教科版初中物理八年级上册2.1 运动与能量 课件
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教科版八年级物理上册PPT课件《 能量》
1、说明下列图片的能 水 量转化情况:
电 站 大 亚 湾 核 电 站
蓄电池充电
2、说明下列图片的 能量转化情况:
电 动 自 行 车
太阳能汽车
3、说明下列图片的能 量转化情况:
煤炉烧水
电烤箱
练习 一、下列物体具有什么形式的能量:
• 1、正在空中飞行的飞机具有___机__械_能。 • 2、从高处往下流的水具有___机_械__能。 • 3、正在发光的电灯具有___光__能__和_热__能。 • 4、干电池具有___化__学__能。
二、下列各种能的转化或转移情况是:
1、水电站里水轮机带动发电机发电 ___机_械__能__转__化__为_ 电能
2、摩擦生热的现象__机__械__能__转__化__为__内_ 能 3、燃料燃烧时放热_化__学__能__转__化__为__内_ 能 4、给蓄电池充电_电__能__转__化__为__化_ 学能 5、水沸腾时水壶盖向上顶起来_内__能__转__为_ 机械能 6、用热水加热袋装牛奶___内__能_的__转__移
第二章 · 运动与能量
第四节 能量
教育同的运动形态对应着不同的能量形式
一、 一 能 的 各 种 形 式
机械能 内能 电能
光能 核能
化学能
机械能
电能
光能
内能、化学能
二、能量的转移 火的内能转移给了手,手从而感到温暖
内能通过手转移给了冰块,冰块从而融化了。
三、能量的转化
能量不仅可以从一个地方转移到 另一个地方,不同形式的能量之间还 可以互相转化 。
三、能量的转化
核能——电能
我们使用的各种家用电器就是把电能转化
为其他形式的能量:
例如: 1电饭锅:电能转化为(内能 ) 2电磁炉:电能转化为(内能 ) 3电风扇:电能转化为(机械能) 4电灯泡:电能转化为(内能)和(光能)
教科版八年级物理上册第二章2.1认识运动 课件(共23张PPT)
没有一定的 体积和形状, 具有很强的 流动性
例1:一切物质都是由( 分子 )组成的, 而组成物质的( 分子 )在不停的运动中, 通常情况,我们知道水是( 液 )态物质,冰 是( 固 )态物质,水蒸气是( 气 )态物质. 这是由于不同状态的形成与它们的 ( 分子运动情况 ) 有关。
例2、某老师在引导学生理解固体、液体、气 体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的 状态类比物质的状态,以下三种情景分别对应 的是( C)
A、固、液、气 B、气、固、液 C、固、气、液 D、液、气、固
• 物质由分子原子组成
物质
分子
原子
中子
原 核子 外核 电子质子
夸克
卢瑟福的 原子核式结构模型 Nhomakorabea归纳
1.固体、液体、气体都存在这样的现象:
2.扩散现象
• 不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对 方的现象。
• 思考:扩散现象说明了什么? • 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动,
分子间有间歇。
例1.下列现象能用分子无规则运动的观点解释的有
( C)
A、春天,柳絮飞扬 B、夏天,雷雨交加
C、秋天,桂花飘香 D、冬天,雪花飞舞
400倍显微镜下的寄生虫
200倍雪松叶子横截面
2.物质的组成
由上可知,一切物质都是由很小的微粒组 成的。
一切物质都是由肉眼看不到的微粒 分子 组成。
3.感受微观物体的运动
3.感受微观物体的运动
和水混合
3.感受微观物体的运动
有人做过这样一个实验,把磨得很光滑的铅 片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片 和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互 渗透了约1mm深,也就是说金中有铅,铅中有金。
八年级物理上册第章运动与能量能量课件(新版)教科版
一、各种形式的能量。 能量是与物体运动状态相关的物理量。 二、不同的运动状态对应不同的能量。 三、能量可以转移和转化。
我们使用的各种家用电器就是把电能转化 为其他形式的能量:
例如: 1电饭锅:电能转化为内能 3电风扇:电能转化为机械能 4电灯泡:电能转化为光能和热能 2电磁炉:电能转化为内能
能量可以从一个地方转移到另一个地方,不 同形式的能量之间也可以互相转化。
1、能量的转移
2、能量的转化
练练
一、下列物体具有什么形式的能量:
各种形式的能量
能
能量(energy)是与物体运
的
动有关的物理量。不同的运动形
各
态对应着不同的能量形式,描述
种
世界的运动离不开对能量的研究。
形 式
物质运动的多样性决定着能
量的多样性。
能量可以转化
讨论交流: 电能是从哪儿来的?
平时家里用的电是从哪 儿来的呢?
我们生活中的大部分能量都来自于太阳。
2、摩擦生热的现象_机__械_能__转__化__为__内_能__ 3、燃料燃烧时放热_化__学_能__转__化__为__内_能__ 4、给蓄电池充电_电_能__转__化__为__化_学__能__ 5、水沸腾时水壶盖向上顶起来内__能_转_为__机_械_能 6、用热水加热袋装牛奶_内__能_的__转__移__
1、正在空中飞行的飞机具有机__械____能。 2、从高处往下流的水具有机__械____能。 3、正在发光的电灯具有_光_能_和__热_____能。 4、干电池具有_化_学_____能。
二、下列各种能的转化或转移情况是:
1、水电站里水轮机带动发电机发电 _机_械__能__转__化__为_电__能__
教科版八年级上册初中物理-2.1 运动与能量 课件
认识运动 把握规律
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上 面写道:“每个人只要花25生丁(100生丁等 于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫 痛苦的旅行方法。”
25生 丁。不久,他收到一封回信:“先生,请您 安静地躺在您的床上,并且请牢记:我们的 地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度 上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看 沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地 欣赏星空的美丽吧!”
3、运动是物质的运动,物质是运 动的承担者
——脱离物质的运动是根本不 存在的
思考:物质和运动有什么关系呢?
运动和物质的关系
1、( 运动 )是物质的根本属性和存在 方式, 世界上不存在脱离( 运动 )的物质
2、运动是( 物质 )的运动,( 物质 )是 运动的承担者,脱离物质的运动是根本不 存在的
有人说,世界 上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的 第一天起就没动过,大雁 塔在西安,故宫在北京就 是如此。请你分析一下, 此话错在哪里?
天制气,状气况象原预始报数难据以、避计免算误手差段。、在分这析个能意力义等上条,B件气的象限预
报仍然是一门不精确的科学。 9.(08宁夏)随着气象预报科学技术的发展,人们能 够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是 ①大气运动尽管复杂,但有些规律可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提 高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④
三、运动是有规律的
1、规律的含义:
规律就是事物运动过程
中固有的、本质的、必然的、
稳定的联系
2、规律具有客观性和普遍性 3、按客观规律办事
天体运动
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告,上 面写道:“每个人只要花25生丁(100生丁等 于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫 痛苦的旅行方法。”
25生 丁。不久,他收到一封回信:“先生,请您 安静地躺在您的床上,并且请牢记:我们的 地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度 上,您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看 沿路美好的景致,就请您打开窗帘,尽情地 欣赏星空的美丽吧!”
3、运动是物质的运动,物质是运 动的承担者
——脱离物质的运动是根本不 存在的
思考:物质和运动有什么关系呢?
运动和物质的关系
1、( 运动 )是物质的根本属性和存在 方式, 世界上不存在脱离( 运动 )的物质
2、运动是( 物质 )的运动,( 物质 )是 运动的承担者,脱离物质的运动是根本不 存在的
有人说,世界 上存在着不运动的物质, 例如,某些物体从出现的 第一天起就没动过,大雁 塔在西安,故宫在北京就 是如此。请你分析一下, 此话错在哪里?
天制气,状气况象原预始报数难据以、避计免算误手差段。、在分这析个能意力义等上条,B件气的象限预
报仍然是一门不精确的科学。 9.(08宁夏)随着气象预报科学技术的发展,人们能 够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是 ①大气运动尽管复杂,但有些规律可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提 高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④
三、运动是有规律的
1、规律的含义:
规律就是事物运动过程
中固有的、本质的、必然的、
稳定的联系
2、规律具有客观性和普遍性 3、按客观规律办事
天体运动
教科版八上物理第二章 运动与能量第1节《认识运动》授课课件(共25张PPT)
新知探究
一、宏观物体的机械运动
地壳运动产生了高山与峡谷;江河流动形成了沟壑 与平原。大陆板块的运动,产生了雄伟的喜马械运动
生命在于运动。飞翔的雄鹰,驰骋的骏马,爬行 的蜗牛,跑步……运动使生命更加多姿多彩。
新知探究
一、宏观物体的机械运动
想一想,议一议
你还能举出生活中哪些运动的例子?
气体分子在不停的做运动
新知探究
二、微观世界的分子运动 如图做一做,观察现象并试总结原因
向水 中加入一 滴黑墨水
液体分子在不停的做运动
新知探究
二、微观世界的分子运动 如图做一做,观察现象并试总结原因
长时间堆 放煤球的墙角 变黑。
固体分子在不停的运动
新知探究
二、微观世界的分子运动
结论
一切物质都是由分子组成的,分子在永 不停息的无规则的运动
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时18分21.11.920:18November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观
发展空间新知探究
人类对微观物质世界的探索
卢瑟福的原子核式结构模型
本课小结
本课小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
一、宏观物体的机械运动
机械运动:物体位置的变化 机械运动的分类: (1)直线运动:经过路线是直线的运动 (2)曲线运动:经过路线是曲线的运动
教科版八年级物理上册第二章运动与能量PPT教学课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
地球同步轨道卫星,又称对地静止卫星,运行
方向与地球自转方向相同,运行周期与地球自转一
周时间相等,卫星在轨道上绕行速度约为3.1km/s, 人们用天文望远镜仰望卫星,看到他仿佛挂在太空 静止不动,卫星虽然绕地心运动,但是地球上的人 们却觉得他静止不动。
地球同步轨道卫星到底动没动?
2、在探索自然界奥秘的过程中,人类的视野向宏观和 微观两个方面延伸,大到宇宙、小到夸克。空间尺度 太小各异。以下四个物体尺度最小的是( C ) A.地球 B.分子 C.质子 D.太阳系
随堂训练
3、夏天,长时间使用空调会使室内的空气变得十分 干燥,因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气
的湿度,这种方法可以说明( D )
摄影师用光和影创造 运动的动感画面
讲授新课
在物理学中,我们怎么来描述运动呢? 例1: (1)汽车在公路上行驶。 (2)月亮升起来了。
(3)月亮在云层里穿行。
被研究的物体
汽车 月亮 月亮
相对于(标准物体) 位置发生变化
地面 地球 云层 在行驶 升起来了 在穿行
讲授新课
一 参照物 1.参照物 研究物体是静止还是运动,要选择一个物体作 为标准,这个被选作参照标准的物体叫作参照物。
炸带来了满天星斗;水城威尼斯在不段下沉。
讲授新课
试一试
观看下列图片,试着给机械运动分类
汽车在道路上沿直线行驶
过山车在弯曲的轨道上行驶
机械运动的分类: (1)直线运动:经过路线是直线的运动。 (2)曲线运动:经过路线是曲线的运动。
讲授新课
直线运动
讲授新课
曲线运动
讲授新课
教科版物理八年级上册第二章运动与能量2.1认识运动.ppt
宏观物体的机械运动 1.(5分)机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图所示的各种运动 中,不属于机械运动的是( B )
2.(5分)下列运动是直线运动的是( B ) A.拖拉机沿盘山公路行驶 B.汽车在平直的公路上奔驰 C.上体育课时,绕着跑道跑两圈 D.游乐场过山车的运动 3.(5分)图甲、乙表示游戏“谁在动”中的两个情景。坐在石块上的小 孩先用双手蒙住双眼,后放开手,发现编号为__1__和__3__的小朋友相对于 地面做了机械运动。
14.我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作 出一条线段来表示物体位置的变化。如图,某物体分别沿两条路径从M 点运动到N点:第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N,则 物体的两次运动( A )
A.路程相等,位置的变化相同 B.路程不等,位置的变化不同 C.路程相等,位置的变化不同 D.路程不等,位置的变化相同
微观世界的分子运动
4.(5分)关于物质的组成,下列说法中错误的是( B ) A.物质是由分子组成的
B.原子由原子核和中子组成
C.原子核由质子和中子组成
D.质子和中子还有更小的精细结构
5.(5分)下列现象中能用“分子的无规则运动”的观点加以解释的
是( B ) A.春天,柳絮飞舞
B.夏天,玉兰飘香
C.秋天,落叶纷飞 D.冬天,瑞雪飘飘
11.依据卢瑟福的原子“行星模型”,绕核高速旋转的粒子是( A )
A.电子
B.质子
C.中子 D.原子
12.物质的状态改变时体积发生改变,下列说法不正确的是( A ) A.液态物质分子间的作用力较固体分子间的作用力大
B.固体物质具有一定的形状和体积,是因为构成它们的粒子间有
强大的作用力
C.气态物质分子间距很大,分子间作用力极小,容易被压缩
八年级上册第二章运动与能量教科版八年级物理上册第二章运动与能量第二节运动的描述PPT
中的描述各选择了什么作为参照物?
• 地面 车
地面 车
•四、运动和静止的相对性 物体的运动和静止是相对的。判断一个
物体是运动还是静止,取决于所选的参 照物。
思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于 是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子 弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?
乙 车
向左运 动且比 风速快
可能向左运动 且比风速慢
风向向左
•例1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 1.坐在船上的乘客是静止的。
——参照物是船。 2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游——以青山作参照物 青山在走——以竹排为参照物 3.月亮从云中钻了出来。
——参照物是云。
• 例题2、“红日从东方冉冉升起,我坐在奔驰的车里,静靠在椅背上, 欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动的物 体,请各举3例。
静止的物体: 运动的物体:
的里 呢的这 ?人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
一、机械运动
机械运动的描述
是否在动? 怎样运动?
(运动快慢、方向)
•一、机械运动的定义:物体位置的变化 就是机械运动。
•二、参照物:
•在判断物体是否运动时,事先选作标准、 假定为不动的物体就是参照物。
关于参照物需说明的是:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物
体,并不说明物体是不动的,认为不动。
3.参照物可以任意选择,但被研究的物体不能做 参照物。
• 地面 车
地面 车
•四、运动和静止的相对性 物体的运动和静止是相对的。判断一个
物体是运动还是静止,取决于所选的参 照物。
思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于 是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子 弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?
乙 车
向左运 动且比 风速快
可能向左运动 且比风速慢
风向向左
•例1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 1.坐在船上的乘客是静止的。
——参照物是船。 2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游——以青山作参照物 青山在走——以竹排为参照物 3.月亮从云中钻了出来。
——参照物是云。
• 例题2、“红日从东方冉冉升起,我坐在奔驰的车里,静靠在椅背上, 欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动的物 体,请各举3例。
静止的物体: 运动的物体:
的里 呢的这 ?人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
一、机械运动
机械运动的描述
是否在动? 怎样运动?
(运动快慢、方向)
•一、机械运动的定义:物体位置的变化 就是机械运动。
•二、参照物:
•在判断物体是否运动时,事先选作标准、 假定为不动的物体就是参照物。
关于参照物需说明的是:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物
体,并不说明物体是不动的,认为不动。
3.参照物可以任意选择,但被研究的物体不能做 参照物。
教科版物理八上第二章《运动与能量》课件
乙两物体路程之比为
1:2
。
求什么就用哪个公式 路程S=vt
若通过的路程之比是2:1,则需用的时间之比为
还要用:通过的速度之比为2:3 时间t=s/v
3:1 20页题3,24页题7
初中物理课件
比较速度大小 速度v=s/t 甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶, 甲在1h内行驶15km; 乙在3min内行驶750m; 丙行驶100m需24s.则三人骑车速度的快慢为
1.【2010广州】甲、乙两人同时从同一起跑线出
发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图
3所示,图4中能正确反映两人运动距离与时间关
系的是( D )
斜线越陡的,速度越快
初中物理课件
7.甲、乙两辆小车运动的s-t图像如图所示. 由此可判断:甲做 匀速直线运动, 乙做 匀速直线 运动. v甲= 5 m/s, v乙= 2 m/s,注意t单位是分钟 在10min内甲、乙运动的路 程分别为3000m. 120.0m
初中物理课件
判断运动方向
飞机里的飞行员看到大地向上运动 大地 看飞机向下运动 方向相反
甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的大街上行驶, 甲车上的人看到丙车向西运动, 丙车看甲车向东运动 乙车上看到甲、丙两辆车都向东运动, 丙车上则看到路边树木向西运动, 地面看丙车向东运动 关于这三辆车行驶的方向,以下各说法中正确的是( )
B飞机在空中加油,以受油机为参照物,加油机是静止的 C汽车在马路上行驶,以路灯为参照物,汽车是静止的 D小船顺流而下,以河岸为参照物,小船是静止的
※船在水里航行总以地面为参照物
初中物理课件
关于运动和静止,下列说法错误的是 D )
A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉 机为参照物,联合收割机是静止的.
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花香分子在空气中的运动,引来了 蜜蜂采蜜
微观世界
400倍显微镜下的寄生虫
200倍雪松叶子横截面
由上可知,一切物质都是由 很小的微粒组成的。
一切物质都是由肉眼看不到的微粒 分子组成,而组成物质的分子在
不断地运动。
物质所处的不同状态与分子的运动 情况有关。 看课本图2—1—5
Hale Waihona Puke 日常生活中最常见的物质形态是固态、 液态和气态。 从构成来说这类状态都是由分子或原 子的集合形式决定的。
第二章:运动与能量
第一节:认识运动
河外星系
浩瀚的星空是乎很平静,实际上都在不停的运动。
银河系
宏观物体的运动
宏观物体的运动
机械运动:物体位置的改变
机械运动是我们生活中最常见的、 与我们的生活联系最密切的运动。
看课本彩图,再次理解机械运动。 从这些例子上我们不难看出,机械运动 实际上是我们肉眼能够看得到的世界— ——宏观物体的运动。
由于分子或原子在这三种物态中运动 状况不同,而使我们看到了不同的特 征。
固体:
• 在固体中,分子或原子有规则地周 期性排列着,就像我们全体做操时, 人与人之间都等距离地排列一样。 每个人在一定位置上运动,就像每 个分子或原子在各自固定的位置上 作振动一样。
气态:
• 由于分子或原子间的距离增大,它 们之间的引力可以忽略,因此气态 时主要表现为分子或原子各自的无 规则运动,这导致了我们所知的气 体特性:有流动性,没有固定的形 状和体积,能自动地充满任何容器; 容易压缩
液态 :
• 液体有流动性,把它放在什么形状的 容器中它就有什么形状。分子或原子 运动剧烈,而不可能再 保持原来的固 定位置,于是就产生了流动。
• 但这时分子或原子间的吸引力还比较 大,使它们不会分散远离,于是液体 仍有一定的体积。
物质三种状态特征:
固体:有一定的形状和体积,不能被压 缩,不能流动 气体:没有一定的形状,也没有一定的 体积,可以被压缩,也可以流动。 液体:有一定体积,但没有一定的形 状, 不能被压缩,但能够流动
祝大家学习进步!
51.通向梦想的路上的确有一道高墙,但它只阻挡不够热爱的人。 88.要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 92.我成功因为我志在成功! 38.如果有天我们湮没在人潮之中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活得丰盛。 23.每次转变,总会迎来很多不解的目光,有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩,使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的 心最有力量。
65.埋首俯身,全为了奋力向上,并不是对头上的太阳缺乏感情。 58.最简短的回答就是行动。 84.与其讨好别人,不如武装自己;与其逃避现实,不如笑对人生;与其听风听雨,不如昂首出击。 91.种子最后是果实;努力最后是成功;放弃最后是失败。 3.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。 69.不论你在什么时候开始,重要的是,开始以后就不要轻言放弃,不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要后悔。 72.躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。 46.在为事业奋斗的征途上,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。 68.无论做什么事,重在坚持,别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃,当然要笑对他妈。 90.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 70.不要总谈论自己你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚荣的表现,后者是卑微的表现。 28.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 64.忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 84.只有观点的对错,没有人的高低! 3.世界上最富有的人,是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人,是每次跌倒都能爬起来的人!
原子的中心有原子核, 核周围有一定数目的电子在绕着原子核运动。
20世纪物理学的研究发现,物质是由分子组 成,分子又是由原子组成,原子是由原子 核和绕核运动的电子组成,而原子核是由 质子和中子组成,质子和中子又都是由夸 克构成的……
物理学家对原子核内部结构及运动的研究, 发展了造福人类的核技术,开创了原子时 代。推动了现代人类文明的发展。
展学
物质的组成:
物质—分子—原子
原子核 电子
质子—夸克 中子—夸克
小结
一、宏观物体的机械运动
1、物体位置的变化叫做机械运动。
2、机械运动分为直线运动和曲线运动。
二、微观世界的分子运动
1、物质由大量的分子组成。
2、一切分子都在运动。
三、物质的组成结构
质子—夸克
原子核
物质—分子—原子
中子—夸克
电子
原子的核式结构: