青岛版小学数学六年级上册《圆的认识》课件
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圆和我们学过的平面图形有什么区别？
合作探索
合作探索
描
绳
尺
规
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画一个圆，圆规两脚间的距离是3厘米。
合作探索
定长
定点
旋转一周
合作探索
· ·
圆心O 直径 d
固定的点叫圆心。 圆心用字母O表示。
·
连接圆心和圆上任意一 点的线段叫做半径。 半径用字母r表示 。
在操场上画一个半径5米的圆？
)
×)
)
（3）两端都相等，半径也相等。( √
（5）要画直径是5厘米的圆，圆规两脚间的距离是 5厘米。 (× )
自主练习
3.填一填。
圆形桌面 压路机前轮横截面 自行车轮 钟面
半径（r）
45cm
0.62m 1.24m
3.55dm
7.1dm
120mm 240mm
通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫做直径。 直径用字母d 表示。
自主练习
1、请观察下图：哪些半径，哪些是直 径,哪些不是。为什么？
G
C M o D
半径 直径
B
OG OC OD
CD
N
H
合作探索
自主练习 2、判断对错，并说出理由
（1）直径都是半径的2倍。 （2）两端都在圆上的 线段叫做直径。
×
( (
直径（d） 90cm
为什么车轮要做成圆形的，车轴应装在哪里？
你见过这样的景物吗？
中国的天眼
你见过这样的运动现象吗？
你见过这样的设计吗？
大风车的标志
大风车的标志
圆的历史
真正了解圆的性质，是在2000多年前，是由 我国的墨子给出圆的概念的：“一中同长也。” 意思是说，圆有一个圆心，圆心到圆周的长都 相等。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下 定义要早100年。
合作探索
合作探索
描
绳
尺
规
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画圆的方法
合作探索
画一个圆，圆规两脚间的距离是3厘米。
合作探索
定长
定点
旋转一周
合作探索
· ·
圆心O 直径 d
固定的点叫圆心。 圆心用字母O表示。
·
连接圆心和圆上任意一 点的线段叫做半径。 半径用字母r表示 。
在操场上画一个半径5米的圆？
)
×)
)
（3）两端都相等，半径也相等。( √
（5）要画直径是5厘米的圆，圆规两脚间的距离是 5厘米。 (× )
自主练习
3.填一填。
圆形桌面 压路机前轮横截面 自行车轮 钟面
半径（r）
45cm
0.62m 1.24m
3.55dm
7.1dm
120mm 240mm
通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫做直径。 直径用字母d 表示。
自主练习
1、请观察下图：哪些半径，哪些是直 径,哪些不是。为什么？
G
C M o D
半径 直径
B
OG OC OD
CD
N
H
合作探索
自主练习 2、判断对错，并说出理由
（1）直径都是半径的2倍。 （2）两端都在圆上的 线段叫做直径。
×
( (
直径（d） 90cm
为什么车轮要做成圆形的，车轴应装在哪里？
你见过这样的景物吗？
中国的天眼
你见过这样的运动现象吗？
你见过这样的设计吗？
大风车的标志
大风车的标志
圆的历史
真正了解圆的性质，是在2000多年前，是由 我国的墨子给出圆的概念的：“一中同长也。” 意思是说，圆有一个圆心，圆心到圆周的长都 相等。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下 定义要早100年。