国外高校后勤管理模式分析及其启示

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新时代下海外项目的后勤工作分析

新时代下海外项目的后勤工作分析摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国逐渐成为世界强国之一，在这样的环境背景之下，国家也会有更多的海外项目。

然而，海外项目的后勤工作的质量和效果，在新时期就显得尤为重要，海外后勤的企业主要是通过集约化的方式，能够为海外企业提供全面的物资供应，餐饮服务，住宿等酒店管理等，这提供良好稳定的后勤服务保障，在这样的环境背景之下，我们应该对其给予足够重视。

鉴于此，本文主要针对新时代下海外项目的后勤工作进行相关浅析，仅供参考。

关键词：新时代；海外项目；后勤工作前言：近年来，在改革开放不断推进的环境背景之下，越来越多的中国企业也在不断地向海外拓展，但海外项目的后勤服务工作一直是相关企业的难题，其主要的问题出现在人身安全问题以及人员管理经验以及服务质量等等，这些也在一定程度上使得企业管理难度显著杂加强，为此，我们应该对这些问题给予认真的研究和分析，从而提出更好的有效策略。

1不同的角度去开展相应的思想政治建设工作我们应该加强对思想工作的建设，很多问题归根结底就是企业政治思想工作和以及教育力度的问题，因此，我们应该是将此问题作为核心关键问题进行展开。

1.1从员工的角度从员工方面，我们应该能够意识到，稳定员工队伍，调动其积极热情，改善精神面貌，是能够后期海外后勤工作的核心竞争力，例如，在这一方面，我们可以聘请相应的专业，国内咨询师去定期对员工的心理进行疏导，对其情绪化进行有效的调整效率及工作压力。

与此同时，在出国前还要进行有效的防控培训，让员工真正能够了解这种国内政治和国外形势的相关的安全，在传统节日时，企业领导应该与员工进行一些工作，价钱让其感受到更多的温暖，这样能够缓解其工作压力，减少其对家乡的思念，与此同时，为了进一步也丰富业余文化生活，也应该定期为员工播放一些什么电影，电视剧，电视，娱乐节目等等，接触器，劳累，情绪和烦闷的消极，为保证员工健康，我们应该定期做好一些身外体检，并能够针对于有疾病问题，要确保海外治疗及时，不能治疗的应该送回国内治疗，当然，在这个过程中，为了加强其人际关系，应该定期的设置一些联谊会活动，帮助解决一些什么婚姻问题等相应的实际问题。

中外合作办学模式下高校后勤精细化管理初探

中外合作办学模式下高校后勤精细化管理初探作者：林金英来源：《行政事业资产与财务》2018年第13期摘要：本文以福州墨尔本理工职业学院后勤管理为实例，以精细化管理理念为依据，健全各项管理机制，提高管理工作效率，着重为广大师生提供更加便利及舒适的学习生活环境。

旨在以实现学校后勤精细化管理为目标，提升学校后勤精细化管理水平，为学校育人工作提供优质服务。

关键词：后勤管理；精细化；重要性随着世界经济的飞速发展，国与国之间的交流不断加强，高等教育国际间交流逐步扩大，中外合作办学迅猛发展，高校后勤管理机制面临新考验。

作为中外合作办学的福州墨尔本理工职业学院，总务后勤工作更应采用精细化管理方法。

在实际管理过程中，应坚持把精益求精的工作理念融入日常服务和管理之中，以开展精细化服务为导向，把事做细、做精、做实；以精细化分工、人性化管理、温馨服务为内容，为学生营造德馨、舒适的住宿和学习环境。

实施后勤精细化管理办法，不仅能提高管理和服务质量及办事效率，还有力地提升学校办学质量。

后勤管理应始终坚持把“夯实基础，全面加强精细化管理”作为教育事业发展的一项重要基础工作。

一、精细化管理的概念及特点精细化管理是把计划、决策、管理、考核管理模式精细化的管理理念。

精细化管理具有“精确、细化、深入、规范”的特点。

“精”就是精益求精，把服务、管理做到完善；“细”就是前期管理标准的具体量化、执行和后期的考核、督促。

精细化管理的核心在于实行刚性的制度，规范行为，强化责任的落实，以形成优良的执行文化。

对中外合作办学的院校来说，要求学校后勤在常规管理的基础上进一步发展，形成新的管理思想和管理模式，更大幅度的减少资源的浪费和成本的消耗，形成先进的管理模式。

精细化管理最基本的特征就是重细节、重措施、重过程、重实效，岗位职责明确，层层管理都有要求、有检查、有反馈、有总结，并要求专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精。

二、实现精细化管理服务的重要性1.有利于提高学校后勤办事效率后勤精细化管理应细化工作的每一个环节，对各项工作环节进行具体布置，并制定具体方案，使后勤的各项运作更加有效和准确，提高管理和服务质量，提高办事效率。

海外运维项目后勤管理工作的几点思考

海外运维项目后勤管理工作的几点思考摘要：后勤保障工作在企业海外项目管理中起着举足轻重的作用，后勤保障工作内容繁杂，海外项目工作性质单一，生活娱乐设施局限，后勤保障工作的好坏直接影响着项目的正常运营及职工队伍的稳定性。

关键词：海外项目，后勤管理，综合保障项目简介：该项目位于巴基斯坦南部海滨城市卡拉奇，城市面积591平方公里，人口约1700万，为信德省首府，属热带季风气候，降水较少，常年高温，最高气温曾达到47.8℃。

项目所在地濒临阿拉伯海边，距离市中心约40km。

卡拉奇安全形势复杂，经常发生宗教派别仇杀和恐怖袭击事件，近年来发生多起针对中国人的恐怖事件。

在如此恶劣的环境下,为项目部职工提供后勤保障的任务变得异常艰巨。

1.行1.护照、签证办理国有企业的性质觉得了对于护照的管理要求严格，大部分公司规定要使用公务护照。

公务护照较因私护照方便的多，但是缺点在于有效期短（只有五年），在项目履约过程中需要更换护照。

对项目部本身和国内保障机构造成压力。

在海外项目中，可以将领导干部的护照办理为公务护照，普通员工持因私护照，统一管理。

签证方面，如若可以在国内办理工作签证则在员工出国之前就完成工作签证的办理工作，一方面工作签证有效期长可以减少项目履约过程中个人证件的频繁变更，另一方面项目大部分所在地对于签证续签费用较高且管理较严格，很难获得长期签证。

1.出行前体检因项目的所在地不同，对外国人出入境管理规定也有所不同。

入境国需要国际旅行健康检查证明书的，外派员工必须在出发前获得国际旅行健康检查证明（俗称“小黄本”，可在国际旅行卫生保健中心体检并注射相关疫苗后获得），具体需根据项目国家发布的政策进行。

另外，由于海外项目地医疗服务不完善（与国内有差异、医疗观念），建议项目部对驻外人员进行体检，一方面有利于项目部对人员健康情况进行掌握，对于身体状态不能满足服务海外项目条件的员工应当及时调整；另一方面有助于员工个人掌握自己的身体状况，携带常用药品。

国外高校后勤管理模式及其启示

国外高校后勤管理模式及其启示徐淑兰季诚钧浙江师范大学摘要本文对国外高校后勤管理模式作介绍, 对德国、美国的后勤管理的做法与特点作了分析, 在此基础上, 总结提炼了对我国高校后勤管理的若干启示。

【关键词】国外高校高校后勤后勤后勤管理【作者简介】徐淑兰一, 女, 浙江东阳人浙江师范大学行知学院办公室主任、助理研究员。

研究方向高等教育管理季诚钧肠一, 男, 浙江师范大学行知学院院长、博士、教授。

研究方向高等教育组织与管理高校后勤是社会生产服务的一部分, 与教学科研不同的是,它是可以实现等价交换的一种服务。

高校后勤为教学、科研和师生所提供的各种服务性劳动, 具有商品属性在计划经济时代, 高校与教育行政部门对后勤部门的劳动只强调其教育性, 否认其商品性, 排斥按经济规律办事, 以致形成了一种纯服务、福利型、封闭式的管理体制与运行机制, 在管理体制、方法等方面与教学管理、利研管理几乎一致。

随着市场经济的确立, 高校后勤改革的深人进行, 福利型后勤的弊端逐渐暴露出来。

本文通过对国外高校后勤管理做法与特点的归纳, 给我国高校后勤管理提供可资借鉴的经验。

一、国外高校后勘管理模式后勤管理与后勤事务的运作模式有着十分重要的关系。

国外高校后勤事务的运作模式十分灵活, 大致可分为高校直接参与型、专门机构负责型、自办与引进结合型三种类型。

直接参与型是由学校直接负责后勤具体事务。

在这种模式下, 学校设有专门的后勤管理机构, 并成立具体的后勤办事机构, 由后勤管理部门下达任务, 学校具体的事务部门负责实施, 计划经济下的中国、前苏联为这一模式。

自办与引进结合型则是由学校与社会共同承担学校后勤事务。

在这一模式下, 大学同样设有专门后勤管理机构, 有分管大学后勤工作的专职副校长, 并设有各种服务机构, 学校也直接管理与运作部分大学后勤服务项目, 但同时, 也将大部分后勤服务项目以招、投标方式向社会开放, 吸引社会各方纷纷进人大学, 运用市场化的企业机制为大学提供更加经济与高效的后勤服务。

高校后勤社会化管理模式研究及其管理创新思考

务的最大特点是采取了学校与社会有关机构共同举办的模式。学校后勤由事务局统一管理，众组织和第三产业对高校后群勤服务的参与程度很高。在日本，多高许校提供一部分校产租赁给社会企业或交给项目来源：２０年浙江省社科联项目《江高校后勤管理模式及对策研究》２０Ｂｊ０９浙ｆ０９２）民间组织经营，形成了校、、民间组织合企主，或两者兼而有之，校具体情况一。作的形式。各【文章摘要】高校后勤管理是高等教育不可缺少该管理模式以英、美国家的高校为代表。美国高校经费的使用除常规的教学、科研二、国内高校后勤管理模式及现状的组成部分，如何低成本、高效率构建有相当大的比例是用于后勤服务的，比面对我国高校后勤生存环境的巨大变高校后勤管理体系是一项艰巨的难题。外，较＿规的高校都有自己的学生公寓和学生化，化和改革高校后勤管理模式，进先ｌ上＝．深引本文首先回顾国内外高校后勤枉会化管食堂，勤事务社会化程度很高，个高校进的管理经验、技术及管理方法，断实后整不理模式及其发展现况，后从管理观念、最后勤服务和社会第三产业这个＿后勤系现管理理念的创新，地高校的后勤改革大的各管理体制、管理过程等方面重点给出了统融为一体，以严谨的合同方式确立了规采用了不同的管理模式，下是我国高校以了创新性思考。范的权利义务关系。英国高校后勤工作实后勤发展的现况。行以服务、咨询和学生自助为主的后勤管 “ 模拟法人型”是依赖学校办后勤，后【关键词】理体制，后勤工作由各校自行管理，但各校勤仅仅是从事业性质的校办后勤转变为企高校后勤；管理模式；社会化管理机构设置大体相同，除学生医疗外，后业性质的校办后勤，没有改变学校自己办高校如何将其丰要的精力集中于教学勤服务工作均设有相应的管理部门；英国后勤、管后勤、学校后勤 “ 办社会” 的格和科研，将服务于高校的后勤保障社会解决学生住宿问题具有多层次、多渠道的局，实质还没有发生根本的变化。学校而其化，为新世纪高佼改革的一个重大而迫特点，校不解决全部学生的住宿问题，成学而后勤规模较小，力不强，然是 “ 校一实仍～切的课题，始终坚持服务是高校后勤永英国学牛的伙食采取分散化管理，要解决学户办后勤 ” 由于该模式主要是依托本学。恒的ｔ题。从ｌ８年中共中央关丁教育生用餐问题的形式不拘一格。从总体上校市场，９５从高校分离出来的实体多数没有体制改革的决定巾指出高校后勤改革方看，英美高校的后勤服务归属于学校自办注册法人资格，只是校内 “ 拟法人型”的模向是实行社会化，２０到０６年袁贵仁副部长后勤服务的运行机制，均设有专门的后勤资格实体。在中国高等教育学会后勤管理分会成赢２事务管理机构，０校方直接参与后勤服务保校际联办模式是由若干所高校分离出周年映桃大会上对后勤社会化改革提出了障事务的运作，于学校直接参与型。属来的后勤实体联合组建具有法人资格的后新的框架体系为止，国高校后勤改革虽我专门机构负责型是对高校后勤服务采勤实体或称唇勤集团。这种模式，过后通然取得了举世瞩Ｆ的成绩，到目前为止，取政府负责的全国统一运行机制，｛但但除了勤资源的优化组合，破了学校 “ 校一打一我围许多高校岳勤收葶尚远术完成，大规定统一管理机构并承担管理人员的工资户办后勤” 的格局，绝发挥了规模效益，现实多数高校的后勤管理体制和运行机制还没支出外，高校后勤工作实际上是完全社会了资源共享，开展了社会化服务，在区域范有实现质的变化。高校勤虽然已不是制化的，以德法高校为代表。专门机构可以围内统筹后勤服务。例如北京邮电大学、约高等教育发展的 “ 瓶预” 但依然是我国承担高校后勤事务，可以吸纳社会第三清华大学、北京师范大学等高校联合组建，也高等教育事业发展的制约因素之・。产业参与，如何运用市场机制解决有限北京第一行业联办后勤服务集团一北京在的同家教育支出与无限的个人教育需求之恒通高校热力工程暇务有限责任公司，从国外高校后勤管理模式及现状间日益突出的矛盾方面，国际高校后勤而发挥高校人才技术优势，低热力运行为降旧外各国高校依据发达的经济体制，改革积累ｒ成功的经验，府均对全国统成本，现高校供热资源的共享。政实相当比例的后勤事务由社会团体和企业承模式下的社会化高校后勤服务提供必要区域联办模式是由省、市级区域内联担，以合同、契约形式参与，完全自由或或的财政补助。德法高校均设有从事后勤管合组建高校的后勤服务机构，面向区域内参与，成＿高校后勤事务的主要生力军，理的副校长，不承担实质性的后勤管理的高校开展社会化的后勤服务。这种模式形ｒ但管理模式灵活多样，大体可分为高校直接工作，主要代表学校与全国性的后勤服务彻底打破了高校自办后勤的局面，经营其参与型、专门机构负责型、高校与专门机机构进行协调与合作，行使必要的监督职规模大、竞争力强。上海市于１９年成如９９构台办型三种类型。能，但也有少数一些高校自己承担后勤服立了服务中心和高校后勤发展中心两个市高校直接参与型是指高校为学生们提务保障工作。级高校后勤中心，发展高校连锁餐饮业，教供较为完备的后勤服务，校设有专门后高高校与专门机构合办型是指高校不设育连锁超市４家，３建立了ｌ个后勤主、０副勤事务管理机构，控方直接参与后勤事务立隶属于学校的专职后勤服务队伍，有食品配货中心，所实行大宗商品的集中采购，的运作。其学生宿舍、食堂在专门后勤机后勤服务由专业化程度很高的社会服务机价格比原来学校单独采购明显降低。这种构的直接参与下，或以学校直接举办为主，构提供，日本高校为代表。日本高校后方式比较彻底地打破了原来的 “ 以一校一户或以吸纳社会第三产业到学校举办为勤服务的社会化程度较高，日本大学后勤办后勤、校校后勤办社会”的格局，有利于

国际视野下的高校后勤保障体系建设

科技信息
基础理论研讨
国际视野下的离枝后勤保瞪傩系建设
上海交通大学后勤保障处王平上海交通大学校长办公室吴旦
［摘要］进入二十一世纪以来，国的高等学府集体进入了冲击世界一流大学的高速发展时期与大学的内部平稳运行息息相关的我高校后勤保障工作无可逃脱的必然面临传统发展思路的转型与新体系建设的思考与探索阶段。本文从时代历史背景的角度，探讨新时期高校后勤保障工作的理念转变与行动应对。［关键词］国际视野高校后勤挑战应对国内高等学府进入冲击世界一流大学的高速发展时期进入二十一世界以来，国的高等学府（我特别是９５８工程高校）集体进入了冲击世界一流大学的高速发展时期。与大学的内部平稳运行息息相关的高校后勤保障工作无可逃脱的必然面临传统发展思路的转型与新体系建设的思考与探索阶段。本文从时代历史背景的角度，探讨新时期高校后勤保障工作的理念转变与行动应对。二、新形势下。后勤服务所面临的挑战与出路１现阶段后勤服务背景及服务对象构成变化情况、从客观历史发展阶段来看，高校创建世界一流大学既定发展目标客观要求后勤管理与服务要抓住机遇，主动进入学校发展主战场。从服务对象角度来看，学校未来发展主力军的海外生存感受，其倾向于高雅的校园生活体验。留学生多元化的国籍背景，使其对校园后勤服务的期待呈现国际化的特点。然而，目前高校的后勤保障工作中仍然体现出较为明显的计划经济时代特点，即停留在满足吃饱穿暖的基本生活诉求
一
、
阶段。
２马斯洛层次需求理论的历史与现实意义、马斯洛需求层次理论（ｓｗｓｉａｃｙｆｅｄ）亦称 “ Ｍａｌ ’ｈｅｒｈｎｅｓ，ｏｒｏ基本需求层次理论 ”是行为科学的理论之一，，由美国心理学家亚伯拉罕－马斯洛于１４９３年在《人类激励理论》论文中所提出。该理论对人类在不同发展阶段的本能性需求进行了科学的分析与阐述。其把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。同时，根据社会发展的先进化程度，其各层次需求所占比例保持动态变化，社会越发展，其顶端需求迫切度越明显。经过改革开放三十年的高速发展，国民的需求层次相应的发生深刻变化，高校的后勤服务对象同样生长于这个时代，其对后勤服务内容的期待正在或者已经发生了潜移默化的根本性变化。如果仍然停留在吃饱穿暖的低端生活保障层面，客观上将造成忽略时代经济特点、无视深刻变动的服务需求。

外军后勤院校任职教育现状及启示

外军后勤院校任职教育现状及启示摘要：本文通过研究美、俄军后勤院校任职教育的训练体系和管理体系，归纳总结了外军后勤院校任职教育质量管理的有益经验，并进一步分析了对我军后勤院校任职教育质量管理的启示和借鉴意义。

关键词：后勤院校；任职教育；质量管理文献标识码：A目前，外军后勤院校主要承担军官任职后的军事专业教育，并且贯穿军官终身职业生涯，以不断改进和完善他们的知识结构，提高他们的业务水平和适应能力。

同时充分利用地方高等教育资源，逐步建立起一整套完善、稳定、正规化的院校教育管理体系，并且按照各类院校的教育训练任务分工，构建了各具特色的人才培养模式，为本国培养军事人才。

美军和俄军的后勤教育训练体系和管理体系是比较有特色的。

美军后勤院校的主要任务是通过系统正规的专业教育，培养能满足部队建设和作战保障需要的各类后勤人才。

到目前为止，美军已经形成了一个带有法制特点的，初级院校以培训官兵并重，中高级院校以培训军官为主的逐级训练的后勤院校教育训练体系。

美军后勤军官的教育训练分为任命前的基础训练和任命后的深造提高训练两大部分。

军官的任命前教育是军官教育的基础，是时间最长、对军官影响最大和最为关键的阶段，分别在各军种军官学校、候补军官／军官训练学校和地方大学的后备军官训练团进行，为期2～5年。

这一阶段的基本目的在于打好四个基础，即思想品德基础、科学文化基础、军事素质基础和身体素质基础。

任命后的深造提高训练阶段主要包括：①新后勤军官的任职训练。

新后勤军官从被任命为少尉后到部队任职前，先被分配到相应兵种的后勤院校接受为期3～4个月的任职训练，主要学习与本兵种专业有关的具体职责，结业后才到后勤部队担任排长职务。

②分级进行的深造教育。

根据训、晋结合的原则，军官在晋升之前一般先到相应级别的院校进修，毕业时才分配到高一级职务。

美军后勤军官的进修深造教育分为初、中、高三级。

服役满3年的中尉，由兵种后勤院校承担初级进修深造教育，时间2～4个月，毕业后可任连级后勤主官或营、旅机关后勤参谋。

国内外高校后勤服务育人研究综述

理论探讨摘要：国外高校后勤服务育人较之国内起步较早，近些年，国内研究呈现上升趋势，取得了阶段性成果，但也存在些许不足，基于CNKI数据库和维普期刊数据库，对国内外的高校后勤服务育人研究情况进行系统梳理，为高校后勤服务育人后续研究提供借鉴。

关键词：高校后勤；服务育人；三育人本文基于CNKI数据库和维普期刊数据库以“logistics service”、“服务育人”为关键词检索的期刊论文，经筛选和整理, 最后将所检索到的国内外文献进行现状分析, 总结取得的研究成果, 讨论该领域未来发展的启示, 力求为后续高校后勤服务育人的研究提供较为全面的理论依据。

一、国外研究的现状由于国外高等教育比我国发展的早，其管理理念也比我国成熟，其在完全市场化环境中高度社会化的后勤管理模式也与国内大不相同。

国外服务育人研究成果较少，究其原因，二十世纪八十年代国外高校兴起新公共管理运动，服务社会化程度高。

（一）德国模式:德国高校服务机构所建立的大学生服务中心，成员由州政府任命，资产均归政府所有，通过政府拨付资金保证大学生服务中心的有效运转，按照企业管理模式自主经营，但不以盈利为目的。

德国政府出资建设高校服务设施，如教学楼、食堂、校园景观等，产权属于国家，自主经营。

德国经济发达，属于福利国家，国内普及免费高等教育。

德国的服务体系由政府主导，高校缺乏自主创新性，模式固定，发展缓慢。

德国服务模式可视为福利制国家推行的高等教育在后勤领域的体现。

（二）英美模式：英国和美国高校设有专门的服务管理机构，由学校自办，由专人负责后勤具体事物的管理工作，并根据具体分工设置不同服务机构，如基建、餐饮、公寓、安全等。

英美高校服务都属自办后勤模式。

英美高校后勤服务人员由三部分构成，即高校编制内的后勤服务人员、社会服务企业人员和参与高校后勤服务的在校生。

在英美高校中，自办后勤在后勤服务体系中自主权较大，通过市场竞争引进专业社会服务企业并分配高校后勤服务资源。

浅谈外军后勤改革的经验启示

浅谈外军后勤改革的经验启示作者：李幼林黄孝成戴杰君来源：《现代营销·营销学苑》2010年第12期20世纪80年代以来，随着苏联的解体，世界战略格局发生巨大变化，进入了相对和平的发展时期。

但由于海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争以及伊拉克战争等局部战争相继发生，其特有的作战方式使各国认识到了人类战争形态发生了深刻变化，各国军队纷纷走上了变革之路。

而后勤改革，作為军事改革的重要组成部分，也面临着前所未有的机遇和挑战。

因此，系统研究世界主要国家军队后勤改革的经验教训，对促进我军后勤建设与发展，具有参考借鉴价值。

一、后勤改革方向要与军事战略协调，建立统一的组织领导机构后勤改革必须以达成国家的军事战略为基点。

只有服从并服务于军事战略，各方面的军事改革才能获得实现既定目标的可靠条件，才能为共同实现国家战略的总体目标发挥应有的作用。

为了确保后勤改革有计划、有组织地围绕其军事战略稳步推进，外军十分重视对后勤改革的组织领导，以对改革的方方面面进行组织、调控、监督和检查。

如美军在20世纪九十年代进行的财务管理改革中，就在国防部一级设立了对三军财务实施集中统管的领导机构，成立了以国防部第一副部长为主席，军种部长、参联会副主席、负责采购的国防部副部长、主计长、财务主任、法律总顾问等成员组成的“财务管理高级监督委员会”，并赋予其决定管理改革的方向、内容、举措等重大问题的权力。

俄军在进行后勤改革时也专门成立了改革领导机构。

俄国防会议成立了由各方面专家和政府有关部门代表参加的军事改革委员会，主席和副主席分别由总理和第一副总理担任。

改革委员会与政府有关部门一起制定军事改革总体构想，再以构想为基础制定军事改革计划，武装力量据此制定自己的改革计划。

同时成立国家军事监察署，以监督改革进程。

俄军这种由国家最高领导层对军事改革直接参与和监督的做法，保证了国防部与政府部门、联邦会议、国防会议、安全会议、各强力部门的紧密联系，为联合全社会力量解决军事改革问题创造了先决条件。

德国大学生后勤服务社会化浅析

左右．当于人民币１０相．０元左右而外面私人出租的公寓房的２平均租金则要４５马克左右，当于人民币１０５相８０元左右。
作会议，出三年内实现社会化的目标。国务院六部委还下发提
份套餐（主菜＋２个配菜）的价格大约３至６马克：除了用
４健康和家庭服务：
餐，食堂里还免费提供了几十种杂志供大学生阅览。后勤管理服务中心为大学生提供社会心理咨询和法律咨
询。如针对新来的大学生经常面对的 “ 间管理和 “ 习方时学法题，理咨询中心会开设一门有关时间管理 ” “ 习方问心和学法 ” 讲座课程．助学生度过难关：此外，了使有蒴子的大的帮为学生安心学习，勤服务中心还提供托儿服务后
一
，
ｌ９世纪成立的洪堡大学培养过２５名获诺贝尔奖的学者：
目前，国拥有３０多所大学，校生１０多万，总人口的德０在８占
２５％２
后，可获得房屋出租的信息。２贷款服务后勤管理服务中心不直接提供贷学盎．量的助学贷款由大州政府和一些社会团体提供。根据１７９２年颁布的＜联邦贷学盒法）大学生后勤管理服务中心管理和发放这些贷学金，
维普资讯
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７・０

浅析国内外高校后勤财务管理存在的问题及对策

浅析国内外高校后勤财务管理存在的问题及对策作者：汪静来源：《环球市场》2018年第10期摘要：高校的后勤财务管理作为高校管理的重要一环，是实现高校统筹发展的关键因素。

随着社会对高校的要求不断的提高，学校后勤财务管理在其过程中逐渐暴露出一些问题，其发展难以满足高校不断发展的需求。

本文旨在于促进高校适应社会发展，学习发达国家高校管理的经验，提出应对策略，在提升后勤工作质量的基础上确保学校健康有效发展。

关键词：高校后勤财务管理；问题；对策一、调研国内外高校后勤财务管理的现状（一）国内高校后勤财务管理的现状自高校后勤改革以来，其很大程度上解决了高校后勤财务管理与高校迅速发展之间的矛盾。

后勤财务管理的有效进行是高校发展的必经之路，但是我国高校后勤财务管理存在着产权不明确、管理形式混乱、大多数高校的后勤财务管理仍然受限于学校的问题。

同时，高校后勤作为学校的一个部门，其经营方式要兼顾经济效益和社会效益，即使亏损也要做好对师生的后勤保障工作。

其次，高校后勤服务工作涉及的范围广领域多。

最后，多数高校后勤职工中存在大量的文化水平低，综合素质相对落后的人员。

（二）国外高校后勤财务管理的现状国外高校相对于中国而言，高校的后勤财务管理的问题明显减少。

例如教育事业成功的国家——美国，办学理念超前，学校承担的后勤服务较少，例如宿舍、餐厅、药店和书店等其他服务设施，均是由周边服务机构所提供，这些措施的实施大大减少了高校的后勤人员数量和财务压力，使得国外高校的财务资源能够充分利用，从而更好地为师生提供较高质量的服务。

同时，国外后勤财务管理适应社会高速发展的要求也大大降低。

但是即便如此，国外后勤财务管理也并非完美，其也存在着和我国相差无几的问题。

图1为美国高校学生事务管理组织机构示意图：二、浅析国内外高校后勤财务管理的问题（一）核算体系有待完善目前，高校后勤各部门采用的核算制度不统一，不同部门使用不同的核算体系，核算体系的胡乱不利于统筹各部门间的工作。

国外高校后勤运作模式对深化我国高校后勤改革的启示

国外高校后勤运作模式对深化我国高校后勤改革的启示【摘要】国外高校后勤运作模式对我国高校后勤改革具有重要的启示作用。

通过对国外高校后勤运作模式的特点和优势的分析，可以发现其提高管理效率和服务水平、引入市场机制和竞争激励、加强信息化建设和智能化技术应用等方面的经验值得我国借鉴。

在当前我国高校后勤改革面临的挑战下，借鉴国外经验，推动我国高校后勤改革，实施有效措施，提升我国高校后勤服务水平，将是当前的重要任务和方向。

通过引进国外的成功经验和模式，我国高校后勤服务将能够更加贴近实际需求，提升服务水平，满足广大师生的需求和期待，推动我国高校后勤改革的深化和发展。

【关键词】国外高校后勤运作模式，我国高校后勤改革，管理效率，服务水平，市场机制，竞争激励，信息化建设，智能化技术应用，借鉴经验，推动改革，提升服务水平。

1. 引言1.1 国外高校后勤运作模式的重要性国外高校后勤运作模式的重要性在于其可以为学校提供高效、优质的后勤服务，为师生创造良好的学习和生活环境。

国外高校后勤运作模式注重精细化管理和服务优化，可以有效提高学校的综合管理水平和服务质量。

通过引入先进的管理理念和技术手段，国外高校后勤运作模式能够有效节约资源、提高效率，为学校节约成本，提升服务水平。

在竞争激烈的教育市场中，高校后勤服务也成为吸引学生和教师的关键因素之一。

国外高校后勤运作模式的优秀经验和做法可以为我国高校提供借鉴和参考，促进我国高校后勤改革的深化和发展。

深入研究国外高校后勤运作模式的重要性，对于我国高校后勤改革的推进具有重要意义。

1.2 我国高校后勤改革的现状和挑战我国高校后勤改革在不断推进中，但仍面临着诸多挑战。

我国高校后勤管理体制相对僵化，缺乏灵活性和效率性，导致资源利用效率低下、服务质量不高等问题。

现有的后勤服务模式仍停留在传统的行政管理模式上，无法适应高校发展的需求，缺乏创新和激励机制。

我国高校后勤信息化建设较为滞后，缺乏智能化技术的支持，导致管理效率低下、服务水平不高等问题。

外军后勤教育训练对我军启示问题的研究

外军后勤教育训练对我军启示问题的研究本文以外军后勤教育训练管理体系为例，介绍了外军后勤教育的训练现状，并结合外军后勤教育训练的特点和其主要做法，得出外军后勤教育训练对我军的启示。

这对改革院校结构创新培训方式、提高后勤院校教育训练水平等方面具有重要的指导意义。

关键字：训练，保障，启示一、外军后勤教育训练的现状美军和俄军的后勤教育训练体系和管理体系是比较有特色的。

目前，外军后勤院校主要承担军官任职后的军事专业教育，提高他们的业务水平和适应能力。

并且按照各类院校的教育训练任务分工逐步建立起一整套完善、稳定、正规化的院校教育管理体系，构建了各具特色的人才培养模式。

美军后勤院校的主要任务是培养能满足部队建设和作战保障需要的各类后勤人才。

美军后勤军官的教育训练分为任命前的基础训练和任命后的深造提高训练两大部分。

美军在院校领导管理体制上实行统一预导、军种归口、部门负责、分级管理的体制。

俄军的军事后勤院校领导体制与国防领导体制一样，在机构的设置上基本上是上下致，强调集中统一，院校自主权较小。

俄军后勤军官在整个成长过程中，要多次接受院校培训。

二、外军后勤教育训练的特点1.实施后勤野战化训练，加强野外战术专业作业训练。

美军十分重视建立战斗训练中心，已建有“山地作战训练中心”、“高原作战训练中心”、“国家训练中心”、“寒区作战训练中心”和“热带丛林作战训练中心”。

通过野外战术专业训练，后勤人员能从中获得重要的野战经验，达到理论与实际相结合的目的。

俄军则首先熟悉设备工具和学会使用方法，然后到野外选择展开地域，完成规定的训练科目。

2.强调单兵专业技能，提高分队保障能力美军通过在职训练方式不断更新士兵和军官的专业知识，强调一专多能。

美军后勤专业兵的在职训练主要依据各种规章制度所规定的内容和标准实施，侧重培养复合型人才。

同时实施后勤分队训练，逐级进行，重视后勤班、排练，增强整体协调能力。

3.运用现代模拟技术，配合器材和模型共同训练采用“虚拟现实”技术，使演练者如同置身于“真实的”环境。

国际学校后勤工作心得培训

鼓励家长参与学校管理和活动，促进家校合作，共同关注学生的成长发展。
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安全防范与突发事件处理
校园安全制度建设及执行情况回顾
建立健全校园安全管理制度和规章，包括校园安全责任制、安全检查制度、安全教育培训制度等
。
定期对校园安全制度执行情况进行回顾和总结，及时发现问题并
进行改进。
加强校园安全巡查，确保各项安全制度得到有效执行。
消防设施检查与维护保养要求
定期对校园内的消防设施进行检查，包括灭火器、消防栓、烟雾报警器等，确保其完好有效。
加强消防设施的日常管理和使用培训，提高师生的消防安全意识和自救能力。
制定消防设施维护保养计划，对设施进行定期保养和维修，延长使用寿命。
突发事件应急预案制定及演练实施
定期组织师生进行应急预案演练，提高应对突发事件的能力和效率。
餐饮文化
推广健康饮食文化，倡导文明就餐礼仪，营造温馨、和谐的餐饮环境。
住宿管理与服务
住宿条件
提供舒适、安全、卫生的住宿环境，保障师生良好的休息质量。
服务质量
热情周到地为师生提供住宿服务，及时解决住宿过程中遇到的问
题。
宿舍文化
加强宿舍文化建设，开展丰富多彩的宿舍文化活动，增进师生之
间的交流与友谊。
谢谢观看
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教学设施
包括教室、实验室、图书馆等，用于满足日常教学和学术研
究需求。
体育设施
如体育馆、游泳池、运动场等，提供学生体育锻炼和竞技活
动的场所。
住宿设施
包括学生宿舍、教师公寓等，提供舒适的居住环境和生活配
套服务。
餐饮设施
如食堂、餐厅等，确保师生在校期间的饮食安全和营养均衡

中外高校后勤管理机制异同浅析

中外高校后勤管理机制异同浅析【摘要】本文对中外高校后勤管理机制进行了比较分析，包括概述、异同、比较分析、发展趋势和借鉴意义等方面。

通过对不同国家高校后勤管理机制的对比，可以发现各有优劣，互相借鉴。

文章指出，中外高校后勤管理机制的异同具有一定的启示意义，为中外高校提供了发展的借鉴和参考。

未来研究可以加深对后勤管理机制的探讨，探索更好的管理模式。

结论指出，后勤管理机制的完善对高校的发展至关重要，需要不断优化和提升。

通过深入研究和比较，可以更好地促进后勤管理机制的创新与改进，为高校的可持续发展提供更好的支持和保障。

【关键词】关键词：后勤管理、高校、机制、异同、比较分析、发展趋势、借鉴意义、启示、展望、结论。

1. 引言1.1 研究背景中外高校后勤管理是大学管理中一个重要的方面，直接关系到整个高校的运行效率和服务质量。

随着全球化的进程加快，中外高校后勤管理机制也在不断进行改革和创新，以适应不断变化的教育环境和社会需求。

在这样的背景下，深入研究中外高校后勤管理机制的异同，对于借鉴和提升高校后勤管理水平具有重要的意义。

在国内，随着高校规模的扩大和办学品质的提高，后勤管理越来越受到重视。

许多高校建立了完善的后勤管理体系，包括食堂、住宿、校园环境等方面，以确保师生的日常生活和学习环境良好。

而在国外，一些发达国家的高校后勤管理机制更加先进和成熟，注重服务质量和环境友好性。

比较中外高校后勤管理机制的异同，可以帮助我们更好地了解各自的优势和不足，为改进后勤管理工作提供参考和借鉴。

1.2 研究意义后勤管理是高校管理中的重要组成部分，直接关系到高校师生的生活和学习环境。

中外高校后勤管理机制的异同对比研究，有助于探讨高校后勤管理的最佳实践，为提升高校后勤管理水平提供参考。

研究中外高校后勤管理机制的异同，可以帮助我们了解不同文化背景下的高校后勤管理模式，发现其中的优势和不足之处，以及可以借鉴的经验和教训。

通过比较分析中外高校后勤管理机制的发展趋势，可以更好地把握未来的发展方向，提高高校后勤管理的效率和质量。

国外对高校后勤工作总结

国外对高校后勤工作总结后勤人员是企业的和谐服务人员，是企业全面发展和连续稳固发展的新气力，后勤工作是为各单位职能活动正常进行而提供的以服务为主要目的工作，那么你怎么写一份国外对高校后勤工作总结呢？下面是作者为大家收集有关于国外对高校后勤工作总结，期望你爱好。

#420459国外对高校后勤工作总结1今年，我们单位认真落实科学发观展，在领导下，遵照侨务工作的有关规定，我们制定了后勤管理工作实行细则，并把它作为我们后勤工作的行动指南，从而今年的后勤工作获得了新的进步，得到了员工的好评。

一、加强员工的思想教育我们单位人员，都是(绝大多数是)从国内来的，有的在这里工作了_年，有的则是今年刚来。

为此，我们不放松对后勤工作人员的思想教育，教育他们严格遵照当地国家的法律法规，尊重当地社会习俗和宗教信仰，并为员工和国内亲人联系，沟通情感，了解家中情形提供便利条件，既和当地群众加强必要的合作又不和当地群众乱交往，充分发挥翻译的职能作用，扫平了和当地联系的语言障碍，避免了涉外纠纷。

我和领事馆工作人员加强联系，密切沟通，从官方渠道及时了解当地国家的局势和社情，我们再以此采取必要的防范措施，从而保证了员工的人身安全和财产安全。

二、采取一切有效措施，想方设法改进员工伙食我们的员工来自国内，又来自国内的不同省份，其饮食习惯存在着较大的差别。

而我们后勤工作的一个重要内容就是搞好伙食，提高伙食质量，尽可能地满足每一位员工的饮食习惯，符合他们的口味。

常言道：众口难调。

为解决众口难调的问题。

我们事先征求每一位员工的意见，他们爱好吃什么样的菜，爱好吃的甜的，酸的，辣的，爱好吃米饭，馒头，包子，爱好偏咸还是偏淡等等，我们把员工的这些饮食习惯一一统计上来，再灵活制定每周食谱，并给炊事员买回炊食方面的书籍，好让炊食员针对员工的“口味”，量体载衣般地做好每一顿饮菜。

有些菜，在当地菜购不上，我们后勤人员便首创了几块菜地，再从国内带回蔬菜种子，种上蔬菜，同时，这几块菜地还为我们节省了一笔买菜的开支。

中外高等学校后勤管理模式比较

龙源期刊网中外高等学校后勤管理模式比较作者：许晖崔雪莹来源：《教育界·下旬》2018年第12期【摘要】高校后勤管理是双一流大学建设的重点问题。

文章通过比较中外高校后勤管理模式的特点，分析我国现行高校后勤管理模式存在的问题，针对现有问题提出建议，以期对我国高校后勤改革有所借鉴。

【关键词】中外高校；后勤管理；比较分析；借鉴一、中外高等学校后勤管理模式比较的必要性目前，双一流高校建设是各大高校尤为关注的问题。

由于国内外经济水平、政治特征、教育发展历史各不相同，我国与国外高校后勤管理模式存在较大差异。

国外高等学校后勤较为先进的管理模式，特别是国外高校在长期与社会合作办后勤的过程中积累的管理经验，十分值得我们借鉴。

通过了解国外高等学校后勤管理模式，分析其管理特征，我们可以学习国外高等学校后勤管理的运行模式，结合我国国情，完善我国高校后勤管理制度。

分析中外高校后勤管理模式的不同特点和优劣，对我们深化高校后勤改革、提高教学质量及培养高素质人才不无裨益。

二、高校后勤管理模式的概念管理模式构成要素。

其一是管理观念。

管理观念是在管理实践中形成并反过来指导管理的一种认识。

国内外高校后勤管理部门在长期后勤管理过程中逐渐形成本国特有的管理理念，并反过来指导其管理实践。

各国高校后勤在不同的历史文化环境中形成各具特色的管理观念。

管理观念一旦形成，将持续影响后勤管理系统的运行。

其二是管理结构。

结构指事物构成部分及构成比例。

高校后勤管理模式的结构主要有这几种，分别为职能制、直线制、直线职能制、独立制、矩阵制等。

其三是管理体制。

管理体制是管理机构与管理规章制度的结合体，高校后勤的管理体制就是高校的后勤管理机构与高校的后勤管理规章制度的统一体。

我们需关注各国高校后勤管理是以政府决策、学校决策或是后勤部门领导决策为核心，还是以民主决策为核心，了解高校后勤的决策体制对于高校后勤社会化管理与民主化管理意义重大。

其四是管理机制。

外国高校校园后勤管理论文

关于外国高校校园后勤管理论文一、校园设计和建设秉承简约实用的原则简约实用的原则，体现在校园建设的方方面面。

在内华达大学拉斯维加斯分校，学校图书馆和教学楼采用的经济实用、绿色环保的墙体材料，给我们留下深刻的印象。

该材料类似于我国普遍使用的加气混凝土砌块，但由于掺有不同颜色、不同比例和不同粒径的工业废渣或矿渣为骨料，使得砌块花色各异并具有石材的质感。

学校图书馆内部装修比较精细，但大厅墙体和柱子却普遍使用表面略显粗糙的砌块装修，不加任何饰面，由于色彩运用得较好，并没有生硬、突兀的感觉。

教学楼的内外墙全部采用这种材料，砌筑勾缝而成，同样不再增加任何装饰面层，自然大方，绿色环保，经济耐用。

水磨石楼地面、清水混凝土墙柱面随处可见。

加州大学洛杉矶分校附属医院大楼，外墙立面主要采用50毫米厚的米色大理石干挂幕墙，装饰精致，而其室内地面采用的则是彩色现浇水磨石地面，水磨石采用5毫米厚不锈钢间隔条，分隔出不同的色块图案，表面均匀、平整、密实，没有裂缝划痕，堪称精细精美，不亚于高档大理石铺装效果。

墙面、顶棚装饰简洁大方，许多柱面采用清水混凝土，与水磨石地面装饰风格协调一致。

其大门外平台及道路铺装没有采用花岗岩石材，全部是红砖的混凝土路面，同样因其施工质量高，色彩协调统一，没有一点低档的感觉，处处给人以简约、协调、实用之印象，又不失精美、豪华之感。

室外工程设计普遍注重实用性。

学校的主要道路以沥青混凝土路面为主，其路牙及路边石基本选用预制混凝土块，绿化道路、人行道路、广场铺装等以现浇混凝土、水刷石、红砖铺砌等为主，很少见到大片的石材铺装。

楼门口大台阶及其他室外台阶，基本上也是现浇混凝土制作，每个踏步均加防滑条，每处台阶均加扶手。

许多花池池壁使用清水混凝土，不再镶贴其它材料，且池壁稍厚，可以作为座椅使用。

校园随处可见自行车停放架，一般设置在路边绿化中，停车架采用镀锌钢管弯折而成，成“U”字或倒“U”字状排列组合，简单实用，并且凡设置停车架的地方，地面基本上为沙土地面，不做任何铺装。

美国高等学校的学生后勤服务简介

美国高等学校的学生后勤服务简介美国高等学校的学生后勤服务简介第二次世界大战以来，美国的高等教育有了很大的发展，1955年全美国的高校在校生人数为250万，到1980～1981年年底学生总数已达1232万，1997年则达1440万。

从50年代到80年代的20多年中，美国大学的校舍建筑超过了已往200年的总数。

除正规的综合性大学外，还建立了一批二年制的学院(后多改为四年制)、专业学院(后有相当一部分发展为综合大学)、州立大学分校(如加州大学包含了9个分校，其中伯克菜分校在全美大学排行榜上名列前茅，而威斯康星州立大学则有13所分校，规模亦颇可观)和二年制的社区学院。

据有关资料统计，在60年代的一个时期内，美国每周都有一所新大学诞生，截止到1997年为止，美国已有高等学校3700所，为2l世纪美国义务教育深入到高等教育层次打下了基础(义务教育年限为15年，即普及到大学2～3年级)。

为了发展高等教育，美国在建校规模上是经历了一个特殊的过程的。

1990年时，美国学校的规模以千人以下的小型学院为主，约占高校总数的99.1％，而中型的有5000学生左右的学院只占2.9％，没有大型的(近万人)和巨型的(万人以上至数万人，如美国的加州大学和纽州州立大学，学生均超过4万人)大学。

到50年代，小型学院降至77.1％，中型学院升到18.3％，大型院校增至2.8％，巨型学院则有1.7％。

到80年代，小型院校再降至38％，中型院校增至40.2％，大型院校增至11.4％，巨型院校增至10.4％。

从这一发展过程中可以看出，美国的高校规模是逐渐增大的，而且比例结构日趋合理，日趋与地方经济文化相结合。

80年代时，美国的以职业培训为办学方向的社区学院多达1231所(其中公立的1049所，私立的182所)，其全目制学生的总数高达美国高校学生人数的约50％。

除了公私立名牌大学和私立学校外，大多数学校，特别是社区学院收费比较低廉，学生实行走读。