跟弟弟玩。

就在这时，小黄进入了我的视线。

小黄是前几天来我家的小狗。

小黄长得可爱极了，一身毛绒绒的黄色衣裳，四条胖乎乎的小腿，一双黑油油的眼睛，再加上一个小巧的鼻子，简直是完美极了。

小黄刚回来的几天，我天天抱着它，和它亲近。

不过这几天，我因为身体不太舒服便没有过份亲近了。

现在它出现在我的眼前，我的兴趣又来了。

小黄身上的毛又密又长（小黄是条狼狗），现在又正好是冬天，摸着感觉肯定是暖暖的，非常舒服。

我走到小黄身旁，轻轻地抚摸着小黄的头。

小黄也很温柔地趴下身子让我摸，真是懂事的小狗。

那时我的手很冰，一摸小黄那毛绒绒的头，一种温暖的感觉便涌上了心头：啊!真舒服。

可是我不久就要回家上学了，不能跟小黄在一起玩了，不能再这样摸它抱它了，还有别的小狗，也不能跟它们玩了。

唉！我正想着，突然，我在小黄身上摸到了个硬硬的东西，我一看，原来是一块干了的米饭团。

是谁这么粗心将米饭给粘上去，也不及时清理掉，真是恶心极了，难道他不懂小黄会生气吗？就算它不生气，将心比心，要是在你身上粘一团干米饭团，你会有什么感觉。

我轻轻地抚摸着小黄，对小黄说：“不要急，我现在就帮你清理干净哦，你要乖哦，不能乱动啊。

”很快的大块的米饭团被我取了下来，可是小的米粒像502胶一样紧紧地顽固地粘在它的毛端上，任我怎样轻轻拔都拔不掉。

语文作文的技巧和方法

语文作文的技巧和方法一、立意深刻是关键。

1.1 抓住核心主题。

写作文啊，就像盖房子，立意就是那房子的根基。

你得先搞清楚题目到底要你说啥。

比如说写“友情”，你可不能光写两个人一起玩，得往深了挖，像真正的友情是在困难时候不离不弃，是能互相理解、互相包容，这种深度才够味。

就像“疾风知劲草，患难见真情”，这俗语就把友情的真谛给点出来了。

1.2 独特视角。

别老是走别人走过的路。

大家都写“妈妈的爱”，你要是只写妈妈照顾生病的自己，那就太普通了。

你可以从妈妈对你梦想的支持这个角度入手，这就像在一群白鹅里突然出现一只黑天鹅，一下子就能吸引人的眼球。

二、内容丰富且生动。

2.1 细节描写。

作文里要是没细节，那就像菜里没放盐，淡而无味。

描写一个人高兴，你不能光说“他很高兴”，你得写“他的眼睛眯成了一条缝，嘴角咧到了耳根子，那笑声像铃铛一样清脆，在屋子里回荡”。

这样一写，读者就好像能看到那个人在眼前笑似的。

2.2 巧用事例。

事例就像是作文的血肉。

写议论文的时候，你得有例子来支撑你的观点。

比如你说“坚持就能成功”，你就得讲那些名人坚持的故事，像爱迪生试了一千多次才发明电灯。

这就好比你说一个东西好，你得拿出证据来，不能光在那空口说白话。

2.3 情感真挚。

写作文得把自己的感情放进去。

你要是写悲伤的事，自己都不觉得难过，那读者更不会有感觉了。

就像你写跟宠物分别，你得把那种不舍得、心痛的感觉写出来，“我的心像被挖走了一块，看着它远去的背影，泪水模糊了我的双眼”，这样读者才能感同身受。

三、结构清晰有条理。

3.1 开头引人入胜。

开头就像给人的第一印象，得抓住人。

你可以用个小悬念，比如说“那天，我看到了一个奇怪的现象，这让我终身难忘”，别人就想知道是什么现象。

或者用个生动的描写，像“清晨，阳光像金纱一样洒在大地上，而我的心情却无比沉重”，这样就把读者拉进你的作文里了。

3.2 结尾有力。

结尾不能虎头蛇尾。

要么总结全文，把你的观点再强调一下，要么升华主题，让读者读完了还能有点思考。

八年级写作文的技巧和方法

八年级写作文的技巧和方法一、立意新颖深刻1.1 从生活中找灵感咱写作文啊，得有个好立意。

这立意从哪儿来呢？就从咱的生活里。

生活就像个大宝库，啥都有。

比如说，你每天上学路上看到的那些事儿，像清洁工阿姨大早上就在打扫街道，那你就可以从这个事儿想到平凡人的伟大，这立意不就有了嘛。

可别小看这些身边的小事儿，往往小中能见大。

这就好比“一叶知秋”，一片小小的叶子就能让咱知道秋天来了，一个小小的生活场景也能让咱挖掘出深刻的主题。

1.2 独特视角很重要再就是得有个独特的视角。

大家都写的东西咱就少写，咱得找那种别人没太注意的角度。

就拿写亲情来说，别老是写爸妈给自己做饭、送自己上学这些。

你可以写爸妈有时候对你的小唠叨背后的爱，或者写你发现爸妈也有脆弱的一面，你是怎么去理解和安慰他们的。

这就像走一条没人走过的小路，能看到不一样的风景。

二、内容丰富具体2.1 细节描写不能少有了好立意，内容也得跟上。

这时候细节描写就派上用场了。

你描写一个人，就得把这个人的外貌、动作、语言、神态都写出来。

比如说写你的老师，你不能只说“我的老师很和蔼”，这太笼统了。

你可以写“我的老师啊，脸上总是带着温和的笑容，那笑容就像春天的暖阳。

她说话的时候声音轻轻的，像涓涓细流淌进我们的心里。

每次她走进教室，脚步都是轻轻的，好像生怕打扰了我们似的。

”你看，这样一写，这个老师的形象是不是就鲜活起来了？这就叫“活灵活现”。

2.2 事例要有代表性内容丰富还得有代表性的事例。

你写友情，你不能光说“我和我朋友关系好”，你得有具体的事儿。

像你和朋友闹别扭了，你以为友谊就这么完了，结果朋友主动来跟你道歉，还送了你一个小礼物，这个小礼物是你们之前一起逛街时你多看了几眼的东西。

通过这个事儿，就能很好地体现出你们之间深厚的友情。

2.3 适当加入情感作文里啊，还得有情感。

这情感就像做菜的调料，没了它，菜就没味儿。

你写一件开心的事儿，你就得把那种高兴劲儿写出来。

比如说“我考了好成绩，我感觉自己就像一只快乐的小鸟，想要飞到天上去告诉全世界这个好消息。

写作文的用法

写作文的用法1. 写作文要像建房子一样，先得有个清晰的框架呀！比如写记叙文，咱得想好开头咋吸引读者，中间情节咋铺展，结尾咋给人留下深刻印象。

就像盖房子先设计框架，再一砖一瓦往上垒。

记住咯！2. 描述细节那可是写作文的法宝呀！你看那些让人印象深刻的文章，不都是细节满满嘛！比如说写一个人的外貌，别光说漂亮，要说眼睛像星星一样闪亮，笑起来就像春天的阳光那么温暖。

这样不就生动多了吗？3. 语言得有感染力才行啊！要用词生动有趣，让人读起来觉得好玩。

比如说形容一个人跑得快，别光说很快，得说像一阵风似的“嗖”就没影了，这多有意思呀！4. 感情投入就像给作文注入灵魂！如果你写一件感动的事，自己都没感觉，那读者能感动吗？就像你讲述和最好的朋友一起度过的美好时光，得把那种快乐和不舍都表现出来呀。

5. 多运用修辞手法，作文就像开花一样精彩啦！比如比喻，把月亮比作银盘，多形象呀！还有拟人，让柳树姑娘在风中跳舞，多有趣！6. 前后连贯这一点可不能忘呀！不能前面说去了公园，后面就突然在海边玩了。

每一段都得像链条一样紧紧相连。

就好比讲一个故事，情节得顺下来，不然读者都糊涂了。

7. 写作文也得创新啊！别老是写那些老套的内容。

想想别人没想到的角度，就像走一条别人没走过的路，多刺激呀！比如说写冬天，不写雪有多白，写冬天的夜晚有多安静，是不是很特别？8. 写观点类作文的时候，要有理有据呀！不能光说自己觉得怎样，得拿出证据来。

就像和别人辩论，咱得有说服力。

比如说你觉得读书很重要，那得说出读了哪些书让你有收获呀。

9. 平时得多积累素材，这就像给自己的作文宝库储备宝贝呀！看到好的句子、好的故事赶紧记下来，到写作文的时候就可以拿出来用啦。

难道不是吗？我的观点就是，写作文其实并不难，只要用心去做，加上这些方法，肯定能写出好作文！。

高中语文作文如何写深刻

高中语文作文如何写深刻《高中语文作文如何写深刻（一）》小朋友们，你们知道吗？写作文就像搭积木，要想搭得又高又稳，就得有点小窍门。

今天就来和你们说一说高中语文作文怎么写得深刻。

比如说，写“我的妈妈”，如果只是写妈妈每天给我做饭、送我上学，那就太普通啦。

咱们得想想妈妈做的这些事背后藏着什么。

妈妈每天早早起来做饭，是不是因为她很爱我，想让我吃得饱饱的有精力学习？送我上学的时候，她总是叮嘱我要认真听讲，这是不是说明她对我的期望很高，希望我能学到好多知识，将来有出息？再比如写“春天”，别光说花开了、草绿了。

要想想春天为啥让人这么开心？是因为春天来了，大家可以出去放风筝，在草地上玩耍，这是不是意味着春天带来了快乐和自由？小朋友们，只要咱们多想想事情背后的东西，作文就能写得更深刻啦！《高中语文作文如何写深刻（二）》小朋友们，咱们来聊聊写作文的事儿。

今天要说的是怎么把高中语文作文写深刻。

举个例子，写“我的好朋友”，别只说我们一起玩，一起学习。

要想想我们一起玩的时候那种开心的感觉，为什么会这么开心？是不是因为好朋友总是帮助我，让我觉得很温暖？一起学习的时候互相鼓励，这是不是代表着真正的友谊？还有啊，写“我喜欢的小动物”，不能光说它长得可爱。

要讲讲它的可爱给你带来了什么。

比如小猫咪总是在你孤单的时候陪在你身边，让你不再害怕，这是不是说明小动物也能给我们力量呢？所以呀，小朋友们，写作文的时候多琢磨琢磨，就能写得深刻，变得更厉害哟！《高中语文作文如何写深刻（一）》小朋友们，写作文可不是一件简单的事儿。

特别是高中的语文作文，要写得深刻才好呢。

就像写“我的老师”，不能只说老师教我们知识。

得想想老师为什么那么辛苦地教我们？是因为老师希望我们能变得聪明，将来成为有用的人。

老师为了给我们批改作业常常很晚才休息，这是不是老师对我们的爱呀？再比如写“一次旅行”，别只说看到了漂亮的风景。

要想想这次旅行让你懂得了什么？是不是让你明白了要勇敢面对困难，因为在爬山的时候很累，但坚持下来就能看到更美的景色？小朋友们，多想想这些，作文就能深刻又精彩啦！《高中语文作文如何写深刻（二）》小朋友们，咱们来谈谈怎么把高中语文作文写得深刻哟。

印象最深刻的一件事作文模板8篇

印象最深刻的一件事作文模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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