幼儿园大班社会领域活动方案2020最新大全

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幼儿园大班社会领域的教案（14篇）

幼儿园大班社会领域的教案(14篇)幼儿园大班社会领域的教案篇1幼儿园大班社会领域：和平玫瑰活动目标1．理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。

2．通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。

3．体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。

活动准备本班幼儿发生矛盾冲突的视频，《和平玫瑰》绘本的PPT，“和平玫瑰”若干朵，《朋友越多越快乐》音乐。

活动过程一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频，引发讨论师：你和班上的小朋友闹矛盾了，心里难过吗?师：你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗?佳佳：那本书是我从家里带来的，元元不经过我同意就抢走了，我很生气。

师：元元你想和佳佳和好吗?师：怎样才能和好呢?你会怎么做呢?元元：我下次不抢了，想看就和佳佳商量。

佳佳：好吧，你想看我的书，你告诉我一下。

师：我们为佳佳的大方，为元元能友好商量鼓鼓掌。

师：闹矛盾的时候，大家心里都很难受，都有心里话要跟对方说，有什么样的好方法能让我们听到同伴想说的话，又能很快解决不开心的事呢?二、欣赏绘本，学习相互倾诉心里话，通过协商友好解决矛盾冲突1．欣赏绘本，引发讨论师：绘本中的小朋友遇到冲突时，怎么做的?师：他们共同来到“玫瑰角”，拿着玫瑰说了些心里话，怎么说的，我们来一起学一学。

(教师用语言创造情境，引发幼儿学习说心里话的方法。

绘本中有三个小故事，可以根据班级状况重点和幼儿讨论一个故事。

)师：听了对方的心里话后，他们和好了吗?看到他们和好，你心里有什么感受?2．创设情境，同伴间倾诉心里话(1)师：我们班也有了“和平玫瑰”，它也想听听小朋友的心里话。

请你拿着“和平玫瑰"，找一个跟你发生过矛盾的小朋友，到你们都喜欢的地方，相互说说心里话。

(2)幼儿拿着“和平玫瑰”找同伴说说心里话，最终友好抱抱。

三、交流自身感受，分享同伴间接纳、友好的温馨情感师：刚刚看到好多小朋友拿着“和平玫瑰”都开心地笑了，谁来和大家分享一下，你们为什么那么开心?小结：当我们都想要一样东西，都想争先，或者做了让同伴不开心的事情时，我们可以像故事里的小朋友一样，放下争吵，共同来到“玫瑰角”相互间说说心里话，最终友好地抱一抱。

幼儿园社会领域教案大全优秀6篇

幼儿园社会领域教案大全优秀6篇篇一：大班社会活动方案篇一活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。

木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。

木头人讲述原因（不舒服、不能动）2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。

教师巡回指导。

师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。

（幼儿自由探索）3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。

幼儿园大班社会领域活动方案2020【5篇】

幼儿园大班社会领域活动方案2020【5篇】作为教师具体可以从幼儿的人际交往和社会适应能力两方面抓起，切实注重理论联系实际，努力提高社会教学的有效性，这样才能促进幼儿全面发展，真正地让他们成为未来社会的建设者和接班人。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班社会领域活动方案1活动目标：1.乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。

2.知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。

活动准备：1.经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。

2.材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。

活动过程：1.以故事引题，"小猫是怎样学本领的"，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。

第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的?第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?小结：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。

3.讨论"你做什么事能坚持"，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。

讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?小结：生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才能做好的。

4.指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好每件事。

5.开展竞赛游戏：跑步、跳绳、拍球等。

在游戏中鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的孩子。

活动资料：小猫学本领(故事)小猫一天天地长大了。

一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。

于是，小猫回家对妈妈说："妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧!"妈妈说："孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。

大班社会领域的活动方案(精选8篇)

大班社会领域的活动方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班社会领域活动方案优秀案例

2024年幼儿园大班社会领域活动方案优秀案例活动主题：家庭和睦共融活动目标：1. 培养幼儿尊重、爱护家庭的意识。

2. 强化幼儿与家庭成员之间的情感交流。

3. 增进幼儿对社会的理解与认知。

活动内容：活动一：我的家庭树活动目标：通过绘制家庭树，让幼儿了解家庭成员，并培养幼儿对家庭的归属感和温暖感。

活动流程：1. 教师以绘制家庭树为引导，让幼儿绘制自己的家庭树。

2. 谈论幼儿绘制的家庭树，了解家庭成员的关系。

3. 邀请幼儿分享自己的家庭故事，促进幼儿之间的情感交流。

活动二：亲情串珠活动目标：通过手工制作串珠手链，培养幼儿对家庭成员的感恩和珍惜之情。

活动流程：1. 提供彩色串珠和绳子，让幼儿按照家庭成员的数量选择相应颜色的串珠。

2. 引导幼儿将串珠穿在绳子上，并用心地制作成手链。

3. 鼓励幼儿向家庭成员赠送手链，并表达对家庭成员的感恩之情。

活动三：家庭故事汇演活动目标：通过自由表演家庭故事，培养幼儿合作精神和创造力。

活动流程：1. 教师指导幼儿选择自己喜欢的家庭故事，并组织幼儿分组进行表演。

2. 鼓励幼儿自由发挥，创作角色和情节，增加趣味性。

3. 在班级内进行小型汇演，让幼儿展示自己的表演才能，并互相欣赏与分享。

活动四：社区参观活动活动目标：通过参观社区，让幼儿认识社会环境，增进对社区和社区工作者的理解。

活动流程：1. 教师带领幼儿走访社区内的医院、消防站、邮局等，介绍他们的工作内容和意义。

2. 带领幼儿观察社区道路、交通设施等，并与社区居民进行简单交流。

3. 结合参观的经历，进行小组讨论和绘画活动，让幼儿表达自己对社区的认识和期望。

活动五：社区义务宣传活动目标：通过社区义务宣传，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

活动流程：1. 教师与幼儿一起设计海报、宣传单等宣传材料，提醒社区居民关注环境保护和社区安全等问题。

2. 鼓励幼儿与家长一同将宣传材料发放至社区居民手中，并提醒他们守法、文明出行。

3. 对参与宣传的幼儿进行表扬和奖励，培养其关心社区、乐于助人的意识。

大班社会领域教案五篇

【导语】幼⼉与成⼈、同伴之间的共同⽣活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

⼤班社会领域教案⼀：《学会合作》活动⽬标： 1、初步理解合作的意义，知道⽣活中处处有合作。

2、能共同探索，尝试协商、分⼯，提⾼与同伴合作的能⼒。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进⼀步合作的意识。

活动准备： 1、球、筐。

2、四组操作材料。

3、课件。

活动过程：⼀、运球游戏，感知合作。

1、教师出⽰球。

师：请⼀个⼩朋友把球从这⾥运到对⾯的筐⾥去。

幼⼉第⼀次运球。

师：要求你们不⽤四肢，不借⽤任何⼯具，再把球放到对⾯的筐⾥。

幼⼉第⼆次运球。

师：这次成功了吗？他们是怎么做到的？ 2、教师⼩结：合作就是2个或2个以上的⼈，⼀起努⼒去完成⼀件事情。

⼆、讨论研究，了解合作教师出⽰相应图⽚（⼀个⼈削苹果、⼀个⼈拼拼图、⼆胡独奏、⼀个⼈玩跷跷板、拔河、推车、⾳乐会、搬桌⼦）师：⽼师这⾥有⼀些图⽚，请你们来看⼀看，这些图⽚⾥哪些是合作的？幼⼉分辨交流。

三、游戏感悟，如何合作师：究竟我们应该怎样来合作呢？今天，⽼师给你们准备了⼀些⼩游戏，请你们去玩⼀玩。

1、介绍游戏规则。

第⼀个游戏：同⼼鞋。

第⼆个游戏：站孤岛。

第三个游戏：过河拆桥。

第四个游戏：搭⼩桥。

师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成！ 2、幼⼉第⼀次尝试。

师：你玩的哪个游戏？你们成功了吗？幼⼉交流合作的⽅法。

师：那现在你们还想不想再去尝试⼀下？刚没成功的可以再去试⼀试，刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。

3、幼⼉第⼆次尝试。

师：这次你们成功了吗？你们这次是怎么合作的？师⼩结：原来合作也是有⼀些⼩技巧的，只要我们互相谦让，相互协商，相互配合，合理分⼯，就能⼜快⼜好地完成⼀件事情。

四、联系⽣活，运⽤合作。

1、师：在我们平时的⽣活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗？ 2、教师⼩结：看来，只要⼤家同⼼协⼒、互相合作，什么事都难不倒我们，希望⼩朋友们在今后的学习和⽣活中多多合作、合作愉快！ 3、那现在就让我们众⼈划桨开⼤船吧！（播放⾳乐退场）⼤班社会领域教案⼆：《鲜花送给谁》教学⽬标： 1、认识⼈民英雄纪念碑。

幼儿园大班社会领域活动方案模版（三篇）

幼儿园大班社会领域活动方案模版____年幼儿园大班社会领域活动方案活动一：构建友好的班级社区氛围（主题：我们是一家人）目标：1.帮助幼儿建立团队合作意识，增强班级凝聚力。

2.培养幼儿的友好沟通和合作能力。

3.激发幼儿对于社区的兴趣和热爱。

活动内容：1.合作游戏：组织幼儿进行各类合作游戏，如传球比赛、拼图比赛等，让幼儿感受团队合作的乐趣和重要性。

2.情景表演：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟社区中的角色互动，如店主和顾客、医生和病人等，培养他们的沟通和合作能力。

3.社区参观：带领幼儿参观社区，认识社区的各种设施和服务，了解人们在社区中的相互关系，增强他们的社区认同感。

活动二：垃圾分类乐园（主题：守护绿色家园）目标：1.培养幼儿的环保意识，养成良好的环境保护习惯。

2.提高幼儿的分类能力和创造力。

3.激发幼儿对环境保护相关知识的学习兴趣。

活动内容：1.垃圾分类故事听：通过故事引导，帮助幼儿了解垃圾分类的重要性和方法。

2.垃圾分类游戏：设置分类桶，让幼儿将不同垃圾放入相应的分类桶中，增强幼儿的分类能力。

3.垃圾变艺术：利用废旧材料和垃圾进行手工创作，让幼儿发挥想象力，培养环保意识。

活动三：小厨神比拼（主题：健康饮食）目标：1.培养幼儿的健康饮食意识和自主选择能力。

2.提高幼儿的动手能力和社交能力。

3.激发幼儿对于健康饮食的兴趣和热爱。

活动内容：1.食物认知游戏：准备一些食物图片，让幼儿根据图片名称进行认知，并了解食物的功效和营养成分。

2.健康午餐制作：组织幼儿进行简单的午餐制作，如三明治、水果拼盘等，让幼儿学会选择和搭配健康的食物。

3.小厨神比拼：划分小组，让每个小组挑选一道健康食谱，并组织比拼，评选出最佳小厨神。

活动四：小小社区劳动者（主题：尊重劳动）目标：1.培养幼儿尊重劳动的价值观，认识不同劳动的重要性。

2.激发幼儿对社区劳动者的兴趣和好奇心。

3.提高幼儿的观察能力和表达能力。

活动内容：1.观察社区劳动者：带领幼儿进行社区劳动者观察活动，如清洁工、快递员等，了解他们的工作内容和辛勤付出。

幼儿园大班社会领域活动方案（四篇）

幼儿园大班社会领域活动方案活动目标：1. 理解房屋的历史演变过程。

2. 感受城市发展的持续变迁。

活动准备：1. 整合师生收集的各类房屋模型，以展示房屋的演变历程。

2. 准备现代房屋的各类照片，如高层住宅、多层公寓、别墅等。

3. 提供各种房屋效果图，以及纸笔等创作工具。

活动过程：一、观察与探讨(早期房屋)1. 分析原始人居住在山洞和树上的安全隐患。

2. 讨论初期房屋的结构特点，及其优缺点。

3. 探讨仅具备屋顶和墙的房屋的局限性，以及如何提升采光条件。

4. 分析油烟问题对生活的影响，以及人们采取的改善措施。

5. 探讨户外洗澡和洗衣的不便，以及可能的改进方案。

结论：早期房屋存在诸多不便，随着时间推移逐渐得到改善。

二、交流与欣赏(现代房屋)1. 分享学生对现代房屋的观察，讨论在何处见过这些房屋。

2. 表达个人对各类房屋的喜好，阐述喜欢或不喜欢的理由。

3. 比较现代房屋与早期房屋的改进之处，探讨其优点。

4. 描述在日常生活环境中观察到的其他类型房屋。

结论：房屋持续发展，设计日益完善，城市面貌日新月异。

三、创新设计分析新式房屋效果图的独特之处，探讨设计师们如何创新房屋设计。

幼儿园大班社会领域活动方案（二）活动目标：1. 充分运用已掌握的数学经验，解决实际问题，进一步深入理解列式中三个数字所代表的独特含义。

2. 深刻体验一卡通在日常生活中的便捷性及其所带来的积极影响。

活动准备：幼儿自制一卡通卡片列试题卡模拟刷卡机若干公共汽车、轻轨、地铁站牌模型幼儿张贴记录卡板记号笔标注不同票价的游戏项目图示若干活动过程：一、分享与感知：介绍自己设计的一卡通及其多功能性1. 鼓励幼儿自由展示并介绍自己设计的一卡通，阐述其多种用途。

2. 教师寄语：未来，我们生活中的一卡通或将如你们所设计，功能强大，便捷无比，一卡在手，天下任游。

但请注意，卡内余额不足时，将无法完成刷卡操作。

（注：教师已预先为每位幼儿卡内充值___元。

）二、实践体验：使用一卡通，感受其便利性1. 回顾交通工具标识，讨论如何从当前位置前往公园，并选择适合的交通工具。

大班社会领域活动方案范文（五篇）

大班社会领域活动方案范文活动目标：1. 通过小组合作探索与交流分享活动，旨在提升幼儿的团队协作能力，并让他们在实践中感受合作的乐趣。

2. 加深幼儿对各行各业与日常生活紧密关系的理解，激发他们对各行各业工作者的敬爱之情。

3. 培养幼儿具备敏锐的观察力，提升他们对外界环境的认知能力。

4. 鼓励幼儿勇于尝试，积极与同伴分享个人体验与见解。

5. 引导幼儿探索并发现生活中的多样性与独特性。

活动准备：预先组建三个合作小组，准备幼儿绘制的图画，与交通警察协调并录制视频资料，准备投影仪及字卡（涵盖预检、挂号、门诊、配药等医疗流程）。

活动过程：一、活动导入：教师开场：“近期，我们共同探索了社会的多元职业构成，认识到每种职业的独特性与不可或缺性。

为此，我们成立了超市、医院、交通警察三个合作探索小组，大家积极开展了调查与资料收集工作。

今天，就让我们一起分享这些宝贵的成果吧！”二、幼儿交流环节：1. 超市小组：分享超市购物流程，展示幼儿图画。

介绍超市商品种类及周围超市分布情况。

探讨超市工作人员职责及黄、白标签的意义。

展示超市促销活动资料，讨论其目的。

邀请其他小组提问，进行总结并强调文明购物的重要性。

2. 医院小组：阐述看病流程，解释预检的必要性。

介绍医院工作人员及科室功能。

分析幼儿“问题画”，共同寻找答案。

讨论健康观念，强调身心健康的重要性。

针对心理健康问题提出建议，引导幼儿学会倾诉与寻求帮助。

3. 交通警察小组：观看交通警察工作视频。

就交通规则、交警职责等问题进行交流。

交通警察小组成员回答疑问，教师总结交警工作的艰辛与重要性。

三、活动总结：“我们的生活因各行各业的辛勤付出而变得更加美好。

教师总结：他们的努力保障了社会的正常运行与我们的幸福生活。

让我们学会感恩与尊重每一位劳动者。

”大班社会领域活动方案范文（二）活动目标：1、教育幼儿理解成长意味着要独立处理个人事务。

2、培养幼儿的自我服务观念。

3、增强幼儿的语言沟通技巧。

幼儿园大班社会领域活动方案(五篇)

幼儿园大班社会领域活动方案活动目标：1.了解房屋的发展变迁。

2.体会我们的城市在不断变化。

活动准备：师生共同收集房屋发展变迁过程中的各种房屋，将之布置于活动室。

各种现代房屋的照片(高层、多层、别墅等)。

各种房屋效果图，纸、笔。

活动过程：一、观察讨论(以前的房屋)1、原始人住在山洞里、树上，有什么危险?2、人们最初造的房子是怎样的，有什么好处与缺点?3、房子只有屋顶和墙行不行?怎样使房子更明亮?4、为什么做饭时满屋都是油烟?人们想了哪些方法改进?5、为什么人们要在外面洗澡、洗衣?有什么不方便?可以怎样改进?小结：以前的房屋有许多不方便，慢慢地有了改进。

二、交流分享(现代的房屋)1、这些房屋你见过吗?你在哪里见过?2、你最喜欢哪种房屋?说说喜欢的理由。

3、你最不喜欢哪种房屋?说说你的理由。

4、这些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方?5、除了这些房屋外，你还在我们的周围看到过怎样的房屋。

小结：房屋在不断地变化，越造越好;我们的上海在不断变化，越变越美丽。

三、设计房屋房屋设计师们还在不断地设计新式房子(效果图)，这些房子有什么特别的地方?幼儿园大班社会领域活动方案（二）一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：___成员：___后勤：___摄影新闻：___三、活动时间：__年_月___日上午8：30—10：50四、活动准备：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00—10：30父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。

幼儿园大班社会领域活动方案范文（五篇）

幼儿园大班社会领域活动方案范文活动目标：1. 激发幼儿积极参与集体活动的意愿，体验通过坚持不懈获得成功的愉悦感。

2. 引导幼儿理解完成一件事情需具备始终如一的态度，勇于面对挑战，坚持到底。

活动准备：1. 经验准备：确保幼儿已具备跳绳、运球等基本运动技能的相关经验。

2. 材料准备：准备与故事内容相关的动物图片、跳绳、球等教学用具。

活动过程：1. 引入阶段：通过讲述“小猫学本领”的故事，激发幼儿对活动的兴趣与好奇心。

2. 故事欣赏与理解：第一次欣赏后提问：小猫观察到其他小动物如何帮助他人，它内心有何感想？第二次欣赏后提问：小猫如何回应妈妈的教导？它是如何付诸实践的？深入讨论：小猫生病时为何仍坚持捉老鼠？我们应从中学习何种品质？小结：强调向小猫学习，做事需有始有终，勇于面对困难，最终方能掌握技能。

3. 个人经验分享：引导幼儿结合自身经历，分享自己在坚持方面的故事。

提问：在日常生活中，你是否能够做到有始有终地完成各项任务？具体做法如何？小结：重申无论何事，均需持之以恒，许多成就皆源自不懈的努力。

4. 问题识别与鼓励：指出幼儿在坚持方面可能存在的问题，并提供建议与鼓励。

强调克服困难的重要性，鼓励幼儿坚持做好每一件事。

5. 竞赛游戏环节：组织跑步、跳绳、拍球等竞赛游戏，鼓励幼儿在游戏中坚持到底，不轻言放弃。

对坚持到最后的幼儿给予表扬与肯定，树立正面榜样。

活动资料：小猫学本领（故事概要）小猫逐渐成长，目睹小马运粮、小牛耕田、小公鸡打鸣、小狗捉坏人、小青蛙捉害虫等场景，心生羡慕，决心学习本领以助人。

小猫向母亲表达学习捉老鼠的意愿，母亲告诫其需不畏艰难，坚持到底。

小猫从跑步练起，虽感疲惫仍坚持不懈，最终掌握跑步技巧。

随后，小猫在母亲的指导下专心学习捉老鼠，即便生病也未曾放弃。

经过不懈努力，小猫终成捉鼠高手，深受大家喜爱与尊敬。

幼儿园大班社会领域活动方案范文（二）活动目标：1、理解残疾人的状况，对他们日常生活中的困难表示同情和理解。

大班社会领域活动方案方案（5篇）

大班社会领域活动方案方案活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、比较发现自己的成长变化。

活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。

3、音乐《火车开了》。

活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿____岁、____岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。

3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?大班社会领域活动方案方案（二）活动目标：1、认识残疾人，体谅他们生活中的种.种不便。

2、激发幼儿帮助残疾人的情感。

3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、糖若干，眼罩若干。

2、课件、《幼儿画册》活动过程：一、观看课件，了解什么是残疾人。

提问：他们是些什么人?他们和我们有什么不一样?小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、通过实践体验残疾人的不便。

大班社会领域活动方案范例（五篇）

大班社会领域活动方案范例活动目标：1、体会并认知自我成长带来的喜悦和成就感，对长辈表达感激之情。

2、能以清晰连贯的语言表述个人的成长变化和内心感受。

3、观察并分析自身的成长发展。

活动准备：1、一组包含两名幼儿不同成长阶段的照片。

2、展示幼儿生活和学习成长轨迹的PPT。

3、音乐背景：《火车开了》。

活动流程：一、共享成长的喜悦1、通过“猜照片”游戏引入主题，教师展示幼儿不同年龄的照片，引导幼儿猜测。

2、教师展示幼儿的年龄分别为___岁和___岁的照片，邀请幼儿进行猜测。

二、回顾成长经历1、展示PPT，共同回顾和讨论成长的过程，询问幼儿小时候和现在的不同。

2、引导幼儿认识到在他们的成长过程中，父母、祖父母和老师等都付出了辛勤的努力，教育幼儿要关心和体谅他们。

三、识别成长的变化1、引导幼儿观察身高、体重等数据的变化，讨论所观察到的现象。

2、通过PPT，引导幼儿比较过去和现在在动作、自我照顾能力等方面的不同。

3、进一步引导幼儿讨论兴趣、爱好和个性等内在变化。

4、教师与幼儿共同总结成长过程中的显著变化。

四、表达成长的欣喜1、通过游戏“火车开了”，展示幼儿现在的能干和进步。

2、教师总结幼儿的成长变化，并引发讨论：你是否喜欢这些变化？你还会继续变化吗？你期待自己未来成为什么样的人？大班社会领域活动方案范例（二）活动目标：1、第一层次：理解科技进步如何促进了人类信息传递的便利性。

第二层次：熟悉并欣赏各种信息传递方式，主动选择一种进行体验。

第三层次：通过观察图像和倾听，深入理解相关主题。

2、认知人类智慧在社会发展中起到的主导作用。

活动准备：包含“信的旅行”图片和调查表的单元墙饰，以及铅笔、纸张、信纸、姓名标签等材料，另外准备若干手机、电脑、IPAD（数量可根据实际情况调整）。

活动过程：一、回顾经验，激发讨论信息传递的兴趣1、分享调查表内容，并提出讨论话题：“与你的同伴分享你的调查表，探讨‘通信大调查’中还有哪些传递信息的有效方法。

2020幼儿园大班社会领域活动方案【5篇】

2020幼儿园大班社会领域活动方案【5篇】一个人在幼儿时期的社会性发展与他们未来的成长关系是十分密切的，他们如果从小就能养成良好的品德、习惯，一生都将受益不尽。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班社会领域活动方案1活动目标：1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

2.引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。

活动准备：“好孩子”统计表一张。

足够数量的红五星。

活动过程：1、出示统计表，引出主题。

这是一张“好孩子”统计表。

老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。

看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。

在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。

表格内容说明以及幼儿操作要求。

2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。

贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。

这个过程教师不干预。

比较并鼓励家园表现一致的幼儿。

找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。

在上述小朋友的序号旁加上红五星。

请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。

对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。

幼儿园大班社会领域活动方案2教学目标：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。

2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感教学准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等教学过程：(一)导入引起兴趣1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。

大班社会领域活动方案2020【5篇】

大班社会领域活动方案2020【5篇】激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣，是教师在选择教学内容并确定明确的活动目标基础上，有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的学习经验的一种教育途径。

以下是小编精心收集整理的大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班社会领域活动方案1一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于2014年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：组长：园长组员：全体教师九、有关具体准备工作：1、准备工作：(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。

(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

(可分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员安排：(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

幼儿园大班社会领域活动方案设计方案【5篇】

幼儿园大班社会领域活动方案设计方案【5篇】幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概念。

它通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自己和他人的积极态度，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班社会领域活动方案1活动目标:1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。

2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。

活动准备:1、观察画面:各种各样的人。

2、画板、画笔等。

活动过程:一、出示“人”字1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。

二、聊一聊“各种各样的人”(一)出示课件图11、世界上有各种各样的人:有的_肤很黑,有的_肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。

2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。

(二)说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。

3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。

(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。

三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。

2、看看说说大家的独一无二:(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。

(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。

(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。

教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分,如: 各种各样的人世界上有各种各样的人,就好像天空中有各种各样的云,好像大海里有各种各样的鱼,好像花园里有各种各样的花,我们每个人都是不一样的,都是独一无二的,我喜欢和小朋友在一起,我和别人不一样。